核心價值觀主題班會設計

核心價值觀主題班會設計

　　活動背景：

　　價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分;在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　活動目的：

　　1.通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，

　　初步樹立社會主義核心價值觀。

　　2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

　　活動形式：班會、講述、討論。

　　準備工作：ppt制作

　　班會的內容：

　　1.什么是價值觀(教師講述)：

　　因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評

　　價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是"人自己對人生的意義的看法",主要表現為"人生的目的和意義".理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。

　　我們需要什么樣的價值觀(教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內容點出)

　　3.說出大家自己認可的價值觀

　　(1)我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡

　　總結他的品質

　　(2)我們討厭的歷史人物：說出他的事跡

　　總結他的品質

　　(3)說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補充學生沒有說到的價值觀)

　　(4)我們內心認可的價值觀：(引導出社會主義核心價值觀)

　　補充：社會主義核心價值觀：是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法

　　4.同學討論我們需要的價值觀

　　教師總結我們需要社會主義核心價值觀(結合十八大)(ppt演示)：

　　富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善

　　5.同學談體會(教師提示從以下三方面)

　　(1)如何在學習中加強自我修養

　　(2)如何在社會實踐中加強自我修養

　　(3)如何在與人交往中加強自我修養

　　(4)如何在學校爭做文明守紀好學生

　　6.教師總結

　　核心價值觀，是一個社會、一個行業、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個零零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀;同樣需要學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學生，自覺成為社會主義事業的建設者和接班人。

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