社會主義核心價值觀主題班會（通用15篇）
在我們上學期間，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編為大家收集的社會主義核心價值觀主題班會，歡迎閱讀與收藏。
社會主義核心價值觀主題班會 篇1
活動準備：
1、收集社會主義核心價值體系內涵外延和實踐要求的材料。
2、板報《我們的價值觀》的創作與準備。
3、配樂詩朗誦與表演唱的排練。
4、收集十大道德模范的先進事跡。
5、現場書法展示的工具準備。
活動流程圖：
1、主持人理論剖析
2、板報《我們的價值觀》賞析
3、配樂詩朗誦《價值》
4、案例剖析
5、表演唱《我的未來不是夢》
6、小組討論：對正確價值觀的理解
7、現場書法展示
8、班主任總結引導
9、主持人宣布主題班會結束
活動步驟：
一、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內涵外延和實踐要求
二、板報《我們的價值觀》賞析
展示板報《我們的價值觀》
學生分組討論感想
主持人強調樹立正確價值觀的重要性
三、配樂詩朗誦《價值》
翁嘉偉同學表演配樂詩朗誦《價值》
學生初步感知價值觀
四、案例剖析
主持人介紹十大道德模范的先進事跡
學生分組討論：道德模范身上的價值觀體現
主持人總結歸納
五、表演唱《我的'未來不是夢》
周王杰同學展示表演唱《我的未來不是夢》
六、小組討論：對正確價值觀的理解
學生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解
小組派代表發言
主持人總結
七、現場書法展示
鄒玉紅同學進行現場書法展示（主題――我們的價值觀）
八、班主任總結引導
今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設計比賽，希望大家在今天班會的啟發下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。
九、主持人宣布主題班會結束
活動特色：通過本次主題班會，學生更深刻更正確地領悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調整好自身的精神面貌與行為取向。
社會主義核心價值觀主題班會 篇2
一、活動目的：
1、 通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
二、活動形式：班會、講述、討論，宣誓等。
三、準備工作：ppt制作
四、班會的內容：
1、什么是社會主義核心價值觀（教師講述，ppt展示）：
因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評 價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。
黨的十八大提出：“倡導富強、民主、文明、和諧 ，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。
解讀：
倡導富強、民主、文明、和諧（國家層面 社會主義現代化）
倡導自由、平等、公正、法治（社會層面 政治建設）
倡導愛國、敬業、誠信、友善（個人層面 公民道德建設）
是對社會主義核心價值觀問題一個全新的論述，包含了中國特色社會主義所應該具有的最基本、最核心的價值理念。
濃縮后的社會主義核心價值觀，更加精煉，易于普通百姓理解，更易于轉化為行動。24個字就是希望用貼近老百姓的精煉語言，表述社會主義核心價值觀。
社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向。是形成全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。是社會主義先進文化的精髓，堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程、貫穿現代化建設各方面。
要用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。把它轉化為人民的.自覺追求，成為凝聚和統一社會各階層、各利益群體的有力思想武器。
社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的關系：
在本質上是一致的、統一的，它們都體現了社會主義的核心價值追求，是建設中國特色社會主義不可或缺的重要組成部分。
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度凝煉和科學概括，從根本上規定著社會主義核心價值體系的基本標識和通俗表達。
2、我們需要什么樣的價值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內容點出）
3、說出大家自己認可的價值觀
�。�1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質
�。�2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質
�。�3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到 的價值觀）
�。�4）我們內心認可的價值觀：
4、討論：我與集體、國家、社會的關系（ppt展示）
正確認識個體與集體的關系，體會團結就是力量。
關注社會發展變化，增進關心社會的興趣和情感，養成親社會行為。
知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。
理解遵守社會規則和維護社會公德對于社會穩定的重要性，正確認識和理解社會矛盾。
積極參與公共生活，公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。
感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構建社會主義和諧社會的責任意識。
5、成長中的我：（ppt展示）
客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質。
主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習習慣、勞動習慣和生活態度。
體會生命的價值，認識到實現人生的意義應該從日常生活的點滴做起。
養成自信、自立的生活態度，體會自強不息的意義。
體會父母為撫養自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。
6、同學談體會。（教師提示從以下三方面）
(1)、如何在學習中加強自我修養
(2)、如何在社會實踐中加強自我修養
(3)、如何在與人交往中加強自我修養
7、分析材料，總結（ppt展示）
材料一：毒奶粉、染色饅頭、瘦肉精、地溝油，挑戰了道德底線；‘橋垮垮’、‘樓歪歪’、礦難瞞報，嚴重影響了政府公信力……社會管理失范，社會運行失序，人們心態失衡。全國兩會的代表委員呼吁共育社會主義核心價值觀 ，提出應對道德“短板”，倡導核心價值觀。
材料二：黨的十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。
�。�1）請簡述倡導核心價值觀的意義。
（2）請你為如何應對“道德短板” ，把社會主義核心價值觀轉化為人民的自覺追求提建議。
社會主義核心價值觀主題班會 篇3
一、活動目的：
1、 通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
二、活動形式：演講、討論等。
三、活動過程：
敬愛的老師，親愛的同學們。大家好！今天我們在班級里隆重舉行社會主義核心價值觀”的主題班會我宣布，五（2）班《社會主義核心價值觀》主題班會�，F在開始！出旗，齊唱《中國少先隊先鋒隊隊歌》
一、揭示課題
二、出示社會主義核心價值觀的內容
中國共產黨的.十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。這是對社會主義核心價值觀的最新概括。
三、教師解釋社會主義核心價值觀的內容
從國家層面看：富強、民主、文明、和諧；從社會層面看：是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看：愛國、敬業、誠信、友善。提問：黨的十八大提出:倡導富強、民主、文明、和諧。倡導:自由、平等、公正、法治。倡導:愛國、敬業、誠信、友善。這與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接。是我們黨凝聚全黨、全社會價值共識作出的重要論斷。同學給我們講一講什么是社會主義核心價值觀？我們要懂得從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。要懂得:民主、文明、和諧。要懂得:自由、平等、公正、法治。要懂得:愛國、敬業、誠信、友善。大家還記得我們背的《弟子規》嗎？下面讓我們共同朗誦《弟子規》。
《弟子規》這本書寫的是學童們的生活規范，他是依據至圣先師孔子的教誨編成的。這本書告訴我們在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，還要學會謹慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，并向他學習。只要我們心中有夢想，有榜樣，不斷朝著自己的夢想去努力，去追求，一定能夠早日實現，孝悌是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。當父母教導我們時必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里。我們犯錯了，父母責備我們時，要順從并且承擔過失，不能讓他們傷心。請欣賞牛海燕同學帶來的孝心故事《黃香溫席》。
擁有社會主義核心價值觀，就是做一個是非分明、有理想、有道德、有知識、有文化的社會主義人才。我們從小要學會更多，更大的本領，才能為祖國的建設貢獻力量。同學們，請牢記，我們是光榮的少先隊員，我們時刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己，遵守學校紀律，認真學習，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生，我們還要學會同學之間互幫互助，養成了良好的學習和生活習慣。有較好的的生存和生活能力。請欣賞《少先隊隊歌》。
結束語
“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。我們是光榮的少先隊員，是祖國的希望，我們就像早上八、九點的太陽，祖國的希望全都寄托在我們身上。讓我們共同進步，共同成長，把偉大的祖國建設的更加合：繁——榮——富——強
四、總結
社會主義核心價值觀主題班會“富強、民主、文明、和諧；是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看：愛國、敬業、誠信、友善”。
五、呼號。
五(2)班“社會主義核心價值觀”主題班會到此結束。
社會主義核心價值觀主題班會 篇4
活動背景：
價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
一、活動目的：
1.通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，
初步樹立社會主義核心價值觀。
2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
活動形式：班會、講述、討論。
準備工作：
ppt制作
二、班會的內容：
1.什么是價值觀（教師講述）：
因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是"人自己對人生的意義的看法",主要表現為"人生的目的和意義".理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。
我們需要什么樣的價值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內容點出）
2.說出大家自己認可的價值觀
�。�1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡
�。�2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡
�。�3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到的價值觀）
�。�4）我們內心認可的價值觀：（引導出社會主義核心價值觀）
補充：社會主義核心價值觀：是指人們對社會主義價值的'性質、構成、標準和評價的根本看法
3.同學討論我們需要的價值觀
教師總結我們需要社會主義核心價值觀（結合十八大）（PPT演示）：
富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善
4.同學談體會（教師提示從以下三方面）
�。�1）如何在學習中加強自我修養
�。�2）如何在社會實踐中加強自我修養
�。�3）如何在與人交往中加強自我修養
�。�4）如何在學校爭做文明守紀好學生
5.教師總結
核心價值觀，是一個社會、一個行業、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。
作為一個零零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。
社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀； 同樣需要學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學生，自覺成為社會主義事業的建設者和接班人。
社會主義核心價值觀主題班會 篇5
本學期我班主要圍繞"學生一日常規"和"社會主義核心價值觀"展開了系列有效的學習教育實踐活動，活動成效斐然，師生熱情高漲，感人至深。
一、加強領導、強化管理
我班成立了以班主任為首的德育工作領導小組，德育教研組，組建了強有力的班干隊伍，帶領各任課課代表齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：（1）班主任管理（2）班長管理（3）各科課代表管理（4）學生自主管理。這種一條龍的管理模式環環相扣，層層落實，德育成效十分明顯。
二、健全機制，實施到位
1、校照學校下發的實施方案具體落實，按照"宣傳-計劃-評估-總結-反思"的程序落實于德育工作行事歷中。做到有計劃，有目標，真正把工作落到實處。
2、學生一日常規貫穿于每日的行為之中，讓學生知道在家時、在校的每個時段要做什么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細講解和耐心教育。
3、學習實踐"社會主義核心價值觀"教育活動內容要有針對性，結合學生生活，活動形式要多樣，師生喜聞樂見，容易接受，操作簡易，更要富有成效。
三、過程督查，評價實效
1、隨著中學評估方案的出臺，我班組織學生認真學習，積極實施，每學期必須進行三次過程督查，要有記錄、反饋、小結。
2、對學生的讀書學習活動的過種督查，不能流于形式，即要檢查學生對文本的理解，更要要求學生說出個人的.心得休會。
3、學生朗讀比賽，情景劇表演的成績要與班級教師的業績掛鉤。
四、總結現在，展望未來
1、學生的養成教育貴在持之以恒，貴在培養其自覺性和自主性，貴在知與行的和諧統一。
2、開展學生喜聞樂見、簡單易行的德育實踐活動，才能真正豐富學生的文化生活，促進德育和智育的全面發展。
3、學校、家庭、社會形成強大合力，育人效果才會更明顯，才會更持久。
4、德育工作任重而道遠，我們將為進一步深化德育改革，拓寬德育渠道，打造德育特色，提升育人成效而努力奮進！
社會主義核心價值觀主題班會 篇6
社會主義核心價值觀的基本內容包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等，“社會主義核心價值觀”主題班會活動總結。其中，堅持馬克思主義指導思想是社會主義核心價值觀的靈魂，樹立中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值觀的主題，培育和弘揚民族精神與時代精神是社會主義核心價值觀的精髓，樹立和踐行社會主義榮辱觀是社會主義核心價值觀的基礎。
社會主義核心價值觀是社會主義價值體系中最基礎、最核心的價值觀念，市社會主義社會科學發展的價值導向，是馬克思主義指導思想和中國特色社會主義共同理想的價值內核，是對以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的價值升華和高度概括。社會主義核心價值觀對大學生的思想和行為起到確定方向、規范引導 的作用。大學生是民族的希望，祖國的未來，國家建設和社會發展的生力軍，教育引導其認同與踐行社會主義核心價值觀，積極引導其講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，是我們當前所面臨的主要任務和歷史使命。
面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態勢，面對改革開放和發展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，對于促進人的全面發展、引領社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現實意義和深遠歷史意義。為了讓同學們更深刻的學習社會主義核心價值觀，我們為此展開了一次主題班會。目的是通過本次政治理論學習，讓同學們更好的領悟社會主義核心價值觀的內涵。懂得從我做起，從現在做起，用實際情況踐行社會主義核心價值觀。
在班會開始之初，有團支書講述社會主義核心價值觀所包括的內容即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容�！�
第二環節中，由同學們各抒己見，結合自己的情況，討論并發表自己對社會主義核心價值觀的內涵的了解，其中班里的何同學發表了自己的看法，她說：“之所以提出社會主義核心價值觀，是因為我們需要思想的`指引，在道德滑坡的今天，加強思想道德建設是很必要的。而國家提出的社會主義核心價值觀是從國家、社會、個人三個層面來概括的，所以對我們的思想指引有一定的指導意義。”
班會第三環節，是要同學們結合自己的實際，談談自己對這24個字的了解，其中的陳同學說：“從國家層面看，國家一定要富強，只有國家富強了，才能消除貧困差距，社會才能和諧；從社會層面看，現在社會的社會的不公平現象太多了，所以要更加注重社會公平；從個人層面看，我們當然要做好自己。
社會主義核心價值觀主題班會 篇7
代：敬愛的老師。
吳：親愛的同學們。
合：大家好！
高：伴隨著2014初春的腳步，我們們又開始了新學期的征程。
孫：今天下午，我們在班級里隆重舉行
"社會主義核心價值觀"的主題班會
代：我宣布，三年四班《社會主義核心價值觀》主題班會。
合：現在開始！
中學勵志主題班會：社會主義核心價值觀主題班會教案中學勵志主題班會：社會主義核心價值觀主題班會教案
節目1
吳：黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧。
高：倡導自由、平等、公正、法治。
孫：倡導愛國、敬業、誠信、友善。
代：這與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接。
吳：是我們黨凝聚全黨、全社會價值共識作出的重要論斷。
高：首先請王冠同學給我們講一講《什么是社會主義核心價值觀》。
節目2
孫：我們要懂得從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
代：要懂得民主、文明、和諧。
吳：要懂得自由、平等、公正、法治。
高：要懂得愛國、敬業、誠信、友善。
吳：大家還記得我們背的《弟子規》嗎？下面讓我們共同朗誦《弟子規》。請王超逸同學領頌，
節目3.
孫：《弟子規》這本書寫的是學童們的生活規范，他是依據至圣先師孔子的.教誨編成的。
高：這本書告訴我們在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，
孫：還要學會謹慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，并向他學習
高：只要我們心中有夢想，有榜樣，不斷朝著自己的夢想去努力，去追求，一定能夠早日實現，請欣賞金子秋，欒雨涵琵琶演奏《》
節目4
代：孝悌是中國文化的基礎，古人云："百善孝為先".一個人能夠孝順，他就有一顆善良
仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
吳：當父母教導我們時,必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里。我們犯錯了，父母責備我們時，要順從并且承擔過失，不能讓他們傷心。
代：請欣賞齊思瑤同學帶來的孝心故事《黃香溫席》
節目5
孫：擁有社會主義核心價值觀，就是做一個是非分明、有理想、有道德、有知識、有文化的社會主義人才。
高：我們從小要學會更多，更大的本領，才能為祖國的建設貢獻力量。請欣賞鄭子涵同學帶來的葫蘆絲表演《》
節目6.
代：同學們，請牢記，我們是光榮的少先隊員，我們時刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己，遵守學校紀律，認真學習，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生，
吳：我們還要學會同學之間互幫互助，養成了良好的學習和生活習慣。有較好的的生存和生活能力。請欣賞
代：我提議，請全體起立，一同演唱《少先隊隊歌》
請坐
結束語
代："今日之責任，不在他人，而全在我少年。
吳：少年智則國智，少年富則國富，
高：少年強則國強，少年獨立則國獨立，
孫：少年自由則國自由，少年進步則國進步。"
代：作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。
吳：我們是光榮的少先隊員，是祖國的希望，
高：我們就像早上八、九點的太陽，祖國的希望全都寄托在我們身上。
孫：讓我們共同進步，共同成長，把偉大的祖國建設的更加
合：繁――榮――富――強
代：三年四班"社會主義核心價值觀"主題班會到此結束。
社會主義核心價值觀主題班會 篇8
1.準備：
（1）制作 PPT
�。�2）在黑板上寫好主題
�。�3）相關成員站位。
2.開始：
（1）初旗，全場敬禮
�。�2）全體起立，奏唱國歌
�。�3）全體坐下，主題班會開始。
3.過程：
�。�1）主持人說開場詞，可由“社會主義核心價值觀” 作引入，向同學提問。
（2）主持人具體介紹“社會主義核心價值觀”。提問同學們在生活中應該做到些。
�。�3）開始小品，關于價值觀，小品主題可以是一群少先隊員聯系生活實際去領會“社會主義 核心價值觀”的含義，同時回答上一個問題。約 8 分鐘左右。
�。�4）誦讀詩歌 （以下是網上找到的關于社會主義核心價值觀的詩歌）
（一）、社會主義核心價值觀國家層面歌
國家目標是富強， 還有民主最時尚， 民主乃是人人的`盼望， 人人的盼望。
國家要有文明風， 上下和諧大義彰。
和諧才能事事辦妥當， 事事辦妥當，
國家目標是富強， 還有民主最時尚， 國家要有文明風， 上下和諧大義彰。
民主乃是人人的盼望， 人人的盼望。
和諧才能事事辦妥當， 事事辦妥當，
�。ǘ⑸鐣髁x核心價值觀社會層面歌
自由乃是人生好， 自由彰顯為民的功勞， 不自由毋寧死， 是中華青年的心潮。
自由需要平等在， 人人平等是政治的需要。
公正當看一碗水， 一碗水端平不生吵鬧。
法制乃是各國選， 遵法守紀有法紀條條。
犯法當受法制裁， 貪贓枉法必須折腰。
自由乃是人生好， 人人平等是政治的需要。
公正當看一碗水， 法制必須使貪贓枉法者折腰。
�。ㄈ⑸鐣髁x核心價值觀個人層面歌
愛國品質性居高， 人的一生最需要。
只想自己不想國， 眾人唾棄名聲糟。
只想自己不想國， 眾人唾棄名聲糟糕。
敬業人生積大義， 做出貢獻有功勞。
敬業人生積大義， 做出貢獻有功勞， 友善別人成風氣， 誠信為人修身標。
友善別人成風氣， 誠信為人修身一標。
個人是群體一分子， 個人高尚群體才好。
社會主義核心價值觀主題班會 篇9
班會主題： 我們要做什么樣的人
班會時間：20xx年xx月xx日(星期四)
活動背景：價值觀是人們關于生活中基本價值的信念，信仰理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的，相對穩定而起主導作用的部分。在青少年的價值觀形成時期，幫助，指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的意義。
活動目標：
1.通過活動使學生深刻領悟價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
活動形式：班會 、場景布置、歌曲、 講述 討論 。 班會流程：
一、合唱《我的中國心》
二、導入：這世上是不是每個人都一樣嗎?當然不是，那有哪些類型的人呢? (有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認真工作的人，有對工作不認真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人······)核心價值觀主題班會那你想做什么樣的人呢? (舉手回答) (老師點評，總結)
板書：我們要做什么樣的人
三、愛國。
我們對待國家應該怎樣? (舉手回答) 板書：愛國
愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養我的國家而去愛別的國家吧?
那我們應該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的.同桌。(小組匯報)
1、我們目前能做的是什么?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋………)
2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎么做?國家發生了大災難：比如地震、洪水………)保家衛國。還有很多。
四、敬業
知道什么是敬業嗎?
目前我們還沒有工作，我們應該做什么? (學習)
那在學習中，我們應該怎么做呢?
讀好書 遵守紀律 做個好學生
那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、在家、作業、預習、復習、衛生、風紀評比…….
五、誠信
你知道什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”
那我們因應怎么做呢?
如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦? 你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎么辦?
六、友善
什么是友善呢?
比如，遇到一個客人恨他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重……. 當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?
朋友之間親近和睦
總結：
那我們究竟要做什么樣的人?大家說!
師總結：我們要做這樣的人：愛國的人、敬業的人、誠信的人、友善的人 !
請大家背誦一下：愛國、敬業、誠信、友善 !
最后合唱 《 我的中國心>>,班會在歌聲中結束 。
社會主義核心價值觀主題班會 篇10
一、主題班會設計的背景：
黨的十八大報告將社會主義核心價值觀凝練為12個詞24個字，即，“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”。作為社會主義核心價值體系的內核及最高抽象的中國特色社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀的新表達，而且更為當今中國社會的核心價值觀構建提出了新要求。踐行社會主義核心價值觀心得體會
社會主義核心價值觀，從國家層面倡導富強、民主、文明、和諧；從社會層面倡導自由、平等、公正、法治；從公民層面倡導愛國、敬業、誠信、友善，形成了一整套成體系的價值觀。這24個字反映的是國家目標、社會取向、個人準則，是中國特色社會主義的本質要求，是對中華文化優秀傳統的繼承，是整合社會力量、凝聚社會共識、解決和化解社會矛盾的重要思想工具。一經公布便引起了廣泛的共鳴。教育部也倡導要對學生進行社會主義核心價值觀的教育，所以在才開展了這次主題教育活動。
二、活動目的：
根據主題班會設計理念，結合五年級學生的情感發展水平和生活實際，我設定如下活動目的：（出示）
1、引導學生樹立遠大的志向和正確的價值觀。
2、通過此次班會，增強學生的愛國愛黨情感和創新意識。
三、教法和學法：
圍繞本課的活動目的，制定以下教法（出示）：
1、合作探究法。讓學生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學間的合作能力，增強學生的愛國愛黨情感和創新意識。
2、情境體驗法。根據學生的學習需要，創設情境，讓學生自主體會，領悟，明白怎樣才有正確的價值觀。
3、模擬練習法。讓學生模仿小記者，其他同學當被采訪者，通過這樣的形式，讓學生暢談身邊的故事，并明確哪些是不對的行為。
4、情感升華法。讓學生制作座右銘，做為自己踐行社會主義核心價值觀的延續。學生的學習方法（出示）：（1）做一次又意義的事。（2）以日記的方式記錄今天的學習感受。
四、活動準備：
為了使本課的活動目標順利完成，課前需要做一定的活動準備。（出示）
教師準備：搜集大量的有關的資料，目的在于讓學生從中受到教育和啟發，做一名活得有意義的好孩子。
學生準備：（1）課前搜集身邊發生的好人好事或者不好的行為。（2）準備小卡片，寫座右銘。（3）選定小記者，進行訓練，課堂上進行“小記者采訪行動”。
五、活動流程：
根據本次班會的活動目標，結合五年級學生的特點，我將整堂班會分成“談話導入”、“典型榜樣”、“文化傳承”和“心靈回聲”“踐行活動”“情感升華”“回顧總結”七個環節。
�。ㄒ唬┱勗拰搿炎鎳扔鞒梢粋�美麗的大花園，學生是花園中的花朵，引出主題�！蹲尰ǘ湓陉柟庀戮`放》（貼課題）
1、如果花兒要茁壯的成長，需要哪些必要的條件呢？
�。ǘ┑湫桶駱印J識那些有優秀品質的人，并學習他們的精神是多么的重要性。
五年級的孩子還不能很快的理解社會主義核心價值觀，為此，我先不把這個大題拿出來，而是從一點一滴的`德育做起，讓學生在最后豁然開朗。
小記者要去采訪其他同學，問問他們還知道哪些值得我們學習的好人，推薦給大家。
�。ㄈ┪幕瘋鞒小偨Y前面幾個人物的美德
1、中華傳統美德。
忠心耿耿不怕犧牲誠實守信
艱苦卓絕鍥而不舍發奮圖強
樂于助人正義正直積極進取
�。ㄋ模┬撵`回聲——創設情境，課堂實踐
在“擁抱價值觀”這一板塊，我結合學生的日常生活，從實際出發，真正地幫助他們解決問題�；谶@樣的出發點，我在這一板塊當提出：“我們的昨天與今天”個問題，我先采取小組討論，然后交流，交流時可以隨便選你感興趣的問題發表看法，真正做到以學生為主，自主探究、合作交流。
火眼金睛活動，自己說出自己的不足。
�。ㄎ澹┷`行活動
經過這一系列由淺入深的探究學習，孩子們已經有了做一個有正確價值觀人的強烈意識，我相信他們能夠反思自己，用自己的實際行動表現出來。本著這一想法，我告訴孩子們寫下自己的座右銘，激勵自己，并用日記的方式記錄今天的感受。
（六）情感升華，提出希望
觀看中國從磨難中走到今天的不易圖片，讓學生深深的體會到自己與祖國的緊密聯系。
�。ㄆ撸┗仡櫩偨Y
孩子們是祖國的未來，你們的命運與祖國的命運息息相關，只有我們每個人都從我做起“奮發向上，崇德向善”，我們的國家才有復興的希望。只有祖國強大了，她的光輝才能照耀我們每個人。
六、說設計亮點：
本節班會課我設計的最大亮點就是“感受價值觀”“尋找價值觀”“擁抱價值觀”的設計由淺入深，層層遞進；“小記者采訪”“火眼金睛”“寫座右銘”等環節都是學生身邊的經常見到的事情，貼合學生的年齡特點，使學生易于理解接受；活動進行中始終關注學生的自主探究過程，處處體現新課程理念。
社會主義核心價值觀主題班會 篇11
一、活動目的：
1． 通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2．懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
二、活動形式：班會、集體討論等。
三、參與對象：輔導員康老師、人資1302班全體同學
四、活動地點：2號教學樓c401多媒體教室
五、活動時間：12月22至12月24日
六、活動前期準備：
1．召開班委會，確定班會主題、開展形式及相關事宜
2.通知好參會的老師和同學們
3．具體分工如下：
職務
負責事宜
備注
班長 策劃書、組織協調好本次班會
團支書 提前布置會場
學習委員 負責活動記錄
生活委員 提供經費
宣傳委員 拍照和博客更新
紀律委員 組織好會場紀律
4輔導員給予活動指導
六、班會的內容：依據學校德育工作計劃要求，通過班會的形式，開展“社會主義核心價值觀”主題教育。
七、班會的題目
《攜愛同行》
社會主義核心價值觀主題班會
八、活動流程如下：
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_場白：
走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去
回首旅途，勝利的笑容正在蔓延
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行
一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。
執著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峰領躍!夢想從不止步。
社會主義核心價值觀引領我們正在茁壯成長。
下面就讓我們共同走進主題班會，去領略社會主義核心價值觀的意義與偉大
（二）ppt播放社會主義核心價值觀24字內容
富強 民主 文明 和諧
自由 平等 公正 法制
愛國 敬業 誠信 友善
(三)學生代表訴說社會主義核心價值觀
黃同學：社會主義核心價值觀是在社會主義革命、建設和改革開放歷程中逐步形成和發展起來并指導社會主義健康發展的價值目標和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅強有力的指導。
在全球化的時代背景下，一些西方腐朽的思想觀念、生活方式、價值取向也乘機進入國內，嚴重影響著青少年的健康成長。對此，我們一定要堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青少年頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;要適應新形勢新情況，不斷探索加強馬克思主義教育的新方法、新手段和新機制，不斷提高馬克思主義教育的效果。要針對部分青少年在不良文化影響下所產生的政治信仰淡漠，是非觀念混淆，價值取向日趨“多元化”、“功利化”的問題，引導他們從小樹立跟黨走，投身中國特色社會主義事業的'人生理想和政治信念，立志為中華民族的偉大復興貢獻青春和力量。
（四）什么是價值觀（老師講述）
因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，使人們在認識、評價人生活所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是自己對人生的意義的看法，主要表現為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。
九、活動后期：
就本次班會的現場情況及會后評價，團支書寫出此次活動的總結，宣傳委員及時更新班級博客
十、經費預算
所需打印費用：5元
社會主義核心價值觀主題班會 篇12
在這次班會課上，我和同學們一起學習了社會主義核心價值觀，了解了它的基本內容與要求，那就是：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公平、法治；愛國、敬業、誠信、友善。我對其中的“友善”，感觸特別深。
友善是指對人友好，心存善良。友善會讓人感到溫暖。一個友善的人，才會擁有朋友。我覺得生活中擁有朋友是非常重要的。我也一直渴望有彼此相知相親的朋友�？上�，我身上缺乏“友善”的品質。即使偶爾擁有它，也不珍惜與愛護它。
友善，我請你原諒我吧！我在擁有你時沒有好好珍惜你；在我失去你時，我突然發現，你對我的'重要性。我好后悔自己沒有早一點明白這個道理！
反思自己過往的行為，我特別后悔。我曾經被自卑與嫉妒沖昏了頭腦，對趙xx同學充滿了敵意。我對她的一切都看不慣，不愿意接受她的幫助，更不愿意接受她的批評。我見不得她好，不愿意聽她說話。我像一只刺猬，豎起滿身的尖刺隨時準備著保護自己，攻擊對方。整整一年，我都陷在這種狀態中不能自拔。這樣的精神狀態，讓我身心疲憊，嚴重影響到了我正常的學習與生活。
開學初，當我知道xx不在xx中學念七年級時，我突然好想重新回到六年級，好想對xx說聲對不起。如果有可能再讓我過一遍六年級，我絕不會這樣對待xx�？墒郎蠜]有跟后悔有關的藥。
這一次班會，讓我印象最深，感觸良多。我相信自己決不會再舍棄友善。
社會主義核心價值觀主題班會 篇13
一、班會主題：踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學生。
二、班會對象：初一1班全體學生
三、班會目的：
1.通過主題班會活動，學生初步領悟“社會主義核心價值觀”的內涵，懂得培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重要性。
2.懂得從自身做起，從小事做起，用“社會主義核心價值觀”規范自己的言行，在日常學習和生活中培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做文明誠信好學生。
四、班會前的準備：
1.組織召開班委會和全體學生會議，在會上明確告知同學們本次主題班會的主題和具體要探討的內容。
2.總結開學初期班級里出現的一些不文明的現象，并想出解決的辦法。
3.搜集并整理發生在同學身邊講誠信的事例。
4.在準備期間加強和學生溝通，確保主題班會的成功。
五、班會地點：初一1班教室
六、班會時間：2014年10月16日下午
七、班會流程：
�。ㄒ唬┑谝画h節：宣布主題班會開始
（二）第二環節：文明篇
�。ㄈ┑谌h節：誠信篇
�。ㄋ模┑谒沫h節：班主任總結
�。ㄎ澹┑谖瀛h節：宣布主題班會結束
主題班會的主持詞
男：尊敬的各位老師。
女：親愛的同學們。
合：大家好！
男：作為剛剛進入初中學習生活的我們，將要開始一段新的征程。我們就像一只只將要長大的海燕，搏擊長空，向著自己的夢想奮勇前行。
女：擁有夢想的人是值得尊敬，也讓人羨慕。我們的人生應該由我們自己去書寫。在這個過程中，我們用什么標準來規范和要求自己，用什么來指引我們從事某些行為呢？在我們每個人的內心里都藏著一種約束我們言行的標準，它也是我們在處理事情判斷對錯、面臨抉擇時的依據。它就是——價值觀。
男：下面我宣布，北京市第十八中學初一（1）班，“踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學生”主題班會。
合：現在開始！
女：請全體起立，高聲齊唱《國歌》
�。ㄖ鞒秩讼拢笓]上）
�。ǔ旰螅笓]下，主持人上）
男：我們的校訓是：聚學以問辯，寬居以仁行，我們的班訓是：天道酬勤，善者能勝。請全體坐下！
【活動一】全體師生高聲齊唱《國歌》，呼校訓和班訓
女：李昌磊，我想問你一個問題，你知道“文明”這個詞兒的出處嗎？
男：這個……這個，我還真不知道，那你告訴我們“文明”一詞最早出現在哪兒嗎？
女：“文明”一詞，最早出自《易經》，“見龍在田，天下文明”。《易經》指出，我們人的身體內部是文明的真正發祥地。文明被我們放在自己心里的一個重要的位置。
男：其實，說起文明，我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。
女：反思我們進入初中一個多月的所作所為，我們會感覺到自己離文明還有好長的一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，仍然存在著一些不文明的行為表現。下面請李樂際同學為大家講述他的情況調查。
【活動二】學生舉出我們身邊同學的不文明行為。
男：對于我們自己身邊的這些不文明行為，我們是怎樣認識的？我們如何做才能杜絕上述這些不文明現象呢？誰來談一談自己的見解？
【活動三】學生自由發表個人見解和提出解決問題的辦法。
女：剛才，大家對我們自己身邊出現的不文明行為認識都很深刻，提出的解決辦法也都非常好，希望我們真正能夠改正。其實，文明就在我們身邊，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人的和睦相處，是見到師長時的親切問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬的行為。今天的我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們成長。那下面，我們來一個“生活真實情景再現”，看一看我們是否做到了文明。
【活動四】生活真實情景再現——我向老師請教問題。
男：同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從自身做起，從細節做起，做文明的使者，傳遞文明，用自己的行動，來塑造更清新的環境，讓文明的氣息，充滿整個班級和校園。（掌聲�。�
某學生：主持人，我想給大家講一個剛剛發生在咱班的故事：《兩分和三分》
女：我們用掌聲謝謝他為我們講述的這個真實的故事。我想問大家，故事中這兩位同學的做法值不值得我們學習？（學生齊聲回答：值得�。┠俏覀儜搶W習他們身上的什么品質呢？（學生齊聲回答：誠信�。┠呛茫旅�，我們來做一個小游戲，檢驗一下我們彼此之間誠信的程度。
【活動五】小游戲——一次誠信的選擇
一.要求：選出8個同學，兩人一組。同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
二.問題：
1.如果你是前面的人，你敢向后面傾倒嗎？為什么？
2.要你選擇，你會選擇誰作為你的游戲伙伴呢？為什么？
女：通過這個小游戲，我們可以看出同學間還是有一定的誠信，但是彼此之間的誠信度還需要提高。其實，誠信就是指誠實不欺，講求信用。我衷心地希望在今后的學習和生活中，我們相互之間能夠真誠相待，做到言而有信。大家說，好不好？
男：對了，蘆祺！我記得唐太宗李世民曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失�！蹦敲唇裉煳覀円埠煤谜照甄R子，說一說在生活和學習中自身上出現的不誠信現象�？梢允菍Ω改傅�，可以是對老師的，也可以是對同學的，甚至是對自己的。誰有勇氣先說呢？
【活動六】學生自我剖析自己身上出現的不誠信的表現。
女：大家都有很好的自我反思意識，我相信我們能夠認識到自身的不足，就一定會想到解決的辦法。下面，我們一起為建立和營造誠信班風建言獻策，好的建議就應該分享，誰愿意分享一下你的建議？……
【活動七】全體同學一起協商建設誠信班風的做法。
女：謝謝這些同學提出的好建議。下面，我們將各自的建議卡粘貼在“誠信墻上”。好建議不是停留在口頭上，而是要落實在我們今后具體學習生活的實踐中。對于本次主題班會，班主任薛老師也有一些感受想分享給大家，我們掌聲歡迎。
班主任：同學們，今天在這里我們召開了初中階段的第一次主題班會。在班會籌備階段，我們一同學習了“社會主義核心價值觀”的具體內容，初步了解了“社會主義核心價值觀”包含“國家、社會和公民個人”三個層面。作為公民的`一員，我們要知道只有我們真正做到了“愛國、敬業、誠信、友善”，我們的社會才能“自由、平等、公正、法治”，我們的國家才能“富強、民主、文明、和諧”。一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。一個國家的人民有了正確的信仰，這個國家才會擁有力量；我們在座的每一個同學有了正確的信仰，這個班級才會收獲成功。
請大家記住，我們目前仍然是一名光榮的少先隊員，我們不僅要用少先隊員的標準嚴格要求自己，更要用社會主義核心價值觀來規范自己，學會孝順父母，尊重師長，關心同學，養成了良好的學習和生活習慣，做一個文明守紀、誠實守信的好學生。我提議，請全體起立，一同高唱《少先隊隊歌》。
�。ㄖ笓]上）
【活動八】全體高聲齊唱《少先隊隊歌》。
指揮：請坐下！（指揮下）
�。ㄖ鞒秩松希�
【結束語】
男：今日之責任，不在他人，而全在我少年。
女：少年智則國智，少年富則國富，
男：少年強則國強，少年獨立則國獨立，
女：少年自由則國自由，少年進步則國進步。
男：作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是我們在座每一個學生義不容辭的責任，也是實現我們自己人生價值不可或缺的理念。
女：我們是光榮的少先隊員，是祖國的希望。在今后的學習和生活中，我們要自覺培養和踐行社會主義核心價值觀，使它成為我們實現夢想的助力，讓我們青春更加絢麗！
男：今天我們從這里揚帆起航，駛向我們既定的目標，努力去收獲屬于我們自己的成功。
女：我宣布，北京市第十八中學初一（1）班“踐行社會主義核心價值觀，爭做首都文明誠信好學生”主題班會到此結束！請全體起立，用掌聲感謝各位老師和家長的到來！
社會主義核心價值觀主題班會 篇14
自開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，制訂了相關實施方案。學校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。現將具體活動開展情況總結如下：
一、在校園里營造社會主義核心價值觀氛圍
1、通過 led 屏在校內宣傳，在校園滾動顯示“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的 24 字“社會主義核心價值觀”基本內容和xx對少先隊員提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”16字要求，讓全體師生熟知于心。
2、通過校園紅領巾廣播站、手抄報和宣傳欄進行宣傳解讀，讓全體學生深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。
二、開展各項活動，積極踐行社會主義核心價值觀
1、開展“社會主義核心價值觀”主題隊活動，向學生宣傳滲透核心價值觀的內容，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養結合起來，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好習慣。
在班會上，同學們積極討論，踴躍發言，深刻理解了社會主義核心價值觀。通過全體師生的努力，利用有效的活動，開展多種形式的'主題活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作和日常教學工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校踐行社會主義核心價值觀的新局面，積極培養社會主義合格接班人。
社會主義核心價值觀主題班會 篇15
【活動目的】
通過本次主題班會旨在讓學生對本身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步建立正確的價值觀，具有良好的精神面貌與行動取向。
【活動準備】
1、搜集社會主義核心價值體系外延和實踐要求的材料。
2、板報《我們的價值觀》的創作與準備。
3、配樂詩朗讀與表演唱的排練。
4、搜集10大道德模范的先進業績。
5、現場書法展現的工具準備。
【活動流程圖】
主持人理論剖析
板報《我們的價值觀》賞析
配樂詩朗讀《價值》
案例剖析
表演唱《我的未來不是夢》
小組討論：對正確價值觀的理解
現場書法展現
班主任總結引導
主持人宣布主題班會結束
【活動步驟】
1、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的外延和實踐要求
2、板報《我們的價值觀》賞析
展現板報《我們的價值觀》
學生分組討論感想
主持人強調建立正確價值觀的.重要性
3、配樂詩朗讀《價值》
學生表演配樂詩朗讀《價值》
學生初步感知價值觀
4、案例剖析
主持人介紹10大道德模范的先進業績
學生分組討論：道德模范身上的價值觀體現
主持人總結歸納
5、表演唱《我的未來不是夢》
學生展現表演唱《我的未來不是夢》
6、小組討論：對正確價值觀的理解
學生分組討論：對價值觀及正確價值觀的理解
小組派代表發言
主持人總結
7、現場書法展現
學生進行現場書法展現(主題——我們的價值觀)
8、班主任總結引導
今天的主題班會很成功。讓我們積極建立正確的價值觀，并在其指引下，塑造本身良好的精神面貌與行動取向!下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設計比賽，希望大家在今天班會的啟發下，積極參賽，充分展現大家心目中正確的價值觀。
9、主持人宣布主題班會結束
【活動特點】
通過本次主題班會，學生更深入更正確地領悟了價值觀的重要作用，初步建立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調劑好本身的精神面貌與行動取向。
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