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初中主題班會課說課稿
“說課”是教學改革中涌現出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式,也是集體備課的進一步發展,而說課稿則是為進行說課準備的文稿,它不同于教案,教案只說“怎樣教”,說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。今天為大家準備的是初中主題班會課說課稿,希望能滿足大家的閱讀需求。
初中主題班會課說課稿一
《感恩父母,走進親情》
尊敬的各位評委、老師們:
大家好,我的主題班會題目是《感恩父母,走進親情》。下面我從五個方面進行說課。
一、說背景:
現在的孩子大多嬌生慣養以自我為中心,認為父母為自己所做一切都是應該的,對親情較為麻木。有的對父母不太禮貌,經常對父母大呼小叫,無故發脾氣,絲毫不顧及家長的感受,甚至做出忘恩負恩、傷害父母的事。因此我選擇了以《感恩父母,走進親情》為主題的一個班會
二、說目的(主要的目的有兩個)
1、引導學生走進父母,理解父母的愛,體驗父母的無私和偉大。讓學生學會感恩。
2、讓學生學會與父母和諧相處,從現在做起,以實際行動來回報父母。
三、說活動準備(準備活動分為五個方面)
1、動員學生積極參與,公布主題班會活動方案。
2確定2名主持人,并進行相關節目的排練。
3、收集感恩父母的圖片、故事、視頻、歌曲和背景音樂。
4、制作本節課的多媒體課件。
5、挑選出三名學生排練小品《上學》
四、說方法
1、新課程標準要求課堂要以學生為主體,充分發揮學生的主體性;因此這次主題班會便是以學生為主體,充分發揮學生的主題性,而老師以引導和總結為主;
2、利用多媒體,展示感恩的視頻、圖片、歌曲等等。讓學生能更直觀的感受父母的愛。
3、讓學生自己排練一個小品,使學生能更直接的體驗父母的親情。
五、說過程
(一)視頻導入
主持人用央視的一個關于家的公益廣告來展示母愛的無私和偉大,進而導入感恩的主題,然后宣布主題班會開始
。ǘ├收b關于舒婷《母親》這首詩歌,背景音樂為閻維文的歌曲《母親》,進一步去引導學生感受母愛
。ㄈ┬∑
學生自編自演小品《上學》,表演者極投入的表演,使同學們為之動容,深受教育。小品中展現的是孩子上學,父母依依不舍,不斷囑咐叮嚀,而學生卻極度不耐煩的情景,讓學生感受到父母的愛是多么的偉大和自己對他們的不理解。
。ㄋ模┈F場問答。(這里我設置了5個問題)
1、你知道父母的生日嗎?
2、在父母生日的時候你送給他們過禮物嗎?
3、你能為父母分擔過憂愁嗎?
4、你最讓父母痛心的事是什么?
5、父母最讓你感動的一件事?
通過問答引起學生的思考,讓學生明白:父母為我們終日操勞,默默奉獻,而我們作為兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。
。ㄎ澹┱故緢D片
這都是由學生自己拍的照片,主要展示了父母的不易,和學生們在家如何孝順父母的一些照片,讓學生通過他們自己的實際行動去展現他們對父母的愛
。ㄎ澹┬模ㄈ嗤瑢W宣誓:全體同學們起立,舉手握拳承諾)
從現在開始,讓我行動起來。說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。用一顆感恩的心!孝敬父母!回報父母的養育之恩!在思想品德上讓您們安心。在學習上讓您們放心。在生活上讓您們省心。我決不辜負父母心。
(六)班主任做總結
【《感恩的心》為音樂背景】
同學們,今天我們召開了“感恩父母”主題班會,開得很成功,我感到很欣慰。當代作家畢淑敏說:“當我們年輕的時候不懂事,當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠無法補償!彼詮默F在讓我們對父母多一份關心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因為——孝心無價!
初中主題班會課說課稿二
《遵規守紀,知法守法》
各位老師好。接下來說說這節課的教學設計。
一、設計意圖
首先,我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會是以“心中有他人”為核心進行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗活動。之所以要選擇這一內容,是因為學生進入高年級,特別是五年六年之后,班級干部工作就越來越難做了。工作量大,任務多,因而工作熱情不高。而普通同學感受不到班干部的辛苦,不理解班干部的工作,甚至出現不聽班干部要求的現象。為了調動班干部的積極性,激發工作熱情,增進同學間的相互理解,使學生學會換位思考,學會為他人著想,決定召開此次班會。
二、活動目標
1、使學生加強對法律知識的認識,增強法律意識。
2、讓學生養成學法、懂法、守法的好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
3、培養學生良好的道德意識,自覺的遵紀守法,做合格公民。
三、活動準備
課前我做了這樣的準備工作:首先,在班級中開展“心中有他人——角色互換”體驗活動。讓每個孩子都做一周的班級干部,感受不同的班干部工作,體驗班級干部的辛苦。并且記錄學生活動過程,也讓學生記錄自己在活動中的點滴感受。接下來,引導孩子總結自己在活動中的收獲以及活動對自己產生的影響。然后確定班會流程,安排班會主持人,制作多媒體課件。準備召開班會。
四、活動過程
在內容與活動流程上,我通過以下的環節來實現:
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由我來讀一封班干部來信,主要內容是敘述自己的工作煩惱,并提出辭職。以此來展示班級中存在的問題,介紹開展本次活動的原因。
。ǘ┲鞒秩诵贾黝}班會開始,用多媒體課件來回顧本次活動過程中的點點滴滴。這一環節可以再次把學生帶回活動之中,喚起他們的記憶,激活學生思維。
。ㄈ┱劯惺。
請同學暢談自己做班級干部的感受。這一環節請五位同學談感受。他們分別體驗的是五位班干部的工作,工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表達了自己對班干部的理解與敬重。
。ㄋ模、說收獲。
同學交流自己做班干部的收獲。這一環節依然是五位同學談收獲。在這次體驗活動中,同學們的收獲是方方面面的。有些同學體驗到了為人服務的快樂,有些同學感受到了集體的溫暖,更多的同學懂得了為他人著想的道理。還有些同學性格有了改變,勇敢了,開朗了。
(五)、話促動。
接下來,由同學談本次體驗活動給自己的啟示及促動。很多同學在活動中意識到自己的自私、自己的不足,并逐漸在活動中改正。這一環節就由他們講述活動前后自己的心態,自己的變化。
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這一環節由兩項內容構成,首先是怎樣處理同學間的矛盾?表演同學間鬧矛盾。情境,讓學生現場處理,現場評判,評選金點子獎。第二項內容是設計并主持一次晨會,主題是《新聞早早報》;顒忧皩W生上交一份設計方案,從中挑選優秀方案進行現場展示,評委評判,評出金話筒獎;顒又忻總同學都得到了鍛煉,能力都有提升。這一環節給學生創造了一個展示的平臺,讓他們看到自己的進步。
接下來是班級干部的詩朗誦:《我愿意》。以此來表達愿意為同學服務的決心。最后是班主任總結。布置下一次體驗活動內容。
最后我想說,我們的孩子們已經步入人生最美的一段年華,我們應該責無旁貸地引領孩子們走出自我的狹隘空間,走向心中有他人的博大世界,形成建康個性和健全人格,走好這一段人生之路。謝謝大家!
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