談?wù)劯咧姓胃咝дn堂的構(gòu)建策略
導(dǎo)語：高中政治高效課堂的構(gòu)建對高中政治教學(xué)非常重要。在高中的政治教學(xué)中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，教師可以組織一些實踐性的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生尋找適合的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，在最大限度上培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性以及創(chuàng)造性。
課堂是學(xué)生獲取知識的主要途徑。提高高中政治教學(xué)質(zhì)量和效果主要依靠教師課堂的引導(dǎo)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。通過教師的引導(dǎo)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。高中政治教師在教學(xué)中一定要注意轉(zhuǎn)換自己的角色，要協(xié)調(diào)政治教學(xué)中存在的問題和矛盾，維持良好的課堂秩序，營造良好的課堂氛圍。要通過對學(xué)生進行引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生參與政治學(xué)習(xí)的積極性和主動性，針對不同的學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)，這樣能夠提高政治教學(xué)的質(zhì)量和效果。還要對學(xué)生進行知識講解，與學(xué)生一起進行討論，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為，從根本上實現(xiàn)高中政治課堂高效教學(xué)的目的，提高高中政治教學(xué)的質(zhì)量。
一、創(chuàng)設(shè)新穎的情境
提高高效課堂政治教學(xué)要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，緊密結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和現(xiàn)有的知識儲備，由教師設(shè)立一個情景模式來引導(dǎo)學(xué)生開展觀察和操作等活動，引導(dǎo)學(xué)生通過模擬的情景來學(xué)習(xí)知識。學(xué)生普遍存在著好奇心和求知欲，教師可以根據(jù)學(xué)生的這些特點挑選一些有挑戰(zhàn)性的和趣味性的內(nèi)容編制教材，設(shè)立情境引導(dǎo)學(xué)生從過去的被動式學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃有缘娜カ@取知識。讓學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提升他們主動探索的積極性。教師在教學(xué)之前，可以先提出一些富有趣味性的問題，引起學(xué)生的興趣，促使他們積極主動地去尋找答案。創(chuàng)新都是從質(zhì)疑開始的，教師在教學(xué)中要注意這方面的.鋪墊，引導(dǎo)學(xué)生積極地提出問題和疑惑之處，讓他們在學(xué)習(xí)過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提升他們學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)他們主動的投入到學(xué)習(xí)之中。抓集體備課，提高課前準備的高效性。比如教師在進行“文化創(chuàng)新的源泉和作用”這一課時，可以先給學(xué)生播放一段阿炳的《二泉映月》，讓學(xué)生進入到悲涼凄慘的曲調(diào)中，體會曲調(diào)的思想情感。在這個情景中，學(xué)生被阿炳的生活經(jīng)歷所感動，認識到生活經(jīng)歷是文化創(chuàng)新的源泉，能夠更好的理解課本的內(nèi)容，實現(xiàn)了高效課堂的目的。
二、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性
提高高效課堂新課程在教學(xué)理念上主張“以學(xué)生發(fā)展為本”，重點落在自主學(xué)習(xí)上，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中體驗成功的樂趣，引導(dǎo)他們走向成功的目標。在高中的政治教學(xué)中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，教師可以組織一些實踐性的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生尋找適合的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，在最大限度上培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性以及創(chuàng)造性。讓學(xué)生根據(jù)自身現(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平，通過自身的思維角度開展研究和學(xué)習(xí)，注意引導(dǎo)學(xué)生找到合適的正確的學(xué)習(xí)方式，積極主動的投入到學(xué)習(xí)中去，努力學(xué)習(xí)新知識。在整個教學(xué)過程中，教師要注意自身所扮演的是組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，學(xué)生才是這個過程中的實際執(zhí)行者，讓學(xué)生占據(jù)主體地位，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。抓學(xué)案練案的編寫，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的高效性。比如教師在講“樹立正確的消費觀”時，讓學(xué)生結(jié)合自己的日常消費進行分析自己消費是否合理，再讓學(xué)生觀看邊遠山區(qū)學(xué)生消費的電影，提出問題“當(dāng)代高中生是否還需要發(fā)揚艱苦的創(chuàng)業(yè)精神”，讓學(xué)生在觀看電影中討論當(dāng)代高中生的消費觀與價值觀，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性和主動性就能夠得到有效的提高。
三、運用多媒體教學(xué)提高高效課堂
高中政治教學(xué)是在馬克思主義理論指導(dǎo)下進行的，很多理論性的內(nèi)容比較抽象，如果不采取多媒體教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)比較枯燥，影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。特別是在網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展的今天，高中的教學(xué)應(yīng)該主動通過網(wǎng)絡(luò)多媒體進行教學(xué)。同時，在校園網(wǎng)絡(luò)中構(gòu)建教學(xué)基地，實現(xiàn)資源共享，這會在一定程度上提高理論教學(xué)的效果。并且，開發(fā)超文本結(jié)構(gòu)的電子教材，利用當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)，將文字、圖像、聲音融為一體，這不僅能夠增強理論課程的感染力、吸引力，高中政治教育的效果也會大大提高。此外，政治教育者應(yīng)該根據(jù)實際授課的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)下的時事熱點來制作多媒體課件，不能一成不變的沿用老的教案。建立健全一套校園信息的傳播系統(tǒng)，對于加強中學(xué)生的政治教育是很有必要的，這樣能夠提高中學(xué)生學(xué)習(xí)政治的效果。使用電子備課，提高了教師備課的高效性。比如在講“矛盾分析法”的過程中教師可以播放《遼沈戰(zhàn)役》的電影，分析攻打錦州是遼沈戰(zhàn)役的主要矛盾，只有攻打錦州才能真正贏得遼沈戰(zhàn)役的勝利。在分析的過程中錦州是主要矛盾，只有解決了主要矛盾才能解決遼沈戰(zhàn)役中其它的矛盾，先攻打錦州抓住了主要矛盾和矛盾的主要方面把握住了矛盾同一性和斗爭性的關(guān)系，是堅持矛盾分析方法的光輝典范。
四、結(jié)語
總之，高中政治高效課堂的構(gòu)建對高中政治教學(xué)非常重要。在新課程標準不斷普及的環(huán)境下，建立一個新的、富有成效的課堂教學(xué)模式對提高高中政治教學(xué)水平非常重要。本文對高中政治高效課堂教學(xué)模式進行了分析探討，對高中高效政治課堂的構(gòu)建具有一定的實踐意義。
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