體育學(xué)院足球教學(xué)碩士論文

體育學(xué)院足球教學(xué)碩士論文

　　論文名稱：全國體育學(xué)院足球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究與對(duì)策分析

　　1選題依據(jù)：

　　足球運(yùn)動(dòng)是世界上開展最廣泛、影響最大的體育項(xiàng)目，號(hào)稱世界第一運(yùn)動(dòng)，深受世界各國和各地區(qū)人民的喜愛。[1]現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的作用和影響，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了足球運(yùn)動(dòng)的本身的范圍，在某種意義上講，它已成為各高校之間乃至國與國之間的政治經(jīng)濟(jì)文化交流的工具。在大學(xué)校園里，足球運(yùn)動(dòng)是大學(xué)生最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。足球運(yùn)動(dòng)在高校已成為了大學(xué)文化生活的重要組成部分，是高校擴(kuò)大他的知名度，張顯他的綜合實(shí)力，提高學(xué)生的凝聚力的重要方法。為使足球運(yùn)動(dòng)在高校長(zhǎng)盛不衰及更大的發(fā)展，我們每一位從事足球教學(xué)與訓(xùn)練的教師，都應(yīng)當(dāng)對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真研討。體育院校作為培養(yǎng)我國未來基層教練員和足球教師的重要陣地更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。全國體育學(xué)院的教學(xué)大綱要求教師對(duì)足球課教學(xué)全面系統(tǒng)的掌握足球?qū)�業(yè)理論知識(shí)，熟練運(yùn)用足球技戰(zhàn)術(shù)，有目的有計(jì)劃的培養(yǎng)學(xué)生足球教學(xué)與訓(xùn)練的能力，將學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的教育人才。

　　從足球教學(xué)在高校開展的重要意義上看，我們不能忽略足球師資力量的培養(yǎng)和發(fā)展。足球教師是足球教學(xué)的第一線力量，是保證教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格足球人才的基本保障，是順利開展足球教學(xué)的基礎(chǔ)。它離不開切合實(shí)際的措施，更離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。2003年全國足球工作會(huì)議上在總結(jié)我國足球現(xiàn)狀和借鑒足球強(qiáng)國發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)階段實(shí)際情況，提出了各足協(xié)要把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到青少年特別是學(xué)校足球工作上來的戰(zhàn)略發(fā)展思想，并明確指出今后普及學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)是各地方足協(xié)的重要職責(zé)和任務(wù)，這一戰(zhàn)略調(diào)整把學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步推上了工作日程，標(biāo)志著我國足球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步深化改革，對(duì)今后我國足球運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展必將產(chǎn)生全面的、深遠(yuǎn)的影響。在這一大方向的指引下，作為培養(yǎng)基礎(chǔ)足球人才的體育院校更是責(zé)任重大。體育院校培養(yǎng)的足球人才要面向全國中小學(xué)，他們水平的高低直接關(guān)系到青少年足球運(yùn)動(dòng)人才的培養(yǎng)。各體育學(xué)院應(yīng)加大師資力量的支持力度，在有限的教學(xué)條件下高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出合格的足球人才，這是我國足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的根本，對(duì)全面提高我國足球運(yùn)動(dòng)水平具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。本研究力圖通過調(diào)查全國14所體育院校的足球師資和足球教學(xué)的現(xiàn)狀，找出其中存在的問題，并提出相應(yīng)的改革措施，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層、學(xué)校更好的制定政策，培養(yǎng)合格的足球人才提供幫助。

　　2研究現(xiàn)狀：

　　通過查閱大量的文獻(xiàn)資料，如體育科技等核心刊物和關(guān)于足球技戰(zhàn)術(shù)的有關(guān)書籍，并通過網(wǎng)絡(luò)檢索《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》等電子期刊和圖書，共查閱有關(guān)足球師資和足球教學(xué)的論文500余篇，其中涉及到足球教學(xué)方面的文章有502篇，而對(duì)于研究足球師資方面的論文比較少，只有2篇，這說明高校足球師資的研究還是一個(gè)比較新的領(lǐng)域，體育院校的足球師資在一定意義具有一定的代表性。例如，朱誠在《對(duì)普通高校足球選項(xiàng)課教學(xué)的探討》[2]一文中指出普通高校足球選項(xiàng)課的教學(xué)，要結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容及訓(xùn)練方法:要敢于創(chuàng)新，發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用，真正做到師生互動(dòng)，要科學(xué)合理地安排訓(xùn)練內(nèi)容，避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。魯鵬在《淺析如何改善高校足球教學(xué)方法》[3]的文章中指出，足球教師應(yīng)把掌握科學(xué)的教學(xué)方法提高到關(guān)系自己職業(yè)生命的高度來認(rèn)識(shí)，要在培養(yǎng)高校足球人才和推進(jìn)中國高校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展方面，肩負(fù)起特殊的使命。我們的足球教師只有運(yùn)用各類有益于足球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)的理論知識(shí)來武裝自己才能擔(dān)負(fù)起這項(xiàng)艱目的任務(wù)。王虔在《師范院校培養(yǎng)足球體育師資探討》[4]中強(qiáng)調(diào)，由于目前中國足球水平同世界強(qiáng)隊(duì)相比還有很大差距，需要幾代人的努力才能趕上。今后從青少年培養(yǎng)末來足球明星的重任就落在足球體育教師的身上�？梢韵嘈�，加強(qiáng)和重視師范院校足球休育師資的培養(yǎng)對(duì)于中國足球的騰飛有著深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)前，我們對(duì)這項(xiàng)主作認(rèn)識(shí)還不深，加之各學(xué)校受場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)和師資不足等情況影響，因而要求我們克服困難，從實(shí)際出發(fā)搞好教學(xué)和訓(xùn)練工作，培養(yǎng)出更多的、合格的足球教師，為中國足球運(yùn)動(dòng)的普及提高

　　作出貢獻(xiàn)。

　　在對(duì)大量相關(guān)文章的閱讀和分析中，肯定了體育院校培養(yǎng)足球人才對(duì)全面提高我國足球水平的重要作用，體育院校的足球師資力度和教學(xué)質(zhì)量是培養(yǎng)合格足球人才的根本保障。本文意旨通過對(duì)全國14所體育學(xué)院的足球師資和足球教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，找出其中存在的問題，提出切合實(shí)際的改革措施，為高校培養(yǎng)出合格的足球后備人才提供理論幫助。

　　3.研究對(duì)象與方法

　　3.1 研究對(duì)象

　　本文以全國13所體育學(xué)院和北京體育大學(xué)為研究對(duì)象。

　　3.2 研究方法

　　3.2.1文獻(xiàn)資料法

　　在研究過程中，查閱了國內(nèi)有關(guān)足球師資及足球教學(xué)現(xiàn)狀方面的論文，從河北師范大學(xué)圖書館和河北師范大學(xué)體育學(xué)院圖書室查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，并對(duì)中國期刊網(wǎng)1994年以來的所有足球論文進(jìn)行檢索，獲取相關(guān)文章的研究?jī)?nèi)容，了解這一方面的研究現(xiàn)狀。

　　3.2.2 調(diào)查法

　　3.2.2.1問卷調(diào)查法

　　本人在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上反復(fù)征求專家意見，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、調(diào)查表的初稿，基本分為三種：教師調(diào)查表、主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查表、學(xué)生調(diào)查表。通過訪談和發(fā)放問卷的形式了解全國體育學(xué)院足球師資和足球教學(xué)的現(xiàn)狀。

　　對(duì)于教師調(diào)查表，采取將全部14所體育學(xué)院的足球教師作為研究的樣本。而對(duì)于學(xué)生調(diào)查表，以開設(shè)足球課程的所有不同專業(yè)的學(xué)生總數(shù)作為基數(shù)，從中隨即抽取1%比例的學(xué)生作為研究的樣本。

　　3.2.2.2特爾非法

　　通過掌握全國體育學(xué)院足球師資和足球教學(xué)的現(xiàn)狀設(shè)計(jì)問卷，擬定指標(biāo)系數(shù)，并向有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)征集相關(guān)意見，對(duì)問卷進(jìn)行效度檢驗(yàn)，為本課題研究提供權(quán)重依據(jù)。

　　3.2.2.3訪問法

　　根據(jù)本課題研究的需要，通過電話及信函的形式對(duì)全國14所體育學(xué)院足球師資和足球教學(xué)的基本情況進(jìn)行訪問調(diào)查。

　　3.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

　　用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，主要是通過計(jì)算機(jī)用SPSS11.0軟件進(jìn)行處理。

　　3.2.4邏輯分析法

　　將座談和訪談?dòng)涗浿杏嘘P(guān)論文材料的觀點(diǎn)、意見和建議等進(jìn)行分類歸納，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)對(duì)本課題的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行演繹推理。

　　4.研究的內(nèi)容

　　4.1調(diào)查全國14所體育學(xué)院足球師資和足球教學(xué)的現(xiàn)狀

　　4.2分析全國14所體育院校足球師資與足球教學(xué)中存在的問題

　　4.3分析影響體育學(xué)院足球師資與足球教學(xué)的各方面因素

　　4.4針對(duì)足球師資和足球教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問題和影響因素提出相關(guān)意見和措施

　　5.預(yù)期研究結(jié)果

　　5.1通過對(duì)全國14所體育學(xué)院足球師資與足球教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查，掌握其第一手材料，包括以下兩方面：

　　5.1.1足球師資方面

　　包括人力資源和物力資源，人力資源包括足球教師的基本情況和領(lǐng)導(dǎo)層的基本情況、管理手段、政策等方面;物力資源包括學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)經(jīng)費(fèi)的功能方面。

　　5.1.2足球教學(xué)方面

　　包括制定切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握技能情況、院校足球訓(xùn)練情況等。

　　5.2根據(jù)全國14所體育學(xué)院足球師資與足球教學(xué)的現(xiàn)狀提出相應(yīng)意見和改革措施

　　5.2.1足球教師方面

　　5.2.2學(xué)校教學(xué)設(shè)施環(huán)境方面(學(xué)校的政策、資金的投入等)

　　5.2.3足球教學(xué)的實(shí)施方面(技術(shù)，理論，普修，專選)

　　6.研究課題可能出現(xiàn)的困難及預(yù)計(jì)采取的措施

　　6.1問卷內(nèi)容設(shè)計(jì)問題

　　由于問卷內(nèi)容的設(shè)計(jì)對(duì)本文研究成果的深度和廣度起著重要作用，所以期待各位專家給予幫助和指導(dǎo)

　　6.2問卷的回收率

　　由于本研究面向全國的14所體育學(xué)院，在問卷的發(fā)放和回收方面可能會(huì)遇到一定的困難。本人準(zhǔn)備與相關(guān)部門取得聯(lián)系，通過有關(guān)部門有組織的發(fā)放和回收問卷。而對(duì)于專家問卷，在條件允許的情況下，可直接走訪或通過電話、信函等方式與專家聯(lián)系，以保證問卷回收的及時(shí)性和有效性。必要時(shí)，對(duì)華北地區(qū)就近的體育院校采取親自走訪的方式。

　　6.3個(gè)人水平的局限性

　　因研究尚處于起步階段，對(duì)科研手段掌握還不是很全面，因此，在今后的學(xué)習(xí)中將竭盡最大努力，不斷擴(kuò)充相關(guān)知識(shí)，并期待得到各位老師、同學(xué)的指點(diǎn)和幫助。

　　7.研究計(jì)劃：

　　7.1查閱資料，發(fā)放問卷，走訪專家了解基本情況2007年5月—2007年10月

　　7.2論文開題 20xx年10月—20xx年11月

　　7.3整理分析資料并撰寫論文 20xx年11月—20xx年1月

　　7.4征求意見論文完稿 20xx年1月—2008年3月

　　7.5論文答辯 20xx年3月—20xx年5月

　　8.研究經(jīng)費(fèi)

　　9.注釋

　　[1] 王崇喜 球類運(yùn)動(dòng).足球[M] 北京：高等教育出版社 2001.7：71

　　[2] 朱誠.對(duì)普通高校足球選項(xiàng)課教學(xué)的探討.遼寧體育科技，2006，8(4)第28卷

　　[3] 魯鵬在.淺析如何改善高校足球教學(xué)方法.體育世界，2007，2

　　[4] 王虔.師范院校培養(yǎng)足球體育師資探討. 上饒師專學(xué)報(bào)，1992 第5期

　　10.參考文獻(xiàn)

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　　[2]韓勇.我國足球后備人才培養(yǎng)體系的研究[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2001,3:34.

　　[3]馬克堅(jiān)，陳成達(dá)，楊一民等.中國體育教練員崗位培訓(xùn)教材足球[M].北京:人民體育出版社，1997.

　　[4]樊銘.中國足球后備力量培養(yǎng)狀況的歷史分析與對(duì)策研究[J].大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005,19(3):83-84.

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