淺談成分分析法與層次分析法論文
摘 要：傳統(tǒng)句法分析法“成分分析法”，將句子的成分分為主、謂、賓、定、狀、補。不得不說在語文教學(xué)方面，成分分析法的功勞是不能小覷的。但是，我們發(fā)現(xiàn)，漢語中有一些句法結(jié)構(gòu)并不能用成分分析法有效的解決。于是，語言學(xué)家把美國結(jié)構(gòu)主義描寫學(xué)派的層次分析法引入到漢語句法分析中，取得了不菲的成績。層次分析法解決了成分分析法無法解決的問題，但是，層次分析法自身也存在一些問題。本文將做較為詳細(xì)的解釋，在進(jìn)行漢語結(jié)構(gòu)分析的時候應(yīng)該根據(jù)情況正確選擇。
關(guān)鍵詞：成分分析法；層次分析法；優(yōu)缺點；句法結(jié)構(gòu)；歧義句
漢語中存在很多有趣的現(xiàn)象。譬如說，“咬死了獵人的狗”、“我沒有考過”、“兩個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”這一類的歧義句。再者，“臺上坐著主席團(tuán)”、“臺上唱著戲”[1]這兩個句子的成分和序列完全一樣，均為“名1+動詞+著+名2”但為什么“戲唱在臺上”不符合正確的語法規(guī)范，而我們卻可以說“主席團(tuán)坐在臺上”？進(jìn)一步思考，我們會有一種明顯的感覺，“臺上坐著主席團(tuán)”是靜態(tài)的，“臺上唱著戲”是動態(tài)的。那么，我們的這種直覺正確嗎？再比如說，①“實習(xí)的學(xué)生”，②“實習(xí)的學(xué)�！本鶠槠Y(jié)構(gòu)中的定中結(jié)構(gòu)。定語都是“實習(xí)的”，但是我們會發(fā)現(xiàn)①中的“學(xué)生”在特定的語境中可以省略。比如說“我是實習(xí)的”。但是②中的“學(xué)�！痹谌魏吻闆r下都不可以省略，否則就會影響正常交流�！斑@是我實習(xí)的學(xué)�！苯^不可以省略成“這是我實習(xí)的…”
為了更好地解決這些問題，我們必須找到一些行之有效的分析方法。以句法為出發(fā)點，解釋說明各種的語言現(xiàn)象的分析方法，我們一般稱之為“句法分析法”與之相關(guān)的理論稱之為“句法分析理論”研究一種句法結(jié)構(gòu)或者說句式的特征，基本上有兩種思路。一是，分析句式或句法結(jié)構(gòu)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的構(gòu)造特點。二是觀察了解這一個句式和句法結(jié)構(gòu)和其他的句式或句法結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。我們所了解到的層次分析法和語義特征分析法屬于前者。本文將主要探討層次分析法和成分分析法。
首先，我們來看成分分析法。句子成分分析法又稱“中心詞分析法”，成分分析法是傳統(tǒng)的句法分析方法。也是我們最早接觸到的。早在小學(xué)的時候我們已經(jīng)懂得基本的主謂賓。下面我們來實際運用一下成分分析法。
“勤勞的工人在最短時間里修好了一座簡易的橋�！�
按照成分分析法，句子中的主語是“工人”，謂語是“修”。而“工人”和“修”就是我們在分析時首先要找出來的全句的中心詞。再來看，“修”是及物動詞，后面可以接名詞，比如說“修房子”所以，名詞“橋”就是句子的另一個中心詞，賓語。
從上面的例子中我們可以看出來成分分析法有自身的優(yōu)點。采取成分分析法，容易把握出句子的整體脈絡(luò)。用它來分析長單句，這種優(yōu)勢就更加明顯了。比如說，
我國首次升空的“神州—3號”模擬載人飛船經(jīng)過264個小時在太空運行之后按原先預(yù)定的時間安全、準(zhǔn)確的返回原先計算好的我國西北部的某地區(qū)的地面。
按照成分分析法，這個句子的基本脈絡(luò)就是“神州—3號”飛船返回地面。在處理這一類句中有很多修飾限定的成分的長單句時，利用成分分析法可以快速的找出句子的整體脈絡(luò)。在語文教學(xué)中，具有很大的實踐意義。
但是，在利用成分分析法進(jìn)行句法分析的時候也會出現(xiàn)一些問題。下面我們一一的進(jìn)行分析。
1、成分分析法不能有效的分析某些存在歧義的句子，不能挖掘出句子內(nèi)在的規(guī)律。
上文中提到了“兩個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”我們就以這個為例。
“今天，兩個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都來了�！卑凑粘煞址治龇�，“領(lǐng)導(dǎo)”和“來”是全句的中心詞，分別作為句子的主語和謂語。所以，這個句子的基本脈絡(luò)就是“領(lǐng)導(dǎo)來了”但是，這個句子明顯是一個歧義句。所以，采用成分分析法解釋歧義句的時候就會出現(xiàn)問題。
“她的頭發(fā)剪短了點兒�！蔽覀冊賮砜催@句話，按照成分分析法，“頭發(fā)”和“短”是句子的中心詞，非別為主語和謂語。所以，句子的脈絡(luò)就是“頭發(fā)短”。但是，對這個句子進(jìn)行內(nèi)部的分析，我們會發(fā)現(xiàn)這個句子具有兩方面的含義。
�、贉p了之后，她的頭發(fā)比之前短。（達(dá)到了理想中的效果）
②她的頭發(fā)剪得太短了。（沒有實現(xiàn)理想的效果）
2、分析出來的句子脈絡(luò)不成立。
比如：她愛好古箏。（她愛好。）
陋習(xí)必須改掉。（陋習(xí)改掉。）
3、分析出來的句子脈絡(luò)在語法上雖然成立，卻和原句的意義不同了。
比如：老奶奶哭瞎了雙眼。（老奶奶瞎。）
便利店方便了周圍的居民。（便利店方便）
通過上面的分析，我們不難看出以下幾點：
1、成分分析法分析的對象只能單句，對復(fù)雜句是無能無力的。
2、在分析過程中，我們首先找出句子的中心詞，也就是作為句子主語和謂語的部分。
謂語和主語的關(guān)系是陳述和被陳述的關(guān)系。其次，在確定其他的成分，而且，其他的成分依附于中心詞。
3、從理論上講，能做句子成分的只能是詞。
為什么成分分析法會存在這樣的問題？主要原因就在于成分分析法的重點在于句式或句法結(jié)構(gòu)的各個成分。并沒有關(guān)注句式或句法結(jié)構(gòu)中的層次性。那么，問題來了，什么是層次性？按照朱德熙先生在語法問
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