培養創新體育教學的論文
1體育教學中的問題
由于受到傳統教學理念的影響，很多學校的體育教學中還存在較多的問題，這些問題在很大程度上影響了學校體育教學水平的提升，在一定程度上影響了學生的發展。
1、1學校重視度偏低由于受到應試教育理念的影響，很多學校將重心放在了語文、數學以及英語教學上，在很大程度上忽視了體育教學，例如在實際調查中發現，一些學校管理者認為體育教學可有可無，并沒有為體育教學提供必備的物質基礎與精神支持，這就在很大程度上影響了學校體育教學工作的順利開展，不利于學校體育教學水平的提升。
1、2培養體育教學方法落后由于受到一些因素的影響，我國很多學校的體育教學方法還比較落后，在很大程度上影響了體育教學水平的提升。例如在實際調查中發現，有些體育教學教師僅僅重視理論教學，在很大程度上忽視了演示教學法、分解動作教學法以及情景教學法的應用，這就在很大程度上影響課體育教學效果。還有很多體育教學教師缺乏創新精神，沒有根據學生的實際情況選擇合適的體育項目，致使學�，F有的體育項目無法滿足學生的實際需要，不利于學生的健康全面發展。
1、3體育教學師資隊伍不強高素質的體育教師隊伍是提高體育教學水平的基礎，但是在實際調查中發現，很多學校的體育教學師資隊伍并不是很強，在一定程度上影響了體育教學效果。例如在一些學校并沒有專業體育教學教師，學校的體育課僅僅是由其他教師來兼職，這就在很大程度上影響了體育教學效果。還有很多學校的體育教學教師的創新能力較弱，并沒有根據學生的實際情況積極創新體育教學，致使體育教學模式越來越落后，不利于體育教學水平的提升。還有很多體育教學教師的職業道德偏低，在教學工作中馬馬虎虎，不認真對待體育教學，只是為了應付學校的教學目標而開展體育教學工作，在一定程度上影響了學校的體育教學效果。
2體育教學的創新
隨著我國素質教育改革的不斷深入，體育教育在學校教學中的作用也越來越重要，因此在新時期背景下，各個學校必須要進一步加強體育教學改革，只有這樣才能不斷提升體育教學水平。
2、1加強體育教學重視學校的重視是提高體育教學水平的基礎，因此在素質教育改革不斷深入的背景下，各大學校必須要加強體育教學的重視。首先，學校管理者必須要從思想上認識體育教學的重要性，制定各種支持學校體育教學的政策，只有這樣才能有效促進體育教學水平的不斷提升。其次，培養學校管理者還必須要為學校體育教學提供必備的物質基礎，例如各項體育器材、操場等，這樣才能有效確保體育教學工作的順利開展。
2、2加強體育教學內容創新科學合理的體育教學內容能夠有效激發學生的興趣，因此各個學校必須要進一步加強體育教學內容創新。學校管理者必須根據學生實際情況的變化適量增加一些個性化的體育活動，例如學校應該在籃球、排球、乒乓球以及田徑等傳統體育項目的基礎之上，增加一些舞蹈類體育項目，這樣能夠充分激發學生的學習興趣，進而能夠有效提高體育教學水平。
2、3加強體育教學方法創新不斷創新體育教學方法是提高體育教學水平的重要途徑，因此體育教學教師必須要根據學生的實際情況積極創新體育教學方法，只有這樣才能有效提高體育教學水平。首先，體育教學教師應該根據學生的實際情況合理分層，盡可能讓學生找準自身定位，讓學生明白，各人的身體素質和意志能力方面事存在著一定差異的，幫助學生更好地找準利于自身體發展水平的目標，這樣才能有效淺談體育教學的創新與培養提高體育教學水平。其次，體育教學教師還應該加強比賽教學法，在體育教學中可以根據體育項目組織一些小型的比賽，并且盡可能讓每位學生參與到比賽中，這樣不僅僅能夠使每位學生都能夠享受到比賽的激烈性，同時還能夠使學生在比賽中學習到更多的知識。除此之外，體育教學教師還應該進一步加強情景教學法的應用，在開展教學之前可以設置一定的場景，這樣很容易將學生帶入想象的天地，非常有利于激發學生的創造性思維，這樣通過師生共同創設優化情境，可以有效激發學生創造性思維。
2、4加強體育教學隊伍建設高素質的體育教學隊伍是提高體育教學水平的基礎，因此各個學校必須要進一步加強體育教學隊伍建設。首先，各個學校應該積極引進那些專業的體育教師，這樣才能有效提高學校體育教學隊伍的專業性、其次各個學校應該培養體育教師的創新意識，盡可能使每位教師都能夠根據學生的實際情況以及教學環境不斷創新體育教學，只有這樣才能不斷提高體育教學水平。除此之外，各個學校還應該進一步加強學校體育教師的職業道德建設，運用一些模范案例來加強體育教師的職業道德建設，這樣能夠在很大程度上提高體育教師的職業道德，使其能夠全心的投入到學校的體育教學中，進而能夠及時正確的處理體育教學中出現的問題，有效提高體育教學水平。
3結語
體育教學在學校教學體系中占據著十分重要的位置，高水平的體育教學能夠有效促進學生的健康全面發展，因此在新時代背景下，各個學校必須要進一步加強體育教學創新，制定科學合理的體育教學模式，只有這樣才能有效提高體育教學水平，實現我國素質教育的目標。
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