中職語文教學問題與對策研究
論文摘要: 本文采用了文獻分析和問卷調查的研究方法,通過對當前中職語文教學中存在的領導重視不夠,教學目標不明,教材脫離實際,評價機制落后,教師素質偏低,學生質量太（略）致語文課程地位低,學生厭學普遍,教學效果不理想等問題的調查,說明中職學校語文教學情況不容樂觀,亟待改革.本人從人文教育、素質教育、終身教育的理念出發,對中職語文教學進行了內涵界定,功能解析,特征描述,提出了三項改革對策（略）為導向的教材改革,以工具性與人文性相統一為理念的教學改革和以發展性為目標的評價機制改革.總之,我們應該改變思想,“堅持以（略）化職業教育教學改革”為宗旨,努力推進中職教學改革的進行,為社會培養出具有更高人文素養的合格勞動者和技術工人.
Adopting the approach of literature analysis and questionnaire,I（omitted）arch in this paper and find out the problems exsit in the（omitted）eaching of the secondary vocational schools as follow:the insuf（omitted）ention paid by leaders,the unclear teaching objective, the teaching materials divorced from reality、the backward evaluation mechanisms、the low （omitted） teachers.These problems lead to（omitted）tatus of chinese courses、students' generally weary of studying, and the unsatisfactory teaching effect....
目錄:中文摘要 第2-3頁
Abstract 第3頁
中文文摘 第4-7頁
目錄 第7-8頁
緒論 第8-12頁
第1章 中職語文教學的內涵、依據與功能 第12-21頁
第1節 中職語文教學的內涵 第12-14頁
第2節 中職語文教學的依據 第14-18頁
第3節 中職語文教學的功能 第18-21頁
第2章 中職語文教學的問題及原因分析 第21-26頁
第1節 中職語文教學問題 第21-22頁
第2節 中職語文教學問題原因分析 第22-26頁
第3章 中職語文教學改革對策 第26-37頁
第1節 以實用性為導向的教材改革 第26-30頁
第2節 以工具性與人文性相統一為理念的教學改革 第30-34頁
第3節 以發展性為目標的評價機制改革 第34-37頁
結論 第37-38頁
參考文獻 第38-40頁
致謝 第40頁
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