文科畢業論文提綱寫作要點

文科畢業論文提綱寫作要點

　　有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統一。

　　文科論文提綱怎么寫：選題

　　確立論文題目，就是確定研究的目標，研究的主攻方向�？忌�在選題時應該注意以下三點：

　　1、論題要大小適中。題目不要太大，盡量"小題大做"。

　　2、注意研究角度要有新意。進行科學研究，就是找問題，沒有新問題就談不上研究，更談不到創新，論文也就沒有寫作的價值，因此，確定研究方向只有從新的角度去研究、研究以前沒有人研究過的問題，或者是研究過探討過但說法不一的問題去分析論證，才會得出與眾不同的結論，才會見出新意。

　　3、要知己知彼。在選題中，要了解本專業本領域中已有的科研成果，了解別人已經解決了什么問題，還存在什么問題;是否有爭論，爭論的焦點是什么;那些方面的研究較薄弱，那些方面的研究尚待開拓等等。只有知己知彼才能避免重復和雷同。

　　文科論文提綱注意事項要點

　　根據論題，擬定論文提綱

　　根據論文題目，充分、大量的搜集查找資料�？梢酝ㄟ^圖書館各類藏書和情報機構電腦文件檢索，國際互聯網絡的遠程登陸、查詢、瀏覽或閱讀大量文獻資料來獲取論文素材。還可以進行實地調查，可通過開會、訪談、觀察、統計、論證、實驗學習等方法來獲取資料。

　　收集資料主要注意三種：

　　1、與論題直接相關的原始材料;

　　2、他人對該論題或相關論題的研究成果材料;

　　3、與論題有關的社會、文化、語言、歷史背景等方面的材料。

　　收集資料既要有歷史材料，也要有現實的材料;既要有正面材料，也要有反面的材料;既要有面上的材料，也要有點上的材料;只有全面地擁有材料，才有可能產生正確而富有創見的觀點，展開深刻而周密的論述。

　　有了充分的材料，還要進行整理分析比較，"去粗取精，去偽存真"對資料進行推敲、篩選，留下最能反映本質、最有說服力的材料，同時提煉和形成自己的觀點也就是論點，明確擬定論文提綱。

　　形成論點時應注意：

　　1、論點要鮮明，不能含糊其詞，同時論點又要辯證，不能走極端;

　　2、論點要科學正確，不與常理和事實相背離;

　　3、論點要準確，不要夸大其詞，防止偏頗。

　　擬定論文提綱可以是簡單提綱，也可以是詳細提綱。簡單提綱只是概括地提示論文的要點;詳細提綱則是把論文的主要論點和展開部分較詳細的列出來，這樣寫作時就能更順利完成。

　　提綱可以采用標題式、提要式和圖表式三種，一般標題式較為常用，用簡潔的標題形式把論文各部分的內容要點概括出來，同時這些標題可直接作為論文中各部分的小標題。

　　文科論文提綱模板要領

　　第一，編寫畢業論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

　　第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調”。

　　文科論文提綱注意事項

　　第一，編寫畢業論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

　　第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調”。

　　第三，畢業論文寫作一般要求提綱擬到以下層次

　　一、

　　(一)

　　1、

　�、�

　　②

　�、�

　�、�

　　2、

　�、�

　�、�

　　③

　�、�

　　(二)

　　二、

　　文科論文提綱摘要實例

　　課題研究的背景20**年，**市教育局在全市進行的教育綜合改革試點已進入第三年，我市基礎教育正在努力貫徹實施新修訂的義務教育法，促進義務教育均衡發展，實現教育公平;正在大力推進素質教育，深化新課程改革，提高全體學生的全面素質，辦人民滿意的教育，并取得了令人滿意的結果。但教育局領導也充分認識到由于一級完中的不斷完善和不斷擴招，我市四個主城區的二級完中也正面臨前所未有的壓力，部分學校生源質量不高，數量不飽，教師待遇上不去，教師積極性受挫，學校管理越來越變形，高中考上線率靠分流。因此，如何發展特色，如何提高教師的專業化水平，如何真正提高課堂效度，真正幫助學生實現發展等問題的探索是擺在我市二級完中面前的最迫切需要解決的問題，是與我市教育綜合改革的大背景、大形勢和要求相吻合的，具有較強的時代性，也正因為此，市教育局將【高中文科優質教學探索】的課題交給了我們師專附中。【高中文科優質教學探索】的課題是在**教育理論與決策研究中心的專家及**市教育局領導幫助和指導下，針對我�，F階段的實際情況的提出。

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