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提高社會體育專業(yè)學生的專項技能水平的對策
論文關鍵詞:專項技 俱樂部式教學 精英人才
論文摘要:解決學生的就業(yè)問題是當前高校面臨的社會性難題，適時的改變學校的辦學思路也是高校生存下去的唯一出路，依據社會需求開設相關專項的專業(yè)培養(yǎng)，通過提高培養(yǎng)人才的質量樹立品牌意識，滿足社會的需求的同時增加就業(yè)率，為學校的良陜循環(huán)提供一些有益的幫助。
在當今就業(yè)形勢日益緊張，大批高校畢業(yè)生一走出校門就面臨待業(yè)的現(xiàn)狀，對于我們從事教育工作者來說也是一種壓力和挑戰(zhàn)，如何改善學生的就業(yè)狀況成為當前高校發(fā)展中的一個瓶頸。從提高學生的自身素質業(yè)務水平出發(fā)，使他們能迅速成為各用人單位的頂梁柱、業(yè)務骨干，不失我們發(fā)展的一個出路，然而如何培養(yǎng)這種實用性人才，怎樣讓學校在社會當中樹立一種品牌形象，正是當前普通高校社會體育專業(yè)所面臨的一個共同的問題。
1、從職業(yè)技術院校的培養(yǎng)方式中得到的啟發(fā)
當前我國之所以大力推廣職業(yè)技術院校的建設，加大對職業(yè)技術院校的扶持力度。說明其有一定的發(fā)展空間和價值，也為我們的教育培養(yǎng)模式指明了方向，職業(yè)技術院校之所以受到社會的青睞，是因為他所培養(yǎng)出來的人才是社會所需要的，是到工作崗位即插即用的實用性人才，培養(yǎng)的是一線技術人員，具有非常強的針對性和即時性。而當前社會群眾之所以對技術院校認可就是因為能解決學生的就業(yè)問題，能學到一門過硬的技術，在當前就業(yè)形勢如此艱巨，眾多名牌高校畢業(yè)生找工作都非常困難的情況下，能解決學生的就業(yè)問題無疑讓眾多家長和學生們看到了一絲曙光，也讓職業(yè)教育的發(fā)展充滿了生機。對口培養(yǎng)和技術實用無疑是其生存和發(fā)展的兩大法寶，這些對于我們普通類高等院校來說也具有很好的借鑒作用。
2、普通高校體育類人才培養(yǎng)模式
2.1改變舊的辦學思路設置新的教學理念
普通高校社會體育專業(yè)在課程設置以及教學安排上，從某種程度上是以體育教育專業(yè)為模板，經過一系列的修補與改革才發(fā)展成了現(xiàn)在的社會體育專業(yè)，整體上來說社會體育專業(yè)還處于不斷完善和豐富當中，改革是必不可少的，如何改?是脫胎換骨的改還是在細枝末節(jié)的修補，是擺在我們面前的艱難選擇。學校要想發(fā)展，要想在同類院校中脫穎而出，解決畢業(yè)生的出路最具說服力。所以把握社會需求，培養(yǎng)對口專業(yè)人才，改變傳統(tǒng)教學內容是在所難免的。及時對社會進行人才需求的調查，把握社會最新動態(tài)，對教學內容進行動態(tài)性的調整，是作為高校教育改革的首要條件。
2.2打造精英型專業(yè)人才培養(yǎng)業(yè)務骨千
2.2.1設立管理師資一條龍建設團隊
著力打造高精尖人才培養(yǎng)，成立專項俱樂部教學模式，按照項目需求成立專項俱樂部，如籃球、足球、乒乓球、輪滑、健身教練、蹌拳道、拓展訓練、野外生存、定向運動等等，只要社會需求就要想辦法加以補充和完善，自身條件不具備可以和其他院校聯(lián)合，也可以和社會某專業(yè)機構聯(lián)合，創(chuàng)建一種合作教學的模式，各取所需共同進步共同發(fā)展。在所開設的專業(yè)項目上都要進行優(yōu)化組合爭取讓每位教師的價值發(fā)揮到最大。保證每個俱樂部都聚集著本專業(yè)最強的管理和師資培訓團隊。
2.2.2加強學生專業(yè)技能的培養(yǎng)
針對人才培養(yǎng)方向的轉變，科目設置、課程結構、教學大綱都應作出相應的調整，弱化傳統(tǒng)理論知識的學習，圍繞用人單位的需求強化專項技能及相關知識的培養(yǎng)，把基礎知識的學習利用一學期至一學年的時間集中授課，剩余2-3年的時間全部投入到專項技能及相關知識的培養(yǎng)上，其間由于學生能力的差別和知識掌握程度的不同，允許他們在保證主項技術技能達標的情況下拓展第二第三項目的培養(yǎng)，也就是在確保“一專”的基礎上發(fā)展“多能”，這樣由于專項在學習時間上、管理教學團隊上都享受最好的待遇，所培養(yǎng)出的人才也在其相應的專業(yè)領域所達到的造詣最深，為進入社會以后能夠迅速的成長為業(yè)務骨干業(yè)務精英打下深厚的基礎。
2.2.3拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道
由于實施俱樂部式教學，在教學形式、教學手段以及社會實習都會采用多樣化多種途徑的培養(yǎng)模式，由于日常所接觸和經歷的事物都與現(xiàn)實社會有著密切的聯(lián)系，也與社會上在該行業(yè)的有一定資歷的前輩或業(yè)務主管有著深人的了解，能準確把握社會動態(tài)了解社會需求，也提供了一些相互了解的機會，為日后的就業(yè)提供了一個大大的琺碼。由于專項對口等原因可以為社會俱樂部、私人會館、社區(qū)服務站等建立對接關系以拓寬學生的就業(yè)渠道，在條件具備的情況下可以開展對口培養(yǎng)的模式，增加對社會人才輸出，滿足社會對人才的需求。
3、結論
為社會所需培養(yǎng)專門對口人才，對滿足社會需求有利于提高學生的就業(yè)率;由于培養(yǎng)出的人才都是在某專業(yè)領域具有高精尖水平，可以迅速成為該行業(yè)的骨干;學校也因此會得到社會各用人部門的認可，為學校樹立一個良好的社會形象，起到一個品牌效應，也為我們學校教育走向良性循環(huán)作出自己的貢獻。
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