中職學校圖書館管理模式創新的思考

中職學校圖書館管理模式創新的思考

　　【論文摘要】是學校辦學的基本條件之一。中職校圖書館價值的最大化及信息資源共建共享問題，是中職校當前圖書館面臨的重大問題。本文分析了中職校圖書館傳統服務模式存在的諸多問題，從中職校圖書館創新服的觀念、手段、內容、方向及網絡下的創新等問題來探討如何構建中職校圖書館管理模式。

　　【論文關鍵詞】中職校；管理模式；圖書館；信息資源

　　眾所周知，圖書館足每所學校的文獻信息資源中心：圖書館所進行的一一切服務活動必須考慮能否提升讀者．并保證圖書館核心價值長期、穩定、動態和發展，以實現圖書館價值的最大化。隨著科學技術的進步和網絡的普及，讀者的閱覽工具、劇瀆內容和閱讀慣都發生了深刻的變化。如何在網絡環境下做好圖書館文獻工作．足圖書館建設與發展信息資源的一個重要內容．德得我們認真深刻地探索與思考。

　　1中職學校圖書館存在的問題

　　1．1中職學校圖書館傳統服務模式存在的問題
　　目前，中職學校圖=括館仍序留在傳統服務模式的層面。其問題主要表現在以下以幾方面：

　　1．1．1服務形式的單一性傳統的服務模式主要是“面對而”，“一對一”的借閱服務方式。圖書館所有的工作以圖書館的館藏為軸心f麗展開，以有限有形的文獻信息的搜集，加工，整理和傳遞為主要內容．即以收藏，加工和保存圖書，報刊，資料等以紙張為載體的文獻信息為主，向讀者提供原始文獻等較低層次的服務。
　　1．1．2服務工作的被動性傳統的圖書館服務是一種等讀者上門的服務。有的圖書館管理員認為，自己是圖書的管理者和主人，而不是服務者，簡單地將圖書館看校師生的圖書“借閱室”，習慣于等讀者上門的服務方式。
　　1．1．3服務工作的封閉性。由于中職學校圖書館主要對象是本校師生，與外界聯系少．逐漸形成自我封閉的內向、固定型服務模式。

　　1．2學生素質下降制約著圖書館功能的最大化
　　近年我國大力發展普通，大部分優秀學生進入普通高中學習，中職學校生源素質明顯下降。中職學生較低的課素質以及理論課水平直接導致大多牛不愿意接觸紙質文獻和文字文獻，而是更愿意接觸操作實踐類課。而當前中職圖書館的最大功能就是向讀者提供更多傳統的紙質文獻，明顯導致中職學生的閱讀學習能力和汲取知識的方法與圖書館主要功能脫節，很多圖書館雖千方百計增加文獻典藏封，更新上架，提高文獻質量，有針對性的改變藏書類別，力求做到貼近讀者，但流通量和文獻信息的利用率任然依舊很低，這樣嚴重制約著圖書館功能發揮

　　1．3中職教育工作者主動利用圖書館館減資源的積極性不高
　　傳統圖書館以前是教師學習充電的最佳場所，隨著信息網絡技術的日新月異，網絡資源利用起來更加方便快捷，更多教師傾向于在網絡上查找利用信息資源，相比之下．傳統圖書館的信息量明顯遜色于網絡信息的海量儲存且知識信息滯后難以滿足讀者對及時信息的需求，同時網絡資源可以隨心所欲的被讀者復制、下載、移動、打印等，使用起來更為靈活方便：但實際上電子信息資源雖然有不町比擬的優越性，但電不能代替傳統圖拇館的作用。

　　2中職校圖書館管理模式的創新

　　2．1更新觀念，強化服務意識。首先要改變以收藏文獻種冊數為衡量
　　圖書館規模、等級和服務能力的思想觀念，樹立以信息利用效果作為標準評估圖書館工作的觀念，大力倡導開拓進取，將圖書館信息服務工作引向深入。我們要時刻自覺樹競爭、時效、創新和服務觀念，自覺運用新觀念去工作，強化自已的服務意識。這樣我們管理人員才能從陳舊落后保守的管理模式中跳出來，圖書館才能逐步形成新的管理機制．

　　2．2大力開展德育教育模式．充分發揮圖書館的功能
　　德育工作本來可依托無數高深莫測、抽象空洞的理論來開展，但對于生理和都處在快速發展和變化過程中的職業學校學生來說。效果并不好。巾職圖書館在教育上應該要有所作為，借助圖書館中所收藏的大量深八淺出、具體詳實的資料和實例來開展德育教育，可起到事半功倍的作用；開辟圖書館這個第二課堂，拓展拓寬知識，追求進步，這對學生正確的世界觀、人生觀、道德觀和觀等的形成可起到潛移默化的促進作用。

　　2．3改變當前的模式，激發讀者的求知欲望
　　中職學生確實存在不積極主動利用學習知識的問題，學生基礎差，容易厭學也是實情。但教師自己遠離圖書館，惟恐避而不及，實屬不該，教師應該樹立榜樣，引導學生自覺學習，激發他們的求知欲望針對時下這些讀者，罔書館應該變被動為主動．將服務送向學校的任意角落．改變當前的服務模式，比如：針對不同需求的讀者定期推出文獻推薦目錄、圖書導讀，公布在學校公告欄、校園網等，這樣既方便讀者擇書也激發讀書欲望：針對不同專業分類制作圖書目錄方便讀者快捷檢索借閱；改變為尋求安靜將圖書館孤立在教學生活區以外的一貫做法，將館落在教學核心區，最可行的是將圖書流通區和各類閱覽室設置在讀者最容易接觸的地方，因為很多時候書只有你在跟他面對面接觸的時候，才有想擁有他想去讀他的沖動。

　　3在網絡下如何創新中職校圖書館信息服務模式

　　網絡圖書館在使用上比一般的圖書館更具有優勢，主要體現在：(1)查詢上的方便快捷等。(2)讀者可以任意把瀏覽過后的圖書資料做任意的處理、保存、打印等。(3)用戶費用低廉。為保住用戶，現階段網絡信息向讀者收取的服務費很少或者是。所以在中職校圖書館管理中，網絡化資源服務應是圖書館一種創新的服務模式。所以我們必須借助一定的知識管理與運行方式強化服務意識和功能，最大限度地滿足讀者的各種閱讀需求．提高服務層次和服務效果，保障網絡服務的質量。職校圖書館的信息資源建設的基本原則應是：根據學校的未來的辦學方向、科研、主要讀者群的需要以及館藏基礎系統文獻等資源布局，制定圖書館的近期和長期發展規劃，逐步形成自己獨有能夠滿足用戶需求的網絡化資源服務體系

　　3．1加快圖書館網絡建設．實現信息資源共享
　　現代職校圖書館必須建立和完善自動化網絡系統，把服務模式從“簡單服務”轉變為“信息加工”，把信息服務推向科研以及廣大，開展信息的深加工，如代查、代檢索、代、聯機采訪、聯機編目、聯機檢索及網上專題信息服務等，在網絡環境下更要加強分工協調資源與信息網共享等。使圖書館真正成為知識信息的檢索中心和咨詢中心。

　　3．2強化增值服務，發展網絡圖書館技能
　　圖書館要利用自己占有信息資源，能夠快速進行信息加工的優勢，利用網絡環境，對信息資源進行深度分析與重組，提高信息增值服務的綜合能力。

　　3．3注重個性化需求，構建讀者資料庫
　　隨著科學技術的迅猛發展，圖書館的讀者服務工作從內容到形式有了許多發展和創新。為了提高職校圖書館的競爭力與生存能力，我們必須研究讀者，挖掘讀者需求。在了解讀者的知識需求、期望的同時，也要為圖書館跟蹤和挖掘讀者的知識需求提供便利條件，為個性化服務打好基礎。讀者在館內活動，處處都可留下個人資料。如：讀者借閱文獻時會留下借閱數量、類別及閱讀傾向等資料；讀者上網檢索將會透露其學術興趣和知識偏好等傾向；讀者在查新、定制服務的過程中會留下在研究課題、研究方向等細節。圖書館應將讀者各種分散的信息和資料整合為“讀者資料庫”，利用數據挖掘技術以及、分析等方法建立數據模型，使讀者的需求和行為模式顯性化，以便培養和識別忠誠讀者，并通過不斷推出新的、超值的知識服務項目來贏得讀者的忠誠。

　　3-4注重網絡閱讀導讀的引導
　　3．4．1網絡閱讀導讀是指圖書館館員借助一定的手段以幫助網絡讀者養成良好的閱讀習慣，提高他們的認知、學習能力和閱讀品質，形成較高的信息素質為目的，面對學生網絡活動所進行的有效的引導．輔導和的行為。圖書館館員要強化信息導航來培養讀者網絡閱讀能力。面對海量的網絡信息和超文本，圖書館要當好信息的引航員，推薦專業站點和熱門網站，有針對性地引導讀者掌握鑒別精華與糟粕的標準和方法，使之明確自己的閱讀目標，防止網絡迷路。比如：圖書館可以在校園網開展“讀書咨詢”，“新書介紹”等活動．組織有關工作人員通過網絡引導讀者進行網絡閱讀和學習。促使讀者的網絡閱讀能力在淺移默化中不斷提高和完善。
　　3．4．2創造良好的網絡環境確保閱讀效果。日益豐富的網絡信息資源，在為網絡讀者提供獲取信息便捷的同時，也在滋生著許多負面影響。圖書館應借助的分級審查制度控制，通過這些有效措施，減少對讀者的毒害，營造一個良好的網絡閱讀環境，確保積極健康的網絡閱讀效果
　　3．4_3重視閱讀的品位與質量做好導讀工作。導讀在我國不僅有悠久的和傳統，而且有著豐富的經驗和理論。圖書館應培養一批具有豐富網絡閱讀知識和較高信息素質的圖書館員，使他們有充分的條件和能力承擔網絡閱讀導讀任務。結合讀者的年齡，專業，興趣，愛好等岡素，可編制推薦書目或導讀書目滿足廣大讀者的需求。
　　3．4．4培養網絡讀者的自我效能感。培養網絡讀者自我效能感的最終目標是促進其網絡閱讀行為向著健康，有效的方向發展，讓網絡讀者在閱讀活動中體驗到成功帶來的愉悅，積累有益的經驗。認識自身的能力，并且形成相關的信念，才能形成自我效能感，幫助他們科學地認識和評價自己的閱讀行為和效果．并且根據具體情況來調節自己的閱讀理念，預期，態度和方式．從而提高其網絡閱讀自我效能感。

　　總之，服務是圖書館工作的永恒主題，也是圖書館管理的立身之本。中職校圖書館創新服務模式及信息資源共建共享等是圖書館管理創新發展的趨勢。通過圖書館服務管理模式創新不僅町以最大限度地滿足讀者的信息情報需求，還能豐富學校圖書館的文獻資源，保證圖書館核心價值長期，穩定，動態和協等方面的發展，以實現圖書館價值的最大化，充分發揮圖書館的功能。

論文相關查閱：畢業論文范文、計算機畢業論文、畢業論文格式、行政管理論文、畢業論文       

【中職學校圖書館管理模式創新的思考】相關文章：

管理方法創新思考08-04

試論圖書館現代管理模式的思考08-06

大膽創新班級管理模式 加強學生自我鍛造08-09

創新管理模式，打造高素質技工人才06-08

高校美術教育教學創新思考05-23

對中職導游詞創編教學的幾點思考08-08

加強中職德育課教學的幾點思考05-06

新時期中職學校圖書館如何提高借閱效率08-06

談建筑工程施工管理創新的思考08-10

淺談對當前高校創新教育面臨的問題思考08-26