管理實踐看大學生網絡道德教育

管理實踐看大學生網絡道德教育

　　論文摘要：在分析大學生上網現狀的基礎上，論述了加強網絡道德教育的重要性，提出了加強網絡思想道德教育的對策。

　　論文關鍵詞：高校圖書館；網絡道德教育：校園網管理

　　當令信息社會，網絡成為大學生獲取知識、交流思想情感的主要渠道之一。在圖書館電子閱覽室學習、娛樂、交流已成為大學生在學校里的主要活動內容之一。在網絡極大地豐富了大學生校嗣生活的同時，由于網絡文化的誤導，對大學生的道德人格修養也帶來了負面與消極的影響，產生了大量的、嚴重的道德失范行為。高校必須對此予以高度重視，在對當前大學生的上網狀況有一個總體了解的前提下，適時地教育和引導大學生正確地利用網絡，從而促進他們健康地成長。

　　1在校大學生的上網現狀

　　(1)一部分大學生主要是在網上查詢專業信息，這部分人中很多是即將畢業的大學生，他們搜索與自己畢業論文設i寸相關的國內外專業文獻以完成畢業論文；有的是準備考研，查找學科動態信息、科研成果以確定將來的專業方向。這部分大學生上網的目的很明確，就是為了求知識、獲取信息資料，他們是高校圖書館網絡信息資源的主要使用者，但常常出現抄襲他人文章，侵犯他人知識產權的情況。

　　(2)一部分大學生大多時間是在網上看新聞，獲取時事、體育等各類國內外新聞信息，并在相關網絡論壇上發表言論，在認知世界的同時，參與社會。但網絡的開放性和信息傳播的全球性，都會對這些接受能力強、好奇心重的大學生們的思維方式和行為習慣造成沖擊，從而影響他們的人生觀、價值觀。另外，他們在上網時都會使用聊天工具來與自己認識、不認識的人交流，比如有的學生同時和l0個以上的人聊天海闊天空，內容廣泛，甚至有通過溝通結交戀人的。這些大學生上網主要是尋求信息樂趣，在網絡中虛擬社交。但由于網絡的虛擬性，使得學生在聊天時肆無忌憚，講臟話，散發不健康言論的現象時有發生。

　　(3)少部分人在網上玩游戲，瀏覽色情內容。雖然電子閱覽室明令禁止玩網絡游戲，但還是有學生趁管理人員不注意，用攜帶的游戲光碟或是從網上下載安裝游戲，他們往往沉溺其中，屢教不改，浪費在校的大好學習時光。有的學生帶著不健康的性心理在網上搜索色情內容，完全不顧忌閱覽室的規章制度，趁室內人多、管理人員疏忽之際，訪問色情站點，下載、瀏覽色情的圖片，造成極壞的影響。

　　2加強網絡道德教育的重要性

　　(1)高校傳統的思想道德教育主要由“兩課”教學、新生入學軍訓等來承擔。但在網絡環境下，各種社會思潮往往在網上交鋒，道德教育方式要適應網絡時代的發展要求，分析和把握大學生的網絡行為及網絡道德狀況，對加強高校思想政治教育、占領網絡思想政治教育陣地具有十分重要的意義。

　　(2)大學時代是青年人生價值觀和世界觀形成的初期，心理上也正處于發展階段，可塑性極強。法制觀念淡薄，網絡道德意識模糊，使學生在虛幻的網絡中對形形色色的網絡內容不能分辨是非對錯，因而容易產生錯誤的思想和行為。高校要及時正確地因勢利導，引導大學生健康地上網。

　　(3)在網絡技術快速發展的情況下，網絡對大學生思想道德和心理健康的負面影響呈上升趨勢，網絡正以巨大的廣度和深度滲透到大學生生活的方方面面，它改變著大學生的思維、生活、人際交往方式，影響著大學生的價值取向、政治態度、心理狀況、道德觀念和行為模式。因此，在高校中大力開展網絡道德教育，規范大學生的網絡行為迫在眉睫。

　　3加強網絡道德教育的對策

　　(1)電子閱覽室是高校圖書館信息資源網絡化建設的標志，是大學生利用網絡信息資源的主要場所。因此，高校圖書館可充分利用圖書館電子閱覽室的資源優勢，將圖書館網頁設為主頁，設定開機自動彈出，在主頁上宣傳國內外的信息法規、知識產權、信息道德規范。在日常工作中，電子閱覽室管理人員要加強對大學生上網的管理，除了通過電子閱覽室網絡監控系統監督、限制外，管理人員要勤于走動、巡視學生上網情況，防范大學生不健康的上網行為，教育指導大學生按照國家、學校和圖書館的有關規定，遵守電子閱覽室的相關條例，自覺地抵制各種不良信息和錯誤思潮的干擾和侵蝕。在新生入學階段，高校圖書館可與學校有關部門配合，以電子閱覽室的使用知識為主題，對大學新生進行信息法規、信息道德、網絡道德的普及性宣傳教育，以培養大學生應用網絡信息資源的自我管理和約束能力。

　　(2)建好校園網，推進校園信息化，實現校園各種信息資源共享，優化信息資源配置。加強校園網的管理，對網上的信息進行有選擇的超級鏈接，盡量減少網絡的負面效應。把校園網建設成為內容豐富、特色鮮明，對大學生有吸引力、影響力的網站。高校圖書館和學校網絡中心可配合學校相關部門組織建立校園網監督機構，建立和完善校園網的管理規章制度，對涉及易發生社會爭議的諸如政治、軍事、宗教、民族、外交等焦點問題的網絡信息，要及時進行審查，對違反國家法律規定和主管部門禁止的內容要及時清理。發現上網大學生中突出的、苗頭性的問題，及時有針對性地進行個別教育，對違反網絡道德與法規的，予以嚴格處分，在大學生中形成一種揚善懲惡的網絡輿論環境。

　　(3)通過開展各種活動對大學生進行網絡道德教育。高校圖書館可利用現代化的教學手段，跟蹤現代信息檢索技術的新發展、新動向，根據本校的科研、教學重點研究方向，對大學生進行一系列的專題講座，如網絡知識、計算機知識、論文寫作技巧等，還可以讓學生參與情報信息研究。通過參與情報信息課題的研究，使大學生對情報信息有更深刻的理解，對信息的分析研究與獲取利用有更直接的體驗。另外，高校圖書館可不定期舉辦讀者座談會，和大學生讀者一起分析、討論網絡信息資源方面的問題，邀請校內外相關領域的專家、教師開展信息道德講座，通過這些活動來增強大學生網絡道德意識，提高大學生讀者的思想道德水平。

　　當今大學生的學習、娛樂生活對于網絡的依賴程度越來越高，因此網絡道德教育顯得極為重要。高校要大力宣傳國家相關網絡管理法規。增強校園上網者的法律意識，教育大學生懂得對網絡信息的使用必須講究道德，從而努力營造一種積極、健康、向上的校園網絡文化氛圍。

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