• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 淺談小口訣在七年級英語學習中的妙用

        時間:2022-11-22 00:07:06 論文范文 我要投稿
        • 相關推薦

        淺談小口訣在七年級英語學習中的妙用

              在初中的教學過程中,我發現對于初一的同學來說詞匯是他們學習中的一大難題。同時很多同學認為語法枯燥難學,其實只要用心并采用適當的學習方法,我們就可以愉快地學會英語,掌握詞匯記憶和語法規則,提高學習的效率。恰當地運用小口訣來記憶詞匯和語法便是行之有效的一種方法。
                口訣,就是像兒歌、順口溜、打油詩的簡短詞句!一般都是形象,朗朗上口,有趣,且針對性強,很多人都樂意去記。在學習的同時還增加樂趣,無形中就培養了學生的學習興趣,還灌輸了要講的重、難點。
                首先,在學習冠詞的運用的時候,我發現學生常常搞不清楚正確的使用方法,所以我搜集了一個小口訣方便學生記憶和正確使用。
                名詞是禿子,常要戴帽子; 
                可數名詞單,須用a或an; 
                輔音前用a, an在元音前; 
                若為特指時,則須用定冠; 
                復數不可數,泛指the不見; 
                碰到代詞時,冠詞均不現。 
                冠詞是中考必考的語法知識之一,也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有:①名詞在一般情況下不單用,常常要和冠詞連用;②表示不確指的單數可數名詞前要用不定冠詞a或an,確指時要用定冠詞the;③如復數名詞表示泛指,名詞前有this,these,my,some等時就不用冠詞。
                其次,七年級的教材中,有一塊就是可數名詞的復數變法,如果我們硬性地說加s、es,我想沒幾個學生會真的記得和把它運用到練習中。但有了以下的這個單復數口訣,事情就簡單得多了:
                單數變復數,規則要記住; 
                一般加s,特殊有幾處; 
                / t∫/、/∫/、/s/結尾,es不離后; 
                末尾字母o,大多加s; 
                兩人有兩菜,es不離口; 
                詞尾f、fe,s前有v和e; 
                沒有規則詞,必須單獨記。 
                ①大部分單數可數名詞變為復數要加s,但如果單詞以/ t∫/、/∫/、/s/發音結尾(也就是單詞如果以ch,sh,s,x等結尾),則一般加es;②以o結尾的單詞除了“兩人”(negro,hero)“兩菜”(tomato,potato)加es外,其余一般加s;③以f或fe結尾的單詞一般是把f,fe變為ve再加s。 針對這些變化規律,我讓學生進行單詞的串聯來記憶這一變化:樹葉半數自己黃,妻子拿刀去割糧;架子后面竄出一匹狼,就像強盜逃命忙。這樣就能巧妙地把leaf, half, self, wife, knife, shelf, wolf, thief和life這幾個初中階段要求變化的單詞歸納在一起了。④英語中還有些單詞沒有規則,需要特殊記憶。例如:child—children,  mouse—mice, deer—deer, sheep—sheep, Chinese—Chinese, ox—oxen, man—men,  woman—women, foot—feet, tooth—teeth。 
                第三,同時基數詞變序數詞也是初一同學面對的一個難題。結合其他優秀教師的經驗和自己的個別體會,我采用了以下的序數詞口訣,使序數詞的應用和掌握簡單易行:
                基變序,有規律,詞尾加上-th;
                1,2,3,特殊記,詞尾字母t,d,d;
                8少t,9去e,f來把ve替;
                整十變y為ie,后加th莫遲疑;
                若是遇到幾十幾,只變個位就可以。
                ①一般的基數詞變序數詞,只要在末尾加上th即可,如six-sixth, seven-seventh等;②而第一第二第三則要特殊變,即one-first, two-second, three-third;同時寫法可變為1st,2nd,3rd;③eight-eighth,nine-ninth,five-fifth;④整十的變化則為:twenty-twenieth,thirty-thirtieth,以此類推;若是二十幾,三十幾等,只要變各位就可以。如twenty-one則變為twenty-first,thiry-five則變為thirty-fifth等。
                第四,在be動詞的使用上,這個口訣可能更實用:
                我是am,你是are,is用于他她它;
                單數is,復數are。
                變疑問,往前提,句末問號莫丟棄;
                變否定,更容易,be后not莫忘記;
                疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑。
                類似以上的小口訣在日常教學過程中有很多也很有用,通過這種方法,既活躍了課堂氣氛,又可以使學生積極思考,激發學生學單詞的興趣,同時又加深了詞匯的記憶。
                總之,教學過程雖然十分強調學生的主體地位,但教師的作用依然是不可忽視的。無論教師采用哪個版本的教材進行教學,都必須符合課標中對不同年級學生的級別要求,教師在教學中要認真分析教材,理解教材,創造性地使用教材,合理編排,精心設計好每堂課,有效激發學生的學習興趣,培養他們的自信心。任何語言的教學離不開記憶,指導學生的記憶方法是非常重要的,不管是單詞、短語還是句型,都應指導學生更好地記憶。要遵循記憶規律,及時復習、鞏固。強化記憶效果,促進英語教學水平的提高。 

        【淺談小口訣在七年級英語學習中的妙用】相關文章:

        淺談如何在英語學習中培養學生的學習興趣08-24

        淺談英語學習中如何預防學生的消極情緒08-30

        淺談合作學習在體育教學中的運用08-09

        淺談高職英語教學中跨文化08-02

        淺談如何提高學生學習英語的興趣08-09

        淺談把握小學英語教材中的文化意識05-31

        淺談中學生英語學習情感培養08-19

        淺談幼兒英語學習興趣提高研究論文04-17

        淺談大學英語學習論文(通用9篇)05-26

        淺談探究性學習活動在教學中的實施04-29

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 亚洲日本欧美在线不卡黑配白 | 在线播放美女口爆吞精 | 香蕉大伊亚洲人在线观看 | 日韩在线免费视频 | 婷婷色婷婷开心五月 | 亚洲中文影片在线看 |