• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 小學體育教學中融入素質(zhì)拓展訓練的意義及途徑論文

        時間:2024-10-17 20:15:42 論文范文 我要投稿

        小學體育教學中融入素質(zhì)拓展訓練的意義及途徑論文

          在學習、工作中,大家對論文都再熟悉不過了吧,論文是一種綜合性的文體,通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的小學體育教學中融入素質(zhì)拓展訓練的意義及途徑論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學體育教學中融入素質(zhì)拓展訓練的意義及途徑論文

          摘要:由于小學生正處于生理和心理的基礎發(fā)育階段,各個方面都具有非常強的可塑性,因此小學教師在教學的過程中,應該大力加強對學生的引導和幫助,確保學生在身心素質(zhì)方面得到健康的發(fā)展。而素質(zhì)拓展訓練在小學體育教學中的有效融入,不僅加強了學生的身體素質(zhì),還鍛煉了學生的心理素質(zhì),為培養(yǎng)小學生體育素養(yǎng)和綜合素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件。本文分析了素質(zhì)拓展訓練融入小學體育教學的重要意義,并針對素質(zhì)拓展訓練融入小學體育教學的有效途徑,發(fā)表了自己的教學觀點。

          關鍵詞:素質(zhì)拓展;小學;體育;

          一、素質(zhì)拓展訓練融入小學體育教學的重要意義

         。ㄒ唬┏浞终{(diào)動學生的主觀能動性

          在傳統(tǒng)的教學模式中,課堂教學的主體是教師,學生處于被動的學習狀態(tài),嚴重缺乏學習積極性,導致小學體育的教學效果不理想。而素質(zhì)拓展訓練的有效融入,可以幫助教師加強體育課堂教學的趣味性,吸引學生的注意力,充分調(diào)動學生在學習過程中的主觀能動性,引導學生積極主動地參與教學活動,進而有效加強小學體育的教學效果。

         。ǘ┯行Т龠M學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

          隨著社會的發(fā)展與進步,創(chuàng)新能力成為了新時代發(fā)展人才的必備品質(zhì)。在小學體育教學中融入素質(zhì)拓展訓練,可以有效加強學生的創(chuàng)新意識,幫助學生在實際訓練過程中,提升自身的創(chuàng)新能力和思維,有效促進學生體育素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的形成。

          (三)加強學生身心素質(zhì)的健康發(fā)展

          在新課程改革不斷深入與發(fā)展的帶動下,小學體育的教學理念和教學模式都在不斷的創(chuàng)新和優(yōu)化,教師不僅要傳授學生相關的體育知識與技能,還要幫助學生通過體育教學,增強自身的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),而素質(zhì)拓展訓練在小學體育教學中的融入,直接促進了學生情感和品質(zhì)的提升,有效促進了學生身心素質(zhì)的健康發(fā)展。

          二、素質(zhì)拓展訓練融入小學體育教學的有效途徑

          (一)積極轉(zhuǎn)變教師的教學理念

          教師是小學生參與體育教學活動的引導者,也是教學活動的策劃者和組織者,其教學理念在體育活動中得到了充分的體現(xiàn),并直接影響小學體育教學目標的實現(xiàn)。在傳統(tǒng)的小學體育教學模式中,很多教師都是根據(jù)自己的教學經(jīng)驗安排教學活動,在教學內(nèi)容和模式上都缺乏創(chuàng)新,嚴重阻礙了小學生素質(zhì)水平的提升。因此,教育部門應該重視教師教學理念的更新,組織教師定期參加教學培訓,幫助教師充分認識到素質(zhì)拓展訓練對小學體育教學的重要性,進而能夠有意識地加強素質(zhì)拓展訓練在小學體育教學中的融入,在加強學生體育知識和技能的同時,提升學生的綜合素質(zhì)。

         。ǘ┎捎每茖W的教學指導方法

          加深素質(zhì)拓展訓練融入小學體育教學的有效方法就是,提高學生對體育教學的興趣,而激發(fā)學生學習興趣的最有效途徑就是創(chuàng)新教學方法。因此,教師在對素質(zhì)拓展訓練與小學體育教學進行結合的時候,應該以教學內(nèi)容為基礎,根據(jù)學生的心理特點、身體素質(zhì)等,為學生設計科學合理的教學方案,并在設計過程中注意訓練的難度和強度,維持學生的學習興趣,從而能夠讓小學體育的教學,既可以達到鍛煉學生身體的目的,又可以達到提高學生體育素養(yǎng)的目的。有效實現(xiàn)素質(zhì)拓展訓練與小學體育教學的融合。

          例如,教師可以在小學高年級的教學過程中,將教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化成比賽的形式:根據(jù)學生的體育特長和興趣愛好,將學生分成5人一組,每位成員負責一項訓練項目,如依次進行俯臥撐10個、跳短繩30下、仰臥起坐20個、原地投籃進3個、快速跑50米,最后看哪一組用時最短。不僅鍛煉了學生的身體,還培養(yǎng)了學生團隊意識和合作精神,實現(xiàn)了學生身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)的共同進步。

          三、完善體育教學的基礎設施

          雖然在素質(zhì)教育的推動下,體育課程在小學教育中的教學地位有所提高,其教學水平也得到了明顯的提升,但是就目前的情況來看,依然有很多小學都缺乏素質(zhì)拓展訓練所需的基礎體育設施,直接影響了學生體育素養(yǎng)的形成和發(fā)展。因此,各個學校應該加強基礎設施的建設,為學生的體育教學和素質(zhì)拓展訓練提供有利條件,方能進一步加強素質(zhì)拓展訓練在小學體育教學中的滲透。

          四、參考文獻

          [1]何麗軍.素質(zhì)拓展訓練在小學體育教學中的融入[J].體育世界(學術版),2019(01):198.

          [2]單體文.素質(zhì)拓展訓練在小學體育教學中的融入探討[J].文化創(chuàng)新比較研究,2018,2(11):188+190.

          [3]吳昌友.素質(zhì)拓展訓練融入小學體育教學的方法[J].當代體育科技,2018,8(06):147-148.

        【小學體育教學中融入素質(zhì)拓展訓練的意義及途徑論文】相關文章:

        素質(zhì)拓展訓練融入小學體育教學的意義及途徑研究論文12-22

        拓展訓練在體育教學中的應用論文02-18

        初中體育教學中加入素質(zhì)拓展訓練的意義及作用論文12-22

        大學體育教學拓展訓練探討論文01-01

        高中體育教學拓展訓練探討論文02-17

        談談體育游戲在小學體育教學中的意義05-06

        高校體育教學中素質(zhì)教育的實施論文03-15

        初中數(shù)學教學中滲透數(shù)形結合思想的意義及途徑論文12-27

        普通高校體育教學中身體素質(zhì)訓練重要性分析的論文04-01

        小學語文習作教學中的問題及解決途徑論文11-17

        • 相關推薦
        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 婷婷丁香五月激情亚洲 | 中文字幕无线精品亚洲乱码一区 | 在线国产视频不卡 | 亚洲乱码AⅤ日本电影 | 夜精品A一区二区三区 | 午夜视频在线观看免费网站 |