論利用網絡教學資源學習英語

論利用網絡教學資源學習英語

　　論文關鍵詞：網絡教學資源 學習英語

　　論文摘要：學習英語需要一個英語環境，而且網絡空間中有大量英語資料。本文就按學生的英語水平分類從閱讀、聽力、交流三方面來介紹如何利用網絡資源學習英語，提高英語水平。

　　隨著網絡時代的到來，互聯網為我們交流、共享提供了極大的便利，同其它的方式相比，利用網絡學習有許多優點：信息量大、交互性強、知識更新快。學習英語需要一個英語環境，但是我們不可能經常和以英語為母語的人直接面對面地交流。因特網可以說從空間上拉近了世界上人與人之間的距離，把世界變成了地球村，給人們提供了更多、更方便的交流機會。同時，網絡空間中有大量英語資料，這些資料是任何一座圖書館都無法比擬的，網絡環境下的英語教學可得天獨厚，這就使得傳統的按部就班、循序漸進的教學不再是唯一的學習方式，很多人將學會跳躍式、選擇性的學習。更重要的是，學習不僅僅是學會知識的積累，而是學會選擇，學會從浩如煙海的信息中選擇最有價值的知識。

　　眾所周知，英語的聽、說、讀、寫是渾然一體的，是互相影響的，密切聯系的，相互促進的。由于每個人的英語水平都不同，因此筆者將按學生的英語水平分類來介紹如何利用網絡資源學習英語，提高英語水平，僅供參考。

　　一、對于英語水平一般的學生

　　1、閱讀：打開網站，先花15分鐘學習從語法到聽力的免費課程——適合那些需要指導的學習者。例如：在看到Harry Potter時，會有“關鍵詞表”供學習者參與閱讀。當學習者開始閱讀時，計時器就出現在網頁的右側。當學習者完成閱讀，還可以聽剛剛閱讀完的文章，同時還有練習題供學習者測試其閱讀水平。

　　2、聽力：打開網站，花10 分鐘學習。美國之音慢速英語節目針對的是英語初學者，其語速慢而清晰。學習者可以在專題節目中找到錄音文稿。該網站還提供視頻文件和MP3音頻文件。MP3音頻文件可以下載以便學習者保存并反復收聽。

　　3、交流：可以打開網站 ，花 5分鐘。 臉譜網是一個可以幫助學習者與周圍的人聯系和分享的社交工具。學習者可以將來自全球的朋友添加到臉譜網成為自己的好朋友。每天花5分鐘時間更新自己的網頁以及回復拜訪者。學習可者以通過這種方式與外國人交流。

　　二、對于英語水平良好的學生

　　1。 閱讀：打開網站，花20分鐘。

　　這個英語學習網站迎合中國人的需要，網站的編輯選擇易理解的新聞以至于使閱讀者不覺得難。在網頁的中間，有雙語頻道即附帶漢語翻譯的新聞。你也可以加入該網站的論壇（21se。cn），在論壇里面學習者可以相互幫助。

　　2。 聽力：打開網站，花20分鐘。

　　視頻網站是設立在美國的一個視頻分享網站，讓使用者上載觀看及分享視頻短片。它是一個可供網民上載觀看及分享視頻短片的網站，至今已成為同類型網站的翹楚，并造就多位網上名人和激發網上創作。學習英語者可以在該網站中輸入“learn English”，你會找到加載的英語視頻課程。其中最好的學習資源之一來自于一個叫鄧肯的英國人自己在家中拍攝視頻。這名幽默的英國人在中國任教，在自己拍攝的視頻中，他設計各種場景，使用通俗易懂的英語，討論文化議題。學習者會發現這不是“Follow Me”風格的英語課。學習者可以在學習英語的同時思考文化問題。

　　3。 交流：打開網站chatto。us，

　　ChatTo。Us是一個免費的在線聊天網站，可以提高華人英語水平，促進華人文化與全球文化交流的平臺。在這里可以結識國外朋友、學習地道英語、交流跨國風情。該網站為了方便英語愛好者學習，還按不同的語言水平分成不同水平的QQ群。學習者可以根據自己的英語水平進入這些QQ群，同時會發現人們正在談論的語言是不同于所學的教科書的！學習者還可以在網頁上方找到諸如BRB、ASAP、KIT等英語聊天的常用縮略語，可以幫助學習者在聊天時運用自如。

　　三、對于英語水平高的學生

　　1。 閱讀：打開網站，花20 分鐘

　　該網站是紐約時報的網站，閱讀者的英語水平要求高。該網站的大部分文章和視頻鏈接都是免費的。為了幫助讀者理解，文章中的劃線詞都有大量的文化背景鏈接。閱讀者還可以通過查詞典和維基百科來了解他們。

　　2。 聽力：打開網站：，花20分鐘

　　這是美國大型多媒體新聞視頻網站，對很多新聞事件都有視頻鏈接。通過網站的目錄，學習者可以找到最新的新聞視頻節目，語速是正常速度而且視頻沒有字幕顯示。這是相當困難的，但值得大家去嘗試。學習者可以先聽兩遍，再讀事件的鏈接，再聽第三遍。

　　3。 交流：打開網站 ，花20分鐘

　　Skype是免費的全球語音溝通軟件。使用該軟件可以在互聯網上撥打電話，可與全球四億好友進行免費的文字、語音、視頻交流;開展電話會議;或是快速傳送文件。下載Skype軟件并安裝，創建一個新的Skype帳號并登錄，呼叫其他Skype用戶是免費的，但是呼叫其他電話和移動電話要收費。

　　當然，網絡英語學習資源還很多，以上所列舉的網站只是其中的一小部分。通過網絡，一切數字化的信息皆可以成為應用于教育的信息資源。借助計算機技術，師生跳出課本，走進網絡。一方面，教師可以通過Internet廣泛搜集教學資源，把最新、最好的學習方法展現給學生，提高學生的學習效率，更好地發揮教師的主導和學生的主體作用;另一方面，又可以讓學生自由地選擇更多鮮活、多樣、有趣的教學素材作為教學內容的補充，使學生從被動學習轉向主動學習，從而主動構建知識，提高語言的綜合運用能力。目前，我們在網絡英語教學資源的開發與利用方面還處在探索階段，要充分開發和利用好這一巨大的教學資源，有賴于廣大外語教育工作者的共同努力�！�

　　參考文獻：

　　1�！毒W絡環境下的教與學：網絡教學模式論》，馬穎峰 著 ，科學出版社，2005年10月

　　論文相關查閱：

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