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      1. 論析計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校管理中的應(yīng)用

        時間:2023-01-15 22:20:04 計(jì)算機(jī) 我要投稿
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        論析計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校管理中的應(yīng)用

          引言:算機(jī)技術(shù)在高校教學(xué)管理過程中扮演了重要的角色,促進(jìn)各種教學(xué)活動信息的傳遞。以下是小編為大家分析計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校管理中的應(yīng)用,希望對你們有幫助。

          【摘 要】 在新的時代背景下,隨著我國素質(zhì)教育的發(fā)展與改革,高校的教學(xué)理念也發(fā)生了新的變化,從當(dāng)前的教育現(xiàn)狀來看,高校教學(xué)管理方式還是存在一些問題。因此在未來的教育過程中,要本著素質(zhì)教育的理念,對高校教學(xué)管理理念和方式進(jìn)行改革。本文對計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用進(jìn)行分析與探討,只在提高高校教學(xué)管理水平。

          【關(guān)鍵詞】 高校管理 計(jì)算機(jī)技術(shù) 應(yīng)用策略

          在新的時代背景下,計(jì)算機(jī)技術(shù)的出現(xiàn),使得很多領(lǐng)域的發(fā)展都發(fā)生了翻天覆地的變化。計(jì)算機(jī)技術(shù)在很多領(lǐng)域中都有應(yīng)用,在高校中,不僅應(yīng)用在教學(xué)過程中,還應(yīng)用在教學(xué)管理過程中,對教學(xué)過程中的各項(xiàng)活動進(jìn)行管理,比如成績管理、學(xué)生的信息錄入等。計(jì)算機(jī)技術(shù)背景下,高校的各種教學(xué)管理信息的傳播變得越來越快捷,使得教學(xué)管理人員對各種信息的掌握渠道也越來越多,對于高校教育水平的提升有十分重要的意義。在計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷應(yīng)用的背景下,應(yīng)該要加強(qiáng)高校教學(xué)管理途徑的研究,利用計(jì)算機(jī)技術(shù)加強(qiáng)對教學(xué)管理傳統(tǒng)方法的改革,以此提高高校教學(xué)管理質(zhì)量。

          1 計(jì)算機(jī)技術(shù)對高校管理的作用

          計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校教學(xué)管理過程中扮演了重要的角色,計(jì)算機(jī)技術(shù)本身具有一定的外向性以及立體性,為各種信息的交換提供了一個全新的平臺,而且這種平臺的開放性也正好切合市場的開放性。在計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用過程中,高校也是其中的受益者之一,計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用,不僅使得高校的教學(xué)過程變得更加生動、容易,同時也對教學(xué)過程中的各種活動進(jìn)行了有效地管理,正好為高校教學(xué)管理的創(chuàng)新發(fā)展以及信息化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),促進(jìn)各種教學(xué)活動信息的傳遞,使得高校的管理者能夠?qū)虒W(xué)過程中存在的問題進(jìn)行及時地發(fā)現(xiàn),然后找到相應(yīng)的問題進(jìn)行解決。

          2 計(jì)算機(jī)技術(shù)環(huán)境下加強(qiáng)高校管理

          2.1 提高高校教職人員對計(jì)算機(jī)技術(shù)的認(rèn)識

          高校教職人員的綜合能力水平的高低是影響高校教學(xué)管理工作效率的重要原因,負(fù)責(zé)高校教學(xué)管理的人員不但要對教學(xué)工作進(jìn)行安排,同時還應(yīng)該要加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)督和管理,對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和借鑒,以提高高校的教學(xué)管理質(zhì)量。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用使得高校的教學(xué)管理變得更加便捷、簡單,因此必須要加強(qiáng)高校教職人員對各種計(jì)算機(jī)技術(shù)的了解,加強(qiáng)高校教職人員的計(jì)算機(jī)能力的培訓(xùn),使得教職人員的計(jì)算機(jī)水平可以不斷提升,促進(jìn)高校教學(xué)管理水平和效率不斷提高。

          2.2 利用計(jì)算機(jī)技術(shù)加強(qiáng)高校各個部門之間的聯(lián)系

          高校教學(xué)管理面對的是復(fù)雜的教育環(huán)境,各個部門之間的聯(lián)系需要加強(qiáng),才能使得高校的教學(xué)管理任務(wù)能夠得到有效的落實(shí)。在實(shí)際工作中,應(yīng)該要積極加強(qiáng)高校各個部門之間的聯(lián)系,比如行政部門、教學(xué)教研部門等,都應(yīng)該要加強(qiáng)聯(lián)系,對于教學(xué)過程中的問題進(jìn)行分析。在高校各個部門的溝通和聯(lián)系過程中,應(yīng)該要積極利用各種計(jì)算機(jī)技術(shù),比如加強(qiáng)對各種社交平臺的利用,對各種信息進(jìn)行傳遞,從而使得高校的教學(xué)管理部門能夠?qū)Ω咝5陌l(fā)展概況、高校的發(fā)展趨勢有所了解,以便進(jìn)行各種資源配置,為高校的教學(xué)提供更加良好的環(huán)境和條件,提高高校教學(xué)管理水平。

          2.3 高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理當(dāng)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)

          在當(dāng)前環(huán)境下,提升高校的教育水平,必須要加強(qiáng)對高校教學(xué)質(zhì)量的提升,因此需要高校加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督管理,從而可以知道教學(xué)過程中還需要從哪些方面進(jìn)行努力。傳統(tǒng)的監(jiān)督方就是通過對各種相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì),然后制作成調(diào)查問卷,將其發(fā)放到學(xué)生的手中,通過學(xué)生對調(diào)查問卷的回答,來進(jìn)行整理分析,最后反饋給教師,讓教師在相關(guān)的方面加強(qiáng)改進(jìn),從而提高教學(xué)質(zhì)量。這種方法一方面會耗費(fèi)大量的人力財(cái)力和時間,另一方面會導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確,得到的可能是比較片面的結(jié)果。因此,必須要對傳統(tǒng)的監(jiān)督方法進(jìn)行改進(jìn)。比如在教學(xué)評價的過程中,可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷,學(xué)生可以通過自己的相關(guān)信息登陸教師評價系統(tǒng),完成對教師教學(xué)效果的評價,整個過程都在計(jì)算機(jī)上完成,相對于傳統(tǒng)的調(diào)查問卷的方式而言,其效率更快,耗費(fèi)的時間更短,不會占用學(xué)生太多的時間,也節(jié)省了工作人員的工作時間,降低其工作強(qiáng)度。另外,還可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,然后將最終的結(jié)果顯示出來,教師也可以通過自己的身份信息去查詢教學(xué)評價的結(jié)果,明確自己在教學(xué)過程中還存在哪些問題,需要在哪些方面加強(qiáng)努力,然后有針對性地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)。

          3 結(jié)語

          綜上所述,高校教育教學(xué)過程中,加強(qiáng)對教學(xué)管理質(zhì)量的提升,是高校提高綜合競爭力的重要途徑。當(dāng)前很多高校在進(jìn)行教學(xué)管理的時候,其方法還比較傳統(tǒng)陳舊,不適應(yīng)于信息化時代,對此應(yīng)該要積極加強(qiáng)對各種新技術(shù)的應(yīng)用,比如計(jì)算機(jī)技術(shù),就可以成為教學(xué)管理的重要工具,簡化教學(xué)管理的各項(xiàng)任務(wù),使得教學(xué)管理效率更高。

          參考文獻(xiàn):

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