硬盤保護卡在計算機維護中的應(yīng)用論文
1.噢易金剛版硬盤保護卡在多媒體教室維護采取的措施
1.1噢易金剛版硬盤保護卡的使用
多媒體教室與機房相比，對計算機系統(tǒng)穩(wěn)定性的要求更高，使用噢易金剛版硬盤保護卡是一種較好的選擇。第一次使用噢易金剛版硬盤保護卡時，首先在一臺計算機上安裝操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，再安裝保護卡的底層驅(qū)動。重啟計算機，按F10進入保護卡設(shè)置界面，設(shè)置本機為服務(wù)器，選擇差異拷貝功能。其他計算機啟動時自動連接服務(wù)器待所有計算機都連上服務(wù)器時，開始差異拷貝，就可以把服務(wù)器的硬盤數(shù)據(jù)拷貝到其他計算機上。為了防止系統(tǒng)故障，一般多媒體教室的電腦都要安裝多個操作系統(tǒng)（最多可以安裝15個操作系統(tǒng)）。通常將多媒體教室的電腦硬盤分成5個分區(qū)，其中前4個分區(qū)分別安裝Win1~4四個WindowsXPsp3系統(tǒng)，裝有Photoshop，Office，CAD2004等常用的應(yīng)用軟件)，全部設(shè)置為“立即還原”第五個系統(tǒng)是Win7操作系統(tǒng)，設(shè)為“不還原”；正常情況下，5個系統(tǒng)中只會選擇一個正常啟動，默認為Win1。如果win1損壞可以選擇啟動其余4個中的任一個，用上下鍵或鼠標選擇，設(shè)置默認時間為20s。這樣在一臺PC機上可以同時安裝5個獨立的操作系統(tǒng)，提供很好的容錯性，可供不同老師使用，保證教學(xué)工作順利進行。另外，噢易金剛版硬盤保護卡還可以建立快照，能夠基于一個基本操作系統(tǒng)快速創(chuàng)建出多個安裝不同應(yīng)用軟件的系統(tǒng)環(huán)境，滿足不同課程的教學(xué)需要，提高了多媒體教室電腦系統(tǒng)更新的效率。噢易金剛版硬盤保護卡的高級管理模式：計算機配置成立即還原保護后，每次開機都會還原成初始狀態(tài)。如果要安裝新的應(yīng)用軟件，有兩種方法。一種方法是在某個被保護的系統(tǒng)中安裝應(yīng)用軟件后，重新啟動電腦，進入系統(tǒng)選擇菜單，使用上下選擇鍵，選擇剛才安裝應(yīng)用軟件的系統(tǒng)，按Ctrl+B，輸入密碼后開始更新（更新過程中不可關(guān)機，否則，系統(tǒng)損壞），更新完成后，用戶數(shù)據(jù)被保留下來；不過，該系統(tǒng)如果用作“母機”，更新的數(shù)據(jù)不會傳到其他的計算機。另一種方法是先重啟電腦，在進入系統(tǒng)選擇菜單之前按“F10”進入保護卡操作界面，將要安裝軟件的系統(tǒng)設(shè)為“不還原”；重啟電腦，進入該系統(tǒng)安裝應(yīng)用軟件然后再重啟，按“F10”進入保護卡操作界面，將要安裝軟件的系統(tǒng)設(shè)為“立即還原”；該系統(tǒng)用作“母機”，更新的數(shù)據(jù)就可以傳到其他的計算機。
1.2差異拷貝功能的使用
噢易金剛版硬盤保護卡的差異拷貝功能是維護計算機過程中用的最多的功能。“母機”做好后，重啟計算機，按“F10”進入保護卡管理平臺，選擇差異拷貝。通過網(wǎng)絡(luò)喚醒其它計算機自動登錄到該機，選擇“發(fā)送數(shù)據(jù)”，開始差異拷貝�？截愅瓿珊罂蛻粲嬎銠C自動重啟并更新數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)更新完后差異拷貝完成，數(shù)據(jù)更新過程中不可關(guān)機。差異拷貝不同于藍光卡的增量拷貝。通常多媒體教室在每學(xué)期初都會根據(jù)上課老師的上課需要重裝系統(tǒng)。噢易金剛版卡在系統(tǒng)部署時使用了差異拷貝技術(shù)。差異拷貝技術(shù)同時具備了網(wǎng)絡(luò)拷貝和增量拷貝的優(yōu)點，并且彌補了兩者的缺陷。早期的保護卡使用增量拷貝技術(shù)，當(dāng)電腦的硬件不同（哪怕只是硬盤型號不同）而不能進行數(shù)據(jù)發(fā)送。要發(fā)送系統(tǒng)時，必須先將不同型號的電腦關(guān)機才能正常進行。噢易金剛版卡解決了這個問題。噢易金剛版卡支持不同類型硬盤的數(shù)據(jù)差異拷貝，可實現(xiàn)全盤到任意分區(qū)自由組合的.數(shù)據(jù)差異拷貝，還新增了硬盤復(fù)制等功能，教室管理人員可根據(jù)實際情況靈活選擇。噢易金剛版卡的數(shù)據(jù)傳輸速度提高到了600MB/min左右。如果某幾臺電腦在數(shù)據(jù)傳輸過程中意外掉線，不用從新傳輸，噢易金剛版卡可利用斷點續(xù)傳功能從斷點處接著傳輸，可以節(jié)約大量時間。在數(shù)據(jù)傳輸過程中，噢易金剛版卡還可以動態(tài)顯示每臺電腦的傳輸速率，如果有個別電腦傳輸速率較慢，可以用遠程關(guān)機來提高整個網(wǎng)絡(luò)拷貝的速度。總而言之，差異拷貝技術(shù)突破了傳統(tǒng)的增量拷貝的種種局限，讓你輕松實現(xiàn)多媒體教室軟件環(huán)境的完美統(tǒng)一。其中IP占位和網(wǎng)絡(luò)喚醒是差異拷貝中需要特別注意的兩點。
1.2.1IP地址占位
差異拷貝時，有個別電腦會出現(xiàn)故障，不能開機或連線。在進行IP地址分配時，可以為故障機預(yù)留若干IP地址，避免第二次拷貝時，出現(xiàn)地址沖突。在系統(tǒng)拷貝之前，先將IP地址設(shè)置好，以后就不需重新設(shè)置了。多媒體教室管理機的IP地址為192.168.32.10（起始號），樣機IP地址為192.168.32.11，對應(yīng)的連接號為1，其他電腦的連接號和IP地址順著往后排。這個連接號和IP地址一一對應(yīng)，第一次連上管理機后，將連接信息保存起來，以后再拷貝系統(tǒng)就不用設(shè)置了。
1.2.2網(wǎng)絡(luò)喚醒
網(wǎng)絡(luò)遠程喚醒，開機自動連線完成對拷。特別要注意的是，網(wǎng)絡(luò)喚醒之前應(yīng)該為每臺機器命名，并把相關(guān)信息保存起來�？截愊到y(tǒng)時，要避免破壞不該沖掉的電腦（比如，母機和管理機）的系統(tǒng)。
1.3硬盤保護和數(shù)據(jù)還原功能的使用
噢易金剛版卡在進行硬盤保護時，用戶像平常一樣進行讀寫硬盤的操作，關(guān)機重啟以后系統(tǒng)又恢復(fù)原來的狀態(tài)。即使對硬盤進行人為的分區(qū)或格式化操作，也可恢復(fù)。但要事先提醒上課老師將自己的課件和軟件存放在共享資料盤內(nèi)或U盤中，以免數(shù)據(jù)丟失。筆者將多媒體教室電腦的每個系統(tǒng)分為2個盤，C盤設(shè)置為“每次還原”，D盤設(shè)置為“不還原”，這樣D區(qū)可以給老師放課件。噢易金剛版卡可以自動調(diào)節(jié)暫存區(qū)的大小，當(dāng)分配的暫存區(qū)用完，自動將靜態(tài)暫存區(qū)設(shè)為動態(tài)暫存區(qū)，即使緩沖區(qū)可為“0”，系統(tǒng)也不出現(xiàn)藍屏或死機。
2實際效果
每學(xué)期初，多媒體教室的電腦要根據(jù)實際需要，對系統(tǒng)環(huán)境進行調(diào)整，升級教學(xué)軟件，安裝系統(tǒng)補丁。原來，這個工作一般需要四五個小時完成。如果因各種不明原因，操作失敗，所有電腦系統(tǒng)全部崩潰。沒有兩天的空閑時間，絕對不敢做這些操作。有了噢易金剛版卡只要在“母機”完成系統(tǒng)更新，利用差異拷貝發(fā)送給其它機器，大概只需20min，就解決所有多媒體教室存在的問題。即使操作失敗，還可以進行斷點續(xù)傳，再也不需利用節(jié)假日加班來進行系統(tǒng)維護。噢易金剛版硬盤保護卡的差異拷貝功能大大提高了多媒體教室管理人員的工作效率，保證系統(tǒng)穩(wěn)定運行，從而保證正常的工作秩序。
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