人文關懷視域下現代高校教育管理研

人文關懷視域下現代高校教育管理研

　　在高校教育管理中，管理制度的確不可或缺，但是面對鮮活的學生個體，只用制度來管束學生是遠遠不夠的，還必須要從情感入手，將情感注入到教育之中。

　　摘要：隨著時代的不斷發展，教育事業也在知識經濟背景下迅速發展，而高校作為國家人才搖籃的輸出地，面對著新的教學形勢與教學環境的變化，應加強對學生的教育管理，提高高校教育的質量。對此本文將從人文關懷視域的角度出發，結合現代高校教育管理工作進行研究，以進一步提高高校教育管理水平。

　　關鍵詞：人文關懷;高校教育管理;發展

　　管理制度對于現代高校教育影響重大，科學的管理制度不但可以促使教育管理工作穩步進行，也可以提高高校教育效率，但教育管理并不是一種強制行為，只有確定以人為本的教育理念，從人文觀念出發，尊重學生的個性發展，引導學生自我約束，自覺遵守校規校紀，才能構建人文主義下的和諧校園，促進學生長遠發展。

　　一、現代高校教育管理中人文關懷的概念

　　人文關懷這一理念最早起源于西方文藝復興時期所提出的人文主義，其本質核心是肯定人的價值，因此其倡導人人平等，追求個性化的思想解放，同時也是對人性的一種尊重。而這一思想與我國偉大的教育學家孔子所提倡的“仁”的觀點是具有相同意義的，這也無疑從某個方面肯定了人文關懷的現實價值[1]。然而在傳統的高校教育管理中，采用的是一種強制性的管理模式，要求學生言聽計從，這無疑是對學生思維的一種扼殺。因此在教學改革不斷推進的今天，人們越發的意識到高校教育不只是傳授學生文化知識，更重要的是培養學生的創新精神和獨立精神，使學生具有正確的思想觀和價值觀。而為了實現這一目標，就需要高校在進行教育管理時做到以人為本，立足于實際，為學生創建一個良好的校園文化氛圍，使學生在人文關懷下健康成長，這才是真正為了學生，一切從學生根本利益出發的教育管理體系。

　　二、人文關懷視域下的現代高校教育管理分析

　　1.嚴格管理，做到有章可循

　　當下的大學生以九零后為主，其主要的特點就是精力充沛，富有創新精神，但是缺乏一定的自我控制能力，因此加強對其管理和約束是有必要的，但在管理過程中，要做到有章可循，才能使教育管理具有可信性[2]。對此筆者認為有兩點是必須要做到的，首先制定切合學校學生的教育管理制度，對于高校教育管理部門而言，其應該摒棄長久以往的陳舊思想，將一些不利于學生成長的條條框框連根拔除，可以與當下的教育改革要求相結合，針對學生的實際情況，制定一套完善的管理制度，才能形成對學生有效的約束。其次可以依照制度對學生進行嚴格管理，如果無法做到按照規章辦事，所有的規定也將會是一紙空文，因此當制度制定后，就應該嚴格遵守，使制度落實到實處，才能達到理想的教育效果，同時在這個過程中，也要注重一視同仁，這樣才能體現出管理制度的人文性。

　　2.細致教育，體現人本精神

　　構建以人為本的教育管理是高校教育管理的核心，也是教育管理者指導學生思想的基礎，而為了能夠真正的體現出教育管理的人本精神，就要小事做起，細致入微的展開教育。對此高校必須要做到以下兩點，第一樹立為學生服務的管理意識，高校教育管理者要順應時代要求，轉變教學理念，從過去的管理、教育、服務，轉變為今天的服務、教育、管理，時刻確定為學生服務的意識，打破原有的標準化培養模式，將所有的工作重心都轉向學生，從學生的角度出發，盡可能的為學生辦一些實事[3]。第二體現以人為本的教育管理理念，從行為理論的角度分析，以人為本就是對個體機能的一種激發，因此從某種意義上說，教育管理過程也應該是一個學生得到滿足的過程，因此只有從學生的心理、生理多個層面出發，才能滿足學生的能力需求，進而激發學生的內在動力。例如管理者可以為一些優秀骨干學生提供更多的鍛煉機會，使其實現對自我的超越，而對于一些性格比較內向或者家庭存在一定問題的學生，就要給予其更多溫暖和關懷，使其在集體之中找到屬于自身的安全感和信任感，而這就是一種以人為本的教育管理理念。

　　3.嚴中有情，融情感于教育

　　在高校教育管理中，管理制度的確不可或缺，但是面對鮮活的學生個體，只用制度來管束學生是遠遠不夠的，還必須要從情感入手，將情感注入到教育之中。對此管理者要明確這樣的概念，嚴格并不是管死，只有從管理中體現出人本精神和人文關懷，才能將無情的制度和有情的教育相結合，使高校教育管理既具有制度化又具有人情化。其次管理者也要體會教育中的“情”并不是不講原則，也不是降低制度的力量，而是在剛性的管理中，又能體現出情的一面，這樣才能真正的實現高校教育管理的人性化。

　　三、總結

　　綜上所述，高校教育管理對于學生的人格塑造具有至關重要的作用，因此高校只有從人文關懷的角度出發，尊重學生的個性化，樹立以人為本的教育理念，才能促進學生的長遠發展。

　　參考文獻：

　　[1]邢雪峰.在人文關懷視域下的高校管理問題經驗談[J].科教導刊(上旬刊),2013(03).

　　[2]倪志梅,唐虹.人文關懷視域下的現代高校教育管理[J].學術探索,2013(10).

　　[3]劉順厚.高校學生思想政治教育應注重人文關懷[J].中國青年政治學院學報,2013(02).

【人文關懷視域下現代高校教育管理研】相關文章：

跨文化視域下的高校英語教育論文12-12

高校人文關懷思想政治教育論文12-06

積極心理學視域下高校年級管理對策03-08

淺談加強對高校學子的人文關懷02-22

淺談人文關懷下的古詩詞作業設計12-06

試論人文素質視域下的高職公共文化課程改革12-07

微時代下高校教育管理思路01-09

人文關懷護理的體會03-29

關于企業薪酬管理中人文關懷的缺失12-08

不同文化視域下現代思想政治教育的模式選擇11-21