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      1. 有文采的議論文寫作方法

        時間:2024-10-29 01:41:51 論文寫作 我要投稿
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        有文采的議論文寫作方法

          重視文章的文采,自古有之。高考語文《考試大綱》將“有文采”列為作文“發展等級”的要求之一,受到人們的普遍關注和充分重視。但是,很多同學的寫作只追求記敘文、散文的文采,忽視了議論文的文采,以致把文章寫得干巴巴的,無精打采,“語言無味,像個癟三”。實際上,議論文不僅要講求語言準確、嚴謹,而且也要追求鮮明生動,富有文采,以此增強文章的說服力和感染力。

        有文采的議論文寫作方法

          “有文采”的語言來自精心的打磨。那么,如何打磨議論文的語言使之文采飛揚呢?

          一、表達要富于變化,句式要靈活多樣

          首先是精當地遣詞造句,豐富詞匯,錘煉詞語。其次是精心地選擇靈活多變的句式,如整句與散句,長句與短句,設問句與反問句等,交錯運用。這樣就會使行文搖曳多姿,語言活潑舒暢,強化論證效果。例如:

          “梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!泵坊ㄓ兴那轫崳籽┮灿兴娘L采。楊柳之婀娜、翠竹之秀麗、蘭草之清幽、青松之壯美,任何事物都在大自然中展示著自己的個性,不是嗎?“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。”萬物各有自己的鋒芒。泰山雄、華山險、黃山奇、峨眉秀,牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、蘭花素雅,北國萬里飄雪、江南草長鶯飛、塞外駝鈴聲聲、水鄉牧笛裊裊。你能說泰山不如峨眉,牡丹勝過蘭花,北國不比江南?你不能。它們各有千秋。你芙蓉如畫柳如眉,我滿屋詩書自開顏,腹有詩書氣自華。你有馳騁政壇躍馬商場萬丈豪情,我有小橋流水清泉明月淡泊心境。(2004年高考河南考生《你就是一道風景》)

          這段文字詞匯豐富而華美,詞語選配精致而貼切,句式整齊而富于變化,顯示了作者靈活駕馭語言的功力。又如:

          大地有高山和峽谷,人間有高尚和卑下。人世中充滿著七情六欲的煙和霧。一切親情、友情、愛情??猶如四周八方的風籠罩著這個交錯的世界。立于天地間,誰能夠脫離紅塵的牽絆,誰又能拋開一切俗念?(2003年高考湖北考生的《感情與認知》)

          這個開頭,引入話題,語言形式上,有整句有散句,有長句有短句,增強了語言的節奏感,整齊而不呆滯,通暢而又靈活,結尾連續反問,引人深思。

          二、利用修來增強表達效果

          修辭被稱為語言藝術之花,是使文章語言“有文采”的重要手段。議論文中,恰當地

          使用修辭手法,會給文章增光添彩。例如:

          學會尊重吧。尊重是春天里的一縷清風,把花香送給每戶人家;尊重是夏天里的一棵大樹,把綠蔭帶給人們;尊重是秋天里的一株果樹,把累累碩果帶給辛勤的農民;尊重是冬天里的一個火爐,把溫暖送給勞累的旅人。(節選自《高考核按紐》,文題為《尊重》)

          這段文章結尾的文字,綜合運用了排比、比喻的修辭,將抽象空洞的說教化為具體形象的感悟,文意表達含蓄雋永,言有盡而意無窮,耐人尋味。

          再如2000年一篇高考優秀作文片斷:

          讓我們去聽聽大自然的回音,感受四季變遷的律動和生命的鏗鏘節奏,發現生活原來有這么多的詮釋與內涵。大樹說生活便是向往藍天,捕捉陽光,撐起一片綠蔭;小草說生活是綠意的勃發;花蕾說生活是縱情的綻放,不要拘泥于世俗的喧囂;雨露說生活是白云灑下的一場甘露;江河說生活是陽剛的奔放和柔美的恬靜,與礁石的博擊便是生活的燦爛;日月說生活是用自己的光和熱去溫暖他人,照亮生命;星辰說生活是在漆黑的夜晚里點燃起理想的火把,期待光明的降臨;夕陽說即使在生命回歸之際,也要將金輝鋪滿人間??

          這段文字語言生動而形象,修辭方法運用自如,文段充滿畫面感,引發讀者很多美好的想象和情思,讀這樣的文章,能不是一種享受嗎?

          三、巧用名言、詩文,使文章神采飛揚

          成語、諺語、歌詞、詩文名句和中外名人格言等,具有文句精美,意味深長,給人啟迪等特點,在議論文中恰當地借用,可以使文章典雅精致,意蘊深厚。例如:

          沒有規則的社會更是要方寸大亂。不是所有人都能像范仲俺那樣“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的,也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”!奥凡皇斑z”或許還有可能,而“夜不掩戶”卻怎么聽怎么像一個美麗的神話傳說,當道德不足以約束人們的行為時,規則將會適時地補上這個漏洞!案魅俗話唛T前雪,休管他人瓦上霜”聽上去是道德的淪落,但美國卻制定法律,要求你先把自家門前的雪掃干凈了再說,至少不能讓路人被你家的積雪滑倒。這就是道德的底線——規則劃出來的。(2002年高考北京考生《規則與道德》)

          短短的一段文字,指出規則對社會發展的意義,連續引用詩文名句、成語、俗語等,而且用得巧妙、精當,既為文章增添了亮麗的色彩,也增強了說理的感染力,顯示了作者深厚的文學知識的積淀。

          又如2002年高考優秀作文《讓信仰作主》開頭兩段寫道:

          問世間“信仰”為何物?

          直叫人生死相許!

          無獨有偶,2004年高考甘肅考生的作文《欲望——心的隔離區》開頭寫道:問世間私欲為何物,直叫人邪心四起,溝壑百出。

          這兩個開頭都化用了元代詩人元好問的名句“問世間情為何物?直叫人生死相許!”不僅點亮了全文的思想意義,開啟全篇,也體現了作者的個性及創新精神。

          四、用文學筆法,筆端融注情感

          “情為文前,意在筆先。”議論也應有感情。好的議論文,有時在論證時,會采用一些文學描寫手法,融入作者的一份情感,從而做到以理服人,以情動人。

          請看下面兩段2000年高考作文中的文段:

          “絕對錯不了!”“肯定就應該是這樣!”當這樣的話語脫口而出的時候,朋友,你是否經過深思熟慮了呢?“我對我自己絕對有信心!”啊,親愛的朋友,你的自信讓我欽佩,可是,你的答案也許是對的,可別人的答案就一定是錯的嗎?也許別人的答案更有創見性呢!(《莫談“絕對”》)

          更深人靜時,寂寂無人處,總有一個聲音在低語:“這世界是什么?”我知道,那是不安分的心在叩問靈魂。世界是什么?數千年前,尼羅河畔,那些長髯飄飄的學者便在爭論這個難題!兑换ㄒ皇澜纭罚

          兩段文字都采用了散文式的描寫手法,娓娓而談,寫得多么富有情味,不只是語言的洗煉暢達,更是在情感上拉近了與讀者的距離,文意表達更富意蘊。

          語言是思想、情感的媒介和裁體。語言能力是作文中最基本的能力和最穩定的能力。文章如果有文采,就能充分顯示作者的文化底蘊和寫作才氣,一篇靈氣飛動、滿文生輝的文章勢必贏得讀者的喝彩。有文采也不只是記敘文、散文的專利,它也是議論文寫作所努力追求的。好的語言是必須通過積累和打磨而錘煉出來的,讓我們在錘煉中撞擊出火花,用華美的語言去表達燦爛的思想。

          古人云“言之無文,行而不遠”,“義雖深,理雖當,詞不工者不成文”。自古以來,文人學士都非常重視文采的雕飾。賈島的“兩句三年得,一吟雙淚流”,杜甫的“為人性癖耽佳句,語不驚人死不休”,都說明了錘煉佳句的艱難和必要。

          高考作文固然要追求思想深刻,內涵豐富,意境深遠,但也不能忽視文辭。若沒有好的文采,何談“深刻、豐富、深遠”呢?要想在短短幾分鐘內打動閱卷者,獲得滿意的分數,就必須展示自己的才華,顯露文章的語言功夫。

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