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哲學(xué)政治小論文
政治其實(shí)不是普通意義上的文科，它的邏輯性很強(qiáng)。所以，我們可以根據(jù)哲學(xué)政治原理進(jìn)行政治的高考復(fù)習(xí)。接下來(lái)是小編帶來(lái)的哲學(xué)政治小論文，希望對(duì)你有所幫助~
摘 要：近年來(lái)，全國(guó)卷政治高考不僅考查考生的演繹思維和思維深度，而且注重考查考生的辯證思維和思辨力。為此，命題者通過(guò)設(shè)置開(kāi)放性試題、探究性問(wèn)題，觀照學(xué)生思維個(gè)性，注重考查考生創(chuàng)新能力。更多政治論文相關(guān)范文盡在top期刊論文網(wǎng)。
關(guān)鍵詞：政治論文
伴隨著改革步伐的進(jìn)行，政治高考的形式也發(fā)生了巨大的變化：由獨(dú)立一門(mén)課的考試轉(zhuǎn)變?yōu)槲目拼缶C合。根據(jù)政治這一門(mén)課的特點(diǎn)，結(jié)合新的考試大綱，我認(rèn)為高考復(fù)習(xí)要重視以下幾個(gè)方面：
一、重視教材，以教材的內(nèi)容為基礎(chǔ)
當(dāng)學(xué)生們一旦步入高三的學(xué)習(xí)生活，似乎大多數(shù)都會(huì)有些緊張、有些迷茫。出于各種原因，畢業(yè)班的學(xué)生手上會(huì)有一套又一套的復(fù)習(xí)資料。于是他們開(kāi)始了所謂的題海戰(zhàn)術(shù)，開(kāi)始了所謂的“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的生活。其實(shí)高考想要取得好成績(jī)也可以很輕松，關(guān)鍵在一個(gè)道理“萬(wàn)變不離其宗”。“萬(wàn)變不離其宗”的意思就是要把握政治的根本，掌握好政治課本的知識(shí)。高考考試內(nèi)容，絕對(duì)是不會(huì)背離書(shū)本的。最近幾年的政治高考試題出現(xiàn)了這么一個(gè)變化：題量大、知識(shí)所涉及的范圍廣。但即使是這樣，高考題的設(shè)計(jì)也是根據(jù)課本來(lái)進(jìn)行的。因此，高考復(fù)習(xí)的過(guò)程中，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生以課本為重點(diǎn)、為根本進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、根據(jù)哲學(xué)政治原理進(jìn)行高考復(fù)習(xí)
政治其實(shí)不是普通意義上的文科，它的邏輯性很強(qiáng)。所以，我們可以根據(jù)哲學(xué)政治原理進(jìn)行政治的高考復(fù)習(xí)。作為老師，在進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的起始階段就應(yīng)該把所有的哲學(xué)原理和政治理論都跟同學(xué)們講解清楚，幫助同學(xué)們理清他們之間的聯(lián)系，讓同學(xué)們掌握一套解答政治題的方法。近幾年的高考出題的趨勢(shì)是貼近生活，以現(xiàn)實(shí)社會(huì)中所發(fā)生的重大問(wèn)題和引起人們廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)為背景資料。學(xué)生單憑背知識(shí)點(diǎn)是不能很全面地解答這些問(wèn)題的。那我們就應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)的時(shí)候，教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用這些哲學(xué)政治原理，從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)發(fā)展、民生等多方面對(duì)這些熱點(diǎn)問(wèn)題重大事件進(jìn)行分析。這樣不僅教給了學(xué)生分析問(wèn)題、思考問(wèn)題的方法，也鍛煉了他們分析思考問(wèn)題的能力。
三、適當(dāng)進(jìn)行課外練習(xí)
為什么說(shuō)是適當(dāng)進(jìn)行課外練習(xí)呢?因?yàn)閷W(xué)生的時(shí)間是有限度，是極其寶貴的，我們不能浪費(fèi)它。有好多老師為了搶占學(xué)生的時(shí)間提高自己所教那門(mén)課的成績(jī)，給學(xué)生布置大量的課外作業(yè)。可是他們忽略了學(xué)生的總體規(guī)劃和全面發(fā)展。高考不是只考哪一門(mén)課，大學(xué)也不會(huì)因?yàn)槟囊婚T(mén)功課考得好就破格錄取。我認(rèn)為，老師只需要給學(xué)生少而精的課外作業(yè)即可，不斷地重復(fù)練習(xí)是沒(méi)有任何意義的，只會(huì)讓大家都覺(jué)得疲憊。
四、讓學(xué)生掌握科學(xué)的適合自己的學(xué)習(xí)方法
1.整體復(fù)習(xí)+聯(lián)系復(fù)習(xí)
整體復(fù)習(xí)法講究的是讓學(xué)生對(duì)高中政治進(jìn)行全面的了解，對(duì)它的哲學(xué)政治原理能夠全部掌握。任何一門(mén)學(xué)科其實(shí)都有它的知識(shí)框架。整體復(fù)習(xí)就是要學(xué)生掌握這個(gè)知識(shí)框架，總體把握政治這一學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在對(duì)政治知識(shí)有了整體的把握之后，我們就應(yīng)當(dāng)把這些知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。要讓學(xué)生能掌握揭示現(xiàn)象和本質(zhì)規(guī)律的方法，而不是單純的死記硬背。
2.分析比較法
政治的學(xué)習(xí)，光靠記憶是不行的。現(xiàn)在高考出題的形式越來(lái)越靈活，不可能像以前的高考一樣有個(gè)統(tǒng)一的、唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案。那么，我們要在高考復(fù)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)獨(dú)立地進(jìn)行分析和比較。在政治的高考復(fù)習(xí)中，學(xué)生如果學(xué)會(huì)了分析和比較，那么無(wú)論是在政治學(xué)習(xí)考試中，或是其他課程的學(xué)習(xí)考試中都是大有幫助的。分析和比較能夠幫助同學(xué)在政治學(xué)習(xí)過(guò)程中能正確地理解基本概念和哲學(xué)政治原理，鞏固知識(shí)內(nèi)容的記憶。在進(jìn)行課堂練習(xí)的時(shí)候，老師可以引導(dǎo)學(xué)生獲得運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行比較和分析。分析比較法適用于判斷分析題、材料題、綜合分析題等。老師在教學(xué)過(guò)程中，一定不能糾結(jié)于題目的講解，而應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力。
3.理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的綜合能力
當(dāng)學(xué)生對(duì)整個(gè)知識(shí)有了整體的了解和把握之后，老師就應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。由于高考政治的題目越來(lái)越貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活，我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候就更應(yīng)該把理論同實(shí)際結(jié)合起來(lái)，根據(jù)所學(xué)的原理來(lái)分析社會(huì)現(xiàn)象及熱門(mén)話題。讓課堂同生活、同社會(huì)、同實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際、分析現(xiàn)實(shí)事物的能力。
總之，要想讓同學(xué)們學(xué)好政治，打好高考這一仗。老師一定要著重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高他們素質(zhì)，引導(dǎo)其掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。重視基礎(chǔ)，重視能力，做到“兩手抓，兩手都要硬”。
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