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哲學(xué)政治小論文
政治其實不是普通意義上的文科，它的邏輯性很強。所以，我們可以根據(jù)哲學(xué)政治原理進(jìn)行政治的高考復(fù)習(xí)。接下來是小編帶來的哲學(xué)政治小論文，希望對你有所幫助~
摘 要：近年來，全國卷政治高考不僅考查考生的演繹思維和思維深度，而且注重考查考生的辯證思維和思辨力。為此，命題者通過設(shè)置開放性試題、探究性問題，觀照學(xué)生思維個性，注重考查考生創(chuàng)新能力。更多政治論文相關(guān)范文盡在top期刊論文網(wǎng)。
關(guān)鍵詞：政治論文
伴隨著改革步伐的進(jìn)行，政治高考的形式也發(fā)生了巨大的變化：由獨立一門課的考試轉(zhuǎn)變?yōu)槲目拼缶C合。根據(jù)政治這一門課的特點，結(jié)合新的考試大綱，我認(rèn)為高考復(fù)習(xí)要重視以下幾個方面：
一、重視教材，以教材的內(nèi)容為基礎(chǔ)
當(dāng)學(xué)生們一旦步入高三的學(xué)習(xí)生活，似乎大多數(shù)都會有些緊張、有些迷茫。出于各種原因，畢業(yè)班的學(xué)生手上會有一套又一套的復(fù)習(xí)資料。于是他們開始了所謂的題海戰(zhàn)術(shù)，開始了所謂的“學(xué)海無涯苦作舟”的生活。其實高考想要取得好成績也可以很輕松，關(guān)鍵在一個道理“萬變不離其宗”。“萬變不離其宗”的意思就是要把握政治的根本，掌握好政治課本的知識。高考考試內(nèi)容，絕對是不會背離書本的。最近幾年的政治高考試題出現(xiàn)了這么一個變化：題量大、知識所涉及的范圍廣。但即使是這樣，高考題的設(shè)計也是根據(jù)課本來進(jìn)行的。因此，高考復(fù)習(xí)的過程中，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生以課本為重點、為根本進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、根據(jù)哲學(xué)政治原理進(jìn)行高考復(fù)習(xí)
政治其實不是普通意義上的文科，它的邏輯性很強。所以，我們可以根據(jù)哲學(xué)政治原理進(jìn)行政治的高考復(fù)習(xí)。作為老師，在進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的起始階段就應(yīng)該把所有的哲學(xué)原理和政治理論都跟同學(xué)們講解清楚，幫助同學(xué)們理清他們之間的聯(lián)系，讓同學(xué)們掌握一套解答政治題的方法。近幾年的高考出題的趨勢是貼近生活，以現(xiàn)實社會中所發(fā)生的重大問題和引起人們廣泛關(guān)注的熱點為背景資料。學(xué)生單憑背知識點是不能很全面地解答這些問題的。那我們就應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)的時候，教會學(xué)生如何運用這些哲學(xué)政治原理，從經(jīng)濟、哲學(xué)、社會發(fā)展、民生等多方面對這些熱點問題重大事件進(jìn)行分析。這樣不僅教給了學(xué)生分析問題、思考問題的方法，也鍛煉了他們分析思考問題的能力。
三、適當(dāng)進(jìn)行課外練習(xí)
為什么說是適當(dāng)進(jìn)行課外練習(xí)呢?因為學(xué)生的時間是有限度，是極其寶貴的，我們不能浪費它。有好多老師為了搶占學(xué)生的時間提高自己所教那門課的成績，給學(xué)生布置大量的課外作業(yè)。可是他們忽略了學(xué)生的總體規(guī)劃和全面發(fā)展。高考不是只考哪一門課，大學(xué)也不會因為哪一門功課考得好就破格錄取。我認(rèn)為，老師只需要給學(xué)生少而精的課外作業(yè)即可，不斷地重復(fù)練習(xí)是沒有任何意義的，只會讓大家都覺得疲憊。
四、讓學(xué)生掌握科學(xué)的適合自己的學(xué)習(xí)方法
1.整體復(fù)習(xí)+聯(lián)系復(fù)習(xí)
整體復(fù)習(xí)法講究的是讓學(xué)生對高中政治進(jìn)行全面的了解，對它的哲學(xué)政治原理能夠全部掌握。任何一門學(xué)科其實都有它的知識框架。整體復(fù)習(xí)就是要學(xué)生掌握這個知識框架，總體把握政治這一學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在對政治知識有了整體的把握之后，我們就應(yīng)當(dāng)把這些知識點聯(lián)系起來。要讓學(xué)生能掌握揭示現(xiàn)象和本質(zhì)規(guī)律的方法，而不是單純的死記硬背。
2.分析比較法
政治的學(xué)習(xí)，光靠記憶是不行的。現(xiàn)在高考出題的形式越來越靈活，不可能像以前的高考一樣有個統(tǒng)一的、唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案。那么，我們要在高考復(fù)習(xí)的過程中學(xué)會獨立地進(jìn)行分析和比較。在政治的高考復(fù)習(xí)中，學(xué)生如果學(xué)會了分析和比較，那么無論是在政治學(xué)習(xí)考試中，或是其他課程的學(xué)習(xí)考試中都是大有幫助的。分析和比較能夠幫助同學(xué)在政治學(xué)習(xí)過程中能正確地理解基本概念和哲學(xué)政治原理，鞏固知識內(nèi)容的記憶。在進(jìn)行課堂練習(xí)的時候，老師可以引導(dǎo)學(xué)生獲得運用所學(xué)的知識進(jìn)行比較和分析。分析比較法適用于判斷分析題、材料題、綜合分析題等。老師在教學(xué)過程中，一定不能糾結(jié)于題目的講解，而應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力。
3.理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生的綜合能力
當(dāng)學(xué)生對整個知識有了整體的了解和把握之后，老師就應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。由于高考政治的題目越來越貼近我們的現(xiàn)實生活，我們在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候就更應(yīng)該把理論同實際結(jié)合起來，根據(jù)所學(xué)的原理來分析社會現(xiàn)象及熱門話題。讓課堂同生活、同社會、同實際情況結(jié)合起來，提高學(xué)生的理論聯(lián)系實際、分析現(xiàn)實事物的能力。
總之，要想讓同學(xué)們學(xué)好政治，打好高考這一仗。老師一定要著重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高他們素質(zhì)，引導(dǎo)其掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。重視基礎(chǔ)，重視能力，做到“兩手抓，兩手都要硬”。
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