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淺談構建網絡思想政治教育新格局
【論文關鍵詞】網絡;大學生;思想
【論文摘要】高科技創造了網絡文化。網絡文化給大學生的思想政治教育帶來了雙重效應是不爭的事實。如何趨利避害?針對網絡文化的消極影響,采取積極的應對方略,是當前高校思想政治教育領域應當認真研究的課題。
互聯網在中國已經走過11年的發展歷程。目前,我國網民人數已達1.03億,寬帶用戶人數超過網民的一半,僅次于美國居世界第2位。互聯網正在被越來越多的中國人瀏覽,正逐步成為一種生活習慣。我們可以清楚地看到,一種以網絡技術和現代通訊技術為基礎的新文明(網絡文化)正在向我們闊步走來。然而,高科技歷來都是一把“雙刃劍”,它既有有利的一面也有不利的一面。網絡和現代通訊技術的高速發展,使得信息傳播在開闊人們的視野、豐富人們精神文化生活的同時,也引發了高校育人的深刻變化,給高校思想政治教育帶來了嚴峻的挑戰。當前認真分析網絡文化的消極影響,針對消極影響采取積極的應對方略,構建網絡思想政治教育新格局,是我們應當認真研究的課題。
一、網絡文化現象
高科技創造了網絡文化,網絡文化是一種新型的文化形態。從廣義的角度來理解,網絡文化是一種蘊涵特殊內容和表現手段的文化形式,是“人們在活動中依賴于以信息、網絡技術以及網絡資源為支點的網絡活動而創造的物質財富和精神財富的總和”。從狹義的角度來認識,網絡文化是特指以數字化為前提、以互聯網為基礎、以化傳輸為依托、以創新和互動為核心,與現實文化密切關聯的一種文化。如網絡、網絡、網絡教育、網絡娛樂等反映現實世界及網絡社會的所有精神產品。由此。我們可以把網絡文化定義為:所謂網絡文化,是當今社會中以技術和通訊技術的融合為物質基礎,以發送和接收信息為核心、以加強聯系為手段,潛移默化地影響著人類生活和思維方式的一種文化形式。對于網絡文化,我們可以從物質層面和精神層面兩個方面來理解。物質層面的網絡文化,是指能為人類的信息交流提供堅實基礎的物質環境。諸如設備、網絡資源系統和信息技術等都是物質層面網絡文化的重要內容;精神層面的網絡文化,是個體和群體的網絡意識、情感和素養的集中表現。其中某些精神層面的網絡文化發展到一定階段就外化或物化為網絡的基本原則、網絡法規、網絡規范等基本法規與制度,而另一部分則內化為思維方式、思想、情感、價值觀念等文化結構。總之,“以數字化、網絡化和多媒體為代表的當代信息革命,不僅帶來了數字經濟和網絡經濟等嶄新的經濟形態,而且帶來了數字文化和網絡文化等嶄新的文化形態”。
二、網絡文化的雙重效應
網絡文化是一把“雙刃劍”。從積極的方面來說,網絡文化為大學生整體素質構建創造了有利條件,它全方位綜合性地改變了大學生的學習方式、生活習慣和人際關系,并促進他們在道德觀念、生活態度、思維方式、行為模式、心理發展、價值取向、創新意識和創新能力等方面得到新的發展,在內心深處把知識、能力與創新當作個人終身追求的核心價值且標,同時也激勵和教育大學生必須具備嚴于律己、追求真理、崇尚實踐、實事求是、勇于探索、團結協作的進取精神。這些都極大地提升了大學生的效率觀念、平權意識、全球視野和增加了他們多元知識的形成,為全面提高大學生素質和高校思想政治教育工作提供了良好的機遇和手段。
與此同時,網絡文化也引發了高校育人環境的深刻變化,各種文化垃圾的恣意傳播對大學生的健康成長產生了相當嚴重的消極影響。網絡文化的消極影響集中表現在西方腐朽文化借助互聯網進行強勢傳播和擴張,導致一部分大學生對不加分析地產生親近感和認同感。從而對我們的正面教育產生動搖。據資料顯示:在某高校492名上網學生當中,關注“正面報道”的只有l7.1%,而注意“負面報道”和非傳統媒體新聞的卻有75.9%腳¨。在網絡上的非學術信息中,47%與色情有關。互聯網上的色情網頁已經超過3.8億個。一項調查表明,在抽樣的3000名中國大中學生中,曾光顧色情的網站的占46%J。當前在大學生中,崇拜西方政治體制、經濟模式和生活方式的思想觀念很有。網絡文化對大學生健康成長造成的消極影響不容低估。
三、采取積極的應對方略,構建思想政治教育新格局
1.堅持思想政治教育重在疏導的方針。正確認識和處理網絡文化和文化的沖突
網絡文化的“超時空性”傳播和擴張,帶來了它與民族文化在文化價值、文化觀念等方面的激烈沖突和摩擦。對此,我們應當采取實事求是的科學態度。一方面,我們應當理解,文化沖突在文化的變遷過程中是不可避免的現象,不同國家、不同民族、不同階級和不同時期的文化存在著價值觀、文化意識、社會規范和文化心理等方面的對立是不爭的事實。當然,我們絕不能因此聽之任之、等閑視之。另一方面,我們應當看到,當今世界仍然是一個多元文化并存的世界,民族文化有著壓倒一切的力量。應對網絡文化和民族文化的沖突給大學生思想政治教育帶來了機遇和挑戰,我們要趨利避害,充分發揮網絡文化的積極效應,在“揚棄”地接受外來文化的同時,大力弘揚民族先進文化,積極宣傳黨和國家的路線、方針、政策。針對網絡文化的消極影響,堅持思想政治教育重在疏導的方針,講究方法和,用科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀,幫助大學生實事求是地認真分析各種網絡文化問題,動之以情、曉之以理、導之以行,把他們的思想引導到正確的方面上來。
2.加強大學生網絡法制、網絡。實現校園網絡規范化
“沒有規矩不成方圓。”無論在活生生的現實還是虛擬的網絡社會,都需要和道德的規范。當前世界各國都十分重視網絡立法工作。在我國,依法治國和依德治國是建設中國特色的本質要求,加強對大學生的網絡法制、網絡道德教育也必須從這兩方面人手。關于網絡法制教育,我國自1987年以來先后制定了《系統安全規范》《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》《關于維護互聯網安全的決定》《電子簽名法》《:計算機軟件保護條例》《互聯網信息服務管理辦法》《互聯網電子公告服務管理規定》《互聯網出版管理暫行規定》《互聯網信息服務管理規定》等一系列信息網絡方面的法規。然而,由于宣傳教育力度不夠,許多大學生對網絡法律法規知之甚少或:全然不知。根據一項顯示:有53.7%的大學生對我國網絡管理方面的法規不了解,另有37.6%的大學生聽說過但不清楚細節。許多大學生對網絡違法犯罪的危害性認識不足。關于網絡道德教育,道德作為啟發人們內心覺悟的無形力量,是國家強制力所無法替代的。良法推行于世,首先要依靠社會成員的普遍自覺遵守,道德不僅是網絡立法的基礎,而且還是網絡法律法規實施的重要思想保障。所以,從道德層面上維護網絡秩序同樣是十分重要的。加強大學生網絡法制、網絡道德教育,要做到正面灌輸教育與啟發自我教育相結合、教育與管理相結合、引導自律與實施他律相結合在網絡法制建設方面,高校有關職能部門要依照國家關于網絡管理的法律、法規等,結合本校實際,建立健全校園網絡管理制度,逐步完善管理機制,實現規范化管理。在網絡道德建設方面,專家建議:“要在原有道德規范基礎上。提煉和網絡道德規范,如提倡愛國守法、誠信友善、文明自律等;同時要在教育內容上突出強調道德意志力的培養,如在《思想道德修養與法律基礎》課中,增加‘遵守社會公德,創建網絡文明一、‘依法使用網絡,做文明守法網民’等專題內容。”努力使大學生做到自主構建正確的網絡道德觀念,培養良好的網絡道德習慣。
3.打造校園網站。占領網絡陣地。傳播先進科學文化
“信息化革命將引發一場爭奪信息優勢的戰爭,即爭奪信息的控制權。‘信息疆域’是各種利益團體的信息傳播力和影響力所能達到的無形空間。”校園網站是展示高校形象的窗口、知識傳播的平臺和思想教育的重要陣地,我們一定要以主動進取的精神去占領;要花大力氣。切實搞好校園網站的特色化建設,讓學生喜愛自己的網上校園;要把校園網普及到每一個學生宿舍和教師家庭,建造一個和現實相對應的虛擬校園。高校網站建設是一個高品位的文化系統工程,建設一個特色鮮明、內容豐富,大學生喜聞樂見、能開展豐富多彩的網絡文化活動,料性、交互性和娛樂性為一體,點擊率高的校園網站,不是靠少數網絡技術人員就可以完成的,要發揮廣大師生的主動性和積極性,集思廣益、共同打造。在此基礎上,充分發揮網絡教育的優勢,利用校園網內容豐富、生動直觀、交流互動、時空無限和聯系便捷等特點,構建網絡思想政治教育新,豐富思想政治教育內容,傳播先進科學文化。
4.加強校園文化的建設。全面促進大學生健康成長
校園文化有著強大的育人功能.它以“潤物細無聲”的形式潛移默化地影響著每一個莘莘學子。校園文化對大學生發揮著引導、規范、監督和保證等具有深刻內化力的教育影響,它把對大學生的整體素質塑造融會貫通于體現社會主義特點、時代特征和學校特色的特定文化氛圍之中而出神入化地實施教育,讓學生學習、感悟和理解,它使大學生通過積極地改變自我而不斷適應校園文化環境的要求,從而凈化靈魂、陶冶情操和日趨完善自我。加強校園文化的建設,重在“造勢”。這是一個具有創新性的綜合運籌和規劃設計的系統工程,體現著高度的思想性和性,是一所高校辦學特色和品位的重要標識。校園文化建設涉及內容相當廣泛,包括硬件和軟件、組織與管理、宣傳與教育、教風與學風、教師與學生等等。在新時期。黨的社會主義文化建設的根本方向是“大力發展先進文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,堅決抵制腐朽文化”兒哪’。這也是對校園文化建設的根本要求。加強校園文化建設:首先,要重視校園文化環境建設。自然環境要達到使用功能、功能和教育功能的和諧統一;人文環境要激勵大學生立志成才,報效祖國。其次,要深入持久地開展校風建設,營造學校以育人為本、教師以敬業為樂、學生以成才為志的優良校風。第三,要強化人文素質和科學精神教育,使之貫穿人才培養的全過程和教育教學的各個環節,不斷提升大學生的人格、氣質、修養等內在品質。第四,要精心組織校園文化活動,寓德、智、體、美育于豐富多彩的文化活動之中,使大學生在活動中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華、綜合素質得到提高。最后,要加強對校園文化建設的管理。管,不能流于形式,要講究實效。管的目的并非要管死,而是要更好地利用它和發展它,努力把校園文化建設成全方位塑造大學生整體素質的堅強陣地。
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