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淺談構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新格局
【論文關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生；思想
【論文摘要】高科技創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化給大學(xué)生的思想政治教育帶來了雙重效應(yīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。如何趨利避害?針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的消極影響，采取積極的應(yīng)對(duì)方略，是當(dāng)前高校思想政治教育領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究的課題。
互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)已經(jīng)走過11年的發(fā)展歷程。目前，我國(guó)網(wǎng)民人數(shù)已達(dá)1．03億，寬帶用戶人數(shù)超過網(wǎng)民的一半，僅次于美國(guó)居世界第2位�；ヂ�(lián)網(wǎng)正在被越來越多的中國(guó)人瀏覽，正逐步成為一種生活習(xí)慣。我們可以清楚地看到，一種以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代通訊技術(shù)為基礎(chǔ)的新文明(網(wǎng)絡(luò)文化)正在向我們闊步走來。然而，高科技?xì)v來都是一把“雙刃劍”，它既有有利的一面也有不利的一面。網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代通訊技術(shù)的高速發(fā)展，使得信息傳播在開闊人們的視野、豐富人們精神文化生活的同時(shí)，也引發(fā)了高校育人的深刻變化，給高校思想政治教育帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)前認(rèn)真分析網(wǎng)絡(luò)文化的消極影響，針對(duì)消極影響采取積極的應(yīng)對(duì)方略，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新格局，是我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究的課題。
一、網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象
高科技創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)文化，網(wǎng)絡(luò)文化是一種新型的文化形態(tài)。從廣義的角度來理解，網(wǎng)絡(luò)文化是一種蘊(yùn)涵特殊內(nèi)容和表現(xiàn)手段的文化形式，是“人們?cè)诨顒?dòng)中依賴于以信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)資源為支點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)而創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和”。從狹義的角度來認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化是特指以數(shù)字化為前提、以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)、以化傳輸為依托、以創(chuàng)新和互動(dòng)為核心，與現(xiàn)實(shí)文化密切關(guān)聯(lián)的一種文化。如網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)娛樂等反映現(xiàn)實(shí)世界及網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的所有精神產(chǎn)品。由此。我們可以把網(wǎng)絡(luò)文化定義為：所謂網(wǎng)絡(luò)文化，是當(dāng)今社會(huì)中以技術(shù)和通訊技術(shù)的融合為物質(zhì)基礎(chǔ)，以發(fā)送和接收信息為核心、以加強(qiáng)聯(lián)系為手段，潛移默化地影響著人類生活和思維方式的一種文化形式。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化，我們可以從物質(zhì)層面和精神層面兩個(gè)方面來理解。物質(zhì)層面的網(wǎng)絡(luò)文化，是指能為人類的信息交流提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的物質(zhì)環(huán)境。諸如設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源系統(tǒng)和信息技術(shù)等都是物質(zhì)層面網(wǎng)絡(luò)文化的重要內(nèi)容；精神層面的網(wǎng)絡(luò)文化，是個(gè)體和群體的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)、情感和素養(yǎng)的集中表現(xiàn)。其中某些精神層面的網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展到一定階段就外化或物化為網(wǎng)絡(luò)的基本原則、網(wǎng)絡(luò)法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范等基本法規(guī)與制度，而另一部分則內(nèi)化為思維方式、思想、情感、價(jià)值觀念等文化結(jié)構(gòu)�？傊�，“以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體為代表的當(dāng)代信息革命，不僅帶來了數(shù)字經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)等嶄新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，而且?guī)砹藬?shù)字文化和網(wǎng)絡(luò)文化等嶄新的文化形態(tài)”。
二、網(wǎng)絡(luò)文化的雙重效應(yīng)
網(wǎng)絡(luò)文化是一把“雙刃劍”。從積極的方面來說，網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生整體素質(zhì)構(gòu)建創(chuàng)造了有利條件，它全方位綜合性地改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)慣和人際關(guān)系，并促進(jìn)他們?cè)诘赖掠^念、生活態(tài)度、思維方式、行為模式、心理發(fā)展、價(jià)值取向、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力等方面得到新的發(fā)展，在內(nèi)心深處把知識(shí)、能力與創(chuàng)新當(dāng)作個(gè)人終身追求的核心價(jià)值且標(biāo)，同時(shí)也激勵(lì)和教育大學(xué)生必須具備嚴(yán)于律己、追求真理、崇尚實(shí)踐、實(shí)事求是、勇于探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作的進(jìn)取精神。這些都極大地提升了大學(xué)生的效率觀念、平權(quán)意識(shí)、全球視野和增加了他們多元知識(shí)的形成，為全面提高大學(xué)生素質(zhì)和高校思想政治教育工作提供了良好的機(jī)遇和手段。
與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化也引發(fā)了高校育人環(huán)境的深刻變化，各種文化垃圾的恣意傳播對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了相當(dāng)嚴(yán)重的消極影響。網(wǎng)絡(luò)文化的消極影響集中表現(xiàn)在西方腐朽文化借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行強(qiáng)勢(shì)傳播和擴(kuò)張，導(dǎo)致一部分大學(xué)生對(duì)不加分析地產(chǎn)生親近感和認(rèn)同感。從而對(duì)我們的正面教育產(chǎn)生動(dòng)搖。據(jù)資料顯示：在某高校492名上網(wǎng)學(xué)生當(dāng)中，關(guān)注“正面報(bào)道”的只有l(wèi)7．1％，而注意“負(fù)面報(bào)道”和非傳統(tǒng)媒體新聞的卻有75．9％腳¨。在網(wǎng)絡(luò)上的非學(xué)術(shù)信息中，47％與色情有關(guān)�；ヂ�(lián)網(wǎng)上的色情網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)超過3．8億個(gè)。一項(xiàng)調(diào)查表明，在抽樣的3000名中國(guó)大中學(xué)生中，曾光顧色情的網(wǎng)站的占46％J。當(dāng)前在大學(xué)生中，崇拜西方政治體制、經(jīng)濟(jì)模式和生活方式的思想觀念很有。網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)造成的消極影響不容低估。
三、采取積極的應(yīng)對(duì)方略，構(gòu)建思想政治教育新格局
1．堅(jiān)持思想政治教育重在疏導(dǎo)的方針。正確認(rèn)識(shí)和處理網(wǎng)絡(luò)文化和文化的沖突
網(wǎng)絡(luò)文化的“超時(shí)空性”傳播和擴(kuò)張，帶來了它與民族文化在文化價(jià)值、文化觀念等方面的激烈沖突和摩擦。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)采取實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。一方面，我們應(yīng)當(dāng)理解，文化沖突在文化的變遷過程中是不可避免的現(xiàn)象，不同國(guó)家、不同民族、不同階級(jí)和不同時(shí)期的文化存在著價(jià)值觀、文化意識(shí)、社會(huì)規(guī)范和文化心理等方面的對(duì)立是不爭(zhēng)的事實(shí)。當(dāng)然，我們絕不能因此聽之任之、等閑視之。另一方面，我們應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)今世界仍然是一個(gè)多元文化并存的世界，民族文化有著壓倒一切的力量。應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化和民族文化的沖突給大學(xué)生思想政治教育帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要趨利避害，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的積極效應(yīng)，在“揚(yáng)棄”地接受外來文化的同時(shí)，大力弘揚(yáng)民族先進(jìn)文化，積極宣傳黨和國(guó)家的路線、方針、政策。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的消極影響，堅(jiān)持思想政治教育重在疏導(dǎo)的方針，講究方法和，用科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助大學(xué)生實(shí)事求是地認(rèn)真分析各種網(wǎng)絡(luò)文化問題，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，把他們的思想引導(dǎo)到正確的方面上來。
2．加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制、網(wǎng)絡(luò)。實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化
“沒有規(guī)矩不成方圓�！睙o論在活生生的現(xiàn)實(shí)還是虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，都需要和道德的規(guī)范。當(dāng)前世界各國(guó)都十分重視網(wǎng)絡(luò)立法工作。在我國(guó)，依法治國(guó)和依德治國(guó)是建設(shè)中國(guó)特色的本質(zhì)要求，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制、網(wǎng)絡(luò)道德教育也必須從這兩方面人手。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)法制教育，我國(guó)自1987年以來先后制定了《系統(tǒng)安全規(guī)范》《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》《關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》《電子簽名法》《：計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定》《互聯(lián)網(wǎng)出版管理暫行規(guī)定》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理規(guī)定》等一系列信息網(wǎng)絡(luò)方面的法規(guī)。然而，由于宣傳教育力度不夠，許多大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)知之甚少或：全然不知。根據(jù)一項(xiàng)顯示：有53．7％的大學(xué)生對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)管理方面的法規(guī)不了解，另有37．6％的大學(xué)生聽說過但不清楚細(xì)節(jié)。許多大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的危害性認(rèn)識(shí)不足。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德教育，道德作為啟發(fā)人們內(nèi)心覺悟的無形力量，是國(guó)家強(qiáng)制力所無法替代的。良法推行于世，首先要依靠社會(huì)成員的普遍自覺遵守，道德不僅是網(wǎng)絡(luò)立法的基礎(chǔ)，而且還是網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)實(shí)施的重要思想保障。所以，從道德層面上維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序同樣是十分重要的。加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制、網(wǎng)絡(luò)道德教育，要做到正面灌輸教育與啟發(fā)自我教育相結(jié)合、教育與管理相結(jié)合、引導(dǎo)自律與實(shí)施他律相結(jié)合在網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)方面，高校有關(guān)職能部門要依照國(guó)家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理的法律、法規(guī)等，結(jié)合本校實(shí)際，建立健全校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，逐步完善管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。在網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)方面，專家建議：“要在原有道德規(guī)范基礎(chǔ)上。提煉和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，如提倡愛國(guó)守法、誠(chéng)信友善、文明自律等；同時(shí)要在教育內(nèi)容上突出強(qiáng)調(diào)道德意志力的培養(yǎng)，如在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中，增加‘遵守社會(huì)公德，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明一、‘依法使用網(wǎng)絡(luò)，做文明守法網(wǎng)民’等專題內(nèi)容�！迸κ勾髮W(xué)生做到自主構(gòu)建正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德習(xí)慣。
3．打造校園網(wǎng)站。占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。傳播先進(jìn)科學(xué)文化
“信息化革命將引發(fā)一場(chǎng)爭(zhēng)奪信息優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，即爭(zhēng)奪信息的控制權(quán)。‘信息疆域’是各種利益團(tuán)體的信息傳播力和影響力所能達(dá)到的無形空間。”校園網(wǎng)站是展示高校形象的窗口、知識(shí)傳播的平臺(tái)和思想教育的重要陣地，我們一定要以主動(dòng)進(jìn)取的精神去占領(lǐng)；要花大力氣。切實(shí)搞好校園網(wǎng)站的特色化建設(shè)，讓學(xué)生喜愛自己的網(wǎng)上校園；要把校園網(wǎng)普及到每一個(gè)學(xué)生宿舍和教師家庭，建造一個(gè)和現(xiàn)實(shí)相對(duì)應(yīng)的虛擬校園。高校網(wǎng)站建設(shè)是一個(gè)高品位的文化系統(tǒng)工程，建設(shè)一個(gè)特色鮮明、內(nèi)容豐富，大學(xué)生喜聞樂見、能開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，料性、交互性和娛樂性為一體，點(diǎn)擊率高的校園網(wǎng)站，不是靠少數(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員就可以完成的，要發(fā)揮廣大師生的主動(dòng)性和積極性，集思廣益、共同打造。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，利用校園網(wǎng)內(nèi)容豐富、生動(dòng)直觀、交流互動(dòng)、時(shí)空無限和聯(lián)系便捷等特點(diǎn)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新，豐富思想政治教育內(nèi)容，傳播先進(jìn)科學(xué)文化。
4．加強(qiáng)校園文化的建設(shè)。全面促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)
校園文化有著強(qiáng)大的育人功能．它以“潤(rùn)物細(xì)無聲”的形式潛移默化地影響著每一個(gè)莘莘學(xué)子。校園文化對(duì)大學(xué)生發(fā)揮著引導(dǎo)、規(guī)范、監(jiān)督和保證等具有深刻內(nèi)化力的教育影響，它把對(duì)大學(xué)生的整體素質(zhì)塑造融會(huì)貫通于體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的特定文化氛圍之中而出神入化地實(shí)施教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、感悟和理解，它使大學(xué)生通過積極地改變自我而不斷適應(yīng)校園文化環(huán)境的要求，從而凈化靈魂、陶冶情操和日趨完善自我。加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，重在“造勢(shì)”。這是一個(gè)具有創(chuàng)新性的綜合運(yùn)籌和規(guī)劃設(shè)計(jì)的系統(tǒng)工程，體現(xiàn)著高度的思想性和性，是一所高校辦學(xué)特色和品位的重要標(biāo)識(shí)。校園文化建設(shè)涉及內(nèi)容相當(dāng)廣泛，包括硬件和軟件、組織與管理、宣傳與教育、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、教師與學(xué)生等等。在新時(shí)期。黨的社會(huì)主義文化建設(shè)的根本方向是“大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化”兒哪’。這也是對(duì)校園文化建設(shè)的根本要求。加強(qiáng)校園文化建設(shè)：首先，要重視校園文化環(huán)境建設(shè)。自然環(huán)境要達(dá)到使用功能、功能和教育功能的和諧統(tǒng)一；人文環(huán)境要激勵(lì)大學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)。其次，要深入持久地開展校風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校以育人為本、教師以敬業(yè)為樂、學(xué)生以成才為志的優(yōu)良校風(fēng)。第三，要強(qiáng)化人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，使之貫穿人才培養(yǎng)的全過程和教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提升大學(xué)生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)。第四，要精心組織校園文化活動(dòng)，寓德、智、體、美育于豐富多彩的文化活動(dòng)之中，使大學(xué)生在活動(dòng)中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華、綜合素質(zhì)得到提高。最后，要加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的管理。管，不能流于形式，要講究實(shí)效。管的目的并非要管死，而是要更好地利用它和發(fā)展它，努力把校園文化建設(shè)成全方位塑造大學(xué)生整體素質(zhì)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
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