1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 漢語言文學論文

        時間:2024-09-15 03:24:06 語言文學畢業論文 我要投稿

        漢語言文學論文范文

          漢語言文學論文范文怎么寫好呢?具體有哪些內容?下面是小編為大家整理漢語言文學論文范文,歡迎大家閱讀與借鑒,希望能夠給你帶來幫助。

        漢語言文學論文范文

          摘要:知識經濟時代對人才能力及素質有著更高的要求,漢語言文學專業的教學模式創新,成為教育改革的必然發展趨勢。本文簡要分析開放教育環境下漢語言文學專業教學模式存在的問題,并論述漢語言文學專業教學模式創新的必要性及主要路徑。通過本文的分析及研究,旨在促進開放教育環境下漢語言文學專業教學模式的創新發展,為社會主義事業的發展培養出更多優秀的人才。

          關鍵詞:開放教育環境;漢語言文學專業;教學模式創新

          一、開放教育環境下漢語言文學專業教學模式存在的問題

          1、開放教育認識不足

          高等院校漢語言文學專業的教育教學活動,開放教育環境認識不足為主要限制性因素。

          首先,高校教師受傳統應試教育的影響較為深刻,在教育教學活動中,更加注重理論知識教學,以及學生的學習成績提升,忽視了提高學生的實踐能力及綜合素養。開放教育環境之下,高等院校漢語言文學專業教學模式的創新,需要教師對開放性教育環境具有充分的認識,掌握開放教育環境下,漢語言文學專業的教學特點及教育需求。

          其次,高等院校學生對于開放學習環境的認識及掌握能力不足,尚未充分利用開放教育環境的資源優勢及條件優勢,學生學習的主動性及針對性有待提升。

          2、教學方式有待創新

          開放教育環境下,漢語言文學專業的教學活動,需要教師針對不同的教學對象,制定出不同的教學目標及教學內容,教師的教學方式應不斷創新發展,營造良好的課堂教育教學環境,切實提高大學生漢語言文學知識學習的興趣及熱情。

          現階段,遠程開放教育模式中,教師對于開放教育資源的使用頻率較低,教師的網絡教育資源獲取能力及電子教案的制作能力有待提升。部分教師的教育理念尚未轉變,學生的學習主體地位并未有效實現。

          3、教育管理建設不足

          開放教育環境下漢語言文學教學模式創新,應建立健全完善的教育管理模式。現階段,高等院校漢語言文學專業教育管理模式有待創新。

          首先,針對漢語言文學專業課程改革的監督管理力度不足,教師的教育改革缺少相應的監督管理機制,教師的教學熱情及主動性有待提高。

          其次,高等院校教師的獎勵機制有待完善。建立健全高校漢語言專業教師的獎勵機制,有助于提高教師教學改革的積極性,實現開放教育環境下漢語言文學教學模式創新發展。

          二、開放教育環境下漢語言文學專業教學模式創新的必要性

          1、社會發展的實際需求

          傳統應試教育影響之下,漢語言文學專業教學模式較為固化,注重理論知識的講授,忽視了對于學生實踐能力的提升,以及創新素質的培養。開放教育環境下漢語言文學專業教學模式創新,是滿足社會經濟建設發展,對于應用型人才培養的基本路徑。

          現階段,高等院校的教育教學活動,實現了從精英教育轉向大眾教育發展,大學生教育活動,逐漸重視理論知識與社會實踐活動的有效結合。開放教育環境下漢語言文學專業教學模式創新,有利于滿足大學生對于個性化及多元化的知識需求,為社會主義事業的發展建設,培養具有實踐能力及創新能力的人才。

          2、學生發展的必然要求

          隨著教育大眾化不斷深入發展,提高漢語言文學的教學質量,是滿足當代青年大學生自身全面協調發展的基本要求。教育終身化及教育大眾化的背景之下,高等院校畢業學生數量逐年增多,學生的職業生涯發展面臨著較大的壓力,提高自身的綜合素質及專業能力,是應對就業困難問題的主要方式及路徑。

          開放教育環境下漢語言文學專業教學模式創新,將為學生提供更加豐富的學習內容以及社會實踐的機會,有效的提高學生的專業素養及創新能力,繼而滿足就業崗位對于學生能力的基本需求。

          3、教育改革的必然路徑

          隨著信息技術及網絡平臺的普及化發展,高等院校漢語言文學專業的教育改革,是實現教育現代化發展的必然路徑。高等教育發展進入大眾化模式之后,是構建社會主義學習型社會的重要基石,也是滿足學生成長發展,及社會就業崗位需求的重要基礎。

          借助開放教育環境,為當代青年大學生的漢語言文學專業能力提升,為高等院校的教育現代化改革工作開展奠定堅實的基礎。

          三、開放教育環境下漢語言文學專業教學模式創新的路徑

          1、創新漢語言文學專業教學理念

          開放教育環境下,高等院校漢語言文學專業的教學模式創新,需要教育工作者積極轉變教學理念,為教學工作的開展營造良好的客觀環境。高等院校教育工作者,在遠程開放教育模式之下,應積極創新教育教學理念,實現教育理念的三個轉變發展,即由一次性教育轉變為終身教育、由封閉式的教育轉變為開放式教育、由教師主體轉向為學生主體。

          首先,高等院校漢語言文學專業教學工作中,教師應將學生的綜合學習能力提升作為教學工作的主要目標,通過培養學生的學習能力,實現高等院校終身教育的重要目標。

          如,在漢語言文學教學時,教師可借助網絡在線平臺開展教學,鍛煉學生的自主學習能力,促使學生掌握自主學習的意識及技巧。

          其次,高等院校漢語言文學教育工作者,應充分借助開放性的教學環境,轉變傳統封閉式的教學理念,實現教材內容與實踐生活的有效結合。

          最后,開放教育環境下漢語言文學專業教學模式創新,教師應充分尊重學生在學習活動中的主體地位,了解學生的興趣愛好及學習需求,制定出更加科學合理的教學計劃。借助大數據技術,對大學生的信息內容進行收集及挖掘,充分了解大學生的興趣愛好及學習需求,確保漢語言文學專業教學內容的有效性及針對性。

          2、豐富漢語言文學專業教學方式

          開放教育環境下,高等院校教育工作者應積極創新漢語言文學專業教學的模式,充分借助現代化的教學設備與平臺。

          首先,漢語言文學專業教學活動中,教師應有效利用現代化的教學設備,例如,多媒體教學設備、計算機技術等,切實提高漢語言文學專業教學的質量及效率。漢語言文學專業的教學內容具有較強的藝術性及文學性,通過現代化的教學技術,將為學生營造出生動形象的教學環境,提高學生的學習興趣及學習積極性。教師可將漢語言文學專業內容,通過視頻、PPT、圖片的形式呈現出來,開展古代詩歌、文言文教學活動時,通過播放具有古典藝術特色的歌曲,有效的激發學生的情感,更好的融入漢語言文學教學氛圍之中。

          其次,開放教育環境下漢語言文學專業教學模式創新,高校應構建網絡學習平臺,為學生的漢語言文學知識學習提供更加多樣且便捷的學習路徑,有效的打破時間及空間對于學生學習活動的限制。學生借助網絡在線學習平臺,可根據自身的興趣愛好及學習需求,選擇漢語言文學知識內容,并能有效的進行課前預習及課后復習。

          教師可在網絡學習平臺教師客戶端,了解學生的學習情況及興趣愛好,加深教師對于學生學習需求的了解程度。

          3、提高漢語言文學專業教師能力

          開放教育環境下漢語言文學專業教學模式創新,需要積極提高漢語言文學專業教師的教學能力及創新能力。

          教師作為教學活動的主要組織者及引導者,高等院校需要重視對于教師技術的培訓,通過提高教師的教學能力及專業素養,實現漢語言文學專業教學模式的創新發展。首先,高等院校應完善教師的培訓機制,結合開放教育環境的特點及社會發展的需求,有針對性的提高教師的開放式教學能力。例如多媒體教學課件的制作及運用、開放式的教學理念等。

          其次,高等院校應建立健全教師的交流機制,與教育理念先進的國內、國際院校進行合作交流,為教師提供進修學習的機會,促使教師掌握國際化的教學事業及開放式的教學能力,實現開放教育環境下漢語言文學專業教學模式創新。

          最后,高等院校教師應不斷學習現代化的教育思想及方式,積極轉變自身的教學觀念,提高開放式教學的能力,為高校漢語言文學專業教學模式創新貢獻力量。例如,計算機使用能力、多媒體教學設備使用能力、社交軟件使用能力等,確保教師的漢語言文學教學過程中,充分利用開放的教學資源與教學平臺,營造輕松、有效的漢語言文學教育環境。

          結語

          開放教育環境下,高等院校學生的學習將更加多樣及便捷,教學內容及教學模式的創新發展,成為教育改革的必然發展趨勢。

          高等院校漢語言文學專業作為文學類專業的核心教學內容,漢語言文學專業應積極引進先進的教學理念,營造出開放的教育環境,創新實踐教學的方式,F階段,高等院校漢語言文學專業的教學改革,取得了較為顯著的成績,但仍存在眾多亟待解決的問題。

          因此,開放教育環境下漢語言文學專業教學模式創新,應不斷挖掘新型的教育模式,培養出與社會發展相適應的人才,營造出良好的漢語言文學教育環境。

          參考文獻:

          [1]關雪平.開放教育漢語言文學專業特色教學探索與研究[J]。佳木斯職業學院學報,2018,(05).

          [2]楊金芳,李建偉。網絡環境下的漢語言文學實踐教學模式研究[J],F代語文(教學研究版),2014,(11).

          [3]黃欣.淺析電大開放教育漢語言文學專業的課程實踐教學[J].現代閱讀(教育版),2013,(02).

        【漢語言文學論文】相關文章:

        漢語言文學論文05-24

        漢語言文學論文10-23

        漢語言文學論文提綱06-28

        精選漢語言文學論文提綱05-30

        漢語言文學專業論文05-15

        高職漢語言文學論文10-08

        漢語言文學專業論文08-01

        漢語言文學論文開題報告10-12

        漢語言文學專業論文提綱08-13

        漢語言文學畢業論文09-06

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>