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      2. 音樂教學幼兒教學的論文

        時間:2024-09-30 00:50:23 音樂學畢業(yè)論文 我要投稿

        音樂教學幼兒教學的論文

          一、調(diào)動一切美的因素,培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受力和表現(xiàn)力

        音樂教學幼兒教學的論文

          在對幼兒進行音樂教學時,作為音樂課堂引導者的我們,必須調(diào)動一切美的因素,比如美麗的語言、美觀的教學工具等為幼兒創(chuàng)設一種音樂情境,使幼兒對歌曲的感受力和表現(xiàn)力都得到提高。比如,在教幼兒學唱《秋天多么美》這首歌時,我首先讓他們聽這首歌的主旋律,讓幼兒先在歌曲旋律中對這首歌曲產(chǎn)生遐想,然后我根據(jù)這首歌的歌曲內(nèi)容運用多媒體制作出歌曲課件,將抽象的歌曲內(nèi)容變?yōu)橐粋個生動、形象的畫面,并且利用多媒體向幼兒介紹這首歌曲的名稱和內(nèi)容,讓幼兒先對這首音樂作品有個大致了解。對音樂作品介紹完以后,老師進行范唱,讓幼兒對歌曲所表達的情緒和演唱方法有個初步了解,在幼兒學唱幾遍后到講臺上進行表演,讓幼兒在自由寬松的學習環(huán)境中去感受這首歌曲的美。

          二、在幼兒理解音樂的基礎上,培養(yǎng)幼兒對音樂的創(chuàng)造力在

          對幼兒進行音樂教學過程中,我們可以發(fā)現(xiàn),部分幼兒在學習音樂時會表現(xiàn)出極大的學習熱情,整個過程都全神貫注,并且對音樂的記憶力很強,這些情況都說明幼兒在音樂方面有發(fā)展的可能性。比如,幼兒小班上半學期的音樂教學要求是使幼兒對歌曲的旋律和節(jié)奏等有深入的理解,并且可以用一些動作表現(xiàn)出來;在下半學期,我們就可以在班里進行一些歌曲編排活動,讓幼兒根據(jù)自己的實際生活經(jīng)驗,對所學歌曲進行簡單的改編。就拿《兩只老虎》這首簡單的歌來說吧,這首歌的歌詞和旋律都很簡單,我會先教孩子們學唱這首歌,在掌握了這首歌的基本旋律之后,問孩子們:“你們還見過其他的動物嗎?”孩子們都回答得特別積極:“兔子、獅子、大象、公雞。”然后我接著問:“那我們可以把歌詞當中的老虎改變成兔子、大象嗎?”幼兒馬上就能把新改編的歌詞唱出來,我們還可以讓幼兒回到家以后拿出自己的玩具,并改編成歌曲,第二天到學校后唱給老師和同學們聽。這種教學活動對幼兒的身心發(fā)展能起到非常重要的作用,它可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維,使幼兒的音樂創(chuàng)造力得到發(fā)展和提高。

          三、結(jié)語

          綜上所述,作為幼兒教師的我們,要繼續(xù)不斷研究和探索,希望總結(jié)出更多對幼兒進行音樂教育的有效方法,讓音樂可以真正地帶給孩子快樂。

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