提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的途徑-英語(yǔ)教學(xué)論文

提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的途徑-英語(yǔ)教學(xué)論文

提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的途徑_英語(yǔ)教學(xué)論文



從歷年英語(yǔ)科高考試題來(lái)看，ＭＥＴ（中學(xué)英語(yǔ)測(cè)試）試題中書(shū)面表達(dá)占分是１５分（占卷面試題的比值為１５％），ＮＭＥＴ試題中書(shū)面表達(dá)是２５分（占卷面試題的比值為１６．７％），即將舉行的９６年ＮＭＥＴ高考英語(yǔ)試題中，書(shū)面表達(dá)占分是３０分（占卷面試題的比值為２０％）。由此可見(jiàn)，書(shū)面表達(dá)在高考試題中分值逐漸增加，進(jìn)一步接近了教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的能力要求。為達(dá)到教學(xué)大綱的要求，本文僅就如何提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的問(wèn)題進(jìn)行探索，以期尋到一條滿意的途徑。

英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四者密切相關(guān)，相互滲透，互為基礎(chǔ)，又呈螺旋式提高。聽(tīng)和讀是領(lǐng)會(huì)和理解別人表達(dá)的思想，是從外部言語(yǔ)到內(nèi)部言語(yǔ)的內(nèi)化過(guò)程，說(shuō)和寫(xiě)是用言語(yǔ)表達(dá)思想，是從內(nèi)部言語(yǔ)到外部言語(yǔ)的外代過(guò)程。寫(xiě)的能力要在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行培養(yǎng)和提高，而寫(xiě)的訓(xùn)練又能進(jìn)行一步提高聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力。因此，寫(xiě)的訓(xùn)練應(yīng)該貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過(guò)程，寓寫(xiě)于聽(tīng)、說(shuō)等諸方面的訓(xùn)練中，才能真正全面提高學(xué)生寫(xiě)的能力。

一、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練促進(jìn)寫(xiě)作

《新概念英語(yǔ)》的作者在介紹該書(shū)使用說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)：

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