- 相關(guān)推薦
探析高職高專英語教學(xué)中的問題及策略
摘要：從高職高專英語教學(xué)的目標要求出發(fā),結(jié)合實際分析了高職高專英語教學(xué)存在的問題，提出改革的幾點建議。指出應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生英語實用能力和交際能力，切實做好將學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的應(yīng)用性人才。關(guān)鍵詞：高職高專 英語應(yīng)用能力 改革策略
一、高職高專英語教學(xué)的基本目標和要求
根據(jù)普通高等�？平逃呐囵B(yǎng)目標和對畢業(yè)生的要求，本課程必須在整個教學(xué)過程中突出實際應(yīng)用的原則，加強語言實踐能力的培養(yǎng)，同時加強英語交際能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生達到以下幾方面的要求。
1.閱讀能力。掌握基本閱讀技能，適當(dāng)降低英語閱讀能力的要求，降低“學(xué)術(shù)閱讀”，加強實用閱讀，加強對實用應(yīng)用文獻的閱讀。閱讀速度達到每分鐘70詞。能讀懂通用的簡短的實用文字資料，如信函、技術(shù)說明書、合同等，理解正確。
2.翻譯能力。能借助工具書將中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料譯成漢語，譯文達意，格式恰當(dāng)。在翻譯生詞不超過5%的文字材料時，筆譯速度達到每小時250詞。
3.聽力。能聽懂日常和涉外業(yè)務(wù)活動中使用的簡單、發(fā)音清楚、語速較慢（120詞/分）的英語會話和不太復(fù)雜的陳述，理解正確。
4．口語。能用英語進行一般的課堂交際，并能在日常和涉外業(yè)務(wù)活動中進行簡單交流。
5．寫作能力。就一般性題材，在30分鐘內(nèi)能寫出80-100詞的命題作文；能填寫和模擬套寫簡短的應(yīng)用文，如填寫表格與單證，套寫簡歷、通知、信函等，詞句基本正確，格式恰當(dāng)，表達清楚。
除了培養(yǎng)和提高綜合應(yīng)用能力外，教學(xué)應(yīng)更加注重針對性和實用性，努力培養(yǎng)學(xué)生交際能力，使學(xué)生真正成為服務(wù)于生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)、管理等方面的高技能專門人才。
二、目前高職高專英語教學(xué)中的問題
1.學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題
�。�1）聽說能力較差，缺乏基本的英語口語交際能力
由于缺乏英語語言環(huán)境，加上我們傳統(tǒng)的英語教學(xué)只注重書本的學(xué)習(xí)，或農(nóng)村和偏遠的地方?jīng)]有足夠的條件，造成了學(xué)生只會閱讀而聽力較差，考試成績還算不錯而不能做到口頭的順暢交流，學(xué)生普遍反映聽力難或聽不懂。以本校2007級期末英語考試（難易成度為A級）聽力部分試卷分析為例，如表1所示。
由表1可以看出，聽力達到及格的學(xué)生只有7人，占總?cè)藬?shù)15.6%，總評成績也只有6.6分。聽力水平還停留在較低的層次，以這樣的水準要達到聽說自如是非常困難的。因此，在教學(xué)中要花大力氣提高學(xué)生聽力水平，努力做到聽得懂、說得出。
�。�2）寫作中存在的問題表現(xiàn)出書面交際能力有待提高
高職高專英語教學(xué)目標要求學(xué)生掌握應(yīng)用文的寫作。在教學(xué)中針對英語應(yīng)用文也進行了講授，學(xué)生基本掌握了應(yīng)用文的各種格式，也可根據(jù)所給漢語信息進行模式套寫。但標準的英語句式應(yīng)用較少，往往出現(xiàn)英語表達不流暢，短句較多而長句較少，漢語句式較多而英語句式較少，文章的組織結(jié)構(gòu)漢語思維模式多而英語思維模式少，因此，很難得高分。
在教學(xué)過程中，首先要讓學(xué)生除了掌握應(yīng)用文格式外，還應(yīng)牢記各種類型應(yīng)用文慣用的句式，培養(yǎng)英語思維和語感，才能寫出好的英語文章。再有，要讓學(xué)生多進行寫作練習(xí)。我們平時的應(yīng)用文寫作講得多練得少，甚至不練。針對每一種類型作文要讓每一位學(xué)生多加練習(xí)，實踐得多自然會寫出好的作文。同時，老師應(yīng)加以批改和指導(dǎo)，這樣寫作的水平才能夠有大的快速的提高。
�。�3）閱讀和翻譯能力相對較好，有待進一步提高
學(xué)生答題中閱讀和翻譯一般能取得較好成績，但一般材料閱讀較好而實用材料則較差。適當(dāng)降低英語閱讀能力的要求，降低“學(xué)術(shù)閱讀”，加強實用閱讀，加強對實用應(yīng)用文獻的閱讀。這應(yīng)當(dāng)成為高職高專英語教學(xué)閱讀的基本方向，應(yīng)引起廣大教師的重視并在教學(xué)中予以實施。翻譯也僅限于句子的翻譯，或幾個句子的判斷正誤（AB級題型為例），學(xué)生翻譯功底較差。教學(xué)中應(yīng)加強對實用材料的翻譯練習(xí)，一學(xué)期可指定學(xué)生翻譯一些資料并進行考核，讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉，從而切實提高學(xué)生翻譯應(yīng)用能力。
2.教師存在的問題
（1）接受新的教學(xué)理念較慢，對教學(xué)方法的改進缺乏思考和實踐
由于教師自身素質(zhì)存在差異，有些教師不能解放思想，缺乏改革的理論學(xué)習(xí)和實踐。這樣改變教學(xué)思想、探索教學(xué)方法就僅限于口頭上，或者接受了一些新的教學(xué)理念和方式，但在具體的教學(xué)過程中不能很好地利用，不能與教學(xué)實踐相結(jié)合。比如，傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中如何靈活應(yīng)用，才能使學(xué)生最大化學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)能力需要在教學(xué)實踐中不斷探索。
當(dāng)然高職高專學(xué)校的教風(fēng)和教學(xué)外部環(huán)境直接影響教師缺乏科研能力。如果沒有形成好的教風(fēng)，教師在教學(xué)中只是完成額定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)理念和模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)手段的改進就會成為一句空話。在教師團隊中努力營造科研氛圍，形成 “請進來和走出去”的科研作風(fēng)：請知名學(xué)者專家到學(xué)校、教研室講座并指導(dǎo)，讓老師盡快接受教學(xué)和專業(yè)前沿，直接提高教師科研能力，以科研帶動教學(xué)。所謂“學(xué)而不厭，誨人不倦�！�
�。�2）專業(yè)水平有待提高
教師的專業(yè)水平是教學(xué)質(zhì)量的可靠保障。老師的專業(yè)水平不高，對專業(yè)發(fā)展最新知識缺乏了解，不可能做到游刃有余。一個外語教師如果自己聽說讀寫譯的綜合水平不高，缺少求知欲和對自身能力的提高，很難教出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。因此，一方面鼓勵青年教師讀研究生，一方面應(yīng)選派一批外語教師到國外深造，加強與外語國家的交流，并形成長效機制，為打造外語教學(xué)環(huán)境構(gòu)筑平臺。
3.現(xiàn)存英語考試方式的弊端
考試對教育活動具有很強的導(dǎo)向作用。長期以來，由于受“應(yīng)試教育”思想的影響，高職高專英語考試方式基本上是高中考試制度的延續(xù)，其導(dǎo)向功能發(fā)生偏差，考試方式存在許多弊端。
�。�1）對考試目標的認識存在誤區(qū)
注重過程的組織和對學(xué)生考試成績的評定，忽略了考試結(jié)果的信息反饋�？荚嚨闹匾饬x之一在于更充分地發(fā)揮其反饋功能，既有學(xué)生對教師教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的反饋，也有教師及時發(fā)現(xiàn)問題，重點教授、解惑的回應(yīng)�，F(xiàn)行的考試雖然也要求教師進行考試情況分析但只是流于形式，對學(xué)生答題中反映出來的教學(xué)效果及學(xué)生知識應(yīng)用能力的分析缺乏重視，不能把試卷中反映出來的問題反饋給學(xué)生。
考試制度不適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的需要，抑制了學(xué)生的個性化發(fā)展�，F(xiàn)行的考試制度只注重學(xué)生對知識和技能的掌握，而忽視了學(xué)生個性化發(fā)展的需求和創(chuàng)造力的培養(yǎng)�？荚囀窃u價人才的標尺，有什么樣的考試導(dǎo)向，就會培養(yǎng)和造就什么樣的人才。社會需要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，而我們的人才培養(yǎng)還達不到知識經(jīng)濟社會對人才的基本要求。從表面上看是培養(yǎng)模式的問題，但深入分析，考試方式缺乏時代特征也是一個重要的方面。（2）考試形式單一，不利于學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)
期末一次性考試決定學(xué)生學(xué)習(xí)成績。目前的課程考試絕大部分安排在每個學(xué)期末進行，學(xué)生成績的優(yōu)劣主要取決于期末考試成績。期末一次性考試受試卷容量、考試時間限制，不能全面、客觀、準
【探析高職高專英語教學(xué)中的問題及策略】相關(guān)文章：
探析進口貿(mào)易實務(wù)中卸貨時間與滯期費問題05-29
進口押匯業(yè)務(wù)中的擔(dān)保法律問題探析論文04-13
探析Openprocess在熱網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)中的應(yīng)用05-29
《探析數(shù)學(xué)中的美》精選論文（通用15篇）04-29
探析音樂在藝術(shù)體操動作節(jié)奏中的作用05-29
企業(yè)績效管理問題及應(yīng)對策略分析05-04
藝術(shù)設(shè)計中的創(chuàng)造思維探析論文（精選5篇）06-14
新聞傳播中的價值問題探討10-13
跟蹤審計中存在問題及對策05-27