土木工程論文【實用】
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土木工程論文1
摘 要： 無損檢測技術是利用物質的某些物理性質因為存在缺陷或組織結構上的差異而使其物理量發生變化的現象,在不使被檢物使用性能及形態受到損傷的前提下,通過測量這些變化來了解和評價材料,產品和設備構件的性質,狀態或者內部結構等的一種特殊檢測技術。本文將重點論述多傳感器信息融合技術以及非接觸超聲換能技術在土木工程中的運用。
關鍵詞：無損檢測技術；信息融合；非接觸
無損檢測是在不損傷材料和成品的條件下研究其內部和表面有無缺陷的手段。它利用材料內部結構的異常或缺陷的存在所引起的對熱、聲、光、電、磁等反應的變化，評價結構異常和缺陷存在及其危害程度。無損檢測可以定量掌握強度與缺陷的關系，評價構件的允許負荷以及壽命或剩余壽命；檢測在制造過程中產生的結構不完整性及缺陷情況，以便我們改善制造工藝；可以有效地防止建筑物的破壞所造成的經濟損失，減少人員傷亡。
一、多傳感器信息融合技術
目前，常用的無損檢測技術有超聲、渦流、磁粉、射線檢測等，這些方法各有所長，也各有局限性。多傳感器信息融合技術可以有效地避免多種技術的不足，因此成為目前研究的熱點。信息融合(或數據融合)是指對來自多個信息源的數據進行檢測、關聯、相關、估計和綜合等多級與多方面的處理，以獲得對被測狀態的精確估計和評價。信息融合的基本目的是要充分利用多個傳感器資源，通過適當的綜合來獲得比任何單一信息源所能表達的更多的信息，即通過多傳感器協調和聯合運作的優勢提高檢測系統的整體性能。信息融合系統所處理的信息層次將信息融合系統分為3個層次：即數據層融合、特征層融合和決策層融合。
1、數據層融合
數據層融合是直接將各傳感器的原始數據進行關聯后，送入融合中心，完成對被測對象的綜合評價。數據層融合是傳感器水平上的融合，其優點是保持了盡可能多的原始信號信息,缺點是處理的信息量過大，速度慢，實時性差，而且當傳感器不一致時，數據融合具有很大的盲目性。
2、特征層融合
特征層融合是指把原始數據先經特征提取，再進行數據關聯和歸一化等處理，完成對被測對象的綜合評價。特征層融合屬于信息的中間層次融合。其優點是既保留了足夠數量的原始信息，又實現了一定數量的數據壓縮，有利于實時處理。但是，該技術在復雜環境中的穩健性和系統的容錯性和可靠性還有待改善。
3、決策層融合決策層融合
決策層融合是指在融合前，將各傳感器的信號先作本地處理，即與每一傳感器相應的處理單元分別獨立地完成特征提取和決策等任務，然后進行關聯，再送入融合中心處理。決策層融合是數據融合中的高級融合。其優點是數據通訊量小、實時性好，可以處理非同步信息，能有效地融合不同類型的信息。而且，在一個或幾個傳感器失效時，系統仍能繼續工作，具有良好的容錯性，系統可靠性高。因此，決策層融合是目前信息融合研究的熱點。由于土木工程無損檢測受環境影響很大，故采用多傳感器信息融合技術有利于搜集大量信息，可以提高無損檢測準確性，此方法可以在土木工程中廣泛應用。
二、非接觸超聲換能技術
非接觸超聲換能技術是新型超聲檢測新技術。傳統的超聲檢測均采用接觸式換能方法，即在超聲探頭與被檢材料或構件間用諸如油脂或水等聲耦合介質使超聲波的大部分能量傳入被檢構件。無論使用何種耦合介質，在檢測工作結束后我們都應該將其清除，殘留的耦合介質有時會造成工件的'質量問題。另外，在高溫或高速生產的流水線上，一般的超聲探頭無法穩定地耦合到被檢工件上。目前發明了一種新型非接觸超聲換能技術——激光超聲技術。它利用脈沖激光產生窄脈沖超聲信號，再用光干涉檢測方法檢測超聲波。它具有時間與空間上的高分辨力，且光學上的聚焦可使檢測點很小。該技術不僅適用于高溫和快速運動等非接觸檢測的工作，而且可對形狀結構較復雜或尺寸較小的工件進行無損評價。激光超聲技術在檢測時不需加任何介質并且超聲探頭不與被測工件直接接觸，也就不存在穩定耦合問題。在土木工程中，激光超聲技術可以廣泛應用于對大型網架結點、桿件穩定性的測量，進而可以有效減少工作量，使檢測工作更方便。
無損檢測技術大多采取相對測量與間接測量方法,并由無損檢測人員對檢測結果做出解釋,分析,評定與判斷,其中會涉及設備變量,工藝變量和應用變量以及無損檢測人員主觀因素等諸多因素影響,為了保證無損檢測技術能得到正確實施,能夠得到可靠準確的檢測結果,進行正確的判斷和評價,要求無損檢測人員應具備和保持一定的技術水平和實踐經驗,應能在統一的標準或規范下,使用標準化的檢測設備和檢測材料,正確實施無損檢測,獲得相同的,能復現的檢測結果,盡可能防止錯誤的檢測與判斷,特別是無損檢測與常規的破壞性試驗最大的區別在于后者僅是對被破壞試驗的試樣負責,而前者要直接對所檢測的產品負責,因此在無損檢測技術運用與土木工程之時，則有其特殊的要求。這些要求的提出，是針對于土木工程的特點而提出的。土木工對質量要求嚴格，因此其對質量檢測技術有很高的要求，尤其是無損檢測技術。隨著時代的發展，無損檢測技術在土木工程中的運用越來越多，其影響也越來越深刻，所以我們要強調無損檢測技術在土木工程中的應用。
參考文獻：
[1]中國高新技術企業, 20xx, (06)
土木工程論文2
摘要：文章通過分析傳統土力學實驗課程教學存在的問題，包括教學條件設置、教學進度安排、教學方式設置，然后針對這些問題提出相應的改進措施，即增設實驗師資人員、開設針對性的實驗項目、完善土力學實驗教學課件、改變教學模式。
關鍵詞：土力學；實驗教學；土木工程
土力學是描述碎散體特性理論所建立的一門學科，用以研究土的滲透、變形和強度特征及與其相關的工程問題[1]。土力學是大土木工程專業的一門專業基礎課程，是一門實踐性很強的課程。實驗課程的設置是為了培養學生的動手能力和獨立思考能力，由于課時的限制，土力學的實驗課程多是依附于理論課程，傳統的實驗教學方式是演示法，通過教師的演示操作，學生“依葫蘆畫瓢”完成實驗，對實驗結果沒有充分的認識，實驗課程設置達不到教學的效果。為了調動學生的學習積極性和主動性，對實驗課程的教學改革勢在必行。
一、傳統土力學實驗教學中存在的問題
（一）教學條件的設置
第一，實驗指導教師的設置。實驗指導教師一般是由理論課程教師擔任，一個教師指導30多個學生，不可能一對一對學生進行指導和練習，可能會出現顧此失彼的情況[2]。第二，實驗設備的設置。目前教育過程中，由于實驗儀器數量的限制，再加上部分儀器老化，因此通常是將幾個學生分成一個小組進行實驗，根據班級人數情況，最多時是5人一組，最少也是3人一組，小組實驗會導致一個小組中只有個別學生做實驗，另一些學生則是照抄實驗結果。
（二）實驗課程教學進度設置
目前，實驗課程安排是滯后于理論課程，一般是安排從第七周開始，這樣可能會導致兩種情況。一是實驗課程根據理論課程進度安排，使實驗課程的設置比較分散，導致兩個實驗中間間隔時間過長，削弱了土力學實驗的系統性和連貫性。二是全部理論課程結束之后安排實驗課程，學生在理論課程結束之后如果沒有及時復習，可能會遺忘前面學習的內容，這樣教師在指導實驗時還需要對學過的知識進行復習。
（三）教學方式的設置
實驗課程的設置依附于理論課程，教師采取“灌注”的方式進行教學，學生“依葫蘆畫瓢式”的完成一系列實驗，對實驗的原理、過程及實驗結果沒有進行思考。同時，目前的實驗課程就是基礎性的實驗教學，跟工程問題完全是脫節的，使得學生沒有認識到土力學實驗的重要性。
二、土力學實驗教學的改革
首先，增設實驗師資人員，理論課教師與實驗員一起完成實驗教學。目前，學校的實驗員只負責實驗儀器的保養，一個實驗員兼顧幾個實驗室的工作，很難進入課堂進行教學，因此，學校可適當增設實驗師資人員，由理論課教師和實驗員一起完成實驗教學，緩解一名教師對30多個學生的問題。其次，開設針對性的.實驗項目，給實驗賦予工程意義。以校園建設為依托，結合學校的公共設施建設，開設一些設計性的實驗項目，學生根據實際取樣自己做實驗，通過分析實驗數據給出相應的工程方案。使學生不僅了解了實驗的操作方法，而且對理論知識的實際應用價值有了更好的內化。再次，完善土力學實驗教學課件。傳統的土力學實驗教學課件是土工實驗指導書，雖然書本內容可以做到圖文并茂，但其形象性還是相對較弱。因此，教師可以編寫多種形式的教學實驗課件，利用動畫演示實驗儀器的操作，加強學生的感官性，方便學生課后復習。最后，改變教學模式。傳統的教學模式是演示法，教師演示學生觀摩，是以教師的教為主，現在要轉變觀念，要以學生的學為主。教師在實驗前要讓學生提前進行預習，掌握實驗的目的、意義、基本內容；在實驗過程中多采用引導式和啟發式教學，鍛煉學生實際動手和獨立思考能力；實驗結束后要指導學生對實驗數據進行處理和分析，并結合相關工程問題作出評價[3]。在實驗開始前，教師要選擇實驗中的關鍵問題向學生提問，激發學生的思考能力，提醒學生在實驗過程中應該注意的問題。在實驗時可以進行分組討論，針對實驗現象，發表自己的看法，引導學生獨立思考問題，對學生提出的錯誤性見解，教師要引導學生深入思考，最終得到正確的答案，這樣能增加學生對實驗課程的學習興趣，也使學生由被動地接受知識轉變為主動的探求知識。
三、結語
現在應用型人才的發展需求對學生的獨立創新能力要求越來越高，新的土力學實驗課程要增加學生的學習興趣、提高學生的動手能力、加深學生對土力學實驗工程應用意義的理解。隨著土力學學科的發展，對土力學的實驗課程改革也將不斷完善。
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土木工程論文3
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土木工程論文4
一、 選題的依據及意義
隨著我國經濟的飛速發展，我國的建筑施工技術也得到一個快速發展的機遇，尤其在混凝土方面的施工技術。混凝土的體積由幾百立方米已經發展到了幾萬立方米。因此，對于大體積混凝土的施工工藝和施工技術也提出了更高的要求。在現代建筑中時常涉及到大體積混凝土施工，如高層建筑的箱基、笩板基礎、大型設備基礎、水利大壩等，這些大體積混凝土的主要特點是體積大，一般實體最小尺寸大于或等于1m。由于其體積大，表面積小，水泥水化熱釋放比較集中，內部溫升比較快，當混凝土內外溫差較大時會使混凝土產生溫度裂縫，影響結構安全和正常使用，所以如何選擇施工工藝，采取哪些技術措施，對于大體積混凝土結構來說是非常重要的.
二、 國內外研究現狀及發展趨勢
隨著科技和現代文明的進步，高層建筑物、高聳結構及大型設備基礎大量的出現，大體積混凝土已被廣泛采用。
所謂大體積餛凝土，一般認為現場澆筑的混凝土，其尺寸大到必須采取措施以對付水泥水化發出的熱量以及伴隨發生的體積變化，盡量減少溫度裂縫。美國混凝土協會規定的大體積混凝土的定義是:任何就地澆筑的`混凝土，其尺寸之大，必須要求采取措施解決水化熱問題以及隨之引起的大體積變形問題，以最大限度減少開裂的混凝土就可以稱為大體積混凝土。日本建筑學會標準(JASS5)的定義是:水化熱引起混凝土內的最高溫度與外界氣溫之差，預計超過250C的混凝士，稱為大體積混凝土。我國20xx年4月1日生效的《普通混凝土配合比設計規程》(JGJ55-20xx)中規定:“大體積混凝土——混凝土結構物實體最小尺寸等于或大于lm,或預計會因水泥水化熱引起混凝士內外溫差過大而導致裂縫的混凝土”。 近年來，大體積混凝土在工程的應用越來越普遍，如基礎承臺、巨型柱、設備基礎、水壩等。大體積混凝土施工過程中，由于水泥在水化過程中發熱，引起混凝土構件在升溫、降溫過程中因各部位溫差應力加上混凝土本身的收縮
等因素極易使構件本身產生裂縫，從而影響到結構安全及使用。
三、 本課題研究內容
大體積混凝土結構在凝結硬化時由于水泥水化熱及收縮變形等原因,都可能導致混凝土出現裂縫。在施工中除滿足強度、剛度、整體性要求外,還要采取一系列技術措施以防止產生有害裂縫
1. 基礎工程中大體積混凝土的特性
（1） 大體積混凝土的定義
（2） 大體積混凝土的特點
2. 基礎工程中大體積混凝土的施工
（1） 大體積混凝土對原材料的要求
（2） 大體積混凝土配合比設計考慮原則
（3） 設計步驟
（4） 大體積混凝土的養護
3. 基礎工程中大體積混凝土裂縫產生的原因
東北大學繼續教育學院畢業設計（論文）
（1） 內溫外差
（2） 收縮作用
4. 基礎工程中大體積混凝土裂縫的原因
（1） 外界氣溫變化的影響
（2） 混凝土結構的約束
（3） 收縮變形
5. 防止大體積混凝土裂縫的主要措施
四、 本課題研究方案
依據理論并結合實例，對工程案例進行分析，結合數據參考找出問題，通過理論分析來得到結論。研究過程中有以下內容需要特別注意并采取相對的方法。
1.大體積混凝土施工中的溫控措施
1.1通過降低水泥水化熱，控制總溫升
1.2通過其它措施，降低總溫升。
2.混凝土的配合比設計
混凝土配合比設計是否合適，對大體積混凝土施工是至關重要的，有效降低大體積混凝土水化熱是問題的關鍵。
2.1水泥用量的確定
2.2摻合料
大量摻加1級粉煤灰，節約水泥用量，同時增加混凝土的可塑性。
2.3外加劑
摻加復合型膨脹劑，補償收縮。
2.4砂骨料
砂采用細度模數為2.5～3中砂，平均粒徑大于0.5mm，通過0.315mm篩孔的砂不少于15%，含泥量不大于3%，同時具有良好的級配。
3 . 混凝土的澆筑與養護
3.1泌水現象的處理
在大體積混凝土澆筑過程中，混凝土表面泌水現象普遍存在，為保證混凝土的澆筑質量，要及時清除混凝土表面泌
水。因為泵送混凝土的水灰比通常比較大，泌水現象也比較嚴重，若不及時清除泌水，會降低結構的混凝土質量。
3.2保溫養護措施的要求
4. 混凝土的溫度監測
溫度監測就是在混凝土中埋入一定量的測溫儀器，測量混凝土不同部位溫度變化過程，檢驗不同時期的溫度特性。
4.1混凝土的溫度監測方法
混凝土在澆筑過程中每隔4小時測量一次原材料溫度，每隔2小時測量一次出罐溫度和入模溫度，控制其入模溫度不超過16℃。混凝土內部溫度的監測，我們主要是根據根據基礎底板的形狀、尺寸和標高在施工段布置測溫點，每個點均預埋鋼管至基礎底部和中部，分別監測記錄混凝土底、中、面部溫度。測溫從混凝土澆筑4小時后開始，其時間間隔為前4日2小時一次，第5～8日4小時，第9日起12小時，持續到14天，當溫控措施效果不佳，達不到溫控標準時，可及時采取補救措施。
東北大學繼續教育學院畢業設計（論文）
4.2混凝土的溫度監測的控制措施
結合水化熱預測計算及溫度測試記錄，當內外溫度大于25℃ 時，必須采取措施加以控制：①如果混凝土體積大而表面積較小時，宜在內部預埋管道，通過循環水來散發混凝土內部的熱量；②夏季施工時，應采取冰水或冷水拌制混凝土。以降低混凝土的人模溫度；③冬季施工時，應采取草苫覆蓋或采用雙覆塑苯板覆蓋，以減少表面熱量的散發；④如果采用磚胎膜，在混凝土澆筑前，胎模采用素土虛填，既可起到保溫作用。又可抵消來自混凝土對磚胎模產生的側壓力。
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土木工程論文5
0引言
隨著人類文明及科學技術的發展，土木工程材料的不斷進步與改善。現代土木工程中，盡管傳統的土、石等材料的主導地位已逐漸被新型材料所取代。目前，水泥混凝土、鋼材、鋼筋混凝土已是不可替代的結構材料；新型合金、陶瓷、玻璃、有機材料及其他人工合成材料各種復合材料等在土木工程折中占有愈來愈重要的位置。
1 土木工程材料現狀及要求
與以往相比，當代土木工程材料的物理力學性能也已獲得明顯改善，隨著現代陶瓷與玻璃的性能改進，其應用范圍也有明顯的變化。例如水泥和混凝土的強度、耐久性及其他功能均有所改善。隨著現代陶瓷與玻璃的性能改進，其應用范圍與使用功能已經大大拓寬。此外，隨著技術的進步，傳統的應用方式也發生了較大變化現代施工技術與設備的應用也使得材料在工程中的性能表現比以往好為現代土木工程的發展奠定了良好的物質基礎。盡管目前土木工程材料在品種與性能上已有很大的進步，但與人們對于其性能要求的期望值還有較大差距。首先工程中的性能表現比以往好為現代土木工程的發展奠定了良好的物質基礎。盡管目前土木工程材料在品種與性能上已有很大的進步，但與人們對于其性能要求的期望值還有較大差距。
1、1 從土木工程材料的來源來看
鑒于土木工程材料的用量巨大，尤其在應用方面，經過長期使用的不斷累積，單一品種或數個品種的原材料來源已不能滿足其持續不斷的發展的需求。尤其是歷史發展到今天，以往大量采用的粘土磚瓦和木材等已經給社會的可持續發展帶來了沉重的負擔。從另一方面來看，由于人們對于各種建筑物性能的要求不斷提高，傳統建筑材料的性能也越來越不能滿足社會發展的需求。為此，以天然材料為主要材料的時代即將結束，取而代之的將是各種人工材料，這些人工材料將會向著再生化、利廢化、節能化和綠色化等方向發展。
1、2 從土木工程對材料技術性能要求的方面來看
技術性能的要求也越來越多，各種物理性能指標的要求也越來越高，從而表現為未來建筑材料的發展具有多功能和高性能的特點。具體來說就是材料向著輕質高強、多功能、良好的工藝性和優良耐久性的方向發展。
1、3 從土木工程材料應用的發展趨勢來看
為滿足現代土木工程結構性能和施工技術的要求，材料應用也向著工業化的方向發展。例如，水泥混凝土等結構性能向著預制化和商品化的方向發展，材料向著半成品或成品的方向延伸，材料的加工、貯存、使用、運輸及其他施工技術的機械化、自動化水平不斷提高，勞動強度逐漸下降。這不僅改變著材料在使用過程中的`性能表現，也逐漸改變著人們對于土木工程使用的手段和觀念。
2新型土木工程材料——綠色建材
土木工程材料行業對資源的利用和對環境的影響都占據著重要的位置，在產值、能耗、環保等方面都是國民經濟中的大戶，為了保證源源不斷地為工程建設提供質量可靠的材料，避免新型材料的生產和發展對環境造成危害，因此“綠色建材”應運而生。目前正在開發的和已經開發的綠色建材和準綠色建材主要以下幾種：
第一、利用廢渣類物質為原料生產的建材，這類建材以廢渣為原料生產磚、砌塊、材板及膠凝材料，其優點是節能利廢，但仍需依靠科技進步，繼續研究和開發更為成熟的生產技術，使這類產品無論是成本上，還是性能方面真正能達到綠色建材標準。
第二、利用化學石膏生產的建材產品，用工業廢石膏代替天然石膏，利用先進的生產工藝和技術可生產各種土木建筑材料產品。這些產品具有石膏的許多優良性能，開辟石膏建材的新來源，并且消除了化工廢石膏對環境的危害，符合可持續發展戰略。
第三、利用廢棄的有機物生產的建材產品，以廢塑料、廢橡膠及廢瀝青等可生產多種土木工程材料，如防水材料、保溫材料、道路工程材料及其他室外工程材料。這些材料消除了有機物對環境的污染，還節約了石油等資源，符合在資源可持續發展方面的基本要求。
第四、利用各種代木材料，用其他廢料制造的代木材料在生產使用中不會有害人的身體健康，利用高興技術使其成本和能耗降低，將是未來綠色建材的主要發展方向。
第五、利用來源廣泛的地方材料為原料，利用高科技生產的低成本健康建材，不同的地區都可能有來源豐富、不同種類的地方材料，根據這些地方的性質和特點，利用現代技術，可生產各種性能的健康材料。如某些人造石材、水性涂料、某些復合性材料也是綠色建材的發展方向。
3 土木工程材料的發展趨向
眾多現象表明進入21世紀以后，在我國甚至是全世界范圍內，土木工程材料的發展應具有以下的一些趨向：
研制高性能材料，例如研制輕質、高強、高耐久性、優異裝飾性和多功能的材料，以及充分利用和發揮各種材料的特性，采用復合技術，制造出具有特殊功能的復合材料。
充分利用地方材料，盡量減少天然資源，大量使用尾礦、廢渣、垃圾等廢棄物作為生產土木工程材料的資源，以及保護自然資源和維護生態環境的平衡。
節約能源，采用低能耗、無環境污染的生產技術，優先開發、生產低能耗的材料以及能降低建筑物使用能耗的節能型材料。
材料生產中不得使用有損人體健康的添加劑和顏料，如甲醛、鉛、鎘、鉻及其化合物等，同時要開發對人體有益的材料，如抗菌、滅菌、除臭、除霉、防火、調溫、消磁、防輻射、抗靜電等。
產品可循環在再生和回收利用，無污染廢棄物，以防止二次污染。
總結：總而言之，土木工程材料往往標志一個時代的特點。土木工程材料的發展的過程是隨著社會生產力一起進行的，它和工程技術的進步有著不可分割的聯系。工程中選材料時通過對環境的影響對后來人的影響來決定土木工程材料的好換，在未來，基于材料原有的性質的基礎上，“可持續發展”將是衡量建筑工程的一把尺子。
土木工程論文6
摘要：本文以新疆大學開設的“土木工程地質”課程為例，分析目前該課程教學實踐環節中存在的問題與不足，從課堂教學與實踐教學兩方面提出相應的改進建議，其中在課堂教學環節建議優化課程編排、突出教學重點、加強地域特色案例教學，實踐教學方面，筆者建議學校合理選擇實習路線、重視實習報告編寫，以此提高該課程的教學效果。
關鍵詞：土木工程地質；課程教學；教學方法；教研改革
隨著國家對新疆“一帶一路”核心圈經濟建設的大力投入，大量基礎建設中需要具備較強工程地質專業背景的復合型人才。新疆大學作為邊疆重點高校之一，正著力培養服務于西部開發與“一帶一路”工程建設需要的綜合性技術人才。通過工程地質課程的學習，學生了解實際工程建設中可能遇到的工程地質問題及其對工程本身的影響，依據所學知識能正確防治各類地質災害，以保證工程建筑物的安全、經濟和穩定。因此本課程對土木工程專業來講是非常重要的一門專業基礎課。
一、課程教學中存在的不足
1.前導課程設置不合理。工程地質學作為地質學的一門分支課程，其前導課程為“地質學基礎”“水文地質學基礎”“土力學”“巖體力學”等課程。根據新疆大學建筑工程學院土木專業最新培養計劃，工程地質被安排大一下學期進行，因此會導致學生無法有效地理解和掌握一些工程地質術語的概念，導致學習效果不理想。在實際教學中，針對巖土體物理力學參數方面，學生在沒有“巖體力學”“土力學”課程學習的.前提下，不能較好地理解參數的具體含義及用途。此外，在滑坡穩定性計算案例中，學生不僅需要掌握巖土體物理力學的具體含義，還要具備一定的編程能力（包括Excel、C語言等）用于滑坡穩定性計算公式的編寫，因此前導課程的不合理安排，導致許多教學任務無法順利開展，這勢必會影響學生專業知識掌握的熟練度。2.課程學時少、內容多。隨著高校學分制的推行，筆者所在學院“土木工程地質”課時已縮短至28學時。為在有限的教學時間內完成教學任務，教師需要對教學內容做出一定調整與壓縮，從而導致學生理論學習偏少，影響了課程教學質量。課程學時的壓縮主，最直接的影響是案例的教學環節，學生理論知識需要借助于實際工程案例講解才能較好地消化，如巖石礦物教學環節，必須讓學生親眼看見巖石、親手感觸到礦物才能印象深刻。此外，各類地質災害也需要用到大量的工程案例來支撐講解，學生往往對實際工程案例更加感興趣。通過實際案例，學生不僅能更快掌握理論知識，也能更加今后工程實踐中的工程地質問題。3.工程地質理論教學環節薄弱。目前的土木工程地質教學大綱主要側重于地質基礎知識的講解，如巖石礦物、地層地質構造等，而具體的工程地質理論占總教學學時比例較少，如地下工程地質問題、邊坡工程地質問題等。這勢必會導致學生對工程地質的認識僅停留在基礎地質方面，對今后工程實踐可能遇到的邊坡穩定、圍巖穩定等問題缺乏足夠的認識與重視。光靠地質基礎知識根本無法解決實際工程中的各類工程地質問題。地質基礎知識的學習是為了更好地掌握工程地質理論，但僅側重地質基礎知識的學習而忽視工程地質理論的學習，就無法凸顯工程地質學學習的意義，學生今后無法從容應對工程實踐中突發的工程地質現象與問題。4.實踐教學環節沒形成完整教學體系。工程地質是一門緊密聯系實際工程的課程，需要學生在理論學習的基礎上通過實踐教學環節加以消化理解。然而，目前筆者所在學院土木工程地質實踐環節尚無固定的實習路線，沒有專業的實習指導書，因此實踐教學效果較差，學生無法將課本所學理論知識聯系實際，導致今后在實際工程中遇到工程地質問題無法快速識別與解決。實踐教學環節預期效果不夠理想主要表現在三方面：一是地質基礎技能的掌握，如野外巖石識別、羅盤使用等；二是工程地質勘查實踐能力，如滑坡、泥石流野外勘察能力；三是實習時間較短、路線長，許多學生難以掌握教學內容，實習報告編寫質量堪憂。筆者針對所在學院土木專業的“土木工程地質”課程教學實踐環節中存在的諸多問題進行分析總結，學校要解決這些不足，就必須采取一些行之有效的教學改革手段進行嘗試探討。
二、課程教學模式改革建議
為提高工程地質課程教學效果，讓學生更深刻掌握課程知識，根據筆者所在學院“土木工程地質”教學現狀，本文提出如下建議。1.優化培養計劃課程編排。學校將“工程地質”課程安排在大二下學期進行，在學生學習完“土力學”“巖體力學”“計算機基礎”等前導課程后學習“工程地質”課程。教師利用學生已學知識，課堂上引導學生自己探索巖土體各物理力學參數對圍巖、邊坡（滑坡）的穩定性影響規律，鼓勵學生通過EXCEL或者C語言編程滑坡、崩塌體等地質災害穩定性計算程序。2.突出教學重點。在無法增加課時量的情況下，教師需要把主要教學內容放在重點章節上。工程地質課程的主要任務是讓學生了解工程建設中可能出現的各類工程地質現象和問題，分析各類工程地質問題對工程建設的影響，能提出相應的防治措施。因此在教學環節中，教師應重點講解各類工程地質現象與問題的成因、影響因素、誘發機制、穩定性評價等，使學生能將所學知識能直接應用于實際工程建設中。針對部分地質基礎知識，教師可適當減少教學內容，學生掌握其基本概念即可。3.加強地域特色案例教學。新疆位于我國西北邊陲，處于亞歐中心，是我國陸地面積最大的省份。新疆地形地貌多元化特征明顯，既有沙漠、隔壁、荒山，也有草甸、森林、河流。教師以新疆常發地質災害類型重點分析，不僅能提高學生學習興趣，也能為學生日后快速融入本地生產項目提供基礎。裴向軍通過對天山區公路邊坡地質災害發育特征的收集整理得出，新疆地區地質災害類型主要表現為凍土、巖體凍融風化破壞、泥石流、水毀、雪害、凍害。因此，教師應在今后的工程地質教學與實踐環節中，突出上述地質災害類型的講解，盡可能地在實踐教學環節中加入上述案例現場教學。4.重視實踐教學環節。新疆地貌特征雖然豐富，但由于幅員遼闊，不同地質現象相距甚遠，因此導致學生的實習路線較長，學生在有限的實習時間內很難完成實習內容。因此，學校需要盡量選擇地質現象特征明顯、地質現象豐富的地區作為固定實習基地，安排專業教師提前踩點優化實習路線與實習日程安排，并制定完善好實習指導書。5.重視工程地質實習報告編寫。學生工程地質專業知識掌握好壞的程度主要體現在工程地質實習報告中，通過實習報告，教師可知道學生是否掌握工程地質相關基本概念、羅盤使用是否正確、工程地質專業術語表述是否準確和恰當。因此，實習環節中教師需要認真指導學生識別地質現象、正確使用地質羅盤，使學生掌握野外記錄薄的記錄要求和地質素描技巧。教師要每天檢查學生野外記錄本內容，及時發現實習教學環節中的不足加以改進。實習后期，教師要加強學生實習報告編寫指導，實習報告要圖文并茂，地質現象描述準確。
三、結論
“工程地質”課程教學內容需要綜合課程理論知識與工程實踐，其教學內容多、涉及面廣。教師要想在有限的課時內完成教學目標，需要在優化課程教學安排基礎上突出教學重點，結合新疆地域特色，重點引入本地常見地質災害案例，使學生快速消化理論知識。此外，教師需要重視教學環節，加強學生野外地質基本功練習，使學生更加快速牢固地掌握工程地質理論知識，達到培養復合型人才的要求。
土木工程論文7
摘要：
在我國經濟科技迅速發展、市場經濟體制逐漸完善、建筑市場競爭日益激烈的今天，傳統而落后的土木工程質量控制方式早已不具備適用性了，只有對其進行創新和改革，建筑企業才能在建筑市場中獲取一席之地，才能獲取更加美好的未來。
關鍵詞：
土木工程;質量控制
1土木工程質量的控制內容
1.1提高施工人員的專業素質
建筑企業上層的管理人員必須轉變傳統的管理理念，樹立現代化的管理意識，積極提高自身的專業素質、學習符合現代企業發展規律的管理知識，從整個建筑企業發展的。
1.2提高政府對工程質量的監管力度
政府作為建筑市場宏觀調控的主要手段，肩負著從大方向掌握建筑工程施工質量監督管理的任務。然而，當前我國政府在建筑工程施工監督管理問題上普遍采取不作為的態度，對現有相關的工程監督法視若無睹，執行監督往往只是進行表面工作，根本無法深入的對工程施工質量進行監督。而且，政府的工程質量監管部門在工程監管方面的管理意識落后、認識不足，導致部分工程的手續不合法、施工圖紙不經審查就投入工程、部分施工公司資格不足就承包工程等等，這些都大大增加建筑工程的質量隱患問題。因此，必須強化政府在建筑施工質量管理工作中的主導地位，保證政府對建筑施工質量相關法律規定的執行地位，加強政府對施工質量的監理工作。角度出發，對建筑管理進行行之有效而又科學合理的創新和改革。另外，整個建筑公司是一個具有統一化的特點的整體的存在，而公司的管理層人員只是整個建筑企業發展的領路人，若是想從根本上提高建筑管理的創新力度和質量，就必須將建筑企業的基層人員和施工人員也作為創新觀念培養的重點對象，給予其相關的只是培訓和鼓勵，只有這樣才能讓建筑公司從上至下、從根本上樹立一個創新的氛圍，才能保證建筑公司建筑施工質量管理質量的提高。
1.3健全相應的土木工程質量監管制度
建筑施工質量對建筑企業具有極高的重要性，更會對社會產生重要的影響，因此必須對建筑施工質量進行進行嚴格的監督檢測，健全相應的監督制度，加強制度執行力度。而若想做好對建筑設計的監督和檢測工作，就必須完善相應的`管理制度，例如對建筑施工的監督制度、檢測制度以及對施工人員的獎懲制度等，只有用獎懲制度激勵建筑施工人員，用監督制度督促施工人員，用檢測制度去保證建筑施工的質量，才能保證建筑施工的最終完工質量。而在這些管理制度制定和執行的過程中，可以借鑒的相關的法律文件進行完善，以此確保制度的合理科學性。
2土木工程施工中質量控制策略
2.1制定施工質量保證機制
在土木工程施工過程中，要想將土木工程施工質量問題貫徹落實，就必須制定一套完善、高效并具有可行性的施工質量保證機制。土木工程施工公司依照施工質量保證機制，制定符合自身條件的施工質量保證體系，制作相關質量冊子、質量控制方案、不同環節質量負責計劃書，從而使得施工質量保證機制的準確、完善、系統、可操作、可控制、可監督和可管理。
2.2具體對象的控制措施
2.2.1人的控制措施
人是土木工程施工過程中的核心，是土木工程施工的主體，所以一切要以人為中心，將對人的控制，即施工者、管理者、技術人員、質管人等的行為進行規范和控制，增強每個人自身的責任感、積極性、創造力，加強一切以安全質量為重點意識的培養。使得施工者、管理者、技術人員、質管人員齊心協力、互相監督共同對土木工程施工的質量控制進行努力。
2.2.2原材料的控制措施
建筑施工原材料是保證是質量的關鍵所在，因此，必須加對其質量的控制力度。從施工原料的選購、管理、儲存以及運輸等方面來嚴格原料質量控制。另外，還需要加強對原材料的質量檢測和監督，采取抽樣或者普查的方式來對原材料質量進行檢查，只有在確認原料質量合格的情況下才能將其投入到施工中。
2.2.3設備的控制措施
施工公司在進行設備采購時，要提前制定計劃方案，此方案必須在充分了解現場施工現存施工設備的使用狀況、公路施工的實際情況以及施工設備的市場行情后再進行制定。在設備采購時要貨比三家，選取性價比最高的生產企業。而且，采購方案制定后，要分發給采購人員，分配給他們不同的采購任務，避免設備的采購重復。而要想保證采購工作的順利開展，光是制定采購計劃方案是不夠的，還需要完善相應的采購制度，從采購工作開展的各個方面來規范和完善，并嚴格執行所制定的施工設備采購制度，只有這樣才能保證采購工作的滿足公路工程的施工要求。
2.3增強資金管理水平的措施
若想提高其水平、保證其質量，可以采取以下幾點措施：首先，保證其工作的工作時間，不能只是為了完成管理工作任務而進行編制工作，要綜合考慮多方面因素，如建筑企業的資金流轉、施工公司的資金預報以及工程建材、設備的采購資金等等。若想保證并創新其成本管理工作質量，就必須保證管理工作的權限，只有在此前基礎上才能滿足成本管理高效的基本前提。另外，制度是保證工作的質量的關鍵所在，因此，必須完善成本管理工作制度。此制度必須是在國家法律規定的基礎上，并結合工程項目的實際開展狀況下進行的。而且，當前社會時代是不斷變化的，因此，成本管理工作也需要根據時代的發展要求進行不斷的改變，只有加強對管理方式和制度的改善和創新才能保證工程成本管理工作能夠滿足現代高層開展的需求，才能保證建筑企業能夠獲取理想中的經濟收益。
3結語
綜上所述，在我國經濟科技迅速發展、市場經濟體制逐漸完善、建筑市場競爭日益激烈的今天，傳統而落后的土木工程質量控制方式早已不具備適用性了，只有對其進行創新和改革，建筑企業才能在建筑市場中獲取一席之地，才能獲取更加美好的未來。因此，必須積極采取針對性的措施對現存的建筑工程質量監督管理問題進行解決，在解決現存問題的同時要不斷的對工程質量監督管理進行探究分析，因為工程質量是關系到建筑企業未來發展前景、社會穩定狀況以及建筑使用者什么安全的關鍵所在。
土木工程論文8
一、實踐教學體系實施方案的探討
（一）著眼工程素質和實踐能力培養，建設實踐教學體系
建立三個層次的子系統實踐教學體系，并將實踐教學體系落實到新修訂的教學計劃和實踐教學大綱中第一子系統以認識實習為主體，涵蓋工程制圖、土木工程概論、測量實習等。使學生了解、認識、描述土木工程產品的功能要求、內部結構，激發學生學習土木工程的熱情。第二子系統包括力學、工程材料、土力學及結構實驗及課程設計等。使學生掌握材料性能、結構建模及結構分析設計方法。第三子系統包括結構檢測、生產實習、畢業實習和畢業設計。使學生掌握與實踐土木工程的分析、設計、施工檢測和控制方法。三個子系統的層次結構是“綜合—分解—再綜合”的關系；具有“實驗、實習和設計”三要素，符合人的認識規律；以能力培養、特別是創新意識與創新能力的培養為主線。在教學計劃和實踐教學大綱中，從以下三個方面納入實踐教學體系。
1.與土木實驗平臺相對應，設立《實驗系列課程》，打好全面開放式實驗的基礎。
2.設《集中實踐教學環節指導表》，將課內各集中實踐環節與課外社會實踐、科研實踐、學科競賽、創新實踐、學年作品和文化素質教育實踐等結合起來，形成為一個完整的體系；將研究型、創新型實踐課和課外科技競賽活動列入教學計劃，如力學模型測試、應用軟件培訓、結構模型競賽實驗課等。
3.增設創新實踐學分，即對學生參加的各類競賽、科技創作和論文寫作等活動，進行考核后計入學分，且可免修其他課程。
（二）將工程素質和實踐能力培養寓于教育教學全過程
本科培養是一個系統工程，工程素質和實踐能力的培養、創新活動的開展，必須寓于教育教學全過程。
1.對實踐性較強的課程，以創新能力培養為主線，進行課程改革。對土木工程專業中實踐性較強的課程如《土木工程概論》、《土木工程施工》、《土木工程材料》以及結構類實驗課等進行課程改革，以培養學生的創新能力為主線。《土木工程概論》可計劃采用現代化教學手段，進行形象生動、引人入勝的教學，組織有豐富經驗的老師、專家授課，使新生剛入學就重視素質和能力的提高，發揮以智引人、以志樹人的作用。土木工程施工教學有一定的特色，將課程分為兩個層次進行：第一層次是以子項工程中的工種工程施工為對象的基本施工知識；第二層次是以整個項目工程施工為對象的現代土木工程施工，在后者中引入現代化的最新方法，采用多媒體授課，授課過程中，使學生站在項目經理的高度，統管全局，運用最新技術，去解決復雜的工程問題。土木工程材料和結構類課程內容廣泛，實驗課時較多，長期以來采用傳統方法進行實驗，學生主動參與少，可計劃制作各類實驗課件，讓學生利用課件，主動參與，進行模擬實驗后，再正式進行實驗室試驗，這項改革可激發學生的學習積極性，有助于開發創造性思維，潛移默化地掌握創新方法。
2.發揮教師的主導作用，四年級的導師制與畢業設計相結合。為貫徹因材施教的育人原則，更好地實行理論教學、實踐教學和科學研究三元結合的教學模式，給學生的個性發展提供良好的`條件，全面提高學生的工程素質和實際工作的能力，必須充分發揮教師的主導作用。因此，擬將畢業設計改在一年內機動安排，規定對四年級的導師制必須與畢業設計相結合。導師關心學生的全面成長，在負責指導學生畢業設計的同時，要提供學生參與工程實踐和科學研究的條件，與科學研究、創新活動結合起來。
3.探索寓于教學過程、形式多樣、可持續開展創新實踐活動的新路子。在教學過程中，開拓一些形式多樣的創新實踐活動。組織學參加挑戰杯結構設計競賽：以激發學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰的主動精神，競賽活動鼓勵跨專業、跨年級、跨學科的合作，以體現團隊精神。組織學生科技活動：設置學生科技活動基金，推動課外科技活動的開展，課外科技活動與教學過程相結合。結合教學環節，撰寫小論文：從一年級到四年級，結合課堂教學、實驗、實習及畢業設計等教學環節，安排撰寫小論文，促進學生參與創新活動、培養學生的創新精神。
4.為實行開放性實驗創造硬件條件。對專業基礎課及專業課實驗進行調整、投入，圍繞學生實踐能力的培養開展工作。在保證開出原計劃規定的混凝土結構、土力學、建筑材料等各類課程的實驗基礎上，擬增開一些實驗項目如“預應力張拉工藝”、“結構非破損試驗”、“道路工程現場檢測”等。
（三）通過“產、學、研”結合，依靠社會力量辦學，有效提高實習和畢業設計的質量
搞好專業的認識實習、生產實習、畢業實習和畢業設計的關鍵是理論聯系實際。擬將廣大教師的“產、學、研”結合點形成為較大的、互惠互利的合作網絡，組成可跟蹤最新技術、靈活的校外實踐基地。這是依靠社會力量辦學的新觀念。觀念的更新，可使我們克服困難，有效地提高實習和畢業設計的質量。在認識實習的兩周時間里，充分發揮校外實踐基地的作用，利用實踐基地的有利條件，使學生了解國內外的現狀、高新技術及發展趨勢，使認識實習具有內容廣、技術新的特點。依靠“產、學、研”合作網絡，生產實習可實行“開放式”，為強調能力的培養并進一步提高生產實習的質量，修訂適用于土木工程專業的生產實習大綱并用于實踐。落實畢業設計指導教師的“產、學、研”基地，保證有相對穩定的、內容涉及到土木工程各個領域的合作單位；每年擬聘任10名左右校外畢業設計指導教師，為學生結合實際工程進行畢業設計創造有利的條件。在畢業設計中實現五個結合，即四年級導師制與畢業設計相結合；設計題與實際工程相結合；校內外指導教師相結合；產、學、研相結合；設計題目與用人單位要求相結合。
二、結語
高校土木工程專業為培養適應社會發展要求、具備一定的理論功底、實際動手能力強的學生，就必須提高教學質量，強化實踐教學環節，著眼工程素質和實踐能力培養，建設實踐教學體系，將工程素質和實踐能力培養寓于教育教學全過程，通過“產、學、研”結合，依靠社會力量辦學，有效提高實習和畢業設計的質量，才能最終實現土木工程應用型人才的培養目標。
土木工程論文9
裂縫問題是混凝土施工和混凝土建筑存在時間內最常出現的現象。普通的小裂縫在混凝土板塊上幾乎是無法避免的，但一些寬度較大、延伸較深的裂縫卻給居民的工作生活帶來了巨大的安全隱患。建筑施工企業建設混凝土建筑的質量，是衡量企業核心技術能力的一個重要指標，直接關系到企業的社會信譽和形象。因此為了更好的保障居民的生命財產安全，也為了讓企業更長久的在市場上生存下去，企業一定要堅持提升工程的質量，并不斷研究如何解決各種裂縫問題。下文將對混凝土樓板裂縫從各個角度進行分析，并提出幾點防治措施。
一、對混凝土樓板裂縫經常出現的部位及其特征的總結
混凝土樓板裂縫主要存在于以下幾個部位：
（1）出現于板面四角，并與板面成45°角；
（2）出現于板底跨中并與受力鋼筋垂直；
（3）出現于板底對角線，沿著板的對角線方向延伸；
（4）板面出現龜裂裂縫，該裂縫通常呈規則狀，深度為3―5mm，寬度小于3mm；
（5）板底出現不規則裂縫；
（6）內隔墻下出現板底裂縫；
（7）沿預埋管道（上面或是下面）出現的裂縫
；8）沿著板四面近墻處出現裂縫。
二、混凝土樓板裂縫產生的成因以及分析
從眾多的工程實踐，以及從業者和研究人員觀察與分析來看，引發混凝土樓板裂縫的原因只要有以下幾種。
1.建筑工程項目在設計過程中出現的問題。
在施工設計環節出現問題。在設計時準備工作不到位，對工程所在地的地質環境、水文條件、自然氣候勘察不準確，或是這些條件對混凝土的影響分析不到位，導致出現不適宜在當地使用的混凝土樓板類型。另外，當前我國的建筑設計施工中比較重視建筑強度，極少考慮建筑完工后混凝土樓板的變化情況，導致建筑投入使用后發生變故。
2.建筑工程項目在施工時所選用的材料質量的問題。
許多混凝土樓板的裂縫問題是由于混凝土本身的材料缺陷引發的。根據混凝土中的水泥、砂石的種類、性質、配比的差異，各種混凝土的適用條件有很大差異。如果混凝土中的骨料選擇不當，混凝土的質量就會下降，無法發揮正常效果；如果對混凝土品種選擇不當，就會導致混凝土樓板受環境影響而出現裂縫。因此對混凝土的選擇一定要謹慎。注意選擇水化熱較低的品種，避免水泥與混凝土中的水發生作用時，產生的熱量超過混凝土的耐熱能力導致裂縫；注意配比時骨料的含沙量。含沙量過高可能導致混凝土凝固時冷卻速度差異，進而產生裂縫。另外，設計混凝土材料配比時要根據工程具體要求調整水灰比和坍落度，否則可能導致混凝土強度不達標。這些材料原因都可以導致混凝土樓板裂縫的產生。
3.建筑工程項目現場施工方面的問題。
許多裂縫的產生原因是施工中的操作不當，或是養護措施和維護措施沒有做到位。混凝土施工中后期養護工作對混凝土的質量會造成很大的影響，澆筑的混凝土振搗時間、振搗方式，后期養護時時間沒有達到要求、養護工作沒有及時銜接上等問題都會導致混凝土沒有達到計劃的`效果。過早拆模，或者在混凝土未達到終凝時間就上荷載等，這些因素都可直接造成混凝土樓板的彈性變形，以至于在混凝土施工結束后的初期混凝土強度被降低，受到壓彎、拉力后無法及時恢復，產生內部拉裂甚至裂縫。
3.1水灰比對混凝土的強度值有重要影響。水灰比給混凝土強度造成的影響和混凝土中的水泥使用量及水的使用量會對混凝土強度造成的影響幾乎是等量的。因此，混凝土施工需要嚴格控制水泥、添加劑、混合水的用量。對于流動性較大的混凝土，應該控制其塑性收縮值為200*10-4；對于中等流動性的混凝土，應該保證其塑性收縮值為75*10-4。
3.2振搗不當。混凝土的振搗并不是越多越好。如果振搗過渡，將導致混凝土中的骨料出現分離，粗骨料會因為振搗而逐漸下沉，混凝土中的水分和空氣被擠出，混凝土表面出現沁水，在豎直面的面積縮小。因而導致的混凝土分層，會導致混凝土中上下層的干縮性能產生差異。從而在混凝土的凝固過程中，出現時間差導致的塑性裂縫。
3.3負重鋼筋的高度不合理。建筑工程施工經常會出現因為多個施工單位交叉作業，缺乏溝通而無法及時確認承重鋼筋的位置。承重鋼筋在承受了多次踩踏后會逐漸出現彎曲變形，有效的負重量被逐漸降低，進而使得承重處的鋼筋混凝土樓板下沒有足夠的支撐力量，逐漸產生裂縫。3.4拆模過早。施工中為了加快施工進度，追趕交工周期，常常會提前拆除模板，導致混凝土樓板本身的凝固沒有完全完成，就算后來經過回頂修復，也無法完全彌補已經產生的隱患。如果上面再長期堆積材料，樓板受壓后就更容易產生裂縫。
三、對混凝土樓板裂縫的防治措施
根據上文對混凝土樓板產生裂縫的原因以及分析，大致可以采取以下幾種措施來減少避免混凝土樓板裂縫的產生。
1.細化前期工作，改善設計方法。
在建筑項目施工中，施工設計前的地質勘查工作和圖紙設計工作是最為基礎的項目。地質勘察單位應該承擔起地質情況的調查和分析工作，提供關于項目所在地適合的混凝土種類、歷史地質運動情況和地基情況等多項資料。設計單位要與勘察單位進行充分的溝通，確定設計方案是否能夠適應當地的氣候、水文、地理條件，根據以往設計經驗和教訓，通過對現場的實際調查情況確定設計計劃。
2.加強對施工現場材料的監管。
此處需要各方面的努力，在訂購混凝土時不要單純的追求效益。而是應該切實地根據工程的實際需求，嚴格使用符合國家標準以及設計標準的材料，從而提高材料的質量，避免工程質量問題的產生。
3.加強對工程項目施工現場的管理，提高施工技術和工藝。
施工企業在進行現場施工時，為保證降低混凝土樓面裂縫的出現概率，應注意以下幾點：
（1）施工單位必須堅持按照設計單位提供的圖紙和國家規定要求進行施工，如果需要更改必須經由設計單位、建設單位和相關單位審批認可；
（2）在進行混凝土樓板澆筑前，必須充分澆水濕潤模板，對于后澆帶應嚴格按照圖紙要求施工；
（3）在對混凝土樓板進行現澆時，要保證對混凝土的振搗充分并且適可而止；
（4）混凝土樓板現澆結束并在適度抹平后，應及時對混凝土進行養護，在澆水后應盡量用塑料薄膜或是保溫膜對板面進行覆蓋；
（5）嚴格禁止提前拆除模板的行為。混凝土的凝固需要經過一段固定的時間，這段時間如果沒有經歷，那么會對混凝土的強度造成很大影響。
（6）對處在特殊天氣環境下的建筑工程項目，要加強對混凝土的養護。
4.對發現的混凝土樓板裂縫進行及時的處理。
對于發現的混凝土裂縫，只要能及時的進行修復，制止裂縫的蔓延趨勢，大部分裂縫的存在并不會給建筑造成太多功能上的影響。現存的主要修補方法有：物理修補法，將修補液壓入裂縫之中使裂縫閉合；利用水泥砂漿對裂縫進行填充或封堵等等。
四、結語
混凝土樓板出現的裂縫問題，主要成因大概可以分為以下幾類：設計失誤、材料缺陷、施工操作失誤、管理不到位，解決混凝土樓板的裂縫問題需要從這幾個方面共同著手。出現裂縫是混凝土建筑常見的現象，問題在于這些裂縫沒有得到及時的修復，裂縫的影響逐漸加深而最終引發安全隱患。及時處理裂縫不僅能夠延長建筑的使用壽命，提升使用過程中的安全，而且為居民提供更加安全、穩定的生活環境。同樣解決這個問題需要設計部分、施工部門、材料采購部門共同配合，使用高性能的混凝土材料。相信混凝土樓板裂縫的問題遲早將被徹底解決。
土木工程論文10
摘要：
隨著社會經濟的發展，市場競爭也越發激烈。因而土木工程建筑施工企業在這種環境下面臨更嚴峻的挑戰。對于土木工程來說，工程施工造價是其重要的組成部分，并且也是建筑施工單位取得社會效益和經濟效益的重要因素。因此，企業要想提高自身的競爭力，就必須要重視土木工程中的造價控制。本文將對土木工程施工造價管理出現的問題以及控制方法來進行簡單的分析和探討。
關鍵詞：
土木工程；施工造價管理；管理控制
土木工程在國民經濟中占有重要地位，并且隨著我國社會經濟的快速發展，土木工程建筑施工單位也在不斷發展進步中。土木工程主要包括三個方面，即對建設工程項目的質量管理、進度管理以及成本控制這三方面。關于土木施工造價的概念，它就是指某項工程建設在進行決策時與設計階段、施工階段、審計變更階段等所需要的全部費用。因此，土木工程施工單位要加強對工程施工造價的管理控制。
1、土木工程項目施工造價控制管理中出現的問題
1.1施工單位對工程中的設計變更次數較頻繁，影響建設工程施工造價
在對建設工程施工造價控制影響的因素中，工程設計最為突出。工程設計主要包括三個方面，即初步設計階段、技術設計階段和施工圖設計。在這三個方面中，技術設計階段對其影響程度最大。但是在現階段，大多數土木工程施工單位都不注重技術設計這個影響因素。因而導致施工單位不僅沒能做好設計工作，而且還在施工過程中出現邊施工便改變方案的現象。
1.2建設工程施工造價的管理人員素質不高
土木工程施工單位要想能夠長期發展下去，最重要的一點就是擁有高素質的管理人員。根據這幾年我國社會經濟發展形式來看，建設工程造價管理人員數量在增長的同時，素質也在不斷提高。但是目前土木工程施工單位還缺乏高素質的管理人才，在這個因素的影響下，導致土木工程施工單位在業務上一直處于低迷狀態。
1.3土木建筑工程施工和管理不到位
施工單位在對土木工程施工造價時會在一定程度上受到工程施工的影響。施工單位在解決這個問題時首先就要根據建筑工程設計的圖紙來制定解決方案。為了避免這種情況的再次出現，土木工程施工單位在施工過程中一定要確保施工和土木建造過程是與設計圖紙理包含的內容相一致的。施工單位在對土木工程進行施工時，要想能夠降低它的預算以及對項目成本的控制，就要對影響施工造價的一些因素做好控制，從而加強項目管理。現階段，我國大部分土木工程施工單位的管理模式仍然存在很多不足之處。造成這種現象的主要原因就是建筑企業只注重對成本的縮減而卻忽略成本維護。
1.4建筑材料價格的浮動
目前，土木工程在施工中的建筑材料價格的變動主要是跟隨市場價格的變動而調整的，在這種情況下經常會出現已經取消的'造價項目沒有及時上報給有關部門，從而導致土木工程施工造價的增加。隨著我國土木工程發展在社會經濟的發展下而快速發展起來，越來越多的施工單位按照產地、材料質量來進行分類，并且將建筑材料換不同的地方和產地，從而造成土木工程的建筑材料價格不斷上升。
1.5施工單位虛假報價
在現階段，土木工程項目的施工主要通過有關部門招標選定的方式來確定施工單位，但是有的施工單位為了能夠獲得更大的經濟效益，通常會在對工程造價進行報價時采用瑜伽的報價方式，而達到獲取高利益的目的。對于這種虛假報價的形式不僅嚴重威脅土木工程管理成本，而且還極大地增加了土木工程施工造價的難度。
2、土木工程施工造價的管理控制
2.1加強對土木工程項目全過程施工造價控制
建筑企業要對土木工程中的設計階段進行重點的造價控制，通過主動控制來完善設計，從而避免頻繁出現設計變更。企業還有注重土木工程項目竣工后的造價審核，并且要將所支出的費用控制在合理的水平上，要能夠確保工程結算的真實，從而能夠實現各部門利益的維護。
2.2保障市場監督體系的完善
隨著社會經濟的快速發展，我國政府開始建立完善的的市場監督體系，從而能夠更好的保障市場規律的可行性。通過建立完善的市場監督體系不僅能夠保障良好的市場環境，而且還使得各個土木工程施工單位能夠遵紀守法。對于如何完善市場監督體系，則需要政府發揮它自身的監督職能。其在對市場競爭環境進行監督的同時還要對建筑工程施工造價進行宏觀上的操控。
2.3提高土木工程施工造價管理人員的素質
完善的土木工程管理體系與監督系統是對控制建筑工程預算有直接的影響。而且對于土木工程在施工中的成本超過預算也與管理人員素質有關系。因而造成施工成本超出預算的主要原因就是管理人員的管理水平沒有達到標準以及對施工過程中的監督不到位。企業需要采取合理的方式加強對員工素質的培養。例如，企業在管理過程中要及時獲取最新的工程管理理論知識，對土木工程施工造價的管理方法要不斷在實踐中進行摸索。另外企業要加強員工的業務考核，促使管理人員在對土木工程施工造價控制上不斷提高自身的綜合素質，從而更好的滿足工作上的需求。
2.4使用先進的建筑機械設備
現在科技發展水平不斷提高，施工單位在土木工程施工中就能夠運用到科技，從而能夠對其進行管理與控制。土木工程施工單位在對工程施工時，其要按照施工的實際情況來合理安排機械設備的使用，防止對施工造價帶來不利的影響。
2.5加強對招投標階段的管理
招投標階段主要就是對土木工程施工單位進行審核的重要途徑。對于一些施工單位利用招投標的形式對工程造價進行虛假報價的問題，相關部門必須要健全投標市場以及完善相應的法律法規。對這些虛假的施工單位必須要嚴懲。
3、結語
綜上所述，土木工程施工單位在施工中經常會面臨很多影響工程造價的問題，對于怎樣解決這些問題，就需要施工單位在施工中對其進行全方面的控制，加強對土木工程施工造價的管理控制。對于當前土木工程施工造價中存在的問題，不僅需要施工單位改變對其自身的管理模式，還需要政府不斷完善市場監督體系，從而推動我國土木工程更好的發展。
參考文獻
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土木工程論文11
［摘要］本文結合土木工程中大體積混凝土結構施工中存在的問題，有針對性地提出了解決措施，對保證土木工程施工質量，避免出現安全質量事故，具有一定的參考價值。
［關鍵詞］土木工程;混凝土結構;技術分析
近年來，很多土木工程施工中都普遍地使用了大體積混凝土結構，增加了建筑工程的堅固程度和耐用壽命，提高了土木工程的施工質量。但是由于一些技術環節不易把握和外界因素的影響，這種施工結構在實際應用中也經常會發生工程裂縫等質量問題，給工程質量帶來了嚴重的安全隱患。
1存在的問題和原因
由于土木工程建筑施工中應用的大體積混凝土結構，通常是一個整體的澆筑施工結構，一般會受到外力的約束影響和內部張力的制約，時間一長遇到熱脹冷縮就會出現嚴重的裂縫變形。產生裂縫問題的原因，主要包括以下幾方面:
(1)在大體積混凝土的施工項目中，建筑物的結構與體積通常都呈現出比較厚與比較重的情況，這種大體積的建筑會使地基的承重加大，對地基造成一定的影響，從而增加了混凝土結構的'約束作用。一般外部原因造成混凝土受到約束重力非常大，如來自施工項目外觀及框架上的要求等等，再加上由于受到內部自身熱脹冷縮的影響，也會增加內部結構的約束作用，這樣就會出現嚴重的裂縫問題。
(2)在混凝土結構水化制作的過程中，有一少部分的熱量會通過水泥散發，這是由于大體積混凝土施工結構的橫斷面比較厚，所以外表的系數就會相應的減少，這樣很不利于內部熱量的散發，而混凝土大部分的熱量都集中到了混凝土施工結構的內部，在施工以后內部混凝土在熟化作用下還會產生一定的熱量，致使混凝土內部出現了非常高的溫度釋放不出去，由此引起了內外溫差較大。在混凝土固化的過程中這種溫度得不到釋放與緩解，從而形成了內部膨脹而外部冷卻收縮的現象，最終會導致裂縫的形成。
(3)土木工程施工使用這種大體積混凝土結構，在澆筑施工的時候會受到外界溫度差異的影響，一旦外界溫度突然降低，就會使得混凝土結構內部和外面的溫度差異過大，就會出現比較明顯的溫差作用力，如果這種作用力比較大，就使得混凝土結構出現裂縫的幾率變大。
(4)大體積混凝土施工結構在硬化水泥成分的時候，有五分之一的水分是必需的，而剩下的80%的水分需要蒸發干凈，如果水分處理控制不好，很容易出現混凝土結構自身收縮的問題，實際上這種混凝土結構的收縮和制作材料聯系很密切，如果在制作混凝土的時候應用的是比較細密的材料，出現收縮的可能性和使用比較粗略的礦渣成分制作的混凝土后期出現收縮的可能性會不一樣。
2技術對策
2．1控制溫差作用影響
在對混凝土施工結構進行現場澆筑施工的時候，由于很容易受到施工現場溫度變化情況的制約，一旦溫度過高就會給混凝土結構帶來比較大的作用力，所以要注意不在溫度特別高的戶外施工條件下進行混凝土澆筑，而且要加強施工材料的降溫和冷凝，確保混凝土澆筑的溫度科學適中，防止混凝土結構后期出現裂縫現象。
2．2控制施工結構材料
應用大體積混凝土結構進行混凝土建筑施工，要嚴格控制混凝土材料的配比，事先要要求專業人員提前做好現場測試，多次重復試驗和分析比對再決定選用合適的配比材料，以確保混凝土結構能夠符合土木工程施工的標準，增強混凝土結構的堅固性能，而且攪拌混凝土的時候，也應當遵循規定的施工流程，確保各種材料能夠完全融合，避免出現離析造成裂縫情況。
2．3控制外界約束作用
防止大體積混凝土結構在土木工程施工中出現嚴重的內部和外部約束作用，最根本的措施就是減少混凝土結構受到溫差和地基性能的制約。
2．4控制水泥配比數量
由于水泥自身存在著一定的水熱作用，盡量控制在混凝土結構中的應用數量，降低水化作用的幾率，同時要注意使用減水劑等各種輔助材料來增強水泥材料的堅固程度，或者運用一定的技術手段，使混凝土內部結構中的熱量能夠充分釋放，確保在攪拌的時候能夠比較均勻，防止出現使用中的離析情況，導致裂縫影響工程質量。
2．5控制防御裂縫能力
(1)做好施工材料配比。施工制作混凝土前要事先進行配比試驗，優中選優，保證施工堅固程度，滿足設計標準和現場施工規范。
(2)增加一些輔助材料。應用大體積混凝土結構進行土木工程施工，可以適當添加各種纖維材料來改善混凝土結構的防裂效果，使其能夠增加防御外界拉力的影響。
(3)注意輔助制劑比例。要采取行之有效的措施防止混凝土結構自身收縮產生裂縫問題。
3結語
運用大體積混凝土結構進行土木建筑工程施工，對施工質量是一個有效保證。
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土木工程論文12
土建工程造價控制貫穿于項目的全過程，即項目決策階段、項目設計階段、項目實施階段和竣工階段，每個階段都關系到工程的造價控制。加強土建工程造價的管理，能促進優化設計，準確地編制投資估算，保證估算起到控制造價的作用，把造價控制在建設單位同意的限額內。同時，土建工程造價的管理，能把建設項目的投資用在各工程項目、各單位以至各分部分項工程之間。在各投資項目之間進行均衡而合理的分配，能使建設單位的投資獲得盡可能高的效益。控制成本費用，有利于我國建筑業節省大量的建設資金，推進我國現代化建設的進程。
我國土建工程造價管理存在著“三超”現象相當普遍，建設工程周期長、消耗量大， 不但受科學技術條件的限制，而且受客觀過程的發展及其表現程度的限制，常常出現概算超估算、預算超概算、決算超預算的問題，通常稱為“三超”現象。
1、決策階段
工程建設項目的各項技術經濟決策，對項目的工程造價有重大影響，特別是建設標準水平的確定、建設地點的選擇、工藝的選擇、設備選用等，都直接關系到工程造價的高低。據有關資料統計，在項目建設各階段中，投資決策階段對工程造價的影響程度最高。可達到 70% — 80%。因此，項目投資決策階段的造價控制是決定工程造價的基礎，它直接影響著各個建設階段工程造價的控制是否科學合理。
工程建設項目投資決策階段造價控制與管理的重點是：
1、1、積極做好項目決策前的準備工作，認真搜集有關資料，如設備運行情況，設備技術參數，需要解決的問題等。
1、2、切實做好項目可行性研究報告，并根據市場需求及發展前景、合理確定工程的`規模及建筑標準，編寫具有較強的說服性和可行性的立項申請，爭取項目早日立項。
1、3、科學進行工程項目的效益分析，編制工程投資估算，投資估算編制要有依據，要盡可能細致，盡可能全面。從現實出發，充分考慮到施工過程中可能出現的各種情況及不利因素對工程造價的影響，考慮市場情況及建設期間預留價格浮動系數，使投資基本上符合實際并留有余地，使投資估算真正起到控制項目總投資的作用。
2、設計階段
2、1、優化設計方案，有效控制工程造價
設計質量是否達到國家規定，功能是否滿足使用要求，不僅關系到建設項目一次性投資的多少，而且在建成交付使用后影響項目的經濟效益。建設單位在審查設計單位的設計時，要重視設計方案的優化，利用各種指標對平面圖設計進行認真分析，因為設計不僅對工程造價產生影響，而且對施工等都有重大影響。在選擇工藝技術方案時，應從我國的實際出發， 以提高投資效益為前提，積極而穩妥地采用先進的技術方案和成熟的新技術。一般來說，先進的技術方案勞動生產效率高，質量好，但是所需的投資較大。因此，要認真進行經濟分析，根據我國國情和企業的經濟實力，確定先進、適用、經濟、合理、切實可行的工藝技術方案。
2、2、對工程項目實行限額設計
控制工程造價，在設計過程中采用限額設計。所謂限額設計就是按照批準的可行性研究報告投資估算控制初步設計。按照批準的初步設計總概算控制技術設計和施工圖設計，同時各專業在保證達到使用功能的前提下，按分配的投資限額控制設計。 嚴格控制不合理變更，保證總投資額不被突破分解投資和工程量是實行限額設計的有效途徑和主要方法。它是將上階段設計審定的投資額和工程量分解到各個專業，然后再分解到各單位工程和各分部工程。通過層層分解，實現對投資的限額控制和管理。也同時實現了對設計規范，設計標準，工程數量，及概預算指標等方面的控制。初步設計階段應按照批準的可行性研究階段的投資估算進行限額設計。控制概算不超過投資估算，主要是對工程量和設備，材質的控制。為此，初步設計階段的限額設計工程量應以可行性研究階段審定的設計工程量和設備，材質標準為依據，對可行性研究階段不易確定的某些工程量，可參照設計和通用設計或類似已建工程的實物工程量確定。
3、工程招標階段
在工程招投標階段，嚴格按《招投標法》操作，規范招投標行為，遵循公開、公平、公正原則，合理確定標底，做好工程承包合同的簽署工作，盡量少指定分包項目，盡可能堵住一切漏洞，減少費用變更。
4、加強施工階段的工程造價管理
要加強施工階段的工程造價管理，就要在施工階段要抓好成本控制，主要從下面幾方面來采取措施：
4、1、項目目標成本的確定。
制定科學合理的控制目標是進行有效成本控制的關鍵。科學合理的目標是指通過施工單位的努力可以實現的目標。制約項目目標影響因素很多，如工程合同條件、施工過程中的施工條件、場地、圖紙變更、地區、監理人員、業主人員及項目部人員的素質高低等，都與項目成本目標制定有關。要根據情況確定科學合理的目標，在執行過程中要及時對目標與實際情況進行對照、糾偏，確保目標的實現和對工程成本的有效控制。
4、2、生產要素的控制。
生產要素是構成項目成本的最重要的因素。一是要加強對人工費的管理。人工費約占工程造價的 20%—25%，控制好人工費，對成本控制能起到重要的作用。二是對材料費的控制。材料費在工程造價中約占50%—60%，是成本能否得到有效控制的重點，應該從以下幾個方面進行控制：①采購單價，采取每月發布主材市場價的方法進行動態控制。②對現場進料的數量和材質，進行嚴格驗收。③控制施工過程中的消耗也是一個重要方面，只有加強了材料成本的控制才能真正控制工程項目成本。 （3）是對機械費的控制。機械費約占工價程造的 5%—10%，機械的選型、進退場時間的確定、在施工現場的有效利用都是機械費用控制的重要方面。
5、竣工結算階段造價控制
竣工決算階段是基本建設投資控制的最后階段，也是工程投資效果的檢驗階段。竣工決算階段對工程造價控制的重點應抓住以下幾個方面：
5、1、對建設成本的控制。
重點對竣工決算的真實性、可靠性、合理性進行審查，防止不應列入基本建設支出的計劃外費用擠入建設成本。
5、2、對工程決算編制依據進行控制。
包括對施工合同、協議，使用的預算定額、費用定額、材料價差計算方法，設計變更及圖紙會審記錄，施工現場變更簽證單的審核，在審核要查看設計變更及圖紙會審記錄是否經設計單位蓋章，施工變更簽證單是否有甲、乙雙方共同簽字蓋章確認。
5、3、是嚴格審查工程預算中的各種不合理因素，如：多算工程量，高套單價，重復計算取費。通過對竣工決算的控制使工程預算中考慮不周的問題得以解決，編制出符合實際情況的竣工決算報告，分析工程投資使用情況，不斷總結經驗改進今后工作。
結語：
土建工程造價的管理與投資控制的實質，就是運用科學技術原理和經濟及法律手段，解決工程建設活動中的技術與經濟經營與管理等實際問題，只有在項目建設的各個階段，采用科學的計價方法和切合實際的計價依據，合理確定投資估算，才能把握市場經濟的脈搏，減少或避免建設資金的流失，最大限度地提高建設資金的投資效益。
土木工程論文13
摘要：針對土木工程施工技術創新與發展展開進一步分析，對創建優質精品工程，實現可持續的全面發展，有重要的實踐意義。
關鍵詞：土木工程；施工技術；發展
新時期，土木工程建設為現代社會經濟建設發展發揮了有效支撐作用，其經歷了兩千年的發展歷史，越來越多的建筑項目均會應用土木工程工藝技術，為整體建設質量形成了較大保障。伴隨現代科學技術的快速更新以及新型材料、工藝技術、創新理念的持續涌現，土木工程將持續向著多元化、綠色化、科技化以及信息化的方向不斷前行。
1土木工程施工技術創新
1.1預應力技術創新
預應力技術的全面創新體現了較多優勢，體外預應力適用于大跨度項目工程、特種土木工程結構與混凝土施工處理環節。在張拉鋼筋階段中應位于混凝土界面布置預應力筋。該技術創新發展階段中形成了粘結以及無粘結兩類體系，前者形成的摩擦作用較小，因此使后續施工維護更為便利。后者施工操作更加簡便，應用單根張拉處理施工且產生的摩擦損失較低。因此不難看出，體外預應力技術的創新應用較傳統工藝體現了更大的科學合理性，可產生更高的經濟效益。
1.2深坑支擋技術創新
現代城市的快速發展使得房屋建筑施工不斷提速，因而大眾更加重視建筑項目施工質量。采用深坑支擋處理技術通常要將灌注樁以及預應力錨桿引入地質狀況一般的環境中，并可依照地下水位實際狀況、具體類型采取相適應的成錨處理手段。支擋以及承重處理的一體化也就是土木項目工程中將臨時支擋、連續墻、永久支柱、地下墻實現整體化處理，這樣不但符合相關需要，還可提升施工處理效率，贏得最大化的經濟效益。
2土木工程施工技術發展
2.1科技化發展
現代土木工程建設施工進程中，人們對于經濟性、可行性提出了更高的要求，唯有將科技視為推進土木工程項目發展的強有力武器，利用科學技術才能真正促進土木工程項目向著自動化以及現代化的方向發展。土木工程項目中引入新型技術材料可為其開拓更加廣闊的空間，形成更大的發展動力。例如引入高熱混凝土、采取大體積混凝土處理結構等。另外，項目工程造價定性要求也成為促進施工技術更新的一個重要標準，將體現智能化、科技化、自動化的處理技術引入至土木項目施工環節，可有效的節約大量的機械設備費用以及人工經費，保證在科技推動力影響之下可多層級、深度化的滲透土木項目處理技術，真正將實踐技術之中的科學成分引入進來，全面提升土木工程項目施工建設效率。
2.2自動化發展
信息化技術的廣泛應用進一步推進土木工程項目朝著自動化的方向不斷發展。現代建筑領域，自動化始終為重要一環，有了自動化技術，更多的流水線以及互換性工作出現在建筑工程之中，采取工廠化、統一性的成套技術標準實現了傳統技術方式的全面更新與變革。例如，通過工業生產實現建筑構件加工處理，引入動態化現場感控系統完成項目自動化監理、高效自動化施工處理等。今后，土木工程項目之中還會越來越多的引入流水線生產理念，使成套處理技術應用于施工進程之中，令標準化施工建設成為可能，顯著提升生產效率。高效建筑施工勢必可透過標準化處理最終實現。現代科學技術的廣泛應用以及持續發展在較大層面上為建筑靈活的集成化、現代化發展打下了堅實的`基礎，不僅可推動傳統建筑工程建設模式的全面變革，使生產方式進一步優化，同時還可真正提升建設效率。土木工程建設施工環節由建筑構件直至腳手架均要通過工業生產實現，標準化的處理施工在提升工作效率的基礎上更推動了施工技術的全面創新。
2.3生態化發展
土木工程施工建設的核心本質便是大眾對于當前自然環境做出更新改造以及應用。伴隨大眾更加重視自然環境以及持續增長的生態化需要，各行各業發展進程中生態化均已變成必然的發展趨勢，土木項目工程也不例外。伴隨時代的不斷進步，環保理念勢必對土木項目工程的建設發展形成顯著的影響。土木項目工程在應用改造自然環境的階段中也需要全面重視生態系統保護。目前大眾崇尚應用環保節能材料的現象足以表明綠色、生態化為土木項目工程的未來發展趨勢。現代社會經濟建設進程中，大眾越發重視環境問題，土木項目工程建設施工環節引入生態化施工工藝、采取綠色節能環保材料，可有效預防環境污染問題，最大化縮減能源消耗，降低污染物質排放量，保證在生態化的環境條件之下打造出真正優質、精品的土木工程項目。
2.4多向空間發展
伴隨土地資源的日趨緊張，更多的人群加入到不斷找尋更大生存發展空間的行列隊伍之中，土木項目施工逐步朝著多向空間的趨勢不斷發展，并廣泛應用于沙海洋、地下施工處理、高空作業等領域。目前，現代化城市地鐵工程的快速發展便是土木工程項目涉獵地下工程的較好實例。更多的城市開發地下商業街、擴充地下停車場工程建設。另外，高層建筑工程項目的總量也持續擴充，土木工程項目施工漸漸向著高空化的方向持續發展，實現了有限土地資源以及空間的整合、充分應用。迪拜利用填海處理完成了代表性的迪拜大廈建設，這也表明土木工程還將向著更加廣闊的海洋逐步發展，最終可確保海洋廣泛豐富資源以及空間的科學合理應用，真正使地面空間日趨緊張的局面得到有效緩解。
3結論
現代社會發展進程中大眾衣食住行均同土木工程密切相關，該項目工程對國民經濟建設發展發揮了極為有利的影響作用。人們日常生活生產中經常應用的水利系統、公路交通、鐵路交通、居住房屋也同土木工程緊密聯系。為此，為推進人類社會不斷的向前發展，使經濟建設更加繁榮，應進一步深化研究土木工程建設，更新施工工藝技術，明確其未來發展方向，方能制定出科學合理的施工處理方案，推動土木工程項目真正實現科學、環保、綠色、持續、健康的發展與升華。
參考文獻
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土木工程論文14
如鋼材的物理力學性能實驗在土木工程材料和材料力學等課程中交叉出現，簡易土工實驗在土力學和巖土工程勘察與測試技術等課程中交叉重復。每一門課程的實驗教學都會重復介紹設備的使用等內容，既浪費了有限的實驗學時，又難以激發學生的學習興趣和創新積極性。由于課中實驗各自獨立，前幾年也象征性地進行過綜合性實驗、設計性實驗，但均以課程為核心，在各自課程中設置，綜合性和設計性內容簡單，阻礙了學科間的滲透，學生很難“創造性”地得出實驗數據并完成實驗報告，實踐能力和創新精神培養未能落到實處。學生缺乏學習的主動性。實驗教學僅是理論課的補充，從教學內容和形式上看，理論課和實驗課重復敘述了實驗方法、操作步驟，學生只需簡單操作即可完成實驗操作任務，數據處理也較簡單。同時，實驗課未單獨考核，實驗教師僅依據實驗報告給出實驗成績，供理論課教師參考，無法調動學生的學習主動性和積極性。
實驗教學內容體系改革思路與實施
針對上述問題，學校土木工程專業實驗教學內容體系改革的總體思路是:以培養地方高素質應用型人才為目標，以實驗理論和實驗技術為基礎，以增強實踐能力和創新精神為主線，建立以理論教學為依托且相對獨立的實驗教學內容體系［3］。改革具體內容包括三方面。
1．實驗課程單獨設置
在分析各實驗課程具體內容，相互銜接情況及實驗項目設置后，統一規劃實驗內容和相關課程，落實各實驗課應承擔的任務，減少實驗內容不必要的重復。重組實驗課程，實驗課程單獨設置。
2．實驗項目精心設計
實驗項目設計是實驗教學內容體系改革的關鍵，實驗項目整合的具體做法包括:(1)刪除教學內容陳舊或與培養目標無關的項目;(2)合并內容重復或類似的實驗項目;(3)減少驗證性實驗的比重，提高體現學科先進性的綜合性實驗和設計性實驗項目的比重，增加綜合性、設計性實驗項目和實驗理論內容;(4)實驗項目少而精。實驗項目選定時，貫徹少而精的原則，實驗項目不宜過多，加強每個實驗的力度，提高實驗教學的質量;(5)適當增加實驗教學的總課時數。
3．循序漸進和適度跳躍
實驗教學內容體系改革應由淺入深、循序漸進。其一，實驗教學與理論教學相協調，在教學內容上循序漸進;其二，隨著實驗教學層次的提高，能力培養也需循序漸進。對于具有相對獨立性的實驗教學內容體系，必然會有部分實驗教學內容走在理論課前面，但只要出現這種情況的項目不是太多，這種適度跳躍是正常的，可以讓學生嘗試解決未接觸過的問題。這種能力的培養，在大學階段十分必要，并符合認識規律。
土木工程專業實驗教學內容經過整合與補充，基本形成與實驗教學內容體系相對應的實驗課程體系，改革后設置的實驗課程有:物理實驗，土木工程基礎實驗(建筑材料實驗、材料力學試驗、土工試驗)，土木工程結構試驗(綜合性和設計性實驗)，土木工程測試技術實驗(實踐性實驗)。測量學、電工學保留課中實驗形式，實驗課程中基礎實驗項目占40%，綜合性和設計性實驗項目占40%，工程實踐實驗占20%，實驗教學學時(不含其他實踐環節)占總學時比例達到20%。
實驗教學內容體系改革的層次與功能
海南大學土木工程專業的實驗教學內容體系改革設計，基本形成相對獨立、層次分明和功能明確的實驗課程體系，按實驗項目劃分有以下層次和功能。
第一層次為基礎實驗。這部分實驗內容主要是驗證性實驗，包含建筑材料物理力學性能實驗、簡易土工實驗、測量實驗(習)。通過本層次實驗教學，學生能掌握基本實驗操作方法，正確使用儀器，準確取得實驗數據，掌握數據處理和誤差分析方法。同時幫助學生了解實驗教學的意義及其在專業人才培養計劃中的地位，了解實驗教學的規章制度，培養良好的習慣和敬業精神。
第二層次為綜合性實驗。綜合性實驗課程是在學生具備前一層次的基礎上，更深層次和系統地訓練實驗技術和技能。綜合性實驗有單學科綜合和多學科綜合，涵蓋專業基礎課程模塊和專業課程模塊，把原來劃分過細的各門課程實驗項目合并，有機串聯相關內容，進行內容整合，體現系統性，給學生以完整的技能訓練。主要是進一步訓練學生的操作能力，幫助學生驗證一些有價值的定理，觀察一些特殊現象，掌握專業實驗儀器設備的操作流程，學會從數據中分析現象、給出結論，逐步形成發現問題、分析問題和解決問題的能力。
第三層次為設計性實驗。設計性實驗層次著重強調學生綜合運用前兩個層次學習的知識和技能，輔以專業選修課的理論與知識，在教師指導下積極主動設計實驗方案，經審核后，獨立完成實驗［2］，實驗內容為動態設計。在這個層次上的'鍛煉，主要是幫助學生掌握建筑結構、建筑樁基、建筑地基、基坑監測等實驗方法，能自主設計構件承載力、變形等類型實驗的方法和程序。
第四層次為工程實踐實驗。土木工程專業的學生進入3年級以后，動手能力日趨成熟，但工程能力的實踐還遠遠不夠，創新素質有待進一步提高，為給畢業設計打好基礎、作好準備，實驗教學必須面對社會需求的現實問題實施改革［3］。在工程實踐實驗層次，了解實踐建筑工程設計、施工與質量檢測的有關內容，了解國家有關技術規范與標準，掌握建筑材料現場抽樣和檢測方法及判斷依據，掌握常用的現場檢測設備及無損檢測方法，基本能完成建筑材料、建筑地基、建筑樁基、基坑監測、建筑結構等的檢測方案設計及實施檢測。改革后的培養方案中，保證實驗教學四年連貫發展。基本形成一年級學會設備使用和儀器操作，二年級能夠組織實施驗證性實驗，三年級能夠獨立完成綜合性實驗與設計性實驗，四年級可以進行工程實踐實驗，為畢業設計和就業作準備。
實驗教學內容體系改革實施效果
土木工程專業實驗教學內容改革20xx年初步實施，配套有關教學管理制度，采取相應的教學方法與手段，通過近二年的實踐探索，取得了初步成效:一是實驗教學獨立設課后，教師承擔實驗課教學工作積極性高，原來只擔任理論課教學工作的教師也愿意承擔實驗課程，突出了教師在實驗教學中的基礎作用和中心地位，體現和貫徹了實驗教學與理論教學同等重要的思想觀念;二是實驗教學獨立設課后，課堂質量可控，單獨考核、單獨記學分，與理論課一樣實行不及格重修制度，學生的學習積極性和主動性顯著提高;三是實驗項目內容豐富，形式多樣，學生動手能力、實驗技能、分析解決問題的工程實踐能力得以提高，教師將科研課題與實驗教學結合，讓學生參與研究，進一步加強實驗教學對培養學生創新能力的作用;四是從20xx屆學生畢業論文選題來看，選擇有實驗內容的畢業論文題目比例增加15%，畢業論文整體質量提高。
結語
實驗教學內容體系改革是教學改革的重點也是難點，在“大土木”背景下，地方高校土木工程專業如何不斷更新實驗教學理念，探索適于高素質應用型人才培養的實驗教學內容體系，還需要進一步研究與實踐。（本文作者：陳奕柏、楊東全、韓建剛、柯才桐 單位：海南大學土木建筑工程學院）
土木工程論文15
1、前 言。
土建部分在工廠投補中至關重要，廠房衛生條件、使用便利、毅備支架與基礎可靠安全性等方面的問題對于工廠產品都具有重要關系，在全部建廠投資中土建部分比重較大。所以，土建設計的經濟合理性對于工廠設計經濟合理的一個重要因素。
2、工廠建筑的藝術性。
工廠設計應重視其藝術性，但在工業設計人員中存在忽視建筑藝術美觀的表現。在藝術上獲得的成就不明顯，工作中受不良風氣的影響，導致平面設計只注重工藝過程及便于運輸等內容，布置還依然比較機械，只是按照防空防火標準不考慮美觀。通常在整體上考慮廠房設計，一些工廠設計還是按照建筑成果展示形式設計，因此，很多建成的工廠中較好的不多。目前土建人員不熟悉復雜工藝過程時，對其全面掌握的程度很重要。因此，工藝設計與土建人員應多多溝通交流，詳細了解相關設計要求及工藝過程，多聽取建筑設計人員意見，使設計人員的才能充分發揮，對工藝不影響的情況下，合理布置廠房更加藝術美觀，工藝設計人員應避免存在所有設計為工藝設計服務的觀點。
3、統一標準。
各設計單位在原則上應具有就一標準，在用料上統一，就可以基于統一標準設計，不僅使財力物力得到明顯節約，還可以降低各類事故發生率。在地震烈度方面，同一地區各設計單位對工廠設計存在不同考慮。同樣被批準的設計建成的工廠應考慮好問題，相關管理部門應統一作出規定，設計單位應復核建成的廠，確定安全限度后進行相應加固，以確保安全。
4、改建廠的相關問題。
在廠房設計改建過程中存在很多問題，很多舊廠房的標準與要求不符，防火、衛生標準不高，與規范要求具有較大差距，因此在改建設計中應采取有效措施予以改善。我國目前缺乏充足的資金，應加以應用，充分利用舊廠。建議對改建廠的規范另行補充，若目前考慮不充分，也應采取變通的方法予以妥善解決。不僅要節約資金，還要減少對生產的影響。
諸如在一起的兩個房間，其中一個應該改建，另一個由于生產任務沒有發生變化，可使原狀保待，設計人員應將不合標準的地方進行改建與標準相符，若廠房出現一些問題，應采取有效解決措施。
5、設計及研究單位的配合。
近年來，因設計及研究機構達不到足夠的配合，造成很多設計問題由設計單位委托研究部門予以解決，而研究部門的成果設計單位并不清楚，聯系配合不緊密的情況應在努力予以解決。設計單位期望研究部門對所需資料可隨時提供，諸如研究部門曾經研究一些建筑材料及土壤的時間較長，據說一些結論的獲得需要較長時間，設計部門資料不完備時不能盲目設計。所以，研究部門應公布初步掌握的有關資料，使設計單位能夠獲得相關依據，相對于盲目設計具有一定優勢。設計單位也期望與研究部門配合融洽，使設計中的問題得到妥善解決。諸如鍛錘或落錘基礎振幅對半幅內基礎措施產生的影響，改震受打板椿效能的'影響，實際空間分配系數在各種復雜條件下的差異，預應力構件問題等，都需要研究測定后才能有效解決。將問題向研究機構提交進行研究時，有時被告知沒有計劃無法接受該任務。設計機構因無儀器，沒有有效試驗方法，盲目設計容易引發事故。因此，應密切配合建立相關聯系，對于國家社會主義建沒要求也更為適宜。建議研究機構應針對生產安排技術人員參與工地施工，在建筑物中發現更具有實際意義的試驗對象，經多次試驗可獲得結論。
6、質量相關問題。
設計質量問題比較重要，在土建施工圖紙上任何設計機構都存在一定的錯誤之處。除大部分是因土建技術人員的疏漏，應迅速修正外，還有一些是受到外來影響而產生的。在工藝設計方面老返工是發生比較頻繁的問題，一些工藝人員提出高達十余次的修改，對土建設計人員情緒將產生不利影響。導致因多次修改難免產生錯亂，最后一些圖紙修改后而忘記對其它有關圖紙進行修正，甚至最后應修正的資料，因時間比較緊，考慮不夠細致周到，難免在忙亂中出圖，對設計質量造成較大影響。誠然，目前還達不到工藝資料不修改的情況，但期望修改的盡可能少，在提資料時應細致考慮，不可為片面完成計劃，采用不成熟資料進行湊數，將導致欲速不達的不利后果，如車間構造標準化也是對土建設計質量產生影響的一個工藝問題。
7、結 語。
綜上所述，土建設計技術近年來的發展十分迅速，很多單位對某些復雜技術都掌握的較詳細，土建設計水平明顯高于發達國家的設計成果水平，但在實際中也存在很多問題，有待于日后不斷完善。
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