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      2. 市場營銷理論用于市場營銷專業(yè)建設(shè)的思考論文

        時間:2024-06-18 11:57:21 市場營銷畢業(yè)論文 我要投稿
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        市場營銷理論用于市場營銷專業(yè)建設(shè)的思考論文

          隨著時代不斷演變,我國高等教育教學(xué)事業(yè)已發(fā)生質(zhì)的變化。隨之,市場營銷專業(yè)是其極具典型的社會市場經(jīng)濟發(fā)展下的產(chǎn)物,但營銷理論很少應(yīng)用到專業(yè)自身建設(shè)中。在知識經(jīng)濟背景下,營銷理念逐漸和社會的各個方面緊密相連,比如,形象營銷、城市營銷,甚至資源整合、產(chǎn)品開發(fā)等方面都能看到市場營銷原理的身影。為此,高校需要綜合分析市場營銷專業(yè)特點,將市場營銷理論靈活應(yīng)用其中,構(gòu)建高效課堂,為社會市場輸送大量高素質(zhì)的營銷專業(yè)人才,促進社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。

        市場營銷理論用于市場營銷專業(yè)建設(shè)的思考論文

          隨著科技日益發(fā)展,在知識經(jīng)濟時代背景下,社會在市場營銷人才培養(yǎng)方面提出了新的更高要求,導(dǎo)致數(shù)量、質(zhì)量方面都無法滿足相關(guān)要求。針對這種情況,高校必須以社會市場為導(dǎo)向,全面、客觀分析市場營銷專業(yè)發(fā)展中面臨的新問題,通過不同途徑采取可行的措施加以解決,靈活應(yīng)用市場營銷理論,更好地建設(shè)市場營銷專業(yè),使其符合素質(zhì)教育提出的客觀要求,培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生多方面技能,成為新時期需要的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才,有效填補社會市場空缺,更好地展現(xiàn)自身價值。

          一、市場營銷專業(yè)發(fā)展趨勢

          1、市場營銷專業(yè)教育更加規(guī)范化

          當下,我國高等教育在“市場化、現(xiàn)代化、國際化”發(fā)展道路上面臨著巨大的挑戰(zhàn)。自我國加入WTO以來,我國市場全方位開放,市場營銷人才也被提出新的要求。同時,在生存發(fā)展道路上,高等教育面臨著巨大的挑戰(zhàn),需要面對競爭日漸激烈的社會市場環(huán)境。隨之,在市場營銷專業(yè)建設(shè)過程中,高校必須以社會市場為導(dǎo)向,根據(jù)自身實際情況,優(yōu)化利用各方面資源,培養(yǎng)大批復(fù)合型高素質(zhì)營銷人才。自20世紀80年代以來,高校紛紛開設(shè)市場營銷專業(yè),為了進一步促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在發(fā)展初期,由于受到各種因素的影響,市場營銷專業(yè)各項工作都處于不斷探索中,不具有其規(guī)范性。隨著時代不斷演變,市場營銷專業(yè)教育發(fā)生了質(zhì)的變化,逐漸走上“規(guī)范化”道路,教學(xué)方法、教學(xué)手段等日漸完善,有利于構(gòu)建全新的人才衡量標準。

          2、校企合作進一步強化,開放式市場營銷專業(yè)教育出現(xiàn)。

          為了有效填補社會市場空缺,必須培養(yǎng)大批高素質(zhì)專業(yè)的市場營銷人才,促使理論與社會實踐有機融合,以社會市場為導(dǎo)向,為市場營銷教育教學(xué)指明方向。在此過程中,高校和企業(yè)之間的合作日漸增多,有利于學(xué)生更好地了解新時期企業(yè)相關(guān)崗位具體要求,做好職業(yè)規(guī)劃。此外,在校企合作背景下,高校市場營銷專業(yè)具有鮮明的“開放性”特點,更加注重社會實踐,注重案例實訓(xùn)等,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高他們分析、解決實際問題的能力,提高他們的綜合實踐能力。

          二、市場營銷理論應(yīng)用于市場營銷專業(yè)建設(shè)

          1、準確把握消費者客觀需求,實現(xiàn)校企雙贏

          從某種角度來說,消費者的客觀需求始終處于核心位置,想要營銷成功,必須準確認識、把握社會市場發(fā)展規(guī)律。由于學(xué)生扮演著雙重身份,即是產(chǎn)品、客戶,在培養(yǎng)市場營銷人才的過程中,要全方位分析社會市場的客觀需求,滿足社會市場在人才方面提出的要求。市場營銷活動有著豐富的內(nèi)涵,各項活動處于不同層面中,需要培養(yǎng)不同層次的營銷專業(yè)人才。具體來說,在培養(yǎng)市場營銷專業(yè)人才過程中,要客觀分析不同層次需求,結(jié)合學(xué)生已有的水平,開展多樣化的實踐活動,將所學(xué)的市場理論知識靈活應(yīng)用到實踐中,明確社會市場各方面動態(tài)變化,更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能。在此基礎(chǔ)上,要意識到校企合作的重要性,加強和不同行業(yè)、領(lǐng)域企業(yè)間的合作,優(yōu)化利用相關(guān)的市場化運行模式,遵循社會市場已有的客觀規(guī)律,這樣在合作中才能減少自身運營成本,同時獲取較好的“經(jīng)濟、社會”效益,學(xué)校也能為學(xué)生提供更多參與社會實踐的機會,培養(yǎng)學(xué)生多方面技能,促進他們?nèi)姘l(fā)展,實現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校雙贏。

          2、優(yōu)化利用高校資源

          市場營銷專業(yè)具有其優(yōu)勢,高校市場、學(xué)生都是不可忽視的重要資源,有利于刺激商家眼球,吸引大批商家。加上市場營銷專業(yè)具有鮮明的“社會性、實踐性”特點,可以讓學(xué)生在一系列實踐活動中更好地成長。在教學(xué)過程中,教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,開展對應(yīng)的實踐活動,比如,銷售飲料。在此過程中,需要涉及到多個環(huán)節(jié),比如,選擇產(chǎn)品、聯(lián)系供應(yīng)商、開展多樣化的促銷活動,這就需要學(xué)生綜合利用各方面的知識,比如,廣告學(xué)、消費心理學(xué)、市場營銷學(xué)、商務(wù)談判,有利于提高學(xué)生的專業(yè)技能,特別是實踐能力,還能幫助他們樹立正確的“三觀”,

          擁有更多優(yōu)秀的品質(zhì),比如,團隊合作精神。還能在一定程度上優(yōu)化利用高校已有的各方面資源。

          3、構(gòu)建多功能專業(yè)實驗室

          在教學(xué)過程中,構(gòu)建多功能的專業(yè)實驗室特別重要,使其成為實體店、營銷公司,注重理論與實踐的有機結(jié)合,為學(xué)生提供更多參與實踐的機會,增加師生、生生互動,增加彼此間的交流、溝通。借助相關(guān)操作平臺,學(xué)生可以深入學(xué)習(xí)市場營銷學(xué)、廣告學(xué)、價格學(xué)等理論知識,準確理解市場營銷理論,完善已有的知識結(jié)構(gòu)體系,將其靈活應(yīng)用到實踐中,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在此過程中,學(xué)校要定期根據(jù)市場營銷專業(yè)學(xué)生已有水平,開展豐富多彩的實踐活動,比如,產(chǎn)品推銷大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、模擬商務(wù)談判,促使學(xué)生靈活應(yīng)用市場營銷理論,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新素養(yǎng)、實踐能力,使其畢業(yè)后更好地走向工作崗位,更好地展現(xiàn)自身多樣化價值。

          三、結(jié)語

          總而言之,在市場營銷專業(yè)建設(shè)過程中,優(yōu)化利用市場營銷理論特別重要,需要優(yōu)化創(chuàng)新市場營銷方法,比如,借助品牌理論打造該專業(yè)特色,靈活應(yīng)用各方面理論原理,比如,市場營銷學(xué)、管理學(xué),優(yōu)化整合各方面資源,遵循社會市場運行規(guī)律,改變課堂教學(xué)形式,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,注重理論與實踐的有機融合,提高課堂教學(xué)有效性,促進市場營銷專業(yè)的持續(xù)發(fā)展,提高市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)整體質(zhì)量。

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