中學生市場經濟條件下人生價值觀探討論文
摘要：在市場經濟條件下，我們高中學生人生價值觀的培養(yǎng)和提升顯得至關重要。文章首先闡述了社會主義市場經濟對我們高中學生人生價值觀的主要影響，接著提出了市場經濟條件下我們高中學生人生價值觀確定的主要策略，旨在通過于此，建立健全我們學生的人生價值觀，并始終沿著正確的道路健康成長。
關鍵詞：市場經濟條件；高中學生；人生價值觀
隨著我國社會主義市場經濟的不斷快速發(fā)展，同學們人生觀、價值觀的建立顯得尤為重要。在高中階段，我們學生正處于人生觀和價值觀建立健全的關鍵時期。在這個階段中，如果價值觀和人生觀發(fā)生偏差，最終可能對我們今后的成長造成不利的影響。因此，如何在市場經濟條件下提升我們自身的人生觀、價值觀是每個同學都應該為之思考的重要問題之一。
1社會主義市場經濟對高中學生人生價值觀的主要影響
1.1給高中學生人生價值觀帶來的正面影響
首先，社會主義市場經濟給我們學生人生價值觀的建立健全帶來全新的契機。在社會轉型的時期內，各種多元化的思想和思維相互碰撞，產生了讓人意想不到的火花。在繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎之上，越來越多具有正能量的思想噴涌而出，為我們學生的人生價值觀注入了全新的活力。[1]這些具有正能量的人生價值觀與時代的發(fā)展相協(xié)調，更加“接地氣”。很顯然，面對這樣的人生價值觀，我們學生更加容易接受。其次，市場經濟體制下，人生價值觀的教育要求變得更高了。在社會主義市場經濟條件之下，對于人才的培養(yǎng)有著更加高層次的要求，社會主義市場的開放性要求培養(yǎng)出來的人才必須具有明確且正確的政治方向，面對紛繁復雜的花花世界具有明辨是非的能力。很顯然這是對新形勢之下的我們的人生價值觀提出了更高的要求。
1.2給高中學生人生價值觀帶來的負面影響
首先，在社會主義市場經濟體制之下，各種負面思想不斷滋生，給我們學生人生價值觀的建立健全帶來了諸多不良的影響。在市場經濟開放的大平臺之下，各種舶來思想層出不窮，這些思想良莠不齊，而缺乏辨別能力的同學們自然首當其沖成為了這些不良思想的的“犧牲品”。[2]很多同學將所有的外國思想視為至理名言，對其盲目崇拜。拜金思想、攀比思想在同學之間不斷蔓延并呈現(xiàn)燎原之勢。其次，社會主義市場經濟條件之下，我們同學間也出現(xiàn)了嚴重的信仰危機。在原先計劃經濟時代之下，我們的思想十分單純，信仰明確。但是在現(xiàn)如今魚龍混雜的社會中，我們學生卻常常感到十分迷茫，不知道自己該信仰什么，也不知道究竟該怎樣正確進行信仰。理想和信念的崩塌是這一代的我們普遍遇到的問題之一。
2市場經濟條件下高中學生人生價值觀確定的主要策略
2.1以理論與實踐相結合的原則進行人生價值觀的確定
我們學生在建立健全人生價值觀的過程中應該始終堅持理論與實踐相互結合的原則，在此基礎上聯(lián)系國際國內的最新形勢變化，并以我們自身的認知能力和理解能力為基礎，正確引導我們學生面對人生中出現(xiàn)的各種問題，既要考慮到同學間的共性，又要針對每個不同的同學因材施教，切勿在人生價值觀的教育上“一刀切”，各種事例的選擇也必須具有說服力，讓人信服的人生價值觀教育才是正確恰當?shù)慕逃问健?/p>
2.2在主導與主體相結合的原則下進行人生價值觀的培養(yǎng)
對于正處于高中階段的我們來說，正處于身心發(fā)展的關鍵時期，在這個階段的我們情感體驗變得日漸豐富，各種觀念逐漸成熟，是幫助我們樹立正確人生價值觀的好時期。在教學中，寬松和諧的.課堂氛圍十分重要，準確把握我們學生的思想，積極引導我們樹立正確的人生價值觀，并為我們以后的成長發(fā)展提供源源不斷的動力。在這個過程中，注重我們學生的主體性地位十分重要，此時的我們已經具有一定的意識和主見，在這個階段的人生價值觀教育切勿太過于主觀，而是應該以尊重我們學生為基本前提，在此大前提之下，我們學生能感受到足夠多的重視，并在此種重視感中提升我們自身的情感體驗，進而讓我們的人生價值觀變得更加豐沛。
2.3在理論與實踐相統(tǒng)一的原則下進行人生價值觀的培育
在建立健全我們高中學生人生價值觀的過程中應該始終堅持理論與實踐的相互結合，這二者都十分重要，缺一不可。有的同學認為人生價值觀僅僅是停留在書本上的內容，與自己的實際生活距離十分遙遠。[3]很顯然，這就是錯誤將人生價值觀的樹立進行理論和實踐的相互隔離。讓人生價值觀的建立不健全。因此，在建立健全我們高中學生人生價值觀的過程中應該始終將理論和實踐進行相互的統(tǒng)一，并從中找到相互的結合點，讓人生價值觀的建立更加順利有效。
3結束語
在市場經濟條件下，我們高中學生人生價值觀的培養(yǎng)十分重要。為了讓我們學生的人生價值觀更趨完善，社會、學校、家庭應該多管齊下，讓我們能在健康和諧的氛圍中健康成長，成為社會所需要的高素質人才。
參考文獻：
[1]薛峰,劉真.探究市場經濟文化背景下的高校學生思想政治教育[J].教師,2014(10):16-17.
[2]李莉.多元文化背景下中學生價值觀教育研究[D].大連：遼寧師范大學,2014.
[3]喬磊花,周東坡.論市場經濟與當代大學生人生價值觀[J].才智,2015(16).
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