機(jī)電一體化技術(shù)論文（集合15篇）
在學(xué)習(xí)和工作中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編幫大家整理的機(jī)電一體化技術(shù)論文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機(jī)電一體化技術(shù)論文 1
機(jī)電一體化技術(shù)融合了自動(dòng)控制技術(shù)、軟件編程技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)，將其應(yīng)用于煤礦行業(yè)，能夠在很大程度上促進(jìn)煤礦行業(yè)的發(fā)展。
1機(jī)電一體化技術(shù)概述
二十世紀(jì)70年代，我國產(chǎn)生了機(jī)電一體化技術(shù)，它主要綜合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)、信號變換技術(shù)以及自動(dòng)控制技術(shù)，融合了能量流與信息流、機(jī)械與電子技術(shù)，具有高精度、高功能、高精度以及高質(zhì)量等特點(diǎn)，而且在實(shí)際工作中，能源消耗較低，因此被廣泛應(yīng)用實(shí)際工作中。隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國機(jī)電一體化技術(shù)也在不斷提高，特別在煤礦生產(chǎn)中，機(jī)電一體化技術(shù)能夠減輕工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高生產(chǎn)速度，改善煤礦生產(chǎn)的工作環(huán)境，同時(shí)還能降低能源消耗，保證煤礦生產(chǎn)的安全性，因此機(jī)電一體化在煤礦生產(chǎn)中具有重要作用。
2機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦生產(chǎn)中的應(yīng)用
2.1在采煤機(jī)中的應(yīng)用分析
機(jī)電一體化在采煤機(jī)的應(yīng)用過程中具有非常多的優(yōu)點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:①具有良好的牽引力，在實(shí)際工作中通常用電來牽引采煤機(jī)，在前進(jìn)時(shí)電牽引采煤機(jī)可以提供一定的牽引力，在下滑時(shí)，也可以進(jìn)行發(fā)電制動(dòng);②適用于大傾角煤層中，為了防止機(jī)器下滑，可以在牽引電動(dòng)機(jī)的軸端安裝停機(jī)，不需要安裝其他的防滑裝置，而且還能增加機(jī)器的使用壽命;③機(jī)器的動(dòng)態(tài)性較好，反應(yīng)靈敏，而且結(jié)構(gòu)簡單輕便，其轉(zhuǎn)換的效率能夠達(dá)到99%，另外機(jī)電一體化與液壓牽引裝置相比，雖然會磨損整流子和電刷，但是不會磨損到其他元件，大大減小維修量，增加機(jī)器的使用壽命。
2.2在提升機(jī)的應(yīng)用分析
在煤礦生產(chǎn)過程中，全數(shù)字化直流式提升機(jī)正在不斷提升自動(dòng)化水平與一體化水平，特別是內(nèi)裝式提升機(jī)，還簡化了機(jī)械的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，將滾筒和高驅(qū)動(dòng)融合在一起，體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)技術(shù)、電力技術(shù)以及自動(dòng)控制機(jī)三者的綜合。在實(shí)際工作中，全數(shù)字化提升機(jī)具有高度的可靠性，硬件設(shè)施也比較簡單，而且兼容性較好，我國成功研制的全數(shù)字化提升機(jī)，完全具有自主知識產(chǎn)權(quán)，核心部分就是雙CPU系統(tǒng)，操縱比較簡單，獲取信息也比較可靠。
2.3在帶式輸送機(jī)的應(yīng)用分析
帶式輸送機(jī)是我國煤礦生產(chǎn)井下輸送系統(tǒng)的重要組成部分，具有運(yùn)行可靠、輸送量大、效率高以及自動(dòng)化等特點(diǎn)，并且?guī)捷斔蜋C(jī)還可以實(shí)現(xiàn)長距離連續(xù)輸送。因此，機(jī)電一體化技術(shù)在帶式輸送機(jī)的應(yīng)用應(yīng)是我們研究的重點(diǎn)，在實(shí)際工作中，為了實(shí)現(xiàn)金屬礦石或煤炭的長距離運(yùn)輸，設(shè)置專門的驅(qū)動(dòng)裝置，這種啟動(dòng)裝置通常用機(jī)電液一體化CST可控軟件來控制，并利用一臺或幾臺CST的驅(qū)動(dòng)機(jī)來帶動(dòng)一條皮帶運(yùn)輸機(jī)。雖然，帶式輸送機(jī)中具有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一些問題需要解決，如動(dòng)態(tài)分析、啟動(dòng)延遲以及線監(jiān)控技術(shù)等問題，同時(shí)由于我國帶式傳輸機(jī)是三點(diǎn)驅(qū)動(dòng)，因此在一定程度上限制了輸送機(jī)的運(yùn)量和單機(jī)長度。
2.4其他煤礦機(jī)電一體化設(shè)備的應(yīng)用
目前，液壓支架正在逐步實(shí)現(xiàn)電液控制，計(jì)算機(jī)技術(shù)以及液壓控制技術(shù)在液壓支架中的應(yīng)用越來越廣泛，煤礦機(jī)電系統(tǒng)中開始使用雙向的定壓鄰架和自動(dòng)移架，有效減少了頂板和支架受到的沖擊負(fù)荷。
另外在煤礦行業(yè)的生產(chǎn)作業(yè)中，對供電的要求較高，需要電能來滿足大功率機(jī)械設(shè)備的持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，因此應(yīng)該盡可能使用節(jié)能型產(chǎn)品，例如在高壓開關(guān)柜中采用真空開關(guān)，此類開關(guān)具有維護(hù)量小、壽命長等特點(diǎn)。再如，對于高低開關(guān)柜，可以采用微機(jī)保護(hù)，通過現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對設(shè)備實(shí)施遠(yuǎn)程遙控、遙信、遙測、遙調(diào)。
3機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦生產(chǎn)中的發(fā)展趨勢
筆者認(rèn)為，在未來的發(fā)展過程中，煤礦機(jī)電一體化技術(shù)還會不斷進(jìn)步，世界各國都將大力研究機(jī)器人技術(shù)，機(jī)器人技術(shù)在煤礦機(jī)電一體化中的運(yùn)用，將會降低煤礦開采所需要的人力，同時(shí)能夠避免工作人處于危險(xiǎn)作業(yè)環(huán)境中，還可以大大提高工作效率。
另一方面，隨著社會發(fā)展水平的持續(xù)提高，人們生產(chǎn)、生活中對能源的需求量還會大幅提升，盡管世界很多國家都在積極研發(fā)新型綠色能源，但是在很長時(shí)間內(nèi)，煤炭能源仍然會是無可取代的資源，在這種情況下，煤礦開采的力度的也會呈現(xiàn)增加趨勢，隨著開采力度的加大，煤炭資源的數(shù)量將會持續(xù)減少，想要獲取煤炭資源，未來將會主要依靠于深礦井開采，由此可見，未來深礦井開采活動(dòng)將會越來越多，對此必須要認(rèn)識到，深礦井開采的難度很高，開采活動(dòng)需要面對地溫高、瓦斯含量高、地壓大等問題，在作業(yè)過程中很容易發(fā)生安全事故，因此在未來的煤礦開采作業(yè)中，機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用前景十分廣闊，目前我國在機(jī)器人技術(shù)以及相關(guān)技術(shù)方面，與發(fā)達(dá)國家相比還存在差距，在以后的發(fā)展中，我國還要加大研發(fā)力度。
除此之外，通信功能在煤礦開采工作中具有重要作用，因此在未來，煤礦開采設(shè)備的通信功能將會成為一個(gè)研究焦點(diǎn)，煤礦開采設(shè)備的通信功能也會向著自動(dòng)化的方向發(fā)展，通過完善的`通信系統(tǒng)，地面控制端可以及時(shí)了解井下的情況，并且對井下的機(jī)器人以及其他設(shè)備進(jìn)行控制。
煤礦開采是高危險(xiǎn)行業(yè)，即使以后采用了機(jī)器人技術(shù)以及自動(dòng)化技術(shù)，由于先進(jìn)設(shè)備的使用，開采作業(yè)的成本投入很大，因此一旦發(fā)生事故，仍然會造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失，同時(shí)會導(dǎo)致能源浪費(fèi)。由此可見，對礦井健康工況的檢測顯得格外重要，以后我們應(yīng)該充分運(yùn)用微機(jī)處理器等技術(shù)，對礦井健康工況進(jìn)行檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能引發(fā)安全事故的因素，避免事故的發(fā)生。
4總結(jié)
煤炭資源在人們生活、生產(chǎn)中具有重要作用，很多領(lǐng)域都離不開煤炭資源的支持，由此可見，煤礦行業(yè)在社會發(fā)展中的地位十分重要。在煤礦行業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)中，開采工藝對生產(chǎn)效率、生產(chǎn)安全、生產(chǎn)效益都具有關(guān)鍵性的影響，煤礦行業(yè)想要與時(shí)俱進(jìn)，就必須要運(yùn)用現(xiàn)代化先進(jìn)技術(shù)，就目前來看，機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦行業(yè)中的應(yīng)用日益廣泛，大大促進(jìn)了煤礦行業(yè)的進(jìn)步。
機(jī)電一體化技術(shù)論文 2
1智能控制系統(tǒng)種類
機(jī)電一體化技術(shù)需要一個(gè)智能化的控制系統(tǒng)來運(yùn)轉(zhuǎn)，為了更好的促進(jìn)制造生產(chǎn)工藝的創(chuàng)新和發(fā)展，維持企業(yè)智能制造的穩(wěn)步推進(jìn)，開發(fā)人員設(shè)計(jì)并研發(fā)了應(yīng)對各種情況的智能化控制系統(tǒng)，能夠?qū)ιa(chǎn)制造進(jìn)行管理和控制，極大的提高了生產(chǎn)效率。下面就介紹幾種常用的控制系統(tǒng)。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一種模仿動(dòng)物的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的行為特征，將各種信息處理工作才去分布于網(wǎng)絡(luò)中，并行進(jìn)行處理的控制系統(tǒng)，這種系統(tǒng)的復(fù)雜程度很高，方便利用和調(diào)整其內(nèi)部存在的大量神經(jīng)節(jié)點(diǎn)之間的相互連接的關(guān)系，以此來處理信息，而且能夠適應(yīng)大多數(shù)生產(chǎn)制造過程中遇到的情況，可以自主記憶和學(xué)習(xí)。專家控制系統(tǒng)主要是指一個(gè)高智能的計(jì)算機(jī)程序系統(tǒng)，內(nèi)部包含著大量的專業(yè)知識和積累下來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，比如制造加工的工藝和相關(guān)技術(shù)，就可以存儲在該系統(tǒng)之中，系統(tǒng)在處理生產(chǎn)制造某個(gè)故障和問題時(shí)，就可以將以往的知識和經(jīng)驗(yàn)方法拿出來，迅速有效的解決問題，而且可以解決很多的高難度問題，高效迅速，節(jié)省了大量的檢修時(shí)間和工作量。
2機(jī)電一體化技術(shù)在企業(yè)智能制造中的發(fā)展與應(yīng)用
2．1傳感技術(shù)的應(yīng)用。傳感技術(shù)在智能制造過程中發(fā)揮著傳遞與接收信息信號的重要作用，在電子設(shè)備與機(jī)械設(shè)備之間需要做出指令和信息的傳遞時(shí)，傳感器就可以憑借其極高的敏銳度和高效的傳遞信息的能力，在指揮生產(chǎn)制造中起到重要的連接作用，目前，很多制造企業(yè)為了加強(qiáng)這種聯(lián)系，強(qiáng)化信息傳遞的`能力和水平，使生產(chǎn)效率進(jìn)一步加快，使用了更加具備系統(tǒng)化和規(guī)范化的傳感網(wǎng)絡(luò)，也就是專門用于傳遞接收信息的處理系統(tǒng)，加快了信息傳遞的速度，并且縮短了反應(yīng)時(shí)間，能夠在很短的時(shí)間內(nèi)完成對信息的識別和判斷，經(jīng)過解析后再發(fā)出有效信息，以其先進(jìn)的技術(shù)和極高的效率極大地促進(jìn)了智能制造的快速發(fā)展和應(yīng)用。
2．2數(shù)控生產(chǎn)中的應(yīng)用。數(shù)控機(jī)床在生產(chǎn)制造中屬于最關(guān)鍵的設(shè)備之一，而數(shù)字化和智能化機(jī)床的進(jìn)一步研發(fā)和應(yīng)用，也促進(jìn)了相應(yīng)的機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，可以說數(shù)控生產(chǎn)也是智能制造發(fā)展過程中的重要部分，將電子智能化產(chǎn)品與生產(chǎn)機(jī)械完美的融合在一起，這本身就是一種機(jī)電技術(shù)相結(jié)合的創(chuàng)舉，我國的數(shù)控機(jī)床的最尖端產(chǎn)品已經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位，這就是將機(jī)電結(jié)合，生產(chǎn)制造智能化的重要體現(xiàn)，隨著數(shù)控機(jī)床所利用的機(jī)電技術(shù)愈來愈多，功能更加多樣實(shí)用，“中國智造”并將獲得更快的發(fā)展和更大的進(jìn)步。
2．3自動(dòng)生產(chǎn)線與自動(dòng)機(jī)械的應(yīng)用。由于智能制造的發(fā)展理念更加深入人心，企業(yè)的制造生產(chǎn)過程為了應(yīng)對快速發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，自動(dòng)化的生產(chǎn)流水線被大量裝備到企業(yè)的廠房中，通過智能機(jī)械設(shè)備代替大量人工，在各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中減少誤差，有助于提高產(chǎn)品的精密度，從而提高制造能力和工藝水平，打造智能化生產(chǎn)線。
2．4工業(yè)智能機(jī)器人。工業(yè)智能機(jī)器人是機(jī)電一體化技術(shù)在智能制造中最先進(jìn)的應(yīng)用，并結(jié)合多種先進(jìn)技術(shù)，是人工智能技術(shù)、仿生學(xué)還有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等眾多學(xué)科相互作用的新型成果。機(jī)器人是當(dāng)期科學(xué)技術(shù)的研究重點(diǎn)，我國在其研究上已經(jīng)取得了一定的成績，并且在生產(chǎn)行業(yè)中已經(jīng)得到應(yīng)用。工業(yè)智能機(jī)器人的出現(xiàn)，在提高產(chǎn)品質(zhì)量中發(fā)揮重要作用。工業(yè)智能機(jī)器人在應(yīng)用的過程中具有明顯的優(yōu)點(diǎn):一是能夠有效甄別信息資料;二是可快速地完成較為復(fù)雜的工作流程;三是生產(chǎn)的精準(zhǔn)度高，可應(yīng)用于軍事生產(chǎn)制造中，受到社會各界的認(rèn)可。
3機(jī)電一體化在企業(yè)的智能制造中的發(fā)展前景
智能化技術(shù)的發(fā)展從未有過像最近十年的發(fā)展速度，智能機(jī)器人的應(yīng)用范圍愈加寬廣，中國資本一方面大力發(fā)展本國的智能技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用，另一方面通過國家合作與資本收購其他先進(jìn)智能制造產(chǎn)業(yè)來加快促進(jìn)智能化建設(shè)，可謂雙管齊下，發(fā)展速度極快。制造業(yè)的生產(chǎn)制造過程是核心，也是基礎(chǔ)，而要將智能技術(shù)完美的融合進(jìn)制造工藝之中，還必須有配套的技術(shù)和措施加以促進(jìn)，這就是機(jī)電一體化技術(shù)，將擁有智能化的電子設(shè)備與企業(yè)的機(jī)械生產(chǎn)設(shè)備結(jié)合應(yīng)用，就做到了制造業(yè)與智能制造的融合，機(jī)電一體化技術(shù)作為兩者之間的重要聯(lián)系紐帶，也是目前國家制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級中的關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)，其發(fā)展和技術(shù)上的突破，能夠帶動(dòng)整個(gè)制造業(yè)的加速轉(zhuǎn)型，為實(shí)現(xiàn)成為制造業(yè)強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)提供充足的動(dòng)力源泉，無論是智能化的系統(tǒng)還是科學(xué)技術(shù)，為了增強(qiáng)制造加工的智能化水平，就必須借助發(fā)展機(jī)電一體化技術(shù)來促成，將每個(gè)生產(chǎn)設(shè)備和環(huán)節(jié)統(tǒng)一納入到智能化管理和控制之中，制造企業(yè)的管理與生產(chǎn)將獲得質(zhì)的飛躍。
4結(jié)語
總而言之，機(jī)電一體化技術(shù)作為實(shí)現(xiàn)智能制造方式所不可獲取的一種關(guān)鍵技術(shù)，將其與智能制造技術(shù)進(jìn)行結(jié)合應(yīng)用具有重要意義，必須引起我們高度的重視。此外，智能制造技術(shù)和機(jī)電一體化技術(shù)的結(jié)合還會推動(dòng)二者各自擁有各大的發(fā)展空間，這對機(jī)械行業(yè)的未來發(fā)展也將產(chǎn)生巨大的積極作用。
參考文獻(xiàn):
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 3
高等職業(yè)教育可分為研究生、本科、�？平逃�，其中最多的是專科教育。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
高等職業(yè)教育以適應(yīng)社會需要為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來設(shè)計(jì)學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練并重，畢業(yè)生具有直接上崗工作的能力。同時(shí)，許多學(xué)校按勞動(dòng)和社會保障部門有關(guān)職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生實(shí)施職業(yè)技能考核鑒定，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)能同時(shí)獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書。因此此類專業(yè)學(xué)生有很好的就業(yè)前景。為了機(jī)電專業(yè)學(xué)生能更好的吸取專業(yè)知識，提高學(xué)生們的動(dòng)手能力，更好適應(yīng)與滿足市場需要，對在校時(shí)的課程設(shè)置應(yīng)該逐步改革。
一、教學(xué)計(jì)劃的改革
以往的教學(xué)計(jì)劃沒有針對性，千篇一律都是運(yùn)用本科生教育的教學(xué)計(jì)劃。使高職�？频恼n程偏向于普通高校，理論偏多一些，操作性偏少一些。高職�？频呐囵B(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該更多是動(dòng)手能力，所以教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該與普通高校區(qū)分開，要設(shè)定畢業(yè)時(shí)要達(dá)到的學(xué)生目標(biāo)、三年的總計(jì)劃、學(xué)年的總計(jì)劃、學(xué)期的計(jì)劃，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)能獨(dú)立完成關(guān)于機(jī)電產(chǎn)品和設(shè)備的一些操作。使教學(xué)計(jì)劃更具體化、人性化，改掉以往的以課程為主的教學(xué)計(jì)劃，改為以培養(yǎng)目標(biāo)為主的教學(xué)計(jì)劃。
二、培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定
1、按機(jī)電產(chǎn)品的分類確定培養(yǎng)目標(biāo)
機(jī)電一體化產(chǎn)品種類繁多，目前還在不斷擴(kuò)展，但仍可以按產(chǎn)品的功能劃分為以下幾類。數(shù)控機(jī)械類——數(shù)控機(jī)械類主要產(chǎn)品為數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人、發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)和自動(dòng)洗衣機(jī)等。其特點(diǎn)為執(zhí)行機(jī)構(gòu)是機(jī)械裝置。電子設(shè)備類——電子設(shè)備類主要產(chǎn)品為電火花加工機(jī)床、線切割加工機(jī)床、超聲波縫紉機(jī)和激光測量儀等。其特點(diǎn)為執(zhí)行機(jī)構(gòu)是電子裝置。機(jī)電結(jié)合類——機(jī)電結(jié)合類主要產(chǎn)品為自動(dòng)探傷機(jī)、形狀識別裝置和掃描儀、自動(dòng)售貨機(jī)等。其特點(diǎn)為執(zhí)行機(jī)構(gòu)是機(jī)械和電子裝置的有機(jī)結(jié)合。電液伺服類——電液伺服類主要產(chǎn)品為機(jī)電一體化的伺服裝置。其特點(diǎn)為執(zhí)行機(jī)構(gòu)是液壓驅(qū)動(dòng)的.機(jī)械裝置，控制機(jī)構(gòu)是接受電信號的液壓伺服閥。信息控制類——信息控制類主要產(chǎn)品為電報(bào)機(jī)、磁盤存儲器、磁帶錄像機(jī)、錄音機(jī)以及復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等辦公自動(dòng)化設(shè)備。在這些分類中，拿出幾個(gè)市場需求大的方向，平均分配學(xué)生來學(xué)習(xí)自己的目標(biāo)。這些培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定必須包含所用到的基礎(chǔ)課程的知識，從而學(xué)生在完成目標(biāo)的過程中學(xué)會基礎(chǔ)知識，提高動(dòng)手能力與完成任務(wù)的能力。
2、按就業(yè)崗位的定位培養(yǎng)目標(biāo)
高職院校學(xué)生的就業(yè)方向很明確，并且校企合作是必然趨勢。在校期間直接定崗定位培養(yǎng)學(xué)生，會更鮮明化培養(yǎng)目標(biāo)，既提高了設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)的針對性，企業(yè)也減少了培養(yǎng)畢業(yè)生的時(shí)間與精力。企業(yè)定崗、學(xué)校設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)必須合理化、人性化、專業(yè)化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)到各基礎(chǔ)知識，不要片面化。
三、課程講授的范圍
以往講課不是針對于總教學(xué)計(jì)劃，而是針對每個(gè)課程。每個(gè)課程的教學(xué)計(jì)劃與總培養(yǎng)目標(biāo)沒有協(xié)調(diào)性與連貫性。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)完之后無法運(yùn)用到實(shí)際，缺乏動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力。所以確定總教學(xué)計(jì)劃與培養(yǎng)目標(biāo)之后，每個(gè)老師應(yīng)該是負(fù)責(zé)培養(yǎng)畢業(yè)時(shí)所要達(dá)到的目標(biāo)，而不是每一個(gè)片面的課程。所以學(xué)校應(yīng)該改革授課的片面性，教學(xué)任務(wù)不是學(xué)時(shí)，應(yīng)該是負(fù)責(zé)的學(xué)生質(zhì)量，把自己負(fù)責(zé)的學(xué)生畢業(yè)時(shí)能達(dá)到我們的培養(yǎng)目標(biāo)才是完成任務(wù)。
總而言之，課程設(shè)置應(yīng)該適合高職�？婆囵B(yǎng)人才的需要，把學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用性、技術(shù)性。德智體全面發(fā)展的社會所需要的人才。所以高職�？频恼n程設(shè)置的改革指日可待。
機(jī)電一體化技術(shù)論文 4
［摘要］隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，不同學(xué)科的交叉融合越來越顯著。機(jī)電一體化技術(shù)是一門融合了機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)及其他技術(shù)的獨(dú)立的交叉學(xué)科，它在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，不僅提高了機(jī)械工業(yè)的生產(chǎn)效率，還使機(jī)械工業(yè)的生產(chǎn)方式、管理體系等發(fā)生了重大變革。通過對機(jī)電一體化技術(shù)的優(yōu)勢進(jìn)行闡述，根據(jù)當(dāng)前化工企業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用情況進(jìn)行分析，指出了化工機(jī)電一體化技術(shù)的未來發(fā)展趨勢，希望能為化工機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展帶來新的啟示。
［關(guān)鍵詞］化工；機(jī)電一體化；技術(shù)；發(fā)展；趨勢
一、機(jī)電一體化的優(yōu)勢
（一）增強(qiáng)設(shè)備安全性，保障安全生產(chǎn)
應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)，不僅能夠使機(jī)械的運(yùn)行過程被全程監(jiān)控，還會在設(shè)備運(yùn)行出現(xiàn)異常時(shí)及時(shí)自動(dòng)報(bào)警，既節(jié)省了檢修和維護(hù)保養(yǎng)時(shí)間，也提高了設(shè)備運(yùn)行的安全性。
�。ǘ┨岣呱a(chǎn)效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量
機(jī)電一體化產(chǎn)品運(yùn)用數(shù)字化程序進(jìn)行控制，大規(guī)模的減少了操作按鈕的數(shù)量，使操作過程更加簡單方便，減少了人工操作環(huán)節(jié)，降低了人員主觀因素的影響，提高了生產(chǎn)效率的同時(shí)降低了產(chǎn)品的不合格率。
�。ㄈ┍阌诋a(chǎn)品調(diào)整，養(yǎng)護(hù)維修方便
在生產(chǎn)過程中，針對不同用戶的產(chǎn)品需求，可以通過改變控制程序來改變工作方式，不需要變更其他生產(chǎn)條件，使操作既簡單化又多元化。還可以通過自動(dòng)預(yù)警系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)械操作過程中的故障及問題，及時(shí)修復(fù)，降低了機(jī)械的檢修支出，節(jié)約了成本。
二、化工機(jī)電一體化發(fā)展現(xiàn)狀
20世紀(jì)60年代初，化工機(jī)電一體化技術(shù)作為一門新興事物開始被應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過程中。隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)、自動(dòng)控制技術(shù)等的大力發(fā)展，不同學(xué)科技術(shù)間的融合更加緊密，推動(dòng)著化工機(jī)電一體化技術(shù)不斷的創(chuàng)新，一些發(fā)達(dá)國家開發(fā)出了科技含量更高的化工機(jī)電一體化技術(shù)產(chǎn)品，使化工機(jī)電一體化產(chǎn)品逐步走上了歷史的`舞臺，為未來的技術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。到了90年代，微傳感器、執(zhí)行器等技術(shù)的迅速發(fā)展，人工智能、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的出現(xiàn)，在各國學(xué)者的努力研究下，使得化工機(jī)電一體化技術(shù)逐漸形成了完整的科學(xué)體系。
三、化工機(jī)電一體化發(fā)展趨勢
�。ㄒ唬┠K化
化工機(jī)電一體化產(chǎn)品的構(gòu)成比較復(fù)雜，單元間通過不同接口進(jìn)行對應(yīng)，將接口集中起來實(shí)現(xiàn)區(qū)域模塊化管理，實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)功能的集合，不僅能夠提高產(chǎn)品的可裝配性，還能夠滿足不同的生產(chǎn)需求，同時(shí)也降低了維修成本。
�。ǘ┲悄芑�
人工智能作為當(dāng)今科技發(fā)展的熱門課題，也必將成為未來科技發(fā)展的主要方向，運(yùn)用智能化技術(shù)取代人類從事更加危險(xiǎn)復(fù)雜的工作，不僅能夠使人們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的工作環(huán)境，還能確保產(chǎn)品的質(zhì)量和性能。智能化就是模擬人類智能，將判斷和推理能力根植于化工機(jī)電一體化系統(tǒng)，通過人類對化工機(jī)電一體化設(shè)備的控制，達(dá)到對化工生產(chǎn)的控制目標(biāo)。
�。ㄈ┚G色化
隨著人們對環(huán)境問題的認(rèn)識不斷深入，綠色環(huán)保已經(jīng)成為工業(yè)發(fā)展中必須要重視的問題，也將成為未來技術(shù)發(fā)展的目標(biāo)之一�；すI(yè)對人類社會的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，綠色環(huán)保觀念已經(jīng)深入人心，化工企業(yè)想要不斷發(fā)展壯大，就必須加強(qiáng)對綠色環(huán)保化機(jī)電一體化產(chǎn)品的研究，以環(huán)境污染為代價(jià)的化工機(jī)電一體化產(chǎn)品必然會被社會所淘汰。
�。ㄋ模┚W(wǎng)絡(luò)化
近年來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為機(jī)電一體化技術(shù)帶來了新的機(jī)遇，一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與機(jī)電一體化技術(shù)可以相互推動(dòng)，共同發(fā)展。二是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)化工機(jī)電一體化產(chǎn)品的遠(yuǎn)程控制目標(biāo)，真正突破時(shí)空限制。
�。ㄎ澹┪⑿突�
隨著人們對納米技術(shù)的不斷深入研究，微型化必將成為機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢。微型化機(jī)電一體化產(chǎn)品不僅能解決傳統(tǒng)產(chǎn)品體積大、功耗高的缺點(diǎn)，也會拓展其應(yīng)用和普及范圍。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，諸學(xué)科的不斷創(chuàng)新，化工機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展也會越來越快，其產(chǎn)品在化工企業(yè)生產(chǎn)中的優(yōu)勢也會越來越顯著，發(fā)展前景十分光明。
參考文獻(xiàn)：
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 5
一、機(jī)電一體化概念
機(jī)電一體化概念是由日本機(jī)械振興協(xié)會第一次提出來的：機(jī)電一體化是在機(jī)械的主功能、動(dòng)力功能、信息功能和控制功能上引進(jìn)微電子技術(shù)，并將機(jī)械裝置與電子裝置用相關(guān)軟件有機(jī)結(jié)合而構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱。1996年，美國IEEE/ASME給出了一個(gè)較為全面的定義：“對機(jī)電一體化初步定義為‘在工業(yè)產(chǎn)品和過程的設(shè)計(jì)和制造中，機(jī)械工程和電子與智能計(jì)算機(jī)控制的協(xié)同集成’，包括11個(gè)方面：成型和設(shè)計(jì)；系統(tǒng)集成；執(zhí)行器和傳感器；智能控制；機(jī)器人；制造；運(yùn)動(dòng)控制；振動(dòng)和噪聲控制；微器件和光電子系統(tǒng)；其他應(yīng)用�！睓C(jī)電一體化概念主要包括機(jī)電一體化技術(shù)和機(jī)電一體化產(chǎn)品兩方面。
二、機(jī)電一體化
�。ㄒ唬C(jī)電一體化的發(fā)展歷程
從第一次提出機(jī)電一體化概念到現(xiàn)在，機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：20世紀(jì)60年代前的第一階段為“萌芽階段”，20世紀(jì)70年代到80年代的第二階段為“蓬勃發(fā)展階段”，20世紀(jì)90年代后期的第三階段為“智能化階段”。隨著機(jī)械技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，機(jī)電一體化技術(shù)的產(chǎn)品得到了各國的關(guān)注和支持，并出現(xiàn)了光機(jī)電一體化和微機(jī)電一體化等新分支。目前，學(xué)界對機(jī)電一體化的學(xué)科體系和法陣趨勢都進(jìn)行了深入研究；同時(shí)，人工智能技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域發(fā)展取得巨大進(jìn)步，促使機(jī)電一體化進(jìn)一步形成完整的科學(xué)體系。
�。ǘC(jī)電一體化的應(yīng)用領(lǐng)域
1.計(jì)算機(jī)數(shù)控機(jī)床。計(jì)算機(jī)數(shù)控機(jī)床（CNC）是一種由計(jì)算機(jī)或?qū)Ｓ秒娮佑?jì)算裝置控制的高效自動(dòng)化機(jī)床。數(shù)控機(jī)床發(fā)展至今，經(jīng)歷了從電子管數(shù)控、晶體管數(shù)控、集成電路數(shù)控、計(jì)算機(jī)數(shù)控到微型計(jì)算機(jī)數(shù)控等5代演變。工業(yè)發(fā)達(dá)國家，數(shù)控機(jī)床占機(jī)床總數(shù)的30%-40%。近十年來，我國普通級數(shù)控機(jī)床的加工精度已由10μm提高到5μm，精密加工中心則從3-5μm提高到1-1.5μm，并且超精密加工精度已開始進(jìn)入納米級（0.01μm）。
2.汽車的機(jī)電一體化。汽車的機(jī)電一體化是以微機(jī)為中心，通過自動(dòng)控制來改善汽車性能，增加汽車的功能，實(shí)現(xiàn)汽車降低油耗，降低排氣污染，提高汽車行駛的安全性、可靠性、操作方便和舒適性。近幾十年來，在機(jī)電一體化技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，汽車機(jī)電一體化的研究和發(fā)展都有了質(zhì)的飛越。
3.工業(yè)機(jī)器人。工業(yè)機(jī)器人是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機(jī)械手或多自由度的機(jī)器裝置，它能自動(dòng)執(zhí)行工作，是靠自身動(dòng)力和控制能力來實(shí)現(xiàn)各種功能的一種機(jī)器。工業(yè)機(jī)器人有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)：可編程、擬人化、通用性等。工業(yè)機(jī)器技術(shù)是機(jī)電一體化技術(shù)的典型應(yīng)用。工業(yè)機(jī)器人越來越廣泛地應(yīng)用在食品工業(yè)、自動(dòng)化生產(chǎn)等民用及工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域。
4.計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)（CIMS）是在信息技術(shù)自動(dòng)化技術(shù)與制造的基礎(chǔ)上，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)把分散在產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造過程中各種孤立的自動(dòng)化子系統(tǒng)有機(jī)集合起來，形成適用于多品種、小批量生產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)整體效益的集成化和智能化制造系統(tǒng)。
（三）機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢
縱觀機(jī)電一體化的發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合目前國內(nèi)外高新技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，機(jī)電一體化技術(shù)和機(jī)電一體化產(chǎn)品的發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在以下幾方面。
1.微型化。微型機(jī)電一體化系統(tǒng)是在機(jī)械技術(shù)與電子技術(shù)在納米尺度上相融合的產(chǎn)物，是機(jī)電一體化一個(gè)新的發(fā)展方向。微型機(jī)電一體化產(chǎn)品具有體積小、耗能小、運(yùn)動(dòng)靈活等特點(diǎn)，在生物醫(yī)療、軍事等方面有顯著的優(yōu)越性，是機(jī)電一體化將來發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)之一。
2.智能化。21世紀(jì)機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要發(fā)展方向就是智能化，人工智能在機(jī)電一體化建設(shè)的研究中得到越來越多的重視，其重要應(yīng)用體現(xiàn)在機(jī)器人和數(shù)控機(jī)床的智能化方面。
3.綠色化。隨著工業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)有資源的減少，以及近年來回歸自然理念的產(chǎn)生，綠色化是機(jī)電一體化發(fā)展的必然趨勢。機(jī)電一體化產(chǎn)品的綠色化主要是指使用時(shí)不污染環(huán)境，報(bào)廢后能回收利用。
三、關(guān)于機(jī)電一體化的課堂教學(xué)改進(jìn)
《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》是一門綜合性和應(yīng)用性都很強(qiáng)的課程，也是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的一本專業(yè)必修課程之一。該課程的基本任務(wù)是讓學(xué)生了解機(jī)電一體化的概念，應(yīng)用、發(fā)展趨勢，掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論、方法和相關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)，了解機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)流程。作為一門綜合學(xué)科，其先修課程包括《機(jī)械設(shè)計(jì)》《機(jī)械原理》《機(jī)械工程控制基礎(chǔ)》《機(jī)械工程測試技術(shù)》《電動(dòng)技術(shù)》和《電子技術(shù)》等。
�。ㄒ唬C(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)現(xiàn)狀
1.課堂理論教學(xué)內(nèi)容重復(fù)�；凇稒C(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程綜合性、應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，其主要內(nèi)容在前期的先修課程中都有專門課程講授，比如，機(jī)械本體機(jī)械技術(shù)的相關(guān)知識在《機(jī)械設(shè)計(jì)》和《機(jī)械原理》等課程種有專門學(xué)習(xí)；《機(jī)械工程測試技術(shù)》中有專門學(xué)習(xí)檢測傳感技術(shù)的`相關(guān)內(nèi)容，包括各類傳感器的工作原理、工作特性及傳感器的應(yīng)用等知識；《機(jī)械工程控制基礎(chǔ)》有關(guān)于控制理論與控制器設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容。而在《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程中，這些內(nèi)容的回顧和重復(fù)，雖然是對前期的回顧和重復(fù)，但對大四學(xué)生的務(wù)實(shí)性而言，這些知識的學(xué)習(xí)對他們并沒有多少吸引力，課堂教學(xué)效果不理想。
2.重理論輕實(shí)踐的課堂教學(xué)方法。目前，《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》的教學(xué)還是以教師的課堂授課為主，整個(gè)學(xué)習(xí)流程為：機(jī)電一體化設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)的理論學(xué)習(xí)→結(jié)合幾個(gè)常用實(shí)例講解其具體應(yīng)用（三相異步電動(dòng)機(jī)、機(jī)械手應(yīng)用等實(shí)例）→結(jié)合機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)流程講解具體設(shè)計(jì)案例。最后以考試的方式來考核整個(gè)學(xué)習(xí)效果。從上述介紹的課程學(xué)習(xí)流程看，整個(gè)學(xué)習(xí)過程中涉及學(xué)生動(dòng)手的環(huán)節(jié)很少，而且應(yīng)用案例分析和設(shè)計(jì)案例講解都是以課堂教學(xué)為主，這就會造成學(xué)生對案例分析和講解的理解認(rèn)知比較抽象，不夠具體化。綜上所述，我們可以得出結(jié)論：《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)的初衷是在于讓學(xué)生能夠綜合所學(xué)相關(guān)專業(yè)知識，綜合運(yùn)用，具有一定的分析、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的能力，為學(xué)生后期的畢業(yè)設(shè)計(jì)甚至是工作奠定基礎(chǔ)，建立一定的設(shè)計(jì)思路和培養(yǎng)其動(dòng)手能力。但從整個(gè)現(xiàn)狀分析看，教學(xué)效果不盡人意。
�。ǘC(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)改進(jìn)
1.理論教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)。調(diào)整理論教學(xué)在整個(gè)教學(xué)過程中的比例，協(xié)調(diào)好各部分理論知識與前期先修課程之間的關(guān)系。一方面，可以適當(dāng)減少與前期先修課程設(shè)計(jì)理論知識重復(fù)的部分，讓學(xué)生保持對知識的求知欲；另一方面，加大相關(guān)技術(shù)前沿知識和發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的比重，讓學(xué)生對學(xué)科發(fā)展的前瞻性有一個(gè)感性認(rèn)識，爭取做到課本知識與現(xiàn)有技術(shù)和現(xiàn)狀良好銜接，盡量避免出現(xiàn)理論知識與實(shí)際脫節(jié)，做到與時(shí)俱進(jìn)。
2.課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的改進(jìn)。課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)方面，可以在單純理論教學(xué)的基礎(chǔ)上加入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。對于課程實(shí)踐教學(xué)與動(dòng)手能力的培養(yǎng)，不要僅限于幾個(gè)課時(shí)的實(shí)驗(yàn)課，而是真正讓學(xué)生做到將理論知識學(xué)以致用，在實(shí)踐過程中對所學(xué)理論知識有更深刻的理解，甚至提出自己的設(shè)計(jì)思路和見解。3.教學(xué)方法的改進(jìn)。教學(xué)方法的改進(jìn)主要體現(xiàn)在理論知識和實(shí)踐環(huán)節(jié)兩方面。理論教學(xué)方面，可以不拘泥于PPT和單純課本知識的講解�？梢岳矛F(xiàn)有的比賽項(xiàng)目或科研項(xiàng)目，讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，真正做到在實(shí)際中感受知識的應(yīng)用。比如，北京工業(yè)大學(xué)在20xx年時(shí)，利用機(jī)電一體化綜合教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)，將該培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用到本科生機(jī)電一體化課程設(shè)計(jì)中，這極大地提高了學(xué)生的工程實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和學(xué)生創(chuàng)新意識以及團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。北京航空航天大學(xué)提出了一體化項(xiàng)目教學(xué)的概念，通過實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)以致用。
四、結(jié)語
本文結(jié)合機(jī)電一體化的發(fā)展現(xiàn)狀，提出現(xiàn)階段《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)現(xiàn)狀，并針對目前存在的不足，就理論教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法三方面提出改進(jìn)方法。
作者:李敏 張巍 單位:武昌工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 6
1機(jī)電一體化技術(shù)的概念
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,推動(dòng)了不同科學(xué)的相互交叉與滲透,并引發(fā)了幾乎所有工程領(lǐng)域的技術(shù)革命與改造。而以機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)為主體,多學(xué)科技術(shù)交融滲透、相互結(jié)合的新興學(xué)科——機(jī)電一體化,正逐漸變成了當(dāng)今學(xué)界研究的重點(diǎn)之一。
對于機(jī)電一體化的定義,各國是不一致的。其中有德國的“機(jī)械、電工與電子、光學(xué)及其它技術(shù)的組合”,美國的“由計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)協(xié)調(diào)與控制的,用于完成包括機(jī)械力、運(yùn)動(dòng)和能量流等多動(dòng)力學(xué)任務(wù)的機(jī)械和(或)機(jī)電部件相互聯(lián)系的系統(tǒng)”,日本則認(rèn)為是“將機(jī)械裝置與電子設(shè)備以及軟件等有機(jī)結(jié)合而成的系統(tǒng)”。但無論是各種技術(shù)的組合,還是部件有機(jī)的結(jié)合,里面總是體現(xiàn)了一個(gè)思想,就是系統(tǒng)的、整體的、交融的和綜合性的。因此,我們可以這樣認(rèn)為:在機(jī)構(gòu)的主要功能、動(dòng)力功能、信息處理功能和控制功能上引進(jìn)電子技術(shù),并且以系統(tǒng)的、整體的思想來考慮機(jī)電系統(tǒng)綜合性的技術(shù)問題,將機(jī)械裝置與電子化設(shè)計(jì)及軟件結(jié)合起來所構(gòu)成的系統(tǒng)就是機(jī)電一體化系統(tǒng),而其中所形成的技術(shù)就是機(jī)電一體化技術(shù)。
2機(jī)電一體化技術(shù)的意義
2.1功能增強(qiáng)
機(jī)電一體化產(chǎn)品具有多種復(fù)合功能,如加工中心可以將多臺普通機(jī)床的多道工序在一次裝夾中完成,并自動(dòng)檢測工件和刀具精度,顯示刀具運(yùn)動(dòng)軌跡。
2.2精度提高
機(jī)電一體化技術(shù)簡化了機(jī)構(gòu)鏈,使機(jī)械磨損、配合間隙及受力變形等引起的誤差大大減少。由于采用計(jì)算機(jī)檢測與控制技術(shù)補(bǔ)償和校正因各種干擾造成的動(dòng)態(tài)誤差,從而達(dá)到純機(jī)械技術(shù)手段所無法實(shí)現(xiàn)的工作精度。
2.3結(jié)構(gòu)簡化
由于機(jī)電一體化技術(shù)采用微處理器、大規(guī)模集成電路、電力電子器件代替了原來的電器控制柜和傳動(dòng)裝置,使機(jī)電一體化產(chǎn)品零部件數(shù)量減少、體積變小,結(jié)構(gòu)得到簡化。
2.4可靠性提高
隨著集成電路的集成度越來越高,材料性能越趨穩(wěn)定,機(jī)電一體化產(chǎn)品可靠性不斷增強(qiáng),同時(shí)由于具備了安全連鎖控制、過載及失控保護(hù)、斷電保護(hù)的功能,進(jìn)一步提高了機(jī)電一體化產(chǎn)品的安全可靠性。
2.5改善操作
由于機(jī)電一體化產(chǎn)品采用了計(jì)算機(jī)技術(shù),從而提升了產(chǎn)品的自動(dòng)化程度,減少了操作按鈕及手柄,改善了設(shè)備的操作性能,構(gòu)建了良好的人機(jī)界面。
2.6提高柔性
由于軟件技術(shù)的引入,從而實(shí)現(xiàn)了機(jī)器工作程序的可修改性,能夠通過軟件的修改來滿足工作情況改變的需要。
3機(jī)電一體化技術(shù)的構(gòu)成
3.1機(jī)械技術(shù)
機(jī)電產(chǎn)品的功能和作用大部分都是由機(jī)械本體來體現(xiàn)的。本體材料的.優(yōu)良、結(jié)構(gòu)的新穎、精密的加工技術(shù),能夠使機(jī)械結(jié)構(gòu)重量減輕、體積變小,改善其快速響應(yīng)特性,提高零部件的精度、剛度和可靠性。
3.2傳感技術(shù)
傳感技術(shù)是機(jī)電一體化技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù),它將所測得的各種參數(shù)量如位移、速度、加速度、力等信號轉(zhuǎn)換為統(tǒng)一格式的電信號輸入到信息處理系統(tǒng)中,并由此產(chǎn)生出相應(yīng)的控制信號以決定執(zhí)行機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)形式。
3.3信息處理技術(shù)
信息處理技術(shù)包括信息的輸入、識別、變換、運(yùn)算、存儲及輸出技術(shù)。機(jī)電一體化產(chǎn)品的工作是受控于信息處理裝置的,因此信息處理是否正確及時(shí),將直接影響到產(chǎn)品工作的質(zhì)量和效率。
3.4自動(dòng)控制技術(shù)
自動(dòng)控制技術(shù)就是通過控制器使被控對象或過程自動(dòng)地按照預(yù)定的規(guī)律運(yùn)行。自動(dòng)控制技術(shù)范圍很廣,包括自動(dòng)控制理論、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)仿真、現(xiàn)場調(diào)試、可靠運(yùn)行等從理論到實(shí)踐的整個(gè)過程。而機(jī)電一體化系統(tǒng)中自動(dòng)控制技術(shù)包括位置控制、速度控制、最優(yōu)控制、模糊控制和自適應(yīng)控制等。
3.5接口技術(shù)
機(jī)電一體化系統(tǒng)通常由許多要素和子系統(tǒng)構(gòu)成,為了確保各個(gè)要素與系統(tǒng)之間能夠順利地進(jìn)行信息、物質(zhì)能量的傳輸和交換,必須在它們之間建立一定的聯(lián)系條件,而這些條件統(tǒng)稱為接口。這些接口既可能是硬件,也可能是軟件,或者是兩者的結(jié)合。
3.6驅(qū)動(dòng)技術(shù)
驅(qū)動(dòng)技術(shù)的主要研究對象是執(zhí)行元件及其驅(qū)動(dòng)裝置。執(zhí)行元件分為電動(dòng)、氣動(dòng)、液壓等,機(jī)電一體化產(chǎn)品中多采用電動(dòng)式執(zhí)行元件,驅(qū)動(dòng)裝置主要指各種電動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)電源電路,其主要以采用電力電子器件及集成化的功能電路構(gòu)成。
3.7系統(tǒng)總體技術(shù)
系統(tǒng)總體技術(shù)是一種從全局角度和系統(tǒng)目標(biāo)出發(fā),用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和方法,將系統(tǒng)分解成若干相互聯(lián)系的功能單元,找到能完成各個(gè)功能的技術(shù)方案,并將其進(jìn)行分析、評價(jià)和優(yōu)化的綜合應(yīng)用技術(shù)。
4機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用
在人們的日常生活當(dāng)中,自動(dòng)機(jī)械、信息處理設(shè)備、辦公室設(shè)備、車輛電子設(shè)備、醫(yī)療器械、光學(xué)裝置、智能家電、樓宇安全系統(tǒng)等機(jī)電一體化系統(tǒng)都離不開執(zhí)行元件為其提供動(dòng)力。而執(zhí)行元件和電子控制裝置之間是無法直接連接的,因此需要一個(gè)驅(qū)動(dòng)部件。該驅(qū)動(dòng)部件在電子控制裝置的控制下,接收指令,進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換,從而得到目標(biāo)輸出。
對于精密傳動(dòng)來說,需要在執(zhí)行元件輸出終端進(jìn)行傳動(dòng)測量,如測量其位置、速度、加速度,同時(shí)將所測得的數(shù)據(jù)反饋給電子控制裝置,讓其進(jìn)行比較,進(jìn)行誤差修正控制,最終實(shí)現(xiàn)精密傳動(dòng)。
當(dāng)有多個(gè)執(zhí)行元件,其輸出動(dòng)作規(guī)律各不相同時(shí),一方面要根據(jù)各執(zhí)行元件工作情況來考慮其控制的形式,另一方面需要確定它們之間是否存在輸出的聯(lián)系。如果它們之間沒有聯(lián)系,可以讓它們單獨(dú)來工作,也可以通過構(gòu)建PC機(jī)上位控制來統(tǒng)一管理。若工作聯(lián)動(dòng)內(nèi)容經(jīng)常變化,就應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)可以直接識別聯(lián)動(dòng)輸出的軟件,將聯(lián)動(dòng)輸出寫入軟件當(dāng)中,讓其直接轉(zhuǎn)化為控制程序,這樣就能靈活地應(yīng)對動(dòng)作輸出的需求。
上述機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用,僅論述了如何將傳感技術(shù)、信息處理技術(shù)和驅(qū)動(dòng)技術(shù)等技術(shù)簡單的融合,各部件都是以模塊形式搭建的,而模塊間的信號傳輸及所涉及到的接口技術(shù)和信息處理技術(shù)是其中的重點(diǎn)。所以,在機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用中,以全局最優(yōu)的觀念去設(shè)計(jì)機(jī)電一體化產(chǎn)品,并且解決好每個(gè)功能模塊信息處理和傳輸?shù)膯栴},是能夠迅速地利用好機(jī)電一體化技術(shù)的方法。
5機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展方向
由于機(jī)電一體化技術(shù)是多學(xué)科技術(shù)交融的技術(shù),因此其發(fā)展的程度必然受制于其相應(yīng)支撐技術(shù)的發(fā)展,同時(shí)其相關(guān)技術(shù)的發(fā)展也必然促進(jìn)機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展。
5.1智能化
智能化是21世紀(jì)機(jī)電一體化技術(shù)的一個(gè)重要發(fā)展方向,而機(jī)器人與數(shù)控機(jī)床的智能化就是其重要應(yīng)用。這里所說的“智能化”是對機(jī)器行為的描述,是在控制理論的基礎(chǔ)上,吸收人工智能、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)和混沌動(dòng)力學(xué)等新方法,模擬人類智能,使它具有自學(xué)習(xí)、自組織、自適應(yīng)、思維和決策等能力,以求得到更高的控制目標(biāo)。
5.2模塊化
機(jī)電一體化產(chǎn)品種類繁多,讓它們自由地交換信息是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事,因此有必要研制具有標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械接口或電氣動(dòng)力接口等的機(jī)電一體化產(chǎn)品。如果機(jī)電產(chǎn)品能夠象“搭積木”那樣讓需求者根據(jù)要求自由組合,那么無論是對資源的節(jié)約,還是服務(wù)于各行各界,都有著其巨大的作用。
5.3網(wǎng)絡(luò)一體化
由于網(wǎng)絡(luò)的普及,推進(jìn)了全球化的進(jìn)程。而基于網(wǎng)絡(luò)的各種遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù),讓家用電器網(wǎng)絡(luò)化成為可能。把各種家用電器連接成以計(jì)算機(jī)為中心的計(jì)算機(jī)集成家用電器系統(tǒng)(ComputerIntegratedApplianceSystem,CIAS),使人們無論在家里還是在外面,都能隨時(shí)享受各種機(jī)電產(chǎn)品帶來的好處。因此,機(jī)電一體化產(chǎn)品無疑會朝著網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展。
5.4微機(jī)電化
微機(jī)電化指的是機(jī)電系統(tǒng)主要裝置的特征尺寸在亞微米至亞毫米范圍。微機(jī)電系統(tǒng)產(chǎn)品由于體積小、耗能少、運(yùn)動(dòng)靈活,在軍事、生物醫(yī)療、航空、信息等方面具有不可比擬的優(yōu)勢。
5.5綠色化
綠色化主要是指產(chǎn)品在其設(shè)計(jì)、制造、使用和銷毀的生命過程中,符合特定的環(huán)境保護(hù)和人類健康的要求,對生態(tài)環(huán)境無害或危害極少,而且是低能耗、低材耗、協(xié)調(diào)而可再生的產(chǎn)品。
6結(jié)束語
綜上所述,機(jī)電一體化技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果,是人們?yōu)榱藵M足社會日益豐富的需求而不斷地對已有的技術(shù)進(jìn)行變革創(chuàng)新并且使它們有機(jī)結(jié)合的一門綜合性技術(shù)。它們之間相互發(fā)展,相互促進(jìn),從而不斷地形成新的技術(shù),并引發(fā)了幾乎所有工程領(lǐng)域的技術(shù)革命與改造。在廣泛的應(yīng)用于醫(yī)療、制造、交通運(yùn)輸、航空航天和能源設(shè)施領(lǐng)域期間,不斷地促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,同時(shí)給人們帶來了安全舒適的工作生活環(huán)境。因此,機(jī)電一體化技術(shù)對我們?nèi)祟惖陌l(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的意義。
機(jī)電一體化技術(shù)論文 7
一、蘇州高企發(fā)展的現(xiàn)狀與特點(diǎn)
20xx年，蘇州市光電一體化技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)共有高企790家，其中規(guī)模以上(營業(yè)收入＞20xx萬)的高企565家，占比達(dá)71．5%;領(lǐng)域內(nèi)全部高企營業(yè)收入合計(jì)1240億元，營業(yè)利潤126．5億元，凈利潤113．8億元;領(lǐng)域內(nèi)高企全部科技項(xiàng)目內(nèi)部投入合計(jì)65．75億元，擁有有效專利數(shù)25456件、發(fā)明專利4583件。蘇州市光電一體化技術(shù)領(lǐng)域的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):區(qū)域集聚明顯;技術(shù)領(lǐng)域突出;企業(yè)數(shù)量快速增長;技術(shù)能力不斷提升;整體市場萎縮，企業(yè)虧損面擴(kuò)大。(一)區(qū)域集聚明顯。20xx年在蘇州各縣區(qū)的先進(jìn)制造業(yè)高企的分布中，工業(yè)園區(qū)和昆山占比分別約21%、19%，是第一梯隊(duì);張家港、高新區(qū)、常熟占比分別為12%、11%、10%，是第二梯隊(duì);吳中區(qū)、吳江區(qū)、相城區(qū)占比在5%～8%之間，是第三梯隊(duì)。(二)技術(shù)領(lǐng)域突出。20xx年，在蘇州各縣區(qū)的先進(jìn)制造業(yè)(高企數(shù)量790家，營業(yè)收入1240億元)的7個(gè)細(xì)分的技術(shù)領(lǐng)域中，以“先進(jìn)制造技術(shù)設(shè)備”和“機(jī)電一體化機(jī)械設(shè)備”這2個(gè)技術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹鳎髽I(yè)數(shù)量為367家和215家，比達(dá)到46．5%、27．2%，占高企總數(shù)量的73．7%;營業(yè)收入分別是671．4億和336．5億元，占比分別達(dá)到54．1%，27．1%，占營業(yè)收入總數(shù)的81．3%。(三)企業(yè)數(shù)量快速增長。高企數(shù)量的快速增長說明大量的傳統(tǒng)企業(yè)通過轉(zhuǎn)型升級改造成高新技術(shù)企業(yè)。20xx～20xx年期間內(nèi)，蘇州在光機(jī)電一體化領(lǐng)域內(nèi)高企數(shù)量為608、684、790家，累計(jì)增182家高新技術(shù)企業(yè)，增長率達(dá)30%，其中規(guī)模以上高企數(shù)量分別為486、533、565家，增長率為16%。(四)技術(shù)能力不斷提升。專利是企業(yè)在市場競爭中的護(hù)城河，也是企業(yè)自主創(chuàng)新能力的核心指標(biāo)。企業(yè)擁有的授權(quán)專利數(shù)量，特別是授權(quán)的發(fā)明專利數(shù)量，可以充分體現(xiàn)出企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力。20xx～20xx年，蘇州在光機(jī)電一體化領(lǐng)域內(nèi)的高企擁有的有效授權(quán)專利數(shù)量分別為1．45萬件、2萬件、2．55萬件，提升了76%，有效授權(quán)發(fā)明專利分別為2540件、3510件、4583件，也提升了76%。(五)整體市場萎縮，企業(yè)虧損面擴(kuò)大。20xx年領(lǐng)域內(nèi)全部高企的營收收入合計(jì)1240億元，較20xx年的1589億元下降了22%，這說明整個(gè)產(chǎn)業(yè)市場相對是在萎縮的。高企數(shù)量和專利數(shù)量的大幅提升與本行業(yè)高企的總營業(yè)收入的下降呈現(xiàn)出明顯的.背離態(tài)勢，表明市場競爭更加劇烈。20xx～20xx年期間，光電一體化領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)企業(yè)虧損面擴(kuò)大。3年期間，規(guī)模以下企業(yè)虧損率分別是38%、44%、53%，虧損率大幅提升。規(guī)模以上企業(yè)虧損率分別是9%、10%、12%，虧損率變化不大，基本走平。這表明企業(yè)規(guī)模越小，虧損率越高。
二、規(guī)模與技術(shù)對企業(yè)的意義
從營業(yè)利潤率和凈利潤率來看，規(guī)模以下企業(yè)隨著20xx年的市場萎縮，率先遭受經(jīng)營上的困境，走向大幅虧損。與此相反，規(guī)模以上企業(yè)在3大利潤率上表現(xiàn)很平穩(wěn)，基本未受到太大的沖擊。這說明企業(yè)規(guī)模的大小在抵御市場風(fēng)險(xiǎn)的能力上是非常重要的因素。在營業(yè)利潤率方面，規(guī)模以上企業(yè)3年的數(shù)值分別是10．12%、11．27%、10．62%，基本保持不變;規(guī)模以下企業(yè)3年的數(shù)值是－6．3%、－5．78%、－14%，20xx年?duì)I業(yè)利潤率遭遇了比較明顯滑坡。在凈利潤率方面，規(guī)模以上企業(yè)3年的數(shù)值分別是9．25%、10．77%、9．75%，基本保持不變;規(guī)模以下企業(yè)3年的數(shù)值是－6．6%、－4．77%、－8．75%，20xx年凈利潤率也同樣呈現(xiàn)出明顯下滑的態(tài)勢。從企業(yè)的技術(shù)能力上看，20xx～20xx這3年期間，強(qiáng)技術(shù)企業(yè)的產(chǎn)品毛利率分別為28．35%、28．81%、27．3%;弱技術(shù)企業(yè)的產(chǎn)品毛利率分別是22．69%、24．24%、24%，強(qiáng)技術(shù)企業(yè)的產(chǎn)品毛利率明顯高于弱技術(shù)企業(yè)，這說明企業(yè)專利的技術(shù)“護(hù)城河”可以為企業(yè)產(chǎn)品的定價(jià)權(quán)提供有效的保障。出乎意料，無論是在20xx、20xx年，還是市場萎縮的20xx年，強(qiáng)技術(shù)企業(yè)在有效發(fā)明專利數(shù)量弱于技術(shù)企業(yè)的情況下，在毛利率有明顯優(yōu)勢的條件下，強(qiáng)、弱技術(shù)企業(yè)3年平均營業(yè)利潤率為10．11%、10．58%，3年平均凈利潤率為9．66%、9．74%，強(qiáng)技術(shù)企業(yè)盈利能力反而略處下風(fēng)，這種現(xiàn)象表明行業(yè)內(nèi)的強(qiáng)技術(shù)企業(yè)的運(yùn)營成本相對高。
三、推進(jìn)光機(jī)電一體化高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展的對策與建議
(一)政府應(yīng)該支持、引導(dǎo)企業(yè)通過兼并、重組等方式做大規(guī)模。企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大不僅可以增強(qiáng)抵御市場風(fēng)險(xiǎn)的能力，降低企業(yè)虧損率，同時(shí)對穩(wěn)定行業(yè)就業(yè)形勢，提升行業(yè)信心有著不可替代的作用。(二)企業(yè)在提升技術(shù)開發(fā)能力的同時(shí)，更要注重降低運(yùn)營成本。企業(yè)技術(shù)能力的提升意味著產(chǎn)品毛利率的增加，與此同時(shí)企業(yè)做大規(guī)模，通過規(guī)模效應(yīng)攤薄運(yùn)營成本，提升企業(yè)的營業(yè)利潤率和凈利潤率，保持企業(yè)的發(fā)展后勁。從短期來看，引導(dǎo)企業(yè)做大規(guī)模是抵御市場不利因素的首選方案;在鼓勵(lì)企業(yè)增強(qiáng)技術(shù)能力，提升產(chǎn)品毛利的同時(shí)，應(yīng)注重降低運(yùn)營成本，更好地發(fā)揮出高技術(shù)的競爭優(yōu)勢。(三)進(jìn)一步提升蘇州的區(qū)域產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。蘇州的區(qū)域創(chuàng)新要素之間還沒有建立起充分的有機(jī)聯(lián)系、創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的融合效應(yīng)尚未充分開發(fā)，企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)大多為獨(dú)立開展，沒有呈現(xiàn)出規(guī)模集聚效應(yīng)。蘇州的產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出相當(dāng)?shù)募垡?guī)模，要通過構(gòu)建創(chuàng)新分工與協(xié)作網(wǎng)絡(luò)、完善制度安排，讓要素流動(dòng)起來，通過創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的正式或非正式的合作與交流，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)提升的良性循環(huán)。
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 8
當(dāng)代高職學(xué)生的語文知識和語文能力都很欠缺,大多數(shù)學(xué)生的語文能力還停留在中學(xué)階段,甚至開始退步,更多學(xué)生會在業(yè)余時(shí)間選擇看一些八卦新聞、網(wǎng)絡(luò)小說,很少閱讀文學(xué)作品。尤其是工科類的專業(yè)生認(rèn)為自己的任務(wù)就是學(xué)好專業(yè)的知識,語文對自己的專業(yè)提升和發(fā)展沒有什么幫助,因此便忽略了對語文的學(xué)習(xí)。機(jī)電一體化作為工科專業(yè),似乎也和語文沾不上任何關(guān)系,但是大學(xué)教育的目的并不只是為社會培養(yǎng)專業(yè)型的人才,還在于提高學(xué)生對自我的認(rèn)識、對他人、對社會的責(zé)任、對知識的追求與探索,這才是一個(gè)綜合型人才應(yīng)該具備的品質(zhì)。因此,在機(jī)電一體化專業(yè)開展高職語文課很有必要,那么如何開展高職語文與機(jī)電一體化專業(yè)結(jié)合的教學(xué)呢?筆者首先從高職語文教學(xué)現(xiàn)狀分析與必要性出發(fā),從三個(gè)方面做了簡要探索。
一、高職語文教學(xué)現(xiàn)狀分析和必要性
在高等院校的課程中,高職語文在高校和學(xué)生中得到的重視程度都不理想,高校更偏向于對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng),而學(xué)生則普遍認(rèn)為語文和自己的專業(yè)沒有什么關(guān)系,學(xué)好專業(yè)知識、將來可以找份好工作才比較靠譜。因此,從認(rèn)識上,大家對于語文的態(tài)度并不熱情。當(dāng)代高職生語文知識和語文能力的欠缺帶來的結(jié)果是書面表達(dá)能力低、認(rèn)知、情感、操作等能力弱。隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展,鍵盤打字正逐漸取代手寫,相當(dāng)多的學(xué)生都會提筆忘字,而且寫字水平也在逐漸退步。除此之外,當(dāng)代高職生的理想和信念正在缺失,很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、物質(zhì)攀比、虛榮心不斷膨脹,缺少吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神力量。當(dāng)代高職生還普遍缺乏人文情懷、人文精神和正確的審美意識,導(dǎo)致精神世界比較空虛,人格缺乏魅力。當(dāng)代社會需要的是博學(xué)多識、有思想、有內(nèi)涵、有品德的專業(yè)型高素質(zhì)人才,要實(shí)現(xiàn)這一目的,就必須注重對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
二、高職語文與機(jī)電一體化專業(yè)有效結(jié)合的方法
1.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
首先要端正機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。通過認(rèn)識學(xué)習(xí)高職語文的重要性,使學(xué)生不再把語文看做是一門多余或者無關(guān)的科目,它對于自己今后踏人社會的發(fā)展有著非常重要的影響,專業(yè)知識是智商的`培養(yǎng),人文素養(yǎng)是情商的培養(yǎng),要兩樣都具備才會成為社會需要的人才。
2.高職語文教學(xué)內(nèi)容的選擇角度要促使學(xué)生的發(fā)展
高職語文不同于中小學(xué)時(shí)期的語文學(xué)習(xí),從小學(xué)開始,我們學(xué)習(xí)語文就是讀課文、背課文、默課文的教學(xué)方式,不可能還要讓機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生繼續(xù)再去讀、背、默。要告別傳統(tǒng)模式,首先就要從內(nèi)容的選擇上可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。那什么樣的語文教學(xué)內(nèi)容會讓機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生在感興趣的同時(shí)還能提升人文素養(yǎng)呢?要真正理解學(xué)生的需求,可以通過網(wǎng)絡(luò)等平臺投票調(diào)查來了解學(xué)生對于語文內(nèi)容選擇方向的意向,從而可以有針對性的開展這門課程。還可以通過有學(xué)生參與的師生研詞會,了解學(xué)生的真實(shí)需求。
三、教學(xué)中提高機(jī)電一體化專業(yè)生語文能力的人才培養(yǎng)策略
1.在實(shí)踐中提高學(xué)生對自我的認(rèn)識,樹立理想與信念
機(jī)械一體化專業(yè)傳統(tǒng)的教學(xué)是偏向于培養(yǎng)應(yīng)用型人才,隨著社會的不斷發(fā)展和對高素質(zhì)技能型人才的需要,需要加強(qiáng)機(jī)電一體化人才培養(yǎng)體系建設(shè)。其中認(rèn)識自己是成為高素質(zhì)人才首先要具備的品質(zhì)。如果不能正確的認(rèn)識自己,即使學(xué)會了不少專業(yè)知識,掌握了很多專業(yè)技能,但是卻像是一個(gè)沒有影子的人,永遠(yuǎn)看不到自己長處和短處。認(rèn)識自己才能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢并不斷完善自己的不足,從而成長為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。提高自我的認(rèn)識,會使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,將自己所學(xué)的專業(yè)與理想、信念結(jié)合起來并為之努力。
2.士曾強(qiáng)學(xué)生對他人和對社會的責(zé)任心,培養(yǎng)自律的人格力量
機(jī)電一體化屬于綜合實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,機(jī)電一體化專業(yè)人才主要從事的是產(chǎn)品生產(chǎn)的機(jī)械制造、安裝調(diào)試、設(shè)備運(yùn)行、管理維護(hù)等實(shí)踐操作技能較強(qiáng)的工作,在實(shí)踐和工作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都馬虎不得,因此在教學(xué)實(shí)踐中要增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心,將來踏上社會才會對他人和社會負(fù)責(zé)。高職生普遍存在缺少自律的特點(diǎn),即也是人文精神的缺乏。高職語文蘊(yùn)含豐富的人文精神內(nèi)涵,可以對學(xué)生的人格、情感產(chǎn)生積極的影響。
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、分析力和綜合力
機(jī)電一體化專業(yè)對于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的要求比較高,尤其是在獨(dú)立的實(shí)踐操作中,需要學(xué)生具備很強(qiáng)的綜合能力,因此要著力培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、分析力和綜合力,士曾強(qiáng)學(xué)生的思維能力。而高職語文就具有很強(qiáng)的綜合性,還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,當(dāng)學(xué)生把文和理的思維結(jié)合在一起,便會碰撞出獨(dú)特的火花。
4.培養(yǎng)學(xué)生對知識的追求與探索,提高綜合素質(zhì)
作為理科生不能將目光停留在固有的知識圈子中,而要試著走進(jìn)不同的知識圈子,對知識的追求與探索永遠(yuǎn)不要停止,這是語文帶給我們的鼓勵(lì)。知識是一個(gè)完整的體系,所有的知識都是相互貫通的,不論是在專業(yè)知識還是在課外知識延伸上,都要保持一顆不斷學(xué)習(xí)的心。在教學(xué)中也要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、讀書的習(xí)慣,提高綜合素質(zhì),將來才不會被社會淘汰。愿在高職語文與機(jī)電一體化專業(yè)結(jié)合的教學(xué)模式下,培養(yǎng)出高素質(zhì)的技術(shù)型人才,不但擁有過硬的專業(yè)知識和技能,還具備良好的品德、高尚的情操、堅(jiān)定的理想和信念、豐富的人文素養(yǎng),使學(xué)生順利走進(jìn)職場,提高自身的就業(yè)競爭力,從而真正實(shí)現(xiàn)高職學(xué)校的教育目的。
作者:沈晶 單位:江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 9
摘要：機(jī)電一體化是一項(xiàng)復(fù)雜的，多學(xué)科綜合的呈交叉形式的新型的學(xué)科，它是由微電子、光、機(jī)、電等方面的技術(shù)所組成的，它的發(fā)展不僅與農(nóng)業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，也是實(shí)現(xiàn)機(jī)械智能化的關(guān)鍵。本文就農(nóng)業(yè)機(jī)械機(jī)電一體化技術(shù)的運(yùn)用進(jìn)行一系列的分析探討。
關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化技術(shù)；農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展；運(yùn)用
隨著社會的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域與高科技發(fā)展技術(shù)密切相連、更好的融合在一起，由于農(nóng)機(jī)設(shè)備的智能化不僅提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平效率，減輕了農(nóng)民的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，不再像以前是“耕、種、收三腰彎”的現(xiàn)狀而是農(nóng)業(yè)機(jī)械與機(jī)電一體化技術(shù)完美融合的新的現(xiàn)狀。
1農(nóng)業(yè)機(jī)械的優(yōu)勢
1．1操作人員的人身安全得到了保障
農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備是否采用機(jī)電一體化技術(shù)，所呈現(xiàn)的效果是大不相同的，采用之后可以實(shí)現(xiàn)一系列高科技功能，例如電子監(jiān)控、報(bào)警、自動(dòng)診斷等等。如此便可進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，在發(fā)生故障的時(shí)候可以根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取合理措施，這不僅便利了工作人員也保證了他們以及機(jī)械的安全。在生產(chǎn)工藝中，減少設(shè)備中的易磨損部件是非常重要的，因?yàn)楝F(xiàn)今工藝運(yùn)用最多的便是電子元件，它的靈敏度高才能延長使用時(shí)間，從而降低出現(xiàn)故障的機(jī)率，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械與機(jī)電一體化技術(shù)的有效完美的結(jié)合［1］。
1．2能夠提高工作效率和產(chǎn)能
對于電子信息來說，農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備與機(jī)電一體化技術(shù)相結(jié)合是非常必要的，它可以直接對信息自動(dòng)采集，這樣一來不僅實(shí)現(xiàn)了信息自動(dòng)化，還很大程度的提升了機(jī)械作業(yè)的靈活性和精準(zhǔn)性；同時(shí)機(jī)械的作業(yè)范圍也可以合理有效的進(jìn)行規(guī)劃。在操作期間，如果合理運(yùn)用所具有的自控系統(tǒng)，機(jī)械作業(yè)就能準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行，而且能很大程度的降低失誤率。因此工作效率的提高也就帶動(dòng)了生產(chǎn)效率的提高。
1．3操作性能得以改善
農(nóng)業(yè)機(jī)械機(jī)電一體化技術(shù)擁有兩項(xiàng)特別的操作，既簡易操作，能減化操作部件又可以滿足人體學(xué)設(shè)計(jì)要求，這兩項(xiàng)技術(shù)就是數(shù)字和程控。對于機(jī)械作業(yè)操作來說，越是簡易越是方便。一般都是提前設(shè)定好程序，然后讓其自控系統(tǒng)完成機(jī)械作業(yè)動(dòng)作［2］。但是后期仍需要不斷完善，完善之后便可以對準(zhǔn)備好的對象數(shù)學(xué)模型進(jìn)行處理，自動(dòng)控制程序會達(dá)到最佳效果，最后就可以呈現(xiàn)出理想的作業(yè)效果。
1．4設(shè)備功能多樣且適應(yīng)性強(qiáng)
機(jī)電技術(shù)在不斷地更新和完善，過去與如今的機(jī)電技術(shù)更是天差地別，技術(shù)從簡單到高能，功能從單一到豐富。比起過去還擁有了一系列高科技新功能，如系統(tǒng)自動(dòng)控制、電子信息自動(dòng)校驗(yàn)等等。同樣它的適應(yīng)性也很強(qiáng)，它可以適用于大多數(shù)的工業(yè)行當(dāng)中，并且不同客戶的要求它也可以對此做出相應(yīng)的調(diào)整。
2農(nóng)業(yè)機(jī)械機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢
2．1農(nóng)業(yè)機(jī)械的激光機(jī)電一體化
在融合傳統(tǒng)的機(jī)電一體化技術(shù)的基礎(chǔ)上，激光技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)將會充分整合與優(yōu)化農(nóng)業(yè)機(jī)械的組成，這就是最佳的工作機(jī)制，從傳感系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)與信息處理系統(tǒng)等多個(gè)方面全面提升農(nóng)業(yè)機(jī)械的技術(shù)水平。
2．2農(nóng)業(yè)機(jī)械的柔性化與智能化整合
既能獨(dú)立工作又能為總體服務(wù)的系性，我們稱之為自律分配系統(tǒng)化，也叫柔性化，它可以游刃有余的應(yīng)對各種突發(fā)事件。一般這種情況子系統(tǒng)就算出現(xiàn)故障，也不會對整體工作造成大的影響，反而還能提高農(nóng)業(yè)機(jī)械的利用率［3］。所以機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展不僅推動(dòng)了農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展，且兩者的結(jié)合提高了信息技術(shù)與智能化的.發(fā)展。
2．3農(nóng)業(yè)機(jī)械的微型機(jī)電化與信息化
科技的發(fā)展也帶動(dòng)了納米技術(shù)和蝕刻技術(shù)的發(fā)展，因此微型機(jī)電化技術(shù)的發(fā)展也得到了質(zhì)的提高，機(jī)械元件的小型化不再困難而是越來越簡單。然而傳感器、處理器和執(zhí)行元件等整合起來就會形成自律元件，提供了技術(shù)保障；不斷利用新技術(shù)信息獲得最佳生產(chǎn)方式。
2．4農(nóng)業(yè)機(jī)械的人工智能化
因?yàn)檗r(nóng)業(yè)機(jī)械實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，電腦智能技術(shù)也在不斷提升，農(nóng)業(yè)機(jī)械的人工智能化也發(fā)展的越來越好。在后期的發(fā)展中，農(nóng)業(yè)機(jī)械控制技術(shù)逐漸活躍在各大人工智能系統(tǒng)中或者農(nóng)業(yè)機(jī)器人，來更好的規(guī)劃農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。人工智能化成為了不可取代的一項(xiàng)技術(shù)，因此相關(guān)技術(shù)人員時(shí)刻關(guān)注現(xiàn)代科技技術(shù)的發(fā)展情況，對于農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)要結(jié)合實(shí)際情況合理的處理好期間所生產(chǎn)的矛盾，比如質(zhì)量和成本、長期發(fā)展與短期效益之間的矛盾［4］。農(nóng)業(yè)機(jī)械的人工化給人們帶來了便利也提高了工作效率，同時(shí)也保證了產(chǎn)品質(zhì)量。
3結(jié)束語
農(nóng)業(yè)機(jī)械化不僅是能夠提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的效率和質(zhì)量，而且它是不斷發(fā)展的一項(xiàng)應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)，既穩(wěn)定又安全；既可以保證員工的人身安全，又可以改善操作使其工作的效率和產(chǎn)能都能達(dá)到一個(gè)新的高度。該設(shè)備不僅是全面的、多樣的、豐富的，而且操作足夠簡易，設(shè)備安裝調(diào)試都比較容易以及后期的維護(hù)也相對方便。這就要求相關(guān)工作人員對此工作要給予更高的重視，為了提高我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)水平而去不斷地改進(jìn)和發(fā)展。
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 10
摘要:文章概述傳感器研究現(xiàn)狀與發(fā)展,探討傳感器在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用,并分析我國傳感器技術(shù)發(fā)展的若干問題及發(fā)展方向。
關(guān)鍵詞:傳感器技術(shù);機(jī)電一體化;應(yīng)用
在機(jī)電一體化系統(tǒng)中,傳感器處系統(tǒng)之首,其作用相當(dāng)于系統(tǒng)感受器官,能快速、精確地獲取信息并能經(jīng)受嚴(yán)酷環(huán)境考驗(yàn),是機(jī)電一體化系統(tǒng)達(dá)到高水平的保證。如缺少這些傳感器對系統(tǒng)狀態(tài)和對信息精確而可靠的自動(dòng)檢測,系統(tǒng)的信息處理、控制決策等功能就無法談及和實(shí)現(xiàn)。
一、傳感器的研究現(xiàn)狀與發(fā)展
傳感器是能感受規(guī)定的被測量并按一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用輸出信號的器件或裝置,主要用于檢測機(jī)電一體化系統(tǒng)自身與操作對象、作業(yè)環(huán)境狀態(tài),為有效控制機(jī)電一體化系統(tǒng)的運(yùn)作提供必須的相關(guān)信息。隨著人類探知領(lǐng)域和空間的拓展,電子信息種類日益繁多,信息傳遞速度日益加快,信息處理能力日益增強(qiáng),相應(yīng)的信息采集——傳感技術(shù)也將日益發(fā)展,傳感器也將無所不在。
從20世紀(jì)80年代起,逐步在世界范圍內(nèi)掀起一股“傳感器熱”,各先進(jìn)工業(yè)國都極為重視傳感技術(shù)和傳感器研究、開發(fā)和生產(chǎn)。傳感技術(shù)已成為重要的現(xiàn)代科技領(lǐng)域,傳感器及其系統(tǒng)生產(chǎn)已成為重要的新興行業(yè)。
二、傳感器在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用
傳感器是左右機(jī)電一體化系統(tǒng)(或產(chǎn)品)發(fā)展的重要技術(shù)之一,廣泛應(yīng)用于各種自動(dòng)化產(chǎn)品之中:
1.機(jī)器人用傳感器。
工業(yè)機(jī)器人之所以能夠準(zhǔn)確操作,是因?yàn)樗軌蛲ㄟ^各種傳感器來準(zhǔn)確感知自身、操作對象及作業(yè)環(huán)境的狀態(tài),包括:其自身狀態(tài)信息的獲取通過內(nèi)部傳感器(位置、位移、速度、加速度等)來完成,操作對象與外部環(huán)境的感知通過外部傳感器來實(shí)現(xiàn),這個(gè)過程非常重要,足以為機(jī)器人控制提供反饋信息。
2.機(jī)械加工過程的傳感檢測技術(shù)。
(1)切削過程和機(jī)床運(yùn)行過程的傳感技術(shù)。切削過程傳感檢測的目的在于優(yōu)化切削過程的生產(chǎn)率、制造成本或(金屬)材料的切除率等。切削過程傳感檢測的目標(biāo)有切削過程的切削力及其變化、切削過程顫震、刀具與工件的接觸和切削時(shí)切屑的狀態(tài)及切削過程辨識等,而最重要的傳感參數(shù)有切削力、切削過程振動(dòng)、切削過程聲發(fā)射、切削過程電機(jī)的功率等。對于機(jī)床的運(yùn)行來講,主要的傳感檢測目標(biāo)有驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、軸承與回轉(zhuǎn)系統(tǒng)、溫度的監(jiān)測與控制及安全性等,其傳感參數(shù)有機(jī)床的故障停機(jī)時(shí)間、被加工件的表面粗糙度和加工精度、功率、機(jī)床狀態(tài)與冷卻潤滑液的流量等。
(2)工件的過程傳感。與刀具和機(jī)床的過程監(jiān)視技術(shù)相比,工件的過程監(jiān)視是研究和應(yīng)用最早、最多的。它們多數(shù)以工件加工質(zhì)量控制為目標(biāo)。20世紀(jì)80年代以來,工件識別和工件安裝位姿監(jiān)視要求也提到日程上來。粗略地講,工序識別是為辨識所執(zhí)行的加工工序是否是工(零)件加工要求的工序;工件識別是辨識送入機(jī)床待加工的工件或者毛坯是否是要求加工的工件或毛坯,同時(shí)還要求辨識工件安裝的位姿是否是工藝規(guī)程要求的'位姿。此外,還可以利用工件識別和工件安裝監(jiān)視傳感待加工毛坯或工件的加工裕量和表面缺陷。完成這些識別與監(jiān)視將采用或開發(fā)許多傳感器,如基于TV或CCD的機(jī)器視覺傳感器、激光表面粗糙度傳感系統(tǒng)等。
(3)刀具(砂輪的檢測傳感。切削與磨削過程是重要的材料切除過程。刀具與砂輪磨損到一定限度(按磨鈍標(biāo)準(zhǔn)判定)或出現(xiàn)破損(破損、崩刃、燒傷、塑變或卷刀的總稱),使它們失去切(磨削能力或無法保證加工精度和加工表面完整性時(shí),稱為刀具/砂輪失效。工業(yè)統(tǒng)計(jì)證明,刀具失效是引起機(jī)床故障停機(jī)的首要因素,由其引起的停機(jī)時(shí)間占NC類機(jī)床的總停機(jī)時(shí)間的1/5-1/3.此外,它還可能引發(fā)設(shè)備或人身安全事故,甚至是重大事故。
3.汽車自動(dòng)控制系統(tǒng)中的傳感技術(shù)。
隨著傳感器技術(shù)和其它新技術(shù)的應(yīng)用,現(xiàn)代化汽車工業(yè)進(jìn)入了全新時(shí)期。汽車的機(jī)電一體化要求用自動(dòng)控制系統(tǒng)取代純機(jī)械式控制部件,這不僅體現(xiàn)在發(fā)動(dòng)機(jī)上,為更全面地改善汽車性能,增加人性化服務(wù)功能,降低油耗,減少排氣污染,提高行駛安全性、可靠性、操作方便和舒適性,先進(jìn)的檢測和控制技術(shù)已擴(kuò)大到汽車全身。在其所有重點(diǎn)控制系統(tǒng)中,必不可少地使用曲軸位置傳感器、吸氣及冷卻水溫度傳感器、壓力傳感器、氣敏傳感器等各種傳感器。
三、我國傳感器技術(shù)發(fā)展的若干問題及發(fā)展方向
傳感器技術(shù)是實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制、自動(dòng)調(diào)節(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是機(jī)電一體化系統(tǒng)不可缺少的關(guān)鍵技術(shù)之一,其水平高低在很大程度上影響和決定著系統(tǒng)的功能;其水平越高,系統(tǒng)的自動(dòng)化程度就越高。在一套完整的機(jī)電一體化系統(tǒng)中,如果不能利用傳感檢測技術(shù)對被控對象的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確地檢測出并轉(zhuǎn)換成易于傳送和處理的信號,我們所需要的用于系
統(tǒng)控制的信息就無法獲得,進(jìn)而使整個(gè)系統(tǒng)就無法正常有效的工作。
我國傳感器的研究主要集中在專業(yè)研究所和大學(xué),始于20世紀(jì)80年代,與國外先進(jìn)技術(shù)相比,我們還有較大差距,主要表現(xiàn)在:
(1)先進(jìn)的計(jì)算、模擬和設(shè)計(jì)方法;
(2)先進(jìn)的微機(jī)械加工技術(shù)與設(shè)備;
(3)先進(jìn)的封裝技術(shù)與設(shè)備;
(4)可靠性技術(shù)研究等方面。因此,必須加強(qiáng)技術(shù)研究和引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備,以提高整體水平。傳感器技術(shù)今后的發(fā)展方向可有幾方面:
1.加速開發(fā)新型敏感材料:通過微電子、光電子、生物化學(xué)、信息處理等各種學(xué)科,各種新技術(shù)的互相滲透和綜合利用,可望研制出一批基于新型敏感材料的先進(jìn)傳感器。
2.向高精度發(fā)展:研制出靈敏度高、精確度高、響應(yīng)速度快、互換性好的新型傳感器以確保生產(chǎn)自動(dòng)化的可靠性。
3.向微型化發(fā)展:通過發(fā)展新的材料及加工技術(shù)實(shí)現(xiàn)傳感器微型化將是近十年研究的熱點(diǎn)。
4.向微功耗及無源化發(fā)展:傳感器一般都是非電量向電量的轉(zhuǎn)化,工作時(shí)離不開電源,開發(fā)微功耗的傳感器及無源傳感器是必然的發(fā)展方向。
5.向智能化數(shù)字化發(fā)展:隨著現(xiàn)代化的發(fā)展,傳感器的功能已突破傳統(tǒng)的功能,其輸出不再是一個(gè)單一的模擬信號(如0-10mV),而是經(jīng)過微電腦處理好后的數(shù)字信號,有點(diǎn)甚至帶有控制功能,即智能傳感器。
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 11
1工程機(jī)械機(jī)電一體化技術(shù)概述
1.1工程機(jī)械
為在工程機(jī)械中更好地應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)，我們應(yīng)明確工程機(jī)械的性能，并對其進(jìn)行全面的分析研究。伴隨著時(shí)代的更迭交替，人力施工逐漸退出工程項(xiàng)目中，慢慢以機(jī)械化的施工為主，這既減少了在人力中的成本投入，還顯著提升了工程施工效率。為進(jìn)一步提高工作效率，改善機(jī)械性能，應(yīng)將一體化技術(shù)融入到工程機(jī)械中。而在電子管理系統(tǒng)方面的探索和應(yīng)用推動(dòng)了機(jī)電一體化進(jìn)程，為工程機(jī)械的信息化、現(xiàn)代化和智能化奠定了基礎(chǔ)。
1.2機(jī)電一體化
現(xiàn)階段，工程機(jī)械正處在重要的發(fā)展階段，而機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用推動(dòng)了工程機(jī)械發(fā)展進(jìn)程，使其逐漸朝著綜合技術(shù)模式的方向發(fā)展，這在很大程度上提升了工程機(jī)械的性能，并改善了工程機(jī)械的投入使用效果，增加了可靠性和經(jīng)濟(jì)性。在當(dāng)前的工程機(jī)械制造中，機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用主要通過微電子處理器，來進(jìn)一步優(yōu)化、綜合處理和全面總結(jié)工程項(xiàng)目中所需的所有系統(tǒng)設(shè)備。伴隨著時(shí)代的進(jìn)步和國民經(jīng)濟(jì)的增長，工程機(jī)械的應(yīng)用范圍不斷拓展，并為一體化發(fā)展指明了前進(jìn)方向。在當(dāng)代工程項(xiàng)目中，主要以電子管理設(shè)備為主，且相關(guān)技術(shù)也被大面積應(yīng)用在工程機(jī)械中，例如，工程設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測與自主故障檢測、消除等。在今后的工程項(xiàng)目施工中，將會更加嚴(yán)格要求機(jī)械性能，例如，電子控制設(shè)備將高效、經(jīng)濟(jì)、安全地應(yīng)用到大型工程機(jī)械中。據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，我國進(jìn)口的工程機(jī)械數(shù)量呈現(xiàn)上升態(tài)勢，如何最大限度地利用昂貴但性能卓越的進(jìn)口機(jī)械，是現(xiàn)階段相關(guān)部門迫切需要解決的主要問題。
2機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用
2.1應(yīng)用特點(diǎn)
2.1.1自動(dòng)檢測。
自動(dòng)檢測是指可自動(dòng)檢測工程機(jī)械中的所有子系統(tǒng)，有效映射工程機(jī)械的實(shí)際運(yùn)行狀態(tài)。如若檢測到異常情況，將會自行報(bào)警并查找故障根源和具體位置。這在很大程度上提高了機(jī)械的運(yùn)行效率，降低了在檢測方面的投入力度，還可減少停機(jī)維修時(shí)間，保證工程機(jī)械的正常運(yùn)行。
2.1.2高精度。
機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用可提升機(jī)械工作的精確度，提高運(yùn)行效率。例如，在混凝土攪拌設(shè)備中裝設(shè)電子稱量系統(tǒng)（微機(jī)控制），不僅能自動(dòng)稱重，還能獲得更好的混凝土攤鋪效果，施工質(zhì)量良好。同時(shí)，還能在提高工作效率的基礎(chǔ)上，減輕人工操作強(qiáng)度，進(jìn)而減少在人員中的成本投入。2.1.3 自動(dòng)化。在機(jī)電一體化系統(tǒng)中，工程機(jī)械常常處在半自動(dòng)化或者完全自動(dòng)化狀態(tài)，這可大大降低在人員中的成本投入，并能縮減工作量，降低工作強(qiáng)度。在原有的人力操控機(jī)械的情形中，時(shí)常會出現(xiàn)因操作人員工作經(jīng)驗(yàn)欠缺或者疲倦而引發(fā)操作失誤的現(xiàn)象，但機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用可有效地避免這一問題。
2.2具體應(yīng)用
2.2.1監(jiān)控作用。對于工程機(jī)械而言，機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用將設(shè)備系統(tǒng)的全程、動(dòng)態(tài)電子監(jiān)控變成現(xiàn)實(shí)，一旦出現(xiàn)運(yùn)行故障將會立即發(fā)出警報(bào)，以此來警示工作人員。有些更加進(jìn)步的機(jī)電一體化可自發(fā)清除系統(tǒng)故障，及時(shí)修復(fù)，保證工程機(jī)械的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而降低機(jī)械故障對正常生產(chǎn)的影響程度。
2.2.2調(diào)整施工精度。
機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用可調(diào)整施工精度，具體表現(xiàn)在電子控制系統(tǒng)中。在工程機(jī)械中裝設(shè)電子控制系統(tǒng)，不僅能增加稱量結(jié)果的精確度，還將自動(dòng)化稱量變成現(xiàn)實(shí)，有效避免和降低了人工操作誤差，為施工精度提供重要保障。另外，電子控制系統(tǒng)的應(yīng)用還能減少人力投入，減輕工作強(qiáng)度，大大提升了工程施工的現(xiàn)代化水平。
2.2.3節(jié)能作用。
在原有的工程機(jī)械工作過程中，為保證機(jī)械的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，需要消耗龐大的`能源，這主要是因?yàn)楣こ虣C(jī)械大部分情況超載運(yùn)行或者根本沒有達(dá)到額定功率，做了許多無用功。而機(jī)電一體化的應(yīng)用可較好地改善這一問題，它能適當(dāng)調(diào)節(jié)施工功率，具有節(jié)能作用，節(jié)省了較多的資源。
3機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展前景
3.1與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的融合
與機(jī)電一體化相關(guān)的技術(shù)和產(chǎn)品，只有具備完善的功能與可靠的質(zhì)量，才能在市場中站穩(wěn)腳跟并迅速普及。伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已步入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被大面積地應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，而其與機(jī)電一體化技術(shù)的融合也將是時(shí)代發(fā)展的必然，將會促進(jìn)遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)的發(fā)展。
3.2與微電子的融合
機(jī)電一體化與微電子的融合，將會減小產(chǎn)品尺寸，主要朝著納米級的方向發(fā)展。這種產(chǎn)品具有技能高、重量輕的優(yōu)勢，它可被應(yīng)用到不同的領(lǐng)域中，并擁有顯著的優(yōu)勢。而微機(jī)機(jī)械技術(shù)是實(shí)現(xiàn)這一融合的基礎(chǔ)保障，只有不斷完善微機(jī)機(jī)械技術(shù)，才可能實(shí)現(xiàn)微機(jī)電一體化。截止到目前為止，主要存在光刻與蝕刻這兩種技術(shù)。
3.3與傳感器的融合
現(xiàn)階段，傳感器被大范圍應(yīng)用在工程機(jī)械中。例如，在發(fā)電機(jī)中裝設(shè)機(jī)油壓力傳感器等裝置可調(diào)控發(fā)動(dòng)機(jī)的工作狀態(tài)，并能實(shí)時(shí)監(jiān)控工作狀態(tài)；在瀝青攤鋪機(jī)中裝設(shè)傳感器，不僅可自動(dòng)找平，還能勻速前進(jìn)，可進(jìn)一步達(dá)到平整度標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)下，傳感器技術(shù)蓬勃發(fā)展，對精度、可靠性提出了更高的要求，信息采集也將朝著多樣化、集約化的方向發(fā)展，由此可知，在未來，傳感器將會被大面積應(yīng)用到工程機(jī)械中。
4結(jié)語
機(jī)電一體化對工程機(jī)械具有重要的應(yīng)用意義，它不僅改善了機(jī)械面貌、優(yōu)化了機(jī)械性能，還顯著提升了機(jī)械運(yùn)行效率，它和工程機(jī)械的融合將成為未來的主要發(fā)展趨勢。為不斷提升機(jī)電一體化水平，完全實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，我們應(yīng)積極探討，大膽嘗試，勇于改進(jìn)，最終將工程機(jī)械機(jī)電一體化推上更高的層面。
機(jī)電一體化技術(shù)論文 12
摘要：現(xiàn)階段，機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械領(lǐng)域中得到了較好的發(fā)展前景。一體化技術(shù)的出現(xiàn)與普及應(yīng)用極大程度上有效規(guī)避了機(jī)電技術(shù)存在的不足之處，進(jìn)一步促進(jìn)了我國工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展腳步，具有一定的應(yīng)用價(jià)值。針對于此，文章主要結(jié)合機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用特性，闡明機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械運(yùn)行中的實(shí)際應(yīng)用。并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展前景，說明其未來的發(fā)展走向，以供參考。
關(guān)鍵詞：工程機(jī)械；機(jī)電一體化技術(shù)；自動(dòng)化；發(fā)展趨勢
0前言
所謂的機(jī)電一體化主要是指結(jié)合機(jī)械功能設(shè)計(jì)理念與具體應(yīng)用特性，在機(jī)械結(jié)構(gòu)信息處理方面引入電子信息技術(shù)，致力于將控制裝置與電子化集成設(shè)備或者相關(guān)控制軟件進(jìn)行有效結(jié)合，形成一個(gè)統(tǒng)一的管理體系。機(jī)械系統(tǒng)在應(yīng)用電子技術(shù)的基礎(chǔ)上，可以利用系統(tǒng)內(nèi)部程序預(yù)定功能，完成機(jī)械技術(shù)與微電子技術(shù)的工作內(nèi)容，確保各個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)得以實(shí)現(xiàn)智能化控制，即輔助各個(gè)單元完成協(xié)調(diào)運(yùn)行工作，規(guī)避以往運(yùn)行力度或者系統(tǒng)失誤等情況。經(jīng)過多年的實(shí)踐與發(fā)展，國內(nèi)機(jī)電一體化技術(shù)體系基本已經(jīng)初步形成，并向著多功能化、高質(zhì)量化的方向發(fā)展。
1機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用特性
1.1自動(dòng)檢測功能
自動(dòng)檢測功能主要針對機(jī)械運(yùn)行過程中的檢測工作而言。機(jī)械正式運(yùn)行的過程中，機(jī)電一體化技術(shù)自帶的自檢屬性會作用于機(jī)械各個(gè)子系統(tǒng)當(dāng)中，操作人員可以第一時(shí)間了解到當(dāng)前工程機(jī)械的運(yùn)行狀況。如果在自檢過程中，工程機(jī)械出現(xiàn)運(yùn)行異常等隱患情況，自動(dòng)檢測裝置將會第一時(shí)間啟動(dòng)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)識別故障點(diǎn)位置，輔助操作人員進(jìn)行決策，便于后期維護(hù)。
1.2高精度、實(shí)效性
機(jī)電一體化技術(shù)具備高精度以及實(shí)效性等應(yīng)用優(yōu)勢，能夠最大限度地規(guī)避以往工程機(jī)械運(yùn)行不足等方面的問題。在正式應(yīng)用的過程中，機(jī)電一體化技術(shù)可以全面提升機(jī)械工作效率與精準(zhǔn)度，無論是在運(yùn)行時(shí)間，還是運(yùn)行效率方面，均得到顯著提升。舉個(gè)例子來說，在混凝土攪拌設(shè)備中安裝電子稱量系統(tǒng)可以確�；炷翑備伨鶆颍行嵘┕べ|(zhì)量與施工效率。
1.3自動(dòng)化運(yùn)行功能
在實(shí)際操作過程中，機(jī)電一體化技術(shù)可以解決傳統(tǒng)手工工程機(jī)械存在的不足情況，并適當(dāng)?shù)貙⒐こ虣C(jī)械完全轉(zhuǎn)化成為半自動(dòng)化或者自動(dòng)化狀態(tài)，目的在于減輕建設(shè)成本以及工作量，最大限度地降低操作難度。以往人工操控機(jī)械往往會受到操作人員技術(shù)能力的影響，而出現(xiàn)人為操控失誤等情況，給工程機(jī)械的平穩(wěn)運(yùn)行帶來不利影響。而機(jī)電一體化技術(shù)的普及應(yīng)用基本上解決了上述問題，并實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化運(yùn)行，降低人工操作的壓力，且便于企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化。
2機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械運(yùn)行中的實(shí)際應(yīng)用
2.1確保施工準(zhǔn)確度
從某種程度上來說，機(jī)電一體化技術(shù)有效融合多項(xiàng)技術(shù)內(nèi)容，如自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械化技術(shù)等，并于大體上初步實(shí)現(xiàn)機(jī)械自動(dòng)化。如此一來，使得工程機(jī)械運(yùn)行效率大大提升，施工準(zhǔn)確度也得到相應(yīng)提升，對于機(jī)械設(shè)備壽命的有效延長具有重要意義。除此之外，機(jī)電一體化設(shè)備在實(shí)際操作方面，不需要配以較多的技術(shù)人員進(jìn)行完成，全程只需要技術(shù)人員啟動(dòng)開關(guān)或者關(guān)閉開關(guān)即可，運(yùn)行過程由自身體系進(jìn)行合理控制，有效節(jié)省運(yùn)行成本。
2.2實(shí)現(xiàn)自動(dòng)監(jiān)控目標(biāo)
機(jī)電一體化設(shè)備可以全面作用于工程機(jī)械運(yùn)行當(dāng)中，通過控制執(zhí)行裝置、傳動(dòng)系統(tǒng)以及制動(dòng)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)全程自動(dòng)化控制。除此之外，還包括液壓系統(tǒng)。一旦系統(tǒng)內(nèi)部出現(xiàn)異常情況時(shí)，機(jī)電一體化設(shè)備可以第一時(shí)間完成自動(dòng)報(bào)警工作，并準(zhǔn)確識別故障點(diǎn)發(fā)生位置，并結(jié)合故障點(diǎn)的實(shí)際情況給操作人員提供科學(xué)決策�？梢哉f，將機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)踐于工程機(jī)械當(dāng)中，能夠最大限度地縮短維修時(shí)間，從根本上提升工程機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行效率。
2.3半自動(dòng)化與自動(dòng)化機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用
工程機(jī)械通過實(shí)現(xiàn)半自動(dòng)化及自動(dòng)化作業(yè)基本上可以達(dá)到減輕工作量、降低勞動(dòng)強(qiáng)度的目的。與此同時(shí)，引入自動(dòng)化技術(shù)可以最大限度地規(guī)避異常問題，確保精度。舉個(gè)例子來說，某些廠家在挖掘機(jī)生產(chǎn)方面，選擇應(yīng)用挖掘軌跡控制系統(tǒng)等類型的自動(dòng)化系統(tǒng)，預(yù)先設(shè)定好鏟斗運(yùn)行軌跡，并利用計(jì)算機(jī)技術(shù)或者微機(jī)控制進(jìn)行直接操控，如自動(dòng)化地控制鏟刀與動(dòng)臂桿的運(yùn)行效率，以便更好地提升作業(yè)準(zhǔn)確率。
3機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械中的發(fā)展趨勢
3.1可持續(xù)化、智能化與系統(tǒng)化
從實(shí)際角度上來說，我國工業(yè)化進(jìn)程在不斷推進(jìn)的同時(shí)，存在的污染問題不容小覷，對國內(nèi)的.生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。因此在未來的發(fā)展中，機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)該秉持可持續(xù)發(fā)展理念，在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該降低資源浪費(fèi)情況，確保生產(chǎn)過程生態(tài)化、合理化。與此同時(shí)，研究人員應(yīng)該適當(dāng)提升自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用力度，結(jié)合信息化技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，確保機(jī)電一體化技術(shù)向著智能化與系統(tǒng)化方向駛進(jìn)。
3.2網(wǎng)絡(luò)化、區(qū)域化
綜合人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及生理學(xué)等理論研究，全方位提升機(jī)電一體化技術(shù)的實(shí)踐性與綜合性，確保機(jī)電一體化技術(shù)向著網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展。另外，機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)該適當(dāng)增加工程技術(shù)的融合效果，確保自動(dòng)化技術(shù)得以合理應(yīng)用。如此一來，我國工程機(jī)械將會獲得長足發(fā)展，并領(lǐng)先于世界其他國家，實(shí)現(xiàn)預(yù)期應(yīng)用目標(biāo)。
4結(jié)論
綜上所述，機(jī)電一體化技術(shù)具有較好的發(fā)展前景和應(yīng)用價(jià)值，能夠有效地推進(jìn)我國工業(yè)機(jī)械領(lǐng)域的建設(shè)與發(fā)展。針對于此，相關(guān)人員應(yīng)該及時(shí)明確現(xiàn)階段機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)予以改進(jìn)的地方，樹立正確的發(fā)展方向。并在此基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，完善機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械領(lǐng)域中存在的不足之處，推進(jìn)機(jī)電一體化技術(shù)向著節(jié)能化、網(wǎng)絡(luò)化以及智能化的方向發(fā)展，從根本上推進(jìn)我國工業(yè)進(jìn)程的快速發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 13
“教無定法，貴在得法”這句話說明在高職機(jī)電一體化專業(yè)的高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)過程中選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式及方法的重要性。由于高等教育的大眾化，各高校連年擴(kuò)招，加上高考報(bào)名人數(shù)的連年遞減，目前，包括機(jī)電一體化專業(yè)在內(nèi)的高職院校理工類的專業(yè)所招收的普通高中、中職學(xué)校畢業(yè)生，其數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，在高職機(jī)電一體化專業(yè)的高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)過程中，針對本專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，數(shù)學(xué)課的教學(xué)一定要整合好適合于本專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇好的教學(xué)模式、教學(xué)方法，適當(dāng)降低內(nèi)容難度，在如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的積極性、主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上做文章。筆者在高職本專業(yè)的高等數(shù)學(xué)課教學(xué)過程中，積極實(shí)踐“教學(xué)做”合一教學(xué)模式，積極探索新的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等課外科技活動(dòng)等進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題能力，收到了較好的教學(xué)效果。
一、“教學(xué)做”合一模式的優(yōu)勢
與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，“教學(xué)做”合一教學(xué)模式具有以下優(yōu)勢：
�。ㄒ唬┟鞔_了教師的主導(dǎo)地位
打造高職機(jī)電一體化專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)的有效課堂，進(jìn)一步明確數(shù)學(xué)教師的主導(dǎo)地位尤其重要。而“教學(xué)做”合一的教學(xué)模式能更好地凸顯數(shù)學(xué)教師的主導(dǎo)地位。這種主導(dǎo)地位主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教師對教學(xué)重難點(diǎn)的把握、教學(xué)時(shí)間的掌控、教學(xué)方法的選擇、課堂氣氛的調(diào)動(dòng)、學(xué)生疑難問題的解答等方面，而不是數(shù)學(xué)老師在課堂上唱獨(dú)角戲，一講到底，不管學(xué)生的理解、接受情況等。這就要求數(shù)學(xué)老師在課前要根據(jù)所講授的內(nèi)容備教材、備內(nèi)容、備學(xué)生，認(rèn)真進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，精心選擇本專業(yè)內(nèi)容對口，難度相當(dāng)，思想方法適合的案例，來開展教學(xué)工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也提高了教學(xué)的針對性，更提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。同時(shí)教師的主導(dǎo)地位也體現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師對課堂的把握上。要通過數(shù)學(xué)老師的啟發(fā)，在一定的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生很快理解、掌握本次課的重難點(diǎn)，并能熟練開展實(shí)際應(yīng)用。[1]
（二）凸顯了學(xué)生的主體地位
“教學(xué)做”合一的教學(xué)模式在實(shí)施教學(xué)的過程中，主要以學(xué)生的“學(xué)”和“做”為主，教師的啟發(fā)式教學(xué)為輔，因此更進(jìn)一步凸顯了學(xué)生的主體地位。必須改變傳統(tǒng)教學(xué)模式下的教師主體地位。傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，教師是課堂的主體，學(xué)生被動(dòng)的聽講，課堂效率十分低下。因此，往往是老師內(nèi)容講完了，可學(xué)生什么都不會，動(dòng)手能力極低，且學(xué)生形成了一種懶惰、依賴的思想。必須下大力氣改變這種現(xiàn)狀，要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上有一種危機(jī)感、壓力感，要引入競爭機(jī)制，各組之間、各位同學(xué)之間相互競爭，成績優(yōu)秀者光榮，成績落后者可恥。老師在啟發(fā)式講解之后，即布置任務(wù)給各位同學(xué)或者各小組，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)對各人或各小組完成任務(wù)的情況進(jìn)行評價(jià)，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。
�。ㄈ┩怀隽四芰Ρ疚坏慕逃^念
“教學(xué)做”合一的教學(xué)模式下實(shí)施高等數(shù)學(xué)課的教學(xué)，更好的促進(jìn)了學(xué)生的“學(xué)”和“做”，進(jìn)一步鍛煉提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、解決問題能力、表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)合作的意識，也就突出了能力本位的職業(yè)教育觀念。特別是提高了學(xué)生的解決問題能力，學(xué)生對運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決本專業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)際問題比較感興趣，動(dòng)手能力也大大增強(qiáng)，故學(xué)生在近幾年的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中也取得了優(yōu)異成績。[1]
二、“教學(xué)做”合一模式的實(shí)踐探索
在高職機(jī)電一體化專業(yè)的高等數(shù)學(xué)課教學(xué)過程中，探索諸如“教學(xué)做”合一等好的教學(xué)模式，進(jìn)一步激發(fā)高職本專業(yè)學(xué)生的數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣，提高本專業(yè)學(xué)生的數(shù)學(xué)課成績，提高其動(dòng)手能力等等，是數(shù)學(xué)老師開展本課程教學(xué)的根本任務(wù)。筆者認(rèn)為，在實(shí)施“教學(xué)做”合一模式開展數(shù)學(xué)課教學(xué)過程中要做到以下幾點(diǎn)：[2]
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容的整合、優(yōu)化是基礎(chǔ)
“教學(xué)做”合一教學(xué)模式下的內(nèi)容整合即根據(jù)本專業(yè)后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的需要，根據(jù)“滿足專業(yè)需求、必需夠用”的原則，整合優(yōu)化本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容為“一元微積分、積分變換、多元微積分、空間解析幾何、線性代數(shù)、微分方程、曲線積分及曲面積分、數(shù)學(xué)建�！钡葍�(nèi)容。其次，在數(shù)學(xué)課教學(xué)過程中，將所講授的各章節(jié)內(nèi)容劃分為概念及理論性內(nèi)容、計(jì)算性內(nèi)容、應(yīng)用性內(nèi)容等三種類型。對于概念及理論性內(nèi)容，要求學(xué)生理解重要的概念及結(jié)論；對于計(jì)算性內(nèi)容，通過課堂上的練習(xí)要求學(xué)生掌握其計(jì)算法則、公式、計(jì)算方法等；對于應(yīng)用性內(nèi)容，要求學(xué)生善于總結(jié)、提煉數(shù)學(xué)模型，并熟練將該模型應(yīng)用于專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域中，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力及解決問題的能力等。同時(shí)，在實(shí)施各章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)過程中，一定要考慮到學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的實(shí)際情況，適當(dāng)降低內(nèi)容的難度，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（二）合理教學(xué)模式的選擇是關(guān)鍵
如何恰當(dāng)?shù)剡x擇一個(gè)科學(xué)、合理的教學(xué)模式，是決定高職高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵。好的教學(xué)模式，不僅使教師的教學(xué)很輕松，而且充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的動(dòng)手能力、解決問題能力等大大增強(qiáng)。筆者經(jīng)過很長時(shí)間的`實(shí)踐探索，認(rèn)為“教學(xué)做”合一教學(xué)模式是適合于本專業(yè)數(shù)學(xué)課教學(xué)的非常好的教學(xué)模式之一。本模式充分調(diào)動(dòng)了教師“教”的積極性和學(xué)生“學(xué)”的積極性，解放了教師的，使老師不再是教學(xué)的主角，數(shù)學(xué)課堂不再是壓抑的，而是輕松活潑的。數(shù)學(xué)課也越來越受到高職本專業(yè)學(xué)生的歡迎。學(xué)生在輕松、活潑的氛圍中，增長了數(shù)學(xué)知識，開闊了眼界，提高了動(dòng)手能力和解決問題能力。所以筆者認(rèn)為教學(xué)做”合一教學(xué)模式是非常適合于高職本專業(yè)的數(shù)學(xué)課教學(xué)的，希望廣大高職院校教師在高職本專業(yè)的數(shù)學(xué)課甚至其它課程的教學(xué)過程中大力推廣使用，以期進(jìn)一步提高本課程的教學(xué)質(zhì)量及高職本專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（三）教學(xué)方法與手段的運(yùn)用是重點(diǎn)
在高職本專業(yè)的數(shù)學(xué)課教學(xué)中，教學(xué)方法和手段的運(yùn)用顯得尤為重要。因?yàn)楦呗氃盒W(xué)生群體的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、底子薄等現(xiàn)實(shí)問題，促使我們廣大高職數(shù)學(xué)教師在課程教學(xué)過程中，不僅要考慮教學(xué)內(nèi)容、難易程度、教學(xué)模式等，更重要的，還要選擇好的教學(xué)方法、手段等，以期更好地激發(fā)學(xué)生“愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的熱情。在教學(xué)方法上，筆者探索、實(shí)踐了諸如：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組討論法、答辯匯報(bào)法、角色扮演法、情景教學(xué)法、案例分析法等方法。在教學(xué)手段上，借助該課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫、課件、微課、教學(xué)視頻、網(wǎng)上答疑、QQ交流等豐富多彩的互動(dòng)方式，有效解決學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的一切疑難問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的用數(shù)學(xué)知識解決專業(yè)實(shí)際問題的熱情，收到了較好的效果，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績明顯提高，動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)。
�。ㄋ模┘ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是根本
俗話說：興趣是最好的老師，這對高職本課程的教學(xué)尤為重要。因此高職數(shù)學(xué)老師必須花大力氣備課程、備教材、備學(xué)生，通盤考慮高職本專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，在內(nèi)容的選擇上、內(nèi)容難度上、專業(yè)案例的選擇上、教學(xué)方法手段等等方面，進(jìn)行設(shè)計(jì)，以本專業(yè)實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容，通俗易懂的語言，恰到好處的難度，新穎的教學(xué)方法等極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課的積極性調(diào)動(dòng)起來了，則就會收到較好的教學(xué)效果。
三、“教學(xué)做”合一模式實(shí)施的案例探析
筆者在高職本專業(yè)的各班中，積極嘗試在“教學(xué)做”合一模式下實(shí)施數(shù)學(xué)課的教學(xué)，并在高職其它理工類專業(yè)中推廣，學(xué)生普遍反映既容易聽懂所講授的知識點(diǎn)，又提高了動(dòng)手能力，還極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。收到了較好的教學(xué)效果。如筆者在實(shí)施“定積分在機(jī)電一體化領(lǐng)域中的應(yīng)用”這個(gè)單元的教學(xué)過程中，就嚴(yán)格遵循“教學(xué)做”合一模式實(shí)施教學(xué)：首先老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)回顧定積分的概念、性質(zhì)、計(jì)算公式、計(jì)算方法等內(nèi)容，接著老師列舉幾個(gè)本專業(yè)領(lǐng)域中實(shí)際案例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如三峽水庫中閘門受到的水的壓力的計(jì)、擺動(dòng)式液壓缸的輸出轉(zhuǎn)矩T的計(jì)算、直流電源的總功率的計(jì)算等等。在此基礎(chǔ)上老師重點(diǎn)給學(xué)生講解“定積分的微元法”，使學(xué)生領(lǐng)會用“微元法”解決本專業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)際問題的基本思路，會用微元法找變量微元，并布置“磁場儲存的總能量”、“靜電場力的功”、“重力的功”等本專業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)際案例，要求學(xué)生分組討論，尋找變量微元，并解決該變量的計(jì)算問題，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)點(diǎn)評各組同學(xué)的任務(wù)完成情況并公布正確答案，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。最后布置幾個(gè)本專業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)際問題案例“圓軸極慣性矩IP的計(jì)算”、“平面薄板的靜力矩計(jì)算”、“直流電源提供的總功率計(jì)算”、“機(jī)械波的平均能量密度”等，讓同學(xué)們完成。本模式將教、學(xué)、做有機(jī)地融合在一起，教學(xué)效果是不言而喻的。[3]通過選取高職機(jī)電一體化專業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)際案例來開展高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的解決問題能力，又突出了數(shù)學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)一步密切了數(shù)學(xué)等公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課程的聯(lián)系。通過進(jìn)一步實(shí)施“教學(xué)做”合一的模式開展數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使高職機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生的動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到了極大的提高，本專業(yè)學(xué)生參加各地區(qū)數(shù)模聯(lián)賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等賽事均取得了一、二、三等獎(jiǎng)的好成績。[3]
四、結(jié)論
綜上所述，“教學(xué)做”合一教學(xué)模式在高職機(jī)電一體化專業(yè)及高職其它理工類專業(yè)的專業(yè)課程、公共課程的教學(xué)中應(yīng)用比較廣泛，筆者近幾年在各專業(yè)班級的教學(xué)中也在積極實(shí)踐探索，該模式充分調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性，拓展了高職公共基礎(chǔ)課教師的知識面，提高了高職數(shù)學(xué)教師的實(shí)踐能力等，促進(jìn)了高職教師教育教學(xué)能力的提升；對學(xué)生而言，既充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、解決問題能力及創(chuàng)新能力等；實(shí)現(xiàn)了老師、學(xué)生、社會的多方共贏。這里主要就“教學(xué)做”合一教學(xué)模式的優(yōu)勢、本模式下教學(xué)內(nèi)容、模式、教學(xué)方法與手段、學(xué)習(xí)興趣等方面的實(shí)踐探索、本模式實(shí)施的案例等問題進(jìn)行了實(shí)踐探索，希望廣大高職高等數(shù)學(xué)教育工作者共同努力，扎實(shí)開展數(shù)學(xué)課教學(xué)改革，不斷探索、實(shí)踐“教學(xué)做”合一等新穎的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為高職院校培養(yǎng)滿足社會需要的高端技能型人才作出新的貢獻(xiàn)。
作者:陳海軍 單位:黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻(xiàn):
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機(jī)電一體化技術(shù)論文 14
1機(jī)電一體化技術(shù)要具備其模塊化環(huán)節(jié)的優(yōu)化
在實(shí)際場景中，其機(jī)電一體化產(chǎn)品是非常多的，其種類也是比較復(fù)雜的，開發(fā)該產(chǎn)品的廠家比較大，為了促進(jìn)其機(jī)電一體化產(chǎn)品的有效應(yīng)用，我們要進(jìn)行其機(jī)械接口環(huán)節(jié)、動(dòng)力接口環(huán)節(jié)、環(huán)境接口環(huán)節(jié)等的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)其標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作，如果不能實(shí)現(xiàn)這一系列的機(jī)電一體化運(yùn)作環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，是難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品單元模塊的深化發(fā)展。比如對于相關(guān)變頻調(diào)速電機(jī)內(nèi)部環(huán)節(jié)的優(yōu)化，確保其動(dòng)力驅(qū)動(dòng)單位的穩(wěn)定運(yùn)行，通過對其相關(guān)環(huán)節(jié)的運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)其功能的一體化。在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程中，我們要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)模塊化單位的有效應(yīng)用，促進(jìn)其機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展?jié)M足機(jī)械加工企業(yè)的發(fā)展需要，促進(jìn)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有效協(xié)調(diào)，滿足企業(yè)的日常發(fā)展的需要。網(wǎng)絡(luò)化的普及，也促進(jìn)了各個(gè)設(shè)備技術(shù)環(huán)節(jié)的遠(yuǎn)程控制，通過對其監(jiān)視技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了其遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的健全，這也是一種對于機(jī)電一體化環(huán)節(jié)的應(yīng)用模式，這種技術(shù)模式的應(yīng)用，深化了局域網(wǎng)技術(shù)系統(tǒng)，促進(jìn)家用電器的網(wǎng)絡(luò)化，滿足了機(jī)械加工企業(yè)的相關(guān)工作行為的需要，促進(jìn)其機(jī)械加工企業(yè)的內(nèi)部運(yùn)作質(zhì)量效率的提升。
2其機(jī)電一體化環(huán)節(jié)中的集成化環(huán)節(jié)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了對各個(gè)技術(shù)的綜合利用
通過各個(gè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化協(xié)調(diào)，促進(jìn)其生產(chǎn)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)其管理環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)、裝配環(huán)節(jié)等的優(yōu)化，促進(jìn)了生產(chǎn)質(zhì)量效率的提升，滿足了機(jī)械加工工業(yè)的發(fā)展需要。促進(jìn)其生產(chǎn)工序的高效率極其自動(dòng)化的.運(yùn)行，促進(jìn)其系統(tǒng)綜合效益的提升。進(jìn)行整體系統(tǒng)的有效劃分，促進(jìn)其內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)的有效協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)其系統(tǒng)功能的有效協(xié)調(diào)。促進(jìn)其各個(gè)功能部分的穩(wěn)定運(yùn)行。為了實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù)的健全，我們也要進(jìn)行軟件、硬件設(shè)備的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對系統(tǒng)的各個(gè)性能的有效體現(xiàn)，促進(jìn)其機(jī)電一體化工程的穩(wěn)定運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)對相關(guān)能源的有效應(yīng)用。
3機(jī)電一體化技術(shù)對于工業(yè)運(yùn)作的必要性
為了促進(jìn)機(jī)械加工企業(yè)的綜合效益的實(shí)現(xiàn)，我們要進(jìn)行機(jī)電一體化系統(tǒng)的深化應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對微處理機(jī)環(huán)節(jié)的有效控制，實(shí)現(xiàn)其微機(jī)系統(tǒng)、顯示裝置、及其儀表技術(shù)的深化，促進(jìn)其組裝合并模式的健全，實(shí)現(xiàn)其工程的綜合一體化的發(fā)展，促進(jìn)系統(tǒng)的控制精度的提升，滿足工程的質(zhì)量發(fā)展的需要。智能化控制技術(shù)在一些工業(yè)行業(yè)中具有大型化、高速化和連續(xù)化的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的控制技術(shù)遇到了難以克服的困難，因此非常有必要采用智能控制技術(shù)。智能控制技術(shù)主要包括專家系統(tǒng)、模糊控制和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等，智能控制技術(shù)廣泛應(yīng)用于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、控制、設(shè)備與產(chǎn)品質(zhì)量診斷等各個(gè)方面。
3.1為了實(shí)現(xiàn)對機(jī)電一體化技術(shù)的有效應(yīng)用，我們要進(jìn)行分布式控制系統(tǒng)的優(yōu)化，促進(jìn)其內(nèi)部相關(guān)環(huán)節(jié)的有效協(xié)調(diào)，促進(jìn)其中央計(jì)算機(jī)設(shè)備與其他相關(guān)控制單元的有效應(yīng)用，促進(jìn)其內(nèi)部分布式控制系統(tǒng)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，確保該環(huán)節(jié)的穩(wěn)定運(yùn)行。通過對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對日常生產(chǎn)環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)、管理環(huán)節(jié)等的優(yōu)化，促進(jìn)其分布式控制系統(tǒng)的功能的不斷延伸，實(shí)現(xiàn)對其生產(chǎn)環(huán)節(jié)的有效控制，提高該環(huán)節(jié)的綜合效益，促進(jìn)其下序環(huán)節(jié)的穩(wěn)定運(yùn)行。
3.2進(jìn)行開放式控制系統(tǒng)的整體環(huán)節(jié)的優(yōu)化也是很重要的，通過對其計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用下的新結(jié)構(gòu)體系的健全，促進(jìn)其機(jī)電一體化技術(shù)的穩(wěn)定運(yùn)行，促進(jìn)其各個(gè)機(jī)械加工企業(yè)的相關(guān)環(huán)節(jié)的有效協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)其相關(guān)資源的有效共享，滿足實(shí)際工作的需要。該開發(fā)控制系統(tǒng)通過對通信系統(tǒng)的各個(gè)控制設(shè)備的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)其內(nèi)部控制管理環(huán)節(jié)與經(jīng)營決策環(huán)節(jié)的優(yōu)化，促進(jìn)其控制環(huán)節(jié)和測量環(huán)節(jié)的一體化運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械加工企業(yè)的發(fā)展需要。
4結(jié)束語
為了提高機(jī)械加工企業(yè)的綜合效益，我們要進(jìn)行其機(jī)電一體化技術(shù)系統(tǒng)的優(yōu)化，促進(jìn)其內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)。
機(jī)電一體化技術(shù)論文 15
1前言
中職教育的首要目標(biāo)，就是根據(jù)社會發(fā)展的需要，向社會提供具有專業(yè)技術(shù)的職業(yè)人才。所以，教育策略不僅要注重對學(xué)生專業(yè)操作技能的培養(yǎng)，還應(yīng)該注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。機(jī)電一體化教學(xué)是中職教學(xué)中的重要組成部分，主要是培養(yǎng)具有豐富的專業(yè)知識以及良好的操作技能的維修電工和編程控制師，既需要有獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，還需要在熟練掌握專業(yè)知識的同時(shí)，加以應(yīng)用和擴(kuò)展，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，為職業(yè)院校的信息化教學(xué)提供了支持，也向職業(yè)院校如何提高教學(xué)效率提出很多新問題。積極探討和解決這些新問題，對于改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高中職學(xué)校的教學(xué)水平，具有重要意義。
2機(jī)電一體化教學(xué)中存在的問題
機(jī)電一體化是將機(jī)械技術(shù)、電子工程技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)踐中去的一項(xiàng)綜合性技術(shù)。隨著社會的不斷發(fā)展，中職院校也越來越重視對這一類人才的培養(yǎng)。就目前而言，中職學(xué)校專業(yè)課教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)較少，對信息化教學(xué)的研究相對滯后，尤其是對于如何運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)資源，建構(gòu)符合學(xué)生發(fā)展需要的專業(yè)教學(xué)新模式尚待開展研究。教學(xué)中所存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。教學(xué)設(shè)備缺乏進(jìn)行機(jī)電一體化教學(xué)需要有完備的教學(xué)設(shè)備作為教學(xué)支撐。要想提高學(xué)生掌握知識的能力以及動(dòng)手操作能力,就必須注重教學(xué)設(shè)備的更新，以跟上信息化時(shí)代發(fā)展的步伐。而現(xiàn)今一些中職院校的機(jī)電一體化教學(xué)仍然以傳統(tǒng)的電機(jī)電器為主，并且計(jì)算機(jī)主機(jī)也沒有進(jìn)行相應(yīng)的改革和創(chuàng)新，不能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段進(jìn)行教學(xué)。教師的教學(xué)水平偏低對于中職學(xué)校的機(jī)電一體化建設(shè)，要想適應(yīng)社會的需要，除了需要更新教學(xué)設(shè)備以外，還需要更新教師的頭腦，加大教師信息化教學(xué)培訓(xùn)。不僅要具有良好的講授能力，還需要具備熟練操作信息技術(shù)的技能，這樣才能有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作。現(xiàn)今不少中職院校的教師普遍素質(zhì)偏低，有的教師只是掌握相應(yīng)的專業(yè)知識，缺乏實(shí)踐和信息化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不能從信息技術(shù)的角度很好地幫助學(xué)生掌握操作技術(shù)，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法單一教學(xué)設(shè)備的缺乏和教師教學(xué)水平的偏低，制約了教學(xué)方法的創(chuàng)新，致使不少學(xué)校的機(jī)電一體化教學(xué)依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師依然是教學(xué)的“主體”，學(xué)生只是被動(dòng)地接受。教學(xué)過程中，教師主要是通過“模仿”的方式來進(jìn)行教學(xué)，在講解中進(jìn)行實(shí)際操作讓學(xué)生自行掌握，不需要學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和改造，只是“依樣畫葫蘆”。這種教學(xué)模式?jīng)]有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，最終使得教學(xué)效果偏差。此外，一些教師在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)，只是帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而不是指導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，更不是讓學(xué)生親自實(shí)踐后進(jìn)行問題的探究。這樣不僅不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)踐能力的發(fā)展，也不能很好地與企業(yè)接軌。
3機(jī)電一體化教學(xué)改革
機(jī)電一體化技術(shù)是應(yīng)用型的跨學(xué)科技術(shù)，這就首先要求教學(xué)過程做到理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)生掌握具體理論知識的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐強(qiáng)化專業(yè)技能的培養(yǎng)。其次，將未來工作內(nèi)容和現(xiàn)今的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合，主要是指教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)該注重學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容為今后工作的實(shí)際服務(wù)，以更好地增加課程實(shí)用性。所以，針對社會的新要求，提出下具體的改革方法：立足課堂、面向?qū)W生，崇尚實(shí)踐，把課堂教學(xué)與課題研究和專業(yè)實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，充分合理地把現(xiàn)代信息技術(shù)手段應(yīng)用于專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，有效整合專業(yè)實(shí)踐教學(xué)資源，以“行動(dòng)研究”為主，在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中不斷總結(jié)提高，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成初步的理論成果[1]。通過應(yīng)用信息技術(shù)，提高學(xué)校專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和效益，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能和職業(yè)綜合素質(zhì)，提高專業(yè)教師特別是專業(yè)實(shí)習(xí)教師的教學(xué)水平和科研水平。教學(xué)方法注重利用信息技術(shù)教學(xué)方法的創(chuàng)新直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響到教學(xué)質(zhì)量。因此，教師首先要打破原有的教學(xué)模式的束縛，注重應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)具有集圖像、文字、聲音、動(dòng)畫等于一身的特點(diǎn),能夠創(chuàng)設(shè)具體的`教學(xué)情境，并能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過形象生動(dòng)的演示，提高教學(xué)效率。如“三相異步電動(dòng)機(jī)的原理”的教學(xué)，如果用語言講清楚電動(dòng)機(jī)是如何轉(zhuǎn)動(dòng)起來的是非常困難的，學(xué)生不易明白；如果把其原理制成課件來說明，學(xué)生既有興趣，也容易理解了。其次，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，加快重視理論知識學(xué)習(xí)向重視專業(yè)技能培養(yǎng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。對課堂教學(xué)重新定位，確立起以向社會提供更多的適應(yīng)職業(yè)崗位要求的技能型人才的目標(biāo)戰(zhàn)略。注重將具體的社會需求和未來工作中的實(shí)際需要引進(jìn)課堂教學(xué)中，注重對學(xué)生知識、技能、態(tài)度的綜合培養(yǎng)，并在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行深刻體現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教學(xué)實(shí)踐，從總體上提高學(xué)生的整體水平。第三，要將虛擬教學(xué)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。通過打造現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。通過自主學(xué)習(xí)，充分加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)技能的了解，合理利用各方面的優(yōu)勢資源來不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)技能。在水平提高的過程中，樹立中職學(xué)校師生的良好形象。不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)在機(jī)電一體化教學(xué)中，要注重理論和實(shí)踐技能的雙重發(fā)展，就需要對教師進(jìn)行具體的劃分，也應(yīng)該劃分出具體的理論課教師和專業(yè)課教師，這樣不僅可以有效得將教師的自身優(yōu)勢發(fā)揮出來，還可以提高教師上課的質(zhì)量和水平。所以必須將教師隊(duì)伍進(jìn)行優(yōu)化和整合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以真正地對理論和技能進(jìn)行良好把握并進(jìn)行有效結(jié)合。例如，可以把機(jī)電一體化專業(yè)的電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)以及電工技能和電子技能有效地整合成電工技能與培訓(xùn)和電子技能與培訓(xùn)兩門課程，這樣不僅可以把理論和實(shí)踐進(jìn)行整合，也有效地提高了教師理論教學(xué)的效率，也給學(xué)生減輕不必要的理論負(fù)擔(dān)。
4結(jié)語
國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中指出：“大力發(fā)展職業(yè)教育，加快人力資源開發(fā)，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，推進(jìn)我國走新型工業(yè)化道路、解決‘三農(nóng)’問題、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重大舉措；是全面提高國民素質(zhì)，把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，提升我國綜合國力、構(gòu)建和諧社會的重要途徑；是貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求�！盵2]由此可見，把發(fā)展職業(yè)教育的重要性提到了一個(gè)前所未有的新的高度�？傊新氃盒C(jī)電一體化教學(xué)改革，是一個(gè)需要不斷深入發(fā)展的課題，在改革過程中一定要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的信息化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自主探究能力培養(yǎng)，以適應(yīng)社會對職業(yè)技能型人才的需要。
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