淺談民辦高校社團發展現狀及對策分析

淺談民辦高校社團發展現狀及對策分析

　　一、民辦高校社團活動在校園文化中的作用

　　隨著時代的發展，民辦高校已經成為我國高等教育的重要組成部分，民辦高校學生社團的不斷發展不再是原來的簡單的學生組織，而是越來越趨近校園文化活動的中心，不再是校園文化的多余部分，社團活動的作用在校園文化中越發凸顯重要，越來越成為學生工作的重要部分。本文將通過以下幾個方面來陳訴民辦高校社團在校園文化建設方面的作用。

　　(1)民辦高校社團活動的開展加強了大學生的思想政治教育

　　高校學生社團是學生按興趣自愿組織的學生群體，社團的組建不同于其他學生組織，它是根據學生本身的內在需要組織起來的學生自我管理、自我監督、自我規劃的群體，在平時的活動中社團能夠影響到具體的個體學生，從而使更多有共同興致的學生加入到該組織。

　　我們通過日常的社團活動可以準確地把握學生的關鍵點，調動學生參與的積極性和主動性。根據不同學生的具體情況來制定思想政治工作的方案，實現分類指導和良性互動，將思想政治工作融入到學生感興趣的形式和項目中去，例如：我院有位李xx同學學習成績一般，但是熱衷于輪滑運動，在低年級的時候我們就發現了他的特長，所以在不影響他正常學習的情況，把他引進到了我校的輪滑社團，在進入社團第二年代表學校參加了全國高校的輪滑比賽，并取得了優異的成績，在這之后進而促進了該同學的學習，學生由被動接受教育變為主動參與和積極配合，這樣的社團活動能夠很好地激發學生的潛能，還可以加強學生綜合能力的提升。

　　就目前情況而言，國內很多民辦高校都成立了很多和教學不相干的社團，如社會實踐社團、攀巖社團、健美操社團等等，雖然這些社團不能夠在教學領域引導我們的學生，但是它們會在課堂之外讓我們的孩子變得越發強壯和自信，會在日常的社團活動中潛移默化的影響著孩子，學生也會在開展活動中樹立正確的政治立場，堅定自己的夢想道路，所以這些社團的開展充分調動了學生的個人興趣和特長。

　　(2)學生可以通過社團活動充分展示自己的才華

　　1、我國當代眾多高校都面臨著轉型和改制，尤其是民辦高校更是需要走培養應用型、多元化的人才，因此民辦高校社團活動的開展就顯得尤為重要，好的學生社團能夠為學生們提供了這樣一個良好的學習機會。學生可以通過自己喜歡的社團去展示自己的才能，如東北師范大學人文學院現有的足球協會、跆拳道協會、輪滑協會等，學生們通過這些協會，在能力和素質上得到了很大的鍛煉和提高，業余生活得到了極大的豐富。

　　2、就我校的實際情況而言，學生社團都是學生自行組建和管理，教師只是起到引領和舵手的作用，這樣一以來有利于大學生社會實踐能力和自己想象力的培養，從而為今后走向工作崗位打下堅實的基礎。

　　(3)民辦高校社團活動是校園文化建設的重要組成部分

　　在以往的學生活動中，充當主力軍的往往是我們的團口學生干部和學生會的主要干部，這樣一來社團組織就存在著一定的落差感，并使社團成員有種有力使不出來的感覺，這樣往往就會打消社團成員工作的積極性，不能做到各種學生組織的均衡發展，因此我們要在今后的工作中要注重社團的建設，為學生的興趣發展點提供一個發展平臺。

　　就我校目前情況而言，社團組織都會承擔一些重要的學生活動，同時我校還有頗具規模的社團活動周，在本系列活動中每個社團會根據自己的實際情況開展各種各樣的社團活動，將原來的被動局面轉化主動形式，在一些創造性的社團活動中我們尤為注重學生的創造力和想象力，積極鼓勵學生社團申報活動，并給予大力的支持和投入，尊重學生的創造個性，給予學生社團以足夠的空間，在必要時給予一定的財力支持，從目前情況看，民辦高校社團活動的發展已經成為校園文化建設的重要組成部分。

　　二、民辦高校社團發展的對策與分析

　　隨著我國對民辦高校的重視，各高校社團也正處在發展時期，所以在民辦高校社團發展的道路上，我們要明確社團的性質，發揮自身的優勢。學生社團是所有興趣愛好相同的的學生自發組織的群眾性團體，它的活動對象是具有較高文化素質的學生，所以，我們指導教師首先就應明白社團開展的各項活動都符合學生的特點，符合大學生的審美，而不應把其中作為一個娛樂組織，因此，高校學生社團就應轉變以前那種無所謂的態度，認為只要開展了活動就行，這樣是不夠的，一個學校社團建設和開展的好壞直接影響著該所學校校園文化活動的開展。

　　一個社團該如何發展，最主要的還是社團內部的建設。社團建設應該是一個機構完善、紀律嚴謹、管理規范的組織，就我校社團組織而言每年都會定期組織學習和交流，并要求社團各成員要在為人、處事、團隊合作等方面不斷提高自身素質，同時我們也會邀請兄弟相對成熟的社團組織到我校進行經驗傳授，不斷引領我校社團成員成長。

　　專業的社團指導教師是學生社團活動開展成功的重要保證。優秀的指導教師會引領社團開展豐富多彩的校園文化活動，大學生社團在開展活動中，盡管有很高的興趣和熱情，但相關知識的缺乏可能使其缺少對大學生的吸引力，所以，社團指導教師也應不斷提升自身的綜合素質，加強實踐，培養學生的興趣，在活動中吸引大批大學生踴躍參加，使更多的學生加入自己喜歡的社團組織。

　　現階段各高校社團活動正處在發展中時期，同時會出現這樣那樣的問題，這就要求我們要時刻關注其變化，關注學生的興趣點，為我們的學生找到最適合自己的社團組織，為孩子的發展提供屬于自己的舞臺。

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