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關(guān)于解放路小學(xué)第二周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)
本學(xué)期,解放路小學(xué)為了給青年教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái),加強(qiáng)了教研組活動(dòng)建設(shè),各學(xué)科教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)科與年級(jí)特點(diǎn)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,組織的教研活動(dòng)主題鮮明、構(gòu)思獨(dú)特、形式豐富多彩,讓教師人人參與、人人展示,形成了濃厚的研討氛圍。
語(yǔ)文教研組教師不僅按時(shí)到規(guī)定教室集中,而且各教研組黑板上活動(dòng)主題引人注目,教研組長(zhǎng)準(zhǔn)備認(rèn)真,均使用多媒體出示文本材料,老師們默讀材料后,獨(dú)立思考,認(rèn)真工整地填寫文本解讀相關(guān)表格,之后積極參與研討,各抒己見(jiàn),深入透徹地探討文本主旨,對(duì)文中的精辟語(yǔ)句由淺入深地挖掘,研討氛圍熱烈而濃厚。
數(shù)學(xué)組教師集中在一起,由莊海翔主任作“分?jǐn)?shù)同題教材解讀”,莊主任將整個(gè)小學(xué)階段有關(guān)“分?jǐn)?shù)”的內(nèi)容進(jìn)行了梳理,從教材編排體系特點(diǎn)、教學(xué)價(jià)值、教學(xué)策略、教學(xué)結(jié)構(gòu)等方面作了詳細(xì)解讀,使得許多沒(méi)帶過(guò)大循環(huán)的老師對(duì)相關(guān)教材有了了解,大部分老師認(rèn)真記錄,整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程秩序井然,效果顯著。
英語(yǔ)組教師在王宏權(quán)老師的精心組織下開(kāi)展得有序高效,老師們能夠圍繞主題認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際暢談對(duì)“英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)”的認(rèn)識(shí),研討氛圍濃厚,此次討論對(duì)今后的課堂教學(xué)起到了一定的推進(jìn)作用。
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