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初中學(xué)習(xí)方法之總結(jié)復(fù)習(xí)法
初中政治的學(xué)習(xí)方法之總結(jié)復(fù)習(xí)法
在單元或?qū)W科結(jié)束后，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總體分析，確定知識(shí)要點(diǎn)及其相互聯(lián)系的復(fù)習(xí)方法。
總結(jié)復(fù)習(xí)法
在單元或?qū)W科結(jié)束后，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總體分析，確定知識(shí)要點(diǎn)及其相互聯(lián)系的復(fù)習(xí)方法�？偨Y(jié)往往就是復(fù)習(xí)，在總結(jié)課上，學(xué)生要學(xué)會(huì)用線條式板書，配合系統(tǒng)復(fù)習(xí)，展示教材整體結(jié)構(gòu)。其實(shí)，這就是系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)，應(yīng)用理論并使其系統(tǒng)化、深刻化的復(fù)習(xí)過(guò)程。為了加強(qiáng)對(duì)知識(shí)總體的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，教師可借助圖表，如單元知識(shí)總表、全書知識(shí)體系表，還可以提出啟發(fā)性問題，由學(xué)生歸納整理�？偨Y(jié)復(fù)習(xí)是在小結(jié)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成的，它把小結(jié)內(nèi)容各部分貫穿起來(lái)，使之相互銜接，相互制約。二者的復(fù)習(xí)內(nèi)容是面和點(diǎn)的關(guān)系。沒有小結(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容的累加，就難以構(gòu)成總結(jié)復(fù)習(xí)。兩種復(fù)習(xí)方法盡管目的相同，但方法、手段卻不同。總結(jié)復(fù)習(xí)法要求不應(yīng)簡(jiǎn)單地再現(xiàn)過(guò)去的內(nèi)容，而是深入揭示事物和現(xiàn)象間的新聯(lián)系，使知識(shí)互相銜接，形成一個(gè)整體。由于總結(jié)性復(fù)習(xí)的范圍廣，內(nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)，總結(jié)時(shí)必須條理清晰，邏輯嚴(yán)密，難點(diǎn)、重點(diǎn)突出。初中學(xué)習(xí)網(wǎng)建議復(fù)習(xí)必須制定和遵照復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，確定復(fù)習(xí)要求�？傊�，力求形式靈活，方法得當(dāng)，切忌單純?yōu)榱丝荚嚩骂}式的復(fù)習(xí)。
通過(guò)上面對(duì)此學(xué)習(xí)方法的講解，希望同學(xué)們能很好的運(yùn)用此方法，很好的進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并能在考試中取得好成績(jī)。
八上第四課《老師伴我成長(zhǎng)》檢測(cè)題
一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）
1.孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這告訴我們，老師的巨大力量在于（）
A.做出榜樣B.努力工作 C.認(rèn)真學(xué)習(xí)D.刻苦鉆研
2.人們之所以把老師稱為“人類靈魂的工程師”，是因?yàn)椋孩俳處煴葟氖缕渌殬I(yè)的人的知識(shí)更淵博 ②老師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人、塑造人的重任 ③老師是人類文明的傳播者 ④老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人（ ）
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
3.我國(guó)唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中明確提出：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！边@表明（）
A.老師的工作是清閑的B.老師是學(xué)生最真摯的朋友
C.學(xué)生熱愛老師 D.老師不僅傳授知識(shí)，而且教給學(xué)生做人的道理
4．當(dāng)今時(shí)代，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了人們的生活。各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)開辟了新的空間，成為我們開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑。據(jù)此，人們對(duì)老師的作用有了以下認(rèn)識(shí)，其中正確的是（）
A.老師這種職業(yè)將隨著時(shí)代的發(fā)展而很快消失
B.在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，老師的作用明顯減小了
C.在不久的將來(lái)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)將取代老師的作用
D.科技的發(fā)展進(jìn)步不能取代老師在教書育人中的作用
5.有人問諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者盧卡斯：“芝加哥大學(xué)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的教授最多，是否因?yàn)橹ゴ蟮慕淌诟袑?shí)力？”他回答說(shuō)：“因?yàn)橹ゴ蟮膶W(xué)生更有實(shí)力，而對(duì)這些有實(shí)力的學(xué)生，芝大的教授不得不更努力。”這表明（）
A.學(xué)生要善于與老師溝通 B.師生之間應(yīng)該是平等的關(guān)系
C.師生之間可以教學(xué)相長(zhǎng) D.老師是學(xué)生最真摯的朋友
6．師生之間難免會(huì)產(chǎn)生磨擦和誤會(huì)，當(dāng)你與老師有了磨擦和誤會(huì)時(shí)，正確的做法是（）
A.自認(rèn)倒霉，不作任何解釋 B.主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通
C.以后再也不搭理老師 D.當(dāng)場(chǎng)與老師進(jìn)行頂撞
7．老師難免有錯(cuò)誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)他的尊重，也是老師所希望的。恰當(dāng)?shù)姆绞骄褪牵ǎ?/p>
A.委婉地指出，不傷害老師 B.不顧及老師的面子直截了當(dāng)?shù)刂赋?/p>
C.就當(dāng)沒發(fā)現(xiàn)，讓別人去指出 D.毫不客氣地指出，并對(duì)老師挖苦諷刺
二、非選擇題
8．靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕地走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我的心房。培育新一代的辛勤園丁，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教案，高大的身影映在您窗上。
�。�1）以上歌詞表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師怎樣的情感？
（2）有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。請(qǐng)你也用兩個(gè)精彩的比喻來(lái)贊美你心目中的老師。
9.八年級(jí)（4）班的陳強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，平時(shí)一貫好動(dòng)。一次上語(yǔ)文課時(shí)與同桌打鬧，被張老師看到。老師批評(píng)他上課不專心聽講，擾亂課堂秩序。陳強(qiáng)非常不服氣，因?yàn)檫@件事是由同桌先挑起的，而張老師沒有批評(píng)同桌，只批評(píng)了他一個(gè)人。陳強(qiáng)覺得張老師對(duì)人不公，偏愛那些聽話、成績(jī)好的同學(xué)。但陳強(qiáng)當(dāng)時(shí)和事后也沒有向張老師多作解釋，只是心中不滿。以后，陳強(qiáng)上課越來(lái)越不聽講，和同學(xué)聊天，亂動(dòng)同學(xué)的東西，與語(yǔ)文老師的關(guān)系越來(lái)越緊張，成績(jī)也越來(lái)越差。
�。�1）陳強(qiáng)與語(yǔ)文老師的關(guān)系緊張、成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因有哪些？
�。�2）為了改變這種狀況，陳強(qiáng)應(yīng)該怎么做？
10.最近兩個(gè)星期，對(duì)于八年級(jí)的李軍來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)而難熬的。媽媽生病住院了，他在家里既要做飯做家務(wù)，又要照顧年幼的弟弟，還要抽空去醫(yī)院陪媽媽，往往連作業(yè)也顧不上寫。期中考試結(jié)束了，李軍知道自己考得不理想，但心里很想盡早知道自己的成績(jī)。猶豫再三，他還是來(lái)到了班主任劉老師的辦公室。李軍說(shuō)：“老師，我這次考試的成績(jī)?cè)鯓樱俊眲⒗蠋熣f(shuō)：“平時(shí)不好好用功，現(xiàn)在還有臉問我？”
�。�1）劉老師的回答是否妥當(dāng)？簡(jiǎn)述理由。
�。�2）李軍應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你給他出個(gè)主意。
�。�3）請(qǐng)你就師生之間如何做到平等相待、互相尊重提出自己的建議。
參考答案：
1.A2.A3.D4.D5.C6.B7.A
8．（1）表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師辛勤育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)的感激之情。
�。�2）老師是園丁，用知識(shí)的雨露澆灌幼苗使之茁壯成長(zhǎng)；老師是雕塑家，塑造著一批批青年人的靈魂；老師像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生指引著前進(jìn)的航程；教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；等等。
9.（1）陳強(qiáng)自身的一貫表現(xiàn)給老師留下了不良印象；陳強(qiáng)沒有及時(shí)澄清事實(shí)；陳強(qiáng)事后的“惡作劇”加深了師生誤解；張老師的評(píng)價(jià)也有點(diǎn)不客觀。
（2）主動(dòng)向張老師解釋，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；改正自己的錯(cuò)誤，上課管住自己，減少故意挑釁行為；學(xué)會(huì)尊重老師；努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上去。
10．（1）劉老師的回答不妥當(dāng)。因?yàn)閹熒g應(yīng)該平等相待、互相尊重，老師也應(yīng)尊重學(xué)生。雖然李軍由于各種原因考試成績(jī)不理想，劉老師提出批評(píng)是應(yīng)該的，但老師批評(píng)學(xué)生要注意方式、方法，應(yīng)平等地與學(xué)生交流，應(yīng)在了解學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)再向?qū)W生提出要求，不能傷害學(xué)生的自尊心。
�。�2）心平氣和地與老師進(jìn)行交談，主動(dòng)說(shuō)明自己的實(shí)際情況和沒有考好的原因。
�。�3）老師要愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，采取多種途徑了解學(xué)生，平等地與學(xué)生進(jìn)行交流；學(xué)生要尊敬老師，主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
作者簡(jiǎn)介：李洪祥，湖北省天門市干驛初中教師、校辦公室主任，兼任天門市教學(xué)研究室初中政治教研員。1987年以來(lái)在報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文、教輔文章300余篇，主編和參加編寫出版了20余本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，曾參加湖北省初中《思想政治》（活動(dòng)）教材的編寫和人民教育出版社的《品德與社會(huì)》教學(xué)光盤的撰稿工作。2007年，被國(guó)家教育部評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師，被湖北省教育廳評(píng)為湖北名師。2010年被評(píng)為湖北省特級(jí)教師。
九上政治天生我才必有用復(fù)習(xí)提綱
【—九上政治天生我才必有用】下面是對(duì)生我才必有用知識(shí)的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)真看看。
生我才必有用
1、正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵是什么？ 答：要實(shí)事求是，既不能高估自己，也不能低估自己
2、我們應(yīng)當(dāng)保持怎樣的心態(tài)和感覺評(píng)價(jià)自己?P14 答：接受自己，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處，拿出勇氣去突破自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能真正地認(rèn)識(shí)和確立自己的價(jià)值
3、正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，必須掌握科學(xué)的方法有哪些？ P15
答：常用的有自我觀察法、自我反省法、相互比較法、咨詢他人法、科學(xué)鑒定法練方法
4、一個(gè)人要想獲得成功的人，首先應(yīng)該P(yáng)17 答：因?yàn)樗凶孕判?/p>
5、什么是自信心？P17
答：自信的心是在對(duì)自己的自我肯定和充分估計(jì)的基礎(chǔ)上相信自己力量的一種心現(xiàn)狀態(tài)
6、如何樹立自信心？P17
答：一個(gè)人任何時(shí)候都要把握自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，只要找出自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自身的潛力，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步，我們就會(huì)逐步樹立自信心，不斷走向成功
7、什么是自卑感？P18
答自卑感是一種消極的白我評(píng)價(jià)或自我意識(shí)，是個(gè)人認(rèn)為自已在某些方面不如他人而產(chǎn)生的消極情感
希望通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)生我才必有用的知識(shí)可以很好的掌握了，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)。
九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱之中國(guó)與世界的擇業(yè)選擇
【—九年級(jí)政治之中國(guó)與世界的擇業(yè)選擇】下面是九年級(jí)政治復(fù)習(xí)提綱之中國(guó)與世界的擇業(yè)選擇，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)下面的提綱要求。
中國(guó)與世界的擇業(yè)選擇
52、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么？
�、俸推胶桶l(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。 ②世界要和平、人民要合伯、國(guó)家要發(fā)展、社會(huì)要進(jìn)步，是不可阻擋的時(shí)代潮流。 ③經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)。
53、我國(guó)在國(guó)際上的地位和作用如何？
�。�1）地位：我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，是一個(gè)具有全球影響的地區(qū)性大國(guó)，是一個(gè)正在和平發(fā)展的大國(guó)。
（2）作用：①經(jīng)濟(jì)方面，我國(guó)是世界商品的銷售市場(chǎng)，是世界上吸引外資最多的國(guó)家，是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α＂谡畏矫妫何覈?guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)。
54、中國(guó)面臨著什么樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)？
（1）機(jī)遇：①世界格局多極化為我們爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期的和平環(huán)境提供了可能。②經(jīng)濟(jì)全球化有利于我們更好地利用國(guó)際市場(chǎng)和資源來(lái)發(fā)展自己。③世界新科技革命的興起為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展提供了基本條件。④我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)項(xiàng)目和改革開放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教案 成長(zhǎng)在社會(huì)
九年級(jí)第一課：成長(zhǎng)在社會(huì)
目標(biāo)：
與技能：1.知道人與社會(huì)的關(guān)系 2.親近社會(huì)的三個(gè)要求 3.自覺服務(wù)社會(huì)的兩個(gè)要求
情感態(tài)度價(jià)值觀：1.學(xué)會(huì)親近社會(huì)，不做看客 2.善于明辨是非 3.樂于為社會(huì)他人奉獻(xiàn)愛心
學(xué)法指導(dǎo)：自主 小組合作
復(fù)習(xí)過(guò)程：
一、基礎(chǔ)展示，知識(shí)梳理
1.人類社會(huì)的含義
2.人與社會(huì)的關(guān)系⑴⑵
3.我們的社會(huì)生活發(fā)生了顯著變化，能舉例加以說(shuō)明
4.我們關(guān)心社會(huì)的途徑和意義分別是什么?
5.我們親近社會(huì)的要求是什么?⑴⑵⑶
6 初中數(shù)學(xué).自覺服務(wù)社會(huì)的要求是什么?⑴⑵
7.我們的社會(huì)在發(fā)展，我們要銘記以下奮斗目標(biāo)：
�、努F(xiàn)階段全國(guó)各族人民的共同理想
⑵本世紀(jì)前20年的奮斗目標(biāo)
�、堑奖臼兰o(jì)中葉的奮斗目標(biāo)
⑷人類社會(huì)的最高理想
二、鞏固練習(xí)，連線
中考說(shuō)明P26 1 、2、3、4、5、13、16.
三、運(yùn)用展示，熱點(diǎn)透視
1.在現(xiàn)實(shí)生活中，下列屬于對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和看客心態(tài)的是( )
�、倏吹焦矆�(chǎng)所亂扔垃圾熟視無(wú)睹 ②在大街上過(guò)馬路時(shí)闖紅燈，不走斑馬線
�、墼诠矆�(chǎng)所吸煙、講話、亂扔瓜皮果殼 ④在公園隨意踐踏草坪
A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④
2.我們青少年關(guān)心社會(huì)，更重要的是要( )
A了解社會(huì)的變化發(fā)展 B明確作為社會(huì)的成員和國(guó)家的公民對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的責(zé)任
C關(guān)注時(shí)事 D正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系
3.下列屬于親近社會(huì)行為的是( )
�、俜e極參加志愿者活動(dòng)，服務(wù)社會(huì) ②去銀行儲(chǔ)蓄是主動(dòng)排隊(duì) ③和違法犯罪分子作斗爭(zhēng)，哪怕是粉身碎骨 ④積極參加社會(huì)實(shí)踐，向有關(guān)部門提出合理化建議
A①② B①②③④ C①②④ D③④
4.太湖藍(lán)藻事件反映了當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展中存在的問題是( )
A生態(tài)環(huán)境惡化 B地區(qū)發(fā)展部平衡
C人口少，勞動(dòng)力不足 D貧富差距擴(kuò)大
5.在“我為文明城市添光彩”活動(dòng)中，某校九年級(jí)⑴班就“城市牛皮癬”問題進(jìn)行調(diào)查研究，他們通過(guò)走訪有關(guān)行政部門、實(shí)地勘察、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等進(jìn)行研究后，寫成調(diào)查研究報(bào)告，并遞交市人大。很多對(duì)策被市有關(guān)部門采用，效果明顯，為解決城市牛皮癬問題做出了自己的貢獻(xiàn)。如果你是活動(dòng)的參與者，請(qǐng)你完成下面的問題：
�、爬e你所知道的城市牛皮癬有哪些?至少三個(gè)
�、普{(diào)查城市牛皮癬有哪些調(diào)查方法?至少說(shuō)出三個(gè)
⑶說(shuō)說(shuō)我們?cè)趨⒓由鐣?huì)實(shí)踐中應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?說(shuō)出三個(gè)即可。
⑷有人認(rèn)為，清除城市牛皮癬是環(huán)衛(wèi)工人的事情，與我們青少年無(wú)關(guān)。談?wù)勀愕目捶ā?/p>
⑸除了清除城市牛皮癬之外，你還有哪些為社會(huì)、他人奉獻(xiàn)愛心的事例。
⑹參加這一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要意義?
2016初中政治中考試題之生活實(shí)踐題（2）
[—]政治試題與我們的生活息息相關(guān)，接著上面的問題，下面的小編為大家?guī)?lái)的是2012初中政治中考試題之生活實(shí)踐題，請(qǐng)同學(xué)們做好答題的準(zhǔn)備了。
科學(xué)發(fā)展有重點(diǎn)
支持菏澤打造魯蘇豫皖交界地區(qū)科學(xué)發(fā)展高地 中考,共有六個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù)，即：要注重放大優(yōu)勢(shì)培植特色,打造“區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展高地”;著力強(qiáng)化科技和人才支撐,打造“區(qū)域自主創(chuàng)新高地”;加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程,打造“區(qū)域城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展高地”;大力提高開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,打造“區(qū)域?qū)ν忾_放高地”;重視加強(qiáng)節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù),打造“區(qū)域生態(tài)發(fā)展高地”;切實(shí)保障和改善民生,打造“區(qū)域社會(huì)事業(yè)發(fā)展高地”。
(1)支持菏澤打造魯蘇豫皖交界地區(qū)科學(xué)發(fā)展高地,請(qǐng)你說(shuō)明其中“科學(xué)發(fā)展”的涵義。 (2分)
(3)著力強(qiáng)化科技和人才支撐，打造“區(qū)域自主創(chuàng)新高地”;重視加強(qiáng)節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù),打造“區(qū)域生態(tài)發(fā)展高地”是支持菏澤打造魯蘇豫皖交界地區(qū)科學(xué)發(fā)展高地的兩個(gè)重點(diǎn)任務(wù)，請(qǐng)選擇其中一個(gè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(4分)
小編為大家?guī)?lái)的初中政治生活實(shí)踐題同學(xué)們回答的怎么樣了啊。接下來(lái)還有更全的政治知識(shí)等著大家來(lái)學(xué)習(xí)呢，想要了解更多更全的初中政治知識(shí)盡在。
初三政治：《實(shí)現(xiàn)我們共同的理想》教案
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、理解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的使命感
2、知道我國(guó)人民的共同理想，體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，立志將來(lái)報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)努力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：
理解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的使命感
【教學(xué)過(guò)程】：
一、 課文，閱讀課文，思考：
1、 我們的共同理想是什么?最高理想與共同理想的關(guān)系如何?
2、 全面建設(shè)小康社會(huì)的意義和要求是什么?
3、 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體內(nèi)容和要求是什么?
二、講授新課：
1、走進(jìn)共同理想
【活動(dòng)一】你心目中的理想社會(huì)是什么樣子?
?經(jīng)濟(jì)上：物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人人眉開眼笑，過(guò)上清閑殷實(shí)的日子;
?上：民主制度極大完善，人民當(dāng)家作主，政通人和，過(guò)上安居樂業(yè)的日子;
初中英語(yǔ)?文化上：精神境界極大提高，精神生活充實(shí)，過(guò)上快樂幸福的日子;
?上：每個(gè)人都自由而全面發(fā)展，享有更加良好接受的機(jī)會(huì)。
(1)我們的最高理想是共產(chǎn)主義
共產(chǎn)主義社會(huì)將是一個(gè)什么樣的社會(huì)?
共產(chǎn)主義社會(huì)，將是物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會(huì)。
【活動(dòng)二】○無(wú)數(shù)革命先烈英勇奮斗的啟示我們：
?對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，是中國(guó)革命勝利的一種巨大的精神力量;
?共產(chǎn)主義理想在不同的歷史階段表現(xiàn)為不同的奮斗目標(biāo);
?共產(chǎn)主義是我們的最高理想，它始終是激勵(lì)無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人和革命群眾不斷奮斗的一種巨大的精神力量。
○談?wù)勀銓?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)
——體現(xiàn)在“三個(gè)代表”重要思想，即中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
(2)我國(guó)各族人民的共同理想
把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
(3)共同理想與最高理想的關(guān)系
�、賹�(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。只有實(shí)現(xiàn)了共同理想，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來(lái)，從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義準(zhǔn)備好物質(zhì)條件和打好思想基礎(chǔ)
�、趯�(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的。
③在現(xiàn)階段，我們?yōu)榻ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗，也就是為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗。
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