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創建學習型家庭總結
充實的學習生活又將結束了，想必你的視野也得到了開拓，該總結一下這段時間的得與失，好好寫份學習總結了。在寫學習總結之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的創建學習型家庭總結，希望對大家有所幫助。
創建學習型家庭總結 1
父母是孩子的第一任老師，尤其是孩子為人處事，身心健康、性格人格的形成等方面，家長的影響、引導、教育，是無可取代的。但是在日常教育中，很多家長更關注的是孩子的學習，是孩子的成績，而不是注意自己的行為是否得當，自己的作為是否正確。他們忘了用自己的行為去正面引導、教育孩子，是最有效、最直接、最有說服力的教育方法。
曾有學者通過調查，將學習成績優秀的孩子的家庭歸納為以下這樣幾種類型：首先是文化積累較深厚的家庭。出身知識分子家庭的孩子，在學習上要明顯的優于其他方面家庭出身的孩子，這說明家長的求知態度和求知表現對孩子有很大影響。其次是有志氣有拼搏精神的家庭。
什么是學習型家庭，我們認為：
一是家庭成員人人都熱愛學習，共同經營家庭文化、創造家庭學習氣氛、培養家庭共同學習的習慣、建立共識與價值觀，通過家人學習的過程與成果回饋，與家人共同分享、彼此互動而實現成長，進而提升家庭生活教育水準。
二是家庭成員在學習上互相鼓勵，互相支持，家庭成員都是自主學習的主體，家庭中每個成員之間在學習中都能做到想到相互信任、相互支持，做到彼此協調配合。
如此說來，我們每一位家長都要捫心自問一下：我們家庭藏書有多少?在不多的幾本書籍中，又有多少是文化典籍、專業書刊?我們有沒有和孩子一起學習，有沒有和孩子一起討論、實踐學習技巧、學習意識?進入了信息時代后，家庭教育的功能作用會不斷地增強，家庭再一次成為學習的'中心，所以我們倡導建立學習型家庭，與孩子共同成長。只有孩子的成功，家長才能真正成功。只有家長的好好學習，孩子才能天天向上。
為了孩子的全面發展，健康成長，真正讓孩子有一個健康的童年，結合我校學生的各種實際情況，我們擬定了學習型家庭的創建標準，就學習環境的創設、家庭圖書報刊的數量和種類，家庭學習氛圍的和諧、孩子之間的親子交流等，做了一個初步的設想。
家庭硬件條件：
1、有獨立的書房或學習的書桌；
2、全家訂閱報刊雜志2種以上；家庭藏書不少于100本；
3、每年用于購買書籍不少于200元；
家庭軟件環境：
1、具有比較正確的家庭教育新理念，樹立終身學習的理念；
2、有濃厚的家庭文化氛圍，每個成員熱愛學習，自主學習，對新知識有興趣；
3、成員之間經常溝通，成員之間互相支持，互相諒解，對生活、對學習充滿信心；
4、每天有一小時以上的學習和親子共讀時間，如看書、讀報等；
5、家庭成員具有健康的興趣愛好，倡導健康文明科學的生活方式；
6、全家積極參與社區和學校等組織的各項活動。
對照評比條件，我班有7個家庭被評為“創建學習型家庭”，還有12名家長獲得“為國教子好家長”的光榮稱號。
沒有父母的成長，就沒有孩子的成長。感謝這些家長的辛勤付出。好家長勝過好老師。希望不斷涌現更多的“創建學習型家庭”和“為國教子好家長”。
創建學習型家庭總結 2
一、在學習方面的三點心得：
1、 就是所謂的“親其師，信其道”
作為由一年級新生過渡過來的二年級學生家長，我覺得我們現在比較迫切要做的事情就是，讓小朋友們愛上學習。讓孩子愛上學習，必須先要讓他喜歡上他的老師們、愛上他的學校、敬畏學校的校長。 每當放完暑假寒假，玩瘋了的孩子們只有想念他親愛的老師、可愛的學校和尊敬的校長，才會收心想回學校念書�？上攵�，一個不愛學校的學生，他會有多喜歡重回學校的懷抱；一個不喜歡老師的.學生，他的當科成績能有多好；一個不懂尊敬校長的學生，又怎會受這個學校的規章制度的約束。
2、開卷有益
我認為培養孩子一個良好的閱讀習慣對增強孩子的學習能力有直接的幫助。孩子從閱讀中找到了樂趣，愛上閱讀后，孩子有了從淺到深的閱讀，他對文字的理解能力提高了，學習能力必然也會得到提升。閱讀不但可以開闊孩子的視野、積累詞匯，只要家長做好閱讀引導，他還會在閱讀中逐漸找到他的人生觀、價值觀和世界觀，從而提高他的思想境界。
向愛讀書的孩子們推薦《中國寓言故事》《世界經典寓言故事》《羊皮卷》(猶其是這本《羊皮卷》，它能讓你明確自己的人生方向和如何找到自己的人生位置)；向愛讀書的家長們推薦劉稱蓮的《陪孩子走過小學六年》和李若辰的《一認真你就贏了》。這兩本書曾經在寶安日報上連載過，對小朋友的學習規劃、學習時間整合方面有很大幫助。
3、 以身作則 言傳身教
父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行直接影響到孩子的行為。父母愛學習，小孩子也會受到感染，對他的學習主觀能動性起到很大的帶動作用。
二、在行為方面的六點心得：
1、讓孩子學會尊重“心存敬畏，行有所止”
懂得尊重他人。比如：上課好好聽講，是尊重老師；好好吃飯，是尊重父母……發現有不好的苗頭，立馬制止，防微杜漸，及時去除孩子行為上的瑕疵，以免造成她“目中無人”“飛揚跋扈”的驕躁劣性。
2、五講四美三熱愛
這個五講四美三熱愛更是老生常談了，從小就要耳提面命�！拔逯v”就是所謂的講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德；“四美”，即心靈美、語言美、行為美、環境美；“三熱愛”，即熱愛共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義。
3、力所能及地勞動
只會學習，不會勞動的孩子缺乏獨立自理的能力，一旦進入社會將會無法照顧自己。要從小讓她力所能及地勞動，比如洗自己的內褲和襪子、掃地丟垃圾、擇菜洗菜等等。
4、強化自我保護意識
從小要教會她如何保護自己，如何分辨好人與壞人，不吃陌生人給的食物，不去高危的地方玩耍；給孩子普及健康常識。
5、讓孩子認識到金錢與價值觀的區別
先讓孩子認識金錢在生活中的作用，告訴他錢只是為我們的生活提供方便的一種工具，要花在需要的地方才能體現它的價值。不能把賺錢當作將來的人生目標和理想，應當注重行為價值和人生意義。
6、讓孩子從小有著裝概念
不要讓孩子養成攀比的壞毛病，從小引導她的場合著裝意識。比如，在比較正式的場合應該穿禮服；體育運動時，穿運動服；平時可以穿輕便的休閑服；有表演時穿演出服……。絕不能混亂地一味濃妝艷抹，花枝招展。
創建學習型家庭總結 3
創建學習型家庭是一個旨在促進家庭成員共同成長、持續學習、增進親子關系并營造積極向上家庭氛圍的過程。以下是一份關于創建學習型家庭的總結，旨在回顧關鍵步驟、成效及未來展望。
一、明確目標與愿景
確立共同目標：首先，家庭成員需共同討論并確立學習目標，這些目標可以是提升個人技能、增進親子溝通、共同探索新知識領域等。
樹立學習文化：強調學習是一生的事業，而非特定階段的任務，鼓勵家庭成員將學習視為日常生活的一部分。
二、建立學習機制
設定固定學習時間：每周安排固定的家庭學習時間，如周末的某個時段，確保所有成員都能參與。
多樣化學習資源：利用圖書、網絡課程、博物館、科技館等多種資源，滿足不同年齡和興趣的學習需求。
分享與交流：鼓勵家庭成員分享學習心得、新發現或遇到的挑戰，促進相互啟發和支持。
三、營造良好學習環境
物理環境：創造一個安靜、整潔、充滿學習氛圍的空間，如設立家庭圖書角或學習角。
心理環境：保持開放、包容的家庭氛圍，鼓勵嘗試與失敗，讓每個孩子都感受到被尊重和支持。
四、實踐成效與收獲
個人成長：每位家庭成員在各自領域取得了不同程度的進步，如孩子學習成績提升、家長掌握新技能等。
家庭凝聚力增強：共同的學習經歷加深了家庭成員間的情感聯系，促進了相互理解和支持。
價值觀塑造：通過持續學習，家庭成員更加珍視知識、尊重他人、勇于探索未知，形成了積極向上的價值觀。
五、面臨的挑戰與應對策略
時間管理：面對忙碌的生活節奏，需合理規劃時間，確保學習不被其他事務擠占。
興趣差異：尊重每個家庭成員的.興趣愛好，采用靈活多樣的學習方式，滿足不同需求。
持續動力：定期回顧學習成果，設定新的學習目標，保持學習的熱情和動力。
六、未來展望
深化學習內涵：繼續探索更多元化的學習領域，如藝術、體育、科學等，豐富家庭學習內容。
強化技術應用：利用現代科技手段，如在線課程、智能學習工具等，提升學習效率和質量。
構建學習社群：與其他學習型家庭建立聯系，分享經驗、資源和機會，共同推動學習型社會的建設。
總之，創建學習型家庭是一個長期而富有成效的過程，它不僅促進了家庭成員的個人成長，也增強了家庭的整體凝聚力和幸福感。未來，我們將繼續秉持這一理念，不斷探索和實踐，讓學習成為我們家庭最寶貴的財富。
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