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      1. 小學階段經(jīng)典誦讀活動經(jīng)驗總結(jié)

        時間:2020-08-08 18:03:30 活動總結(jié) 我要投稿

        小學階段經(jīng)典誦讀活動經(jīng)驗總結(jié)

          總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的小學階段經(jīng)典誦讀活動經(jīng)驗總結(jié),歡迎大家分享。

        小學階段經(jīng)典誦讀活動經(jīng)驗總結(jié)

          傳統(tǒng)經(jīng)典是文化的精粹,是人類文明的積淀,歷經(jīng)歲月河流的淘洗依舊光彩奪目,是中華民族的瑰寶!墩Z文課程標準》也指出:認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧,關心當代文化生活,尊重多樣文化,吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。誦讀祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,可以讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的道德熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,提高學生的.文化和道德素質(zhì),增強民族自信心和自豪感。

          鑒于上述的認識,小學生在老師的指導下,直面經(jīng)典,誦讀經(jīng)典,感受經(jīng)典,對豐富民靈、培育人文精神、弘揚積極的人生理念、提升人的品位有著重要的意義。誦讀的意義在于誦讀的過程,而不在于誦讀的結(jié)果。

          我們班就在學校倡導的特色語文活動中,開展了閱讀儒家經(jīng)典書籍《論語》的課外閱讀活動,現(xiàn)將活動開展經(jīng)驗總結(jié)如下:

          1、營造氛圍。

          我們充分利用教室的空間和角落,用詩文、詩畫的名言佳句裝點教育墻壁。教育環(huán)境體現(xiàn)班級特色,重在展示學生閱讀論語的活動成果,包括論語讀后感、手抄報等等。

          2、形式多樣,激發(fā)興趣。

          經(jīng)典誦讀對于學生來說,是單調(diào)枯燥乏味的。教師只有變換各種指導學生熟讀,引起學生的注意,激發(fā)學生的興趣,那朗朗上口的“論語”才能吸引學生。學生讀得有滋有味,勁頭十足。常用的方法有:教師領讀,學生跟讀,一小組領讀,其他小組跟讀,“小老師”指黑板,學生全體齊讀。也可以師生對讀,生生對讀。實踐證明,“多樣誦讀”可以大大激發(fā)誦讀興趣,學生們在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美,從而親近并熱愛母語,景仰祖國悠久文化,受到情的感染,美的熏陶。

          3、晨韻對歌。

          每天早晨,孩子們一來到學校,就讓他們手不釋卷,接受儒家經(jīng)典著作《論語》的熏染,汲取民族文化的營養(yǎng),讓孩子們深切感受“最是書香能致遠常吟清詞愈馨香”的無窮樂趣。教師在檢查中給予適當?shù)闹笇,提高學生誦讀的有效性。

          4、持之以恒,貴在堅持。

          將《論語》誦讀貫穿于學習生活中,開展課前一吟,熟讀成誦的活動。每天請一名學生在黑板上抄寫一條《論語》,書讀百遍,其意自現(xiàn),大家在潛移默化中學習了論語。同時,為減輕學生背誦論語的負擔,采取見縫插針,積少成多的誦讀方法,要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間,開展“課前一吟”活動,做到讀而常吟之,“學而時習之”。提倡每個孩子在課間以論語背誦比賽為游戲,提倡每個孩子睡覺前背誦一條論語等等。

          5、成立讀書小組。要求由學生自由組隊,力求興趣相近,取長互補,并選出組長。以小組為單位學習背誦,組長起帶頭作用,通過小組討論制定學習計劃,共同實施,互相監(jiān)督,共同進步。

          6、組織論語誦讀會,每月評選誦讀小明星。

          激勵學生積極參與。每月從已經(jīng)背誦的論語中精選20條,讓各小組選出代表參加比賽,(配樂朗誦,淺吟低唱,編演小品)在舉行論語誦讀的過程中,根據(jù)學生的表現(xiàn)情況,每月評選出誦讀小明星,讓他們向全班學生介紹誦讀的內(nèi)容、方法以及心得體會,使其他學生借鑒他們的優(yōu)點,為論語誦讀活動的持續(xù)開展注入動力。

          7、將論語誦讀列入期末口語測試達標內(nèi)容之一,讓孩子有更多的機會展示學習成果,為他們提供一個展示的舞臺。

          8、開展假期經(jīng)典誦讀活動

          學校每逢假期都會為孩子們組織主題鮮明的讀書活動。上學期的寒假主題就以本次特色語文行動研究相結(jié)合,以各年組子課題內(nèi)容為指導,制定了相應的誦讀學習計劃。我們年組的主題為“研讀經(jīng)典怡情養(yǎng)性,吟誦詩文悟道修心”。我們提出了讀書倡議,給孩子們擬定了論語學習內(nèi)容,還引導學生制定適用于自身的學習計劃,并將自我讀經(jīng)評價機制融入其中,使孩子讀經(jīng)更具有針對性、實用性。

          9、家庭親子背誦活動

          孩子和家長一起背誦,做好家長溝通工作,取得家長們的認同與支持,使學校教育與家庭教育有機結(jié)合。實際最后的結(jié)果也證明這一步環(huán)節(jié)的重要性;顒舆^程中,家長和老師都須保持高度的信心和熱忱。有些家長不但有熱誠,而且真的和小孩一起讀、背,互相考試比賽,雖然很多時候都是大人輸,但大人也因此而溫經(jīng)受益,而且一家興致高昂,是最好的親子活動。

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