小學黨員進社區活動總結

小學黨員進社區活動總結

　　小學黨員進社區活動的開展是為了力爭在社區文化建設、科教知識普及等方面，為社區建設和發展貢獻力量。下面是小編推薦給大家的小學黨員進社區活動總結，希望大家有所收獲。

　　小學黨員進社區活動總結【1】

　　為推動我校黨建工作再上新臺階，激活在職黨員的能動性，深化黨群關系，展現新時期黨員新面貌，樹立良好的形象，我校按照上級要求積極開展了黨員進社區活動。

　　一、健全組織，全面動員，形成機制

　　在職黨員進社區工作啟動以來，校黨委非常重視并積極組織開展在職黨員進社區工作動員會，明確在職黨員進社區工作的工作內容、工作任務、時間安排。動員會后，支部根據校黨委的'安排，及時劃分小組，對幫扶對象進行二對一幫扶，各小組認真組織，有序地開展工作。

　　學校黨支部積極與社區黨組織開展經常性對接活動，第一時間掌握社區工作情況，與社區一起把問題解決在一線;加強了和在職黨員所在社區黨組織的溝通聯系，了解掌握本單位黨員在社區的綜合表現，以此作為黨員推先推優、提拔選用等的重要依據。

　　二、認崗領責，扎實活動，樹立形象

　　支部17名黨員根據個人意愿等，積極配合社區開展了相關為民服務活動。我校黨員能聽從學校黨組織安排，認領各級參加社區服務活動。先后在黃荊社區開展了創衛宣傳活動，充分發揮了在職黨員的先鋒模范作用。活動大大增強了學校黨員與社區之間的聯系，同時讓社區居民進一步感受到黨組織的溫暖。

　　三、統一策劃，統一組織，長期堅持

　　開展在職黨員進社區活動是一項長期性的工作，在職黨員進社區活動既讓黨員在基層得了鍛煉，又讓居民們真切地體會到黨員們為社區做的實事，接下來我們將繼續以“在職黨員進社區”活動為契機，主動幫助社區開展工作，努力為社區居民服務，力爭在社區文化建設、科教知識普及等方面，為社區建設和發展貢獻力量。我校要繼續努力，發揮黨員先進性，加強志愿服務，為仙桃作出應用的貢獻!

　　小學黨員進社區活動總結【2】

　　我社區共有區屬在職黨員49人，大專以上學歷33人，其中研究生1人，教師12人。在職黨員進社區活動無疑給社區建設注入了新鮮的血液和無窮的活力，他們因人而宜的為創建文明和諧社區作出了非常大的貢獻。

　　一、今年我們社區在創建文明和諧社區活動中，開展了黨員文明樓道的創建活動。我們在樓道門口或黨員的家門口，懸掛黨員文明樓道或黨員家庭的標牌，寫明黨員的姓名、工作單位、職務、特長、服務意向等情況。以家庭為基礎，以樓道為陣地，以一人帶一家，以一家帶動一個樓道，形成人人崇尚文明、家家重視環境衛生、一家有困難大家來幫助的新型的、和諧的鄰里關系。廣大在職黨員都積極的參加了活動。

　　二、深入開展了“三個一”活動。每位在職黨員幫扶一戶困難家庭，給社區建設提一條合理化建議、為社區辦一件實事。

　　三、開展“送溫暖，獻愛心”活動，在上門摸清黨員思想、就業情況的同時，把困難黨員的.情況也摸到手，建立好了檔案，有針對性、有計劃地開展了幫扶工作。幫扶困難黨員三名。困難戶四戶。

　　四、對社區建設中的重點、難點問題，在職黨員們以主人翁的姿態，積極協助社區黨組織、社區居委會進行落實。比如：籌備圖書室工作，在職黨員們都把家里的好書捐獻給了社區，現在，我們社區的圖書到了1000冊。

　　四、社區在職黨員干部發揮黨員先進性，為創建平安、文明、和諧社區出謀劃策。在他們的協助下，我們社區創建了10個特色樓道，幾十個文明樓道。鏟除小廣告100余條，逮住散發小廣告的人員三名，并對其進行教育。

　　五、社區在職黨員為社區弱勢群體如何自強自力走出困境提供信息，幫助尋求勞動力資源，用工單位。在職黨員為社區提供了很多條用工信息，在他們的幫助下，我們社區安排了下崗再就業人員幾十名。就業人員100多人。

　　六、(1)主動組織學習、宣傳“社會主義榮辱觀”，開展“社會主義榮辱觀”學習，組織“八榮八恥歌”唱歌活動，開展大討論，教育群眾“知榮辱、樹新風，保證社會和諧發展。并大力在社區踐行。

　　小學黨員進社區活動總結【3】

　　我紫鳳小學黨支部按照市、區教育局黨委“在職黨員進社區活動”的最新部署，組織學校在職黨員成立黨員志愿服務隊，并根據在職黨員優勢特長，開展了“在職黨員進社區活動”。10月9日下午放學之后，學校全體黨員走出學校課堂，走進北橋新村社區居民家庭進行訪談調查，解答居民們在教育子女方面遇到的難題，幫助他們掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

　　在訪談調查中，有7位在校讀書的.學生家長說出了教育子女的困惑，黨員們對其一一解答，幫助他們分析子女的優勢與不足，指導他們如何采用科學的教育手段和方法。在為社區居民服務的過程中，社區居民感受到了我校黨員教師的熱情與真誠，細致與認真。

　　我校通過開展“在職黨員進社區”活動，讓黨員與居民近距離溝通，了解社區居民需要什么，能幫助他們什么，從而更好地發揮黨員的作用。通過與學生家庭建立緊密聯系，使教師與家長統一認識，形成教育合力，在活動中我們了解到了學生家庭的組成結構、經濟狀況、周邊環境、教育情況等第一手資料，為學校教育提供了有力的依據。

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