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黨員進社區民情日記
黨員進社區需要做到了解民意,聯系群眾。以下是黨員進社區民情日記,供大家參考、。
黨員進社區民情日記一
**月**日上午,天空下著蒙蒙細雨,在千佛塔村支部副書記楊禮彬陪同下,本人先后走訪了該村子沖組老黨員、老村干胡應文和大塘組草莓種植大戶方元勝兩位同志。在胡應文同志家,我們說明來意后,這位身材高瘦、頭發花白的老人顯得有些激動,他說,自己現已70歲,從事村級工作38年,全家5人生活,夫妻二人年邁體弱,家里經濟來源主要靠兒子和媳婦務工,收入不高。
他本人患嚴重支氣管擴張,經?妊ツ曛两,除去新農合報銷外,個人承擔住院治療費達7000多元。當問及現在的生活狀況時,他顯出欲言又止之態。之后,這位性情耿直的老同志告訴我們,他去年通過"一卡通"領取了800元離職老村干生活補貼,同時夫婦倆還享受個人養老保險,家庭收入雖略有提高,但是,由于人口多,底子簿,夫妻倆體弱多病,家庭生活壓力仍然較大,請求鎮黨委、政府提高離職老村干生活補貼標準,加大對離職老村干的關愛力度。使他們老有所養,安度晚年。聽了老村干的話,我的心里受到巨大的震動,我說,請你老人家放心,黨委、政府始終惦記著你們,()將通過各種途徑逐步解決老村干的待遇問題。
離開胡應文同志家,我們步行來到該村大塘組黨員示范戶方元勝家。通過交談,我們得知該戶現有8人生活,四世同堂,母親83歲,長子在外務工,次子在鎮電管站做臨時工,家庭收入較好。本人系致富能手,現已發展草莓6畝、茶葉10畝。該同志充分發揮黨員示范戶作用,積極帶領本地及周邊8戶,種植草莓和茶葉18畝,使之成為當地受益農戶家庭經濟主要來源,從而大大提高了群眾生活水平,現在本組所有農戶均建起新居。
當我們問及存在的困難和建議時,方元勝同志說,他想合租本組幾位農戶的'水田,修建永久性大棚,擴大種植規模,規范經營,請求鎮、村干部幫助做好相關農戶的思想工作,同時請求政府能幫助解決一些發展資金的難題。根據該同志要求,我建議楊禮彬書記和村兩委對該戶發展項目認真進行調研,并答應盡力爭取上級專項發展資金予以扶持。
通過上門走訪,我深有感觸:一是開展機關干部大走訪活動,是廣大機關干部深入基層"零距離"接觸群眾,密切干群關系的重要途徑。二是廣大干部要牢固樹立親民愛民的思想。我們是人民的公仆,我們的工作宗旨就是要全心全意為人民服務。只有心里想著群眾、腦子裝著群眾,情為民所系,利為民所謀,才能造福百姓,為群眾所擁戴。三是開展大走訪活動,
領導干部要模范帶頭。要真心實意,撲下身子、放下架子,與廣大群眾同吃同住同勞動,與他們打成一片。
黨員進社區民情日記二
從縣城出發,約一個半小時車程,我來到駐點村--大河岸鎮楊峽坪村。此行是為了了解駐點村農民兄弟的所思、所憂、所盼。
我來到該村黨員群眾服務中心,與部分黨員群眾代表座談,聽取了村黨支部書記余迪林對楊峽坪村的介紹后,對村里近年來經濟社會發展所取得的成績感到非常高興,并詢問了代表們對村委會在帶領大家發家致富中的想法和建議。
在余迪林同志的帶領下,我來到一棟兩層樓房前。李淑安老人見我們到來,揚起質樸的笑臉,樂呵呵地迎了出來。在火爐邊,我們一邊烤火一邊聊天,他生性憨厚,不善言辭,但句句都是掏心窩的'話。
在交談中得知,李淑安的兒子和兒媳都在外地打工,他和老伴主要靠他微薄的退休金維持生活,由于長年體弱多病,做不了重活,加上看病花了不少錢,現在家里很困難,房子沒怎么裝修,也沒什么像樣的家具。
離開李淑安老人家時,我拿出300元慰問金,表示我的一點心意。同時反復叮囑余迪林同志要繼續關注老人一家,幫助他家解決實際問題,讓他的生活盡快好起來。
回來路上,我的心情久久不能平靜,李淑安這位質樸農民的身影一直縈繞在我腦海里。我們的根在農村,我們的穩定在農業,我們的感情在農民,如何讓廣大農民兄弟過上好日子,我們要做的事還很多。
黨員進社區民情日記三
給留守孩子多點愛
隨著社會的進步,時代向前邁進的步伐不斷加快和經濟的迅猛發展,外出務工的人數與日俱增,留守兒童一族日益龐大,給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。尤其是作為貧困縣的現狀,更是如此??
201x年11月13日 晴 星期三
為了給本次活動的開展奠定堅實的基礎,我以班級為單位,了解我班現有16名留守孩子,從在校表現來看,這些留守孩子生活自理方面的表現令師生稱贊,但“留守孩子”的整體狀況令人堪憂,其表現形式多種多樣。主要表現為:
不思進取,人生理想普遍不明;學習成績普遍較差,缺乏關愛,性格內向、自卑;兒童自律能力差,紀律散漫,上網吧;作為獨生子女,是祖輩的掌上明珠,可呼風喚雨??
面對如此的情況,作為教育工作者,我們該怎么辦?
201x年11月29日 晴 星期五
要獲取更具體真實的第一手材料,必須和這些留守孩子談談心,理解他們的具體情況,掌握必要信息,為我的下一步工作提供有力的保證。
今晚我利用晚自習第三節時間,同這些孩子召開了一次座談會。了解到王婷同學的父母、哥哥在深圳打工,哥哥同媽媽在一起打工,父親卻在另外的廠里做事,家里只有七十多歲的爺爺無人照料。父母、哥哥很少回家,只是偶爾打個電話。但年邁的爺爺經常生病,王婷同學不得不經常請假回家照顧爺爺。由于缺乏父母的關愛,王婷同學自尊心較強,也很自卑,還有一定的'攀比心。在校總體表現還可以,就是在上課時經常走神,學習動力不足,目標也不明確。我經常鼓勵她要好好學習,和同學們多比比成績,或者跟老師談談心里的想法,想爸爸媽媽就打電話,通過交談,她也
開始重拾學習的自信,在專業的背誦中有較大的進步。
夜深了,走在回家的路上,我想,對這樣的孩子,作為教師,的確需要給他們更多的關愛。我常常思考:“留守孩子”僅僅需要物質上的填補嗎?答案是肯定的:不。他們所需要的只是——心靈的關愛。
201x年12月18日 晴 星期三
為了掌握更多的信息,了解“留守孩子”監護人的意見和建議,我常常利用空余時間,給留守孩子的父母進行多次電話家訪。針對“留守孩子”問題,家長們多數也感覺很無奈,生活的壓力,讓他們不得不背井離鄉、拋老棄幼。家長們認為,孩子交給學校,就希望學校全權照顧孩子的學習及做人的道理。他們認為自己是個打工者,既沒有教育的時間和距離,也缺乏教育的能力,所以對學校是寄予了一切。他們心里認為,終年沒能陪伴孩子,總覺心里有愧,所以在平時的生活中,只要能滿足孩子的,就一定滿足,尤其是金錢的滿足。有家長透露,每個月給孩子的費用達1400元。這樣的家庭教育必然使部分“留守學生”形成了不思進取,自由散漫的壞習慣,養成從小花錢如流水,造成壞習慣。加上孩子自律能力差,監護人管不上,這樣就造成留守孩子紀律散漫,不聽老師的話,說謊,上網吧,做些違法亂紀的事。尤其是高中女生,心里感覺孤獨,無處傾訴,漸漸走向了“早戀”的道路。
聽著一個個家長的深情囑托,我心情沉重。作為家庭,他們如何面對生活的壓力,作為學校,我們如何幫助他們,讓他們在為社會創造財富又能解決溫飽問題的同時,又沒有后顧之憂。
我想,我們能做的就是——關愛學生。老師,只有用愛的行為和舉止,才會叩響留守孩子心靈深處的琴弦,才會引起學生情感的共鳴,才會使留守孩子懂得和接受老師的教誨,只有讓愛扎根于育人土壤,教育才是有效的,也只有這樣做,才能為家長們解除后顧之憂。
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