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      1. 幼兒園班級工作總結

        時間:2022-06-28 14:11:57 工作總結 我要投稿

        關于幼兒園班級工作總結范文

          一轉眼又一個學期結束了,本學期是孩子們入園的第二個學期了,在穩定孩子情緒的基礎上,我們較好地開展了方案教學的活動,現在一個學期的工作已經接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結如下,幼兒園班級工作總結。

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          一、班級情況分析

          本班現有50名幼兒,男孩26名,女孩24名,其中有19名新生。新生舊生年齡差別大,個體差異也存在較大差距?傮w來說,大部分孩子回園后生活自理能力有較大進步,學習積極性提高了很多,但由于新生插班后表現出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開學后一段時間幼兒生活學習方面的常規還沒有很好地形成,到中期才漸漸穩定下來。

          二、教研工作

          在教育教學工作中,我們分析本班孩子情況,根據《綱要》和教材要求,認真制定學期工作計劃,準備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,我們注重發揮班級的環境作用,定期更換班級的主題墻內容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區,使他們有動手動腦的場所。我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,積極參與各項娛樂表演活動。

          一個學期下來,我們先后完成了3個主題活動,“花兒朵朵”、“我愛我家”、“夏天到”三個主題,幼兒了解了不同的季節,初步感知不同季節環境的不同變化,也萌發了愛護環境,喜愛自己家庭的情感,這些都開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經驗。

          另外,我們還嘗試把音樂作為班級的特色教學。小班時期,我們把“歌唱”作為音樂活動的重點和出發點。為了保證每節課的質量,首先,我們給幼兒創設一個良好的環境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認真備課,設計好每個活動,通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。小班幼兒的年齡特點,決定了小班教學內容以游戲為主。因此,在很多音樂活動中我們都融入了“游戲”的元素。如歌唱活動《迷路的小花鴨》,提供圖譜,引導幼兒嘗試用自然的聲音演唱歌曲,并讓幼兒扮演“迷路的小花鴨”,萌發幼兒的同情心,感受幫助別人的快樂;再如,音樂游戲《找小貓》,游戲貫穿歌曲始終,教師、幼兒分別扮演“貓媽媽”,其他幼兒扮演“小貓”,在“躲”、“藏”“找”的不斷循環中,幼兒理解了歌詞,熟悉了歌曲,也掌握了游戲的要求,感受了音樂的快樂等,工作總結《幼兒園班級工作總結》。

          總之,在所有教學過程中,我們都努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來做,從而來調動孩子學習的主動性,吸引他們學習的注意力。

          三、家長工作

          學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。因為經過了上學期,在老師的積極鼓勵下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,而且對老師能給予充分的信任,這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。我班老師與家長們共同合作,形成教育合力,家長也積極配合班級工作。如:根據每月主題的更新,我們請家長與幼兒一起收集相關的圖片和材料,并給幼兒豐富相關的知識。在組織各種活動時家長也提供支持,我們老師、阿姨也及時將活動開展及幼兒的情況與家長交流,使得家園合作能同步、一致地進行。

          本學期我們召開了家長會,并在平時及時與家長電話交流反饋幼兒的情況,增進家園的溝通與理解,每天利用幼兒入園、離園的時間與家長交流幼兒在園在家情況。及時與家長取得聯系,對于沒入園的幼兒也及時打電話了解情況。我們也建立了“家園互動”及時地傳遞幼兒在園信息,也及時地反饋幼兒在園的表現及老師的評語。

          我們陸續開展了“三八婦女節”、“國際勞動節”、“端午節”、“六一”兒童節等,引導幼兒感受節日的熱鬧氛圍。

          另外,幼兒園很多活動的開展,都需要家長們動手為孩子們提供教育資源,因此我們更注重各項活動開展的質量,只有讓家長們真切地體會到了這種教學方法的好處以后,才能更好地激發他們的積極性,對我們開展教學活動需要提供的資源給予大力的支持。開學初,許多家長就參與到我們區角活動教玩具的制作中來,幼兒的戶外活動也因此變得更加精彩。另外,主題的開展與更換,也少不了家長的配合支持,很多家長都對教師的工作給予了大力的支持,如“花兒朵朵”單元里很多家長為孩子們提供春天里不同的花,如“迎春花”、“水仙花”、“蘭花”等;在健康活動“夾亮片”中,孫煒翔的媽媽主動提供鑷子,使所有幼兒都能夠動手進行操作,鍛煉小手肌肉群的發展。

          本學期本班三位工作人員都注重了與家長的溝通,尤其是在“手足口病”和“甲型H1N1流感”預防期間,三位教師分工合作,在密切與家長的聯系方面做了不少的工作。我們最大的感觸就是:與家長相處要以心換心,要堅持長期一點一滴的情感積累,家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,才能充分地調動起家長的積極性,關注我們的教學工作,科學、積極地參與到對孩子的教育中來。

          四、今后努力方向

          下學期我們的工作重點有三個方面:

          1、更好地利用好環境因素,發揮孩子學習的主動性

          2、在幼兒能夠逐步聽懂普通話的基礎上,提高幼兒的語言表達能力及口語水平

          3、在家長工作方面,再接再勵,把親子教學落實到家長群中,創造平等、親和、互尊互重的家園環境

          4、對需要特別照顧的孩子能再多一些愛心、耐心,使他們在各方面都能有所進步。

          5、加強幼兒在禮貌、就餐、安全方面的教育

          以上是本班在本學期開展各項工作的一些具體情況,我們主要針對各項工作的開展進行了實事求是的總結,好的方面應該繼續發揚,存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,提高。

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