學(xué)校工作情況總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的學(xué)校工作情況總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校工作情況總結(jié)1
我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的努力，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教師關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的.教育教學(xué)秩序。
一、強化安全，明確工作責(zé)任
強化學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)、構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)。
成員如下：
組長：
副組長：
成員：
下設(shè)校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全領(lǐng)導(dǎo)小組的正副組長及辦公室主任負責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校師生、財產(chǎn)的安全工作，負責(zé)起草并落實各項安全措施，負責(zé)召開師生安全工作會議及安全常識等工作。學(xué)校安全工作堅持“誰分管，誰負責(zé)”和“誰主辦，誰負責(zé)”的原則。分工負責(zé)，任務(wù)到人，層層建立崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責(zé)，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。
二、提高安全意識，建立長效機制
通過全校教職工大會，學(xué)校櫥窗、晨會、班會、課間廣播、安全知識競賽、給家長的一封信、交通安全講座、觀看安全教育錄相、發(fā)放安全教育資料等形式在全校教職工和學(xué)生中廣泛宣傳《中華人民共和國安全法》、《食品衛(wèi)生法》、《中小學(xué)校園環(huán)境的暫行規(guī)定》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》等法律、法規(guī)，讓師生知曉和遵守安全工作的法律、法規(guī)。
學(xué)校工作情況總結(jié)2
20xx年我校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持標本兼治，深入開展“清廉學(xué)�！苯ㄔO(shè)活動，不斷推進學(xué)校的政風(fēng)校風(fēng)、師風(fēng)教風(fēng)全面升級，促進風(fēng)清氣正教育生態(tài)和良好育人環(huán)境的全面形成。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立“清廉學(xué)校”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極召開動員大會，明確“清廉學(xué)�！苯ㄔO(shè)的重要性，向全體師生發(fā)出倡議，通過多途徑營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
2、學(xué)校召開“清廉學(xué)�！苯ㄔO(shè)部署動員大會和師德師風(fēng)教育大會，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師“十不準”》，通報了教育部公開曝光違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例，讓教師引以為戒。與所有教師簽訂廉潔從教的承諾書。
3、健全教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制。將清廉教育納入全體教師年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，全面推行教師集中政治學(xué)習(xí)制度，讓教師熟知全面從嚴治黨和清廉從教要求，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)教師真正做到教書育人、為人師表，樹立良好形象。同時學(xué)校出臺了教師師德師風(fēng)建設(shè)實施意見等文件，以增強廣大教師清廉從教責(zé)任意識，規(guī)范管理教師從教行為，與全體教師簽訂“自覺抵制有償補課責(zé)任書”，讓清廉從教成為教師的自覺行動。
4、學(xué)校微信公眾號推送《致家長的一封倡廉信》，號召所有家長為自己的孩子做一個好的榜樣，從平時的小事做起，嚴格要求自己平時的言行，誠實做人，正直做事，節(jié)儉持家，勇于挑起屬于自己的那一份責(zé)任。讓“敬廉崇潔”走進我們每一個家庭，讓“敬廉崇潔”與我們同行，滋潤每一個孩子健康成長、勇往直前。
5、嚴格學(xué)生學(xué)業(yè)管理。學(xué)校要求教師認真研讀課標、教材，提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量；實施分層布置作業(yè)，讓優(yōu)等生吃得好，學(xué)困生吃得飽，使每個學(xué)生各有收獲，都能享受到成功的喜悅；一二年級不留書面作業(yè)，三至六年1級每天作業(yè)時間不超過小時。調(diào)動學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注每位學(xué)生的成長和進步。對學(xué)業(yè)有困難、考試不及格的學(xué)生，熱心幫助，耐心輔導(dǎo)。學(xué)業(yè)評價突出立德樹人導(dǎo)向，使用等級評價；利用國旗下講話、主題班隊會對學(xué)生進行學(xué)業(yè)誠信教育，嚴肅考風(fēng)考紀和作業(yè)抄襲行為。
6、開展“清風(fēng)潤童心、雙優(yōu)促成長”文藝匯演，舉辦青年教師書法比賽活動，營造積極向上、清廉高雅的校園文化。
7、黨建工作
堅持黨建工作統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校一切工作，黨組織帶領(lǐng)全體教師，經(jīng)常性的開展政治學(xué)習(xí)活動，支部書記講廉政黨課，搞好每月一次的主題黨日、談心談話、黨小組學(xué)習(xí)、黨員大會等等黨建活動。通過活動，教育廣大干部、黨員、教師，清正廉潔，培養(yǎng)無私奉獻的品質(zhì)。
8、教師師德教育
與全體教師簽訂《拒絕有償補課承諾書》，發(fā)放高年級學(xué)生《中小學(xué)教師有償補課調(diào)查問卷》，嚴禁教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課；嚴禁教師參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他人組織的有償補課；嚴禁在教師為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。多次召開專題會議，教育教師拒請吃、拒送禮，不向家長索賄。召開專門的“師德師風(fēng)警示教育”活動，通過鮮活的案例對教師進行師德師風(fēng)警示教育。
9、學(xué)校堅持政務(wù)公開、財務(wù)公開，沒有違規(guī)收費現(xiàn)象，所有代收費項目公開公示。
10、少先隊活動：
（1）通過國旗下講話、主題班會等方式進行清廉宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生成為擁有正確價值觀的最美少年。
�。�2）各班級還開展手抄報、黑板報、廉潔家書征集等活動。
�。�3）多種形式進行學(xué)生評價，通過最美學(xué)生評選，促進學(xué)生在學(xué)生成長的過程中養(yǎng)成受益終身的好習(xí)慣。
11、教育教學(xué)：
�。↖）一課一得，將清廉進行學(xué)科滲透，讓任課教師在授課的過程中把這種精神和品質(zhì)講解給學(xué)生。
（2）筑牢教師愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的思想道德基礎(chǔ)，在校園中為學(xué)生樹立榜樣。
�。�3）傳統(tǒng)文化教學(xué)中注重品行指引，教育學(xué)生抵制不良風(fēng)氣。注重勞動時間活動，在活動中提高學(xué)生勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
12、校積極開展“清廉學(xué)�！苯ㄔO(shè)月系列活動。
T一系列活動的開展，使全校師生樹立起廉潔意識，促進“清廉”班風(fēng)、校風(fēng)的形成。我們將繼續(xù)秉承求真務(wù)實、清正廉潔的工作態(tài)度，砥礪前行，不斷進取，加快“清廉”學(xué)校建設(shè)，讓清廉之風(fēng)吹遍校園。
學(xué)校工作情況總結(jié)3
我校設(shè)小學(xué)教學(xué)班6個，現(xiàn)有學(xué)生98名，附設(shè)幼兒園一所，在校幼兒70名。本學(xué)期加大了教師隊伍的培訓(xùn)提高、管理，進一步加強學(xué)生養(yǎng)成教育和法制、安全教育，抓好校園文化，確保學(xué)校教育教學(xué)工作安全、穩(wěn)定、有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、堅持科學(xué)發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境
加強學(xué)籍管理，繼續(xù)做好控流工作，杜絕學(xué)生非正常流動，本學(xué)期學(xué)生流失率為0%。進一步改善了學(xué)校辦學(xué)條件。投入資金裝修了幼兒園和小學(xué)教室陽臺。進一步補充了體育活動用品和學(xué)生圖書。
二、堅持全面發(fā)展，強化道德建設(shè)
深化開展安全主題和愛國主題的德育活動�；顺Ｒ�(guī)管理和值周工作，學(xué)生行為習(xí)慣得到了進一步加強，全面提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
三、抓實教學(xué)工作，深化有效管理，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期牢固樹立了“質(zhì)量立�！钡乃枷�，切實解決了素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實、學(xué)校成績穩(wěn)中有升。
“開齊、上足、教好”國家規(guī)定的各類課程，規(guī)范辦學(xué)行為，把“教師課前準備，遠程教育設(shè)備使用，學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)落到了實處。嚴格執(zhí)行規(guī)范的課程表和作息時間表。認真上好體藝課和大課間活動課，保證了學(xué)生每天1小時體育活動時間。采取切實措施控制學(xué)生在校時間和家庭作業(yè)量，家長滿意度高。切實抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
(一)學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行了全天候管理，如發(fā)現(xiàn)不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)課，未按規(guī)定時間放學(xué)，不執(zhí)行坐班制度等現(xiàn)象，都要作為教學(xué)事故根據(jù)學(xué)校獎懲條例進行了處理。一學(xué)期以來類似事件沒有發(fā)生。
(二)切實加強了課堂教學(xué)管理。第一，把功夫下在課前。要求教師認真鉆研教材，精心組織集體備課。備詳細教案、備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計和作業(yè)練習(xí)。第二，把力量放在課內(nèi)。做到了當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。第三，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題，做到精選精改，注重效率。第四，加強過程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查以外，隨堂聽課外，加強對重點教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽(聽課堂教學(xué));二看(看備課、作業(yè)批改);三座談問卷(開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況);四總結(jié)提高，全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理。同時，把教學(xué)質(zhì)量落實到教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)上。著力建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
1、認真開展了教研組活動。
2、以公開課、示范課等形式的`課堂教學(xué)“比武”為導(dǎo)向，認真貫徹課改理念，狠抓備、教、改、輔、考等各個環(huán)節(jié)。
3、加大對后進生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。根據(jù)考試分數(shù)和任課教師平時觀察，確定后進生名單，抓兩頭保中間。
(三)注重師資建設(shè)，強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造骨干隊伍
繼續(xù)加強教職工的政治學(xué)習(xí)，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化制度約束，加強師德培訓(xùn)，鞏固治理體罰或變相體罰學(xué)生等師德x現(xiàn)象的成果，不斷提高師德水平。
抓好教師的在崗培訓(xùn)進修、繼續(xù)教育工作，確保各項培訓(xùn)工作順利進行，組織參加各級教學(xué)競賽和骨干教師培養(yǎng)活動，鼓勵教師通過函授、自考，提高學(xué)歷層次，通過培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。
(四)統(tǒng)籌兼顧，積極做好其它各項工作。
加強學(xué)校安全管理工作。健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責(zé)任制。學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書，進一步加強學(xué)校師生的安全教育。認真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強交通安全管理，制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。
加強和改進學(xué)校體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作，加強學(xué)生課外文體活動，抓好兩操、陽光大課間工作。
(五)堅持和諧發(fā)展，重視依法治校
搞好校務(wù)公開工作，對教職工最敏感的評優(yōu)、大金額購買、校舍整修，經(jīng)費開支等均一律進行公示，接受教職工監(jiān)督，避免校務(wù)不公開造成的各類矛盾。
加強校產(chǎn)教具管理，完成校產(chǎn)的清查建帳工作，對新購入的固定資產(chǎn)要及時造冊建帳，做到帳物相符。
學(xué)校工作情況總結(jié)4
為進一步貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《浙江省義務(wù)教育條例》，認真落實省教育廳等四部門《關(guān)于治理義務(wù)教育階段中小學(xué)擇校亂收費的通知》（x教監(jiān)〔xx〕x號）和xx市教育局等五部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育就近入學(xué)工作的通知》（臺教〔xx〕x號）精神，全面推行“陽光招生”政策。我校根據(jù)xx市教育局、市糾風(fēng)辦、市發(fā)改局等五部門聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于做好xx年義務(wù)教育中小學(xué)招生工作的通知》（x教【xx】x號）和xx鎮(zhèn)人民政府《關(guān)于做好xx年xx鎮(zhèn)義務(wù)教育中小學(xué)招生工作的通知》（x政【xx】x號）的有關(guān)要求，規(guī)范有序地開展了一年級的招生工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本數(shù)據(jù)
截止xx年9月3日，我校錄取的一年級新生人數(shù)為203人。其中人戶一致的學(xué)區(qū)生179人，居住在本學(xué)區(qū)且父母在本學(xué)區(qū)已購置房產(chǎn)的7人，父母在本學(xué)區(qū)經(jīng)商務(wù)工且有固定居所的10人，祖輩在本學(xué)區(qū)有房產(chǎn)且孩子長期與其生活在一起的7人。
二、做法與經(jīng)驗
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)招生工作文件精神。召開學(xué)校招生工作會議，詳細傳達、認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，努力提高招生人員的責(zé)任意識，要求做到招生工作要規(guī)范有序，必須嚴格遵守各項招生紀律。
2、調(diào)查摸底，分析情況。學(xué)校在6月底到派出所進行一年級新生的調(diào)查、摸底工作，同時對情況進行分析。通過分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)校招生范圍內(nèi)的適齡兒童人數(shù)呈上升趨勢，且已經(jīng)超出了學(xué)校招生的計劃數(shù)，學(xué)校馬上鎮(zhèn)政府聯(lián)系，最后決定，我校嚴格執(zhí)行招生政策，確保招生工作規(guī)范有序開展。我們制定了錄取的先后順序：戶主為兒童本人的、全家戶口且戶主為直系親屬的、只有兒童和父母一方戶口且父母為戶主的、只有兒童和父母一方戶口且戶主為直系親屬的、兒童與（外）祖父母同戶口且（外）祖父母為戶主的`、兒童實際居住地址與房產(chǎn)證地址一致（產(chǎn)權(quán)人為父母或本人）。（同等條件以戶口遷入時間的先后為序。）在確保招生范圍內(nèi)的適齡兒童入學(xué)的前提下，考慮接受居住地人戶分離的適齡兒童入學(xué)。
�。ǘ┮�(guī)范操作，認真實施。
1、做好招生宣傳工作
通過多種途徑，宣傳招生政策，積極爭取各方的理解。7月初，我們走進村居宣傳招生政策，將適齡兒童名冊張貼到各村的宣傳欄里；我們在招生咨詢過程中，在招生報名過程中，要求每一位負責(zé)接待的老師耐心的為家長解釋招生政策，使學(xué)校招生工作平穩(wěn)開展。
2、做好學(xué)生報名工作
在正式報名前，我們對招生工作進行了仔細的安排，梳理了招生過程中可能出現(xiàn)的各種情況，并制定了相應(yīng)的預(yù)案，同時對參加招生的教師進行培訓(xùn)，要求嚴格招生程序。
xx年的招生工作，在市教育局、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教師的共同努力下，由于各項工作做得細致到位，保證了學(xué)校招生工作的規(guī)范有序。
xx市xx鎮(zhèn)第三小學(xué)
xx年9月8日
學(xué)校工作情況總結(jié)5
為了進一步提高我縣各中小學(xué)的教學(xué)工作水平，幫助學(xué)校和教師發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題，改進教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教育局7月7日和8日兩天，對全縣中、小學(xué)的部分年級、部分學(xué)科進行期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一抽測。
本次抽測由教育局統(tǒng)一部署、精心準備、周密安排；教師學(xué)校組織命題、批卷、統(tǒng)計成績、分析試卷；各�；Q監(jiān)考教師。學(xué)校對考生進行考風(fēng)考紀教育，教育局向各校派出檢查員、督考員組織抽考工作。
一、考試成績統(tǒng)計（見統(tǒng)計表）
取得前三名的學(xué)校（以總平均分計算）是：
初中一年級：縣城前三名：一中、三中、四中
鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名：七中、二中、五中
小學(xué)六年級：縣城前三名：實驗小學(xué)、中心小學(xué)、小市小學(xué)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)400學(xué)生以上學(xué)校（9所）（堿廠中心校、南甸九年一貫制學(xué)校、田師府鎮(zhèn)中心校、草河城中心校、草河口中心校、連山關(guān)中心校、清河城九年一貫制學(xué)校、高官九年一貫制學(xué)校、高官逸夫?qū)W校）
前三名：草河城中心校、田師府中心校、草河口中心校
鄉(xiāng)鎮(zhèn)400學(xué)生以下學(xué)校（6所）（蘭河小學(xué)、東營坊小學(xué)、田礦小學(xué)、29中、泉水小學(xué)、草河掌）前三名：泉水小學(xué)、29中、東營坊小學(xué)
小學(xué)二年級：縣城學(xué)校前三名：中心小學(xué)、實驗小學(xué)、小市小學(xué)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)400學(xué)生以上學(xué)校前三名：草河城中心校、田師府中心校、草河口中心校
鄉(xiāng)鎮(zhèn)400學(xué)生以下學(xué)校前三名：田師府礦小、泉水小學(xué)、29中
二、抽考取得的成果
1、進一步強化了學(xué)校認真提高教學(xué)質(zhì)量的意識，增強了工作的主動性。
2、進一步促進了學(xué)�？硷L(fēng)考紀的好轉(zhuǎn)，有利于進一步形成好的教風(fēng)和好的學(xué)風(fēng)，為教學(xué)質(zhì)量的進一步提高打下堅實的基礎(chǔ)。
3、為今后的抽考工作提供了借鑒，為建立常態(tài)化的教學(xué)工作檢測機制積累了經(jīng)驗。
4、通過抽考了解了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量狀況，并通過試卷分析，找出了出現(xiàn)問題的共性原因，有針對性的提出了全面的工作要求。
5、六位教研員進行了試卷分析，網(wǎng)上下發(fā)。
6、開學(xué)后，校長親自主持召開試卷分析會，查找原因，找到解決問題的方法，下功夫在今后提高教學(xué)質(zhì)量。
三、試題分析
各科命題以《課程標準》為準則，按照教師進修學(xué)校的命題要求，全面落實對基礎(chǔ)知識和基本技能的考核。各科的試題特點如下：
1、七年數(shù)學(xué)滿分100分，共六道大題，試題重視基礎(chǔ)，知識覆蓋面廣，突出重點知識考查。計算題改變以往單一的計算形式，把整式乘法公式應(yīng)用與冪的運算相結(jié)合；化簡求值題由直接賦值變?yōu)橄惹笾�、再化簡、再求值；作圖題將作圖與計算相結(jié)合；證明題將全等與平行線、角分線相結(jié)合；概率題將軸對稱與概率相結(jié)合；探究題將直角三角形全等與動直線相結(jié)合。
2、七年語文試卷滿分120分，共分四個大部分，重視語言積累與運用，注重溝通課堂內(nèi)外。文言文閱讀考查既有課內(nèi)閱讀，又有課外閱讀；現(xiàn)代文閱讀材料一篇來自課內(nèi)名篇，兩篇從課外選取，以記敘文為主，加強了對學(xué)生書寫能力的考查；作文命題內(nèi)容貼近學(xué)生生活，便于學(xué)生自由發(fā)揮。
3、六年英語共100分，從聽力（40%）和筆試（60%）兩方面進行考查，共有九道大題，聽力四大題，計40分，筆試五大題，計60分。難易程度適當(dāng)（低中高比例約為2:7：
1）。本次試卷卷面設(shè)計合理，排版科學(xué)，圖文并茂，重點考查學(xué)生靈活運用英語知識的綜合能力。
4、六年語文共100分，五道大題，內(nèi)容包含字詞、句段、篇章，能力方面考查認讀、理解和應(yīng)用。整份試卷注重聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際，題量較大，難易適中，覆蓋面廣。內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求新，通過采用“判斷”、“選擇”的題型增大了考查面。開放性的題目給學(xué)生提供了較大的答題空間，有利于讓學(xué)生表達自己最真實的想法和情感。
5、二年數(shù)學(xué)滿分100分，共四道大題，試題設(shè)計考慮學(xué)生在認知風(fēng)格、思維個性方面的差異，通過一題多解為具有不同數(shù)學(xué)思維特點、不同數(shù)學(xué)表達傾向的學(xué)生提供表達自己對數(shù)學(xué)理解的機會；通過數(shù)學(xué)思想方法的考查來提高試題的區(qū)分度；注重學(xué)生解決問題過程的考查，關(guān)注解決問題的策略及方法，體現(xiàn)一題多解，算法多樣；注重動手操作能力的考查、應(yīng)用意識的考查。
6、二年語文滿分100分，出題方式多樣，涉及面廣，注重基礎(chǔ)知識，易中有難，以發(fā)展學(xué)生語言素養(yǎng)為主題。出題范圍以書上內(nèi)容為主，注重雙基的考查，適合二年級學(xué)生的認知規(guī)律，試卷卷面設(shè)計科學(xué)、合理。
四、學(xué)生答題情況分析
五、存在的問題分析
1、七年數(shù)學(xué)：學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實，基本技能不到位；死讀書，缺乏生活常識，不能靈活運用所學(xué)知識。
2、七年語文：基礎(chǔ)知識不扎實，語言運用能力不強；文言文詞語積累不牢固，對篇章內(nèi)容理解膚淺；現(xiàn)代文閱讀缺乏語言理解感悟能力；作文缺乏個性；一些學(xué)生語文基本功較差。
3、六年英語：學(xué)生對單詞的.拼寫掌握不夠牢固；學(xué)生缺乏一定的根據(jù)上下文猜測理解詞匯的能力；學(xué)生思維呈現(xiàn)出單一性和僵化性的狀態(tài)；學(xué)生對于某些語言知識的掌握不夠清晰和明了；學(xué)生審題解題的過程中不夠細心、耐心。從整個筆試部分的分析來看，學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識，但還不能靈活運用，知識面狹窄，缺乏一定的生活常識，語言綜合運用能力較差。
4、六年語文：學(xué)生錯別字較多，字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫掌握的不好；背誦篇目掌握的不準確；靈活運用語言的能力沒形成，閱讀能力有30%的學(xué)生不能用自己的語言概括文章內(nèi)容；作文選材上多雷同之處，視野不夠開闊，語言積累不多，表達不完整，寫作技巧缺欠。
學(xué)校工作情況總結(jié)6
忙忙碌碌的一個學(xué)期即將結(jié)束了，繁忙中也覺得時間過得挺快，回首剛剛走過的一個學(xué)期工作，感慨頗多、收獲挺大，現(xiàn)將本學(xué)期特色學(xué)校建設(shè)工作簡要總結(jié)如下：
本學(xué)期特色學(xué)校建設(shè)共分：大課間行為藝術(shù)、推廣普通話、書寫規(guī)范字和班級建設(shè)四大塊兒。
一、大課間行為藝術(shù)
從上學(xué)年開始，我校把大課間行為藝術(shù)經(jīng)典誦讀之古詩接龍+古詩韻律操、手操作為建設(shè)特色學(xué)校的突破口來抓。本學(xué)期依然有聲有色、扎實有效地開展著。我們開展的形式主要是利用大課間學(xué)生堅持每天跟著音樂背誦一個單元（20首）古詩，然后做一個單元的手操。平常以班為單位自行根據(jù)各班情況利用預(yù)備十分鐘和課余時間讓學(xué)生背誦，班內(nèi)用自己的辦法進行督促、檢驗。每周學(xué)校以光榮榜的形式公布各班古詩王和級、校古詩王以激發(fā)學(xué)生的背誦興趣。
開展背古詩以來，校園里時時、處處傳來同學(xué)們有節(jié)奏的背古詩聲：同學(xué)們在掃地的時候會背著古詩、玩耍時會背著古詩、做游戲時會把古詩穿插進去邊做游戲邊背古詩。一個學(xué)期來，整個校園幾乎聽不到學(xué)生的爭吵、打罵聲，一些不文明的習(xí)慣、行為，幾乎被古詩聲所代替。每當(dāng)學(xué)校的古詩音樂響起，無論同學(xué)們在什么地方、在干什么，都會不約而同地跟著音樂背起古詩來，而且相當(dāng)快樂、有精神，背得相當(dāng)賣力。在我校，背古詩早已成了學(xué)生的一種習(xí)慣、一種興趣。
二、推廣普通話
本學(xué)期，我們學(xué)校把推廣普通話作為一項特色項目來抓。我們的要求是：教師上課必須用普通話，學(xué)生問或回答問題必須用普通話，課下和老師交流要用普通話，和同學(xué)們討論、聊天盡量學(xué)用普通話。經(jīng)過一個學(xué)期的不斷努力，現(xiàn)在學(xué)生基本都能做到上課回答問題用普通話，自身都有說普通話的意識。但我們知道我們都是農(nóng)村人，都習(xí)慣了用方言與人說話、交流，想讓孩子們一下子變成一個城市化的'孩子、能隨時隨地說一口流利的普通話，對于我們農(nóng)村學(xué)校來說的確是相當(dāng)困難的。在推廣普通話方面，一直來學(xué)校都在想怎樣才能讓學(xué)生都能盡快的進步、怎樣才能讓孩子們毫無顧忌地張嘴就說由于學(xué)校條件有限，沒有經(jīng)過普通話訓(xùn)練的教師占相當(dāng)一部分，所以推廣普通話的確有一定的困難。但作為學(xué)校來說，不會有絲毫的放松。我們一定會想盡一切辦法，找到最好的推廣普通話的方法，讓學(xué)生們都能說一口流利、標準的普通話。
三、寫規(guī)范字
本學(xué)期，我們把寫規(guī)范字作為學(xué)校工作的重點來抓，希望學(xué)生能在最短的時間內(nèi)有一手讓學(xué)校、家長、自己滿意的字跡。
俗話說:冰凍非一日之寒，寫字更非一日之功。我相信通過老師們的努力，通過學(xué)生的認真練習(xí)，學(xué)生們的字會讓家長和老師們滿意的。
四、班級建設(shè)
一個特色的學(xué)校應(yīng)該有個個特色的班級。本學(xué)期我們學(xué)校的特色班級在各班班主任的帶領(lǐng)下也開展的有聲有色。
為使我校的班級建設(shè)開展的順利而有特色，上學(xué)期，學(xué)校安排了專門時間組織全校教師到夏堡小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。進到夏堡學(xué)校的每一間教室都給人不同的感覺。從夏堡小學(xué)的班級建設(shè)中我校教師感受很深，也學(xué)到了許多班級管理的方法。
本學(xué)期我們便在學(xué)校推行建設(shè)特色班級。先給各班發(fā)班級建設(shè)費用每生3元，讓班主任制定出班級建設(shè)實施方案，把班費用得恰到好處，以鼓勵學(xué)生更好的學(xué)習(xí)或給班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過一個學(xué)期的努力，現(xiàn)在各個班級都展示出了學(xué)生讓我們以前不曾想象到的優(yōu)秀作品，各班都煥然一新，給學(xué)生創(chuàng)造了舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過特色班級建設(shè)活動的開展，我們才發(fā)現(xiàn)我們的孩子真的很了不起，真的很優(yōu)秀。
回頭望望，一個學(xué)期學(xué)校的工作可真不少，每天老師們似乎都有干不完的工作、做不完的事，但看到滿校園的學(xué)生們活蹦亂跳地嘴里出口便是詩、上課一口相當(dāng)標準的普通話、學(xué)生們厚厚的一張好過一張的練字本、教室那一張張漂亮、藝術(shù)的學(xué)生作品我們會開心的笑笑：付出總是有收獲的，下期我們依然會努力！
學(xué)校工作情況總結(jié)7
今年國家出臺了相關(guān)政策，將落實推進“雙減”工作,我們鎮(zhèn)結(jié)合鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)教育發(fā)展情況，發(fā)布了《義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)實施方案》，進一步提升義務(wù)教育階段學(xué)校的校內(nèi)課后服務(wù)水平。從2021年秋季學(xué)期開始，我們鎮(zhèn)義務(wù)教育階段各級各類學(xué)校開展課后服務(wù)。為積累經(jīng)驗，不斷提高，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、全方位落實，促學(xué)生健康成長
1、抓前期調(diào)研，確保思想領(lǐng)先
2、管理監(jiān)督，確保運行規(guī)范
3、抓宣傳引導(dǎo)，確保支持到位
二、服務(wù)原則
堅持學(xué)生和家長自愿選擇為原則，各義務(wù)教育階段學(xué)校結(jié)合師資、場地、設(shè)施設(shè)備等實際情況主動承擔(dān)責(zé)任，自主開展課后服務(wù)工作，充分發(fā)揮課后服務(wù)主渠道作用，盡可能滿足學(xué)生需求。
三、服務(wù)對象
校內(nèi)課后服務(wù)對象為義務(wù)教育階段學(xué)校所有在籍且有課后服務(wù)需求的學(xué)生。
四、實施措施
1、 9月1日至9月30日為課后服務(wù)第一階段，以基本托管為主，校內(nèi)課后服務(wù)實行“5+2”模式，服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于18：00o10月8日后，我們鎮(zhèn)將根據(jù)前期的摸排調(diào)查結(jié)果，結(jié)合學(xué)校的情況，開發(fā)設(shè)置特色課程服務(wù),或適當(dāng)引入第三方社會機構(gòu)的專業(yè)課程（學(xué)科類應(yīng)試課程除外）服務(wù)。
2、雙減”政策出臺以來，我校提前做好準備。暑假期間，學(xué)校行政人員認真研讀了“雙減"政策，并給學(xué)校教師布置了一項“暑假作業(yè)"：提前思考如何更好開展校內(nèi)課后服務(wù)。秋季開學(xué)前一周，學(xué)校組織全體教師召開“雙減”工作動員大會，表明減輕學(xué)生負擔(dān)的根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，動員教師做到應(yīng)教盡教，五育并舉促進學(xué)生健康成長。
3、為了讓學(xué)生家長充分理解“雙減”方案，開學(xué)前兩天，學(xué)校還組織校級家委召開了線上家長會，解讀鎮(zhèn)“雙減”方案，通過“一對一”問答形式，解答家委疑問，并發(fā)動校級家委將“雙減”方案內(nèi)容傳達到各個年級、各個班級、各位家長中。
4、學(xué)校開展了學(xué)生、家長對課后服務(wù)需求的摸查。約60%的學(xué)生、家長希望參加校內(nèi)課后服務(wù)。許多學(xué)生希望通過參加課后服務(wù)，與同學(xué)們一起在課室里完成作業(yè)，并在有疑惑時得到老師的輔導(dǎo)。而一些家長則希望孩子參加課后服務(wù)后，自己能夠調(diào)整好工作時間，下班后擁有更多親子時間。
5、經(jīng)9月摸底后，學(xué)校計劃在10月開展課后服務(wù)特色課程，充分整合校內(nèi)師資、設(shè)施設(shè)備等教學(xué)資源，為學(xué)生帶來更多趣味知識。在此方面，學(xué)校具有一定基礎(chǔ)優(yōu)勢。在“雙減”政策出臺前，學(xué)校就已開展了設(shè)計、書法、扎染等興趣社團，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，提高想象力、創(chuàng)造力，促進學(xué)生個性化發(fā)展。
6、課外興趣課程不僅能豐富學(xué)生知識，開闊他們的視野，還能增強他們的學(xué)習(xí)興趣以及動手能力。“雙減”政策為學(xué)生提供了很好的空間，更有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展�！半p減"政策對家長的好處主要體現(xiàn)在兩大方面：一是課后作業(yè)輔導(dǎo)方面，能夠最大限度地避免了家長“不會教”和“教不會”的尷尬局面；二是接送孩子放學(xué)方面，能夠免除家長因匆忙接送孩子而影響工作進度的擔(dān)憂。
7、校內(nèi)課后服務(wù)形式及內(nèi)容由學(xué)校會同家長委員會協(xié)商確定，主要分為基本托管和素質(zhì)提升活動。其中，基本托管可在不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀等；素質(zhì)提升活動包括體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜青少年的影片等課外活動。
8、豐富校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容。實施“雙減”政策，我們小學(xué)既做好減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的“減法”，同時開展校內(nèi)課后服務(wù)工作，做好促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的“加法”。學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)除基本的作業(yè)輔導(dǎo)外,還開設(shè)了音樂、舞蹈、體育、科技、藝術(shù)5大類共22門素質(zhì)類課程供學(xué)生選擇，充分發(fā)揮學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，多措并舉，提升課后服務(wù)質(zhì)量，讓學(xué)生充分張揚個性，實現(xiàn)全面發(fā)展，得到家長的一致好評。
5、為豐富校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容花心思、想法子，按照“政府主導(dǎo)、學(xué)校組織、社會參與、公益普惠、學(xué)生自愿”的原則，委托第三方提供校內(nèi)課后服務(wù)，發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)好、學(xué)足。同時,我校在校內(nèi)開辟“讀書廊''作為學(xué)生等候家長時的暫留地,并安排老師進行管理。這樣既能保障學(xué)生的安全，又可以讓學(xué)生在等家長時閱讀書籍，一舉兩得。
6、組織得力，完善制度。為保證課后服務(wù)效果，該校根據(jù)上級相關(guān)文精神，通過多次調(diào)研討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式，吸收家長意見和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺了課后服務(wù)工作實施方案、課后服務(wù)人員工作職責(zé)、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細則等一系列措施制度，通過發(fā)放
《課后服務(wù)致家長一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等方式，主
動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障等內(nèi)容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。
7、全面統(tǒng)籌，落實“雙減”。為不斷提升課堂教學(xué)實效，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，該校積極響應(yīng)國家“雙減"要求,把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項管理”緊密結(jié)合起來,統(tǒng)籌學(xué)科組、年級組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標要求。課后服務(wù)期間，教師對學(xué)生的作業(yè)“全批全改、及時反饋”，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整改進課堂教學(xué)工作，達到提質(zhì)增效的目的。另外，安排各學(xué)科優(yōu)秀骨干教師，對學(xué)生進行個性化、針對性地課業(yè)輔導(dǎo),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，滿足學(xué)生個性化、多元化的需求。
下一步，學(xué)校和家長委員會將加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)管，針對存在問題及時修訂學(xué)校課后服務(wù)相關(guān)制度，確保學(xué)校課后服務(wù)工作持續(xù)高效開展。
附：XX中小學(xué)“五項管理”工作實施方案
為貫徹落實好國家教育部、省教育廳和市教育局關(guān)于做好中小學(xué)生“五項管理”會議及文件精神，切實加強中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、課外讀物管理、體質(zhì)健康管理，進一步減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，結(jié)合我區(qū)實際，特制定做好中小學(xué)生“五項管理"工作實施方案如下。
一、提高思想認識
各中小學(xué)要切實提高政治站位，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，深刻認識加強“五項管理"工作的重要性和迫切性，切實抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理，進一步減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，積極營造有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境,家校協(xié)同、標本兼治、綜合施策，全面促進中小學(xué)生健康成長。
二、突出工作重點
（一）作業(yè)管理。
各中小學(xué)要認真貫徹落實教育部、省教育廳及市教育局關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)管理各項要求，小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，共同引導(dǎo)孩子自主完成、自我管理作業(yè)。小學(xué)一二年級不得布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。教師要認真選題，布置的作業(yè)要全批全改。作業(yè)難度不得超過課標要求，不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得通過手機向?qū)W生布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。鼓勵根據(jù)不同學(xué)生學(xué)業(yè)水平差異，設(shè)計分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)等。釆取有效措施教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理作業(yè)。
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各中小學(xué)要認真貫策落實《錦州市教育局辦公室關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（錦教辦[2021]17號）精神，按照“帶頭抓落實、善于抓落實、層層抓落實"的工作要求，通過家校共育合力，將睡眠管理工作落實到位。各校要保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時。全區(qū)小學(xué)上午上課時間一般不早于8：20,初中一般不早于8：00,學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。原則上，小學(xué)到校時間一般不早于7：50,中學(xué)一般不早于7：30o有校車運行的'學(xué)校，第一班次校車到校時間，學(xué)�？蛇m當(dāng)調(diào)整。建議路途較近的學(xué)生，騎自行車或步行上學(xué)。對于個別因家庭特殊情況需提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置，安排帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師做好秩序維護和安全管理,做到學(xué)生在校全程有管護、安全有保障。合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時間。
�。ㄈ┦謾C管理。
各中小學(xué)要認真貫徹落實《錦州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)遼寧省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》精神，細化管理措施，加強教育引導(dǎo)。手機管理要疏堵結(jié)合、對癥下藥，直面差異、分類管理，禁止將手機帶入課堂，同時通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。要把學(xué)校作為信息管理的一片靜土，還學(xué)校安靜的讀書氛圍。學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請、學(xué)校研究同意，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止將手機帶入課堂。學(xué)校通過設(shè)置校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線等多種途徑與方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求，同時引導(dǎo)學(xué)生理性對待并合理使用手機，提高信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。做好家校溝通，指導(dǎo)家長嚴格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響身心健康。
�。ㄋ模┱n外讀物管理。
各中小學(xué)要認真貫徹落實《關(guān)于貫徹落實中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通知》（遼教辦發(fā)[2021]11號）精神和教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，全面凈化學(xué)校育人環(huán)境，凈化師生思想。讀物管理是要以錦州市教育局推薦目錄為主，注重內(nèi)容管理和推薦方式的管理。學(xué)校要對進入校園的課外讀物進行遴選、審核、推薦和把關(guān)，對違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定和違背社會主義核心價值觀的讀物資料，一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物。同時，各中小學(xué)在推薦課外讀物時，要執(zhí)行教育行政部門審批、備案制度。各中小學(xué)要堅持“五育"并舉，圍繞核心素養(yǎng)，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，組織開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。指導(dǎo)和發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生家長從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物。
�。ㄎ澹w質(zhì)健康管理。
各中小學(xué)要認真貫徹落實《錦州市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)遼寧省教育廳辦公室進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，開齊開足體育與健康課程,小學(xué)一二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動技能。做好學(xué)生體質(zhì)健康測試，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制。關(guān)注學(xué)生個性身體特質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生開展增強體質(zhì)訓(xùn)練，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
三、推進措施落實
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
社會事業(yè)發(fā)展局成立以局長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織部署“五項管理''落實工作，并協(xié)調(diào)解決制約工作開展的重點與難點問題，保證各項工作順利推進。各學(xué)校成立以校長為組長，分管校長、各職能處室、各年級部負責(zé)人參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機制，明確崗位責(zé)任，創(chuàng)新工作措施，確保推進“五項管理"工作取得實效。
2.加強宣傳引導(dǎo)。
開展“五項管理"，工作牽動面廣，社會關(guān)注度高，群眾期盼性強。各中小學(xué)要加強對上級政策要求、創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣。各學(xué)校要結(jié)合不同年齡段學(xué)生實際，通過廣播、板報、國旗下講話、班(團隊)會、心理輔導(dǎo)等多種形式加強教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)理性對待“五項管理"內(nèi)容，提高自我管理能力和自律自控品質(zhì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.加強家校合作。
各學(xué)校要結(jié)合實際健全完善家校聯(lián)絡(luò)制度，構(gòu)建方便、及時、有效的家校溝通機制，凝聚家校協(xié)同育人合力。各學(xué)校通過家長學(xué)校大講堂、家長會、告家長書、微信公眾號等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作，贏得家長理解支持，推動家長履行監(jiān)護職責(zé)，倡導(dǎo)家長主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣。
4.加強督導(dǎo)檢查。
社會事業(yè)發(fā)展局將設(shè)立并向社會公開辦學(xué)行為舉報電話(XXXXXXX),廣泛聽取意見建議，及時解決學(xué)校“五項管理"過程中存在的問題，加強對學(xué)校工作指導(dǎo)，確保以務(wù)實舉措落實落細“五項管理”工作要求。教育督導(dǎo)部門要將“五項管理"納入責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)范圍，確保工作取得成效。
四、工作要求
1.要充分認識實施“五項管理"的重要意義，“五項管理"是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)重要載體和具體行動,從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。做好“五項管理”，促進學(xué)生健康成長，是教育系統(tǒng)的重大責(zé)任，也是解決廣大家長急難愁盼的有力舉措，要把“五項管理"作為黨的歷史學(xué)習(xí)中為民辦實事的重要內(nèi)容，切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。
2.要準確把握“五項管理"核心要義。管理目標要明確，要抓住工作重點，明確主攻方向，堅持效果導(dǎo)向，見到實實在在的成效。職責(zé)分工要清晰，要把管理責(zé)任進一步壓實，制訂重點任務(wù)清單，理清責(zé)任鏈條，明確責(zé)任人，切實做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。工作方法要得當(dāng)，要堅持“剛性約束"和“柔性管理"相結(jié)合，提高工作精準化精細化水平。
3.扎實做好“五項管理"實施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期各�！拔屙椆芾怼币柯涞�，形成落實“五項管理"的濃厚氛圍，要把行之有效的工作做法制度化，形成長效機制，做到持之以恒、久久為功，為學(xué)生身心健康成長提供有力保障。
學(xué)校工作情況總結(jié)8
一學(xué)期來，我校全體教職工，以學(xué)校工作規(guī)程以及管理條理為指針，以進一步推進課程改革，優(yōu)化學(xué)校本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)平安和諧學(xué)校為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強兩支隊伍建設(shè)，打造服務(wù)型師資隊伍。
加強教師隊伍建設(shè)是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，自覺為人師表。教師的人生觀和價值觀存在差異，我們改變過去的評價標準，鼓勵教師彰顯自己的特設(shè)，鼓勵教師講奉獻，講團結(jié)，比貢獻，本期我們通過教研組加強對教師教學(xué)過程的檢查和指導(dǎo)，也為教研組長壓擔(dān)子，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。其次加強班主任的責(zé)任感，為班主任壓擔(dān)子，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是學(xué)校工作的保障，班級工作的好壞直接影響學(xué)校工作的質(zhì)量，因此，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù)，讓班主任比貢獻比奉獻，保證各項工作順利進行，不影響幼兒園政令的.暢通。
二、保育、教育、穩(wěn)步推進。
校園工作無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。學(xué)校工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的教室必須消毒，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。
本學(xué)期教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習(xí)，相互研究，展示交流，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓(xùn)活動中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以家校合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學(xué)教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了。
三、安全工作
我校以高度負責(zé)的精神，切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件的規(guī)定，并做到認識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責(zé)任書，把責(zé)任落實到人，做到各司其職，各負其責(zé)。
四、家長工作內(nèi)涵更加豐富。
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來，我校成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學(xué)初召開家長會，讓家長了解學(xué)校的作息時間、教學(xué)內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學(xué)活動，以及學(xué)生的表現(xiàn)；期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在學(xué)校一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。利用三八節(jié)組織親子活動，主題教育等，通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹安全等方面的知識�？傊�，這一系列活動的開展有利于學(xué)生的成長，有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高。
五、充分整合資源，加強了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
本學(xué)期，改建了安全隱患嚴重的兩處圍墻，為學(xué)生開展活動提供了便利美化了教室，走道，為使學(xué)生在校園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境更美，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點得新穎別致。
在改善辦學(xué)環(huán)境的同時，我校著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們學(xué)校都是男教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也都有不順心的時候，盡管他們在工作中，有這樣或那樣的想法，那都是工作追求完美的體現(xiàn)，因此，在工作中，我們通過教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，以誠相待，團結(jié)合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。
真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)學(xué)校的輝煌！
學(xué)校工作情況總結(jié)9
20xx年，學(xué)校依靠上級群團組織和社會的關(guān)心，積極落實上級群團組織安排的各項工作，主動組織參與學(xué)生的寒暑期生活，利用、開發(fā)和挖掘各種教育資源，以豐富多彩的形式開展教育活動，使學(xué)生在一個“安全、健康、自律、愉快”的環(huán)境真學(xué)習(xí)和生活。組織落實，準備充分
1、學(xué)校成立了由于樹新校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，具體研究并實施工作，按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相互支持、分工負責(zé)、共同落實”的原則，安排好各項工作。
2、召開了校外輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)工作計劃，使其進一步明確工作目標及相關(guān)要求。
堅持未成年人思想道德建設(shè)與學(xué)校團隊工作相結(jié)合，進一步深入開展道德實踐活動
立足學(xué)生發(fā)展為本，精心設(shè)計了適合不同年齡特點的學(xué)生活動項目，讓學(xué)生自主選擇活動，自愿組合團隊，自由報名參加各類豐富多彩的活動。采取有效措施，使青少年思想道德建設(shè)進家庭、進學(xué)校、進公共場所。
按團縣委與八道溝鎮(zhèn)團委的要求，09年做好了發(fā)展非團員積極分子和發(fā)展新團員工作，并就工作開展情況形成材料上報團縣委。按鎮(zhèn)婦聯(lián)的要求，統(tǒng)計注冊了本校貧困學(xué)生名單，并配合縣總工會與我校王春紅與魯新宇結(jié)成了幫扶對子，配合鎮(zhèn)婦聯(lián)使鎮(zhèn)黨委張書記與我校劉淑恒同學(xué)結(jié)成幫扶對子。響應(yīng)團縣委的要求，組織學(xué)生參加了慶祖國60華誕書畫大賽，并取得好成績。開展了“紅領(lǐng)巾送溫暖”活動，各隊以雛鷹假日小隊為活動形式，一如既往的在春節(jié)前后為孤寡老人和貧困同學(xué)進行了慰問。充分利用班會、班活，開展了“節(jié)約資源四個一”活動，提倡隊員們“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”，積極動腦動手，制作宣傳畫，向大家宣傳愛護環(huán)境、保護環(huán)境。隊員們從網(wǎng)上、書上找來資料，或者自創(chuàng)主題，制作出了精美有貼近主題的作品。很多家長在宣傳畫展覽時都駐足觀看，得到了很好的宣傳效果，并進一步加強了未成年人思想道德建設(shè)。09年5月開展了“校園乒乓球”比賽，各班組織的球隊參加了比賽，同學(xué)們在此次活動中，不僅增進了友誼，還強健了體質(zhì)。
一年來，我們高度重視上級群團組織安排的各項工作，本著在平凡的`常規(guī)工作中顯特色、在豐富的團隊活動中鍛煉能力、在資料的積累中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。更新理念，改進方法，克服弊端，堅持以人為本，充分認識加強和改進未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)在已有成績的基礎(chǔ)上，采取更扎實的措施，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
學(xué)校工作情況總結(jié)10
學(xué)校落實“雙減”工作情況總結(jié)“雙減”是小切口大改革，以小見方向、以小見責(zé)任、以小見情懷。是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)重要載體和具體行動，從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。它倒逼我們以改革釋放教育教學(xué)新動能，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，有效緩解彌漫于全社會的教育焦慮，真正讓教育回歸公益、讓學(xué)生回歸校園。學(xué)校作為“雙減”的主陣地，必須聚焦家長所急所需所盼，推行多措并舉，力求讓教育教學(xué)減負、提質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
一、廣泛宣傳，讓“減負”入心入腦
學(xué)校多渠道廣泛宣傳，深刻領(lǐng)會政策精神，加強政策宣傳解讀，組織全體老師學(xué)習(xí)“雙減”工作相關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”工作的深遠意義，讓一線老師從思想意識上深刻認識到“雙減”工作的重要性、緊迫性，大力營造落實“雙減”的良好教學(xué)氛圍。
二、精心備課，構(gòu)建高效高質(zhì)課堂
“雙減”之下，學(xué)校隨之應(yīng)該“加”上去的是校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓孩子們的學(xué)習(xí)在學(xué)校就能“吃飽吃足”，省下課后的時間精力發(fā)展自己的興趣特長。因此提高課堂教學(xué)質(zhì)量是“雙減”政策下的核心任務(wù)。學(xué)校引導(dǎo)教師積極探索基于“三單導(dǎo)學(xué)”提高課堂效率的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程，規(guī)范教學(xué)設(shè)計，精講精練，努力提高課堂效率，開展高質(zhì)高效教學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全面提升40學(xué)生的核心素養(yǎng)，向課堂分鐘要質(zhì)量，打造高效高質(zhì)課堂。
三、優(yōu)化作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)
減輕義務(wù)教育學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)，是“雙減”主要任務(wù)之一。學(xué)校一方面加強作業(yè)設(shè)計，嚴控書面作業(yè)總量，建立健全作業(yè)管理的長效機制，精心設(shè)計并建立作業(yè)量監(jiān)控制度。利用“**學(xué)校作業(yè)公示管理平臺”，由任課老師登記每日作業(yè)，估算課業(yè)完成時間，聽取家長的作業(yè)反饋，及時監(jiān)控并調(diào)整作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。創(chuàng)新作業(yè)形式，把握作業(yè)育人功能，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，做到“基礎(chǔ)作業(yè)少而精，拓展作業(yè)精而活，單元作業(yè)活而�！�。另一方面加強教師作業(yè)輔導(dǎo)工作，要求教師認真批改反饋作業(yè)，把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把培優(yōu)補差加在課后，切實做到“減負” “提質(zhì)” “增效”三不誤。
四、課后服務(wù)，促進學(xué)生多元發(fā)展
推進課后服務(wù)是支撐實現(xiàn)“雙減”工作目標的重要舉措，是彰顯學(xué)校辦學(xué)特色、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。學(xué)校在“家長自愿”的`原則下，開展課后服務(wù)，一方展托管服務(wù)，由各班科任老師進班開展作業(yè)輔導(dǎo)，認真仔細做好答疑解惑，培優(yōu)補差，切實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。
另一方面開展特色服務(wù)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實際，組織開展體育、美育、科技等多形式活動，開展多彩的活動不斷拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，努力滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求，促進學(xué)生多元發(fā)展，助力“雙減”政策落地見效。
**街道**學(xué)校的老師們定會在新學(xué)期乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛成就有溫度的教育，學(xué)子們定能踏實讀書，在“雙減”政策的陽光下健康、快樂的成長。
學(xué)校工作情況總結(jié)11
近年來，大學(xué)生校園詐騙案件花樣不斷，案值不斷增大，部分不法分子利用在校學(xué)生閱歷淺、安全防范意識差等弱點，潛入校園詐騙錢財。為幫助學(xué)生提高對詐騙的認知，增強對校園詐騙尤其是網(wǎng)絡(luò)詐騙的風(fēng)險防范意識，切實維護廣大學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，我院做出以下舉措：
一、落實責(zé)任機制，完善工作方案
堅持從上至下的原則，我院召開專題會議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)相關(guān)政策要求，結(jié)合我院實際，各部門緊密配合落實分工，全院范圍開展宣傳教育活動，進一步加強對學(xué)生的`防詐騙教育，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙行為和傳銷詐騙活動，主要從班級，網(wǎng)絡(luò)，家校三個方面進行全覆蓋宣傳教育。
二、班級宣傳全覆蓋
各輔導(dǎo)員貫徹落實班級范圍內(nèi)的宣傳教育活動；打造“防詐騙”主題特色班會，正面引導(dǎo)學(xué)生思想，增強防范意識；組織各班級舉辦“防詐騙”主題團日活動，通過案例分享，總結(jié)詐騙套路，及時預(yù)防事故的發(fā)生；邀請相關(guān)人員入校面向全院同學(xué)舉辦“防詐騙”主題講座，普及前導(dǎo)知識，傳授防范方法。
三、網(wǎng)絡(luò)宣傳全覆蓋
利用學(xué)院現(xiàn)有資源，廣泛傳播相關(guān)防范知識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與相關(guān)線上活動，營造積極的線上環(huán)境。以學(xué)院線上宣傳通道為基礎(chǔ)，開辟“防詐騙”知識推送專欄，面向全院廣泛傳播相關(guān)案例、針對各類詐騙的防范手段、社會相關(guān)重大事件等信息；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“南昌紅谷灘公安防詐先鋒”等反欺詐微信公眾號，為其提供直接的交流與反饋渠道；開展線上“防詐騙”知識競賽，呼吁學(xué)生積極參與；在國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周期間，開展相關(guān)活動，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，積極響應(yīng)國家號召。
四、家校宣傳全覆蓋
給全院同學(xué)下發(fā)《“防詐騙”告知書》，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念，教育他們自覺抵制傳銷、遠離傳銷，凈化校園文化；鼓勵學(xué)生向家人朋友普及防詐騙知識，掌握必要的防范技能，切實筑牢思想防線；組織學(xué)生志愿參與全國第七次人口普查工作，參與社區(qū)服務(wù)，同步防詐騙宣傳防范工作。
五、貫徹落實，略顯成效
學(xué)院根據(jù)通過以上舉措，有針對性地開展安全教育工作，增強與提升學(xué)生防范各類詐騙、規(guī)避網(wǎng)貸風(fēng)險的意識和能力，并取得了一定成效，助力學(xué)院學(xué)生安全穩(wěn)定工作的開展。
學(xué)校工作情況總結(jié)12
本學(xué)期，教導(dǎo)處在顏校長和劉校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實學(xué)校工作計劃，認真履行教導(dǎo)處崗位職責(zé)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以提高教師教育教學(xué)水平為主導(dǎo)，全面提升學(xué)校品位，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一．做好開學(xué)初、學(xué)期結(jié)束的各項工作
俗話說：頭起難扎，末期難剎，開學(xué)初和期末的工作是最繁忙的。開學(xué)前就要編排課程表，整理本學(xué)期的各項表冊，做好開學(xué)的各項準備。一開學(xué)，更是忙得不亦樂乎，發(fā)放新書，安排學(xué)生的加餐就寢，兩操一活動開始，各班衛(wèi)生區(qū)的劃分，衛(wèi)生、紀律、安全的檢查工作，貫徹學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)教育等等，直到各項工作納入常規(guī)也就到半個月以后了。期末更是緊張，學(xué)生獎狀、通知書、寒假作業(yè)的發(fā)放，各項積分的匯總工作，作業(yè)、教案、聽課記錄的檢查，教科書的回收工作等等。雖然忙，但每項工作都做得井然有序。
二．積極開展教研活動
本學(xué)期初各組就制定了教研活動計劃，針對本學(xué)期的教研工作制定了詳盡的方案。緊接著就組織各組開展了小組聽課，并對由教研組長組織對每個老師的課進行了評價，并在教研活動記錄中做了詳細的記錄。另外，針對在小組聽課中沒有講好課的老師進行第二輪的聽評課，也就是青年教師匯報課，這是對青年教師的一次激勵和鞭策。在后半學(xué)期還組織進行了優(yōu)質(zhì)課，讓全體教師一睹優(yōu)秀老師的風(fēng)采，同時也讓每個老師在聽課中由有所進步。
三．強化教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1.抓常規(guī)，促進管理規(guī)范。（1）抓備課。（2）抓上課。（3）抓作業(yè)。（4）抓課后輔導(dǎo)。（5）抓教學(xué)反思。
2.抓教育教學(xué)質(zhì)量
四．積極開展各項教育教學(xué)活動
五．全面推進第二課堂，豐富了學(xué)生的課外生活
六．不足之處
本學(xué)期各項工作雖然都有了很大的進步，教師的`教學(xué)水平和學(xué)生的素質(zhì)都有很
大的提高，還有很多不盡人意的地方。像對教師自身能力的提高除粉筆字練習(xí)外還遠遠不夠，還要對教師的簡筆畫，毛筆字進行練習(xí)。還有在校本培訓(xùn)上也沒有涉足，教師缺乏創(chuàng)新意識和工作主動性，課堂改革的力度還不夠……在下學(xué)期的工作中還要繼續(xù)努力，爭取更大的進步！
學(xué)校工作情況總結(jié)13
通過全校全體師生的共同努力，校園和諧、平安，一切正常運轉(zhuǎn)，現(xiàn)將六月份工作小結(jié)如下。本月重要工作內(nèi)容
1、將本月訂為紀律整頓月，各班狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、對所有教研比武課進行了等次評定和頒獎。
3、積極做好學(xué)校危房拆除重建的前期工作。
4、組織六年級學(xué)生進行了四次畢業(yè)模擬考試。
5、對學(xué)生進行了以防溺水教育為重點的安全知識教育，各班出好了黑板報，組織學(xué)生觀看了防溺水教育短片，并印發(fā)了縣局致學(xué)生及家長的公開信，并將回執(zhí)歸檔備查。
6、組織學(xué)生迎接了中心校的.體育、實驗操作考試，一切按中心校的要求和標準進行。
7、期末伏案工作檢查，并進行總結(jié)及等次評定。
8、與向陽花學(xué)校聯(lián)合開展了校際教研活動。
9、派老師及選手參加了中心校組織的科技創(chuàng)新比賽。
10、進行了四至六年級全能生競賽。
11、一至五年級期末考試。
12、六年級進行了縣統(tǒng)一調(diào)考。
13、期末績效考核，對全體教職工進行量化計分，考核考評。
14、各線資料整理、歸檔、迎檢。
15、學(xué)生期末評優(yōu)評先工作。
學(xué)校工作情況總結(jié)14
哪里有殘疾兒童，哪里就有愛心的凝聚。愛心是從事特殊教育的老師必備的精神食糧，在“愛與責(zé)任”的召喚下，我克服路途遠，家務(wù)繁忙；克服心理壓力；克服嚴寒酷暑；全身心融入了這份崇高的事業(yè)，落實對下一代“關(guān)注于心、關(guān)愛于行”的實際行動，堅持按規(guī)定的時間雙周四下午的送教活動。
一學(xué)期來，我“送教上門”風(fēng)雨無阻，從未間斷，用愛心來撫慰特殊孩童的心靈，讓殘疾兒童在智力、肢體活動能力上得到一定的提高。
每一個孩子都是一本值得老師認真研究的書�？梢哉f送教學(xué)生中延藍星是我服務(wù)的重點，本著注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應(yīng)生活、社會的能力為宗旨，針對服務(wù)對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育計劃。根據(jù)他們的個別教學(xué)目標，為其選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，制定切實可行的教育教學(xué)計劃，采取適合殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法。有計劃、分階段地對學(xué)生進行運動、感知、語言交往能力的訓(xùn)練。教學(xué)過程不求快，只求對象有進步。送教的孩子與其他正常孩子一樣，他們也有著心理發(fā)展的需求，有著與人交流享受友情關(guān)愛的需要。但要讓這些智障兒童在認知、感知等方面的水平有所提高是相當(dāng)困難的'。我重視情感的投入，注意教師的形象、教態(tài)，自始至終表達對孩子的信任，以自己生動的語言、形象的動作、豐富的表情來感染學(xué)生的情緒，表揚、鼓勵孩子，幫助孩子樹立信心。在教學(xué)活動中，我將動作分解，每一個動作都重復(fù)多次，反復(fù)演示，更多的是手把手地教孩子，支持孩子。
開展“送教上門”是一項長期的特殊教育工作，并且平凡而艱辛，但只要是孩子們的需要，我將會義無反顧把工作持續(xù)下去，不斷學(xué)習(xí)、探索、完善送教工作，把它做實做好。
學(xué)校工作情況總結(jié)15
提升學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長和學(xué)生負擔(dān)，增進學(xué)生全面健康成長，是一項“順民意、暖人心”的民生工程。通過家長與學(xué)校的共同努力，目前，我校課后服務(wù)工作進展迅速。參與課后服務(wù)學(xué)生數(shù)達XX余人。為積存體會，不斷提高，現(xiàn)將近一個學(xué)期的工作總結(jié)以下：
一、準備組織，精心研究
1、戰(zhàn)略有高度：抓前期調(diào)研，確保思想領(lǐng)先 學(xué)�！�5+2”課后服務(wù)已逐漸落地實行，“5+2”課后服務(wù)分為兩個時間段，其中，靜態(tài)托管以讀書、寫作業(yè)為主，時間從16時30分至17時30分，動態(tài)托管以體育運動為主，時間從17時30分至18時30分，在這兩個時間段中，學(xué)校會組織老師進行相干服務(wù)。孩子是祖國的未來，作為一位老師，不管政策如何改，我們都應(yīng)當(dāng)全心全意投入到教育事業(yè)中
2、行有循而穩(wěn)固：抓管理監(jiān)督，確保運行規(guī)范 為保證課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全，學(xué)校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了組織保證、安全保證、后勤保證以及突發(fā)事件應(yīng)急等機制。我校堅決做到規(guī)范管理，制度細化，明確服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標準、安全事項等，并主動向社會公示；做到安全管理制度完善，責(zé)任明確，加強師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所的應(yīng)急救護、消防設(shè)施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
3、眾人拾柴火焰高：抓宣傳引導(dǎo)，確保支持到位 提升學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長和學(xué)生負擔(dān)，增進學(xué)生全面健康成長，是一項“順民意、暖人心”的民生工程。學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等方面同時發(fā)力，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，著落家長送孩子參加校外培訓(xùn)的沖動，強化學(xué)校教育的主陣地，使學(xué)生回來校園、回來課堂。
二、實行原則
1、安全第一原則。
2、學(xué)生自愿參與、家長同意原則。
3、活動展開在校園內(nèi)部的原則。
4、學(xué)校兼顧、班級組織的原則。
三、實行措施
1、校內(nèi)課后服務(wù)時間推行“5+2”模式，即即學(xué)校每周5天工作日展開課后服務(wù)，每天至少展開2小時。市內(nèi)六區(qū)中小學(xué)終止時間原則上不早于18時30分；初中學(xué)校根據(jù)實際情形，工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班，終止時間原則上不晚于20時30分。
2、 在老師指導(dǎo)下完成了課后作業(yè)的學(xué)生們，可以根據(jù)自己的愛好愛好，在“悅讀時光”“玩轉(zhuǎn)魔方”“開心種植”“拓撲折紙”等包含科學(xué)、勞動、文學(xué)等多個領(lǐng)域的素拓活動中，“玩”得不亦樂乎。所有的素拓活動都是學(xué)校教師集體教研、精心設(shè)計、兼顧安排，我們調(diào)配優(yōu)秀的師資參與課后服務(wù)工作，力爭讓學(xué)生享遭到更優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)資源。
3、學(xué)校初中部課后服務(wù)時間為16時30分至18時30分，分為兩個時間段。第一時間段，各班統(tǒng)一進行學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和答疑；第二時間段，學(xué)校開設(shè)了思政、科技、運動、藝術(shù)、創(chuàng)新實踐等五大門類幾十個小項的素拓活動，學(xué)生根據(jù)各自愛好自主挑選參加。另外，學(xué)校還為畢業(yè)班增加了專項體育錘煉，為體育中考做準備。
4、所謂的“雙減”，在減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負擔(dān)，讓學(xué)生“回來”校園，展開豐富多彩的課后服務(wù)的同時，減輕學(xué)生的“作業(yè)”負擔(dān)，同樣重要。為了有效減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，該校實行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時會結(jié)合本班學(xué)生的`實際情形，不搞一刀切，并利用小程序跟蹤學(xué)生作業(yè)量；利用課后服務(wù)答疑輔導(dǎo)，解決學(xué)生課上過飽和欠飽的問題。新學(xué)期，每天老師留的作業(yè)會分為多個層次，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)業(yè)水平，有挑選地做作業(yè)。
5、格控制學(xué)生作業(yè)量，同時不斷提高教學(xué)效率。學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等方面同時發(fā)力，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，著落家長送孩子參加校外培訓(xùn)的沖動，強化學(xué)校教育的主陣地，使學(xué)生回來校園、回來課堂。
6、通過周密部署、各方協(xié)同、細化制度等“五項措施”讓安靜高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、認真負責(zé)的個性輔導(dǎo)、妙趣橫生的社團活動、豐富多彩的課外活動成為課后服務(wù)的常態(tài)，學(xué)生開心、家長舒心、社會放心讓課后服務(wù)更有溫度。
7、組織得力，完善制度。為保證課后服務(wù)成效，該校根據(jù)上級相干文精神，通過屢次調(diào)研討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式，吸取家長意見和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺了課后服務(wù)工作實行方案、課后服務(wù)人員工作職責(zé)、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細則等一系列措施制度，通過發(fā)放《課后服務(wù)致家長一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等方式，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保證等內(nèi)容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)一實行的工作機制。
8、全面兼顧，落實“雙減”。 為不斷提升課堂教學(xué)實效，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，該校積極響應(yīng)國家“雙減”要求，把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項管理”緊密結(jié)合起來，兼顧學(xué)科組、年級組作業(yè)要求，公道調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標要求。課后服務(wù)期間，教師對學(xué)生的作業(yè)“全批全改、及時反饋”，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情形調(diào)解改進課堂教學(xué)工作，到達提質(zhì)增效的目的。另外，安排各學(xué)科優(yōu)秀骨干教師，對學(xué)生進行個性化、針對性的課業(yè)輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，滿足學(xué)生個性化、多元化的需求。
9、多彩社團，張楊個性。在緩解家長“后顧之憂”的同時，該校不斷升級課后服務(wù)內(nèi)容，充分發(fā)揮教師特長、利用學(xué)校功能室、運動場地等，根據(jù)學(xué)生愛好愛好，打破班級、年級界限，開設(shè)了，足球、籃球、舞蹈、美術(shù)、剪紙、電腦繪畫等7個校級特點社團和聲樂、創(chuàng)意DIY、書法、象棋、兒童舞蹈、合唱、健美操等24獨具特點的班級社團，聘請美術(shù)、舞蹈、體育等專業(yè)教師予以指導(dǎo)，以特別的魅力吸引著每一個學(xué)生。
五、初步成效
學(xué)生放學(xué)后愛心看護實行一學(xué)期來，在全部教師的知道、支持下，校內(nèi)課后服務(wù)正有條不紊、規(guī)范有序地展開。
1、健全制度
建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相干制度，包括看護安全應(yīng)急方案、校內(nèi)課后服務(wù)安全檢查制度、校內(nèi)課后服務(wù)交接制度、校內(nèi)課后服務(wù)安全管理制度，確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依
2、用心服務(wù)。
讓愛更有溫度，讓每個學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長。在今后的工作中，該校將不斷加強研究總結(jié)，優(yōu)化服務(wù)模式，豐富服務(wù)內(nèi)涵，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，努力辦人民中意教育。
3、經(jīng)費分配，公平公道。
為充分調(diào)動服務(wù)者積極性，提高資金使用效率，學(xué)校嚴格依照上級指導(dǎo)要求，本著服務(wù)家長、公益普惠性的原則，對學(xué)生課后服務(wù)費進行管理，最大限度做到公平、公平，嚴格依照《縣學(xué)校課后服務(wù)考核細則》實行，充分體現(xiàn)“按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，詳細明確了參與課后服務(wù)人員的勞務(wù)補助標準，依照參與課時、服務(wù)質(zhì)量、家長評判進行綜合考核肯定。
總之，展現(xiàn)成果，提升質(zhì)量。為不斷提升服務(wù)成效，學(xué)校定期展開課后服務(wù)成果展現(xiàn)匯報，充分利用優(yōu)秀作業(yè)展、經(jīng)典誦讀比賽、詩歌朗誦賽、校園足球賽、籃球賽、運動會、跳繩比賽、慶“六一”、慶“元旦”文藝展演等各項活動，進行匯報演出，為學(xué)生展現(xiàn)特長搭建了舞臺，有力的增進了學(xué)生特長成長、學(xué)校特點發(fā)展，贏得了家長的一致好評。
下一步，我校也勢必長抓常做，努力把課后服務(wù)這一好事辦好、實事辦實，確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果，真正從內(nèi)心深處得到滿足、感到中意。讓家長放心，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。
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