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小學“清廉學�！苯ㄔO工作情況總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的小學“清廉學�！苯ㄔO工作情況總結，歡迎大家分享。
小學“清廉學�！苯ㄔO工作情況總結1
為貫徹落實縣委縣政府“清廉永嘉”建設的決策部署精神，切實推動全面從嚴治黨向教育事業延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉學�！保骨辶L氣滲透到學校的方方面面。
根據上級有關部門的文件精神，我校結合自身實際，認真研究工作思路和實踐方法，大力營造崇清倡廉的良好氛圍，深入扎實地推進“清廉學�！苯ㄔO，現將工作情況總結如下。
一、高度重視，統一認識，認真謀劃，全校動員
XX認真學習省、市、縣各級部門“關于深入開展“清廉學�！苯ㄔO工作的指導意見，學校黨組織和領導班子高度重視，成立以校長任組長的學�！扒辶逃苯ㄔO工作領導小組；制定工作方案，多次召開專題工作會議，把“清廉學校”建設納入學校工作議事日常之中，統一安排，統一部署，統一落實；班子成員有分工、有職責，對全校的活動進行部署和安排，強力推動。
“清廉學�！苯ㄔO工作在一開始并不能被學校全部教師所接受，他們認為清廉建設是機關領導干部的事情，與普通教師和學生無關。所以，我們三次全體教師專題會議，完成對教師的培訓工作，再明確“清廉學校”建設是省委、市委交給教育部門的工作任務，從思想深處解決好“為什么建設”的問題，增強思想自覺和行動自覺。晨會時間，面向全體師生開展“清廉教育主題宣傳活動”，充分挖掘多種形式的宣傳渠道，加大宣傳力度，積極營造清廉文化校園氛圍。
二、明確目標，清晰內容，挖掘內涵，統籌部署
認識到位，全面推進“清廉學校”建設，深入實施“清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風”四大工程建設。
�。ㄒ唬┮怨_、透明、規范為基礎，建設教育陽光工程。
一是深入推進“陽光招生、陽光從教、陽光評審、陽光收費、陽光采購、陽光食堂”等教育陽光工程建設，完善落實“權力清單”和“責任清單”，高度重視權力“瘦身”，著力實現責任“強身”。二是進一步推進黨務公開、校務公開，提高信息公開的及時性、規范性、科學性，做到事項全公開、過程全規范、結果全透明、監督全方位，全面打造“陽光教育”。
�。ǘ┮浴皫煹烙篮恪睘榛纠砟�，加強師德師風建設。
一是將“一身正氣、清廉治�！钡木袢谌氲綄W校的管理當中。完善修訂了《橋下鎮中心小學辦學行動綱領》；教育引導黨員干部牢固樹立“四個意識”，堅定“四個信念”，踐行“兩個維護”，并與各科室各人員簽訂黨風廉政等責任書。二是將“廉潔從教、為人師表”的精髓融入到教育教學實踐活動之中，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師；開展會前紀律學習十分鐘教育活動、微廉課、教師共閱讀等載體，多種形式學習將清廉教育的內容有機融入師德培訓教育。規范教育教學常規，對違反師德師風行為“零容忍”。
（三）以立德修身、清廉教育，加強學生思想道德建設。
一是充分發揮課堂教學在清廉教育中的主渠道作用。教學中注重學生的理想信念、傳統美德、清廉意識教育等價值觀教育和行為養成，根植“崇清尚廉”思想。二是將清廉教育貫穿于日常學生管理之中。從學生個人行為和意識養成著手，將清廉教育作為素質教育的重要內容貫穿始終，不斷規范學生的行為習慣，形成良好的思想品德。三是研究開發“清廉教育”校本教材。把清廉文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等融入教育，編寫課程，進入課堂，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。
�。ㄋ模┮郧辶畠r值為基本內容，營造清廉文化氛圍。一是建設陣地文化。開展“清廉校園”創建活動，營造昂揚向上、風清氣正的辦學新氣象。深入挖掘學校的特色文化“蓮文化”和百年老校歷史底蘊，創造建設學校獨有的清廉文化景觀和人文環境。二是善用融媒文化。充分利用廣播、微信公眾號等媒介，以全體師生喜聞樂見的形式，大力宣傳清廉教育建設的生動實踐和特色活動；持續家長、社會各方面共同參與清廉教育建設的`積極性、主動性和創造性，營造尊師重教的良好氛圍，共建共享清廉教育的成果實效。
三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐
利用豐富多樣的方式，進行積極有效的探索。我們通過“以專題教育為主，以課堂教學為主渠道，以德育活動為載體，以教育基地為依托，以家校社區為網絡”的全方位、多層次的清廉教育體系努力進行了實踐。
�。ㄒ唬┰邳h員干部中，實施“崇廉”主題活動。加強政治學習，不斷提高全體黨員干部的理論素質。建設蓮之黨支部，開展“四個一”常規+特色活動：每周一黨員干部上“微廉課”；制作33“亮相臺”，每位黨員干部諾言亮相；梳理小微權力風險防控條，編寫成冊；創建清廉科室，重點培育了“清廉工會”、“清廉食堂”。倡導黨員干部以上率下形成“頭雁效應”，做清正廉潔的楷模，構筑清明政風。
（二）在全體教師中，實施“奉廉”主題活動。引導廣大教師爭做“四有”好教師，“師德標兵”。培育蓮之教師，開展“四個一”常規+特色活動：教師讀寫行動，共讀《廉潔從教，為人師36表》書本，撰寫“廉潔從教、服務學生”教育隨筆共篇；研究學科教學中滲透清廉教育，開展清廉修身教育拓展性課程，編寫了《清廉教育地方教材》；建立以學生、教師、家長和退休黨員代表為“師德師風監督員”體系，長期開展“師德師風監督”行動；開展了師生養蓮養蘭養竹養菊行動，養德養性養氣韻，培養教師清白、廉潔、正直、奉獻的高尚情操，規范自身言行，營造清正教風。
�。ㄈ┰趶V大學生中，實施“知廉”主題活動。堅持立德樹人，不斷加強和改進學生思想品德教育，爭做“四品八德”好少年。培育蓮之學生，開展“四個一”常規+特色活動：“我是小小清廉宣傳員”，每周二開展“清廉小課堂”活動；每周三小蓮蓬記者站觀廉微行動；每周五小蓮花廣播站，開辟“新聞'蓮'播”“本地廉情”欄目；“清廉廣告小達人”活動，設計清廉公益小廣告，投稿（長期接受投稿）、評選、制作、宣傳發向社會。對于小學生，清廉文化立足敬仰、推崇，定位于啟蒙、感召，旨在挖掘崇清簡廉的基本元素：忠、孝、誠、信、志、責，引導學生養成良好的道德品質和行為習慣，培育清新學風。
�。ㄋ模┰趯W生家長中，實施“助廉”主題活動。傳承良好家風家訓，樹立家庭文明新風，促進和增強家庭成員敬廉、講廉、守廉。做蓮之事，開展“四個一”常規+特色活動：充分利用家長學�！扒搴喖绎L行動”，開展了清廉教育、家風傳承等專題講座、教育活動；開展“小手拉大手，大手牽小手”活動，例如“城市尋廉親子活動”、“我為清廉永嘉助力活動”、“家訓格言評比活動”等；開展了家長進課堂活動，開放性打造清廉教育課程；開展“清簡家風，清廉家庭”創建評比活動。營造“崇廉、奉廉、知廉”的社會共識和社會氛圍，爭取社會和家長的支持和配合，形成合力，共同建設清凈校風。
在建設“清廉學�！惫ぷ鞯倪^程中，我校高度意識，統一思想，創新謀劃，積極探索，扎實推進，注重實效，努力實現了“四個全覆蓋“：從嚴治黨全覆蓋，建設領域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實全覆蓋�！扒辶畬W校”建設，它有別于早些年的“廉政文化進校園”活動，這是一項長期的、持續的、系統性建設工程。我們將持續強化，常態建設，讓崇清廉成為教育人的共同追求。
小學“清廉學�！苯ㄔO工作情況總結2
20xx年我校緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持標本兼治，深入開展“清廉學�！苯ㄔO活動，不斷推進學校的政風校風、師風教風全面升級，促進風清氣正教育生態和良好育人環境的全面形成。
1、成立領導小組。學校成立“清廉學�！苯ㄔO工作領導小組，積極召開動員大會，明確“清廉學�！苯ㄔO的重要性，向全體師生發出倡議，通過多途徑營造良好的學習宣傳氛圍。
2、學校召開“清廉學校”建設部署動員大會和師德師風教育大會，帶領教師學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師“十不準”》，通報了教育部公開曝光違反教師職業行為十項準則典型案例，讓教師引以為戒。與所有教師簽訂廉潔從教的承諾書。
3、健全教師學習培訓機制。將清廉教育納入全體教師年度學習培訓計劃，全面推行教師集中政治學習制度，讓教師熟知全面從嚴治黨和清廉從教要求，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導教師真正做到教書育人、為人師表，樹立良好形象。同時學校出臺了教師師德師風建設實施意見等文件，以增強廣大教師清廉從教責任意識，規范管理教師從教行為，與全體教師簽訂“自覺抵制有償補課責任書”，讓清廉從教成為教師的自覺行動。
4、學校微信公眾號推送《致家長的一封倡廉信》，號召所有家長為自己的'孩子做一個好的榜樣，從平時的小事做起，嚴格要求自己平時的言行，誠實做人，正直做事，節儉持家，勇于挑起屬于自己的那一份責任。讓“敬廉崇潔”走進我們每一個家庭，讓“敬廉崇潔”與我們同行，滋潤每一個孩子健康成長、勇往直前。
5、嚴格學生學業管理。學校要求教師認真研讀課標、教材，提高課堂教學效率，切實減輕學生課業負擔，提高教學質量；實施分層布置作業，讓優等生吃得好，學困生吃得飽，使每個學生各有收獲，都能享受到成功的喜悅；一二年級不留書面作業，三至六年1級每天作業時間不超過小時。調動學生的學習積極性，關注每位學生的成長和進步。對學業有困難、考試不及格的學生，熱心幫助，耐心輔導。學業評價突出立德樹人導向，使用等級評價；利用國旗下講話、主題班隊會對學生進行學業誠信教育，嚴肅考風考紀和作業抄襲行為。
6、開展“清風潤童心、雙優促成長”文藝匯演，舉辦青年教師書法比賽活動，營造積極向上、清廉高雅的校園文化。
7、黨建工作
堅持黨建工作統領學校一切工作，黨組織帶領全體教師，經常性的開展政治學習活動，支部書記講廉政黨課，搞好每月一次的主題黨日、談心談話、黨小組學習、黨員大會等等黨建活動。通過活動，教育廣大干部、黨員、教師，清正廉潔，培養無私奉獻的品質。
8、教師師德教育
與全體教師簽訂《拒絕有償補課承諾書》，發放高年級學生《中小學教師有償補課調查問卷》，嚴禁教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；嚴禁教師參加校外培訓機構或由其他人組織的有償補課；嚴禁在教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。多次召開專題會議，教育教師拒請吃、拒送禮，不向家長索賄。召開專門的“師德師風警示教育”活動，通過鮮活的案例對教師進行師德師風警示教育。
9、學校堅持政務公開、財務公開，沒有違規收費現象，所有代收費項目公開公示。
10、少先隊活動：
�。�1）通過國旗下講話、主題班會等方式進行清廉宣傳和教育，引導學生成為擁有正確價值觀的最美少年。
（2）各班級還開展手抄報、黑板報、廉潔家書征集等活動。
（3）多種形式進行學生評價，通過最美學生評選，促進學生在學生成長的過程中養成受益終身的好習慣。
11、教育教學：
（I）一課一得，將清廉進行學科滲透，讓任課教師在授課的過程中把這種精神和品質講解給學生。
�。�2）筑牢教師愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的思想道德基礎，在校園中為學生樹立榜樣。
�。�3）傳統文化教學中注重品行指引，教育學生抵制不良風氣。注重勞動時間活動，在活動中提高學生勤儉節約的品質。
12、校積極開展“清廉學校”建設月系列活動。
T一系列活動的開展，使全校師生樹立起廉潔意識，促進“清廉”班風、校風的形成。我們將繼續秉承求真務實、清正廉潔的工作態度，砥礪前行，不斷進取，加快“清廉”學校建設，讓清廉之風吹遍校園。
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