學年工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如立即行動起來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的學年工作總結，歡迎大家分享。
學年工作總結1
20xx學年—20xx學年英語科組工作總結20xx學年—20xx學年，英語科組在學校校長室和教導處的正確領導和悉心指導下，在得力能干的備課小組長無私奉獻，悉心指導和全體成員的共同努力下，在各方面都取得一定的進步，獲得全校上下的一致好評。近三年來，我們英語科組已從原來的薄弱科目變為我校最有優勢的科目之一。無論是高中會考，高考還是初三會考，我們都取得可喜的成績。例如在20xx學年，高中會考合格率是99。7，超市平均合格率6個百分點。高考英語也屢創佳績，500分以上的人數為120人，居本校各科之首。高三備課組因為工作成績突出，被石基鎮評為“優秀備課組”。我校學生邱潔儀獲得“亞太區英語競賽”廣州賽區三等獎。英語II考生中有5人上本科線，8人上省大專線，其中最高分達707分，為我校歷年之最。其中高一，初二，初一參加全區的統考中也取得了很大的進步，平均分和合格率都超過了區平均分。初三會考英語有5人超700分，73人超600分，122人超500分，全級共超過500分的學生有195人，400分以下的不到30人，全年級平均為510分，是學校參加會考六科中最好的科目，遠遠超過其他科目，其他學校，完成學校交給的任務。初二學生參加英語競賽一人獲一等獎，一人獲二等獎，兩人獲三等獎。xx年高考中英語單科上省大專以上85人，其中英語II的陳月華獲我校總分、英語單科雙狀元，是我校唯一上重點本科的考生。李維虹老師的一篇論文所撰寫的論文《SEFC教材的特點與情景教學》都被市教育學會評為三等獎，另一篇李維虹老師的一篇論文獲20xx年番禺優化課堂教學和優秀成果獎，并收集到鎮的論文集里。賴老師的文章也在《創新教育理論與實踐研究》中發表，其中李維虹老師被評為廣州市英語教研積極分子。在這里給大家做一個簡單工作總結。
一、科組工作回顧
（一）制定詳盡有效的計劃
英語科組的每一位成員都很年輕，充滿熱情。他們素質好，能力強，工作認真，負責，效率高。更難得的是在教研活動中，個個能暢所欲言，積極主動的提出意見和見解。而每次通過討論制定出的計劃，都是我們科組的一次飛躍。因為這既是對以前工作的提高總結，也有不少創新提議。我們的藍圖緊靠教導處的指導思想，目的明確，針對性強，有條不紊，可操作性強。我們的計劃里有優秀的示范課，有青年教師的提高課，還有新教師的匯報課。有為豐富學生的校園生活舉行的手抄報評比，歌唱評比，朗誦評比。也有為學生提供發揮機會的各種英語學科競賽和英語校刊。我們的內容豐富，趣味性強，效果明顯，學生感興趣，教師也滿腔熱情。
（二）規范制度，落實常規
我們學校一貫狠抓教學常規，注重幾個環節（備課，上課，作業，輔導，考查和質量分析）的管理。發現問題我們毫不隱滿，不管是校長，主任還是科組長，都能一針見雪，大膽提出，解決實際的問題，因而我們的新教師是進步最大的。年輕的林炳輝老師，傅光華老師，吳鳳娥老師，項光美老師，教學效果非常明顯。英語科組積極組織教師研究教法教材，認真備課，以及實施課堂教學的監督，提高課堂教學的效率。20xx年我們科組舉行了一次說課的活動，理論水平較高，受到了特邀的領導的高度評價。賴彩容老師，李唯虹老師，謝可愛老師上的全鎮公開課受到校內校外的同行的好評。20xx年5月吳鳳娥老師參加學校青年教師優質課評比獲得一等獎。20xx年10月傅光華老師舉行的全校公開課獲得前來聽課的校內校外的同行的好評。英語科組每個備課小組都能堅持集體備課，共享資源，共同考查，認真分析對照提高，同事之間沒有隔閡，一心只為工作。我們提出評價一位老師是看小組活動的情況和小組的平均成績為依據的。這個學校是大家的，我們共同努力，就一定能搞好工作。
（三）積極響應教改思想
英語是一個走在教改最前頭的科目，內容的更新和方法的改革使得很多教師不得不自己去創新，真可謂是摸著石頭過河。這學期初一初二使用全新教材，任務重，任何資料教參都難找。初三加多一本書，加了一倍的內容，很艱難，但同時也給了我們一個更廣闊的發揮空間。高三英語聽力閱讀內容都加大，復試內容改變，時間加長，可以說每一個英語教師都是在嘗試中成長。我們找來教改理論，不斷端正教學指導思想，有計劃有系統地學習教育理論，用教育科研指導教學，帶動教改實踐，提高教師素質。我們找課題，搞活動，寫總結，寫論文，不斷探索，把握規律，以爭取每個年級的老師都盡快適應教改。新教材我們組織了初一李維虹老師和賴彩容老師的全鎮公開課，獲得兄弟學校的一致好評。其他年級也能在任務重的情況下，參加會考超市平均分，取得好成績。
（四）重視課外活動
外語的學習離不開氣氛�？平M有針對性地組織指導學生開展各種各樣的課外活動（英語提高班，英語興趣班，英語競賽班，各年級單詞比賽，班際英語歌曲比賽，寫作比賽，英語手抄報評比，英語書寫比賽等等）�？平M組織英語�？˙lueSky），由學生的英語作文編成，進展順利，效果好。我們的活動內容豐富，層次不同，既開拓他們的視野，又發揮他們的特長，提供活動的空間。因而我們的同學參加區英語競賽獲得很好名次，我們初二級備課小組組織的班際英文歌曲比賽受到全體師生的好評。學生交上來得精美的手抄報是一幅比一幅漂亮，精彩。當然其中離不開很多輔導老師的無私奉獻精神。
（五）虛心學習，共同進步
年輕是我們的本錢，走群眾路線是我們的宗旨。我們深信“三人同行，必有我師”。我們互相學習，我們向書本學習，我們向別的科組，別的學校，別的老師學習。我們的'陳瑩、陳姝，周夭秀，項光美，李維虹，丘立群，賴彩容，林炳輝老師，認真負責，毫無保留，循循善誘，不單是科組的榜樣，更是學校公認的好老師。我們的新教師很爭氣，個個都是教學骨干，都能勝任畢業班的教學。我們每次活動都有一個學習的新內容，取才于各種教研論文或雜志。
二、初三英語備課小組工作剪影
本學期初三英語備課組面臨的壓力和任務都比較重，去年的初三英語授課只有第三冊的英語教材，而今年的初三還要完成第四冊的教學任務，教學內容增加一倍。但我們英語備課小組的四位老師并沒有氣，而是采用積極面對的態度，研制出一系列行之有效的方法。經過一年的努力，取得了很大的成效。
（一）統一思想，步調一致。
初三有八個教學班，由四位英語老師任教，四位老師責任心強，丘老師和林老師還是班主任。為了把工作搞好，我們共同協作。俗話說：一個諸葛亮比不上三個臭皮匠。一個老師想出來的辦法畢竟是有限的，如果幾個老師一起來想辦法，效果會更好。在認真負責的賴老師的主持下，我們每周堅持制定詳盡的教學計劃，研究教材，集體備課，統一測驗，統一分析質量，制定培優扶差計劃，統一分工制定輔導內容和輔導材料。每次我們都各自提出自己的方案和操作形式，認真討論，尋求出適合我們學生的最佳方法，由于都是我們四人的智慧結晶，這就大大提高了效率。光13周的會考會后，我們四人就花了3節課去討論分析自己的筆記，盡量尋找教研員每一句話所包含的信息，整理出一張復習范圍的試卷后，連夜由丘老師打出，印好發給學生。
（二）互相學習、取長補短，共同提高教學水平。
學年工作總結2
轉眼一個學年過去了�；仡欉@學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便取長補短以待以后的教學水平更上一層樓。
一、教學計劃貫徹情況
學年初，我認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本校工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學年新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本年的.教育教學工作。
二、教學情況
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課，認真完成聽課任務。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校美術活動小組，利用星期一和星期四中午12：00—12：50的時間給他們上課，定期舉辦作品展覽，本學期舉辦了“x作業展”，“文明禮儀漫畫展”，“美術作品展”，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大。在第二十三屆《x杯》全國書畫大賽中，我校獲得優秀集體獎。我獲得優秀園丁獎，十名學生參賽分別獲得金杯獎、銀杯獎、銅杯獎、佳作獎。我想通過本次活動，更能提高學生的自信心。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
三、經驗和教訓
1.要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
總之，本學年工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一年的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
學年工作總結3
不知不覺20××年又要過去了，在過去的一年，對于一名剛從事教師工作的新教師，收獲很多。在新課程改革的學習和七年級自然教學實踐的交互過程中，我本著“認真學習，熱心教育，”的想法來工作，初一年級使用的是義務教育湘教版的教材。新課改為學校的發展增添了一份保障，注入了一份活力。同時，也給我們教師帶來嚴峻的挑戰和發展的機遇。在此就本人的初一自然教學工作談談自己的體會與思考。
一、經驗與體會
《自然課程標準》的基本理念是學習對生活有用的自然；學習對終身發展有用的自然；改變自然學習方式；構建開放式自然課程；構建基于現代信息技術的自然課程；建立學習結果與學習過程并重的評價機制。在這基本理念的指導下，我在教學方法和評價學生方面反復摸索，得出如下體會：
1、深挖教材內涵，靈活運用教法。
教無定法，應“以學定法”，這是新課程以人為本的教育思想的體現。教師應根據不同的教學內容和教學對象采取靈活多樣的教學方法。我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個角度想，如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內容。想出幾個方案，在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法。如：在學習《世界氣候類型》時，在氣氛活躍的班級讓學生自己看圖填表，然后小組討論，最后在全班對填錯較多的部分共同分析錯誤的原因；在氣氛較為沉悶的班級，采取了游戲的方式，把整個班級當成了亞歐大陸，定講臺為北方，各小組討論“應該處于什么樣的氣候類型，為什么？”
自然課程目標中，在情感態度價值觀的目標上，要培養學生對自然的好奇心和學習自然的興趣。這就需要在選擇教法時，應根據學生心理發展規律，聯系實際，引導學生從現實生活的經歷與體驗出發，喚起學生的學習興趣，不能強迫施教。而喚起學生興趣的辦法就是用游戲的方式進行教育。在新教材第一章的第一節《地球和地球儀》的內容中講到了經緯線和經緯網定位的知識，而這部分知識學生在小學沒有接觸過，加上學生的空間思維能力不強，知識沒有較強的遞進性，學生學起來較為困難。我采取了講授法和活動法學習經緯線效果都不是特別突出。于是講完這些內容之后，上了一節經緯網練習課，采取游戲和競賽的方式，在室外上課。讓學生以小組合作的方式，自己定方向建經緯網，然后確定自己所在的位置，再在操場上畫好的幾個經緯網地圖上真正地實踐一下。學生“玩中練”“玩中學”得興奮極了。不僅激發了學生學習自然的興趣和積極性，還增強了學生的自信。大部分學生終于因此弄清了經緯網，收獲不小。
教法選擇的好，不僅可以增強學生的學習自然的興趣，還可以促進學生的發展，培養學生的創新意識和創造能力。而培養學生的創新能力是新課程改革中的一個重要任務。學生的創新思維都是在教師為學生創設的各種情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一課中，關于降水的季節分配的教學，我是這樣設計的：學生四人為一組，每組給12個試管，作為一年中的12個月，再給一瓶紅顏色的水，讓學生自己設計世界任何地區可能的一年的降水量，將水注入到試管里，展示并說明該地區的降水季節分配的狀況，然后在繪制成圖。這就給學生創設一種自由、寬松、平等、民主的課堂氛圍，鼓勵學生勇于創新，發展學生的求異思維，促使他們生動、活潑、自主的學習發展。
2、過程與結果并重，運用鼓勵性評價
自然新課程標準要求建立學習結果與學習過程并重的評價機制。強化評價的診斷和發展功能，弱化評價的甄別和選拔功能。為了實現評價目標的多元化，評價手段的多樣化，形成性評價和終結性評價并舉，定性評價和定量評價結合，本學期我校的自然學科從下列三個方面對學生進行評價（以初一為例）：學生課堂表現占25%，（包括：課堂紀律、《自然填充圖冊》作業、自然小論文、課后動手實踐）；期中考試占25%，期末考試占50%（題目以選擇、填空、讀圖繪圖題為主，為學生應知應會的最基本常識）。學期末，教師根據上述四項為每個學生打出具體分數，然后根據總分評出等級，并對特殊學生給予一定的評語。
評價不僅關注學生的學習結果，還應關注學生的學習過程，也要關注實踐活動中表現出來的學生的情感態度的變化。評價的根本目標是促進學生的主動發展、全面發展和個性發展，因此自然課程標準中也提倡運用“鼓勵性”的評價機制。在教學過程中，鼓勵性評價可以通過教師的語言、情感和恰當的`教學方法不失時機地給不同層次的學生以充分的肯定、鼓勵和贊揚，使學生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗，激發學生的學習動機，誘發學習興趣，進而使其積極主動的學習。
如果教師給學生以富有激勵性的話語和催其奮進的目標，進而達到溝通師生之間的情感，這種情感也必然會喚起學生的主動性，激勵、鞭策學生完成目標。使學生的學習變被動為主動，變消極為積極，便死氣沉沉為生動活潑的學習過程。如：《三大宗教》一課，提前兩周給學生設計一些有關宗教的問題，讓學生根據問題或問題以外的內容查找資料，學習研究三大宗教。上課時采取了分組競賽的方式，學生熱情高漲。當提問泉州有哪些宗教建筑景點時，搶到此問的學生竟然回答出了十多處。因此良好的評價氛圍，真正地激發了學生主動參與的積極性，鼓勵性的評價機制激活了自然的課堂教學。
二、思考與困惑
隨著新課程改革的深入，在實施過程中也出現了一些應該引起我們更多關注，加以認真研討的問題。
不能完全真正的落實以人為本，靈活的教學現在課堂活躍了，學生提問多了，有時教師怕學生問，一問時間就來不及，教學進度完不成。預先設計好的難點重點落實不了，于是想方設法把學生的思路往自己設計好的路子上引，順著教師講課的路子的問題教師歡迎，如果是奇思異想的問題，教師往往視而不見，或草草打發。如《人類的居住地——聚落》一節，給學生展示了5種不同的自然環境的圖片，在背景音樂的烘托中，讓學生選一個環境來設計房屋，我們的目標是讓學生領會聚落的外貌、材料大都因地制宜，沒曾想有學生在北極地區建了個宮殿，還配有全方位的導彈、槍炮等高技術的防御系統；有學生在沙漠地區設計的房子，有防御系統，還有吸收太陽能系統——白天轉化為室內冷氣，夜晚轉化為室內暖氣……對于導彈槍炮等我知之甚少，又不是本課內容。我就簡單評價了他們的想法有創意、獨特，希望將來能自己設計出來，就轉回了我的思路。課后我反思，如果能順著學深的思路展開教學，讓學生就這方面有無利弊，或讓學生回家查查資料，了解防御系統有無必要安排在這里，有無科學性等，這不僅真正的尊重學生的個體，做到以人為本，還可以培養學生有了疑問和好奇就追根究底的學習態度和堅持不懈的毅力。
1、反思、思考跟不上，教師素質有待提高
教師是課程改革實施的主體，也應該是課程開發的主體。但教師直接參與課程開發有許多現實的困難。教師工作負擔重，教師習慣了依靠現成的教學材料來教學，沒有思考與反思的空間，也沒有把課程開發看作是份內的事情，所以課程改革的目的與教師課程改革的實踐總有偏差。課程改革給教師帶來了挑戰，提出了更新更高的要求，教師應該感受到這種挑戰的緊迫性，應努力提高自身素質和專業技能，掌握和了解最新科技的自然知識，熟練的駕馭現代教育技術，做到各學科都要涉足，知識面廣一點，不能落伍于時代。
2、課堂教學活應不亂，教師收放應有度
隨著教師教學觀念的變化，教師的教學態度平和親切，教學方式方法多樣的變幻，使得課堂教學中學生的興趣不斷的提升。有時就會難以控制情緒，造成課堂混亂；有時還會出現學生回答問題的積極性很高，但別人回答的問題他又回答了一遍；還有時學生為了搶先回答問題，胳膊伸得老高，甚至站起來，身體前傾，舉手示意……每遇到這樣的環節，教師真不愿打消學生的積極性，但課堂教學必須要收放有度。當學生過于興奮進入誤區時，教師要及時調控，及時糾正，課堂教學不僅要提高學生的學習興趣，還得養成良好而正確的學習習慣。
這幾個月來的“理論聯系實際”的教學實踐，讓我切實感到學生的成長和發展是教育的出發點和歸宿。我們必須尊重和承認學生的個性，以學生的全面發展和主動發展為著眼點，努力彌補教學中的不足，完善教育思想，在今后不斷的學習和探索中有更大的進步。
學年工作總結4
如果要為本學期寫一份工作總結得話，我想我的關鍵字就是——成長。在進入到領航學校這個大家庭中這一年半的時間里我收獲了很多在教學方面和組織活動的經驗。這些工作經歷都將是我教學道路及人生道路上的寶貴財富！
現將本學期的工作總結如下；
今年是我參加工作的第二年，在這一學期的工作中，開學初上交教導處的是一些常規工作計劃、課程綱要、分享課、基于課程標準的教案、周前備課等，相比較上一學期從內容上和整合教材上更加得心應手了。并且通過各種教研活動，讀書分享交流，優質課比賽等活動讓我從教學思路上有了新的提高、教學手段上也更加豐富。學期中旬參加與本專業相關的足球培訓，也更讓自己成為“一專多能”的教師道路上，向前邁進了一步。
在教學教研方面；本學期我負責五個班的體育教學和相關班級的品德與社會課時。在教會學生上好體育課的同時我也在努力的去探索出自己新的上課模式，真正把課堂交給學生，讓學生來做課堂的主人，做好學生的引路人。在教研方面，每周二、周四也都與樊老師和音美老師共同進行學習，思考如何能夠組織好自己的每一節課，怎么樣才能吸引住學生的注意力且合理的運用到教學重難點當中。
在組織活動方面；根據校歷安排做好本學期的活動開展策劃，期間與樊老師共同商議本學期活動的策劃方案和實施的`可行性。其中《學生體質健康》數據測試與上傳、大課間開展與改善、運動會的策劃與實施，跳繩比賽等相關活動也都在各位班主任及任課老師的協助下得以順利實施。當然這些工作的順利舉辦也都離不開校領導的支持和幫助！
回顧這學期，雖然能按時完成一些常規工作和學校布置的各項任務，但還存在著一定的問題。比如，在工作中缺少創新意識、未能取得的業績。但是，我相信我能調整好心態，努力讓自己迅速發展起來，提高我的個人水平。
真正做到讓教師這門職業做成事業！
學年工作總結5
學年已經結束，回顧這一學年，真有很多不平凡的事，在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才；在學校管理上，堅持以人為本。具體總結如下：
積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守教師職業道德，團結同事，熱心幫助他人；工作態度端正，鉆研新課改，勤奮刻苦；工作認真負責，關心、愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
一、認真備課。
備好課是搞好教學工作的第一步。不僅備教材，更在備學生，備教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。采取不同的教學方法，提高學生興趣。每堂課后，認真寫好教后反思，及時進行總結反思，好的方面繼續發揚，不好的.方面馬上改正。
二、因材施教。
對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們補課，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績。
三、努力提高自己的業務水平。
在教學中，遇到難題，我總是及時的向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。每周都會聽教師的課，做到邊聽課邊上講，學習別人的教學藝術，促使自己盡快成長。并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、創新評價。
激勵促進教師發展，激勵促進學生全面發展。始終把評價作為全面考察教師學生的量表，激勵教師學生的教學和學習熱情，促進他們的全面發展，同樣也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習的自信心，提高學生學習的興趣，促進學生的發展。
一份耕耘，一份收獲�？傊@是我學習充實，提高經驗的一學年。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學年工作總結6
XX經濟技術開發區第一初級中學自建校以來，致力于打造“數字化、生命化、閱讀化”的智慧校園，以“正雅博強，知行大成”為校訓，旨在培養德行端正，自強進取、知行合一、民族靈魂、國際視野、服務國家、有益社會的公民。
一、齊心協力，迎難而上，義均順利通過自治區檢查驗收
20xx年，在管委會、教育局領導下，全體教職工齊心協力，不畏困難，扎實做好義務教育均衡發展的各項工作，順利通過了自治區義均檢查。
20xx年，在經開區教育局的大力支持下，我校各功能室儀器設備已配齊，各個功能室展現出嶄新的面貌。教室配備一流的多媒體設備28套，確保每個教室都能使用現代信息化教育設備。圖書館藏書量達到60196冊，藏書品種多樣，可以滿足全校師生借閱。物理、化學實驗室裝配到位，儀器設備配備齊全。
我校的各項內容都已經達到義務教育均衡的要求，并順利通過市檢、區檢，獲得評估組專家的好評。我校也會繼續努力將各項義均工作落實好，做好迎接國檢的準備，切實促進教育公平，辦人民滿意的教育。
二、增配設備，立足課堂，努力打造“智慧校園”
我校一直致力于創建數字化校園，不斷加大對數字化校園建設的投入，增加了門禁系統、子貴校園系統、平板電腦設備、數字化多媒體設備等各類設施。這些智能設施的使用，極大地方便學校日常的管理，也對教育教學工作起到很大的促進作用。
加大數字化課堂教學的推進，根據學校的發展目標，成立數字化教師團隊，對新進教師進行培訓，開展數字化課堂教學研究。
為提高教師整體素質，教師們積極參加XX市信息技術能力提升工程，學校分批次派教師到上海、深圳、廣州等地學習先進的教育理念及現代信息化技術的使用方法，極大地提高了教師們信息化應用的能力。
三、立德樹人，活動豐富，感悟生命之活力
育人為本，德育為先。學校堅持黨的教育方針，立德樹人，圍繞“生命化”，積極開展德育活動，通過活動提高學生的思想道德修養，在踐行社會主義核心價值觀中感受生命的成長，感悟成長過程中的美好與快樂，凝聚生命的正能量。
(一)落實德育常規
1.利用升旗儀式、跑操等日�；顒�，通過班會課、國旗下講話，結合每學期2次青春教育，各類政教處專題小講座，以及常規檢查評比等，培養學生的日常行為規范。暑期編訂《經開區一中德育作業》，對準新生開展德育，將社會主義核心價值觀、中國夢、中學生日常行為規范、感恩教育等融入其中，以12節課讓準新生提前了解初中的生活。
2.組織初一、初二1100多名學生及教師進行軍訓，并將國防教育、愛國教育、團隊拓展、安全教育等有機結合，培養學生的團隊意識和凝聚力。
3.開展青春期心理教育講座，為學生健康成長護航。
4.豐富多彩的文體活動，給舞臺讓學生充分展示才能。學校舉辦了節能減排知識競賽、“弘揚五四精神，展現青春風采”為主題的紅色經典歌曲合唱比賽、校運會等活動，展現出一中學子奮發向上的時代精神。
5.安全教育常抓不懈，通過召開“防艾滋病”、“防溺水”、“守交規”等主題班會，對學生進行生命教育。堅持每月一次應急疏散演練，讓全校師生掌握應急疏散的正確方法。
6.努力打造一支熱愛學生、熱愛教育的.優秀班主任團隊，組織班主任召開“踐行社會主義核心價值觀”主題班會觀摩課，并積極參加20xx年經開區班主任主題班會課比賽，取得第一名和第四名的好成績。
7.重視家校聯系，多次組織家長會，邀請專家開展家庭教育知識講座，為家長出謀劃策，有效做到了社會、學校、家庭三位一體的溝通，構成教育合力。
(二)以藝術熏陶人，用美感染學生
我校重學生美育方面的培養，一中學子在書法、繪畫、舞蹈等比賽中表現突出，多次榮獲市級比賽一等獎。其中舞蹈節目《鴻雁》獲經開區藝術節金獎、XX市第十九屆藝術節銀獎。微電影《“文明”城堡》獲XX市20xx年“文明校園攜手踐行”微電影主題教育活動作品評選一等獎，《微笑的弧度，傘下的溫暖》獲得二等獎。
(三)以體育鍛煉人，磨練學生意志
學校積極參加各類體育比賽，借此培養學生意志力，鍛煉學生的體魄。
參加經開區少數民族運動會獲得了團體總分第一名的好成績，其中男子毽球、女子毽球獲得單項冠軍，女子高桿繡球獲得單項及團體冠軍，并代表經濟技術開發區參加XX市中小學生少數民族運動會，為我校再創了運動會的佳績。
游泳隊參加市級比賽榮獲100米自由泳第二名、50米蛙泳第三名、50米蝶泳第三名的好成績，以及“最佳參賽隊”榮譽稱號。
參加經開區中學生田徑運動會榮獲團體總分第二的好成績，其中獲得7項第一名，5項打破記錄。
20xx年，我校的學生社團不斷壯大，跳繩隊、游泳隊、足球隊、籃球隊、合唱隊、舞蹈隊、書畫社，讓學生的業余生活更加豐富多彩。
三、主題學習，開卷有益，努力打造書香校園
學校不斷打造書香校園，配備完善圖書室，對師生開放借閱;開展經典誦讀，結合語文主題學習，立足課堂推進學生閱讀;組織學生進行電子化閱讀，通過閱讀系統引導學生熱愛閱讀;開展全民閱讀月活動，以“開卷有益，啟牖智慧”為主題，推進學生課外閱讀，邀請老師開展“雅讀講座”，開拓學生閱讀面。
四、以特色辦學，促學生發展
1.抓好常規打基礎
一年來，我校從嚴從實抓好教學常規，落實“五檢查二深入”：一檢查教學計劃和進度;二檢查教案;三檢查作業布置批改及測試情況;四檢查聽評課情況;五檢查復習計劃及落實。及時檢查，及時反饋，及時糾正。班主任深入班級管教管導，學校領導分年級分樓層深入班級檢查教師到位情況、學生學習情況、教室環境等。積極開展每周一測，每月一考 ，及時分析，及時表彰。抓好集體備課，教學研討活動，以教研組為單位組織開展數字化課堂教學新模式的探索。
2.抓好教師專業成長提能力
以教研組建設為抓手，每周集中開展一次教研活動，每位教師至少上1節公開課，教研組全體教師參與聽課和研討交流，促進教研的開展，通過“課+題”的方式引導教研組在上好公開課、研究課的同時，開展研題、命題、做題的活動，切實提高年輕教師的教學業務能力。
繼續實施“青藍工程”，指派有經驗的教師給予年輕教師、班主任指導，通過“傳幫帶” 促進新教師迅速的成長。
學校還組織教師在本市、到外省市參加各級各類教育教學培訓、學習，共計60多人次，極大地提升了師資隊伍水平。
3. 積極組織教師參加學校、經開區、XX市的賽課，組建團隊共成長，極大地推動了團隊和教師個人的成長，一些年輕教師在市級賽課中取得了較好的名次。在各級各類的教師教學比賽中，我校榮獲XX市級賽課一等獎1人，二等獎4人，經開區級賽課、說課、錄像課比賽獲一等獎8人次，教師專業水平得到進一步提升。
4.學校非常重視青年教師的培養。對新進教師，抓好崗前培訓后由教研組引領學科教學，以賽課促教研促教師成長，給青年教師創造外出培訓學習的機會，培訓歸來匯報、展示，以達到一人外出多人受益的效果。一年來，在校內開展教學常規的培訓累計人數180多人次;組織參加經開區的暑期培訓和XX市信息技術應用線下培訓累計人數187人次，外出參加各級各類培訓60多人次。
回顧20xx年，在管委會黨工委、教育局的正確指導下，經開區一中師生銳意進取，勇攀高峰，取得了一個又一個新的優異成績。我們為取得的佳績而感到欣喜!
展望20xx年，我們更是豪情滿懷、信心百倍，不忘教育初心，肩負教育使命，我們必然會在"辦好人民滿意的教育"這條逐夢之路上，越走越好，再創輝煌!
學年工作總結7
20xx年末，歲月的年輪又添上了一道劃痕，新聞部的工作也走向了一個學期的總結階段。新聞部，作為學院的一個對外宣傳和學院的信息輸出的一個部門，始終堅持“服務團結活動，服務同學的成長成才”的工作宗旨，不斷貫徹“以優秀的作品鼓舞人，以正確的輿論引導人”的工作思路。在圍繞“學風建設”這一個學期的努力，我們新聞部的全體成員始終抱著學習的態度，將自己的激情與夢想賦予在我們共同的新聞工作中。
一、整體工作思路與規劃
1、打造“學習型、創新化、多元式”的工作部門。
2、以學科發展觀為指導，建立新型的工作部門。
3、“想同學之所想，急同學之所需”，打造“服務性”工作部門。
二、各項具體工作的總結情況
1、新聞部日常工作情況總結
對政法學院各類團學活動進行及時的追蹤與報道，并做好后期的宣傳工作。日常工作中，我部時刻關注學院各個方面的新聞動態，積極挖掘優秀作品，以更好地推進團學活動的開展，同時進一步擴大了學院的知名度。具體工作如下：
（1）履行政法學院團總支學生分會每日簽到工作。
�。�2）報道學院各類團學活動，并采集活動相片，具體包括：追蹤報道學習部的“讀書沙龍系列活動”、鄭青博士的讀“美國也荒唐”讀書報告會活動；文藝部的“秋之秀才”及20xx級紅歌培訓等文藝活動等。
（3）召開“民主生活會”等活動，加強本部門內成員的了解，使我們更加團結并積極地投入工作。
2、新聞部對外交流情況的總結
（1）參加“贛南師院報”相關會議，聽取其稿件的具體要求與格式。
�。�2）每周五中午12：30，參加團工委“新聞宣傳中心”召開的各學院新聞部。
部長例會，并具體回報我院近期工作動態。
�。�3）定期向“贛南師院報”、“贛南家苑報”、“贛師青年”等新聞媒體發送稿件。
�。�4）向贛南師院報編輯部推薦我院幾名較為優秀的相關人才，借贛南師院報這一平臺培養人才。
3、關于我們成立的“學生記者團”相關情況的總結
�。�1）成立學生記者團的目的為進一步深入了解同學們的思想動態，挖掘出優秀作品，希望在政法學院培養出一批有寫作和采訪能力的專業性人才，同時也為同學們提供了一個展示子我的平臺。
（2）學生記者團的主要職責。
�。�3）密切關注國內外新聞動態，為同學們創造一個開闊的事業平臺；及時把握學院及各班動態；采訪學院優秀師生，尋找最新的報道線索和新聞視角。
（4）組建學生記者團的發展方向，在我院培養一批具有較高寫作與采訪能力的專業性人才。
4、進行“學工周報”的編寫情況的`總結
為及時報道學院新聞，使學院的動態一目了然。我部門這學期共將編寫六期學工周報。學工周報共分為三大部分：班級動態，新聞部通過每班記者團成員反饋的班級新聞，對各班的動態有了一定的了解；學院動態來源源于日常的跟蹤與采集活動以及與政法學院團總支學生分會其他部門的協作；基礎文明情況來源于政法學院自律委分會的資料。
5、對校運會具體經驗的總結
校運會，我們主要負責訓練持桿轉跑與新聞稿件的工作具體如下：
1）上傳稿件，文章數量方面做得不夠，在質量方面需要有保證。
2）活動前期報道準備工作開展不順暢，準備不充分。
3）信息收集面較為狹窄，收集渠道少，采集信息工作難。
4）部門溝通不夠。工作經驗、教訓如下：
（1）加強本部門的溝通，協作能力。此外，多與其他部門交流，增進了解。
�。�2）多學習與本部門相關的一些知識，多借鑒他人寫作的技巧，多學會采納與運用。
�。�3）工作要更加謹慎，活動前準備要更加充分。
�。�4）加強工作的落實。
在今后的工作中，我部將繼續配合各部門工作的開展，加大信息的采集，拓寬信息采集面。堅持即時報道學院新聞，密切關注學生生活的指導思想，爭取將學院新聞宣傳報道工作盡善盡美，讓新聞部的工作更上一個臺階。
學年工作總結8
本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習教育理論。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的.積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F在學生普遍反映喜歡上美術課，就連以前極討厭美術的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
一學期的工作在忙碌中很快就過去了，學生通過美術學習基本掌握了簡單的美術知識和技能，并提高了學生的美術欣賞能力，使我校學生的美術教學有了很大的提高。在參加省市美術作品大賽中我校學生分別獲得了一、二、三等獎項。成績只能代表過去的努力。我有信心在新學期中認真學習和總結，加強課堂教學的研究，加倍努力工作，使美術教學工作更上一層樓。
學年工作總結9
從20xx年10月份到至今20xx年6月份，書畫協會不知不覺中已走過了兩年。在這期間，書畫協會有過矛盾和不足，但這些卻無法忽略掉書畫協會在這兩年中所做出的卓越成就。
20xx年10月份，當我經過重重考核當上書畫協會副會長一職，緊接著11月份書畫協會便和攝影協會開始籌辦了“佳藝大賽”。這次活動的展開，為學校增添了一份活力，大賽內容主要針對大學生開展動腦動手能力，手機作品90多件，種類繁多：有十字繡、泥塑、編織、彩繪等，大大豐富了學校的校園生活。
緊接著，學校迎來了兩校合并，由于規模的擴大，內容的豐富，面臨的挑戰也變得更多。在20xx年下半年，協會之間的融合在這一學期顯得尤為重要。在這一學期，由于協會內部的調整，成員進行了大幅度的整頓，為了凝聚協會的力量，我對成員進行了部分的獎勵和懲罰，完善了協會的制度。同時為了豐富會員生活，我參與和組織了本學期面向全校的書畫展活動。
本次活動主題為“傳承傳統文化，順應時代潮流”書畫展，內容分為三部分：書法，繪畫和工藝品，收集作品共300多件，其中包括咸陽各大院校的作品。經過專業老師的評選，作品在成才大道、崇文東樓和篤學A樓分別進行了展示，歷時3天之久，最后得到圓滿的完成。
20xx年10月份，為慶祝建校六十周年，書畫協會在院團委和院社團聯合會的指導下，舉辦了一次以“迎六十校慶，展文化風采”的書畫大賽。此次大賽充分展示了我院大學生朝氣蓬勃的精神風貌。本次活動書法和繪畫各設一、二、三等獎和優秀獎，由魯靖國老師、袁夏瑩老師、王穎哲老師和席兵科老師等進行了參評，做到了公平、公正與公開。其中不乏有優秀作品被老師稱贊，此次活動圓滿完成。
20xx年4月，為迎接第五屆社團文化節，書畫協會舉辦了“點燃創作激情，展現藝術風采”為主題的書畫大賽。倡導讓會員走進協會，積極參加，并讓他們充分發揮自己的才能，到各院班級宣傳，提高他們的組織能力，本次大賽在成才大道上展出，由專業老師進行參評，最后圓滿完成。
在這期間，書畫協會成功舉辦了多次活動，但也出現了許多問題。例如作品的磨損與返還問題、成員流失問題等，但也因為這些問題讓書畫協會變得更加強大和成熟。
在今后的日子里，我對書畫協會寄予了較高的期望，我希望書畫西會能發展成為一個制度化的協會，并且能走出學校，最近社會。
在這年的參與下，我深刻的了解到：
�。保畢f會要有自己的懲罰制度，并不是每個想來參加的.學生都可以當上本會會員，只有那些真正對本會感興趣，并且會內活動積極參加，真正把自己當成協會一份子的會員才可以成為一名合格的協會成員
�。玻泄潭ǖ拈_會時間，這樣更有利于會員的自覺遵守，有助于本協會成為一個有紀律的協會。
�。常恐芤幸淮螌W習活動的開展，一個協會只有讓會員們學到知識才能成為一個有意義的協會，所以活動的相關規劃和進行很有必要。
�。矗尡緯䥺T多于其他協會進行交流，加強各個協會的友誼，讓整個協會變成一個真正的大家庭。
�。担畢⒓右恍┮巴饣顒�，給協會內部注入活力。也可以進行戶外考察，讓會員在輕松愉快的氣氛中學到更多知識。
希望書畫協會在今后能變得更加制度化和強大，讓書畫協會傳承著中國文化的歷史，走向更加輝煌的未來。
學年工作總結10
xx思源教育揚帆班于XX年9月1日在我校順利開班。一年來，在xx湖南省委xx市委，xx縣政府，縣委統戰部，縣教育局領導的關懷下，揚帆班學生品行端正，成績優異，揚帆班博得社會各界的關注與好評，達到了預期目的。
一領導和xx會員為揚帆班傾注了無限心血。
xx思源教育揚帆班從開辦到日常的教育教學管理，都傾注了xx湖南省委、xx市委，xx縣政府，縣委統戰部，縣教育局領導和xx會員的無限心血。XX年9月12日，揚帆班舉行了隆重的開班儀式，省人大常委、xx省委常委xx，xx縣人民政府副縣長xx，xx縣教育局局長xx都發表了熱情洋溢的講話，明確了揚帆班的辦班背景、目標和要求，并對揚帆班的同學們寄予了殷切期望，鼓勵同學們克服困難，樹立信心，努力學習，回報社會。xx湖南省委社會服務處處長于xx授予揚帆班班旗，xx企業家聯誼會副會長xx現場捐助五千元。寒假前，xxxx市委李xx副主委、王xx秘書長率領xx會員一行三十余人專程來�？赐麚P帆班學生。他們為揚帆班每位同學購買了新被子新衣服和學習用品，為七位當月生日的同學帶來了生日禮物，并全程參與了生日慶�；顒�。xx企業家聯誼會會長xx當場捐助兩萬元，還有會員為揚帆班捐贈了音響。今年五月，xxxx市委邀請揚帆班師生代表參加了融達基金會成立慶典，現場播放了揚帆班以“夢想”為主題的班會視頻，采訪了到場的教師學生，引起了較大反響�；顒咏Y束后，幾個xx會員特意找到學生，有的為孩子們購買衣服，有的掏出錢包把錢硬塞到孩子們手中。為了增強同學們的自信心，開闊同學們的視野，領略企業文化，今年六月，xx會員譚永健特邀請揚帆班全體學生到他的湖南xx房地產綜合開發有限公司觀摩“我愛我家”演講賽活動。xx縣教育局資助中心為揚帆班每位同學解決了特困寄宿生生活補助。領導與xx會員的一言一行，溫暖了揚帆班每位同學的心，在他們幼小的心靈中播下了愛的種子，讓他們學會了努力，學會了奮斗，學會了感恩。
二學校對揚帆班高度重視。
學校成立了揚帆班工作領導小組，校長親任組長。開學前就組織人員對每個申報對象家庭情況進行了認真細致的調查，為揚帆班配備了最好的教室寢室，最新的課桌床鋪，配齊了窗簾等其他設施。安排了總務處副主任任生活輔導員，教務處副主任任心理輔導員。配備了最好的班主任與任課教師班子，班主任兼語文教師許紅英是全縣最年輕的中學高級教師，她富有愛心，工作認真細致，數學教師康xx是我校數學把關教師，英語教師彭xx是參加“國培”的年輕骨干教師，其他各科教師課改意識強，充滿活力。
三全面落實資助經費。
一年里，省xx撥出資助資金10萬元到縣教育局資助中心，資助中心分兩次將資助資金撥付到我校行政帳戶上，我校按每生xx元的標準分月打到了學生的生活卡上。我校每次放月假給每生發放車費xx元，一年每生發放車費xx元。我校一年為每生付教輔資料費xx元（直接付新華書店）。以上三項累計，每生享受xx元資助。同時，縣教育局資助中心每期為揚帆班每位同學解決了特困寄宿生生活補助xx元，兩學期共xx元，這樣，結合xx生活補助資金，揚帆班每位同學每年享受生活補助xx元，每期xx元，基本上無需另交生活費。一年里，xx會員個人共捐資xx元，我校用此筆資金解決了學生的校服，保險，作業本，獎勵及班上其他開支費用。
四德育為先，在豐富多采的活動中提高德育效果。
揚帆班的學生來自全縣24個鄉鎮的貧困家庭，他們大多樸實勤奮，但也不乏散漫自卑，個別特殊家庭更給孩子帶來孤僻冷漠的痕跡。為此，我們特別注意德育工作的針對性和有效性，我們確立德育工作的重點是打造團隊意識，培養自立自信的品質，同時，加強感恩教育，激勵學生積極向上，努力回報社會。根據學生的年齡特點，我們特別注意通過組織豐富多采的活動來提高德育的效果。一年里，我們組織開班儀式，讓學生在領導的講話中感受到關懷，在企業家的發言中明白成功來自于努力，在xx會員的捐助中學會感恩，在班旗的飄揚中走向新的集體。我們組織學生爬揚山，組織學生在元帥銅像前宣誓，參觀元帥故居和錫巖仙洞，舉行生日晚會，組織以“夢想”為主題的班會，組織學生參加慈善基金會成立慶典，觀摩企業的演講比賽。這些豐富多采的活動融化了學生冰冷的心，開闊了學生的視野，悄悄地改變了學生的價值觀，效果較好。我們還實行品行積分制，把浩瀚的德育內容轉化為具體的品行要求，根據積分評選“陽光少年”、“示范生”，陳好、廖姍、曹靈靈、萬伊揚等同學成為全班的表率。
五狠抓學風，在競爭中努力提高學習成績。
為了保證教學效果，學校為揚帆班配備了得力的任課教師，揚帆班領導小組每期舉行一次專題會議，研究揚帆班的教學工作，各任課教師都在想方設法改進方法，挖掘學生潛能。揚帆班的學生大多來自邊遠鄉鎮，個別科目基礎相對較差，任課教師加強了個別輔導，實行“師徒制”，讓學生互幫互學，同時，把學生分成六個學習小組，舉行學習擂臺賽，引進競爭機制激發學生學習興趣，期末考試揚帆班的'成績名列年級前茅。
現在，揚帆班已經成為我校的一大亮點，在全校師生的印象中，揚帆班的教室是最整潔，公共區是最干凈的，揚帆班的學生是最懂禮貌，最守紀律的，揚帆班的學生做操是最認真，晨煉是最積極的，當然，揚帆班的孩子們也是最幸運的。在全縣，許多人通過各種方式知道了揚帆班�！傲弧眱和�，xx人民法院“法官媽媽”專門到學�？赐麚P帆班的學生，并將她們捐獻的慰問金送到了最困難的幾個孩子的手中，許多優秀貧困小學畢業生的家長都希望自己的孩子能進入揚帆班。甚至有外校初一學生家長跟學校聯系，強烈要求下期能轉入揚帆班。
學年工作總結11
平時，我又度過了一個學年�；仡欉@一學年的工作，覺得有一點值得回憶。有一點讓我感到無比欣慰的是，無論社會多么復雜，我都沒有放棄做人的基本原則:以誠待人，以誠感動人，以誠育人，量力而行。雖然不是全部都很成功，但是我在努力。
第一，加強以“愛”為中心的師德修養。
在教育實踐中，我們經常會感到很困惑:一個簡單的道理，一個不是很難理解的問題，為什么學生就不能理解呢？還是當時表面上理解理解，實際學習生活中還是一片空白？究其深層次原因，個人工作總結模式是學生在學習中處于被動的理解地位，教師的良好愿望無法成為學生主動學習的強大動力，無法內化為學生的身心結構，因此無法成為學生的自覺行為。
如何處理好教與學的關系，提高教育教學的效果，我認為建立新的師生關系，把教與學擺到正確的位置，是創造教育新世界的關鍵，而這個關鍵的核心就是“愛”字。有人說老師對學生的愛是比母愛更偉大的愛，因為它不帶來任何前提條件。熱愛教育教學，熱愛班里每一個學生，用關愛的目光對待學生的每一項工作和活動。這種愛不僅是對學生生活的關心和學習上的幫助，還包括對遠大夢想的進取鼓勵和引導，也體現在此時此刻教育教學的每一個環節，比如教學過程的安排、教學模式的選擇、具體問題的提出、新知識的引入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德培養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人道德的具體體現，更是維護每個學生自尊自信、保障學生基本人權的根本保證。很難想象一個不愛祖國的花，不能傾注滿滿的愛的人，怎么有資格去愛祖國，愛人民。當然，在實際工作中，我有時做得并不完美，但從我的主觀角度來說，我努力朝一個方向前進，我覺得問心無愧。
二、加強學習，不斷提高自身素質。
現代社會日新月異。知識的更新周期正在縮短。如果我們不加強學習，不跟上時代的步伐，我們就會被社會淘汰，甚至在現代社會成為科學盲。在日常生活中，我可以主動學習。首先是學習科學知識，了解一些科學發展的趨勢。納米技術，器官遷移，網絡，沙塵暴等等都是我學習的來源。因為我深深明白，只有讓自己的思維保持開放的狀態，才能不斷了解新的知識、新的想法、新的想法，然后發現問題，再去研究，才不會成為井底之鳥、井底之蛙，不斷輸入新的知識，這對自己的教育教學工作也會有很大的幫助；二是學習教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其精髓是必要的。因為只有在科學理論指導下的教育改革才能克服盲目性、隨意性，取得積極的效果。本學年主要學習了《教育研究基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程理論》等一些書刊。三是學習一些革命傳統教育的書刊，了解一些近代史。老師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工。這個職業的特點決定了教師除了一般的知識和技能之外，還要有熱情、信心和活力才能做好這項工作。前幾年，非常明確地提出，要對中國的畸形青年進行歷史知識教育，這是一部屈辱的中國近代史。
一個生動的愛國主義教育主題，可想而知，缺乏對過去的理解，所以對現實沒有充分的熱愛，對未來也沒有希望。一個麻木不仁的人如何獲得創作的靈感？教育的創新在哪里？走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引了我；了解了歷史之后，過去和現在的強烈對比讓我興奮不已。激動過后，我常常告訴自己，不能成為一個麻木不仁，隨大流，隨波逐流的人。人是自然的造物，是社會的產物。其他的我都可以放棄，但我心里要做個好人。我在努力豐富自己的精神生活，創造一個屬于自己的完美世界。一顆充滿活力的心，一顆純潔的.心，一種開放進取的思維方式，是教書育人的保證。
第三，做好自我。
首先，教好每一節課。作為老師，認真教好每一節課，是體現老師價值的基本途徑。研究教材，研究教學方法，總結教學收入是我平時教育教學工作的重點。在完成通識教育教學任務的同時，也積極開展教育科研活動。有目的地分析和選擇教育教學中遇到的一些問題，有計劃地把握和研究核心問題。這個學年，我個人的研究課題是:讓學生成為課堂學習的主人。經過近一年的研究，它有效地促進了我們班學生學習積極性的提高，素質教育的理念已經成為我日常教育教學中的一個具體行動；第二，做好年級領導。作為學校的中層領導干部，做好年級組的管理工作是我工作的重要組成部分。在年級組的管理中，我能做到盡力而為，以身作則，團結同事，充分發揮老師的特長，使年級組的工作活靈活現；第三，搞好學校的教學和科研。作為我校教研工作的負責人，我可以與學校領導共同制定教育科研計劃、項目研究計劃、新項目立項、設計研究方案，做好項目申報和論證工作。本學年，我校完成了一個常州級項目，獲得了相關專家的好評。竣工書面報告已在常州交換；20___年3月，根據學校發展需要和自身條件，上報批準江蘇省省級科研項目。
四、未來努力的方向:
增強工作的主動性和責任心。以提升辦學特色和發展學校內涵為上進心目標。
學年工作總結12
作為一名大三的心理委員，我和大多數人一樣，經驗并不是很多。但通過三年的工作經歷，我由開始的一無所知到現在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長起來。
在這剛過去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績。班級同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發現班級里的每一位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環境下，保持著健康的心理狀態，向自己的目標努力著。當然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關注身邊的同學，而且還在無形中對自己的心理素質提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態度去面對生活，去感染他人。在工作的過程中，我有了一些想法和體會，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵參加心理講座，凈化心靈
隨著社會的發展，大學生的壓力越來越大，無論是來自家庭的，還是來自社會的，都使得每個大學生的心理承受著煎熬，我們會時不時的聽見某某學校有同學跳樓、自殺等發生??這是我們每個人都不想看到的結果。但從中我們可以得出一個結論，即心理健康對于每一個人的發展都起著越來越重要的作用。為了創造良好的心理環境，預防是必要的，那么如何才能預防心理問題的出現呢？學校在這方面費了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態，在心理老師的組
織下，經常會有一些關于心理知識方面的講座，比如說大學生戀愛、如何處理好人際關系、如何面對生活壓力等，這些貼近我們學習和生活的話題為我們的個人成長指明了方向。每逢有講座時，作為班級的心理委員，我都會讓大家最大限度的參加，讓同學們聽聽心理老師的開導與教誨。為了讓同學們積極參與，我和班級另外一名心理委員商量，實行一宿舍一名額制度。就是說，無論如何，每個宿舍在有心理講座的時候最少都要有一人參加。這樣不僅對于聽講座的人有一定的促進作用，同時也可以利用同學們之間的交流宣傳心理知識，互相開導。（我們要知道，一個宿舍的同學溝通起來要容易的多）在這臨近畢業，壓力越來越大的'一年，很多同學都找到了打開心理健康這扇大門的鑰匙,他們跟我說：講座，真的很有用??
二、多了解，多溝通
心理問題的發生一般都是潛移默化的，很多同學認為，暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態的心理問題發生，作為心理委員，與同學多溝通，多了解同學們的心理狀態就顯得尤為重要。平日里，我經常去各個宿舍，利用與同學閑聊的機會，去查究每一個同學的心理狀態，因為這樣同學們不會起戒心，有的時候就會將藏在心底的問題不經意的暴漏，以便于我們可以及時與老師溝通，將問題解決。在與同學溝通時，我會盡力做到多聽、少說、不批評、不說教，尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。通過交流，久而久之，我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。
三、積極組織參與班級活動
作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時，對于班級舉行的各項活動也積極的組織和參與，并盡自己最大的努力與其他班委協調一致，安排好班級工作，以往舉行過的班級春游、班級捐款等活動都很成功。 在進行班級心理委員工作的同時，我也盡力促進班級的和諧與團結，為提高班級的凝聚力不懈努力著。心理委員，不僅僅是心理委員。
四、自我批評
一個人最重要的是善于發現自己的缺點，懂得自我批評，只有不斷的改正自己的缺點才會有進步。這一年來，雖然我在同學的配合與支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不之處，主要表現在一下幾個方面：
1、做事有時會魯莽，計劃不精細，有的時候在工作中會出現疏漏；
2、偶爾辦事會急于求成，不能夠腳踏實地，一步一個腳��；
3、想問題有時有過于理想化的傾向，會和現實有較大的差距。 面對以上不足，我會盡最大的努力予以克服，以更加認真和負責的態度做好未來班級心理委員工作，希望經過自己的努力，能夠在班級里形成更健康的心理氛圍，讓同學們在積極、和諧的環境中朝著自己的目標前進。
學年工作總結13
時光匆匆飛逝，猶如白駒過隙。轉眼間，我來到大學的第二年就這么無聲無息地過去了。回想起兩年前剛剛經歷高考進入大學時的欣喜和不適應，迷茫以及不知所措�，F在的我感覺從容了許多，基本適應了在大學的生活和學習節奏。
記得有一句話，“大學出兩種人，一種是人才，一種是蠢才”。進入大學才發現，其實高手如林，每都有自己的特點。大家都站在了同一條起跑線，而終點是多元化的。你可以選擇艱苦地跑，也可悠閑安逸地走，可以不付出任何努力原地不動，還可以走捷徑應付一下眼前的問題�？墒遣煌倪x擇對應著不同的人生，每一種選擇都不是完美無憾的，我們必須為自己的選擇付出相應的代價�；厥鬃约涸谶^去的這短時間里，總是徘徊在前進與停滯之間，有些得過且過，浪費了許多寶貴的時間在無意義的事情上。
許多事情不求盡善盡美，但求無愧于心，可是我卻沒有做到。自己制定的學習計劃也沒有如愿以償，不免有些遺憾！以前覺得學醫要學五年時間太長，可是現在卻覺得時間過得極快，而我卻浪費了那么多時間，沒有全心全意地好好學習，雖然沒有掛過科。但以這樣的狀態下去，想必五年后出來的我就是我前面說的大學里出來的第二種人了。
大學是一個很美好的地方，簡直是一個天堂。在這里我感覺到無比的自由和舒暢，但這比不意味著就可以放縱和墮落。許多人都說來到大學自己都頹廢了，還是懷念高中時的忙碌而充實的感覺。其實大學是一個考驗人的意志力與自制力的地方，來到大學不僅我們的學習環境發生了巨大的變化，而且我們的身份也有了變化。我們都已經是成年人了，應該對自己的行為和未來負責，對自己的人生有個清晰的認識和規劃。大學不僅提供了一個知識進階的平臺給我們，同時也是我們鍛煉各種能力的場所。
可是進入大學的兩年，我覺得我并沒有得到什么知識和能力。原因是我并沒有積極的去鍛煉自己，而是太貪玩了，沉迷于電腦游戲和上網，沒有把重心放在學習和提高自己各方面的能力上。總之這學年有些遺憾，沒有輝煌也沒有挫敗，平平淡淡。這不是我想要的，我想要的是一種對得起自己，對得起父母的養育和期盼的結果。很多事情做不好，會產生負罪感。那是因為沒有盡自己的全力去做好，如果盡了自己最大的努力還是沒有做到，那也不會有什么悔恨了。希望自己在大三能夠調整好狀態，告別頹廢和迷茫，取得進步。
不管怎么說，大二是結束了。“失之桑榆，收之東隅。”大三開始了，又是一個新的開始，我會吸取以往的經驗，挑戰自己，努力做到最好的自己。不管是在學習還是生活上，都要積極進取，天天向上。
光陰似箭，日月如梭，大二的美好時光就這樣匆匆劃過了我人生旅程�；厥走^去的一年，我很慶幸自己充實的走過了這一年。
應該說，我的大二生活是從折磨人的軍訓開始的。雖然沒有舒適的`床褥，每頓飯等待你的是粗劣的伙食，每次訓練總是單調地重復相同的動作。但是，軍訓的日子卻讓我更加自信，原先認為不行的，它卻考驗了我，告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有毅力的人。每次的軍姿訓練，都是一次考驗，沒一秒的堅持都是勝利，縱然兩腿發酸卻換的一身挺直，每次的堅持到底都讓我有超越自己的感受。軍訓還讓我感受到集體的存在，在這里沒有個人的魅力，只有團結的力量。無數次重復的正步動作，一次次的方陣練習，只有每個人都融入團體中，步調一致，才能在最后的閱兵儀式上的整整齊齊。
大二有是回到醫學部的第一學年，我在嚴謹認真的氛圍下，完成了一年的學習。少了分燕園的自由散漫，卻多了點醫學生應有的嚴謹求實。在這情況下，我始終把學習擺在的第一位。首先我合理規劃，制定了全年的學習計劃，分配好時間，保證學習時間的充足。其次，我本著“愚魯而迅速”的精神，笨鳥先飛，比別人花更多的時間在圖書館自習室，來保證完成我的學習計劃。第三，我從細節出發，盡可能做到預習，認真聽課，及時復習，保證學習的效率。經過這一年的努力，我的成績又有了提高。不僅在數字上有了提高，我還體會到了學習的樂趣，增加了對藥學專業的喜愛。除了學習，我還積極參加課外活動。首先在上學期我參加了籃球裁判協會，成為了一名大學生籃球裁判。在場上吹比賽的時間是這一年里，我最快樂的日子。不僅愉悅了身心，還鍛煉了身體。其次，我在下學期還和同學組成一個團隊參加了醫學部創新型實驗活動，在這里我不但訓練了實驗的基本能力，為將來的科研工作打下了基礎；而且還使我的團隊合作能力得到了提高。除了這些我還參加了藥學院的實驗技能大賽，取得了一定成績。
在社會實踐上，除了定時在北醫三院做志愿者，我還在今年暑假里，回到高中母校去義務做老師，教高二的學生有關高中競賽的內容。通過這次的實踐，讓我體會到了老師的不容易，不僅課前要做大量準備，還要盡可能讓學生聽懂。一節課下來，雖然口干舌燥，但是一想到把知識教給了需要的人，那是一件多么幸福的事。
除了以上所述，這一年我還存在一些不足之處。例如：人際交往能力較差；和老師交流不夠多等。在今后的學習生活中，我一定會不斷的完善自己，爭取成為一名全面發展的優秀大學生。
學年工作總結14
一學期在教學改革改中很快過去，緊張忙碌而收獲多多。我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學方法，在繼續抓好 “自主——合作——創新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、《國家數學課程標準》走進入課堂。
《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰，認真學習《新課標》的基礎上感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期教學工作在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。
課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。 作為課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲教學的真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累經驗和吸取教訓，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示，使學生的智慧、能力、情感、信念水交融融，心度受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。
綜合起來看這學期的教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，我在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展 ,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認識。努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。
常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創新求發展 , 進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——合作——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
二、創新評價，激勵促進學生全面發展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的`掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續努力。本學期我們在作業評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學生評、小組評，、家長評一條龍，老師對一日作業做出評價，學生自查后對評價結果登記在作業情況扉頁欄中，周五下午學生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學好的作業帶回家，雙休日家長對孩子一周的學習、作業進行評價、了解、對比后對孩子的學習提出要求。極大限度地調動了學生的學習積極性， 既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發揮了評價的激勵作用。
學年工作總結15
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。本學期電氣101團支部工作悄然接近尾聲，驀然回首，歷歷在目，下面是本學期的工作總結詳細內容。
在過去的這個學年里，電氣101團支部在學校領導的關懷下，在班主任以及各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活、紀律、工作等方面都取得較好的成績。
學習方面：
在本學期學習間，各同學認真預習、按時上課、認真聽講、按要求獨立認真完成作業。做好應學的專業課程工作后，利用課余廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的綜合水平。充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，嚴格要求自己，尊師重道，使自己學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的學習水平和思想覺悟，并順利完成各項學習任務。
其中，在10月份通過電機拖動實訓、電工中級、電工上崗實訓后，本支部全體人員順利通過電工中級。電工上崗證只有三人理論部分沒有通過外，其他成員也順利通過，完成本專業應考的證件。另外，本支部也有部分成員自己復習CAD，并報名考取CAD中級證。
現在是期末考試備考時期，本支部成員在班團干的督促下都在有目的性的復習各門課程，希望能在期末考到好成績。
生活方面：
在本學期學習之余，同學們積極開展團組織生活。每月中旬，本支部成員積極準備參與本支部的團組織生活。每次團組織生活豐富多彩，主題突出，內容充實，與大學生生活息息相關，在學習之余給同學添加了不少樂趣。除此之外，本支部還友好地向其他班級聯誼，增進同學們間的友誼，擴大同學們的交際范圍。 另外，每月我們都在相應的.時間里組織活動，有打籃球、足球，培養本支部成員的團結精神。還有組織同學們進行衛生大掃除，讓本支部人員完全認識衛生講究的必要性，提高勞動素質，為自己，為他人，為學校創建一個清爽干凈的學習環境。
紀律方面：
在班主任的指導下，各班委會成員積極表表現班委優點，在班級委樹立良好形象，大膽工作，積極尋求工作方法。同時班委成員更嚴格要求自己在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養班級團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，有序帶領同學們遵紀守法，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 工作方面：
各班團干團結互助，積極上進，相互溝通，努力完整的完成每一項任務。同學們積極響應班團干的帶領，同學們無論在生活學習方面都表現突出。班級的每項重大工作事項及時反應班主任，積極配合好班主任的工作，在各方面都取得良好成績。其他同學在學校也積極競選委員和干部，其中本支部成員劉峰競選到特勤隊隊長，吳斯瀚競選到信息學院主席，以及其他同學在部門、協會競選到部長、副部長、會長、副會長等十多人。為班級、學院各方面工作有很大幫助。 鑒于本支部這學期取得的良好成績，希望本支部在下學期能取得更好的成績。
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