實施的工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢？下面是小編整理的實施的工作總結，歡迎閱讀與收藏。
實施的工作總結1
上半年，區文體局在區委區政府的正確領導下，嚴格按照區委區政府重點工作要求，圍繞打造蘇浙滬地區“創新、興業、宜居、樂活”優選理想地目標，以服務群眾為根本，以改革創新為動力，不斷完善公共文體服務體系，推動我區文體事業創新發展。
一、各項重點工作推進有序
1、研究確定文體設施建設三年規劃。根據區委區政府主要領導工作要求，半年來，我局牽頭會同相關單位經過多次現場踏勘、反復研究、確定，最終形成了《xx區文體設施建設三年規劃（20xx-2020）》，并通過了區政府常務會議和區委常委會議的審定。該規劃共排定了建設項目44個，其中有41個項目將于20xx年底前建成投用或基本建成，將有效滿足群眾日益增長的文體活動需求，進一步提升xx的招商環境和城市品質。
2、積極推進馬拉松賽事籌備工作。為充分展示我區優美的自然風光和城市化建設成果，提高我區知名度和影響力，同時最大限度降低對交通出行和群眾生活帶來的影響，確保本次賽事圓滿成功，半年來，我局會同公安、交警、財政等部門開展了大量的籌備工作，僅賽道線路方案就經過了近20次實地勘察和8次修改優化。截至目前，本次馬拉松賽事的賽事名稱、舉辦時間和賽道線路等已經確定，并通過了區政府常務會議和區委常委會的審議，賽事運營公司也已確定并簽約，賽事組委會方案、醫療方案、安保方案和工作進度安排等也已基本定案，賽事籌備工作取得了實質性進展。
3、成功舉辦第七屆群眾文藝會演（展）。通過近半年的精心組織和編排，成功舉辦了器樂、小戲小品、新故事、廣場舞蹈、舞蹈、聲樂和書法攝影展等7個專場的比賽，共有30個動態類原創作品和500余幅靜態類原創作品參加了評比，涌現出了一批歌頌新時代、展現新生活的優秀藝術作品，充分顯示了我區基層文藝創作的繁榮景象。在這些優秀作品中，我區擇優選擇了14個動態類節目和62件美術、書法作品參加了無錫市第四屆“群芳獎”的評比，目前正在等待最終的比賽結果。
4、啟動xx區第四屆運動會各項工作。目前，區第四屆運動會總體方案、總規程已經正式下發，各參賽隊第一次報名基本完成，老年部的廣場舞、健身氣功、乒乓球比賽和學生部的跳繩踢毽、棒壘球、足球比賽已經先期成功開展。
二、公共文體服務進一步提升
1、創新推進公共文體服務機制。今年以來，我局針對基層廣大群眾對“錫劇”、“書場”等傳統民俗文化需求量大、歡迎度高的特點，以政府購買公共文體服務的方式，大力推進“xx書場”和“錫劇進村”項目，以政府出錢，群眾看戲的模式，積極推動公共文化服務供給與人民群眾文化需求有效對接。截至6月底，共組織開展 “xx書場”演出4場（60回）、“錫劇進村”演出8場，得到了廣大群眾的熱烈歡迎和一直好評。
2、廣泛開展群眾文體活動。積極開展“走進新xx”、“激情周末”系列廣場文藝，先后舉辦了“新時代 新思想 新征程”廣場文藝演出、慶祝建黨97周年文藝演出等34場大型廣場文藝演出；突出民俗特色，積極開展“九里有戲”安鎮街道民俗文化節、云林街道民俗文化節和春節“送春聯”、元宵“猜燈謎”等民俗活動；大力開展全民健身系列活動，先后舉辦了“20xx鵝湖搖滾炫跑”、“南青蕩步道萬人徒步活動”等多項大型群眾體育活動，取得了較好的群眾口碑和社會效益。大力開展好“全民健身節”系列活動，舉辦xx區第二屆“慈云杯”中國象棋聯賽、 “偉波杯”乒乓球團體邀請賽等比賽60余場次，群眾文體活動參與度和滿意率不斷提升。
3、積極做好文博圖工作。大力推進全民閱讀，半年來共采購新書1萬余冊，訂購期刊報紙700余種，接待讀者達4萬余人（次），文獻外借量 7.8萬余冊（次），首家軍營分館——武警裝甲部隊分館揭牌成立。積極舉辦“21天燈光下的閱讀”、“xx區少兒詩詞大會”等閱讀推廣活動30余次，參與讀者2萬余人次；充分發揮鄉博館陣地作用，積極舉辦“我是小小講解員”志愿講解活動、“不忘初心牢記使命”主題團日活動等青少年主題教育活動，半年來共接待參觀團隊30余個，參觀人次3000余人次；不斷加強文物保護力度，完成華氏襄義莊、華蘅芳故居兩處省級文保單位修繕工程，并順利通過省文物局竣工驗收。省保單位鴻模小學舊址保養維護工程獲無錫市文化遺產保護基20萬元專項資金扶持。大力弘揚非遺文化，積極開展“20xx文化和自然遺產日主題活動”。優選部分傳統吳歌，編成教本排進傳承學校課程，打造了良好的吳歌學習氛圍。
4、大力扶持群眾文體社團。積極引導優秀團隊申報市級扶持資金，共組織鳳凰音樂沙龍等84支特色文化團隊申報無錫市小額資助扶持資金工作，共獲資金31萬元；不斷加強基層團隊業務指導，相繼舉辦了戲曲身韻培訓班、廣場舞培訓班、聲樂培訓班、新故事改稿會、故事員培訓班等群眾文化培訓班和三級社會體育指導員培訓班共7期，參訓人數300余人次。
三、文化產業和文化市場發展健康
半年來我局不斷強化同工業園區和全區重點文化企業的調研溝通，對開發區、商務區和4個鎮（街道）的工業園區以及30余家規模以上文化企業或相關企業進行走訪。組織引導新廣聯、利特爾和易杰印刷三家企業的三個項目申報20xx年度省級現代服務業（新聞出版廣播影視）發展專項資金，共計510萬元。組織引導新廣聯、杰夫電聲、廣新影視利特爾等4家企業6個項目項目申報20xx年度無錫市文化產業發展扶持資金，共計277.8萬元；繼續強化市場監管和執法，半年來會同相關部門開展聯合執法行動12次，出動檢查人員20xx人次，檢查文化、體育、新聞出版生產經營單位837家次，查辦各類行政處罰案件13起；進一步加強體彩銷售管理，拓展營銷手段，半年來全區體彩銷量共計XXX億元。
下半年度主要工作計劃
下半年，我局將圍繞年初制定的工作計劃和目標，重點抓好以下幾方面工作：
1、繼續抓好年度重點工作推進。一是對照《xx區文體設施建設三年規劃（20xx-2020）》，進一步加強同各板塊的溝通，做好項目跟進，及時掌握規劃或建設進度。特別是在項目規劃設計階段，將主動對接，積極爭取，對項目內的文體設施布局提出科學、專業、合理的意見；二是全力做好xx宛山湖國際馬拉松的相關籌備工作，及時跟進賽事運營公司的各項進度，做好運營公司和相關部門的溝通銜接工作，確保各項準備工作萬無一失。三是舉辦好xx區第四屆運動會，加快推進四運會開幕式方案策劃，并按進度做好相關編排訓練工作，同時按序推進各分項目的比賽，確保本屆區運會圓滿成功。四是舉辦好xx區第七屆群眾文藝會演（展）閉幕式，并進一步優選優編優秀節目參加省“五星工程獎”，力爭佳績。
2、繼續抓好特色群眾文體活動開展。圍繞紀念改革開放40周年，積極開展文藝演出、書畫攝影展、讀書演講比賽等各類文化系列活動，回顧改革開放40周年來波瀾壯闊的改革歷程和令人矚目的發展成就，激發全區人民開拓創新的熱情；繼續組織好“xx書場”和“錫劇進村”的`巡演工作，把這兩項惠民工程做實、做好、做優；積極舉辦好xx區象棋聯賽、xx區乒乓球聯賽等群眾體育比賽，承辦好全國少年壘球比賽和全國青少年棒球比賽。積極組隊參加江蘇省第十九屆運動會，力爭完成市級下達的奪金任務。
3、繼續提升文體事業服務水平。加快研究《xx區政府向社會力量購買公共文體服務實施意見》和《設立文物保護專項資金的意見》等政策，進一步加強對基層文體團隊和文保單位的扶持力度；推進基層文體輔導工作，舉辦好各類專業培訓班，不斷夯實文體活動的群眾基礎；繼續開展好青少年暑期閱讀活動、公益講座進學�；顒拥乳喿x推廣活動，推進全民閱讀點建設，大力推進全民閱讀；積極利用好中國藝術研究院無錫研創基地這一平臺，大力開展書畫藝術交流活動，舉辦好“中國藝術研究院中國畫院20xx年度院展”等各類書畫攝影展覽；進一步提升文物保護工作，加快推進華氏襄義莊、鴻模小學舊址、寨門嚴子陵先生祠等文保單位的修繕布展工程。做好全區8處省級文保單位保護規劃編制；進一步壯大非遺傳承隊伍，創新非遺傳播方式，繼續舉辦好非遺展示活動等具有一定影響力的系列主題活動。
4、繼續促進文化產業健康發展。進一步加強與各文化產業企業、相關單位的溝通協調，確保完成各類數據統計。督促相關企業完成中央、省、市文化產業發展資金的項目績效跟蹤及審計工作。進一步加大文化產業招商引資力度，擴展項目信息源，加強對接聯絡，做好相關項目的跟蹤服務工作；進一步抓好公共娛樂場所安全生產經營管理工作，深入開展“掃黃打非”和打擊無證“黑網吧”、電子游戲室、無證出版物攤點活動，規范印刷復制企業經營行為，不斷強化行業管理，凈化全區社會文化環境；進一步加強體彩宣傳力度，加強基層站點建設，確保完成年度目標任務。
實施的工作總結2
根據上級有關精神，我校從20xx學年開始試行實施《學生體質健康標準》，20xx學年真正實施。在校領導的關心和全體體育教師的共同努力下，我們較好地完成了20xx學年的《學生體質健康標準》，現就實施情況作一小結，望領導批評指正。
一、測試數據分析
本著科學、負責的態度，我校在統計數據時一直強調數據的準確性和真實性，不允許任何人從中弄虛作假，使測試成績能真正反映目前我校學生的體質健康情況。根據統計成績來看，我校共有學生598名，其中申請免測的學生有3名，這3名學生的情況是這樣的：一名學生是單腿殘疾；另兩名學生心臟有病。參加測試人數共有595人，其中優秀級占43.9%（當中有5.7%的學生是通過獎勵加分獲得），良好級占29.2%（當中有4.0%的學生是通過獎勵加分獲得），及格級占26.9%（當中有3.1%的學生是通過獎勵加分獲得）。
——幾個較為困難的項目
1、身高標準體重
從測試情況來看，許多學生在“身高標準體重”這個項目上扣分較多，特別是低年級學生，由于這年水平段學生的測試項目少，而“身高標準體重”所占的分值又特別大，所以低年級學生的優秀率較低。
從低、中、高三個年級段學生優秀率來看，低年級優秀率最低，高年級優秀率最高，中年級在其中。
2、坐位休前屈
從全校學生測試情況來看：學生對坐位休前屈的測試情況也不是太好，雖然前期也開展了一些訓練工作，但各班都有少部分學生在這個方面素質較差，并且能得到滿分的同學也特別的少。
3、肺活量體重指數
由于我校沒有專門的測試工具，這個項目的測試成績是摘取學生每年的'體檢表中的肺活量情況，因此該項成績統計在準確性上可能存在差異。有近80%的學生在這個項目上的測試成績在良好以下（包括良好）。
二、測試工作中存在的主要問題
1、因為學生財政困難，因此到目前為止，學校僅僅由體育教師自制了三個“坐位體前屈”的測試工具，其它測試儀一項未購置。
2、在統計數據時，體育教師工作量明顯加大，學校也未購置專門的統計軟件，每項數據都是體育教師一項一項的算出結果再對照評分標準查出來的，工作量十分大。
實施的工作總結3
轉眼間，一個學期就要結束了，回顧本學期的教學過程，在德育方面有很大的收獲。隨著社會和經濟的不斷發展，周圍環境的影響，部分學生的學習目的性不明確，不認真學習，熱衷于玩電腦、游戲機，甚至等。要糾正這些不良傾向，就必須加強德育教育，讓學生明確學習的重要性，真正做到由“要我學”向“我要學”轉變。作為教師，不僅是傳授知識，更重要的是育人，也就是說，教師在教學工作中，要善于發掘有關教學內容中的德育因素，并通過教學過程，滲透給學生而達到教書育人的目的。下面是本人在數學教學中進行德育滲透的幾點體會：
一、結合教材內容，向學生進行愛國主義教育。
我國是四大文明古國之一，無論在哪個領域中都取得了不少的成就。初中教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子。如勾股定理、楊輝三角等。教師應緊抓這些內容，向學生介紹我國古今數學家的事跡以及他們的光輝成就，激發學生的民族自尊心和自豪感。同時，適當向學生指出我國在現代科技領域的`落后的方面，教育學生熱愛祖國，并樹立為祖國強盛而努力學習的信心。
二、利用教學內容，對學生進行辨證唯物主義觀點的教育。
數學是一門自然科學，它的出現和發展本身就體現了辨證唯物主義的觀點。它是從實踐中總結出來的規律，并回到實踐中去運用，正是體現了辨證唯物主義中從感性認識到理性認識，再運用到實踐中去的認識論觀點。從教材內容看，數學體系中常見的如：一次函數與二次函數、方程與不等式，通過講解它們之間的聯系與區別，培養學生對事物間存在的聯系轉化等觀點。又如在講授正數與負數，直線與曲線，常量與變量等，可以培養學生對立統一的觀點等。這樣，數學教學中不僅培養了學生分析問題和解決問題的能力，還讓學生接受辨證唯物主義的教育。
三、結合數學學習過程，培養學生的科學性、頑強性、創造性等良好的思想道德品質。
隨著社會的發展，科技對人類的要求更高，那么更需要學生具備有科學態度和創新精神。因此，教師在教學過程中，要結合數學學科的特點，鼓勵學生扎扎實實地系統學習知識。同時，通過幾何證明題的訓練，可以培養學生刻苦鉆研、獨立思考以及嚴謹、有條不紊的科學態度。
總之，在數學學科教學中，雖然不能像語文、政治那樣直接、系統地對學生進行德育教育，但只要我們善于發掘教材中的德育因素，在教學過程中實事求是，聯系實際，善于引導，就能行之有效地進行德育滲透。在以后的工作中，我會繼續努力，把每個學生都培養成三好學生！
實施的工作總結4
有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。
(一)、用親和之心架設教育之橋
我經常這樣捫心自問：做一名優秀的教師，最重要的究竟是什么，優美的語言，廣博的知識，還是豐富的經驗？終于，我發現，這些都是一名優秀教師不可或缺的優秀品質，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發自內心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想，它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現，一種不息的師魂!
(二)、用無私之心鋪就事業之路
教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學生，積極進取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業。
(三)、用研究者之心搭建教學之梯
在學�！翱蒲信d校，內涵發展”思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業追求。我認真鉆研，努力實踐，優化課堂結構，提高課堂實效，因材施教，努力為學生創造一個輕松、愉快的學習氛圍。與此同時，我努力加強自己的修養，堅持每月閱讀一本與教育相關的書籍，通過閱讀和研究來學習一位優秀教師的一言一行，為自己以后的教師之路打好基礎。
(四)、言傳身教、嚴格要求是提高教學質量的催化劑
中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！苯逃龑嵺`表明，教師的道德品質、治學態度、工作作風、生活態度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養人才的素質主要取決于教師的思想政治素質和業務水平。
教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹的治學態度。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹的教學風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現的優良品質會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關心熱愛學生，課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產生的態度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。
(五)、根據新時期學生的特點啟迪學生心靈
現在的學生究竟有哪些特點？這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養現代化建設所需要的人才。教師在教學中要通過多種渠道掌握學生的思想動態，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如經常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。
教書和育人是緊密聯系在一起的.，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規律的客觀要求。教學活動不是隨意性的，而是根據一定社會所確定的教育目的和任務的要求，教師按規定的教學內容，有目的、有計劃地傳授給學生，使學生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人。所以，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯系在一起的，這是一條最基本的教育規律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責的褻讀。每個教師都要遵循教育規律，不僅要做好專業知識的傳播者，還要自覺當好正確政治方向的引導者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。
實施的工作總結5
為充分發揮企業在構建和諧社會中的作用，建立規范有序、公正合法、互利共贏、和諧穩定的新型勞動關系，玉環縣總工會在全縣范圍內開展“勞動關系和諧企業”創建活動，旨在為員工創造誠信友愛、安定有序、人與人和諧相處的企業環境，達到以創新推動和諧，以穩定保證和諧的目的。
1、開展創建和諧企業，注重員工心情變化。
企業的和諧說到底是人的和諧，“人和”才能“企和”。創建和諧企業的目標就是要建設一支和諧的企業員工隊伍，而和諧的企業員工隊伍就是要隨時把握員工思想動態，做好員工思想工作，營造和諧的人際關系。為此，玉環縣總工會圍繞創建“和諧企業”這個中心目標，在玉環凱凌集團有限公司開展設立員工心情欄試點工作，試圖從細微處入手，捕捉員工的心情變化，關心體貼員工，為促進和諧企業建設奠定堅實的基礎。
2、落實思想工作人員，做好員工思想工作。
一個先進的企業，不但要有一批先進的技術骨干，還要有一支強大的思想工作員隊伍。在玉環縣總工會的指導和推動下，凱凌集團工會以平等的態度、民主的精神去關心員工、愛護員工，組成了由各部門負責人為成員的思想工作員隊伍，這60名思想工作員分布在各個科室、車間，遍布全公司。因此，凱凌集團的思想工作始終沒有盲區，較好地解決了長期存在的思想工作與生產經營活動相脫離的現象。
3、堅持以人為本理念，深入開展訪問談心。
工會是企業與員工之間的橋梁和紐帶，凱凌集團工會組建的思想工作員隊伍，彰顯以人為本的`管理理念，以誠摯的心去關愛員工。他們在員工情緒低落時、員工之間鬧矛盾時、變更工作時、違反社會公德行為時、違章違紀受批評時，及時對員工開展談心交心活動。同時，在員工家庭鬧糾紛時、員工生病住院時、員工生活遇到困難時、過重大節日時、合法權益受到侵害時上門訪問，做到“五必談、五必訪”，切實把思想工作落到實處，為員工解決和克服工作、學習、生活中遇到的實際問題，令員工倍感工會組織的溫暖。
4、制定心情一覽表格，對癥下藥效果極大。
穩定是發展的前提，企業的發展需要和諧，和諧的環境來自于員工情緒的穩定，凱凌公司的員工心情欄充滿著人文的關懷。每個車間都設立員工心情欄，用“晴雨表”來反映出員工當天的心情�！扒纭北硎締T工心情不錯，“陰”表示遇到一些麻煩，“雨”表示心情糟糕。員工在每天上班前將自己當天的心情狀態貼到“晴雨表”相應的位置，思想工作員根據“晴雨表”來判斷自己工作區內員工的心理狀態，有針對性開展談心、勸導等工作。“晴雨表”實施以來，員工心情80多次實現“雨轉晴”，200多次實現“陰轉晴”。
5、針對員工思想脈搏，有的放矢進行談心。
公司全體思想工作員聯系企業工作實際，有的放矢做好員工的思想工作。他們注意觀察員工心情變化，做到上班時看情緒，干活時看干勁，下班時看效果，開會時看發言，并根據員工的思想動態、工作表現選擇不同的方式方法來進行談心�！扒缬瓯怼鄙希绻毠ぎ斕斓男那槭恰瓣幪臁�，班組長及車間主任及時給予開解。如“晴雨表”顯示的是“下雨”，則由企業工會主席親自找員工談心，幫助查找其心情不佳的原因，排遣不良情緒，使其樹立信心，迅速從困難和挫折中走出來。通過結合實際的交心談心，并以員工心情為切入點的思想工作，解開了員工思想疙瘩，化解了矛盾，使廣大員工放下包袱輕裝上陣，以積極向上的姿態去面對自己的工作和生活。
6、思想工作成效顯著，企業員工互利“雙贏”。
設立員工心情欄，開通了為員工排憂解難、解決后顧之憂的通道，充分調動他們的工作積極性。思想一通，凡事皆通。員工們積極投身到創建勞動關系和諧企業的活動中。他們以技術操作競賽為載體，鉆研業務提高技能。活動中，涌現出一大批技能人才和管理人才，其中64人成為公司班組長以上管理人員，選出“十佳員工”和“先進工作者”達100多人。公司征集到員工合理化建議143條，采納120條，為員工發放獎金2萬余元，為企業創造經濟效益220余萬元。公司設立的費用節約獎按節約5：5，超支3：7的辦法執行，已節約考核費用120.88萬元,發放節約獎60.44萬元。泵體車間林長征提出的以皂化液代替煤油作冷卻液的建議被采納后，每年為企業減少消耗3萬元，真正達到“雙贏”的目的。
通過開展設立員工心情欄試點工作，玉環縣總工會在凱凌公司搭建起企業工會與員工之間相互交流的橋梁，走出一條以“人和”促“企和”的新路子，創造出一種和諧的氛圍。而公司更是執行《勞動法》規定的工時制度和作息休假制度，執行最低工資標準制度，按時足額發放員工工資及加班加點工資，并與員工全部簽訂了集體合同和勞動合同。同時，還健全勞動爭議調解組織，勞動關系方協商機制，所有舉措都為創建勞動關系和諧企業打下了堅實的基礎。
實施的工作總結6
(一)提高認識，加強領導
各村、各機關單位把消防安全工作作為維護社會穩定、促進經濟發展、確保人民群眾生命財產安全的大事，擺上重要議事日程，切實抓緊、抓好、抓出成效。一是鄉政府成立了由鄉長任組長，分管領導任副組長的消防工作領導小組，，全面加強對全鄉消防安全工作的領導、組織、協調工作，切實落實了消防安全工作黨政一把手負總責，分管領導具體抓的方針。各村成立了防火安全工作小組，負責日常的防火監督檢查和組織火災撲救等工作。二是層層落實消防工作責任。年初，鄉政府與各村、各機關單位簽定責任書，專門召開消防工作會議，研究部署消防工作，村委會與各村民小組、村民家庭分別簽訂了《消防安全責任書》、《村民防火公約》。通過層層簽訂責任制，做到目標、任務、措施、責任、考核五到位，使我鄉的消防安全工作做到了有組織、有計劃、有步驟的運行，確保了消防安全工作的正常、順利開展。三是適時召開全鄉防火安全工作專題會議，研究安排消防工作。年初下發了《趙五家灣鄉20xx年消防工作實施意見》，安排部署20xx年消防工作。四是鄉黨委、政府領導帶頭，聯合各村、各機關單位深入農村檢查指導工作，解決農村消防工作的難點和疑點問題。今年以來，全鄉共組織開展防火檢查指導 6次，解決群眾生產生活中的實際困難和問題。
(二)廣泛宣傳，全員參與
在認真深入地分析當前消防安全形勢，牢牢汲取以往經驗教訓的基礎上，把工作的出發點和落腳點放在提高消防安全意識上。一是開展好消防安全常識教育。緊緊圍繞學習貫徹《消防法》，積極開展消防安全常識教育。以“消防安全進村莊，平安伴我奔小康”為主題，充分利用村的道路、村級活動陣地等公眾場所以制作墻報、出黑板報、懸掛或粘貼消防宣傳標語及發放宣傳資料等方式進行宣傳，向廣大村民宣傳消防法律法規，普及防火、滅火和自救逃生等知識。全年來，共制作宣傳欄5次，粘貼標語8次，出黑板報9次，散發傳單600份。二是開展好消防宣傳陣地教育。充分發揮“學�！焙汀按逦瘯眱蓚�消防宣傳陣地，以中心小學為主，將消防安全融入德育教育之中，由法制副校長每月進行消防安全教育，把消防安全教育納入日常教學內容中，組織師生進行自救逃生訓練，在學校開展消防專刊黑板報評比，形成“一個孩子帶動一個家庭”，全鄉農村人人講安全，戶戶懂消防的良好氛圍。三是我鄉加強對商店、餐館、家庭式小作坊等經營場所業主和從業人員的宣傳教育，使他們掌握安全用火、用電、用油的基本常識和疏散、逃生的基本技能。為我鄉消防安全建設創造良好的***氛圍。
(三)完善設施，優化環境
針對我鄉消防工作基礎設施薄弱、群眾傳統式生活習俗，火災隱患依然突出，致災因素普遍存在的問題，我們在優化環境上狠下功夫。一是實施道路改造，解決消防通道和防火間距問題。針對普遍存在道路交通條件差，沒有消防通道，一旦發生火災，極易造成火燒連營的實際，我鄉著重解決道路問題。二是開展“三堆” (柴堆、草堆、糞堆)專項治理。結合精神文明鄉、文明村建設，將我鄉“三堆”的規劃治理作為我鄉消防工作的重點，秋冬季鄉政府均召開會議對“三堆”問題進行部署，把責任落實到各家各戶，讓老百姓將灶臺邊、過道上和房梁上的柴堆、草堆和房前屋后的糞堆搬到就近的堆場，統一堆放，對無法設置堆場或離堆場遠、無法就近堆放的`，嚴格規定“三堆”的堆放間距和高度，杜絕由于隨意堆放生活用品而引起的民房火災。通過“三堆”治理，極大的改善了我鄉消防安全環境。
三、農村消防工作的經驗和體會
(一) 鄉政府重視是做好消防工作的前提。政府高度重視，撥出�？�2萬元，用于購置消防裝備，同時，建立健全了全鄉的各級消防組織，使全鄉的消防工作有人組織，有人負責，有人落實，形成以鄉為主導，村委會為依托，廣大群眾共同參與的消防工作運行機制，為消防工作的順利開展提供了強有力的組織保障。
(二)充分發動群眾是做好消防工作的關鍵。目前，消防部門警力有限，而人民群眾的力量是無限的，只有全力推進消防宣傳進村、進單位，才能提高農村群眾的消防安全意識，讓他們積極主動的參與到這項工作中來，只有將農村消防工作扎根于群眾之中，相信群眾，一切依靠群眾，充分發揮群眾的聰明才智，才能達到預期的目的。
(三)整合資源是做好消防工作的基矗農村消防工作是一項系統工程，在推進農村消防建設過程中，各單位必須通力合作，才能使農村消防工作與精神文明建設、安全工作、社會治安綜合治理、學校的安全教育等工作有機結合，最大限度地利用有限的財力、物力和人力資源，切實保障農村消防安全。
近年來，我鄉在防火工作中做了大量工作，村民消防安全意識得到明顯提高，整體抗御火災的能力明顯增強，取得了良好的社會效果。但我們也清醒地認識到，我鄉消防工作仍存在著消防基礎設施建設和經濟建設未同步進行、村民消防安全意識還不高、部分村民消防安全責任制不盡完善、各村火災隱患不同程度存在等問題。
總之，我們一定要以今年消防工作為基礎，認真學習借鑒全縣先進經驗，進一步提高思想認識，與時俱進，不斷開拓創新，加強消防工作，對公共場所、學校等人口密集區采取切實有效的消防措施，最大限度地預防和減少火災的發生，為農村經濟發展和社會穩定創造更加良好的消防安全環境。
實施的工作總結7
生命教育、生存教育、生活教育是以人為本的教育。對幼兒實施“三生教育”，根本目的就是提高幼兒的認知能力、生活能力、環境適應能力、創造能力等。從而初步認知生命、懂得珍愛生命、尊重生命。讓他們更加熱愛生活，健康生活、快樂生活。本期“三生教育”從幼兒實際情況出發，全面開展。現做回顧，小結如下：
一、認真開展“三生教育”主題教育活動，使幼兒獲得系統的知識和能力的提高。在“講衛生”主題教育活動中，實施了《打掃衛生》、《上廁所，我會用手紙》、《怎樣預防春季傳染病》、《消滅蒼蠅講衛生》、《保護環境》等專題教育活動，使幼兒認識到良好的個人衛生習慣和環境衛生對我們的健康有著至關重要的作用，具有關注生活衛生質量的意識，養成講究衛生的好習慣。在“小小的我”主題教育活動中，實施了《東東不高興了》、《誰的走姿最可愛》、《我會用筷子》等專題教育活動，使幼兒懂得良好的情緒有利于身體健康，相信自己是最棒的，培養幼兒的`自信心。在“關注安全”主題教育活動中，實施了《上下樓梯不要跑》、《熱了怎么辦》、《一個人在家》、《小小陽臺危險大》，讓幼兒具有初步的安全防范意識和隱患識別能力，懂得要保護好自己。在“快樂的節日”專題教育活動中，師幼全身心投入，為“六一”兒童節的精彩節目展示做好充分的準備，讓幼兒勇于展示自己最陽光的一面，培養他們張揚、自信的個性，讓他們感受生活的幸福和美好，更加熱愛生活。
二、一日保教活動是全面滲透實施“三生教育”的主陣地。在各塊工作中，無處不體現“三生教育”的宗旨和理念。生活嚴格要求，例如：洗手、不挑食、脫外衣褲安靜睡覺、不喝生水、不吃零食等。
精心設計每一堂主題教育課，使用多種教育手段和方法，充分利用教具，使幼兒在快樂中學習，掌握相應的知識，提高動手動腦能力，培養多方面的興趣和愛好。尤其是運動課程的大力實施，讓幼兒身心得到全面的發展。真正體現了幼兒園運動課程“我運動”、“我健康”、“我快樂”的教育理念，促進了幼兒的全面發展。
三、加強家園溝通和配合，切實保障幼兒的安全、健康成長。使幼兒在生活環境中受到安全教育的熏陶。
加強幼兒入離園的嚴格要求，形成安全入離園管理制度，杜絕一切不安全隱患。配合教育幼兒交通安全、飲食衛生安全以及生活中的各方面細節安全(例如：用火、用電、用煤氣、危險的地方、危險的物品等的安全教育)。
“三生教育”的終極目標是育人，育人的過程是育人者和受教育的人同時進步的過程，它使我們雙方都成為熱愛生活、奮斗生活、幸福生活的人。
20xx年6月10日
實施的工作總結8
王立學新課程的實施是中國教育史上的一次重大變革，這種變化包括了思想、理念的轉變，也包含了教學目標、教學行為的轉變，這是一次全方位的變革。通過這次變革可以使我國的教育更能適應時代的發展，使全民族的整體素質得到提高，使中華民族更加有利于屹立于世界強者之林。為此，國家對這次課程改革高度重視，投入了大量的人力和物力。作為一名縣一級的教研員，我們面對著信息和觀念相對滯后的農村中學，因而我們承擔著此次課程改革的艱巨任務。這一輪課程改革留下了我們的探索與思考，更留下了我們積極推進的足跡。
一、新課程實施的足跡
1、積極學習，轉變觀念我國新一輪基礎教育課程改革在世紀之交啟動，并且于20××年9月在全國38個國家級實驗區進行了實驗。從那時起我們就開始了對新課程的學習和研究，先后自學了《地理課程標準解讀》、《走進新課程》、《國家課程教材研究所培訓資料》。通過學習，我們了解到我國原有基礎教育課程體系中存在的問題，認識到此次課程改革的深遠意義，通過進一步的學習，我們了解了新的教育教學理念，明確了新課程的培養目標，把握了教學活動中對教師角色的新的定位。這一切為我縣地理學科新課程的實施奠定了堅定的理論基礎和良好的心理準備。
2、培訓在前，實踐在后為了適應新課程發展的要求，在教師使用新教材之前我們首先對教師進行了新課程標準的培訓。之后，又進行了新教材的培訓。對新課程標準的培訓，我們采用了集中輔導、自學、開放性測試等形式，通過這些培訓活動，使全體地理教師在思想觀念上發生了很大的轉變。對新教材的培訓我們采取了分階段、分步驟地有序進行。在新教材實施前，我們首先組織全縣中學地理教師觀看了國家課程教材研究所韋志榕老師對新教材輔導的錄相。韋老師從教材編寫理念，教材改革的突破口，教材的結構框架和呈現方式，本教材的主要特點，新教材對教師教學行為方面的要求等方面，較為全面、系統地對教材進行了輔導，從而使全體地理教師對新教材和新的教學行為有了宏觀上的把握。在之后每一學期、每一冊新教材使用前，我們都對教師進行了有針對性地輔導，同時帶領地理教師一起觀看了來自課改實驗區的幾節優秀課。
3、外出學習，培養尖兵在實施新課程過程中，我們為充分發揮骨干教師的帶頭和輻射作用，我先后帶領幾位骨干教師參加省里的骨干教師培訓。如20xx年春季我帶領小屯中學王艷老師、大背中學富洋老師參加了在東港市舉辦的農村骨干教師新課程培訓。20xx年秋季，我與小北河中學的王海英主任參加了在阜新市召開的新課程研討會，20××年秋季，我和首山鄉中學王曉寧老師參加了在大連舉辦的農村骨干教師培訓會。通過這些會議培訓，使我縣的這些骨干教師對新課程實施的能力有了很大提高。
4、研討交流，成果共享為了使廣大教師盡快地適應新課程，提升對新課程的實施能力，我先后組織了幾次全體地理教師參加的新課程經驗交流和研討會。如在新課程實施的初期，我請遼陽市一中地理教師任宜秋同志（現任一中教務主任，東三省優秀課獲獎者）為全縣教師上了一節觀摩課。
之后，又與全縣地教師進行了交流，為全縣地理教師在新課程背景下教師如何上好課引了路。之后，我又請小屯中學王艷老師、大背中學的富洋老師分別做了一節觀摩課，繼續與教師一起探討新課程背景下教師角色如何轉變等問題。新課程在我縣實施一年以后，我在首山二中召開了一次全縣地理教師參加的新課程經驗交流會，會上首山一中的徐峰老師、首山二中的高鎮老師、首山鄉中學的王曉寧老師、小北河的曹國利老師，劉二堡中學的董秀榮老師等很多同志做了代表發言。在××年的春季，我又在教師學校召開了實施新課程的研討會，會上以王曉寧老師的《海陸變遷》一課為載體，與大家一起對實施新課程中遇到的很多問題進行了探討。
二、實施新課程取得的成績
1、新的教學理念已深入人心通過開展培訓活動和教師積極主動的學習，在絕大多數教師內心中樹立起了“以人為本”的教育理念，教師關注的重點由課本轉向了學生，教師不再單純地關注學生對知識的掌握，而更多地關注學生的情感、學生的體驗，學生在學習中的感受，而且關注對象也由少數學習好的.學生轉向全體學生。
2、教師的教學行為發生了很大變化無論是在各種教研活動中，還是日常的聽評課過程中，我們都可以看到教師的角色有了很大轉變，課堂的結構發生了變化。學生的學習方式也發生了很大的變化，小組討論、合作學習，探究學習隨處可見。
3、建立了民主、平等的師生關系教師的角色變了，學生學習積極性充分調動起來了，學生敢于發表自己的見解，敢于超越教師。有的老師感嘆：“學生的潛力太大了，學生知道的太多了�！�
4、開發了教師的工作熱情
一些學校的領導高度重視課程改革，不斷關注，教師們受到了極大的鼓舞，學生學習積極性和創造性激發了教師的工作熱情。新課程也為教師的創造性勞動提供了更廣闊的空間。很多教師積極地從網上、書上、生活中搜集一些有用的素材，極大地調動了學生學習的積極性，課堂變得生動而富有色彩。
5、新課程促進了教師自身素質的提高
新課程豐富了教學內容，提供了更多的教師學習的空間，也帶給了他們更多的思考，教師變得更加理性。在教學中他們不斷地反思，不斷地總結經驗，在不斷的探討中提升了自己。如小屯中學的王艷老師，首山鄉中學的王曉寧老師，唐馬中學（原大背中學）的富洋老師伴隨著新課程的實施，她們的教學能力都有了很大提高。王艷老師在省優秀課評選活動中取得了優異成績。王曉寧老師的教學經驗在東三省地理年會上進行了交流，并獲得一等獎。
三、新課程實施中遇到的問題
1、理念與行為還存在脫節現象比如，有的教師在談新課程理念的時候，我們感覺他掌握得很好，而在實際上課中卻沒有很好的運用。還有的教師在優秀課評選活動中能以新的理念去指導，而在日常的上課中做的卻不夠好。
2、創設的寬松氛圍與學生自律有機結合程度不好
教師應該給學生創設民主、平等、和諧、寬松的教學情境，但這里的“寬松”是心理上的、精神上的，不是無組織無紀律，不是學生沒有自律。正是因為擔心處理不好二者的關系，一些教師放不開手腳。
3、一些現象反映出新課程的實施有時還停留在表面上比如，目前教師的鼓勵性評價做得很好，但科學性的評價、思想性的評價做得不夠。再比如在探究性學習方面，一些教師沒有從本質上去研究本節課哪些問題應是探究活動的重點，哪些問題沒有探究的必要。如果把問題的探究停留在表面問題上，勢必會影響學生的探究興趣。
4、新課程實施過程中還受到一些阻力
（1）應試教育思想的阻力。很多教師因為擔心教學成績低，因而仍然把教學的重點放在對知識的掌握上，從而忽視了對學生情感、態度、價值觀等方面的培養，忽視了對學生良好品德和行為習慣的教育。
（2）客觀條件的阻力。新課程強調培養學生的動手實踐能力，倡導學生積極地參與社會調查活動，然而由于受到經費、時間等客觀條件的限制，這些活動往往不能很好地開展。
（3）評價機制的阻力。目前，無論是學校還是家長對教師的評價，重點仍放在教師的教學成績上，而教師對學生全方面的發展所做的努力卻很難在短時間內體現出來，因而也不能得到客觀公正的評價，從這一點上來說也會刺傷教師實施新課程的積極性。
四、反思與展望
在新課程的實施過程中，我們已邁出了堅實的一步。在這一過程中，我們面臨著巨大的挑戰，需要我們教研員不斷提高自身素質和指導水平，需要教師有更寬的視野，更深的文化底蘊和更高的綜合素質。與此同時，還必須加強對教師評價機制和激勵機制的建設和改進，只有這樣，才能使課程改革更加健康地發展。
實施的工作總結9
我校自開學以來，在上級領導和校安全辦的領導下，規范、有序地開展了安全月活動，取得了顯著效果。為了便于今后工作的開展，特此予以回顧總結。
對于安全月活動，我們所做的第一件事就是建立健全安全月活動的組織，成立了以王振國校長為組長的安全月活動領導小組，制定了詳細的活動計劃。從而為順利開展好這次活動打下了良好的基礎。
其次，在安全月活動開始后，我們通過集會、辦板報、廣播、座談等多種形式，對學生進行安全知識的'教育和宣傳，增強了廣大師生的安全意識。同時，在具體實施方面，我們還規定了每班必須有一個專職或兼職的教師來擔任每周一節的安全教育課。并做到“六有”，即任課教師必須有教案、有計劃、有內容、有考核、有反思、有總結。每周選一個活動主題 ，對學生進行安全知識教育。
在方法措施方面，我們還健全了一系列的安全專項制度，包括安全教育、安全定期排查及整改制度、門衛制度等20多項制度。在實際操作中，我們做到嚴格按制度辦事，只要發現安全隱患，及時報告，及時處理，努力把安全隱患減少到零的程度。
另外，安全領導小組派專人負責抓安全工作，并設置專柜保存安全檔案，在學期初制定好安全活動計劃和安全工作行政歷，以章辦事，逐項落實。
為了把安全工作落到實處，我們還采取了層層簽訂目標責任書的方法，把安全工作分解到每一位教職員工身上，形成了“安全工作，人人有責”的格局。接著，在學校的重點部位，我們明確了具體責任，而且還與有關人員簽訂了教學樓、餐廳、學生宿舍樓、操場、廁所、圍墻等有關的目標責任書，從而達到了“人人有職責，人人有動力”。實踐證明，這種方法還是行之有效的，從開學至今，學校沒出現一次重大安全事故。
我們在給學生進行安全知識教育的同時，還定期地進行消防、樓梯疏導等演練活動，從而提高了學生應付突發事件的能力。經過安全月活動，學生的安全意識增強了，應對能力也有了很大的提高。
總之，在這次安全月活動中，我們取得了一些成績，但我們還要繼續努力，發揚成績，彌補不足，爭取把安全工作做得更好。
實施的工作總結10
XX市實施城市環保清潔空氣工程工作領導小組：
今年以來，在市委、市政府的正確領導下，我委認真貫徹落實政府十件實事之一的“繼續實施重點建設工地、拆遷工地防塵”工作要求，按照“清潔武漢、美化家園”的戰略部署，本著“以人為本、便民為民”的建設理念，把改善武漢大氣環境作
為落實市委市政府關于“兩型社會”建設的一件大事來抓，作為提升城市形象，提高居住環境質量的民心工程來抓，采取有效措施加強全市建設工地文明施工管理。通過開展一系列專項整治工作，我市建設工地防塵工作得到普遍加強，防塵意識明顯提高，揚塵污染得到有效控制，取得了明顯成效，較好地完成了工作目標任務。
一、基本情況
根據市政府辦公廳《關于印發20xx年城市環保清潔工程工作方案的通知》精神和“環保清潔空氣工程”工作方案的總體部署及要求，我委以“城鄉環境綜合整治年”為契機，以創建“文明、環保、綠色”工地為抓手，進一步加大建設工地文明施工管理力度，全面落實建設工地、拆除工地的防塵降塵管控措施。全年，共對中心城區961個建筑工地、231個市政工地、124個（703萬平方米的）拆除工地防塵工作實施了有效監管，開展了為期七個月的建設工程文明施工專項整治工作，同時，結合季節特點，在5、10月份開展了兩次建設工程施工現場揚塵專項治理活動，并在4、11月份建設工地出土高峰期，開展了兩次建筑渣土污染集中整治行動，通過專項治理和集中整治，參建各方環保意識明顯增強，各工地防塵措施得到進一步落實，施工揚塵得到有效控制。實現了中心城區建設工地文明施工現場管理達標率100%，遠城區城關鎮、工業園區建筑工地文明施工現場管理達標率100%。
二、主要做法
1、加強組織領導，周密安排部署。為確保“防塵降塵”專項整治工作落到實處，一是制定了方案。專門印發了《市建委實施重點建設工地和拆遷工地防塵工作方案》，明確了建設工地揚塵和渣土防治工作指導思想、范圍與內容、實施步驟、具體措施和工作要求；二是成立了專門機構。為了加強組織領導，成立了由市城建委副主任彭浩任組長，建管辦副主任夏平、市場站站長岑琳任副組長的領導小組，全面指導全市重點建設工地和拆遷工地防塵工作；三是召開了動員會議。年初，召集市、區建管部門和全市部分建設、監理、施工單位，召開了“重點建設工地和拆遷工地防塵工作會議”，進一步明確了防塵和防渣工作目標，確定了各部門工作職責，分解了具體工作任務，并向建設、監理、施工單位提出了具體工作要求；四是加大宣傳力度，營造良好氛圍。充分利用“武漢建設”門戶網站和有關新聞媒體，正確發揮輿論的導向作用，以正面宣傳為主，積極推廣建設工地文明施工的先進典型和好的經驗做法，強化各相關單位“防塵降塵”意識，充分調動和發揮廣大建設施工單位對“防塵降塵”專項整治工作的積極性、主動性和創造性。
2、強化目標管理，強化源頭把關。一是把建設工地防塵工作納入目標管理。今年初，確定了我市建設工地文明施工管理目標，中心城區建設工地文明施工現場達標率100%，遠城區城關鎮、工業園建設工地施工現場達標率100%。全市各級管理部門和建設施工單位結合文明施工目標任務情況，將文明施工管理工作指標進行細化、量化，分解落實。市城建委與市市場站、市市場站與各區站、區站與工程項目管理責任人層層簽訂目標責任書，建立起管理部門、業主、施工單位、監理單位“四位一體”的文明施工管理責任體系，真正做到誰主管誰負責，使長效管理機制落到實處。二是嚴格源頭把關。今年初，為確保建設工程文明施工各項措施的落實，市城建委專門印發了《XX市建設工程質量安全文明施工措施監督檢查及審查工作并聯實施辦法》（武建〔20xx〕232號），從源頭抓起，從工程開工驗收入手，監督建設工地落實文明施工技術措施規范，并把防塵措施落實作為文明施工開工勘驗主要內容，嚴格把關，確保新開工工程做到各項管理措施到位。對于開工勘驗中，防塵措施達不到文明施工技術要求的，一律不予辦理施工許可，不得開工建設。截至目前，共勘驗新開工工程160項，現場勘驗合格率100%。在上述項目中有65項工程第一次勘驗未予通過，經整改達標后再予勘驗，保證了勘驗質量。
3、明確防塵標準，落實防塵措施。一是要求全市中心城區無論是建筑工地還是市政建設工地，其施工現場出入口必須進行硬覆蓋，并指派專人清掃保潔。二是強化沖洗保潔設施標準化建設。工地出入口要設置沖洗槽和配備高壓水槍，運輸車輛上路前必須進行沖洗，個別市政工地不具備條件修建沖洗槽的，要采取其它保潔措施，做到不帶泥上路。三是加強施工現場余土管理，施工余土隨挖隨運，不能及時運走的余土余渣應在指定的區域集中堆放并進行覆蓋，或種草灑水處理。四是實施封閉施工作業，要求建設工程都必須嚴格實行立面封閉施工，并要求達到“整潔美觀、安全牢固”的要求。五是施工現場顆粒材料必須入庫存放。六是進一步規范拆除工程施工管理，采用人工和機械拆除的工程，其施工時必須落實灑水噴淋、覆蓋遮擋等防塵降塵措施，風力達4級以上時限制施工。此外，我們還嚴格控制各個建設工地在施工過程中發生的高空拋撒現象，要求在清理樓層樓面或拆除竹跳板和密度網時必須先行灑水處理，清運建設垃圾必須裝袋，將施工作業揚塵控制在最小限度。
4、加強巡查檢查，跟蹤督辦整改。結合城鄉綜合整治年的工作要求和建設工地防塵工作特點，在日常管理工作中，采取全面普查與重點檢查相結合，日查與夜查相結合的方式，確保揚塵防塵工作常抓不懈，不留死角。一是按照突出重點的原則，對出土工地實施集中治理。我市中心城區出土工地長期保持在40-50個左右，且每年的春秋兩季為出土高峰季節，為加強這些工地的管理，結合季節特點，于今年4月和11月份，在全市范圍內開展了兩集中整治行動，嚴厲打擊渣土污染、帶泥上路行為；二是開展了揚塵防塵專項檢查。在今年5月和10月，市區聯動對工地現場防塵措施落實情況進行了全面檢查，對防塵措施落實不力的單位，責令其限期改正；三是堅持全年開展夜查。今年以來，為嚴控渣土污染，市、區建管部門均開展了每周不少于兩次的夜間檢查活動，每次夜查從晚上8點半開始，12點結束。截止目前，共組織夜查251次，檢查工地2210個。通過夜查活動，進一步強化了施工單位保護環境意識，有效扼制了車輛帶泥上路行為的發生。
5、嚴格履行職責，嚴罰不良行為。在日常檢查中，市區按照分級管理，分片包干，責任到人的原則，對于不文明施工行為堅持跟蹤督辦整改，逾期不改的堅決實施處罰。截止目前，共對不文明施工行為工程共下達限期整改通知書102份，對35家施工單位到期未整改到位的，給予總金額29500元的行政簡易處罰；為使處罰更加有效，我們按照嚴管重罰的原則，進一步加大了執法力度，特別是對于沖洗保潔不落實，造成車輛帶泥上路的；高空拋灑建筑垃圾造成揚塵污染的；一經發現，不論市管或區管工程，一律給予不良行為記錄和公示。今年，共對25家造成不良影響的單位給予了不良行為記錄與公布，限制其在漢半年招投標活動，起到了極大的震懾作用，收到了較好的效果。同時，本著獎優罰劣的原則，對積極參與空氣清潔工程活動，現場文明施工管理成績突出的15家單位給予了紅榜公布。
6、公布舉報電話，接受群眾監督。為了廣泛接受社會和媒體輿論的監督，同時及時處置揚塵污染行為，今年初，我們通過《長江日報》、《武漢晚報》等媒體公布了不文明施工舉報、投訴電話。電話公布以來，共接受和受理各類投訴101起（其中群眾來電投訴73起、市長專線轉辦和建委主任信箱轉辦投訴28起投訴電話），主要集中反映施工揚塵和噪音擾民等問題。對每一起投訴我站均派員進行現場調查處理，并在規定時間進行了投訴回告，回告和查處率均為100%。10月9日，武漢晚報問政版面群眾滿意基層站專欄對市民聞先生投訴萬達廣場施工揚塵情況后，我站及時調查處理給予了跟蹤報道，并對市城建委、市市場站管理工作給予了肯定。
7、建立聯動機制，聯合管理渣土。建筑工地渣土清運治理是一項長期工作，涉及多個部門和施工全過程監管，為確保整治成果得到鞏固和深化，我委會同市城管局、環保局、交管局建立了部門聯動機制和長效監管機制。今年以來，市城建委采取每月綜合考評的辦法，會同其他三委局在全市開展建設垃圾和渣土運輸夜間施工擾民等方面的集中專項整治行動，對七個中心城區、兩個開發區的建筑工地進行抽查、打分、排名，將并將月度檢查排名情況上報“四城同創”辦公室，通報各區政府及建設局，并在武漢建設網或長江日報上進行了公示，引起各區各相關部門的重視，有效地推動了防塵工作的開展。為了確保整治工作落到實處，我們還建立了周報月評制度，即每周上報防塵工作進展情況，每月組織檢查考評并對各區打分排名，到目前已組織月度考評七次，印發周報20期。通過整治，全市建設工程文明施工總體水平得到有效提升，施工道口保潔措施得到了進一步的強化，揚塵污染、渣土運輸帶泥上路現象得到了有效扼制。
8、加強工作研究，完善管理措施。為適應“兩型社會”建設和“環保清潔空氣工程”對文明施工的要求，我委組織開展了《XX市建筑工程文明施工辦法》（109號令）修訂工作。此次修訂，進一步擴大了管理范圍，將市政工程、拆除工程納入其中，進一步強化了防塵管理標準和手段，突出了便民各項措施。截止目前，在廣泛征求意見的基礎上，已擬定出修訂初稿并經市城建委辦公會討論通過，今年可正式出臺；為加強對拆除施工管理的研究，在對中心城區管理部門廣泛調查的.基礎上，組織相關人員赴上海、青島、濟南等城市進行調研，學習借鑒兄弟城市在拆除施工管理法規制度建設、管理體制機制、管理標準、管理程序、管理方式、人員和經費保障等方面好的做法和經驗，以提高我市拆除施工管理水平。
三、存在問題
1、個別建筑工地不能堅持文明施工。車輛進出不沖洗，致使帶泥上路，污染城市環境的現象還時有發生；個別建筑工地監管不嚴，對施工人員教育不夠，高空拋撒建筑垃圾現象尚未杜絕。
2、各施工企業的素質和管理水平參差不齊，重點建設工地、各區建設工地文明施工總體水平發展不夠平衡，特別是中心城區與城郊結合部的建設工地施工揚塵管控亟待進一步加強。
3、對拆除工地施工管理，特別是拆除工地施工（人工、機械拆除）揚塵控制難度較大。拆除工程施工管理雖明確由各區負責，但目前仍存在管理體制不順，執法依據不明，監管力量薄弱，管理經費不足等問題，需要政府出臺相關的規章，明確管理責任，實現目標管理。
四、下步工作打算
1、加強宣傳教育，切實提高環保意識。利用報刊、網絡等相關媒體，進一步加大宣傳力度，宣傳文明施工、清潔施工的目的和意義，提高建設工地各方參建主體對“兩型社會”建設以及對改善城市大氣環境，提高居住環境質量的重要性認識，從而促進XX市“清潔空氣工程”的深入開展，實現總體提升文明施工水平的目標，確保20xx年建設工地防塵工作任務的完成。
2、加大管理力度，確保防塵落到實處。一是在落實文明施工措施審查及開工勘驗的同時，督促建設各方主體把爭創文明施工優良工地作為年度文明施工管理必達目標；二是督促各工程落實防塵措施，加強進出道口硬化及沖洗保潔設施建設；三是建立建設工程防塵降塵季度考評制度，考評結果在武漢建設網上定期公布；四是完善監控手段，適時推廣應用建設工地揚塵實時監測；五是加大日常巡查頻度和力度，對不文明施工行為及時發現及時整改，確保整改率100%。
3、嚴把重點環節，力爭施工渣土得到有效治理。加強與城管、環保等部門的溝通和聯系，逐步在信息共享、開工勘驗和實施處罰等方面建立部門聯動機制，實現建筑渣土開挖、清運齊抓共管。拆除工程揚塵防治以中心城區和遠城區主要城鎮拆除工程為重點，指導各區抓好清渣、打圍和防塵、降塵工作，采取有效措施，控制大氣污染。
4、完善管理手段，努力提高文明施工管理成效。進一步理順市區管理部門文明施工管理工作關系和工作職責；加大文明施工不良行為記錄與公示力度，對造成惡劣社會影響的文明施工不良行為要堅決予以記錄或公示；完善應急處理機制，建立應急備勤方案，落實應急處置隊伍和經費，及時有效地處置不文明施工突發事件。
實施的工作總結11
20xx-20xx年，是我國經濟和社會發展的重要時期，也是完善社會主義市場經濟體制和擴大對外開放的重要時期。我國將在更廣泛的領域和更高的層次參與經濟全球化，面對我國改革開放和現代化建設的新形勢、新任務，面對經濟全球化的發展趨勢，我國的婦女兒童發展必須有更高的目標和更快的前進步伐。
為了更好地維護婦女兒童權益，從xx基本情況和婦女現狀出發，兼顧婦女發展的階段性和長遠性目標，確定了xx婦女兒童發展的目標任務和主要措施。根據縣婦女兒童工作委員會的通知要求，圍繞《xx婦女發展規劃（20xx-20xx年）》和《xx兒童發展規劃（20xx-20xx年）》中的目標任務，就目標實施情況、采取措施、取得成效等方面作如下總結：
一、提高認識，加強領導。
在發展農業和農村經濟中，廣泛吸收婦女參與種植業的項目開發和基礎建設、積極幫助她們提高科技水平和致富能力。進一步提高婦女在農業和農村經濟建設中的地位作用的認識。
二、加大農業科技推廣和普及力度，積極發動和廣泛吸收婦女參加科學技術活動，貫徹好男女同工同酬政策。
自“兩綱”頒布實施以來，農村婦女參加農業科技培訓人數不斷增加。參加茶葉技術培訓的有：茶樹栽培2406人，茶園修剪、改造5376人，茶葉管理4890人，茶葉加工1662人；參加油菜栽培管理技術培訓的有3448人，麥類栽培管理技術培訓3640人，農作物病蟲害防治技術培訓6810人；電腦農業培訓2350人；參加轎車駕駛員培訓的.女性有63人。
三、實施“綠色證書工程”、“陽光工程”、“溫暖工程”。
自“兩綱”頒布實施以來，婦女獲“綠色證書”2275人，實用技術培訓671人，勞動力轉移培訓326人。大中專學歷教育131人。
四、存在問題和建議。
受歷史原因的影響，婦女的教育水平和參與社會事務的能力有限，望進一步推進婦女兒童保障措施，我部門也將積極發動和廣泛吸收婦女參加有關的技術培訓，并在資金、技術、信息、良種等方面優先給予扶持。
實施的工作總結12
一、入職后工作總結
將本人在試用期從事的所有工作一一列出，并說明自己在所做的每一個工作中學習到的內容，對該工作整體的評價及建議、可改進處。
通過來公司的這一個月試用期學習中，對工作中需要應用超圖軟件的編輯地塊、繪制地塊、地塊屬性的維護添加、軟件的安裝、數據庫的使用等有了一個整體化的掌握。還有九三平臺的認識和了解，加強了對軟件與業務學習的具體深入理解。
對工作在我看就是一態度問題，積極熱情的工作中需要帶著樂觀的精神去看待工作。工作中每天學習到的積累就是我們最大的收獲，當然老板給的薪水也包括在內。對工作的建議我只能從個人方面看起：作為一個好優秀的員工處理或遇到問題的時候可以把自身設處在員工與老板之間的身份去想，或許以后你自己當老板或做領導者如何去處理一些問題和怎樣對待自己的下屬呢，需要不可缺少的.洞察分析能力。在做員工期間，我們需要去發揮出自己對公司行業和技能的最大的利用價值，個人綜合素質的提升，然后認真嚴謹的去做好領導安排的工作，平時多吸收他人的經驗，博取他人的長處來擬補自己的不足。 這些也就是我作為一名員工所需要學習與改進的。
二、個人的學習計劃
列出自己在工作中希望掌握的相關技術及學習相關技術的計劃。
首先我會去扎實掌握與工作相關的業務和工作相關的軟件操作應用以及軟件實施中遇到的問題去對自己做好整理和客戶溝通中遇到需要處理的相關問題，然后根據具體問題具體分析如何解決等做好總結，使自己能夠勝任做好實施一工作。其次時間去對自己知識方面的不足進行全面充電。
三、對公司和部門的意見、建議
列出希望公司和部門改進的意見及建議
細節上平時上班公司員工每天開個會討論下今天的工作任務啊、任務的細節化啊、客觀上對每個人的工作總結呀、結合實際加強員工自身的提高和促進大家的集體感等這些方面不看。
大的方面在我認識里基本每個公司的發展基本可以確立在三個方面:市場+技術+管理、如果有好的市場和人員關系，在能拿到一個好的項目，那么下面我們就需要公司在技術方面一定要人員提高質量化的儲備，不過公司要有更好的發展、好的管理更是不可缺少的，一個好的領導者、一個完善的公司規章管理制度更會象征著公司前進的方向。管理制度也是企業不斷壯大的需要，在企業想要向前發展中它起著對企業穩定性、連續性、這東西就像我們國家沒啥區別，為什么要依法治國，它可以決定一個國家的興衰呢，國家公司亦如此。所以說每個人有他值得你學習的地方，每個公司的文化更代表他一路發展的歷程。以上就是我個人對公司企業的認識和看法。
實施的工作總結13
城鄉一體化是我國現代化和城市化發展的一個新階段，城鄉一體化就是要把工業與農業、城市與鄉村、城鎮居民與農村居民作為一個整體，統籌謀劃、綜合研究，通過體制改革和政策調整，促進城鄉在規劃建設、產業發展、市場信息、政策措施、生態環境保護、社會事業發展的一體化，改變長期形成的城鄉二元經濟結構，實現城鄉在政策上的平等、產業發展上的互補、國民待遇上的一致，讓農民享受到與城鎮居民同樣的文明和實惠，使整個城鄉經濟社會全面、協調、可持續發展。
城鄉一體化的思想早在上個世紀就已經產生了。我國在改革開放后，特別是在80年代末期，由于歷史上形成的城鄉之間隔離發展，各種經濟社會矛盾出現，城鄉一體化思想逐漸受到重視。近許多學者對城鄉一體化的概念和內涵進行了研究，但由于城鄉一體化涉及社會經濟、生態環境、文化生活、空間景觀等多方面，人們對城鄉一體化的理解有所不同。
城鄉一體化是是隨著生產力的發展而促進城鄉居民生產方式、生活方式和居住方式變化的過程，是城鄉人口、技術、資本、資源等要素相互融合，互為資源，互為市場，互相服務，逐步達到城鄉之間在經濟、社會、文化、生態上協調發展的過程。 城鄉一體化，是一項重大而深刻的社會變革。不僅是思想觀念的'更新，也是政策措施的變化；不僅是發展思路和增長方式的轉變，也是產業布局和利益關系的調整；不僅是體制和機制的創新，也是領導方式和工作方法的改進。對于城鄉一體化的根本應該廢除原有的城鄉二元體制制度。改革戶籍制度廢除現行的人口流動管制。
實現方式：
1、穩步推進城市化
2、調整國民收入分配，加大對農村支持
長期以來，我國固定資產投資比重過高，消費比重太低，經濟增長過分依賴于固定資產投資的增長，消費對經濟增長的拉動力比較小。投資比重過高也是我國居民特別是農村居民消費增長緩慢的一個原因。我國應該調整投資與消費的比例，逐步提高消費比重，降低投資的比重，使投資與消費的比例逐步達到能夠使經濟長期保持穩定快速增長的水平。與此同時，還需要大力調整國民收入分配結構，中央政府應該逐步增加對于中西部地區和廣大農村的轉移支付，建立公平合理的農村義務教育體制；積極探索農村醫療和基本社會保障制度的創新問題，為今后從根本上解決農村社會保障問題創造條件。要做到這一點，需要通過不斷完善稅收制度，強化對高收入人群的稅收征管，逐步增加財政收入占GDP的比重，提高中央政府對于國民收入再分配的能力。
3、建立全國統一的勞動力市場
解決城鄉收入差距問題，當務之急是應該從體制上解決城鄉居民機會不均等和勞動力市場的地區分割問題。我國需要創造條件盡快取消對農村居民的各種非國民待遇的政策規定，取消現存的城鄉分割的勞動力市場，逐步建立全國統一的勞動力市場，使得農民有與城鎮居民均等的就業機會和公平競爭的市場和法律環境。
4、精簡鄉鎮政府機構
農民負擔過重一直是制約農民收入和消費增長的一個重要因素。而鄉鎮政府機構龐大、人員臃腫則是農民負擔過重的主要原因之一。有資料表明，全國鄉級供養人員達800多萬人，每個鄉鎮平均200人左右，大大超出了農民的承受能力。因此，精簡鄉鎮政府機構，縮減政府辦事員數量，改革鄉鎮財政體制，是減輕農民負擔，增加農民收入的途徑之一。20xx年，由于積極貫徹中央政府減輕農民負擔的各項方針政策，減輕農民負擔工作取得重大成績。目前需要積極探索建立防止農民負擔反彈的長效機制，鞏固改革成果。今后隨著城市化的發展，農村居民逐步減少，應該相應地及時減少鄉鎮政府機構編制，縮減辦事員數量。
5、依靠科技和制度創新繁榮農村經濟
改革開放以來，科技進步極大地促進了我國農業增產，農民增收。今后需要繼續加強農業科技研究，通過引進良種，推廣先進的農業技術等措施促進農業豐收，提高農民收入。與此同時，還需要健全農業社會化的服務體系，逐步建立起比較完善的農產品流通體系；積極支持發展多種形式的農村專業合作組織，鼓勵龍頭工商企業與農戶合作經營；大力發展農產品加工業，促進農村第二、三產業的發展。資金短缺和農村金融服務體系不健全一直是制約農村經濟發展的重要因素之一。要繁榮農村經濟，首先需要深化農村金融體制改革。在繼續深化農村信用社改革的同時，需要探索發展新的農村合作金融組織，以支持農村經濟的發展。
因此，應按照公平的原則全面推進城鄉一體化，把保障農民發展權放在首位，尊重農民選擇權，尤其要防止把城鄉一體化當作圈地、剝奪農民的工具；要加快產業布局調整，推進勞動密集型產業、涉農工業和農產品加工業從城市向農村轉移，進一步加快城鄉產業結構調整，優化城鄉產業布局，強化城鄉產業之間的協作和聯系，鼓勵城市資金、人才等生產要素進入農村，改變資源從農村向城市單向流動的格局；還要按照公平的原則配置公共資源，尤其是財政資源以及公共服務資源，以城鄉基本公共服務均等化為導向，不斷優化財政支出結構，推進城鄉公共服務制度對接。
實施的工作總結14
過去的一年，我參與了較多的產品設計，從中受益匪淺，不僅學到了很多專業知識，對動態產品有了更全面的理解和把握，而且培養了我作為軟件工程師所應該具備的基本素質。同時，我堅持自學，學習了當前軟件行業新的工具軟件和專業書籍，提高了理論水平。現將具體工作總結如下：
1.設計、調試出口印度的摩托車試驗機
印度之行是成功的，也是艱難和值得回味的。我們一行三人，在沒有翻譯的情況下，克服當地天氣炎熱和飲食不適應的困難，在不到三周的時間內將四臺設備調試完畢，拿到了用戶的驗收紀要，這是值得肯定的。但，我覺得也有一些遺憾的.地方。由于是第一次做車輛產品的出口，缺乏經驗，我們的包裝和防銹做的不夠好，設備出現了故障，讓印度人對我們的滿意度下降。如果我們注意這些細節，用我們的產品打開印度這個工業剛起步的國家的大門，那么，我相信我們會從中受益。
2.主管設計PWS-J20B1
此試驗機已經交檢完畢，各項指標達到了技術協議要求，等用戶款到發貨。
3.參與設計PWS-200B
與毛工一起設計，對液壓夾頭，氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解，從毛工身上學到了很多東西。比如，設計的嚴謹和嚴肅性，此產品已發貨。
開發四部的工作是繁重和艱巨的，我在車工和毛工的指導下，較好的融入了這種緊張和嚴謹的氛圍中，較好地完成了各項任務，自身的業務素質和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自信。
實施的工作總結15
到目前為止,新課標的實施已經接近一年的時間,在一年的摸索與探討過程中,我總結出一點教學的得失,令自己收獲不少,也為今后改進自己的業務水平提供幫助.
重視新課的導入
在往常的教學中,教師往往采用上節課的內容進行復習式導入,但時間長了,會使學生失去興趣.我曾經聽到一位學生這樣的感慨:某某老師上課的第一句話老是;上節課我們學習了……這就是我們教師沒有好的導入,導入不新穎,缺乏創造性所導致的后果.在新課的導入方面,可有以下幾種方式:復習式導入,時事新聞導入,典故導入等.這幾種導入可以經常交換使用,后兩者由于每天有差異性,就可以多使用些.
當然,能夠運用好這幾種導入方式,就需要平時多關注各樣的時事新聞,特別是新聞中的一些人物事件,畢竟有許多學生也會關注新聞的,教師談及到學生看到過的新聞時,他們也往往情緒高漲,覺得自己有所收獲,這無意中是教師引導更多的學生日后關注身邊的時事新聞.對于典故方面也要求我們平時多積累,免得詞到用時方恨少.新聞與典故都是故事性的材料,學生都比較喜歡感興趣,有好的導入就是該節課成功的一半.好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助.
與學生建立新的溝通交流方式
針對初一學生的身心發展特點,與學生進行有效的溝通與交流是非常必要的.但常常由于師生間產生各種代溝,導致溝通過程中產生障礙,無法進行有效的溝通.因而會對學生的一些心理,生理問題沒法及時解決.隨著網絡的普及,QQ與電子郵件已經成為學生交友以及相互聯系的重要溝通工具.我就嘗試利用QQ與電子郵件的新溝通媒介,做學生的朋友.學生更喜歡的是課堂上是嚴師,課后是朋友的老師.QQ與電子郵件可以讓學生隱名埋姓,增強了自己的保密性,在溝通過程中可以顯得更大膽些,什么樣的心理話都敢講出來.這樣更有助于解決學生的心理,生理,學習等方面的問題.除了與學生溝通媒介方面的改變外,還要注意對學生的問好作出積極的應答.
教師經常犯的錯誤就是對學生的問好沒有作出積極的應答,這樣會使得學生今后缺乏積極性,我們教師無意中打擊了他們的積極性,因此,平時經常教導學生要有禮貌,見到老師要問好,.其實,我們教師也需要自我反省,教師有禮貌地對待學生了嗎 溝通是相互的,雙方互動的每人和一方缺乏積極的應答都是使得溝通無法達成.教師第一時間給予應答,一方面是對學生禮貌行為表現的肯定評價;一方面也是鼓勵學生和對學生的尊重與關懷.
樂于幫助學生,共渡難關
教育以人為本,倡導對學生進行人性化的教育.愛心是在校園內永恒需要的.對學生進行各樣的品德教育,有時他們未必會樂意接受或被感化,更多的是教師靠自己的行動,行為感化學生,使學生從教師行為的感性認識中反思,達到理性認識.如我在一次雨中,正當我撐著雨傘邁步想家走去時,發現雨中有個熟悉的身影,原來是班中的"搗蛋王",我順便過去,叫了他一聲,他連忙轉過頭來,可是不敢走到我的雨傘下,而是說:"老師,你就好了,下雨有傘撐,不用淋雨"!我反問道:"我好,你也好啊!還不醒目點."他終于明白了我的意思,走到雨傘下和我邊聊邊走,很多內宿的學生看到我和這個"搗蛋王"這樣友好地在一起,不少驚異的目光落在我身上.一路上有說有笑地到了他家門口,然后他很有禮貌地說了一聲"謝謝"!從那一次以后,所謂的"搗蛋王"在我面前的表現明顯轉好,并且對于我的很多教育語句都銘記在心.在那次后又經歷了幾次幫助學生的事,后來都得到學生的好評,無意中成為了教育學生思想品德的活生生教材.
嘗試實施新的復習方式
隨著期末的臨近,各科都讓學生自己進行復習,并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣,即默默地看書,這樣幾節課下來,加上天氣的悶熱,學生大都昏昏入睡,復習效率低下.對于這樣的情況,我嘗試運用新的復習方式,給予學生更多的主動權,將時間交給學生自己支配,任其自由分配,允許學生根據自己的個人愛好進行復習,可以默讀,朗讀,相互提問等.總之,運用最高的.效率進行復習.
經過兩個班的測試,大多數須生都喜歡這樣的復習方式,特別是一些后進生,通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識.這種比較自由的復習方式也可以體現出以學生為主體的新課程要求,是符合現代教學要求的.將更多的主動權交給學生的同時,也要多加注意個別的學生,防止他們談論一些與學習無關的話題,擾亂正常的復習,維持好課堂上的紀律,這也是新的復習方式要遵循的原則.另外一種方式是"競賽"式的復習.讓學生課前先做好復習準備,然后在課堂上提出一系列的相關問題,并且要求學生進行搶答,起來回答的學生通過回答能夠將該問題牢牢地把握住,回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍,以達到鞏固的目的.這種學生主動學習的復習方式效率也比較高,對知識的理解比較深刻,記憶得牢固.
對學生進行有差異的評價
班級中個學生的特性具有明顯的差異性,對不同的學生就應該實施不同的評價標準,目的是培養起后進生.如在作業,試卷的批改上,對于一般的學生可以嚴格地批改,而對于后進生則適當地放寬評分標準,這在于鼓勵后進生,當后進生有所好轉之后,就堅持一視同仁的原則.讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來.
綜上所述,在一年的教學當中,有許多方面需要自己摸索,嘗試,才能的出肯定的結論.新課標就是一個無形的框架,需要自己去建造.敢于常識,多點總結得失的人舊能建起牢固而美觀的架構,教學也是這么一個過程.
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