1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 大學生共青團員批評與自我評價

        時間:2022-07-26 05:58:57 自我評價 我要投稿
        • 相關推薦

        2017年大學生共青團員批評與自我評價

          團的建設是黨的建設的重要組成部分。是共產黨的后備軍,下面是應屆畢業生小編為大家整理的2017年大學生共青團員批評與自我評價,歡迎大家閱讀與借鑒!

        2017年大學生共青團員批評與自我評價

          【2017年大學生共青團員批評與自我評價一】

          孔子曾經說過這樣的話,在不同的人中,我們都會有值得學習的人,我們要選擇性學習,學習別人處,改變自己的缺點。的'確,人無完人,人生是一個不斷完善的過程,我們就要不停地反省和學習。

          身為一個共青團員,同時作為一名大學生,在過去的一個學期里,我要對自己的學習和工作做出自我批評和自我反省。

          本人社會經驗尚淺,在面對推銷人員到宿舍推銷時,差點就被騙,幸好有舍友們的幫助才避免受騙。經過這一次,我就體驗到為什么說社會是個大熔爐,確實很真實,社會上有各色各樣的人,看人必須戴上“眼鏡”,不要輕易的相信別人。從中我學習到,我要不斷的提高自己的社會閱歷,提升自己的能力,從而不被受騙,更好地服務于人民。

          社會是復雜的,但在學習上也是不容易。人總是會有惰性的,我也不例外。因為剛進大學的原因,我還沒有真正地了解什么是大學生活,所以我還是處于學習的被動狀態。我還是認識到了這一點,因此,我要把被動變為主動,不但在課外活動上積極參與,而且在學習生也要積極學習。養成多看書,多做筆記,多思考的習慣;要好好地利用圖書館這座巨大的學習寶庫,看書以增長課外知識;同時積極參與社會實踐,將理論與實踐相結合,學會更多為人民服務的本領。

          無論是在學習上還是生活上,我都要保持團員的先進性,跟上團的步伐,做一名合格的優秀的共青團員。

          【2017年大學生共青團員批評與自我評價二】

          然通過前段時間的學習動員較比增強了自己的黨員意識,提高了自律能力,思想覺悟有了一定的進步,但按照此次專題會議的內容,聯系自己思想及學習、工作實際,仍然存在很多問題。

          一、預備黨員隊伍中存在的共同不良現象

          1、黨員意識淡薄

          作為一名大學生預備黨員,這既是壓力也動力。預備黨員應該以身作則,不僅在學習上、工作方面要有優異的表現,而且更重要的是認真地從身邊的小事做起,努力在各主面不斷充實自己、完善自己,這樣才能順利成為一名合格的、優秀的中國共產黨員。而我們黨員中人卻沒有做到,黨員意識淡薄,組織紀律觀念淡薄,部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己,不能帶動群眾共同進步,把自己混同普通群眾,帶領學生群眾前進的能力不強,難以發揮先鋒模范作用。

          2、自我約束力差

          黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律,是自覺的紀律,需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己,時刻保持黨員的自覺性,而在實際學習生活中,部分同學把黨員的身份拋在腦后,我行我素,認為只要不違反學校紀律,自己做什么事情都可以。不能擺正個人與集體、與他人的關系,過于計較個人得失,忽視政治理論學習,導致黨性修養、宗旨觀念等方面出現問題。

          3、對同學中不良現象視為不見,“老好人”現象嚴重

          思想作風軟弱,自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管,明則保身,不愿得罪人也不愿管,有的學生黨員身在同學之中,但對于有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報,“老好人”現象嚴重。對于不損團結的言行,同學們看到了,聽到了,從內心深處講,這些種種不符合發展主流的不和諧因素和不正,F象令人反感,但怕得罪人,怕損害同學間的關系的錯誤觀念仍在作祟,認為“事不關己,高高掛起”,凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是“個人利益”在作怪,使黨員不能挺身而出,旗幟鮮明的進行抵制和反對,所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設,在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

          4、工作責任心、工作積極性主動性有所下降

          作為一名共產黨員,一名大學生,對學習、對生活,對自己所從事的`工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態,不能得過且過,應付了事。有些黨員滿足于現狀,缺乏立足本業,開拓創新精神,只滿足于本專業學習的要求,不求專和精,在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候,牢騷滿腹,怨天尤人;在工作方面缺乏熱情,推著走,工作不扎實,不細致不到位,有的黨員表率作用不突出,缺乏大局意識和全局觀念,在思想政治水平、政治修養和組織活動的能力水平總是停滯不前,甚至有的倒退。

          二、我在平時的學習和工作中暴露出的缺點和不足

          通過會上黨員互評,我認真聽取了群眾對我的意見,主要有以下幾方面意見:

          1、個性太強,脾氣急躁,缺乏耐心。

          2、易武斷行事,對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論,導致事與愿違,使事情未收到預期結果。

          3、工作雖然積極響應,但太講究速度,不講求質量,總的來說辦事效率不高。

          4、原則性不強,遇到事情不敢堅持原則,工作怕苦怕累,有個人主義思想傾向。

          5、不成熟、不穩重,做事風風火火,走馬觀花,不認真不細致。

          【2017年大學生共青團員批評與自我評價三】

          黨員是平凡的,他需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽;黨員也應該是優秀的,他們戰斗在各條戰線上,起者模范帶頭作用,他們需要有淵博的知識或是精湛的技術,進步的思想,我希望自己成為這樣一個人,既擁有豐富的學識,又能夠在平凡中幫助別人,影響別人,不一定要轟轟烈烈,叱咤風云,但一定要真真切切,黨的十六大報告指出,"堅持黨的思想路線,解放思想、實事求是、與時俱進,是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素"。形勢逼人,不進則退。

          在市場經濟高度發展的今天,一些黨員不顧黨的法律,置黨的.優良傳統于不顧,敢于以身試法,大大損害了黨在人們心中的形象。所以,加強黨風建設,嚴格維護和執行黨的紀律是極其必要的。黨風是一個政黨黨性和世界觀的外在表現。一個政黨具有什么樣的黨性和世界觀,就有什么樣的黨風。理論聯系實際是我們黨的思想作風,也是工作作風。歷史證明:什么時候堅持了理論聯系實際的作風,一切從實際出發,實事求是,我全國最大的免費公文網們黨就能正確分析形勢,使革命和建設不斷勝利的發展;什么時候理論脫離了實際,不是犯了教條主義,就是犯經驗主義的錯誤,造成工作指導上面的失誤,

          這個問題發生的原因之一是平時缺乏批評與自我批評。所以我再三提醒大家,要注意發揚批評與自我批評的優良傳統,這一點我們要堅持下去。"作為當代的大學生,在我們學好科學文化知識的同時,一定要注意提高自己的思想修養,不斷自我完善,自我提高,成為黨的優秀的接班人。要成為一名合格的黨員,就必須在思想上和行動上都入黨。要思想上入黨,就要自覺學習黨的規章制度、文件政策,學習黨的先進理論;要行動上入黨就要在生活上、工作上起先鋒模范作用。作為黨員應該有崇高的追求,有較強的自覺性,在實際行動中實踐黨的理論,執行黨全國最大的免費公文網的路線、方針、政策。

          成為一名合格的黨員,應該牢記學生黨員有兩重身份:一是學生身份,必須學習成績好,思想道德高尚;二是黨員身份,無論在思想還是生活作風上,必須嚴格要求自己。


        更多相關文章推薦:

        1.2017年團員民主評議表自我評價

        2.大學生團員教育評議自我評價

        3.團員民主評議自我評價

        4.大學生共青團員自我評價

        5.大學生共青團員批評與自我評價

        6.共青團員民主評議自我評價

        7.工作中團員評議表自我評價

        8.團員評議表個人自評

        9.2017年團員評議表自我評價

        10.團員一學一做教育評議自我評價

        【大學生共青團員批評與自我評價】相關文章:

        黨員批評與自我評價05-12

        共青團員自我評價04-04

        初中團員自我評價與批評07-28

        共青團員個人自我評價02-08

        大學生黨員批評自我批評08-18

        優秀共青團員自我評價范文04-04

        大學生自我批評03-27

        優秀的共青團員自我評價(精選16篇)12-05

        共青團員自我鑒定評價總結11-24

        團員自我評價與批評200字(通用13篇)12-05

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>