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      1. 批評和自我批評

        自我批評,自覺地針對自己思想和行為上的缺點、錯誤,作實事求是的檢討,以期達到改正的目的。 自我批評[ zì wǒ pī píng ]自覺地針對自己思想和行為上的缺點、錯誤,作實事求是的檢討,以期達到改正的目的。

        批評和自我批評1

          一、以身作則,嚴于自我批評

          嚴于自我批評,體現堅強黨性、坦蕩胸襟、律己精神,也是開展批評的前提條件。心誠則靈。只有嚴于自我批評,批評別人才有說服力、才有資格、才能被人理解和接受。人非圣賢,孰能無過。一個黨員不可能沒有缺點,一個政黨不可能不犯錯誤,關鍵在于有沒有勇氣承認和改正缺點錯誤。過而能改,善莫大焉。對自己的缺點錯誤認識越深刻,改正越徹底,越能得到組織的信任、同志的理解和群眾的支持。一些地方批評和自我批評開展不起來,究其原因還是領導干部律己不嚴,沒有把自己擺進去,拋開面子揭短亮丑,較真碰硬交流交鋒,深挖根源觸及靈魂。那種“講問題舍本求末、避重就輕,查原因虛與委蛇、以空對空,挖根源就事論事、患得患失”的所謂自我批評,既起不到提高思想覺悟的效果,也達不到從根本上解決問題的目的,只能稱之為花架子、走過場。自我批評是對自己的解剖,必須眼睛向內、刀口向里,對存在的問題往廣度上查,對產生的原因往縱深處剖,對應負的責任往嚴格上追。對自己的問題認識得越全面,越能取得干部群眾的信任;對原因的分析越深刻,越能認清問題的實質和危害;對根源的剖析越到位,越能觸及思想和靈魂。領導干部特別是“一把手”對自己的問題不放過,對班子成員和黨員干部既是教育,也是帶動,更是約束。

          二、無私無畏,敢于開展批評

          理直才能氣壯。一些領導干部不敢開展批評,要么是情況不明,對班子成員接觸少、了解淺,心中無數,批評不到點子上、擊不中要害;要么是自身不硬,批評別人理不直、氣不壯,擔心“穿蓑衣打火——引火燒身”;要么是私心作怪,自我批評怕失面子,批評上級怕穿小鞋,批評同級怕傷和氣,批評下級怕丟選票。批評就是揭傷疤、戳痛處,必須真理在手、正氣在胸、自身過硬。要有堅持原則的正氣,做到講黨性不徇私情,講原則不講關系,講事實不留情面;要有無私無畏的勇氣,堅持黨的事業至上、人民利益至上,心底無私,出以公心,對各種錯誤思想和行為,該批評的要批評,該教育的要教育,該處理的要處理,該得罪人的要敢于得罪人,一身正氣、大義凜然;要有直面矛盾的膽氣,矛盾繞不開、躲不過,主要領導必須面對主要矛盾,不學泥瓦匠——一天到晚和稀泥,不學木匠師傅——整天睜只眼閉只眼,在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定,堅決抵制好人主義,克服庸俗作風。

          三、襟懷坦蕩,樂于接受批評

          知人不易,知己更難。有些深層次的問題,僅僅靠自我認識是不夠也是不容易的。坦誠相見,觸及思想的相互批評,往往能使被批評者產生刻骨銘心、切膚之痛的效果。一些同志之所以由小錯釀成大錯甚至走上違法犯罪道路,主要責任在自己,同時也有黨內生活不健全的原因,該提醒的沒有及時提醒,該“踢一腳”的沒有及時“踢一腳”。相反,一些地方的批評和自我批評成了形式化,客氣話開頭,奉承話居中,希望話結尾,把民主生活會變成了“評功擺好會”。即使講一些情況和問題,往往也是講客觀多,講主觀少;講工作多,查思想少;講籠統多,點具體少;自我檢查多,相互批評少;查共性多,講個性少;官大的批評官小的多,官小的批評官大的少;提希望多,擺問題少,等等。這些班子表面上“你好我好大家好”,一團和氣,事實上班子成員之間不是沒有意見、沒有分歧,而是缺乏同志之間的那種信任和親情,個別干部當面客客氣氣,背后說三道四;當面親親熱熱,內心疙疙瘩瘩;會上少言寡語,會后嘰嘰喳喳。這是一種很不正常的情況,也是一個非?膳碌默F象。一些領導干部不愿開展批評、不敢開展批評,關鍵在于缺乏開展批評的環境,在于領導干部特別是“一把手”缺乏接受批評的誠意。精誠所至,金石為開。領導干部接受批評態度誠懇,相互批評就會中肯。對待批評意見,無論是來自上級、同級或下級乃至群眾,無論來自何方,也無論是什么內容,只要批評得對,就應該接受、整改;即使批評得不準確,只要不是惡意攻擊,也應該寬容對待。領導者以虛懷若谷的謙遜態度、聞過則喜的坦蕩胸襟來對待批評,就能聽到真話、實話,批評和自我批評就能正常開展起來。不怕講錯話,就怕不講話。如果“老虎屁股摸不得”,一聽到批評就“跳”,就認為是挑刺、鬧不團結,久而久之,必然萬馬齊喑,失去監督,產生腐敗。

        批評和自我批評2

          閱讀部分。

         、傥覀冇信u和自我批評這個馬克思列寧主義的武器。②我們能夠去掉不良作風。③我們能夠學會我們原來不懂的東西。④我們不但善于破壞一個舊世界,我們還將善于建設一個新世界。⑤中國人民不但可以不要向帝國主義者討乞也能活也去,而且還將活得比帝國主義國家要更好些。

          1.對這段文字理解正確的一項是

          [ ]

          A.展示出堅持兩個“務必”后的革命前景。

          B.激勵人民發揚艱苦奮斗的優良傳統去從事更偉大的事業。

          C.向世界宣告我們能夠建立一個新世界。

          D.從三個角度強調了我們將取得最后勝利的可能性和必然性,表達了堅定不移的信念。

          2.②句的前提是 _____________________;④句的前提是:____________________。

          3.說說下面兩句的不同表達效果: ①我們善于破壞一個舊世界,我們善于建設一個新世界。

         、谖覀儾坏朴谄茐囊粋舊世界,我們還將善于建設一個新世界。

          答:

          參考答案:

          1.D

          2.①我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器。②我們能夠學會我們原來不懂的東西。

          3.②比①多了關聯詞語“不但……,還將……”表達了分句間“遞進”的關系,強調了“善于建設一個新世界”這一層意思,對無產階級的建設事業充滿了信心。

        批評和自我批評3

          “理論聯系實際,密切聯系群眾”,“批評與自我批評是中國共產黨的三大作風,有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區別于其它政黨的顯著標志之一,我們黨之所以能夠從弱小走向強大,從幼稚走向成熟,從挫折和失敗中,不斷振作起來,始終走在時代前列,重要原因是敢于公開承認錯誤,善于及時糾正錯誤,敢于拿出批評與自我批評的武器,開展積極健康的黨內斗爭,作為一名預備黨員,必須要學會開展認真批評與自我批評,把它作為加強黨性修養的有效武器和成長進步的重要階梯。

          做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足,別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想,而我經過自己也找到自己的優缺和不足。只有經常地開展批評和自我批評,虛心地接受批評才能不斷地改造自我,提高自我,完善自我。

          在學習上,我一直很認真,不管怎樣,學習于我們而言還是首要的,學好了專業知識才能說更好地服務他人,班上的學習氛圍很濃,大家比學幫超,既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學應有的豐富多彩,班上競爭激烈,少學也意味著退步,正因為有這樣一個班級才讓我的學習勁頭更足。

          生活方面,我堅持勤儉節約的作風以及積極向上的樂觀態度。來自農村的我沒有忘記自己的讀書機會是來之不易的不會去追求那種奢彌的生活,能夠有正常的學習生活環境我已經很滿足了,況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。通過自己的努力來賺取一切才是正確的可取的。

          在工作方面,于我們學生而言主要體現在班上事務,學生會工作、黨支部等等。我雖然不是班委,但作為黨支部中的一員,我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預備黨員的我要擔起自己的責任。預備黨員與正式黨員一樣,有為大家服務的義務。

          要把批評和自我批評開展起來,關鍵是領導帶好頭。黨員領導干部嚴于律己,亮出自己的缺點和問題,誠心誠意的聽取批評意見,廣大黨員才會消除顧慮,敞開心扉,真心實意地給領導提意見,黨員才會以領導干部為榜樣,認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤,于人為善地幫助同志進步,廣大黨員就會從中受到黨性煅練,學到正確方法,使黨員之間的批評很好地開展起來。

          認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線, 以誠懇的態度,確實的措施,廣泛地征求群眾意見,認真地對待群眾意見,虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見,而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見,特別是聽取老同志的意見,聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議,而且要認真分類整理,反饋給黨員個人,不僅要虛心接受群眾的批評和監督,而且要負責任地研究解決問題,讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效,充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。

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