批評與自我批評范文
批評,評論、評判。批評有兩種含義:一基于美學意義的解釋,指通過運用理論方法對作品進行梳理(試探性評判與論證式評判)進行如,文藝批評;二基于狹義的生活習語,是專指對缺點和錯誤提出意見,如,批評他對顧客的傲慢態度。批評不是指責、不是抱怨、不是批判,反之亦然。批評不是貶義色彩的詞語。
批評與自我批評范文1
勇于和善于開展認真的批評和自我批評,是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風,是增強黨的生機與活力的一大法寶,也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效,認真開展批評和自我批評尤為重要。
只有經常地開展批評和自我批評,虛心地接受批評,才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑,嚴于解剖自己,是自我覺悟的表現,是進步的開始,得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤,是關心和幫助同志的善舉,得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地接受別人的批評,展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣,得到的也將會是自己的進步和同志的信任。
所以,真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。本人在學校黨支部的正確領導下,對照黨員要求,發現自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上,我堅決擁護中國共產黨的領導,擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態,以此進一步端正自己的工作動機,嚴肅自己的工作態度,提高自己的思想素質,努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中國共產黨的章程程》,了解內容,明確成為一位優秀黨員有那些要求,在日常工作中怎樣去做,并努力以這些標準來嚴格要求自己。
思想政治方面思想作風軟弱,自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管,明則保身,不愿得罪人也不愿管,有的學生黨員身在同學之中,對有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報,"老好人"現象嚴重。對于不損團結的言行,同學們看到了,聽到了,從內心深處講,這些種種不符合發展主流的不和諧因素。有的怕損害同學間的關系的錯誤觀念仍在作祟,認為"事不關己,高高掛起",凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是"個人利益"在作怪,使黨員不能挺身而出,旗幟鮮明的進行抵制和反對,所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設,在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。工作、學習方面作為一名黨員,一名大學生,對學習、對生活,對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態,不能得過且過,應付了事。有些黨員滿足于現狀,缺乏立足本業,開拓創新精神,只滿足于本專業學習的要求,不求專和精,在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候,牢騷滿腹,怨天尤人;在工作方面缺乏熱情,推著走,工作不扎實,不細致不到位,有的黨員表率作用不突出,缺乏大局意識和全局觀念,在思想政治水平、政治修養和組織活動的能力水平總是停滯不前,甚至有的倒退。存在問題的原因分析
1、開拓創新意識不足。剖析思想根源,主要在于解放思想,開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現有實際學習和工作問題,安于現狀、計較個人利益得失的思想在作怪,導致學習和工作中瞻前顧后,患得患失,心態失衡。
2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確,根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己,沒有牢固樹立無產階級的世界觀。
作為一名學生黨員的基本任務是學習,應該明確學習目的,勤奮刻苦,爭取優良的學習成績。學生黨員在作好自己的本職工作,學好科學文化的同時,還應該樹立榜樣的作用,帶動周圍的人,帶動身邊的人,認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,學習黨的路線、方針、政策及決議,學習科學文化和業務知識等,積極向黨組織靠攏,這樣才能發揮學生黨員的作用,體現黨的積極性和優越性。
作為一名預備黨員,應該為身邊的同學老師,為學校、為社會做些力所能及的事,積極參與社會活動,不斷地要求自己,并認識到自己的不足之處,敢于批評和自我批評,改正存在的不足之處,更加明確地了解自己,不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡,可以正衣冠,以人為鏡,可以明得失。以上自查錯誤和遺漏之處,請老師和同學批評指正。
批評與自我批評范文2
昨天,我們管理科學支部進行了批評與自我批評的會議。在會上我針對自己的問題作了一定的分析。在這里我需要針對自身存在的問題進行了自查自糾,使自己看到了存在的缺點及產生的原因,努力做到自我檢查,以期達到自我管理、自我提高、自我完善目的。
一、個人存在的問題
1)系統地學習理論方面比較欠缺,大二下的學習壓力明顯增加,但這不能成為我沒有深入學習黨的理論知識的借口,這學期自己擠時間去學的自覺性比較差,導致學習理論知識的學習比較散亂。對于時政新聞也只是簡單的瀏覽,兩會的報告雖然去聽了呂校長的報告,但是仍然還是不夠關心我們社會的發展,目光不夠遠大,這最根本的原因就是缺乏對科學體系和精神實質的把握,更不能好好的將那些理論知識中國化。
2)群眾基礎不夠牢固。作為一個學生我首先應該扎根于班級當中。自己這學期在這方面做的不是很好,特別是跟男生之間的交流,在工作上主要表現在一是不能時刻保持冷靜的態度,遇到困難和挫折的時候,有時會影響自己的思想及工作情緒。這是作為一個學生干部做的不好的地方,更是一個黨員學生干部的大忌。
3)思想觀念仍需解放。本人這學期努力的去轉變學生會本部門的職能,希望能夠更好的服務各團支部。但在工作中多數是處于奉命行事,落實任務,不能做到想領導之未想,超前思考,提前預測,工作的全局性、前瞻性還不夠,并且在與團支部的溝通和院系老師之間的溝通沒有形成一個良好的機制,出現過班級團支部不理解院系老師的意圖,在部門發展上,我應該也鼓勵干事自己去敢想,這樣才能在今后的團組織生活的改革和部門的進步中他們發揮更好的作用。我們和黨支部的溝通也不夠,組織部的工作涉及團建,而黨建帶團建,團建促黨建要求我們多跟各黨支部溝通,這樣才能在發展新的黨員的過程中做到更加公平公正公開,為黨的發展做出自己的努力。
二、產生問題的根源
1)對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎,就沒有自覺地行動。也正是由于缺乏堅實的理論的指導,才使自
批評與自我批評總結(2) 己在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求,不求有功,但求無過。同時始終認為自己事業心比較強,只要不犯錯誤,思想是不會變到哪里去,盡心盡職地做好工作就行了,因此,也就放松了學習。
2)對辯證唯物主義歷史觀理解不深、不透。一切依靠群眾、放手發動群眾,一切為了群眾,自己在這方面的理解還不夠深入,導致自己的群眾基礎還不夠扎實,有一些模糊認識,有時覺得在實際工作中,在具體行動上難以準確把握,沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。
3)思維方式不夠科學。在分團委書記和副書記的支持和幫助下自己的思維方式和工作方式有了一定的進步,但仍然還有問題。比如沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時,不能做到統籌兼顧,在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上還有欠缺。
三、努力方向
1)通過自查自糾,明確學習的重要性和不學習的危害性。今后我會在老師的號召下好好的從黨史一步步看起,在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫,提高學習理論的自覺性。充分利用業余時間進行自學,在學習的系統性上下功夫。二是要關注時政新聞外,還要多思考,對自己周圍的正是社會環境和中國的時政新聞有一個更好的了解,這樣才能持一個更正確的觀念。
2)深深扎根于班級,不斷改進工作作風,牢固樹立干部良好形象。深入群眾,深入基層,傾聽各團支部的聲音,了解和掌握他們的利益要求和愿望,真實把握人民群眾的根本利益要求,更好地為人民服務,增強工作透明度,及時召開會議研究解決實際問題。同事統籌安排及時與黨支部和院系之間進行溝通。做好上傳下達的工作,并及時的讓院系知道各支部團建的發展狀況。遇到困難和挫折的時候,要看到光明,堅定勝利的信心。
3)進一步解放思想。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題,因此,在今后還需要多向有經驗的人請教工作方法,并且在實踐中不斷地解放自己的思想,在部門發展上能夠看得更遠,在院系的團建工作上能夠起到帶頭作用,為院系的建設減少一點困難,處理問題是更好的統籌兼顧,把握好主次,這樣才能培養更好的部門接班人,在之后組織部發展中發揮帶頭作用。
這是這段時間的一個自我反思,我還有許多的不足,希望組織繼續對我嚴格要求,讓我不斷完善自己。
批評與自我批評心得體會
我們在一些事情上受到啟發后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的批評與自我批評心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
批評與自我批評心得體會1
XX年 月4日下午,東北育才科學高中部舉行了批評與自我批評的民主生活會。在會上我針對自己的問題作了一定的分析,也聽到與會的各位黨員教師對自身所存在的問題毫不留情地批評,對一同工作、生活的同志所存在的問題真誠中肯地剖析。
勇于并善于開展批評和自我批評,是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風,是增強黨的生機與活力的一大法寶,也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。
此次會議使我認識到:要把批評和自我批評開展起來,首先要端正態度。西方一則寓言里說到:每個人生下來都有兩個口袋,一個在前面一個在后面:前面裝的是自己的優點和別人的缺點,后面裝的是別人的優點和自己的缺點,這就是人性。而我黨的先進性也體現在用崇高的理念約束有缺陷的性情。我們不能只執著于欣賞自己的優點,指責別人的缺點;而應該嚴于解剖自己,敢于暴露缺點,時時讓自己保持清醒,以期不斷地改造自我、提高自我、完善自我;同時也應該懷著關心同事的善意,實事求是地指出他人的缺點和錯誤,幫助其進步。
要把批評和自我批評開展起來,關鍵還是要領導干部帶好頭。齊王納鄒忌之諫,乃下令:"群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。"最終戰勝于朝廷。我們早從這樣的故事里了解到領導干部接受批評的益處。只有黨員領導干部敢于率先亮出自己的缺點和問題,誠心誠意聽取批評意見,才能使廣大黨員放下包袱、敞開心扉、真心實意地給領導干部以及其他同志提意見。本次會議首先發言的就是黨支部書記趙延坤同志,他總結了自己的四項缺點,自我批評全面而深入,在聽取了諸位黨員同志的批評意見后,認真總結為五項,不僅虛心接受,而且當場制定了改正方案。領導干部以身作則,為黨員群眾展示了接受批評的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣決心。這使我們普通黨員也消除了“批評上級怕穿小鞋,批評同級怕傷和氣”的顧慮,將批評與自我批評落到實處。
銀行員工批評與自我批評的個人總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以促使我們思考,不妨坐下來好好寫寫總結吧?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編整理的銀行員工批評與自我批評的個人總結,歡迎大家分享。
銀行員工批評與自我批評的個人總結1
在盛京銀行工作多年以來,在黨支部的正確領導下,我通過不斷學習,對標檢查,思想認識有了新提高,增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果,使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升,但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則,對照自己的實際,挖掘思想,剖析根源。我深刻的認識到自己還有很多不足,主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
(一)存在問題及原因分析
1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面,存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠,心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠,積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論,導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠,從而使思想水平在較低層次徘徊,看待問題、分析問題,解決問題能力明顯不夠。
2.學習知識鉆研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學,系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把課余的時間多用松對自己的要求和標準,滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實,首先想到的是盡快完成,而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃,但很難按計劃實施,究其原因,主要是認為理論學習是務虛的,能大致了解一些就可以了,滿足于一知半解。
民主生活會批評與自我批評發言稿(通用12篇)
在發展不斷提速的社會中,需要使用發言稿的場合越來越多,發言稿的寫法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。相信很多朋友都對寫發言稿感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的民主生活會批評與自我批評發言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
民主生活會批評與自我批評發言稿 篇1
以下是我的批評與自我批評材料。一年多來,在黨支部的正確領導下,我透過不斷學習,對標檢查,思想認識有了新提高,增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得必須實際效果,使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升,但是離領導和同志們的要求還有必須差距。下面我本著批評與自我批評的原則,對照自己的實際,挖掘思想,剖析根源。俗話常說:“金無足赤,人無完人”,我深刻的認識到自己還有很多不足,主要表此刻以下幾個方面。期望領導和同志們批評指正。
一、存在問題及原因分析
1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面,黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠,心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠,用心干好本職工作就能夠了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度,沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論,導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠,從而使思想水平在較低層次徘徊,看待問題、分析問題,解決問題潛力明顯不夠。
批評與自我批評發言稿(精選16篇)
發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發言稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。以下是小編為大家收集的批評與自我批評發言稿(精選16篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
批評與自我批評發言稿 篇1
各位領導、黨員同志們:
以下是我的批評與自我批評材料。在學校黨支部的正確領導下,我通過不斷學習,對標檢查,思想認識有了新提高,增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感,但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則,對照自己的實際,挖掘思想,剖析不足。
一、存在問題
1、學習知識鉆研業務精神還不夠。
沒有主動擠出時間來開展自學,系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理能力的學習上。對新知識,新技術的學習不足,表現沒有沉下心認真的學習理論知識,對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準,滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實,存在急于求進的情況,接到工作首先想到的是盡快完成,而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃,但很難按計劃實施,經常給人虎頭蛇尾的感覺。
2、工作藝術性不夠。
不成熟、不穩重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單,只安于表面,處理事情方法比較簡單,缺少靈活性和藝術性,對問題深層次思考不夠,對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意,在平時的工作忽略小節,而小節往往導致事故的發生,小節是事故的到火點,在今后的工作中我會認真從小節入手,以仔細的態度對每一件事。
關于開展批評與自我批評總結
批評與自我批評,包含了兩個方面的內容。批評,同志與同志之間的思想交流和互相幫助。自我批評,則是指自我反省、自我總結、自我提高的過程。認真開展批評與自我批評,是第二批教育實踐活動檢驗學習教育成效、打牢整改落實基礎的關鍵。
切實增強開展批評和自我批評的思想自覺和行動自覺性,打牢思想基礎。要在這一環節上好好下功夫,使黨員干部受到教育、受到警醒。進一步對照“三嚴三實”要求,聚焦“四風”,堅持群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議,真查實擺、找準找全存在的突出問題,確保教育實踐活動深入開展下去。不偏、不虛、不走過場。
認真開展批評和自我批評,本身就是堅持真理、糾正錯誤的科學態度。黨的建設實踐充分表明,什么時候批評和自我批評搞得好,黨內生活就風清氣正,黨的事業就蓬勃發展,反之,就會受損失、走彎路。扎實搞好第二批教育實踐活動,迫切需要廣大黨員干部進行一次能夠觸及靈魂的批評和自我批評,一次思想深處的深刻反省和剖析,使私利化、關系化、庸俗化的靈魂受到洗禮。
認真開展批評和自我批評,就是對錯誤思想的.匡正,對錯誤做法的糾正。要有拋開面子揭短亮丑的決心,有動真碰硬敢于交鋒的精神,有深挖根源觸動靈魂的態度。從而真正體現整風精神,大可不必遮遮掩掩、相互提防,而應敞開心扉、坦誠相對。
認真開展搞好批評和自我批評就要從“心”開始。要用心發現問題。這就要求黨員干部牢固樹立問題意識,真正把自己“擺”到群眾中間去。要善于從思想意識、靈魂深處找原因,既須自省,又要自問,真正把存在的問題找準、把問題的根源找準。
政治批評與自我批評的學習總結
批評與自我批評是以毛澤東為首的中國共產黨人在馬列主義關于無產階級政黨理論基礎上總結,中國中國共產黨在革命建設中的實踐經驗的基礎上形成和發展起來的.作為我黨的優良作風,批評與自我批評有著豐富的內容,包括基本的原則、態度、方法、形式等?梢哉f,批評與自我批評是以毛澤東為首的中國共產黨人對馬列主義建黨學說作出了創造性的發展。
毛澤東同志在《論聯合政府》中說:“有無認真的自我批評,也是我們和其他政黨互相區別的顯著的標志之一。”“房子是應該經常打掃的,不打掃就會積滿了灰塵;臉是應該經常洗的,不洗也就會灰塵滿面。我們黨的工作,也會沾染灰塵的,也應該打掃和洗滌。‘流水不腐,戶樞不!钦f它們在不停的運動中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。經常地檢討工作,在檢討中推廣民主作風,不懼怕批評和自我批評,實行‘知無不言,言無不盡’,‘言者無罪,聞者足戒’,‘有則改之,無則加勉’這些中國人民的有益格言,正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的唯一有效的方法!秉h章明確規定:“黨在自己的政治生活中正確地開展批評與自我批評,在原則問題上進行思想斗爭,堅持真理,修正錯誤!币虼吮仨殘猿趾桶l揚黨的批評與自我批評的作風。
于XX年05月17日,我系黨支部在圖書館三樓進行了一次關于黨支部內部成員的批評與自我批評學習。我將自身的缺點主要分為以下幾點:一、有時候做事心浮氣躁,太過于魯莽,事情多的時候容易情緒化;二、對黨支部的事情在近期沒有全身心的投入和很高的積極性,并沒有主動提出分擔一些事情;三、有時候沒有時間觀念,喜歡踩點進行。覺得這個不僅僅是一個壞的習慣,還是一個極大的失誤。個人認為有時候這會影響到一個人的生活或者是工作,因此會努力去改變自己的習慣。四、有時候會為自己的失敗或者是過失找借口,看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。個人認為無論是否是一個自己安慰自己的一個辦法,但是不是長久之計,我們應該正視自己的問題并勇于去改正。在生活中中,要以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己,牢固樹立共產主義理想和信念,認真貫徹執行黨的.基本路線、方針政策,堅決維護黨的團結和統一,自覺堅持黨的根本宗旨,全心全意為人民服務,而且對同學們提出的意見虛心接受,有則改之,無則加勉,正如毛澤東同志在《為人民服務》這篇文章中所說的:"因為我們是為人民服務的,所以,我們如果有缺點,就不怕別人批評指出,不管是什么人,誰向我們指出都行,只要你說得對,我們就改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。"作為一名學生黨員的基本任務是學習,應該明確學習目的,勤奮刻苦,爭取優良的學習成績。學生黨員在作好自己的本職工作,學好科學文化的同時,還應該樹立榜樣的作用,帶動周圍的人,帶動身邊的人,認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,學習黨的路線、方針、政策及決議,學習科學文化和業務知識等,積極向黨組織靠攏,這樣才能發揮學生黨員的作用,體現黨的積極性和優越性。
在批評與自我批評座談會上的發言稿
在當今社會生活中,我們都可能會用到發言稿,發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的在批評與自我批評座談會上的發言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊敬的領導、各位同事:
大家好!
根據昨天的學習討論會安排,今天我們召開批評與自我批評座談會,借此機會我就自身存在的一些問題進行解剖分析,不足之處請大家予以批評指正。對批評與自我批評的認識首先談談我對批評與自我批評的認識,批評與自我批評是我們黨的優良傳統,通過開展批評與自我批評能夠不斷揭露和糾正我們在日常的工作生活中存在的一些錯誤傾向,從而促使我們的思想和行為始終沿著正確的軌道上發展前進,經常性的開展批評與自我批評活動,并形成一種常態能夠對我們的工作起到很好的`促進作用。下面談談我的存在問題:
一、是學習不夠,總是被動的、消極的去學,在學習中缺乏鉆研的精神,對待知識往往是淺嘗輒止,沒有往深里鉆,對有些知識總是現學現用,學會就忘,知識底蘊不夠深厚,導致有些時候不能很好的勝任本職工作。
二、是思想消極,受不良風氣影響存在干多干少一個樣的錯誤思想,事業心不夠強,有時還存在懈怠感。
三、是工作還不夠扎實。方法簡單,對待問題思考的層次不夠深;有時候粗心大意不夠注重細節;存在“等”、“靠”的思想,等一等看領導怎么安排,靠一靠看別人能不能幫忙;對工作的要求不夠高,只滿足于干完成,沒有把工作做成精品的意識。原因分析及下步打算我認為自身存在的問題原因很多,但最主要的癥結所在我認為是——學習,沒有扎實的理論基礎就不能夠形成一個成熟的方法論,也就沒有一個健全的世界觀,思想境界、工作態度就自然上不去,同時思想境界不高,工作作風萎靡學習自然就沒有動力,所以下步我要以學習為突破口,不斷加強自身建設,努力提高自己的綜合素質,力爭更好的勝任本職崗位。
批評與自我批評之心得體會范文
XX年1月4日下午,東北育才科學高中部舉行了批評與自我批評的民主生活會。在會上我針對自己的問題作了一定的分析,也聽到與會的各位黨員教師對自身所存在的問題毫不留情地批評,對一同工作、生活的同志所存在的問題真誠中肯地剖析。
勇于并善于開展批評和自我批評,是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風,是增強黨的生機與活力的一大法寶,也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。
此次會議使我認識到:要把批評和自我批評開展起來,首先要端正態度。西方一則寓言里說到:每個人生下來都有兩個口袋,一個在前面一個在后面:前面裝的是自己的優點和別人的缺點,后面裝的是別人的優點和自己的缺點,這就是人性。而我黨的先進性也體現在用崇高的理念約束有缺陷的性情。我們不能只執著于欣賞自己的優點,指責別人的缺點;而應該嚴于解剖自己,敢于暴露缺點,時時讓自己保持清醒,以期不斷地改造自我、提高自我、完善自我;同時也應該懷著關心同事的善意,實事求是地指出他人的缺點和錯誤,幫助其進步。
要把批評和自我批評開展起來,關鍵還是要領導干部帶好頭。齊王納鄒忌之諫,乃下令:”群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”最終戰勝于朝廷。我們早從這樣的故事里了解到領導干部接受批評的'益處。只有黨員領導干部敢于率先亮出自己的缺點和問題,誠心誠意聽取批評意見,才能使廣大黨員放下包袱、敞開心扉、真心實意地給領導干部以及其他同志提意見。本次會議首先發言的就是黨支部書記趙延坤同志,他總結了自己的四項缺點,自我批評全面而深入,在聽取了諸位黨員同志的批評意見后,認真總結為五項,不僅虛心接受,而且當場制定了改正方案。領導干部以身作則,為黨員群眾展示了接受批評的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣決心。這使我們普通黨員也消除了“批評上級怕穿小鞋,批評同級怕傷和氣”的顧慮,將批評與自我批評落到實處。