學校的管理自查報告（經典）
在學習、工作生活中，報告對我們來說并不陌生，報告根據用途的不同也有著不同的類型。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學校的管理自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校的管理自查報告1
為了嚴格貫徹執行國家農村義務教育經費保障機制改革的政策，加強學校財務管理、提高學校公用經費的使用效益，根據忠教計〔20xx〕34號文件精神，我校組織人員對學校公用經費的使用情況、學校財務制度的執行情況進行了認真的自查，對存在的問題進行了及時的糾正�，F將自查情況報告如下:
一、學校成立了財務自查領導小組
學校按照忠教計〔20xx〕34號文件精神，成立了學校財務自查領導小組，其中XXX校長任組長，XX副主任任副組長，XXX、XXX、XXX等為成員，對學校20xx年的財務預算編制及執行情況、一免一補工作和學校財務相關工作進行自查。
二、學校公用經費的預算編制及執行情況
1、自查小組通過對20xx年財務預算情況和目前截止至2xxx年12月支出情況進行了對比(見統計表)，一致認為，學校高度重視預算編制工作，財務支出以預算為依據，學校在公用經費的支出上嚴格堅持使用的范圍和方式，對學校的培訓費、辦公費、印刷費、水費、電費等日常公用支出加強了管理。
2、學校沒有在公用經費中編列教職工津補貼和超標準列支業務招待費。20xx年，在公用經費中，學校沒有以任何一種名目向教職員工發放獎金和津補貼，學校嚴格控制了招待費，來人來客一般情況下由分管領導陪同，按照最低標準列支。
三、學校財務制度及執行情況
1、學校制定和完善了財經制度，強化了財務工作。
學校的財務工作自查中，學�？倓仗幫晟屏嗽紤{證簽審制度、財務稽核制度、財務收支審批制度、內部牽制制度、會計出納工作崗位責任制等十項財務管理制度，并張貼上墻，時時提醒;財務工作中嚴格執行財務計劃，編制學校的財務預算、決算及財務報表，做到內容真實，數據準確，報表及時;同時建立了學校各項經審制度，做到帳目清楚，帳據相實;科學管理學校財務檔案，建立、建全會計與出納間的牽制制度，做到日清月結。
2、加強了財務管理，規范教育經費的使用程序。
嚴格執行收費政策，杜絕學區內各村小及班級亂收費。本年度，學校利用公示欄等多種形式，公開收費項目、公開收費標準， 嚴格執行縣物價局、縣教委制定的收費政策及標準，學生所有費用全部由班主任收取后到總務處結算，杜絕了亂收費現象。
在資金使用上，學校嚴格執行事業單位財務制度改革有關規定，堅持預算管理，嚴格使用程序，學校維修實行集體研究，上報教委審批后實施,發票的報銷嚴格實行審批制度，堅持“一支筆、一本賬”，對不符合規定的票據一律拒付，對違反財經紀律的行為予以堅決的抵制。無“白條入賬”及私設“小金庫”的現象。
四、認真開展了學生“一免一補”工作
我校20xx年春季享受“一免一補”的學生是395人，免教材計13825元，補生活費人數是45人，補助金額為5400元;秋季享受“兩免一補”的人數是400人，免教材14000元，以上�？罟灿嬛С�27825元。我校完全按照縣財政及教委的精神對享受“一免一補”的貧困生進行全面核實，并在善廣場上、村委及學校公示無疑義后，再確定最終享受人員，保證把錢真正落實到最貧困的學生手中，切實讓貧困學生享受到國家的惠民政策。
中小學校財務管理自查報告(2)
根據市教育局《關于對全市中小學財產物資管理工作進行評估的通知》〔淄教計字(20xx)29號〕和縣教育局《關于召開全縣中小學財產物資管理工作會議的通知》(高教函發(20xx)25號)精神，為嚴肅財經紀律，加強學校財務管理，提高教育經費的使用效率。由校長牽頭，對我校的財務管理工作進行了認真的自查，現將自查情況匯報如下：
1，財務管理制度建設情況：我校財務管理制度健全，制定了健全的固定資產管理制度，對固定資產的購置、領用、出租、處置、報廢等工作程序作了明確的'規定。建有《報賬員管理制度》《現金管理制度》《財務管理制度》等制度，并做到制度上墻。
2，財會隊伍管理情況：學校配有財務辦公室一間，配有兼職財務人員2人，設立報賬員崗位，由鎮教育辦公室財務中心統一管理。財務人員具有一定的專業理論素養和較強業務能力，能按照有關財經規定記賬，經費使用合理，平時報表準確、及時，數據真實。
3，會計核算中心建立和運行的模式及學校的事權、財權如何劃分：財務辦公室配備了必要的計算機、打印機等設備，且能夠正常使用，實現了固定資產實行數字化管理;數據準確，入賬及時;校長執行“一支筆”對教育局及學校負責。
4，學校收入管理情況：學校收入主要是財政撥款及事業收入，嚴格執行“收支兩條線”管理，嚴格杜絕“小金庫”及“賬外賬”等違規行為，書雜費收入由教務處核對義務教育及免費補助情況，報賬員按照教導處核對的人數及有關規定收取各種費用，收取完畢后全額上繳財政部門。
5，學校支出管理情況：學校支出嚴格按照審批制度，購買執行先審批后辦理的制度，報銷環節要求各部門分管領導簽字核準，各項支出要據實列支。嚴格執行政府采購制度，重大事項須通過全體行政會通過，嚴格執行“一支筆”審批制度。堅持做到了“量入為出，以收定支，略有節余。”
6，學校資產管理情況：學校設立了專門的固定資產管理人員，建立健全資產的購置、驗收、保管等內部制度，建立學校固定資產管理臺帳，定期組織資產清查并及時和主辦會計對賬，報廢及毀損的固定資產及時上報。嚴格管理資產，未發現有學校固定資產對外出租、出借的情況，安全防護措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。
7，學校收費管理情況：嚴格執行收費管理制度公開收費項目，公開收費標準，每學期開學都把收費項目、收費標準張貼于校門口，接受師生和學生家長的監督;統一使用財政部門印制的收費(收款)票據。經過學校自查，未發現自立收費項目、提高收費標準現象。
此次自查工作中學校領導高度重視，通過自查工作的開展充分認識到財務管理工作的重要性，今后我們要規范基礎管理，強化經費監督深化服務內涵，扎扎實實地把財務管理各項工作落到實處。
學校的管理自查報告2
為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》，進一步減輕中小學生課業負擔和家長負擔，保證學生享有充足睡眠時間，促進學生健康成長，甘谷縣教育局印發《關于進一步加強中小學作業管理的通知》，通知對中小學作業管理提出了多方面明確要求。特此，本校制定了落實”五項管理”規定工作的實施方案，并按方案內容積極宣傳，多方配合，真正將“五項管理”落在實處。
“五項管理”是小切口、大改革，以小見方向、以小見責任、以小見情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務重要載體和具體行動，列入教育督導一號工程。這是時代賦予責任督學的神圣使命。我校首先向教師解讀《關于加強中小學生手機管理工作的重要通知》《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》等文件政策，教師準確把握“五項管理”核心要義，明確管理目標，抓住工作重點，瞄準主攻方向，堅持效果導向，制訂重點任務清單，理清責任鏈條，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
健全組織，明確分工
學校按文件要求成立”五項管理”工作領導小組
組長：xxx
成員：校委會成員、合班班主任
作業管理負責人：各科任教師
讀物管理負責人：各班語文教師
體質管理負責人：各班班主任、語文教師
手機管理負責人：各班班主任
睡眠管理負責人：各班班主任
注重落實，保證實效
“五項管理”工作能否落到實處，關鍵在校長。要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執行，監督。
1、每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。
2、召開全校教師大會傳達相關文件內容，做到人人知曉。并通過班主任群轉發相關文件給學生家長。
3、”五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將”五項管理”統籌考慮綜合施策，細化各項管理措施。
4、”五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容。我們學校要堅持常抓不懈。
深入宣傳，廣泛動員
首先要學習上級下發的相關文件，做到學校領導、教師全員學習，學習全部文件內容。其次是向學生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解”五項管理”規定的內容。
各項管理措施
作業管理
1、合理調控作業總量。
加強各學科作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，小學1、2年級盡量不布置書面家庭作業，小學3至6年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。完成書面作業主要靠校內時間，學校要合理安排學生自習課時間，嚴禁無故挪用、擠占；要指導學生充分利用自習課、校內課后延時服務時間，使小學生基本在校內完成書面作業，避免因學生回家后作業時間過長擠占正常睡眠時間。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業的，家長應當督促學生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。
2、科學設計作業形式和內容。
要依據學習內容，按照教學進度，設計符合學生年齡特點和認知規律的作業。要綜合考慮業的系統性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業，既要設計面向全體學生的鞏固性作業，也要設計具有選擇性、差異性的`選擇作業，可探索分層布置作業，分必做作業和選做作業。要積極探索作業的高效性，設計具有一定思維梯度的研究性、探究性和學科綜合性的作業。提倡將家務勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業內容。不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業，嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業。不布置機械重復性和懲罰性作業。不得給家長布置或者變相布置作業，不得讓家長代為布置作業。
3、規范作業批改。
教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業批改與反饋的育人功能。作業批改要正確規范、評語恰當。學校和教師不得要求家長代為批改作業，不將家長的簽字作為評判學生完成作業的依據。通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術手段進行作業分析診斷。
4、強化作業分類指導。
教師要分類對學生加強學業輔導，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導，幫助學生在完成作業中養成良好學習習慣，掌握科學學習方法。要特別關注不能正常完成基礎作業的學生，為他們順利完成作業提供必要的幫助。教師要指導學生充分利用校內外學習時間，加強自我管理，主動獨立及時完成作業，不敷衍、不抄襲。
5、嚴格實行無作業日制度每周四下午為無書面家庭作業日，引導學生進行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。
睡眠管理
1、加強宣傳教育通過班隊會課、科學課加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對小學生身體發育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。
2、合理布置作業布置作業堅持”難易適度、數量適當”的原則，不額外布置課后作業。
3、培養良好作息習慣引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21：00之前上床休息。
手機管理
1、加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。
2、嚴禁手機進課堂嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。
3、嚴格手機管理教導處將不定期抽查各班學生帶電子產品進課堂相關情況，做到有監督、有落實。值周教師巡查中發現學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統一保管。
4、做好家校合作向家長宣傳《xx小學關于執行”五項管理”規定》，號召家長以身作則，引導學生健康使用電子產品，減少非學習目的的電子產品使用頻次和時間。
讀物管理
1、控制教輔種類堅持一科一輔的原則。禁止教師推薦或要求學生統一購買其它種類的教輔資料。
2、嚴格圖書管理嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。
3、強化督導落實學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經學校發現將取消教師職務晉級、評先評優資格。
體質管理
1、上好體育常態課組織體育教師進行新課標培訓，通過錄制游戲或輔助練習的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節課。指導學生規范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關知識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。
2、創新體育特色課開設足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。
3、設計個性化體育作業圍繞國家體質健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學生根據自身素質選擇完成當日訓練任務。
學校的管理自查報告3
為保證學生健康成長、全面發展，有效踐行立德樹人的教育初衷，更好地迎接全省中小學校責任督學開展“雙減”及“五項管理”督導檢查工作。我校在xx區教體局和xx中心小學的領導下，積極落實義務教育階段“雙減”及“五項管理”實地督查的各項要求，做了大量深入細致的工作，特別是針對上次督導檢查做出了相應整改，現將工作匯報如下：
一、成立領導小組
我校成立了以校長為組長的“迎督查”工作小組，通過全體教師會議進行工作部署，深入系統學習“雙減”及“五項管理”文件，全面領會《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和《x教督辦函〔20xx〕xx號關于組織全省中小學校責任督學進行“五項管理”督導的通知》的內容與要求，切實掌握“雙減”及“五項管理”實地督查要點。
組長：xxx
成員：xxx
2、“雙減”實地督查要點
�。ㄒ唬﹪揽貢孀鳂I總量
我校嚴格執行國家要求，小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間不超過60分鐘，每天語、數、外三科最多兩科布置書面作業，且單科用時不得超過30分鐘；周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。
（二）創新作業類型方式
作業的布置依據新課程標準和教材內容，精選習題，建立“必做＋選做”模式，杜絕給學生布置機械性、無效重復、難度過大的作業，嚴禁布置懲罰性作業。豐富作業類型，提倡布置探究性、實踐性作業。既要有練習型、預習型作業，也要有擴展型、創新型作業。除書面作業外，鼓勵布置綜合實踐作業、實驗操作作業、小組合作探究作業以及個性化作業。
�。ㄈ┨岣咦鳂I設計質量
本年度我校將作業設計作為校本教研重點，系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。教師要提高自主設計作業能力，針對學生不同情況，精準設計作業，根據實際學情，精選作業內容，合理確定作業數量，作業難度不得超過國家課程標準要求。定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動，加強優質作業資源共建共享。
（四）認真批改反饋作業
教師必須認真、及時批改學生作業，做到全批全改，批改后的作業要標明批改時間，以備隨機抽查。嚴禁讓家長、學生代為布置、批改作業的'做法。
�。ㄎ澹┎唤o家長布置作業
嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業。
（六）課后服務
我校課后服務時間在下午5：15結束，課后服務時間達標，全校學生只參與了學校組織的課后服務。
三、“五項管理”實地督查要點
�。�1）手機
1、學生原則上不準帶手機進校。我們建立了《xx小學學生手機管理制度》，針對學生在校園內使用使用手機，制訂了各項規定。
2、建立學生手機校園內統一保管辦法，落實手機保管責任人，設立手機保管柜。
3、嚴格管控教師用手機布置作業，教師不得要求學生利用手機完成作業。
4、積極開展學生手機管理教育引導工作。教育引導學生合理使用手機，及時將學生手機管理要求告知學生家長。
5、向家長群發布《xx小學關于禁止帶手機進校園倡議書》，動員家長配合學校做好相關工作。
6、針對上次督導檢查問題制訂了《xx小學學生手機校園內同意保管辦法》。
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1、為更好地保證我校學生擁有充足的休息時間，我校嚴格執行中小學上午上課時間規定，上午上課不早于8：20，不要求學生提前到校參加統一的教育教學活動，建立合理的作息時間表。
2、建立學生按時就寢管理制度情況。通過家長會及微信群向學生家長積極宣傳保證學生按時就寢，我校教師對不能按時完成作業的學生進行針對性幫助和輔導并調整作業量，并對學困生針對性輔導做記錄。
3、我校無參加校外培訓機構的學生。
4、我校學生未參加線上網課培訓，校園附近無網吧等娛樂性場所。
（三）讀物
1、我校嚴格管控課外讀物進校園情況，對校園圖書管圖書進行清理，通過班會引導學生不購買校外推銷的讀物。
2、對我校教師強制或變相強制學生購買課外讀物行為進行嚴格管控，通過教師會議、簽訂師德師風責任狀等形式堅決杜絕此類現象的發生。
3、特別是要求教師不能強制學生購買課外讀物，我校進行了相應主題班會宣傳。
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1、我校制定了《xx小學學生作業管理制度》和《xx小學作業校內公示制度》，嚴控我校教師書面作業布置量。
2、1-2年級不布置書面家庭作業，3-6年級每天書面作業時間不超過60分鐘。
3、教師積極指導學生完成作業，通過課后托管，指導參加課后托管的學生基本在校內完成書面作業，未托管的學生盡量在課內時間完成。
4、教師認真批改學生作業。教師對布置的學生作業做到全批全改，不得要求學生自批自改，不給家長布置作業或要求家長批改作業。
5、我校制定了《xx小學作業總量審核監管制度》，監管我校教師書面作業布置。
（五）體質
1、我校嚴格落實國家規定的體育與健康課程。1-2年級每周安排4課時，3-6年級每周安排3課時。
2、積極開展學生大課間體育活動，制定相關制度保證學生每天鍛煉1小時，每天上午和下午分別統一安排30分鐘時間開展大課間體育活動，包含廣播操和跑操運動。任課教師努力做到不拖堂，每節課間鈴聲響起提醒學生走出教室到戶外進行適量活動或放松。
3、嚴控學生近視眼防控情況。組織全體學生每天上午和下午的第一節課后各做一次眼保健操。積極建立中小學生視力狀況監測機制，落實每學期兩次全覆蓋視力檢查。班主任保證教室前排課桌前緣與黑板有兩米以上距離，指導教師使用電子產品開展教學時長不超過教學總時長的30%。任課教師隨時糾正學生不良讀寫姿勢，保持“一尺、一拳、一寸�！辈⑴恼掌舻�。
4、積極貫徹落實學生體質健康測試制度。建立并落實面向全體學生體質健康測試制度、學生體質健康抽測復核制度及學生體質健康檔案。
“雙減”及“五項管理”實地督查工作是檢查和督促我校教師提高教育教學質量、保障學生健康成長和快樂學習的一個重要契機，我校全體教師將認真落實這項工作，逐步提高自身思想道德素養和職業道德水平，共同促進我校教育教學工作再上一個新臺階。
學校的管理自查報告4
縣檔案局教育局：
近幾年，學校檔案工作按照縣檔案局教育局的總體要求，在縣檔案局的指導幫助下，全面完成各類業務檔案的集中管理，進一步健全和落實各項規章制度，規范管理，使檔案工作逐步走向規范化、制度化、科學化和現代化。為我校的教育教學工作，提供了極大的便利，發揮了很好的效益，現將自查情況如下：
一、提高認識，加強組織管理
學校檔案管理工作是全縣檔案管理工作的重要組成部分，也是學校持續性地開展工作，工作不斷上水平上臺階的一項重要工作。我校領導班子高度重視，成立了以學校校長為組長，各分管副校長和工作人員共同參與管理的專門的領導機構。檔案工作通過辦公室牽頭，進行管理和運作，分管年級、團隊、教務、財務、政教、后勤等工作的.教師具體地參與檔案工作。對檔案工作實行綜合管理，檔的中在學校綜合檔案室。年級、教務、財務、后勤、政教、團隊的檔案定時移交到學校檔案室進行統管統用。
我校定期對檔案管理工作的責任人和分管工作的負責人進行培訓，學習《檔案管理辦法》、《檔案保管制度》、《檔案借閱制度》、《現代化管理制度》等，促使大家對檔案管理工作的標準化、規范化、現代化，明確形成共識，形成合力。
為保障工作的扎實開展，學校認真貫徹落實執行國家檔案法律法規，定期組織我校的領導和檔案人員學習《檔案法》和《河南省檔案條例》及國家有關檔案法規、標準規范。參加縣檔案局的檔案管理工作業務培訓。我校制定了《檔案保管制度》、《檔案保密制度》、《檔案鑒定銷毀制度》、《檔案統計制度》、《檔案利用制度》、《檔案工作人員崗位責任制》等制度，并將制度上掛到墻，便于直觀地掌握和領會，并嚴格落實。編定了保管期限表，保障了檔案的收.、..、保管、鑒定、統計、借閱、利用和保密等環節的連接，確保萬無一失。
二、配齊設備，做好充分的物質保障
學校設立專門的檔案室，配齊專門的檔案柜，并將閱覽室與檔案室相分離，注重了防火、防盜、防高溫、防光、防塵、防鼠、防蟲、防污染等措施的落實。
三、努力提高基礎業務建設，走內涵式發展的道路
我校對所使用的文件材料及時歸檔，歸檔率達到100%。書寫材料和紙張都嚴格按照規定去使用。在交接時應有完備交接手續。經手雙方都要有明確的責任。我校檔案文件完整，并嚴格按要求進行分類。組卷規范、合理，符合標準要求，文件編排有序，卷內文件排列有序，并按照要求進行了編號，卷內文件目錄、備考表填寫規范清晰，卷內文件.齊，無金屬裝訂物。編目規范，排架合理，案卷封面填寫規范、清晰，案卷標題簡明、準確，案卷排列有序。對所有檔案進行安全管理，杜絕出現霉變、褪色、污損、蟲蛀現象。
四、注重檔案的實效性和應用價值
我校檔案管理工作滿足利用者的需要。建立了總目錄、分類目錄，和檢錄的方法:程序。.尋查找極其方便。檔案管理工作人員熟悉所管理范圍檔案及相關的業務，能夠迅速準確地查找到所需要的文件。并能及時根據檔案利用的需求，主動提供檔案信息服務，爭取多種措施，保障不耽誤工作。我校檔案注重實效性，對所需求的信息進行..后都集中入檔，都是取人之長，補己之短。檔案管理工作，隨著手段的現代化，不斷提高其利用的價值，在工作實踐中，積累了檔案，也能從檔案中發掘力量和財富。
五、取得成績
多年來，我校檔案工作在市、縣檔案局的指導幫助下，取得了一定的成績。連續多年被縣檔案局評為“檔案管理先進單位”。
六、存在的不足
對照上級文件要求，我們在硬件設施上，還是存在著不足之處。受學校條件的限制，檔案室不夠寬敞，現代化設備還需要適當添置。
總之，雖然我校檔案管理方面受到上級的贊譽，但是距離領導的要求很遠，我們一定要努力，力求不斷進步，高標準要求自己，使我校的檔案管理工作更上一個新臺階。
學校的管理自查報告5
對照《江蘇省中小學管理規范》，在學校管理工作中，我校著力體現管理制度的系統化、管理方法的科學化、管理手段的現代化、管理過程的精細化、管理結果的高效化，成立了常規管理領導小組，結合《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》制定并完善了《宜陵小學學生在校一日常規》和教師教學常規等管理制度。在工作實踐中形成了“愛國文明，求實創新”的校風、“嚴謹扎實，靈活求新”的教風和“勤學好問，精練多思”的學風，“愛國團結，勤奮守紀律”的班風。
一、師資培訓系統化
1、強化班子建設。幾年來，我校確立了以人為本，依法治校，民主管理的觀念，確立了領導班子的服務意識，育人意識，吃苦意識，班子成員能處處以身作則，要求教師做到的，自己帶頭做到。學校領導做到了想教師所想，急教師所急，為教師排憂解難，保證了教師對工作的全身心投入，最大限度地發揮了黨員干部的先鋒模范作用，調動了廣大教職工積極性。工作中有思路，重過程、重管理。在實踐中做到了思維創新、管理創新、機制創新，積極實施了校務公開，加強了民主管理，強化了民主監督。校長帶頭上好課，做好老師的榜樣。他還直面學生和教師，深入課堂，并且充分利用他的校長博客以及學校的教師論壇與老師進行網上交流探討，獲得了強有力的教學指揮權，也對提高我校品位提升和教學質量的提高起到了有力的促進作用。同時，其他校級領導也從認真備課、上課、布置批改作業等方面對教師的日常工作流程進行有效監控。我們要求全體領導成員深入課堂聽課，同時自己認真上好每一堂公開課，認真輔導年輕教師上好公開課。每人分工一條線，帶領一個徒弟，聯系一個年級，蹲點一個村小，工作職責明確，思路清晰，分工不分家，互相團結合作。
2、狠抓師德建設。
（1）加強學習。我校加強了教師職業道德規范的學習與鞏固，狠抓規范的貫徹落實。要求每一位教職員工尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不搞有償家教。 同時，我們要求教師嚴格按揚州市教育局“八不準”和市局的《五條禁令》要求自己，有效遏制了教師的不良行為。教師都把弘揚敬業精神、提高育人意識作為銳意進取的方向。全校教師做到了上下團結，密切合作。特別是廣大青年教師全面領會了教師職業道德的內涵，規范了自己的教育教學行為，師德水平提高了，主人翁意識增強了，樹立了正確的教育觀、人才觀、質量觀、師生觀。涌現了一批先進人物和先進事跡。
（2）發揮組織職能。
黨支部結合“黨員先進性教育活動”要求所有黨員教師幫扶一名學困生，制定幫扶措施，幫助學困生解決了一些實際困難。工會向全體教師發出了《做人民滿意教師》的倡議，并和全體教師簽定師表形象責任書。開展了“送溫暖”活動，慰問生病、生養教師，組織教師體檢，幫扶特困學生。團支部發出了《傾情奉獻教育，拒絕有償家教》的一封信，掀起了拒絕有償家教的熱潮。青年教師文化藝術活動，“三字兩話（畫）”活動，慶元旦文體藝術周活動，爭創“文明號” 活動等。青年教師讀書沙龍活動的正常開展，強化了教師的爭先意識，豐富了教師的精神生活。
3、抓師資培訓
我校目前學歷合格率為100%，其中大專畢業的教師超過９0%。本科6人。今年五月，我校將有10多教師取得本科學歷。同時我們也十分注意教師的教育教學理論的學習。在教育經費短缺的情況下，還派教師先后赴鹽城、南京、無錫和徐州學習。
二、教育科研先行化
我們還將教育科研工作作為我校的重點工作，先行于教育教學工作。從研究隊伍的的建設，科研資金的投入以及研究的過程管理，給予了制度上的傾斜，并且將研究工作納入年終考核以及職稱評定工作。確保課題研究工作有組織、有計劃、有成效地進行。教師們也積極參與課題的研究，將課題研究和正常工作有效地融為一體，積極學習新的理念，收集新的科研信息，掌握最新的科研動態，重視研究成果的回收與總結。在人、財、物等各方面竭盡所能地為教科研提供方便，切實解決課題研究中遇到的實際困難，采取有效措施保證教育科研經費的落實，大力支持教師的各項科研工作，努力營造濃厚的科研氛圍，搭建形式多樣的研究平臺和學習平臺，使學校成為一個研究型群體和學習型組織。
我校先后進行了多項國家和省市級科研課題的研究。并且已經取得了豐碩了研究成果。其中，美術課題研究工作中，先后有近200人次在全國各級各類美術比賽中獲獎。同時，我們結合美術特色創建，發揮了校內教師的特長，開設了校本課程《美術》，豐富多彩的校園生活、精彩萬千的社會生活，美麗的通揚運河，悠久的投子傳說，以及具有傳奇色彩的圣母塑像已經進入了我校的《美術》校本教材。xx年下半年，我們醞釀編寫的富有濃厚的地方氣息和深厚的校園文化底蘊的校本教材《晨會》已經走進教室，走進學生的生活。
德育課題的研究也為我校德育工作注入了新鮮血液，幾年來，我校德育課題研究也是碩果累累，先后就有幾十篇德育論文發表或者獲獎，xx年１２月，我校又有16位老師的教育教學成果獲得國家級獎項，其中４人獲一等獎，６人獲二等獎，６人獲三等獎。潘湘云校長帶頭進行研究，他寫的德育文章《課間活動，十分鐘內乾坤大》發表于《文匯報》。最近，他還被評為全國教育科研先進教師，他撰寫的教育教學論文《校園隨想錄》獲全國二等獎。
目前，《小學生養成教育研究》、《備課組教研組年級組的功能定位與相互關系研究》、《農村小學生課外閱讀研究》三項立項課題進入了實質性的研究階段。尤其是揚州市級立項課題《農村小學生課外閱讀研究》，我們還將村小的教師吸收為課題組成員，以尋求協調研究，共同進步，均衡發展，有效提高了村小教師的科研水平。從而更加有利于提高整個學區的教育教學質量。另外，為了更有效地提高學區內村小的科研質量，我們還在請示了市局教科室的前提下，將科研課題交給村小主持研究，中心校派出科研隊伍參加研究，這在我校教科研工作中又是一個創新，為我校的德育課題研究工作注入新的活力。目前已經立項，正積極籌備課題的開題工作，實現了教科研與村小同步，同時也真正實現教育科研促進教育教學工作的有效開展。
三、教學管理精致化
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我校在認真執行學籍管理規定是基礎上，認真執行好幾個制度，不斷健全和完善素質教育的教學管理體制和運行機制，規范教師的日常教育教學工作。
1、月查制。學校校長室、教導處每月對教師備課、學生作業進行檢查與指導，在督查和指導中，堅持檢查與指導相結合，點與面相結合，重點加強對教師教學常規、教學“六認真”的落實。找出存在的問題，推廣成功經驗，幫助教師規范教學行為，提高教育教學水平。
2、調研制。學校每月對一個年級的一門學科進行調研，對調研學科的知識質量、存在問題等情況進行分析，并拿出改進措施，調研科目不僅涉及語文、數學，還涉及技能科及活動類課程，不僅在中心校實行，還涉及所有村小學。
3、日巡制。學校校長室、教導處每天對教師教學工作進行督查，幫助教師規范教學行為，比如嚴格執行“三表”。
4、畢業班工作和班主任工作月會制。學校每月就工作中的一個重點進行研討，并拿出具體工作措施，工作做到了有的放矢。
5、與專家對話制
在認真搞好校本教研的基礎上，與專家翟玉康、湯永寬，名師韓玉文、毛樂平等結成師徒對子的情況下，將活動進一步向深處拓展。先后組織教師去江都實小、揚州梅嶺等小學互動交流學習�！巴降堋眰円捕ㄆ诓欢ㄆ诘叵颉皫煾怠眰兩蠀R報課，并與名師直接對話 。
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上學期，我校以校本教研為突破口，加大了教學研究的力度，提升了教學研究的質態，鞏固了教學的效果。真正做到了以校為本，讓教研根植于教學實踐。
1、 讓“校本教研”與名師同行
為讓我校的校本教研富有實效，我們邀請了翟裕康、湯永寬、馬琴、黃國舉等市內外名師來學校指導，參與我校的校本教研。11月份，我校邀請了特級教師翟�？岛褪袃刃≌Z教學專家湯永寬校長對我校的.校本教研進行了指導。翟老師深入學區內的陳營村小課堂，聽了三節數學課，然后結合對三節課的點評為全學區的數學教師做了一場精彩講座。湯校長則走進中心校的語文課堂，聽了7節語文課，然后就7個課堂個案與上課老師進行了深入研討。青年教師與湯永寬等市內外名師結為師徒。期末復習舉行了復習課大比武，邀請了校外的名師擔任評委，比武結束后，評委與老師就復習課模式及復習方法等問題進行了互動。真正做到了讓我校的校本教研與名校同步，與名師同行。
2、 讓“校本教研”與村小同步
本學期，我校將“校本教研”與村小的教研活動相結合。組織中心校的骨干教師參加村小的教研活動，另外，我校還利用陳營小學創建揚州市素質教育先進校的契機。分別在小湖小學和許莊小學舉行了教學公開課教學活動。 同時，我們還讓村小的老師帶課到中心校借班上課。課后，教師們還就教學理念、集體備課的實效性、課堂教學方式以及學生能力的培養等，進行深入地交流探討。這是我校攜手村小創新捆綁式辦學模式的重要舉措。它不僅延伸了優質教育資源，同時也加強了中心校和村小教師的交流，縮小了學校之間的差距，使全學區教師的素質和教育教學質量得到了均衡和諧地發展。有效地發揮了校本教研的輻射作用。
3、讓“校本教研”與網絡并軌
本學期，我校為了使校本教研更有成效，為校本教研融入現代化的元素，我們利用校園數字化網絡，建立了宜陵小學論壇。開辟了教學研究、班主任研究、課題研究以及讀書沙龍等版塊，并由校內的骨干教師擔任版主，為教師工作和研究提供了很好的平臺。目前，該論壇每天的發帖量都在一百多個。充分展示了我校濃郁的教育教研風氣，展示了我校教師積極向上的精神風貌，同時，也為教師展示自我的教育教學水平提供了更廣闊的舞臺。
3、給“校本教研”提供平臺
大力開展“一人一課”、“每月一課”等校本教研的活動，由教研組長會同備課組長協調安排同學科、同年級段的教師參與聽課、評議。我們還根據學校的實際有組織地開展校級的校本教研活動。比如，校級的語文閱讀教學能力競賽、課外閱讀匯報研討，校級數學教學大比武、校級英語閱讀能力競賽。
4、給“校本教研”高位思考
學期，我校努力爭取上級的大型活動在我校舉行，同時積極參與上級的各項研討活動，拓展我校校本教研的范圍。我校利用江都市青年教師教育教學能力驗收和宜陵片小學英語課堂教學研討會在我校舉行的機會，組織教師對活動中的個案進行深入探討研究，組織教師參加省、揚州市以及江都市的“龍川之秋”教學展示，要求參與的教師代表作專題教育教學匯報，這樣，以點代面，在更高起點上提升了我校校本教研的質量。
四、系列活動人文化
1、課間活動豐富多彩。大隊部加大了對學生課間活動的指導與訓練力度。（1）利用升旗儀式對學生進行課間活動的教育與指導；（2）對低年級進行課間活動展示與評比；（3）一、四、六年級的課間特色活動（呼啦圈、跳繩、拔河）進行展示；（4）學生冬季三項活動比賽；（5）紅領巾監督崗加強了課間活動的專項檢查。經過全體師生的共同努力，學生的課間活動有序了，健康了，安全了。
2、主題活動個性鮮明。
學校少先隊大隊部結合晨會、開學典禮以及重大紀念日開展了一系列活動，“唱支頌歌贊祖國”演唱比賽，“祖國在我心中”朗誦比賽，“母子親情綁腿”比賽，“合家歡”家庭才藝展示活動等，將民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育有效地融進了系列活動去。
通過這一系列活動的開展，學生的思想得到了凈化，學生的習慣得到了培養，學生的意志得到了磨練。由于成績顯著學校大隊部被評為市紅旗大隊。
３、競賽活動精彩紛呈
我校在學生中積極開展各種競賽活動。如：習作競賽、寫字過關測試、課外閱讀測試、數學競賽、口算大王評選、踢毽比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數學的比賽，還涉及體育等學科；從形式上看，有比賽，有測試，從參與度上看，我們做到讓學生全員參與，體現活動的群眾性和基礎性，讓所有學生活動中展現了自己的特長，體驗了成功的喜悅。
�。础嘀魅喂ぷ鲿h定期舉行。 班主任工作例會有計劃、有布置、有檢查，每期有中心，有重點發言人，及時總結，及時整改，尤其是本學期，我們正在研究試圖將班主任會議與“小學生養成教育課題”研究會議合并舉行，以實現經驗理論與實際工作的零距離。
５、“三結合”教育。我校家長學校在進一步完善家長學校管理體制的基礎上，學校針對不同年級學生的特點開展家長學校授課活動。每年我們都組織學生前往江都市校外實踐活動基地參加社會實踐活動。同學們精神飽滿地參加了豐富多彩的活動，了解了電子積木的奧秘，知道了火箭升空的原理，體驗了多米諾骨牌的樂趣，掌握了編中國結的技巧，還接受了一次深刻的安全教育。此外在集體生活中，同學們學會了團結互助、友愛待人、積極進取，顯示了良好的精神面貌。培養了學生“自立、自強、自理”的能力，這樣，將我校家庭、社會聯系合作制度落實到了實處。
五、評價制度科學化
在工作中，我們重視了學生評價方法的改進。評價的目的是為了學生身心發展和素質的提高。因此，我校實行等級記分制。不為班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。 例如：我們將評價工作作為一個課題來研究，申報了江蘇省級的子課題《小學生寫字發展行評價研究》，讓學生在評價中進步，在評價中提高學習的積極性和內在動力。尤其值得一提的是：本學期，我校加強了學生寫字的自我評價，通過學生自己填寫評價表的形式，讓學生對自己寫字時的態度、書寫的正確性、工整性、意志的堅持性等做自我評定，實現自我督促、自我教育。在學生成績評定中，我們要求老師給學生的評語采取談心式，學生在老師語重心長的評語中感受到老師的深深的愛。
六、后勤管理服務化
1、狠抓安全工作
為達到“人人學安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，我校要求全體教師嚴格按照教師值日的要求到崗值日，做好學生路隊的護隊和送隊工作。對要求騎自行車上學的學生進行嚴格審查，對于已經達到騎自行車年齡而且家距離學校較遠的學生進行嚴格的教育，并且履行相關手續，方可騎車上學。定期邀請法制教育副校長做安全知識講座，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。同時，我校定期將校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強門衛管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。這樣，使安全教育深入人心。因此，我校是名副其實的平安校園。
2、辦好了學校食堂。
我校對師生食堂提出了十六個字 要求,即:設施齊全、環境清潔、飯菜可口、服務優良。并要求圍繞這一目標，做好四方面工作：一是提高認識，切實抓好學校食堂建設與管理；二是嚴格標準，加大食堂建設力度；三是嚴格把關，確保飲食衛生安全；四是規范管理，提高食堂管理水平的同時，要求大家認真把好食品衛生、食堂管理的安全關；努力使學校食堂工作真正做到讓師生滿意，讓家長放心。
3、加強檔案管理
我校安排專人進行檔案管理。管理人員抱著“努力、細致、認真”的工作態度，抓好材料的審核、收集、鑒別、整理等每個環節，特別是把好材料審核關，使存檔和剔除的材料完全符合規定要求，盡量保證材料完整、齊全，絕對保證材料真實和信息準確無誤，使案卷質量符合要求。
4、加強專用活動室管理。
我校要求教師充分利用活動室、美術教室、多媒體教室等專用活動室開展活動。提高利用率。并且安排專人負責，做好使用與登記工作。
七、體衛工作人文化
幾年來，我校在上級領導的關心和指導之下，校園文化建設效果顯著，我們正力爭使我校的校園集人文、體育、藝術、健康于一體，充分體現出創新理念，充分展示生命活力。尤其幾年來，我們致力把美術特色品牌做大做強，進一步推進我校體衛藝工作的開展。同時，教師認真上好體育課和健康教育課。做好“兩操”，確保學生每天一個小時的體育活動。
雖然我校地處集鎮鬧市區，校園占地很小，但是我們還是努力打造優美、文明、和諧的校園環境。我們做到凈化、綠化、美化、人文化。校內車輛停放整齊。環境布置富有文化內涵，體現出了很強的教育功能。
八、養成教育規范化
我校以養成良好的“行為習慣、學習習慣和生活習慣”主線，以行為規范的教育為突破口，通過完善“文明班級”評比制度，充分發揮“小喇叭廣播站”、“新蕾電視臺”和“紅領巾執勤崗”的宣傳監督作用，強化了新《守則》、《規范》的學習和教育，使“升旗敬禮”“講普通話”“放學后排路隊回家”“文明禮貌”“課間做有益游戲”等習慣成為學生日常的自覺行為。
當然，我們的校園管理工作還存在著一些不足。我們將進一步努力，為我們市提出的學校精細化做出更大的貢獻。
學校的管理自查報告6
20xx年，我校在上級教育主管部門的正確領導下，扎實開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。堅持“以人為本”，貫徹以“學生為主體”的思想。努力創設和諧的育人環境，大力推進校本教研活動的開展，不斷提高教育教學水平和辦學效益。根據目標責任書的相關要求，學校進一步進行了目標責任分解，定期組織匯報與檢查工作，確保了相關制度和責任的落實，保證順利實現年初教育局下達的各項工作目標，現將我校目標責任書完成情況匯報如下：
一、思想政治德育工作
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學校領導能擁護黨的領導，國家的教育方針，建立依法治校工作機制，有計劃、有總結，學校規章制度建立健全，科學規范。教職工崗位明確，學校的教學井然有序，校長能根據《瓜州縣學校（園）章管理辦法》《瓜州縣教育局關于進一步提升中小學教學質量的實施意見》的相關規定按時完成任課、備課、聽課、參加教研活動、示范教學并且參與課題研究。能嚴格貫徹《瓜州縣學校教學工作管理制度（試行）》，落實減負的各項規定，并且設置了減負信箱和舉報電話，在此期間沒有出現學生和家長的投訴、上訪事件。學校秉著團結協作，議事決策明主的原則，領導班子成員分工明確，做到出現重大問題及時報告。
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1.師德師風
學校組織機構健全，各項工作協調一致；學校在校長親自組織下，開展教師思想政治工作，組織教師進行師德師風學習。并結合全縣的優化發展環境，樹立良好形象教育活動，采取集中討論學習和分散學習，學習過程中，要求每一位教師書寫了學習學習筆記，通過學習，有效的提高了教師政治思想素質和業務水平。
學校能嚴格落實國家、省、市教師管理的相關規定和《瓜州縣20xx年教師師德師風建設目標管理責任書》《瓜州縣教師違反職業道德處理辦法》抓好師德師風建設，層層簽訂師德師風責任書，并且能按照眼球填寫師德師風檔案。
教職工能嚴格要求自己，嚴格律己，無違反職業道德規范和違規現象。師生都能做到遵紀守法。
2.學生管理
重視養成教育，促進學生身心的健康發展。學校以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為標準，重視《養成教育大綱》的'貫徹落實，大處著眼，細處著手，狠抓學生養成教育，不斷完善學生操行評定管理考核辦法，嚴格按照《小學生綜合素質評價方案》對學生進行綜合素質評價。形成了一整套較為完整的學生評價體系，取得顯著的教育成效。學生操行優良率達到95%以上，遵紀守法率達100%。且以重大節日和班隊會為載體，定期開展主題班會和學生日常行為規范的教育，開展了豐富多彩、特色鮮明的法制教育、安全教育、禁毒教育、“三愛三節”等活動，在長期的堅持不懈的教育下，使全體學生養成了良好的學習和生活習慣。
3.心理健康
由于學校環境有限，設施設備不足，將學校教師辦公室設置為心理咨詢室，制定了方案，明確了制度。安排了兼職心理健康教師，對有心理健康問題學生定期進行疏導，還定期開展了師生的心理健康培訓活動。
二、學校管理
1.健全各類管理制度，在推進學校制度化、規范化、科學化管理進程中邁出了新的步伐。根據學校發展的需要，不斷完善學校管理考核制度，完善崗位責任制，走依法治校之路，建立公平公正的考核管理機制，極大地調動廣大教師的工作積極性。通過召開教職工代表大會，教師民主生活會，廣泛聽取教職工的意見建議，修定完善《三道溝鎮河西小學教師管理與考核辦法》、《村級小學班主任管理與考核辦法》充分體現了鼓勵先進，講究奉獻，注重實效，多勞多得的激勵性原則。
2.周密計劃，扎實安排，使學校各項工作有序開展。學校各項工作都能做到學期初有計劃，過程中有落實，有檢查、有記載，學期末有總結，工作資料收集整理齊全，裝訂規范，便于查閱。
3.大力加強教學設施設備配套建設，不斷提高信息化辦公水平。各功能室均有專人負責管理，做到建檔建冊，分類擺放，方便使用。
4.全面落實義務教育階段的各項教育任務，制定各項控輟保學措施，留得住，管得好，使每一個適齡兒童都能享受到平等的國家教育，四率均達到指標要求。
5.重視學校、教育及文化宣傳工作，組織策劃重大節日慶典活動，充分發揮學校文化宣傳作用;學校建立了家長委員會，并制定了家校聯系活動制度、活動計劃、活動記錄。
6.學校重視校園環境建設，制定了科學合理的校園建設規劃，校園綠化美化布局合理，校園文化建設新穎有趣。教育經費按規定使用，管理規范合理。
三、教學管理
1.嚴格執行課程標準，開齊科目，排足課時，保證教學任務的順利完成，把各項培養教育目標真正落到實處，促進學生的全面發展。學期初要求每位教師學習課標，通讀教材，周密制定教學計劃，要求教師鉆研教材，了解學生，精心備課上課，充分發揮教師傳、幫、帶作用，不斷完善管理辦法，不斷總結工作經驗，使其更有利于取長補短，資源共享，切實提高課堂教學效率。教導處對教學活動的開展情況實施動態的監督與檢查，對于發現的問題及時通報，及時糾正，認真執行教案、作業的周簽字月講評制度，堅決杜絕無案授課現象的發生。定期對學生作業進行檢查、講評與展覽，注重學生良好書寫習慣的培養。
2.強化過程管理，堅持實行“月測”考核制，充分引入競爭激勵機制，對于成績優異或有突出進步的學生給予表彰獎勵，幫助學生樹立階段性學習目標，有利于教師查漏補缺，發現問題，彌補不足，及時調整教學工作計劃。
3.重視常規教研活動的開展，把它作為基本的教學常規滲透在教師日常工作當中，要求骨干教師每學期上好一堂“示范課”，并有利于經驗的推廣與總結，青年教師上好“公開課”，謙虛聽取意見建議，促進課堂教學水平的不斷提高。同時實行領導“推門聽課制度”，在常態條件下全面掌握教師課堂教學的基本情況。
4.結合學校、學生和教師實際，圍繞新課程改革實踐活動，廣大教師立足實踐，大膽嘗試，接受新思想，應用新理念，學習新方法、探索新模式，優化課堂教學結構，提高課堂效益。開發了有創新性的校本課程，為培養學生的核心素養打下了堅定的基礎。
5.結合教育教學中存在的突出問題，以問題為課題，加強校本教研與課題研究，20xx年初我校申請并確立了一項教研課題，目前已到結題階段。
6.為提高教師的業務水平、加強基本的專業人格修養和教育教學水平能力，扎實開展教師“七項”基本功過關活動，將活動做到了實處，也提高了教師的工作能力，20xx年教育教學質量抽考中我校所以抽考科目名列前茅，教職工6人（一人請長期病假）中，有5人已赴北京參加培訓。培訓經費遠超過學校的教育經費。
四、財務與后勤工作
1.嚴格執行財經紀律，堅決實行收支兩條線，在財務收支、、績效工資考核、職稱晉升、評優表模以及其他設計公共利益的方面，都進行了公示公開，自覺接受群眾監督。
2.重視校園精神文明建設，以黨總支建設為陣地，樹立黨員先鋒崗，開辟職工之家，煥發工作活力。著力做好廉政文化進校園宣傳教育活動，堅持黨務公開，校務公開，學校各方面工作經得起考驗，廣泛接受群眾監督。
五、學校安全工作
學校成立了學校安全工作領導小組，建立了各種安全工作規章制度及安全應急預案，責任明確，分工清楚；學校經常對師生進行安全常識教育，簽定了安全工作目標責任書，與學生家長簽定了安全協議書，學校嚴格執門衛制度，使學校安全工作時時有人抓，處處有人管，確保學校安全工作萬無一失。
六、存在的問題
1.全面提高教育教學質量。學校管理和教研工作還有待加強。
2.專業教師配備缺失，缺少音、體、美等專業教師。
3.學校校舍陳舊，辦公室，教師宿舍嚴重不足，急需投資建設。
4.部分教師學習不夠，自身素質欠缺，適應不了現代教育對教師提出的更高要求，制約著學校教育的科學發展。必須建立起促進教師終身學習的管理機制，讓學習成為教師發展的第一需要。
總結過去，盡管我們積極努力的做了一些工作，但離上級的要求還有很大的差距，還有一些學校物理解決的困難，如生源逐步萎縮，資金困難，師資力量不足等問題。但我們堅信在各級領導的重視下，全校教職工盡團結一致，更新觀念，加強學習，科學管理，學校的明天一定會更加輝煌。
學校的管理自查報告7
學校是“雙減”工作的主陣地。為了貫徹落實上級部門關于“雙減”和“五項管理”的工作要求，一方面有效地減輕學生的作業負擔和課外培訓負擔，另一方面又能讓學生學得好，學有所長。x中學積極行動起來，從培訓、協助、減負、提質、服務等多方面為抓手，探索一條“立足學生實際，落實‘雙減’政策”的路子。
一、組織培訓、落實任務：
為落實全國教育工作會議部署，全面貫徹黨的教育方針，北海五中就“雙減”及“五項管理”工作召開專題會議，由學校領導班子組織全體老師深入學習領會相關的文件精神，解讀落實中小學生身心健康發展的五項規定及“雙減”政策，在會上還明確各部門在“雙減”任務中的分工。必須堅決以學生為本，遵循教育規律，保護學生健康成長。統籌推進、穩步實施，確�！半p減”工作平穩有序開展。XXX副校長再次就推行“雙減”政策召開會議，強化學校教育主陣地的作用，構建教育良好生態，促進學生全面發展、健康成長。專門召開年級長、班主任會議和備課組長會議，就如何貫徹減負提質給青年教師指方向、明要求。
“雙減”工作是黨中央針對我國教育事業當前現狀和教育強國的要求提出的戰略性決策。作為落實雙減政策的主陣地——學校，我們除了提高認識，統一思想，不折不扣如期執行好相關文件部署的各項任務外，還肩負著做好政策解讀，對群眾做好廣泛宣傳的重任。我校教務處深入家長和學生當中進行實際調查，發放了家庭電子調查問卷，公布了熱線答疑電話，就減負政策的推行，學校減負工作的具體措施，家長該怎樣面對減負政策的推行，與家長和學生進行了政策宣傳、解答質疑，并從學校角度提出了教育子女的建議等等，得到群眾的一致好評。
二、健全完善作業監察制度
1、健全作業管理機制
我校出臺了《x中學作業管理實施方案》，加強學科組、年級組作業統籌。合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。建立作業校內公示制度，下發了《XXX中小學作業管理變化情況統計表》加強質量監督。嚴禁教師給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。
2、分類明確作業總量
針對初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘的問題，我校將作業設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。并每周定期由學生收集《XX中小學作業管理變化情況統計表》《XXX市第XXX中學作業檢查記錄表》數據，跟蹤落實，反饋情況。
3、提高作業設計質量
我校召開了學科教研組會議，將作業設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。
4、加強作業完成指導
各備課組召開集體備課會議，要求教師指導初中生在校內完成大部分書面作業。并認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。教務處跟蹤落實，定期檢查教師作業批改情況。
5、科學利用課余時間
我校制定了《x加強學生睡眠管理工作實施方案》、《XXX中作息時間表》和《XXX關于寄宿制學校安排課余學習生活的說明》，合理引導學生放學回家后完成剩余書面作業，進行必要的課業學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。如果個別學生經努力仍完不成書面作業的`，由班主任統計情況，跟蹤了解，定期家訪，指導解決學生的實際困難，使其能按時就寢。
并且由政教處制訂了《XXX中學學生手機管理辦法（試行）》，引導學生合理使用電子產品，班主任召開北海五中《珍愛青春遠離手機》主題班會，和科任老師共同管理，給學生家長下發《x中學關于學生手機管理致家長一封信》，建議家長管控好手機，控制孩子的使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷，并定期向班主任反饋情況，定期跟蹤落實。
三、課后服務保障
1、保證課后服務時間
為了更好地引導學生自愿參加課后服務，我校下發了《自愿參加課后服務申請表》，《x課后服務時間說明》，規定課后服務時間為5點25分到晚上18點30分。并制定了《xX延時托管服務工作實施方案》，對有特殊需要的學生，由提供延時托管服務。初中晚上開設自習班。學校發布了《xX中考勤規定》，統籌安排教師輪流提供延時服務。
2、提高課后服務質量
為了更好地提高課后服務質量，我校制訂了《x中延時托管服務工作實施方案》和《x中課后服務工作說明》。規定教師履行相應義務，指導學生認真完成作業，制訂學科精準輔導方案，由科任老師確立學科的精準輔導對象，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑。為學有余力的學生拓展學習空間，并由科研處牽頭，語文組、圖音體組等科組開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，如進行青少年創客大賽，機器人建模培訓，書畫展，古典樂器培訓，北海五中詩詞大會，民俗文化展，閱讀漂流活動等。
我校為了規范師德師風建設，請所有教師簽訂了《x中教師職業道德行為承諾書》，下發了《XXX中學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查表》，出臺《XXX中課后服務工作說明》，規定教師不得利用課后服務時間講新課。
3、拓展課后服務渠道
課后服務一般由本校教師承擔，也可聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者提供。教育部門可組織區域內優秀教師到師資力量薄弱的學校開展課后服務。依法依規嚴肅查處教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。充分利用社會資源，發揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務中的作用。
4、做強做優免費線上學習服務教育部門要征集、開發豐富優質的線上教育教學資源，利用國家和各地教育教學資源平臺以及優質學校網絡平臺，免費向學生提供高質量專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源。組織優秀教師開展免費在線互動交流答疑。各地各校要加大宣傳推廣使用力度，引導學生用好免費線上優質教育資源。
四、提升教育教學質量
1、促進義務教育優質均衡發展
為了落實義務教育優質均衡發展政策，我校進行了《XXX中學創建義務教育優質均衡學校工作匯報》，學黨史、悟思想、辦實事、結對共建新開局，迎接教育局教學調研活動安排，開齊開足開好國家規定課程，嚴格按課程標準教學，確保學生達到國家規定的學業質量標準。我校教務處針對此項規定制訂了《XXX中學教學常規管理制度》和《x中課程表》，召開備課組會議，要求教師不得隨意增減課時、提高難度、加快進度；
降低考試壓力，改進考試方法，不得有提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為；
所有考試成績呈現實行等級制，堅決克服唯分數的傾向。
2、提升課堂教學質量
為了積極完善基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，根據20xx年XXX市轄區普通高中學校招生考試須知，我校進行了關于20xx年高中特長生招生的招錄，20xx年春季學期，我校前往XXX中學學習舉行調研活動，依據不同科目特點，完善考試方式和成績呈現方式。嚴禁下達升學指標或片面以升學率評價學校和教師。
3、納入質量評價體系
我校認真落實義務教育質量評價指南，將“雙減”工作成效納入學校義務教育質量評價，制訂《 XXX中“雙減”工作成效義務教育質量評價方案》把學生參加課后服務、校外培訓及培訓費用支出減少等情況作為重要評價內容，設立期末“雙減工作先進個人獎”，表彰獎勵在“雙減”工作中表現突出，具有奉獻精神的教師。教師參加課后服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
五、強化配套治理
1、保障學校課后服務條件
我校制訂了《x課后服務補貼方案》，根據學生規模和中小學教職工編制標準，統籌核定編制，配足配齊教師。課后服務經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助，把用于教師課后服務補助的經費額度，作為增量納入績效工資并設立相應項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數。制訂《x中關于對聘請校外人員提供課后服務補助的說明》，對我校聘請校外人員提供課后服務的人員，課后服務補助可按勞務費管理。
2、完善家校社協同機制
我校制訂了《XXX中家校社溝通實施方案》，進一步規范北海五中家校社協同育人機制，明晰家校育人責任，密切家校溝通，創新協同方式，推進協同育人共同體建設。通過班主任在家長群對家長推薦國家中小學網絡云平臺，國家教育資源公共服務平臺的網址，為家長提供網上家庭教育指導平臺，為青少年及家庭提供心理咨詢服務，引導家長樹立科學育兒觀念，理性確定孩子成長預期，努力形成減負共識。
3、做好培訓廣告管控
學校發布《XXX中關于做好培訓廣告管控的說明》不得在校內開展商業廣告活動，不得利用中小學和幼兒園的教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服、校車等發布或變相發布廣告。
4、合理利用校內外資源
xX中根據音樂、美術、田徑、足球、科技等方面設立了興趣課后服務，鼓勵學生在課余時間參加學校組織提供的興趣類課后服務活動，由學生選擇參加。
“雙減”工作事關重大，是政府的一項重大的民生工程。x中落實“雙減”及“五項管理”工作，堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態化，提高工作精準化精細化水平，形成了落實“雙減”、“五項管理”的濃厚氛圍，推進了育人方式改革，為學生身心健康成長提供了有力保障。今后，我校將會把行之有效的工作做法制度化，形成長效機制，做到持之以恒，助力學生全面發展，健康成長。
學校的管理自查報告8
為了積極響應教育部提出的《關于抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理》的號召，促進“五項管理”落地生根，現依據教體局文件要求，對前期開展的作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理落實情況進行了自查自糾，現根據實地督查要點將具體落實情況逐一報告如下：
一、作業管理篇【執行部門：教導處】
根據“五項管理”具體要求，我校對作業的布置、作業量及作業批改等做了規定，對規定落實情況進行督查。
1、嚴控書面作業量情況：
(1)一、二年級年級堅決不布置書面家庭作業;
(2)小學其他年級每天書面作業時間不得超過60分鐘;
(3)三至六年級除語文、數學英語以外不留書面家庭作業。
2、教師指導學生作業情況
(1)指導小學生基本在校內完成書面作業;
(2)學生作業情況，教師要及時反饋、及時講評。對學生作業中的共性問題要集中講評，個性問題要面批校正或予以個別輔導。對作業中存在的錯誤應要求學生訂正，并做好二次批改工作。
3、學生作業批改情況
(1)教師對布置的學生作業要做到全批全改。
(2)做到不得要求學生自批自改
(3)做到不得要求學生自批自改
(4)教師要認真、及時批改學生的書面作業，做到書面作業全批全改，鼓勵教師對部分學生作業進行面批，有針對性地對學生進行指導。存在的問題及解決措施：在自查中發現，有六年級2個班級布置作業較多，后進生每天書面作業時間超過了60分鐘。畢業班老師以前每天只顧自己布置本學科作業，時間上很難掌控。我們及時約談老師，語數英老師表示以后每天布置作業互相溝通，也采用分層作業的形式，確保每天書面作業時間不超過了60分鐘。實行作業統籌把關制。建立教導處牽頭、年級長協調、班主任負責、各科教師會商的工作機制，做好各學科作業的統籌平衡工作，確保作業量、作業難度和完成時間的協調。
二、手機管理篇【執行部門：總務處】
學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發展，督促學生科學使用手機。我校將手機管理納入學校日常管理。
(一)加強學生手機帶入校園管理
1、有限帶入校園學校原則上不允許學生在校園內攜帶、使用手機。
2、申請及保管制度確因特殊情況需要將手機帶進校園的`，學生提出申請：
(1)填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。
(2)進校后應將手機取消鬧鈴，并處于關機狀態，放入信封，封面上寫上姓名。
(3)班主任是手機保管責任人，手機由班主任統一放入班級手機柜鎖好。
3、有限使用
1、教學時間不許申請拿出手機。
2、學生因重要緊急事項聯系家長，建議用學校的公用電話，確需手機的，必須在學生休息時間內進行，可與班主任聯系。
3、僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或播不良信息、考試作弊。
(二)對用手機布置或完成作業管控情況我校嚴禁教師布置學生利用手機完成的作業。教師不得讓學生或家長下載相關手機app，利用手機打卡等形式代替書面或實踐作業。
(三)嚴禁教師布置學生利用手機完成的作業。教師不得讓學生或家長下載相關手機app，利用手機打卡等形式代替書面或實踐作業。
(四)手機管理教育引導工作
1、通過宣傳欄、校園廣播、國旗下講話等形式，對學生合理使用手機進行教育引導。
2、將學生手機管理要求通過《致家長的一封信》告知學生家長。存在的問題及解決措施：我校加強學生手機帶入校園管理，建立學生手機校園內統一保管制度，教師嚴禁用手機布置作業，學生嚴禁用手機完成作業。通過開展系列活動加強對學生手機引導管理教育。學生對手機依賴度減弱，校園基本杜絕學生手機帶入。但許多家長反映，學生在家依舊玩手機打游戲，家長也管不了。對家長反映的問題，我們加大宣傳，合理引導。通過一系列宣傳教育活動，讓學生從心里感受到過度依賴手機的危害。另外就是讓家長對學生手機加強管理。
三、睡眠管理篇【執行部門：少先隊】
為了讓孩子有一個良好健康的睡眠環境，我校從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定學校作息時間。
1、落實中小學上午上課時間規定情況上課時間將不早于8:20;對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，要求學生提出書面申請，學校、班主任知曉，將提前通知保安。此外，學校將合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天12:50-13:30必要的午休時間。
2、防止學業過重擠占睡眠時間樂平路小學將繼續提升課堂教學實效，加強作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，指導學生充分利用課后服務時間，使學生在校內基本完成書面作業，避免學生回家后作業時間過長，擠占正常睡眠時間。充足良好睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。我們通過《致家長的一封信》加大宣傳，并制定了《XX學校學生按時就寢管理制度》，并對家長作了要求：
1、家長要監督孩子不晚于9:20上床睡覺，保證孩子每天睡眠時間不少于10小時。
2、家長要幫孩子養成準時上床，按時入睡的好習慣。準時、按時的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態，提高睡眠質量。ZJ
3、孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業，可終止作業，按時就寢。ZJ通過系列活動，學生的睡眠充足，精神狀態良好。存在的問題及解決措施：
1、家長自己往往不能給孩子營造良好的睡眠環境。我們發現問題，由班主任通過電話和家長溝通，并提醒家長可以控制室內適宜的亮度溫度及濕度，屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂等等幫助孩子盡快入睡。
2、后進生學業過重擠占睡眠時間。后進生每天書面作業時間有時超過了60分鐘。老師每天只顧自己布置本學科作業，時間上很難掌控。我們及時約談語數英老師，他們表示以后也采用分層作業的形式，確保每天書面作業時間不超過了60分鐘。
四、讀物管理篇【執行部門：教導處】
為了讓孩子有一個良好健康的睡眠環境，我校從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定學校作息時間。學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，為了激發每位同學的閱讀興趣，為了將讀書落到實處，學校特做以下一些工作：
1、學校設立讀書走廊，引導學生多讀書、讀好書。
2、每周學校圖書室、閱覽室定期開放，設立專門圖書管理員。
3、按照辦法中列出的12條負面清單對校園推薦圖書進行清理。
4、嚴禁通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物
學校的管理自查報告9
20xx年我校嚴格按照國家資助政策及相關文件精神開展資助工作，為保證學生資助工作健康、持續、有序地發展，把政府惠民工程、民生工作落到實處，學校多次組織教職工學習國家中職資助政策、文件�，F將我校20xx年學生資助工作情況整理如下：
一、組織機構
我校成立了學生資助管理中心并配備了專職人員具體負責學生資助工作。我校對國家助學金發放管理領導小組，以黃俊校長為組長，陳偉為副組長，羅永堅、漆守國為成員，其中嚴志任會計。
二、資助資金落實及管理情況
我校財務對于學生國家助學金實行分帳核算，�？顚Ｓ�，嚴格按照資助政策的有關要求管理和發放助學金。
三、國助金和免學費資金的'申請與評定、發放和使用情況
1、申請與評定
對于國家助學金及免學費補助的申請與評定，我們嚴格審查受助學生的相關資料，并上報縣教育局學生資助管理中心審核。根據國家助學金管理辦法和《貴州省中等職業學校助學金管理實施細則（試行）》制定了《六盤水興成職業技術學校國家助學金實施細則》。根據“統計人數→核實上報→上報審核→資金撥付到銀行帳戶→簽字發放→上折上卡→清理結算→結余上繳→自查整改”的程序操作，校長黃俊親自督促審核與發放工作。
2、發放與使用情況
20xx年春季學期盤縣教育局撥付國助金受助生31人，每生750元，總金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整（￥23250.00元），實際發放31人，金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整（￥23250.00元），未發放人數為0人。各班級享受國助金人數為：09春計算機班13人、09秋計算機班18人，合計31人。
四、20xx年我校教學點管理及整頓情況
20xx年秋季學期，經我校與各中學聯合申請，盤縣教育局審批，共設立了6個教學點。6個教學點為：平關中學、響水中學、松河中學、趙官中學、珠東十里中學、珠東金葉中學。我校制定了《六盤水興成職業技術學校聯合辦學教學點管理辦法》，并印發到各教學點，雙方嚴格按照管理辦法開展工作。我校成立了教學點督導檢查小組，成員有：黃俊、陳偉、寧功六，每月不定時到教學點檢查2次工作，嚴格檢查教學點開課情況與教師上課情況。
五、國助金和免學費高年齡段學生清理情況
我校嚴格審查學生是否符合資助條件，重新申報高年齡段資助學生人數情況如下：一年級享受國家助學金5人，享受國家免學費補助5人；二年級享受國家助學金1人，享受免學費補助1人；。
學校的管理自查報告10
為促進學生身心健康發展，落實教育部關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神，結合縣教育局《關于開展五項管理專項督導工作的通知》要求，我校依據文件要求對學�！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾，現將自查情況報告如下：
一、五項管理工作落實情況
1、作業管理方面
隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校能做完大部分作業。其中，一二年級無書面家庭作業，三至六年級有46%的學生在校內做完作業，54%的學生在校內做完大部分作業，剩余部分在家10—20分鐘均可做完。學校定期對教師作業批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。
2、睡眠管理
經自查，走讀學生到校時間最早部分為6：45左右，最晩7：20左右。學校設有營養早餐，錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因，使部分學生到校時間偏早，對這部分學生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午，學校要求走讀生盡可能午休，午休時長70分鐘。住宿學生夜間21：10分統一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結束，值斑教師和宿舍管理員巡視學牛午休情況。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實，學生在家作業量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理
學校無學生帶手機到校現象。嚴格落實不用手機布置作業，不布置需用手機的`作業。對家長咨詢作業項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發現“12條”中性質的圖書。
5、體質管理
學校按規定落實體育和健康課程，1—2年級每周4節，3—6年級每周3節。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操，每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監測工作，建立和完善學生體質健康檔案。
二、存在問題
1、對手機的管控存在較大難度
部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻
不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫療資源限制，正規眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題
因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晩上至少要20：30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據了解，每天能20：00休息的學生，少之又少。
三、下一步打算
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣
的文化活動，鼓勵學生發展特長，淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒�？紤]技術防控思路。
3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業，確保20：30及時休息。
4、協調校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運營時間，控制在最早一班校車7：20到校。
5、繼續依照“五項管理”各項工作標準，定期開展自糾自查，發現問題，及時整改。不能及時整改的，積極協調各方力量，創新思路，研究方法，力爭早日整改。
學校的管理自查報告11
安全第一，是我校工作重中之重，為進一步貫徹安全第一，預防為主的教育方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環境，進一步落實上級《關于進一步做好學校安全工作的通知》按照文件要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內開展學校安全管理專項整治行動。現將有關的檢查結果匯報如下：
一、創建安全自查領導小組：
組 長：xx
成 員：xx及各班班主任
二、確定我校安全工作的總體目標
1、從嚴管理，落實責任。
2、預防為主，突出重點。
3、加大安全教育力度和宣傳力度，提高安全意識和防范能力。
4、通過開展安全文明活動，建立安全校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。
三、明確我校安全工作的主要任務
1、成立安全工作領導組織機構，制定工作規劃、實施方案，并層層簽訂責任制。
2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。
3、制定安全事故應急預案，認真開展應急演練，提高師生應對事故的`能力。
4、請相關機構人員到校進行安全教育講座，增強師生的安全意識。
5、利用主題班會、升旗儀式開展安全知識演講，利用看安全教育片的形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒、防雷電等安全教育
四、制定我校安全管理的主要工作
1、建立組織、健全制度
我校十分重視安全文明校園創建工作，形成了校領導總攬全局、統一協調，各教師參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制;嚴格落實值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。
2、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍
我校積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全文明校園創建活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，開展文明行為習慣的養成教育;運用多種渠道開展實踐活動，積極為學生創設有利于身心健康的良好氛圍環境，學生安全教育日主題活動，在組織學生學習相關知識的同時，又使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理調節和教育。
3、加強與村委會聯系溝通，學校經常會同村委、派出所等有關部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協調，定期溝通情況，研究問題，密切協作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創建工作深入開展。每學期初對新生的預防接種證進行核查統計，對于需要補種的人員及時通知相關部門，進一步做好學生的健康檢查工作。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規違法經營現象;校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。
4、確保全校師生的全面安全
學校在創建工作中要堅持預防為主，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。
五、 具體責任情況
1、由專人對校舍安全進行檢查。檢查門窗、玻璃等設備設施是否堅固，并加強管理，并對學校的用電進行安全管理。
2、由校長組織，加強消防安全。排除學校集合場地、圖書室、實驗室等可能導致火災、觸電等類別的事故隱患。更新消防設施，加大投入。
3、少先隊負責交通安全教育。組織學生觀看交通安全影視片，制定各項安全規章制度。
4、教務處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。
5、制定學校食品衛生管理制度，避免各種可能導致事故的隱患。
6、校委會聯合村委對校園周邊環境的治安隱患進行聯合整治。
7、各教師協同校長對學校的各個重點進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。
通過檢查，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。
我校無食物中毒、校舍倒塌、雷擊、觸電、溺水、火災等重大治安災害事故;治安安全穩定，校內規劃合理，教學、其它公共活動場管理秩序良好，師生員工對校園各項管理很滿意。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。
學校的管理自查報告12
依據《關于開展教學招生學籍管理工作檢查的通知》要求，我校于11月15~16日對本校的學籍管理工作進行了認真的自查，現將自查情況匯報如下：
1、 我校舒瓊校長十分重視學籍管理工作，委任教務主任禤偉明具體分管學籍管理工作，并對困擾本校的學籍管理難題(如外戶生轉學手續辦理)給出有效指導性意見。
2、 我校由鐘倩老師專人負責學籍管理,定期參加學籍培訓,業務熟悉，持證上崗。
3、本校的學籍管理制度措施具體、可操作性強，并能在實際工作中落實。
4、本校學籍管理的設備齊全，有專用的電腦、檔案柜、檔案盒等。
5、本校的學生學籍冊規范，全部使用統一規范表冊)，填寫規范、完整、字跡清晰美觀，有蓋章，變動生處理符合規范。流出生學籍表保存復印件，人、表相符。
6、本校在校生名冊規范，按學年打印，每個年級每學年一冊，內容詳細、規范、中學有基教科(小學有教辦)驗核章。
7、本校的'畢業生名冊規范，按學年打印，每學年一冊，內容詳細、規范、有具體畢業去向
8、流動生名冊及流動生證明材料規范。
9、轉學申請表手續規范，有教育局(教辦)審批蓋章。
10、流動情況統計表數據準確。
11、“普九”表數據準確與上學年連貫，各項指標達標。
12、新生檔案齊全，有小一學位申請表或初一原小學畢業證明有所在學校和主管部門蓋章。
13、電腦錄入情況良好，學籍網中學生的基本信息、照片、家庭信息等輸入完整。
整體管理比較符合規范，不足之處是流動生有流動材料不齊全現象，有待今后努力。
學校的管理自查報告13
根據相關文件精神，為促進學校教學工作管理有序化、規范化、科研化，全面推進素質教育，全面提高教學質量，我校認真組織，對本學期教學常規管理工作進行自查自評如下。
一、基本情況
xx學校位于交界處，距縣城余公里，學�，F有個xx教學班，學生近人。專任教師人，其中中級級職稱人，17初級級職稱人。
XXXXXX學校占地畝，建筑面積xx平方米，其中教學樓棟，綜合樓棟。戶外運動場近xx平方米，校園綠化面積xx平方米。
配置有多媒體電教室、科學實驗室、圖書室、閱覽室等。
二、教學常規管理工作
1、教學計劃管理
學校按課程標準、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。教務處于每學期開學前制定出教學工作計劃，排好課程表，發放到班級、教師。開學第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學工作計劃，教學工作計劃裝入教師業務檔案。由教務處分別檢查各教研組計劃，教師教學計劃落實情況。學校雙周二上午第四節課后是規定的教師業務學習時間，進行教育教學思想和理論學習、教學業務知識培訓等。
2、教研組管理
20xx922年月日學校制定了《關于教研組工作的規定》，以后作了部份修改、補充。學校建立了語文、數學、綜合教研組，并委派一名教學能力強，有一定研究能力的骨干教師任組長，教研組工作具體由教務處負責。各教研組每兩周至少開展一次集體教研活動，組織教師學習本學科課程標準、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進行集體備課，組織聽課、評課。期末對教研組工作進行總結、評比。
3、教學過程管理
20xx822X年月日，首屆教代會第次全體會議討論通過學
�！督逃虒W常規管理規定》，《規定》對教師教學工作（教學準備、上課、學生成績考核與輔導等），教研組工作、教師周課時及作業批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規定和要求。教師業務18檔案要求每學期有篇優秀教案或教學案例，一篇教學論文，次20聽課記錄。分管教學的領導聽課節以上。學校每學期進行一次優秀教案、課件、作業展評，每學期組織一次全校性公開課，每學期召開一次全校教學經驗交流會，努力提高教師業務能力。
學校建立有行政值周檢查制度，全體教師輪流值周，負責督促檢查學校教學、衛生、安全保衛等工作。各室安排值周人員，教務處有值周及考勤人員，負責教師上課，學生課間操、眼保健操，負責教研組活動，負責教務處各類會議考勤等工作，各班認真填寫學生點名冊。學校少先隊、護校隊組織健全。鑒于學校實際情況，每學期都要開一次學生家長座談會，每班都有信息聯絡員，與學校隨時保持聯系，加強學生管理。每學期召開一次“學法”交流會，特別是對一年級新生和六年級畢業生，不斷加強養成教育，促進良好校風、學風的形成。
4、活動課程管理
學校組織有科普、體育、文娛興趣小組，由各教研組教師負責，有計劃、有組織地開展各項活動。對有特長的學生加強培養，效果XXX明顯。我校同學曾在縣書法競賽中榮獲等獎。
5每年月，為了讓師生歡度"六一”，學校精心組織、開展豐富多彩，寓教于樂的系列活動：歌詠比賽、詩歌朗誦、舞蹈、小12品等文娛活動，每年月開展以體操比賽為主的體育比賽。通過系列活動的開展，豐富校園文化生活，陶冶師生情趣、增強民族團結，促進學校發展。
5、教學設備管理
20xx學校圖書室于年月建成，分設圖書保管室、學生閱覽室。其中閱覽室平方米，圖書室平方米，圖書管理員人。圖書室藏書八千余冊。圖書室、閱覽室定時面向師生開放。學校實驗室修建于年月，全面運用于學校實驗教學。學校建立健全各種規章制度，設置各室崗位及管理人員，明確職責，嚴格考勤考核，充分發揮各室作用，為教學服務。
學校在經費緊張的情況下，盡力更新和充實教學設備，努力實現教學手段現代化。年月，購進計算機臺，為教師運用現代教育技術開展教學活動進行教研教改創造條件。目前學100%，校學生分組實驗及教師演示實驗開齊率達電教室每期使用XX節以上。
6、教師繼續教育
學校關心教師的`在職進修，有學歷提高的規劃和計劃，盡量創造條件讓教師進修提高，積極派老師出去培訓、觀摩、努力提高20xx教育教學理論、教學基本功，教學水平和科研能力。年月學校制定了《教師繼續教育實施方案》，明確了培訓目標、實施步驟，保證措施等。
建立健全教師業務檔案。學校每一個任課教師都建有業務檔案，由教務處專人負責收集、登記、管理。業務檔案內有學期工作計劃、總結、教案、考試質量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。
7、教研組教學常規管理
教研組是教學管理的一個重要樞紐，學校認真抓好教研組管理，充分發揮教研組的樞紐作用，大力實施“科研強師，科研興教，科研強�！睉鹇�，努力打造一支過硬的教師隊伍，全面提高教育教學質量。
�。�1）建立健全了教研組織、學校按照規模、特點分學科建立了語文、數學、綜合三個教研組，分別由周秋等有科研意識，有一定研究能力、能起學科帶頭作用的骨干教師擔任組長。
�。�2）學校領導積極參加教研組活動，指導教研工作，校長、副XX校長分別以綜合、數學科作為自己的聯系點，教務處主任語文組作為自己的聯系點，每學期均參加教研活動八次以上，獲取教研信息，指導教研活動。
�。�3）每學期召開教研組長匯報交流會兩次，總結前一段時間的工作，交流開展教研活動的經驗，每學期末進行一次評比，兌現教研組長津貼。
�。�4）教研組長必須參加學校組織的有關會議和活動，如學校教務工作會議、教研工作會議，教師優質課、優秀論文、優秀教學軟件評比會、校際教研活動會等等。每學期開學教研組長均擬定了本學期教研活動計劃，要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性，并在教研組長會議上進行了交流。
（5）每學期開學，各教研組按時交齊教學計劃，裝入教師業務檔案，由教務處進行督查，各教研組長根據教師的計劃和進度表，每學期在期中和期末抽查兩次，檢查計劃和進度情況，并作好記錄，向教務處及相關教師進行通報。督促教師按計劃、按教學進度履行教學職責，期末每位教師必須寫出教學工作總結。
�。�6）每學期由教務處、教研組檢查教師教案，由教務處檢查班主任工作開展情況，裝入教師業務檔案。每學期舉行一次優秀教案評展，評出等第、兌現獎勵。
�。�7）每位教師每學期聽課、評課八節，填寫評課表，評課表裝入教師業務檔案。教務處督促檢查，檢查結果與教師考評、績效工資、年終考評掛鉤。
�。�8）學校嚴格教研活動考勤，要求每個教師次次參加，無故不參加者作缺曠論。每學期由教務處或教研組組織兩次教學理論研討活動，學習先進的教育教學理論，進行教育教學課題研討，結合學校、學生實際，有針對性、務求實效。教研組堅持集體備課，間周一次，有中心發言人，由各組教師輪流擔任或教研組指定。
�。�9）每學期教研組組織教師上公開課至少兩次，做到有課題、認真準備，上課有創新，有特色，聽課后組織進行評議，評議均有記錄。每學期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認真備課、聽課、說課、評課。每學期我校都積極組織教師參加校內或縣級以上優質課、錄像課評選。
�。�10）每學期學校要求每位教師交一份有創意的優秀教案，并裝入教師的業務檔案，并與年終考評、崗位津貼掛鉤。
�。ㄈ⿲W校要求每位教師每學期交一份質量分析，一篇工作，裝入教師業務檔案，優秀教學論文在組內、校內進行交流。
�。�12）堅持有計劃地開展學科活動，如體育特長生訓練、音樂特長生訓練，電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓練，學生綜合素質得以提高，學校素質教育開展得有聲有色，學生人才輩出。我校教師充分利用課外時間為差生輔導，學校有檢查記錄，學校堅決杜絕用課外活動上課或補課的現象。
�。�13）學校始終堅持科研興教的指導思想，每個教研組力求開展實驗項目。
（14）學校充分發揮現代教育技術的作用，建成校園網絡，實100%現共享寬帶上網，并建成了教師多媒體教室，要求教師開齊學生實驗和演示實驗。現在，絕大部分教師能較熟練地進行現代教育技術操作。
學校的管理自查報告14
我�！獂x鎮中心小學下轄所村完小校，x個教學點，開設xx個教學班級，現有在校生x人，教師x人，其中有中級職稱教師xx人，初級職稱教師x人。開展創建“義務教育學校常規管理達標學�！惫ぷ饕詠�，我校按照《廣西壯族自治區中小學校常規管理規定》積極制定方案，措施，切實開展相關工作，取得了可喜成績。在迎檢階段，我校認真開展自查自評自糾，現將自查情況匯報如下：
（一）學校行政管理
1。嚴格執行教育法律法規，做到依法治校。我校按照黨和國家教育放方針政策，法律法規，結合本校具體情況建章立制，依法治校。校級領導、各部門分工明確，按照規章制度制訂好本部門工作計劃，做好工作總結。
2。學校堅持例會制度。即每周星期一上午8：00是領導班子例會，總結上周工作，研究下周工作。周一下午第三節是教職工會議，組織教師政治、業務學習，布置當周中心工作任務。隔周進行年級例會和教研組活動，認真探討和總結學校工作的完成情況，交流和溝通教育教學工作信息，提出下一步教研教改方案。
3。抓好學校的檔案管理。按照常規管理資料歸檔要求，我校把常規管理七大項四十二小項的收集、整理任務落實到人，按時完成，保證了常規管理資料的及時歸檔。
4。成立了學校進校書刊管理領導小組，加強進校書刊的管理和檢查力度，進校書刊規范，沒有違規訂書現象。
�。ǘ⿲W校教職工管理
圍繞教職工管理常規，我校制定了《xx鎮中心小學教師崗位目標責任制》《xx鎮中心小學班主任崗位目標責任制》《xx鎮中心小學教職工激勵機制條例》《xx鎮中心小學年度考核工作方案》等制度，規范了教職工的管理，以此調動了廣大教職工的工作積極性和主動性。
一年來，我校以黨支部為龍頭，具體組織教師學習《中小學教師職業道德規范》及有關法律法規，每學期組織師生對全體教師的師德師風進行民主測評，促進教師自覺履行教師職責、為人師表的自覺性。保證教師沒有違法違紀、體罰侮辱學生的現象發生。
�。ㄈ⿲W校學生管理
建立健全學生的各項管理制度，加強學生的學籍管理，落實控輟保學責任制，學校和教師簽訂控輟保學責任狀，做好學生的入學、轉學等手續，嚴格控制學生的流失，對家庭困難的學生采取幫困助學的辦法，保證學生入學率、鞏固率均達100%。通過采取切實有效的辦法，有力地鞏固和發展了我校的“兩基”成果。
在嚴格做好控輟保學的同時，我校嚴格規范學生編班工作，不設有重點班和快慢班，不存在大班額現象，使學生能夠公平地接受教育。學校加強學生考勤管理，設有課堂紀律登記表，加強學生在校紀律的管理，并注意和家長聯系，了解缺課和請假學生的情況，并認真做好記錄。
存在問題：由于有相當一部分學生屬于留守兒童，在家沒有家長管教，把一些壞的習慣帶到學校，組織紀律有些散漫，老師屢教不改。部分學生因文化基礎太差，對學習缺乏信心，經常曠課，給學校管理帶來一定的困難。
�。ㄋ模�、教育教學管理
學校嚴格按照上級有關規定，開齊課程開足課時。完善學校教育教學工作管理制度，教師的聽課評課制度。開學初做好學校教學工作計劃，期末做好教學工作總結。每個月對教師備課及批改作業情況進行檢查，并且記錄在案。
學校堅持以質量求生存，以科研促發展，堅持走科研興校之路。20xx至20xx年下學期，我校的科研課題《信息技術與學科整合研究》得到市級批準立項，校級的課題研究也緊鑼密鼓地進行中。同時學校每月定期召開教研組會議，研究和安排教研活動，精心安排聽課評課活動，促進教師教學的交流。每學期組織教師撰寫論文，認真總結教學經驗和心得。改正和完善師生的評價制度，對學生評價采取即時評價和終結評價相結合，評價以激勵為主，不以考試成績作為評價師生工作學習的依據。
學校始終把德育工作放在工作的首位，注意培養學生的德、智、體、美、勞的全面發展。成立德育工作領導小組，黨支部、少先隊、班主任齊抓共管，共同抓好學生的思想道德教育，共同防范未成年人犯罪。同時學校制定了《家訪工作制度》《家長學校制度》，強調了家訪工作的重要性。有針對性地進行愛國主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。學校還從南寧請專家來給學生做“感恩立志”等內容的報告會，教育學生知恩圖報，孝順父母，敬愛老師，樹立遠大的志向。通過開展活動，學生的思想得到了震撼，得到了教育，行為習慣得到明顯的改觀。
為了豐富學生的精神文化生活，為學生施展才華提供機會，學校每年都要舉行一屆校運會、一屆藝術節。通過開展各種活動，推動了學校體育藝術工作的開展。幾年來，學校體育工作蓬勃發展，連年被評為右江區學校體育工作先進單位。學生在活動中自己的個性得到了張揚，身心得到了愉悅，激發他們愛學校愛學習的熱情。
存在問題：學校和家庭聯系還不夠緊密，學生的課外活動還做不到豐富多彩，還沒有完全滿足學生的需要。
�。ㄎ澹�、學校安全管理工作
學校的安全工作關系到社會的穩定大局，關系到學校的形象，因此學校領導非常重視安全工作。為了搞好此項工作，學校建立健全了安全工作機構和工作制度，強化安全工作的檢查和落實。每學期開學初，學校領導都和教師簽訂了安全管理責任狀。同時利用班會、晨會、墻報、標語、紅領巾廣播等方式進行安全教育和宣傳。并且經常邀請派出所給學生上法制課；邀請衛生院醫生給學生上急救知識課。還積極訂閱安全知識書籍，經常組織學生進行防震防災逃生演練，使師生都增加了安全意識，獲得了安全防范的知識和技能。此外，學校做好安全防范工作，加強門衛值班和校園巡邏，堅決制止和打擊校外人員對學生的滋擾。學校還聘請鎮派出所所長作為校外法制副校長，經常邀請他來校進行個人防衛和個人自救知識輔導。由于工作開展富有成效，學校獲得“防震減災示范學�！钡葮s譽。取得安全事故為零的良好成績。
在衛生工作方面，學校堅持貫徹執行《學校衛生工作條例》，建立健全學校衛生工作制度，加大學校衛生管理和檢查力度。學校清潔區、學生宿舍內務衛生由學�？倓仗庁摽傌�，將校園分成若干個清潔區，把清潔區的責任分解到班，落實到班主任個人。堅持做到每天一小掃，五天一大掃。同時，學校注重標本兼治，著力培養學生良好的衛生習慣。在創建“義務教育學校常規管理達標學校”活動中，學校的清潔衛生得到了很大的改觀，基本消除了臟亂差的現象。學校還建立了食品衛生管理制度，加強對食堂食品衛生的檢查。積極作好常見病、傳染病和食物中毒的預防工作。建立了學生健康檔案，學生的健康水平得到不斷的提高。
存在問題：一些學生安全衛生意識較差，還要不斷地進行教育，培養他們良好的安全意識和衛生習慣。
�。�、學校校園管理
學校從校舍建設，體育場地布置都嚴格按照學校的發展規劃圖來做好校園的規劃，學校的整體布局合理美觀。學校的建筑面積基本滿足教育教學的需要。為了充分發揮各功能室的作用，學校制定了相關的管理制度，保證各功能室發揮最大的.效益。
近年來，隨著經濟的發展，政府加大對我校的投入，最近推倒重建了漂亮衛生的師生廁所，砌擋土墻x平方。同時學校有了更多的資金進行美化綠化，提高校園綠化覆蓋率�，F學校的綠化面積已經達到多平方米，新種各種樹木多棵，主要校道也進行了硬化，創設了整潔優美的育人環境。學校還落實了專職護理人員，真正實現四季樹常綠、常年花不敗。
在校園文化建設方面，我們取得的主要成績是：充分發揮我校教師擅長書法繪畫的特長，自己動手制作書畫作品；同時還發動教師到河邊找尋奇石，自己動手刻字，制作石頭文化。購置了大量有教育意義的名言警句，在教室、走廊、宿舍等處張貼，創設了濃厚的校園文化氛圍。使學生在文化中潛移默化，得到熏陶，于無聲處教育學生。學校還發動學生自己動手，美化教室宿舍，通過直接參與增長了才干。
存在問題：學校的資金投入有限，校園的綠化美化還不夠；學生的主人公意識不夠強，部分學生不大愛護公物。
�。ㄆ撸�、學校財務及資產管理
學校每年都認真編寫年度預算，并報教育局審核，給財政局批復后嚴格執行，做到�？顚Ｓ�。學校還規范收費行為和學校財務管理，沒有亂收費現象，不存在違反制度亂開支和亂審批現象。學校一切經費全部經過財政收支兩條線，做到財務公開透明化。學校把好教學用品、辦公用品、飯堂食品采購關。購物金額較大的都要經過政府采購。
建立健全學校財物管理及登記制度，制定了《x鎮中心小學公物管理制度》。教職工教學需要用到的器材都要有領借手續，定期歸還。已報廢的財物按規定辦理報廢手續后注銷。對學生使用的公物，學校進行嚴格管理。對使用過程中損壞的設備，學校能夠定期對設備設施進行維護和保養，使設備設施能正常運轉和使用，保證教學工作的正常需要。
學生資助方面能按上級文件精神組織學生填寫申請表，成立由學校領導、班主任、學生、學生家長、村干組成的評議小組對申請學生進行認真細致的評議，評定結果在全鎮進行公示，受助資金及時足額發放到學生手中。
存在問題：設備設施維護和維修帳冊不注意登記好，教學儀器使用登記還有一些遺漏。
（八）、“全面改薄”
學校按“全面改薄”有關文件《關于編制全面改善貧困地區義務教育薄弱學�；緱l件實施方案的通知》《關于進一步做好全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件實施方案編制工作的通知》、《關于下達XX年農村義務教育薄弱學校改造計劃專項資金預算的通知》的精神和項目辦的實施（規劃）方案。組織教師對每一個學生測量身高，準確做好數據上報；做好各項目貨物的驗收、簽收工作，及時更換舊桌椅和床架�，F解決“兩基本”：每一位學生都有一套嶄新的課桌椅，每一個內宿生都擁有一個床位。
我校在創建“義務教育學校常規管理達標學校”的活動中，充分認識到活動的重要性，以迎檢促管理，以管理促發展。學校在活動中不斷完善了各種規章制度，管理日臻規范。領導教師在活動中學習到很多的管理方法，活動取得明顯的成效。但是，我們還有很多方面做得不夠，距離上級的要求和人民的要求還差得遠，這一點，我們有清醒的認識。我們一定進一步更新觀念，不驕不躁，把學校的管理水平提上一個新的臺階，真正把學校辦成人民滿意的學校。
學校的管理自查報告15
為加強學校食堂管理，提高安全衛生意識，xx一中長期以來把安全衛生工作放在第一位，抓平時，重細節。根據縣教科局20xx年全縣學校食品安全專項行動工作方案要求，我校食品安全工作監管小組對學校的食堂衛生工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：
一、食堂硬件設備比較齊全;
二、生進熟出流程合理;
三、總體環境衛生清潔;
四、各部標識比較清楚;
五、工作人員健康證齊全;
六、滅蚊、防鼠、防蠅設備全。
七、進貨渠道合法，索證、索票做得比較好。
八、食堂管理檔案較好。
不足：
一、裝原料的塑料袋應該用食品級衛生袋;
二、消毒過程不夠科學，使餐具不能完全消毒;
三、留樣容器不合格，冰柜溫度過低，量不足;
四、生熟食品容器區分不明顯;
五、食品擺架不足;
針對以上不足，下學期之前徹底整改，確保師生就餐安全。
為了認真落實xx中心學校食品安全工作實施方案精神，把學校食品安全工作擺上議事日程，切實將學校食品安全工作落到實處，加大對學校食堂監管力度，確保全校教師就餐安全，避免食品安全事故發生，我校特制定如下食品安全實施方案。
一.建立組織機構
學校食堂食品安全監管領導小組
組長：xx
成員：xx
學校食品安全管理領導小組
組長：xx
組員：xx xx
二、建立學校食堂衛生管理制度
(一)、學校從事食品生產經營人員健康檢查制度
一、從事食品操作人員上崗前必須到區疾病預防控制部門進行健康檢查，合格并取得健康證者方可上崗，工作時要佩戴或隨身攜帶健康證。
二、本制度執行責任人每年組織本單位食品操作人員進健康檢查，并掌握結果。
三、本制度執行責任人要定期檢查從業人員持證情況，如有關部門檢查時，發現無證上崗人員，除追究無證上崗人員責任外，還要追究本制度執行責任人責任。
(二)、學校食堂衛生檢查制度
一、建立健全食堂衛生清掃制度，堅持環境衛生清潔制度;
二、主管領導定期檢查(每周二到三次);
三、食堂負責人(學校后勤處)自查;
四、衛生領導組成員抽查(不定期);
五、按標準嚴要求，不留死角;
六、查出問題，立即解決，
整改報告《食堂衛生自查報告》
(三)、學校食堂餐廳衛生管理制度
一、建立健全教師餐廳衛生清掃制度，堅持清潔制度不放松，并定期檢查;
二、餐廳設防蠅、防鼠、防塵設施，消滅“四害”;
三、餐廳地面保持清潔(無水、無油跡、無塵土、無垃圾);
四、餐廳服務人員要經常保持儀表整潔，勤洗頭，洗澡，勤剪指甲，工作時間不得吸煙;
五、餐廳服務人員出外辦事前，必須脫下工作服，帽等，回來后用流水洗手;
六、餐廳服務人員上崗必須佩戴有效的健康證。
(四)、學校防投毒措施
一、加強門衛管理，嚴格執行校門出入登記制度;
二、嚴把采購、儲存、加工、供應等各項環節的安全關;
三、烹飪原料專人專管，其他人未經允許不得擅自入內。
四、廚房內除本單位工作人員外，任何人不能隨便進入，工作人員離開時要鎖門;
五、定期對教職工進行食品安全知識培訓，增強教職工防投毒意識;
六、各環節由專人負責，學校衛生管理領導小組定期對預防投毒措施落實情況進行檢查，發現隱患要及時糾正，出現安全事故要追究具體管理人及主管人員責任。
(五)、從業人員衛生知識培訓制度
一、學校食堂的衛生管理人員應經常參加食品衛生知識及有關衛生法律、法規學習，掌握與食品衛生關的法律法規和衛生常識，并能對本單位的食品從業人員進行衛生知識教育和培訓;
二、衛生管理人員要定期組織本單位的從業人員進行食品衛生知識培訓，做到會掌握應用食品衛生知識，按要求操作，養成良好的.個人衛生習慣;
(六)、餐具，用餐清洗消毒制度
一、使用后的餐具必須在指定的餐具洗滌槽內將食物殘渣和油污洗滌干凈，將餐具置于另一餐具洗滌槽內用洗滌劑沖洗干凈;
二、確認餐具已洗凈后，將餐具置于待消毒的餐具存放架上;
三、將待消毒后的餐具置于餐具消毒設施中消毒;
四、將消毒后的餐具置于餐具保潔柜中待用;
五、廚房內待使用的餐具必須使用餐具保潔柜中已消毒的餐具，否則不得使用;
六、廚房內使用的食品容器、用具必須在指定的容器涮槽內洗刷，洗刷后置于指定的消毒器內進行消毒(或以75%的酒精擦拭消毒);
(七)、烹調加工管理制度
一、進入烹調間的人員必須攜帶健康證和衛生知識培訓合格證;
二、進入烹調間的人員必須穿戴工作服、帽;
三、所有使用的容器、用具必須洗凈、消毒。
四、食品加工前應檢查是否有感官異常;
五、進入烹調間的食品必須洗凈，盛裝食品的容器必須放在指定臺案上，不得放置地面;
六、炸制食品的食用油不得反復使用二次以上;
七、各崗位工作時必須隨時清掃地面、案臺;
八、廢棄物應置于污物桶內并將污物桶加蓋;
九、無防蠅窗紗的窗戶不得打開;
一十、個人物品不得帶入烹調間;
十一、負責人定期檢查各崗位人員操作情況。
三、加大食品安全宣傳力度
利用板報、班會等形式向學生宣傳食品衛生小常識，提高學生食品安全意識，增長學生安全防范能力。營造普及食品安全知識氛圍，限度防止食品中毒事件發生。
四、學校食品安全應急處理預案
為了及時處理和控制食物中毒事故，保障本校生的身體健康，特制定學校食物中毒預案。
當共同就餐人員在就餐后的一段時間內同時出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀時，應懷疑食毒。此時，第一發現人應立即向學校食物中毒領導小組長報告，組長在接到報告后，應立即向區教育局、食藥監管部門報告，并通知領導小組成員即到崗，安全事故緊急預案馬上啟動。
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