學校的管理自查報告
在人們越來越注重自身素養的今天，報告對我們來說并不陌生，報告具有成文事后性的特點。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家整理的學校的管理自查報告，歡迎閱讀與收藏。
學校的管理自查報告1
多年來，我校依據《江蘇省職業學校教學、學生、后勤管理規范（試行）》的要求，大力加強教學、學生、后勤管理工作，不斷提高辦學質量和辦學效益。在20xx年5月揚州市教育局及20xx年8月江蘇省教育局對我校進行“三項管理規范”視導后，我校依據視導反饋意見，針對存在的問題與不足，扎實開展整改。為進一步規范教學、學生、后勤管理工作，加強學校內涵建設，我校根據《省教育廳關于開展全省職業學校教學、學生、后勤管理規范專項視導工作的通知》以及市教育局《關于做好迎接全省職業學校三項管理規范專項視導工作的通知》文件精神，對照省教育廳發布的教學、學生、后勤管理規范視導標準進行自查自評，現將自查情況報告如下：
一、教學管理規范方面
�。ㄒ唬┙M織健全，制度完善，教學行政規范高效
目前，我校實行了“統一領導，分部管理；條塊結合，以塊為主”的“二級管理”模式。校長室下設督評室、辦公室、教務處、政教處、總務處、招生處、就業處、實訓處等8個行政服務部門和專業一部、專業二部、專業三部、成人教育部等4個職能部門。形成了以教務處為主導，專業部為主體的教學管理體系；以政教處為主導，專業部為主體的德育管理體系�！岸壒芾怼蹦Ｊ降慕�，實現了過程管理與目標管理并重，事務管理與服務管理并舉，集中管理與分項管理并進，有利于建立高效運行的管理體制。學校還以《高郵職教中心關于進一步加強和改進干部作風建設的決定》為指導，以實施《高郵職教中心中層干部競聘方案》和《高郵職教中心中層干部交流輪崗試行辦法》為突破口，以《高郵職教中心部門績效考核細則》和《高郵職教中心軟環境建設制度》為抓手，建立中層干部“能上能下，能進能出”的競爭機制和流動機制，強勢推進團隊執行力，強化干部工作作風。學校教育行政協調運作，規范高效。
�。ǘ┛茖W規劃，打造特色，專業建設扎實有序
學校為服務地方產業需求，緊緊圍繞地方支柱產業、特色產業和新興產業，適時調整專業結構，著力培育市場所需的專業群、專業鏈，精心打造體現我校辦學特色的主干專業、示范專業。服務裝備制造、電子信息、汽車等國家產業振興和地方經濟發展需求，我們適時調整專業設置，如在機電類專業中增設了汽車維修和駕駛專業、在電子類專業中增設了動漫設計和電線電纜專業。對接以現代農業為代表的第一產業，我們及時增設了養殖等新專業，努力造就一批有文化、懂技術、會經營的新型農民。對接以先進制造業為代表的第二產業，按照企業生產的技術、設備和設施標準，改進實踐教學條件，努力提高虛擬仿真、模擬現實和多媒體教學等信息化教學實訓水平。跟蹤現代服務業調整、升級與發展趨勢，應對第三產業職業崗位特別是新職業崗位變化，及時調整課程設置，制定專業授課計劃。為拓寬聯合辦學的.渠道，學校實行校企合作，加強專業建設：與江蘇傳藝科技有限公司、江蘇波司登制衣有限公司等多家企業聯合辦班，培訓學員。南北合作，積極利用蘇南一些學校先進的教育教學設備，彌補自身辦學條件不足，滿足專業建設的需求。
�。ㄈ┩晟茩C制，凸顯課改，育人質量不斷優化
嚴格采用省規課程標準，努力適應人才培養要求和職業崗位要求。各專業課程設置結構合理，課程課時比例恰當。按照專業人才培養方案開全開齊課程、開足課時。我校將師資隊伍建設確定為學校發展的優先戰略，制定師資隊伍建設規劃，全體教師制定三年提升計劃。不斷加大師資培訓、引進力度，組織教師參加出國進修及國家級、省、市骨干教師培訓和其他各類技能培訓，同時組織專業教師到企業頂崗培訓，提升“雙師素質”。積極營造科研氛圍，提高教師科研積極性。加強理論學習，提高教師科研理論水平。規范課題管理，努力提高教師科研能力。狠抓教學過程管理，建立健全質量監控體系，提高教學管理的精細化程度。教務處、各系部對教師備課、授課、作業、輔導、考試等教學常規管理嚴格規范，組織教師常規教研，不斷提升課堂教學水平，認真布置、及時批改作業，加強輔導，將過程性評價與綜合性評價有機結合。按照“基礎訓練、仿真訓練、實戰訓練”三段式構建實訓基地，拓展校外實訓基地，嚴格按照教學計劃組織實踐性教學。實驗實習教學有完備的教學計劃和指導書、任務書，指導學生認真撰寫實習實訓總結，同時對學生的技能訓練有明確的規范和階段性要求，不斷增強學生綜合職業能力。
二、學生管理規范方面
（一）構建學生管理體系，完善學生管理制度
學校以“五�！睘楹狭Γ矗簩W校、黨校、團校、青年軍校和家長學校），在“三全管理”上下功夫，做足“三個學會”文章（即：學會做人、學會做事、學會共處）�！叭坦芾怼蓖怀鲆归g值宿制和頂崗跟蹤管理制；“全員管理”實行“全員招生—全員育人—全員推薦就業—全員跟蹤服務”一條龍式的德育導師制。形成了“一主體四主線”育人模式，即以學生為主體，尊重學生的主體地位，強調學生的主體性；以激勵導向為主線，開展了“文明學生”、“文明宿舍”評比、“星級班級”評比活動；以重大節日、紀念日為主線，開展了如“弘揚雷鋒精神，傳承中華美德，參與志愿服務”活動、“手拉手，獻愛心”活動、校園文化藝術節、元旦文藝匯演等活動；以課外文體活動為主線，舉辦小發明和制作比賽、校園“十佳歌手”卡拉OK大賽、校園讀書節活動等；以學生社團建設為主線，培養學生自我管理、自我教育、自我服務的能力。
（二）打造學生管理隊伍，注重學生管理實效
根據學生管理工作要求和我校德育工作實際，著力打造四支德育隊伍。一是加強政教處和專業部德育管理干部隊伍建設，注重培養能吃苦、懂方法、敢管理的德育工作干部，促使校部二級學生管理形成新體系，全程管理人員協助管理。二是加強班主任隊伍建設。各專業部注重加強與班主任的溝通聯系，通過召開班主任座談會探討學生管理方面的成功經驗和做法，每月召開至少一次全校性班主任培訓會，指導班主任開好主題班會，總結當月學生管理得失，計劃下月學生管理重點，同時聽取班主任意見，統一思想認識。在工作中，以績效考核促工作成效，建立并實施完善的班主任評價體系，發揮評價體系的激勵作用，不斷加強班主任隊伍建設。三是加強學生干部隊伍建設。注重學生干部的選拔培養，指導學生干部參與管理工作和開展學生社團活動。政教處、團委指導各系開展團干部及學生會干部工作培訓，培養學生的服務和管理意識。團委積極指導開展社團活動和學生志愿者活動。四是加強兼職隊伍建設。聘請法制副校長，成立了家長委員會，參與學生管理工作，充分發揮關工委的職能，構建立體化育人網絡。
�。ㄈ﹪栏駥W生管理常規，創新德育工作舉措
首先，大力加強常規管理。一是抓好學生在�！叭凇薄雽W初期、學習中期、學習后期，針對每個階段的特點，分別抓行為規范教育、素質養成教育、職業生涯規劃和職業道德教育。二是重視學生在校的四個關鍵時段——起床至上午上課時段、上午放學至下午上課時段、下午放學至晚自習前時段、熄燈就寢以后時段，根據每個時段的特征，強化管理。三是堅持八大管理制度：堅持全程管理和值宿制度，堅持升國旗唱國歌以及國旗下講話制度，堅持班會制度，堅持班主任月培訓制度，堅持德育工作考評制度，堅持家校聯系制度，堅持“十嚴禁”和“三嚴一禁”制度，堅持安全教育和督查制度。四是加大教室、宿舍、食堂常規管理。每天上午、下午、晚自習由學生會進行各班級紀律、教室衛生、宿舍衛生檢查，每天的檢查情況及時反饋，每月匯總評比。
其次，創新德育工作方法。一是扎實開展主題教育。利用元旦、春節、元宵、清明、中秋、國慶等節日開展“我們的節日”系列教育，在父親節、母親節來臨之際開展感恩教育，對學生進行傳統文化教育。堅持以提高人文素養、拓寬文化基礎和增強綜合職業素質為重點，深入推行以“六個一”教育為核心的“揚長教育”模式，開展理想信念教育、文明禮儀教育、職業道德教育、就業創業教育、遵紀守法教育、心理健康教育、毒品預防教育等。二是積極開展學生社團活動和志愿者活動。為培養學生不同的興趣和愛好，專業部組織開展百人社團活動，舉辦了詩歌朗誦、英語愛好者、無線電裝配興趣、球類、棋類等十幾個興趣小組。以兩年一度的學校體藝節為平臺，堅持體藝“2+1”、校園卡拉ＯＫ賽、詩歌朗誦會、大合唱比賽、棋類比賽等。以組織學生參加全國文明風采大賽、創新大賽、技能大賽為契機，加強各類活動的組織開展，活躍校園文化氛圍，展現青春氣息，倡導高雅的校園文化，藉此為學生提供和創造實踐鍛煉的機會和場所，構建學生自我發展、自我提升的空間。
三、后勤管理規范方面
�。ㄒ唬┙⒑笄诠芾眢w系，不斷完善規章制度
我校后勤各崗位責任明確，管理責任落實到人，工作運轉秩序正常�？倓仗幭略O維修、膳食、衛生和后勤服務中心，組織機構健全，工作職責明確。結合我校實際，制定各類后勤管理規章制度，財務、安全、環境衛生、綠化、資產、食堂、水電、基建與維修等相關管理制度齊全，主要包括后勤管理和食品衛生安全管理制度、后勤人員崗位責任制、突發事件應急處理機制、資產管理制度、財務管理制度、校園綠化美化管理制度等，這些工作制度根據工作實際正不斷予以完善。
�。ǘ┎粩嗉訌娦@管理，力求環境整潔優美
我校環境管理人員職責明確，實施班級環境衛生區域包干負責制，堅持環境衛生每日檢查公布制度，堅持強化學生勞動意識，充分發揮學生勞動服務的育人功能。努力做好校園綠化工作，營造一個綠化、美化、凈化的和諧校園環境，發揮環境育人、文化育人的功能。加強綠化管理工作，將校園綠化與養護外包給市園林管理處，增加綠化面積、品種，定期做好校園花草樹木的養護。在校園內針對不同功能區域合理配置文化宣傳牌、警示牌，同時結合全國文明城市創建工作，消滅衛生死角，校園面貌煥然一新。2010年我校創建成為揚州市綠色學校。
�。ㄈ﹫猿謴娀攀彻芾�，提高服務師生意識
加強對食堂、超市的監管工作，規范食堂各項管理工作，特別是強化留小樣、工作服、口罩、健康證、無蠅、合理配餐等工作要求，成效顯著。食堂會計人員持證上崗，出納會計與記賬會計分工明確。成立由分管校長、主任、教師以及學生參加的食堂、超市督查工作小組，不定期配合衛生防疫部門檢查食堂、超市的衛生情況，嚴把“衛生關、質量關、價格關”。浴室堅持天天開放，方便住宿學生生活。定期總結成績與不足，并及時反饋，督促整改，做到師生滿意、家長放心。向師生普及衛生常識，不斷提高師生的自我管理和自我保護意識。制定食堂衛生突發事件應急預案，圍繞“衛生、防疫、健康、安全”八字方針，以建設健康校園為抓手，積極開展衛生工作。
（四）財務管理制度健全，嚴格執行財經紀律
我校制定了《財務人員崗位職責》，《財務工作管理規范》，《支票、現金管理制度》以及《會計檔案管理規范》等一系列財務管理制度規范。學校收支按照財務管理規定進行，嚴格執行“收支兩條線”規定，不設小金庫，不設賬外賬。收費前公示收費項目和標準，向學生收費由財務處統一辦理，其他部門和個人不得向學生收取任何費用。建立票據臺賬，嚴格票據購用銷手續。代辦費用�？顚Ｓ�，按實核算，多退少補，及時足額發放國家助學金、獎學金。財務人員按期參加財政局組織的繼續教育培訓。
�。ㄎ澹┎粩鄰娀幏兑庾R，努力完善資產管理
加強對學校固定資產和耗材的管理，房地產檔案資料齊全，管理規范。學校定期組織資產清查工作，各專業部、職能處室在學校資產清查領導小組的指導下開展自查工作。在自查的基礎上，學校資產清查領導小組對各專業部、處室自查情況進行復查、統計，使學校資產和資金得到有效利用。嚴格購物申請和審批制度，做到購物、保管、使用分離，充分發揮物資的使用效益，節約資金。主動與政教處配合，強化住宿學生和宿舍管理人員節約水電、安全用電意識，加強學生宿舍用水、用電的檢查，發現長明燈、常流水等現象做好記錄，及時通知有關部門，并在校園OA系統實時通報，督促其及時整改。嚴格班級公物交接制度，學期結束時，配合政教處對班級公物管理進行考核，獎罰分明，努力構建節約型學校。
�。└叨戎匾暟踩芾恚e極開展安全教育
樹立“安全第一”的觀念，切實做好安全教育和安全防范工作，明確安全工作職責，加強安全教育，嚴格值班制度，及時排查校園存在的安全隱患，發現問題及時整改落實。校園安全基礎設施完好，完善監控等技防設施布局。建立健全各項安全管理制度和校園意外傷害應急管理機制，強化學校衛生、消防等安全管理，開展校園及周邊治安綜合治理活動，積極開展安全教育，抓好安全專題教育、安全宣傳、安全演練、法制教育。我校通過積極開展多種形式的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。
�。ㄆ撸┘毣ňS修管理，規范檔案資料管理
我�；üこ虒嵤╊I導小組集體負責，分管主任具體負責，項目申請、批復、許可證、招投標手續規范、材料齊全，基建工程檔案資料完整。在小型維修上也抓實過程控制，做到用“四單”（申購單、詢價單、驗收單、結算單）來把好“六關”（申購關、詢價關、質量關、過程控制關、驗收關和結算關），有效地防止了公用物資的流失。
綜上，我校在教學管理、學生管理、后勤管理上經過大力整改在原有基礎上更上臺階，學校正有序、高效、精致運轉；成績是明顯的，但對照《江蘇省職業學校管理規范（試行）》的要求，我們也清醒地認識到尚有許多不足：專業文化特色不明顯，校園文化建設有待加強；教學管理組織體系需進一步加強；檔案管理需進一步規范；教師素質有待于進一步提高；教學研究還需加大力度等等。以后，我們將繼續深入對照《規范》要求，查漏補缺，虛心接受反饋建議，大力整改。我們堅信，有上級領導的大力支持與幫助，有全校師生的共同努力，一定能解決目前存在的問題，我校的三項管理水平必將再上一個臺階。
學校的管理自查報告2
為了積極響應教育部提出的《關于抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理》的號召，促進“五項管理”落地生根，現依據教體局文件要求，對前期開展的作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理落實情況進行了自查自糾，現根據實地督查要點將具體落實情況逐一報告如下：
一、作業管理篇【執行部門：教導處】
根據“五項管理”具體要求，我校對作業的布置、作業量及作業批改等做了規定，對規定落實情況進行督查。
1、嚴控書面作業量情況：
(1)一、二年級年級堅決不布置書面家庭作業;
(2)小學其他年級每天書面作業時間不得超過60分鐘;
(3)三至六年級除語文、數學英語以外不留書面家庭作業。
2、教師指導學生作業情況
(1)指導小學生基本在校內完成書面作業;
(2)學生作業情況，教師要及時反饋、及時講評。對學生作業中的共性問題要集中講評，個性問題要面批校正或予以個別輔導。對作業中存在的錯誤應要求學生訂正，并做好二次批改工作。
3、學生作業批改情況
(1)教師對布置的學生作業要做到全批全改。
(2)做到不得要求學生自批自改
(3)做到不得要求學生自批自改
(4)教師要認真、及時批改學生的書面作業，做到書面作業全批全改，鼓勵教師對部分學生作業進行面批，有針對性地對學生進行指導。存在的問題及解決措施：在自查中發現，有六年級2個班級布置作業較多，后進生每天書面作業時間超過了60分鐘。畢業班老師以前每天只顧自己布置本學科作業，時間上很難掌控。我們及時約談老師，語數英老師表示以后每天布置作業互相溝通，也采用分層作業的.形式，確保每天書面作業時間不超過了60分鐘。實行作業統籌把關制。建立教導處牽頭、年級長協調、班主任負責、各科教師會商的工作機制，做好各學科作業的統籌平衡工作，確保作業量、作業難度和完成時間的協調。
二、手機管理篇【執行部門：總務處】
學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發展，督促學生科學使用手機。我校將手機管理納入學校日常管理。
(一)加強學生手機帶入校園管理
1、有限帶入校園學校原則上不允許學生在校園內攜帶、使用手機。
2、申請及保管制度確因特殊情況需要將手機帶進校園的，學生提出申請：
(1)填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。
(2)進校后應將手機取消鬧鈴，并處于關機狀態，放入信封，封面上寫上姓名。
(3)班主任是手機保管責任人，手機由班主任統一放入班級手機柜鎖好。
3、有限使用
1、教學時間不許申請拿出手機。
2、學生因重要緊急事項聯系家長，建議用學校的公用電話，確需手機的，必須在學生休息時間內進行，可與班主任聯系。
3、僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或播不良信息、考試作弊。
(二)對用手機布置或完成作業管控情況我校嚴禁教師布置學生利用手機完成的作業。教師不得讓學生或家長下載相關手機app，利用手機打卡等形式代替書面或實踐作業。
(三)嚴禁教師布置學生利用手機完成的作業。教師不得讓學生或家長下載相關手機app，利用手機打卡等形式代替書面或實踐作業。
(四)手機管理教育引導工作
1、通過宣傳欄、校園廣播、國旗下講話等形式，對學生合理使用手機進行教育引導。
2、將學生手機管理要求通過《致家長的一封信》告知學生家長。存在的問題及解決措施：我校加強學生手機帶入校園管理，建立學生手機校園內統一保管制度，教師嚴禁用手機布置作業，學生嚴禁用手機完成作業。通過開展系列活動加強對學生手機引導管理教育。學生對手機依賴度減弱，校園基本杜絕學生手機帶入。但許多家長反映，學生在家依舊玩手機打游戲，家長也管不了。對家長反映的問題，我們加大宣傳，合理引導。通過一系列宣傳教育活動，讓學生從心里感受到過度依賴手機的危害。另外就是讓家長對學生手機加強管理。
三、睡眠管理篇【執行部門：少先隊】
為了讓孩子有一個良好健康的睡眠環境，我校從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定學校作息時間。
1、落實中小學上午上課時間規定情況上課時間將不早于8:20;對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，要求學生提出書面申請，學校、班主任知曉，將提前通知保安。此外，學校將合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天12:50-13:30必要的午休時間。
2、防止學業過重擠占睡眠時間樂平路小學將繼續提升課堂教學實效，加強作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，指導學生充分利用課后服務時間，使學生在校內基本完成書面作業，避免學生回家后作業時間過長，擠占正常睡眠時間。充足良好睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。我們通過《致家長的一封信》加大宣傳，并制定了《XX學校學生按時就寢管理制度》，并對家長作了要求：
1、家長要監督孩子不晚于9:20上床睡覺，保證孩子每天睡眠時間不少于10小時。
2、家長要幫孩子養成準時上床，按時入睡的好習慣。準時、按時的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態，提高睡眠質量。ZJ
3、孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業，可終止作業，按時就寢。ZJ通過系列活動，學生的睡眠充足，精神狀態良好。存在的問題及解決措施：
1、家長自己往往不能給孩子營造良好的睡眠環境。我們發現問題，由班主任通過電話和家長溝通，并提醒家長可以控制室內適宜的亮度溫度及濕度，屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂等等幫助孩子盡快入睡。
2、后進生學業過重擠占睡眠時間。后進生每天書面作業時間有時超過了60分鐘。老師每天只顧自己布置本學科作業，時間上很難掌控。我們及時約談語數英老師，他們表示以后也采用分層作業的形式，確保每天書面作業時間不超過了60分鐘。
四、讀物管理篇【執行部門：教導處】
為了讓孩子有一個良好健康的睡眠環境，我校從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定學校作息時間。學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，為了激發每位同學的閱讀興趣，為了將讀書落到實處，學校特做以下一些工作：
1、學校設立讀書走廊，引導學生多讀書、讀好書。
2、每周學校圖書室、閱覽室定期開放，設立專門圖書管理員。
3、按照辦法中列出的12條負面清單對校園推薦圖書進行清理。
4、嚴禁通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物
學校的管理自查報告3
為保證學生健康成長、全面發展，有效踐行立德樹人的教育初衷，更好地迎接全省中小學校責任督學開展“雙減”及“五項管理”督導檢查工作。我校在xx區教體局和xx中心小學的領導下，積極落實義務教育階段“雙減”及“五項管理”實地督查的各項要求，做了大量深入細致的工作，特別是針對上次督導檢查做出了相應整改，現將工作匯報如下：
一、成立領導小組
我校成立了以校長為組長的“迎督查”工作小組，通過全體教師會議進行工作部署，深入系統學習“雙減”及“五項管理”文件，全面領會《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和《x教督辦函〔20xx〕xx號關于組織全省中小學校責任督學進行“五項管理”督導的通知》的內容與要求，切實掌握“雙減”及“五項管理”實地督查要點。
組長：xxx
成員：xxx
2、“雙減”實地督查要點
（一）嚴控書面作業總量
我校嚴格執行國家要求，小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間不超過60分鐘，每天語、數、外三科最多兩科布置書面作業，且單科用時不得超過30分鐘；周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。
�。ǘ﹦撔伦鳂I類型方式
作業的布置依據新課程標準和教材內容，精選習題，建立“必做＋選做”模式，杜絕給學生布置機械性、無效重復、難度過大的作業，嚴禁布置懲罰性作業。豐富作業類型，提倡布置探究性、實踐性作業。既要有練習型、預習型作業，也要有擴展型、創新型作業。除書面作業外，鼓勵布置綜合實踐作業、實驗操作作業、小組合作探究作業以及個性化作業。
�。ㄈ┨岣咦鳂I設計質量
本年度我校將作業設計作為校本教研重點，系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。教師要提高自主設計作業能力，針對學生不同情況，精準設計作業，根據實際學情，精選作業內容，合理確定作業數量，作業難度不得超過國家課程標準要求。定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動，加強優質作業資源共建共享。
（四）認真批改反饋作業
教師必須認真、及時批改學生作業，做到全批全改，批改后的作業要標明批改時間，以備隨機抽查。嚴禁讓家長、學生代為布置、批改作業的做法。
�。ㄎ澹┎唤o家長布置作業
嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業。
（六）課后服務
我校課后服務時間在下午5：15結束，課后服務時間達標，全校學生只參與了學校組織的課后服務。
三、“五項管理”實地督查要點
�。�1）手機
1、學生原則上不準帶手機進校。我們建立了《xx小學學生手機管理制度》，針對學生在校園內使用使用手機，制訂了各項規定。
2、建立學生手機校園內統一保管辦法，落實手機保管責任人，設立手機保管柜。
3、嚴格管控教師用手機布置作業，教師不得要求學生利用手機完成作業。
4、積極開展學生手機管理教育引導工作。教育引導學生合理使用手機，及時將學生手機管理要求告知學生家長。
5、向家長群發布《xx小學關于禁止帶手機進校園倡議書》，動員家長配合學校做好相關工作。
6、針對上次督導檢查問題制訂了《xx小學學生手機校園內同意保管辦法》。
�。ǘ┧�
1、為更好地保證我校學生擁有充足的休息時間，我校嚴格執行中小學上午上課時間規定，上午上課不早于8：20，不要求學生提前到校參加統一的教育教學活動，建立合理的作息時間表。
2、建立學生按時就寢管理制度情況。通過家長會及微信群向學生家長積極宣傳保證學生按時就寢，我校教師對不能按時完成作業的學生進行針對性幫助和輔導并調整作業量，并對學困生針對性輔導做記錄。
3、我校無參加校外培訓機構的學生。
4、我校學生未參加線上網課培訓，校園附近無網吧等娛樂性場所。
（三）讀物
1、我校嚴格管控課外讀物進校園情況，對校園圖書管圖書進行清理，通過班會引導學生不購買校外推銷的讀物。
2、對我校教師強制或變相強制學生購買課外讀物行為進行嚴格管控，通過教師會議、簽訂師德師風責任狀等形式堅決杜絕此類現象的發生。
3、特別是要求教師不能強制學生購買課外讀物，我校進行了相應主題班會宣傳。
（四）作業
1、我校制定了《xx小學學生作業管理制度》和《xx小學作業校內公示制度》，嚴控我校教師書面作業布置量。
2、1-2年級不布置書面家庭作業，3-6年級每天書面作業時間不超過60分鐘。
3、教師積極指導學生完成作業，通過課后托管，指導參加課后托管的學生基本在校內完成書面作業，未托管的'學生盡量在課內時間完成。
4、教師認真批改學生作業。教師對布置的學生作業做到全批全改，不得要求學生自批自改，不給家長布置作業或要求家長批改作業。
5、我校制定了《xx小學作業總量審核監管制度》，監管我校教師書面作業布置。
（五）體質
1、我校嚴格落實國家規定的體育與健康課程。1-2年級每周安排4課時，3-6年級每周安排3課時。
2、積極開展學生大課間體育活動，制定相關制度保證學生每天鍛煉1小時，每天上午和下午分別統一安排30分鐘時間開展大課間體育活動，包含廣播操和跑操運動。任課教師努力做到不拖堂，每節課間鈴聲響起提醒學生走出教室到戶外進行適量活動或放松。
3、嚴控學生近視眼防控情況。組織全體學生每天上午和下午的第一節課后各做一次眼保健操。積極建立中小學生視力狀況監測機制，落實每學期兩次全覆蓋視力檢查。班主任保證教室前排課桌前緣與黑板有兩米以上距離，指導教師使用電子產品開展教學時長不超過教學總時長的30%。任課教師隨時糾正學生不良讀寫姿勢，保持“一尺、一拳、一寸�！辈⑴恼掌舻�。
4、積極貫徹落實學生體質健康測試制度。建立并落實面向全體學生體質健康測試制度、學生體質健康抽測復核制度及學生體質健康檔案。
“雙減”及“五項管理”實地督查工作是檢查和督促我校教師提高教育教學質量、保障學生健康成長和快樂學習的一個重要契機，我校全體教師將認真落實這項工作，逐步提高自身思想道德素養和職業道德水平，共同促進我校教育教學工作再上一個新臺階。
學校的管理自查報告4
根據《關于開展全市中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作調研的通知》要求，我校對學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項工作進行了全面的總結，現將有關情況報告如下：
一、總體要求
一）提高思想認識。抓好學生“五項管理”，看似小事，但都是關系學生健康成長、全面發展的大事，也是廣大家長的煩心事。學校要站在為國家培養高素質建設人才的高度，增強工作使命感責任感緊迫感，細化工作措施，做細做實各項工作。
（二）加強宣傳引導。加強“五項管理”，是促進學生健康成長的有效路徑，也是學校提質發展的必然要求。學校要加強宣傳引導，推動家庭、學校、社會共同營造有利于未成年人健康成長的社會氛圍和良好的教育生態。
�。ㄈ⿵娀綄栘煛W校校長是“五項管理”的`第一責任人，加強對學校“五項管理”落實情況實行督導檢查，對未認真開展“五項管理”或工作履職不到位的個人嚴肅追責問責。
（四）及時總結上報。學校在開展“五項管理”工作中好的經驗和做法要及時梳理總結。
二、工作措施
（一）、作業管理篇
切實減輕學生課業負擔。我校認真貫徹落實《省中小學生減負實施方案》文件建設。將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學生作業完成不了，學校進一步規范學生作業，增強學生作業的有效性和針對性，做到少而精�？茖W合理布置作業。作業難度水平不得超過課標要求，學校要確保小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。定位作業“規范”。作業布置基本要包含題目、時長、重點、難點提示等，避免簡單以題目布置作業的現象。教師不得布置重復性和懲罰性作業，不得給家長布置作業或讓家長代為評改作業。
二、睡眠管理篇
重視學生睡眠情況。學校通過家校通、班會等形式向學生及家長加強科學睡眠宣傳教育，教育學生養成每天睡眠時間應達到10小時的良好睡眠衛生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。同時，統籌安排學校作息時間，不得要求學生提前到校參加統一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校做出合理妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間。三）、手機管理篇
規范學生手機、電話手表管理。加強學生手機管理工作，學校積極動員部署，科學引導，家校聯動，確保管理工作取得實效。發送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。
四）、讀物管理篇
加強學生讀物管理工作。學校設有專門的圖書館，提供給學生課外閱讀的機會，校內讀物均符合小學生讀物標準，無對在校內銷售課外讀物或變相強制學生購買課外讀物行為，近年來，學校改善了圖書室，按照要求，增加了中小學生圖書、刊物，周一至周五全天向學生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍，培養學生熱愛閱讀的良好習慣。
五）、體質管理篇
提高學生體質健康。堅持“健康第一”的思想，學校高度重視《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課、實踐課，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數據全面真實。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理，每學期開展2次全覆蓋視力篩查。
我校切實落實教育部“五項管理”規定，把學生發展質量評價作為整個教育質量評價的關鍵和核心環節來看待和把握我校發展素質教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持德智體美勞“五育”全面育人，促進學生全面發展、健康成長。
學校的管理自查報告5
為了嚴格貫徹執行國家農村義務教育經費保障機制改革的政策，加強學校財務管理、提高學校公用經費的使用效益，根據忠教計〔20××〕34號文件精神，我校組織人員對學校公用經費的使用情況、學校財務制度的執行情況進行了認真的自查，對存在的問題進行了及時的糾正�，F將自查情況報告如下：
一、學校成立了財務自查領導小組
學校按照忠教計〔20××〕34號文件精神，成立了學校財務自查領導小組，其中XXX校長任組長，XX副主任任副組長，XXX、XXX、XXX等為成員，對學校20××年的財務預算編制及執行情況、一免一補工作和學校財務相關工作進行自查。
二、學校公用經費的`預算編制及執行情況
1、自查小組通過對20××年財務預算情況和目前截止至2xxx年12月支出情況進行了對比（見統計表），一致認為，學校高度重視預算編制工作，財務支出以預算為依據，學校在公用經費的支出上嚴格堅持使用的范圍和方式，對學校的培訓費、辦公費、印刷費、水費、電費等日常公用支出加強了管理。
2、學校沒有在公用經費中編列教職工津補貼和超標準列支業務招待費。20××年，在公用經費中，學校沒有以任何一種名目向教職員工發放獎金和津補貼，學校嚴格控制了招待費，來人來客一般情況下由分管領導陪同，按照最低標準列支。
三、學校財務制度及執行情況
1、學校制定和完善了財經制度，強化了財務工作。
學校的財務工作自查中，學校總務處完善了原始憑證簽審制度、財務稽核制度、財務收支審批制度、內部牽制制度、會計出納工作崗位責任制等十項財務管理制度，并張貼上墻，時時提醒；財務工作中嚴格執行財務計劃，編制學校的財務預算、決算及財務報表，做到內容真實，數據準確，報表及時；同時建立了學校各項經審制度，做到帳目清楚，帳據相實；科學管理學校財務檔案，建立、建全會計與出納間的牽制制度，做到日清月結。
2、加強了財務管理，規范教育經費的使用程序。
嚴格執行收費政策，杜絕學區內各村小及班級亂收費。本年度，學校利用公示欄等多種形式，公開收費項目、公開收費標準，嚴格執行縣物價局、縣教委制定的收費政策及標準，學生所有費用全部由班主任收取后到總務處結算，杜絕了亂收費現象。
在資金使用上，學校嚴格執行事業單位財務制度改革有關規定，堅持預算管理，嚴格使用程序，學校維修實行集體研究，上報教委審批后實施，發票的報銷嚴格實行審批制度，堅持一支筆、一本賬，對不符合規定的票據一律拒付，對違反財經紀律的行為予以堅決的抵制。無白條入賬及私設小金庫的現象。
四、認真開展了學生一免一補工作
我校20××年春季享受一免一補的學生是395人，免教材計13825元，補生活費人數是45人，補助金額為5400元；秋季享受兩免一補的人數是400人，免教材14000元，以上專款共計支出27825元。我校完全按照縣財政及教委的精神對享受一免一補的貧困生進行全面核實，并在善廣場上、村委及學校公示無疑義后，再確定最終享受人員，保證把錢真正落實到最貧困的學生手中，切實讓貧困學生享受到國家的惠民政策。
學校的管理自查報告6
在我省基礎教育發展的新階段、新形勢下，加強依法管理、自主管理、創新管理，深入推進素質教育，提高教育教學質量，切實規范辦學行為，優化育人環境，向管理要質量和效益，已經成為我校內涵發展的內在要求。
為了切實提高學校管理水平，一年多來我校把貫徹落實《管理規范》作為學校發展的重點。
通過有計劃、分步驟地對學校全體教職員工進行《管理規范》的專題培訓，通過督查考核和激勵機制，我校的各項管理工作都較以前上了一個新的臺階，現作一階段小結。
一、校務管理：建章立制，強化規范意識。
以“一切適應、滿足、促進學生的發展” 為學校的辦學理念，樹立正確的教育觀和質量觀、學生觀：一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。
建章立制，強化規范意識。堅持依法治校，以《管理規范》作為創建安全、健康、文明的“和諧校園”的重要內容和標準。對照《管理規范》后附的十項管理制度，結合本校實際情況，用創新的精神研究、制定出適合我校的各項管理制度，確保我校逐步走上依法管理、自主管理和創新管理的軌道。
堅持民主管理，推行校務公開。實行校長負責制，崗位責任制。充分發揮教代會職能，定期召開職代會，向代表匯報階段工作，匯報一階段學校經費的收支情況，同時充分聽取教師的心聲，悅納教師的意見和建議，并及時利用教師大會頒發金點子獎。大力推行公開、公平、公正的民主管理方式。
嚴格執行規范，學校從未發生過亂收費現象，學校也不分重點班和非重點班。實現了零投訴記錄。
二、教師管理：著力打造一支具有凝聚力的師資隊伍。
1、均持教師證上崗，新進教師都參加市、區統一組織的新教師上崗培訓。
2、師資隊伍的建設貫穿學校管理的始終：
目標引領，讓教師找到重心;通過座談會，一杯清茶、一張賀卡，加強雙方的良性溝通，讓彼此的心靈走得更近;實行“牽手”計劃，發揮學校市、區學科帶頭人和骨干教師的引領和輻射作用，讓骨干教師在引領中進一步提升自己，讓青年教師在榜樣的感召下找到目標，讓教師在互幫互助中實現雙贏;設置助理競聘計劃，分別設立德育中心和教研中心，鼓勵青年教師參加助理競聘，既增強中層的職能意識和整合意識，又為優秀教師的成長搭建了平臺;對于日常教學中偶發的觸犯學校規范的現象，按事故處理辦法和程序及時剖析，或談話或實施經濟處罰，毫不含糊又不乏溫情。杜絕了歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的現象，廣大教師尊重學生人格，注重維護學生的合法權益。學校老師無私地為學困生耐心輔導，不計較報酬，教師中沒有有償家教現象。
教師隊伍的建設更多的是在直面問題的同時給予肥沃的土壤和良好的氛圍助其迅速成長。學校立足校本，開展扎實有效的校本培訓，以課題為龍頭，加強理論學習，促進知識的更新與觀念轉變，落實課堂研究，開展沙龍研討，與專家對話、互動，在行動研究中反思、不斷提升教學水平，真正實現了教研、科研的整合。
三、學生管理：以德為首，注重習慣養成。
德育為首，多渠道地開展豐富多彩的活動。除了結合市、區活動以及傳統節假日開展的活動，注重家庭、社會、學校三結合，構建育人網絡，我們更多地把育人工作化為平時扎實的環節。
1、細處入手，落實“六會”抓常規
學校地處城郊結合部，凌家塘農貿市場、物流板塊、裝飾城如日中天的商貿活動，千畝蔬菜地的開辟，帶來了全國各地性格迥異、習俗不同的生源，學生在行為習慣、認識上存在偏差，規范的落實存在很大的差異。
針對這個現實，校德育領導小組會同班主任及各學科老師認真審視、剖析現狀，歸納出目前在學生中凸顯的問題，把《小學生日常行為規范》《小學生守則》的精神提煉、濃縮成“六會”：會吃飯、會走路、會排隊、會做操、會整理課桌椅、會撿紙屑。并對每一條作出具體可行的解讀，編成朗朗上口的兒歌讓學生熟記于胸，同時利用爭星榜每日對“六會”的執行進行檢查記載，。在“六會”執行中，要求每位教師增強崗位意識，既是指導者又是執行者，讓學生在耳濡目染中受到潛移默化的熏陶，悄悄的把空洞的說教內化為學生規范的行為。經過大家的努力，學生的舉手投足間多了分文雅，少了分頑劣，師生交往的言語間多了分熱情，少了分木訥，對班集體多了分關心，少了分淡漠……
2、與好書牽手，用書香浸潤童心。
書似一個靈動跳躍的音符，能使人快樂，似一幅幅流光溢彩的畫卷，能提升人的審美觀。惟有書能使人開闊眼界，滋養心靈，豐富人生。因此，“讓閱讀盡早成為孩子生命的.一件大事”這個理念已隨著讀書活動的開展漸漸地浸潤到每一個孩子的血液中。
我們抓住教改的契機，適時與利用圖書館教育結合起來，讓學生在學習怎樣閱讀的過程中，一并掌握利用圖書館技能，為學生傳播相關的檢索知識，使其具備選擇知識鑒別知識和利用知識的能力，根據小學生的特點，分別舉辦了綜合知識智力大比拼競賽、趣味辯論賽、走近名人、走進三國、我與水滸108將、讀書征文、新書推薦、我與老師讀書賽跑、我與父母讀書賽跑、爭當故事大王、故事續編等名目繁多、形式活潑的系列讀書活動，強烈地激起了孩子們的好奇心和求知欲，直接調動了孩子們的讀書興趣，低年級的孩子們對于閱讀相關書籍的興趣也愈發濃厚了，高年級學生克服了閱讀的盲目性，有針對性地選擇與課堂學習和課外閱讀所需的資料，做到課內與課外巧妙結合，在知識得到延伸，生活日趨充實的同時，把民族精神、理想信念、公民道德、法律法紀一起注入到孩子稚嫩的心田，為孩子健康心理的養成奠定了堅實的基礎。
四、教學科研管理：執行規范不折不扣。
1、嚴格按規定開齊開足課程，并開設了校本寫字、排球兩類課程，舉行了讀書節、數學節、排球節、運動會等，在確保學生每天體育鍛煉一小時的同時，注重培養學生健全的人格、強健的體魄，提高耐挫力，培養學生適應社會生存與發展的能力。
3、嚴格執行規范條例，嚴格控制學生在校時間，不超過6小時，低年級不留書面作業，中年級作業不超過半小時，高年級不超過一小時。
4、對學生實行多元化的評價，既有過程性評價，又有終結性評價，但更注重過程性評價，每一項學業的達成過程和結果的呈現都有家長的評價，又有學生之間的互評，學生成長袋的使用和素質報告單等級記分制的實施，完全摒棄了以往教師的單一評價和結果評價，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。
5、在執行學籍管理規定上，做到學齡兒童就近入學，沒有一個流生，不留級，不開除，每班基本控制在50人以內，只是由于本地流動人口密集，為了讓每個兒童享受優質教育，六年級每班均超過1人。
五、安全教育
學校對于安全這根弦始終繃得很緊。建立健全的安全管理制度，實行責任制，門衛每天24小時都有專職人員擔任安全保衛工作，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園，以便及時消除盜竊、意外傷害隱患，預防發生事故。白天上學和放學時間均由行政帶領幾位教師在大門口值班，疏通道路，嚴格控制車輛與大門的距離，確保學生安全。學生在校6小時內，每個樓層，每個花園、每個運動場地都設有值日老師實行看護。每學期對師生進行定期的培訓，請消防人員、公安干警、法制干部進行過專場講座，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。學校專門規定后勤總務定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防滋擾等措施落實到位。組織學生外出開展綜合實踐活動精心組織、精心策劃、分工明確、責任到人，每一次都能做到開心而出，愉快而回。
六、校園管理：營造優良的育人環境。
學校是美麗的花園，四季鮮花飄香，滿眼青翠;學校是孩子們的樂園，瑯瑯書聲，歡快的笑聲，甜美的歌聲交匯成優美的旋律每日里飄蕩在學校的上空。在創建平安、文明、和諧校園的過程中，我們帶著學生呵護著一草一木，帶著孩子們書寫校園警示語，帶著孩子們收集名言警句張貼在墻，帶著孩子們用彩筆讓每一堵墻都開口說話，發揮出育人功能，孩子們在和諧的文化氛圍中體現出主人翁姿態。車輛擺放整齊，見到垃圾主動撿起來。墻面有污漬會想方設法去搞干凈。努力用實際行動實現凈化、綠化、美化、人文化。
七、后勤管理：暢通和諧校園的道路。
后勤管理堅持服務育人、管理育人。食堂管理極其嚴格，各項制度齊全，操作程序規范，確保食品安全，從未發生過什么異常情況。
財產管理制度健全，每學期按上級部門的要求對學校各類財產進行登記造冊，定期清查、檢修、維護、上報。堅持勤儉辦學，沒有鋪張浪費。
八、檔案管理
學校有專門的檔案資料室。設有專人負責。
九、反思不足
無庸諱言，誠然，對照《管理規范》，學校工作存在許多急待改進和完善的地方。上述的工作存在許多不均衡現象。
首先：學校行政必須進一步增強服務意識。只要教師的出發點是為了謀求學校的良好發展，就必須想方設法為其提供有效服務。
其次，廣大教師必須養成邊實踐邊反思的工作習慣，增強主人翁意識，只要有一點提升自己素養的機會要適時地抓住不放過。
第三，增強科研意識，用科學的教學方式給自己減負、減壓，給學生減負、減壓，讓師生在愉悅和諧的氣氛中，提升雙方的生命價值。
學校的管理自查報告7
關于學校財務管理工作的自查報告 作者：永康小學馮欽 為加強財務管理，根據潼教委[xx]178號文件精神，及上級主管部門的安排，我校組織相關人員對學校財務工作進行了嚴格的自查，現匯報如下：
加強了財務工作的`管理力度。為了使財務工作的開展做到合理、合規、合法，加強內部監管，學校成立了財經領導小組，財經審查小組，完善了《永康小學差旅費報銷細則》，制定有《報帳員工作職責》，《檔案管理工作職責》，《內部審計工作職責》《財物保管人員工作職責》，《治理亂收費管理辦法》等系列規章制度。
加強了財務管理的透明度。學校的大宗設施的購買，學校重大維修，都先召班子會及教代會論證通過后才進行購買。對于應納入政府采購的大宗物件，嚴格按政府采購相關規定辦理，定期開展內部財務審計工作，定期向教職工公布學校財務情況。
嚴格公用經費的使用和管理。我校對公用經費的使用和管理嚴格按上級文件會議精神執行，對不能開支的項目做到不予開支，公用經費的使用除保障教學所需外，主要用于設備添置、校舍維修等方面，未挪用公用經費，未截留專項經費，凡上級撥付的學生補助款，總是及時地發放到學生手中。
嚴格按照財經紀律管理財務。嚴格執行上級標準收費，未搭車收費及亂收費現象發生，所收學生作業本費及幼兒園管理費等均能及時全額上交。學校對支出票據的收集要求做到及時，嚴格審批程序，校長在審核簽字時做到不合理、不合規的票據一律不簽，未經學校校長審核簽字的發票財務人員堅決不予報銷，每月支出票據經塘壩教育辦公室審核后才拿到核算中心進行做賬。學校各項經費支出，都嚴格遵守各項財經紀律和財務制度，無私設"小金庫"和"帳外帳"等違規行為，無濫用和鋪張浪費等現象。
特此報告！
學校的管理自查報告8
根據關于《廣東省教育廳關于進一步加強后勤安全管理確保校園安全的緊急通知》（粵教后勤函201763號）和《廣東省教育廳關于2017年全省學校后勤工作大檢查的通知》（粵教后勤函201769號）文件精神和要求，學校對后勤管理工作進行了全方位的自查，自查得分86分�，F將自查情況匯報如下：
一、學校食堂管理
學校食堂是私人承包，實現陽光廚房的政策要求，食堂各項管理工作讓上級領導、學校、學生家長及學生感到非常滿意。學校高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹立安全第一、衛生第一、健康第一、質量第一的原則，學校對食堂進行管理和監督。
1、健全規章制度
學校食堂能夠嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》等法律法規。在此基礎上，學校還制定了《食品衛生安全管理制度》、《從業人員個人衛生管理制度》、《飯菜留樣制度》、《食品采購制度》、《倉庫衛生管理制度》、以及《食物中毒與疫情報告應急處理制度》、進一步明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環境衛生、食品衛生和個人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有規可依。食堂一日三餐搭配符合營養要求。
2、學校對食堂從業人員嚴格要求，堅持持證上崗（健康證、衛生知識培訓合格證），保證師生放心就餐、安全就餐。堅持每餐餐具進行消毒，并做好餐具的保潔工作，防止病菌污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅蟑螂、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。執行餐飲具清洗消毒規定和食品加工制作要求，符合衛生標準。實行每餐48小時留樣制度。
3、 建立監督機制
為了加大對食堂食品衛生監督力度，成立了管理機構，組建了食堂管理領導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監督。學校食堂管理領導小組不定期對食堂工作情況進行抽查，發現問題及時解決，不定期請防疫部門及衛監所對食堂進行檢查指導。
4、實現教職工輪流陪餐制度
每天實行領導加教師陪餐制度，保證學生就餐有序，每一位學生吃飽，吃好，積極響應光盤行動，不浪費一點一滴的糧食。
二 、學校公寓（宿舍）管理
1、加強政治理論學習，提高思想認識
學校后勤人員認真學習“十九大”的重要思想，每兩周進行一次業務培訓。后勤人員能積極參加學校開展的各項活動，明確了自己的工作使命：后勤工作雖不直接參與教學，但他們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中必不可少的，而且是十分重要的部門，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用，他們樹立了為教學一線服務的思想，堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作。
2、建立健全規章制度
學校后勤辦公室在原來的規章制度實施中，不斷改進和完善，又制定了幾項規章制度。值班老師交接班制度要求教師早晚交接時，要親自交接，不能電話交接。填好當班的工作記錄，本樓層住宿人數并囑咐好家長來訪和學生中發生或可能發生的事情，堵住漏洞，責任劃分界線清楚。樓層白班值崗制度保證每層宿舍樓有人值崗，接待來人來訪或領導檢查，不能離崗脫崗，防止家長探望無人詢問，防止學生宿舍丟失物品，還要保證學生飲水的工作，保證學生安全飲用到開水，洗漱能用上熱水。
就餐制度落到實處，值班教師必須按時到崗，維持好就餐秩序，排隊進餐廳，排隊打飯，防止插隊引起糾紛或燙傷學生，領導或生活區負責人不定期檢查，經常詢問學生能否吃上熱飯，吃飽飯，每周監督餐廳按食譜供應，做到營養搭配，讓學生滿意，家長放心。
3、加強安全管理，增強學生安全防范意識。
對學生進行安全教育，每兩周召開一次住宿生行為習慣養成教育會議，值班老師在下晚自習后進行上課，要求教師認真備課，不能無的放矢，對學生進行安全教育和學習寢室管理制度，講飲食知識，確保在校住宿學生的安全。每周召開一次舍長會議。舍長會議有記錄有檢查，發現思想動蕩的學生及時與她交流，防止矛盾激化，特別是高年級的'問題學生，老師采取不同措施，穩定學生情緒進行思想開導，讓他們安心學習，做一個讓家長老師放心的好孩子。
四、學生宿舍的日常行為管理
1,、要求學生應嚴格遵守《小學生守則》，遵守學校制定的有關宿舍管理規章制度，尊重宿舍管理人員的勞動，服從管理，配合工作，創造整清潔、優美、安靜、安全的學習和生活環境。
2、學校解決住宿生飲用水問題，在飯堂統一安裝了飲水機以及學校安裝好空氣能熱水器，為住宿生提供生活熱水，解決了冬季用水難的問題。
3、制定學生宿舍管理細則和住宿學生安全防護應急預案。學校與宿管老師、住宿學生家長簽訂各種安全責任書，強化住宿生安全意識教育，加大宿舍安全隱患排查力度，堅持做好安全隱患的排查登記。
4.衛生工作常抓不懈，每周組織教師對衛生進行檢查，校領導不定時進行抽查，樓層教師每周組織寢室長進行檢查并張榜公布，并頒發流動紅旗。使室內外衛生保持整潔干凈。
4、在管理上注重細化管理，在宿舍樓內張貼各種警示性的標語及文明禮貌用語，宿舍內張貼各項管理制度，通過建設宿舍區文化園地，營造宿舍文化氛圍，用文化氛圍來感染學生，進一步促進文明宿舍創建工作。
五、基本建設、基礎設施維護及資產管理
嚴格執行財務預算制度，教學辦公物資的的采購工作，先做預算，并寫出書面報告，待領導逐級審批簽字后，再集體購買。財務、公物管理等經得起上級審查。真正做到花錢辦實事解決教師工作、學生學習及生活所需。
安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，加強水、電、設施管理。我校實行領導值日，日檢查、周匯總，月匯報，對學校校舍，教學設備、設施進行安全檢查，把問題解決在萌芽狀態，使之安全運行。
積極爭取充分利用上級撥付的款項，開展校園綠化和校園衛生整治，實施校園文化設施建設，為美化校園盡職盡責。
做好對固定資產增減工作的登記， 定期定時進行固定資產的核對工作， 做到帳、物相符， 嚴防學校財產的流失。
六、保險工作
1、學校能夠協助保險公司做好保險宣傳工作，我校校園責任保險參保率達到100%，學平險和住院附加險繳費能夠按文件規定的標準執行，學校未代為收取。2016年學校小學生平安保險投保率100%；學生住院附加保險投保率100%；校園責任保險注冊投保率100.00%。
2、學校辦公室負責學生保險工作，學生保險工作常年堅持家長、學生自愿的原則，通過發放《學校保險工作告家長書》征求家長意見。
3、當學生發生嚴重疾患或意外事故時能夠及時報案，快速啟動理賠程序，學校平安住院保險理賠及時到位，令家長滿意。
七、學生著裝工作
為規范我校校服訂購工作，學校成立購買校服領導小組、統購校服辦公室、成員由學校領導、部門負責人、班主任，學校財務，家長代表（每班一名）組成。學校發放《校服訂購告家長書》征求家長意見。
校服統一到縣校服中標公司采購，服裝款式，質量，價格等家長十分滿意。
八、存在問題及整改方向
在自查中，學校后勤工作中存在如下問題：
1、由于學校食堂飯桌陳舊，數量不夠，未能夠達到一人一桌。
2、學校學生活動場地小。
3、學生公寓樓頂天花板出現石灰脫落現象。
4、學校車輛停放未能統一安排。
今后，我校將積極爭取建設項目，加大資金投入，改善辦學條件，進一步抓好校園綠化、美化工作。在今后工作，我們將進一步提高后勤服務質量，團結廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務工作。為學校的教育教學活動做好保障，讓學生滿意，讓家長放心。
學校的管理自查報告9
近幾年來，我校在xxx區教體局，xxx鎮中心校的領導下，始終把義務教育均衡發展、黨政建設工作作為教育發展的重中之重，辦學條件發生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進義務教育基本均衡發展，我校依照《義務教育學校管理標準》進行了全面自查。結合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施�，F就我校有關自查情況匯報如下：
一、基本情況
我校位于xxx鎮xxx村�，F有在校生70多名，其中專任在崗教師7名。學校始建于1956年，至今已有50多年的歷史，在長期發展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優化育人環境作為普及義務教育奠基工程來抓。通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。
二、指標達成情況
1、組織專題學習，逐條對照檢查、分工負責到人、落實到位。
2、召開全校大會學習，告之全體教師，對照常規自查自糾。
3、抽查學生及家長，調查教師執行情況，形成改進意見。
三自查內容
學校根據國家法律法規和教育行政部門的相關規定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利。堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據。
學校嚴格執行國家學籍管理相關規定，使用全國中小學生學籍信息管理系統做好學籍管理，及時增減或信息更新。但還存在部分學生轉學未轉學籍的.情況。堅持每天執行學生考勤制度，每天統計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。
我校經常利用宣傳欄、班會、家長會、國旗下講話、大課間等形式對學生進行愛國主義教育以及學習實踐《中小學生守則》。嚴格執行國家課程計劃開設課程，在學校管理各個環節分層開展養成教育，培養學生良好行為習慣和健康生活方式。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。但存在藝術課無專任教師的現象。
我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權益，完善教師考核評價機制，經常開展師德教育和法制教育，積極參加上級組織的各級各類培訓，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償家教。并將師德考核納入年終績效考核。多年來教師中無違規違紀現象。
學校落實國家義務教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關于教材、教輔管理的相關規定，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求,不加快教學進度。嚴格實行減負，并制定減負實施方案參照執行。我校常常利用家長會、家校通等形式邀請家長參與學校治理，形成育人合力。
通過對照以上常規管理內容，自我檢查，提高認識我們深刻認識，決心在今后的工作中逐步加以改進，使xxx小學越辦越好。
學校的管理自查報告10
為了更好的貫徹執行上級《關于做好期初校園安全、衛生工作的通知》的文件精神，進一步加強學校安全、衛生工作，確保新學期教育教學秩序的正常開展，我們在教師上班第一天就馬上組織全校教師召開安全會議，落實上級的文件精神，并對學校安全進行了全面徹底的排查。現就我校安全自查情況書面報告于下：
一、安全責任制、規章制度的建立健全
學校安全工作小組由校長任組長，負責全面工作，分管副校長負責安全工作的協調指導與監督工作；后勤主任具體負責學校安全工作，組員由學校各班主任等組成。層層落實安全工作責任制。
學校每周一集會時間，值周領導在講本周工作要點時，都要強調學校的安全工作，使安全工作做到警鐘長鳴，常抓不懈。
學校安全工作會議后，全體安全工作小組成員立即一起對學校教學樓、幼兒園、操場、實驗室、微機室以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，排查安全隱患，有問題立即解決。
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安排后勤人員進行巡視，認真檢查個教室辦公室電源開關，燈具以及電線是否裸露，消除火災隱患，對消防器材進行檢查，出現故障問題及時維修或更新。
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安全小組對照圖紙熟悉學校的水、電、網路管理及閥門的走向布局，巡查校內水、電設施及時排除故障，確保正常、安全使用及運轉，嚴格地遵守操作規程，并對影響教學和有關安全隱患的'項目進行處理。
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學校的公共財產是保證教學工作順利進行的必須的物質條件，為了使學校的公共財產保持完好，不受損壞，不丟失，充分發揮作用。各班主任配合后勤工作，對使用壽命已到期更換、或損壞的，如燈管、插排、電源線等及時上報學校后勤，及時修復更換，徹底消除安全隱患。保證教育，教學工作順利開展。
除此之外，對實驗室中易燃易爆、有毒物品進行整理，嚴格保管科學使用。學校已做好防盜工作，對重要處室如財務室、計算機教室，及相應庫房現已安裝上防盜報警器，并把低樓層窗戶按上防護欄確保財產安全。對校外體育器材逐一細致檢查，排除隱患，以確保能讓學生安全使用。
三、存在的主要問題及整改措施：
（一）存在的主要問題
1、部分專用教室及班級的電源插座松動，接觸不好，容易發生漏電、火災事故。
2、幼兒園新建樓監控設備未安裝，不利于防盜及處理其他較復雜的事故。
3、校門口無傳達室，幼兒園區還無柵欄隔斷，不利于學生和幼兒園的管理。
4、學校圍墻南段有點些微外傾，存在坍塌的隱患。上報鎮教辦及早修葺。
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學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施。
1、針對教學樓電源開關的漏電隱患立即檢修更換。
2、針對幼兒園新建樓監控安裝的問題，及早上報鎮教辦，請求盡快予以解決。
3、針對傳達室及幼兒園柵欄的問題，及早上報鎮教辦，請求盡快予以解決。
4、針對校園圍墻的問題，及早上報鎮教辦，請求盡快予以解決。
學校的管理自查報告11
為了嚴格貫徹執行國家農村義務教育經費保障機制改革的政策，加強學校財務管理、提高學校公用經費的使用效益，根據忠教計〔20xx〕34號文件精神，我校組織人員對學校公用經費的使用情況、學校財務制度的執行情況進行了認真的自查，對存在的問題進行了及時的糾正。現將自查情況報告如下:
一、學校成立了財務自查領導小組
學校按照忠教計〔20xx〕34號文件精神，成立了學校財務自查領導小組，其中XXX校長任組長，XX副主任任副組長，XXX、XXX、XXX等為成員，對學校20xx年的財務預算編制及執行情況、一免一補工作和學校財務相關工作進行自查。
二、學校公用經費的預算編制及執行情況
1、自查小組通過對20xx年財務預算情況和目前截止至2xxx年12月支出情況進行了對比(見統計表)，一致認為，學校高度重視預算編制工作，財務支出以預算為依據，學校在公用經費的支出上嚴格堅持使用的范圍和方式，對學校的培訓費、辦公費、印刷費、水費、電費等日常公用支出加強了管理。
2、學校沒有在公用經費中編列教職工津補貼和超標準列支業務招待費。20xx年，在公用經費中，學校沒有以任何一種名目向教職員工發放獎金和津補貼，學校嚴格控制了招待費，來人來客一般情況下由分管領導陪同，按照最低標準列支。
三、學校財務制度及執行情況
1、學校制定和完善了財經制度，強化了財務工作。
學校的財務工作自查中，學�？倓仗幫晟屏嗽紤{證簽審制度、財務稽核制度、財務收支審批制度、內部牽制制度、會計出納工作崗位責任制等十項財務管理制度，并張貼上墻，時時提醒;財務工作中嚴格執行財務計劃，編制學校的財務預算、決算及財務報表，做到內容真實，數據準確，報表及時;同時建立了學校各項經審制度，做到帳目清楚，帳據相實;科學管理學校財務檔案，建立、建全會計與出納間的牽制制度，做到日清月結。
2、加強了財務管理，規范教育經費的使用程序。
嚴格執行收費政策，杜絕學區內各村小及班級亂收費。本年度，學校利用公示欄等多種形式，公開收費項目、公開收費標準， 嚴格執行縣物價局、縣教委制定的收費政策及標準，學生所有費用全部由班主任收取后到總務處結算，杜絕了亂收費現象。
在資金使用上，學校嚴格執行事業單位財務制度改革有關規定，堅持預算管理，嚴格使用程序，學校維修實行集體研究，上報教委審批后實施,發票的報銷嚴格實行審批制度，堅持“一支筆、一本賬”，對不符合規定的票據一律拒付，對違反財經紀律的行為予以堅決的抵制。無“白條入賬”及私設“小金庫”的現象。
四、認真開展了學生“一免一補”工作
我校20xx年春季享受“一免一補”的學生是395人，免教材計13825元，補生活費人數是45人，補助金額為5400元;秋季享受“兩免一補”的人數是400人，免教材14000元，以上�？罟灿嬛С�27825元。我校完全按照縣財政及教委的精神對享受“一免一補”的貧困生進行全面核實，并在善廣場上、村委及學校公示無疑義后，再確定最終享受人員，保證把錢真正落實到最貧困的學生手中，切實讓貧困學生享受到國家的惠民政策。
中小學校財務管理自查報告(2)
根據市教育局《關于對全市中小學財產物資管理工作進行評估的通知》〔淄教計字(20xx)29號〕和縣教育局《關于召開全縣中小學財產物資管理工作會議的通知》(高教函發(20xx)25號)精神，為嚴肅財經紀律，加強學校財務管理，提高教育經費的使用效率。由校長牽頭，對我校的財務管理工作進行了認真的自查，現將自查情況匯報如下：
1，財務管理制度建設情況：我校財務管理制度健全，制定了健全的固定資產管理制度，對固定資產的購置、領用、出租、處置、報廢等工作程序作了明確的規定。建有《報賬員管理制度》《現金管理制度》《財務管理制度》等制度，并做到制度上墻。
2，財會隊伍管理情況：學校配有財務辦公室一間，配有兼職財務人員2人，設立報賬員崗位，由鎮教育辦公室財務中心統一管理。財務人員具有一定的專業理論素養和較強業務能力，能按照有關財經規定記賬，經費使用合理，平時報表準確、及時，數據真實。
3，會計核算中心建立和運行的模式及學校的'事權、財權如何劃分：財務辦公室配備了必要的計算機、打印機等設備，且能夠正常使用，實現了固定資產實行數字化管理;數據準確，入賬及時;校長執行“一支筆”對教育局及學校負責。
4，學校收入管理情況：學校收入主要是財政撥款及事業收入，嚴格執行“收支兩條線”管理，嚴格杜絕“小金庫”及“賬外賬”等違規行為，書雜費收入由教務處核對義務教育及免費補助情況，報賬員按照教導處核對的人數及有關規定收取各種費用，收取完畢后全額上繳財政部門。
5，學校支出管理情況：學校支出嚴格按照審批制度，購買執行先審批后辦理的制度，報銷環節要求各部門分管領導簽字核準，各項支出要據實列支。嚴格執行政府采購制度，重大事項須通過全體行政會通過，嚴格執行“一支筆”審批制度。堅持做到了“量入為出，以收定支，略有節余。”
6，學校資產管理情況：學校設立了專門的固定資產管理人員，建立健全資產的購置、驗收、保管等內部制度，建立學校固定資產管理臺帳，定期組織資產清查并及時和主辦會計對賬，報廢及毀損的固定資產及時上報。嚴格管理資產，未發現有學校固定資產對外出租、出借的情況，安全防護措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。
7，學校收費管理情況：嚴格執行收費管理制度公開收費項目，公開收費標準，每學期開學都把收費項目、收費標準張貼于校門口，接受師生和學生家長的監督;統一使用財政部門印制的收費(收款)票據。經過學校自查，未發現自立收費項目、提高收費標準現象。
此次自查工作中學校領導高度重視，通過自查工作的開展充分認識到財務管理工作的重要性，今后我們要規范基礎管理，強化經費監督深化服務內涵，扎扎實實地把財務管理各項工作落到實處。
學校的管理自查報告12
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響，為貫徹落實教育部《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展。結合《廣昌縣推進落實“五項管理”工作的實施方案》中手機管理精神要求，自開學以來，我校將手機管理納入學校日常管理，具體報告如下：
一、活動組織
成立以校長為組長，德育處各成員和班主任為組員的手機管理小組。
二、手機管理系列措施
1.禁止帶入校園
學校禁止學生在校園內攜帶、使用手機。
2.申請及保管制度
確因特殊情況需要將手機帶進校園的，學生提出申請：
�。�1）填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記；
�。�2）進校后應將手機處于關機狀態，放入信封，封面上寫上姓名；
（3）班主任是手機保管責任人,手機由班主任統一放入年級手機柜鎖好。
�。�4）放學后由家長統一來校班主任手上領取。
3.有限使用
（1）上課時間不許向班主任申請拿手機；
（2）學生因重要緊急事項聯系家長，可以用本班親情熱線、德育處親情熱線或者用學校的.公用電話，確需手機，可與班主任遞申請，班主任報德育處，同意后方可使用；
�。�3）僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接受或播不良信息，考試作弊等。
三、對手機布置或完成作業管控情況
1.通過大會上強調、教師工作群中發布相關“嚴禁教師用手機布置作業，更不得要求學生利用手機完成作業”的通知，使每個教師銘記于心。
2.定期每周隨機抽查某個班級，檢查其班級教師對手機布置作業情況及學生是否有帶手機入校園的情況。
四、手機管理教育引導工作
1.通過宣傳欄、校園門口滾動字幕、校務公告欄、國旗下講話、黑板報、開學第一課、主題班會、手抄報等形式，對學生合理利用手機進行教育引導。
2.將學生手機管理要求通過《致家長的一封信》告知學生家長。
3.班主任不定時轉發有關學生手機管理的相關信息至班級群。
通過一系列的日常手機管理，幫助學生樹立了正確手機使用觀，促進了學生身心健康的發展，為學生創建了良好的學習環境。
五、下一步工作計劃
1、進一步做好手機管理各項工作，嚴禁學生將手機帶入校園，督促教師不得利用手機布置作業及安排學生利用手機完成作業。
2、在校門口設立公用電話牌。
3、完善學生手機申請和保管制度及措施，填寫好手機保管登記表。
學校的管理自查報告13
按照綿游教體發[20xx]94號文件要求，學校組織相關人員就近兩年來學校的財務收、支管理工作和學校內控制度認真進行了全面自查。在自查中，我們嚴格按照文件規定的要求，逐項開展自查，現將自查情況報告如下：
一、財務內控制度建設和執行情況
我校能嚴格按照上級財政部門、區教體局的規定，開展財務活動，在每項經濟事務中，能依照財經紀律、法規制度辦理。一是建立健全了學校財務管理內控制度。嚴格執行資金支出的審批和審核的程序，形成了學校經濟業務事項事項的經辦、驗收、審批內部相互監督和制約機制。二是建立了財務管理人員控制責任機制。在每一項財務制度中，都規定了相關人員的職責。各類人員各司其職，共同完成好學校財務的管理工作，確保財務收支管理工作有序、高效地開展。三是財務人員崗位職責明確。要求在工作中，必須堅持“收支有據”的原則，嚴防虛、假的經濟事項發生。四是強調財務過程管理，做好財務管理的每一個環節。五是學校實施了財務收支內部審核制度，工會加強了對學校財務收支的審核力度。六是堅持學校財務定期公示。
通過學校制度建設與實施，極大地提高了財務管理人員的政治素質與業務素質，增強了財務管理意識，正是如此，我校的財務管理工作在制度和法規的約束下，操作規范。
在財務機構設置上，我校做到了合理、合規、合法。分設有行政事業、后勤、伙食團、工會財務機構，實行統一管理、獨立核算。按照要求，我校財會人員設置有報帳員一名；工會、后勤經營部、伙食團分別設置有出納、會計各一名。
二、 財務收支管理情況
收入管理：學校收入包括財政預算的公用經費撥款、事業及經營服務性收入、租賃收入及依法取得的其他各項收入。
1、學校嚴格執行上級的收費規定。近年來，在收費過程中，依法組織收取學校的作業本費。小學15元／生q期。中學20元／生q期。除此之外，學校沒有向學生收取其他任何費用。在收費時，實施“收支兩條線”的管理規定，沒有截留或擅自坐支應交款項，更沒有隱匿不報的現象。
2、學校的一切收費行為都做到有章可循，有據可依，所有收入都開列合法的收據，很好的禁止了一切亂收費現象的發生。
3、學校的一切收入均按要求入帳，并及時納入學校開設的銀行帳戶。嚴格按照會計法規和制度執行，進行統一管理和核算。從而規范了學校資金運作行為、增強了對學校資金的監管力度,消除坐支、截留、挪用資金的隱患,提高了資金使用效率。
支出管理：學校支出包括學校開展教育教學及其他活動發生的`各項費用。
1、學校能根據年初支出預算開支經費，確保了公用經費的使用發揮了最大效益。嚴格按照學校經費開支制度執行和資金使用范圍列支經費。沒有隨意擴大開支范圍、提高開支標準的現象發生。在經費的列支中，能按照相關規定提取招待費和職工福利費。外出培訓、學習等費用能按照規定執行，該由單位支付的由單位報銷，該由個人承擔的費用，學校不予報銷。
2、學校小額公用品的采購均由學校總務處負責，行政、工會、教師代表共同參與，采取一事一議的方式，決定物品的采購。大宗物品的采購均按程序辦理，納入政府采購。
3、所有支出憑證都有經手人、驗收人或證明人、領導簽字審批。從而杜絕了支出無序操作，確保了資金合理使用。
4、在經費支出過程中，所有原始憑證合理、合規，做到了內容真實、完整，憑證合法，手續齊全。
三、資產的管理
學�，F金收入，能及時存入銀行；學校備用金，按照區教體局核算中心的要求，實行限額管理。工會、后勤、伙食團的出納人員能及時做好現金日記帳，并與會計月末定期對帳，確保了證帳帳相符，帳
物相符。沒有挪用現金的現象發生。
銀行存款：學校嚴格遵守銀行存款的管理制度，按規定開設并管理好銀行帳戶。支票、銀行印鑒實行專人管理。能按要求做好存款帳并與銀行及時對帳。學校收支沒有帳外循環，私設“小金庫”的現象。
財產物資按上級有關部門的規定，設立固定資產，建立了專項管理制度。所有財產物資均按申請購買、實物驗收、入庫登記、使用、維修、處置等制度執行。每年定期對固定資產進行清理，按相關規定通過自查，學校的資產管理規范，沒有鋪張浪費現象發生、也沒有發生過財產上的損失。
學校的往來資金入賬處理手續完備及時。對財政的專項資金能按照資金的用途用好、用實。通過自查，國家對我校的農村貧困寄宿制學生生活補助費：20xx年，小學有460人次共計享受補助費172500 .00元，中學有700人次享受補助費350000.00元。20xx年，小學有380人次享受補助費142500.00元，中學有468人次享受補助費234000.00元。對于這項�？�，在上級下撥經費到帳后，學校立即召開家長會，將經費足額發施到受助學生手中。杜絕了擠占挪用的違規行為發生。對于其他往來款項，學校能按照相關規定和財務制度辦理，并及時收回。
四、自查取得的成效
本次通過對學校內控制度和財務收支管理工作的自查，取得了很好的效果。一是領導高度重視，對本次自查思想認識到位，工作措施到位。二是在學校內控制度和財務管理方面，工作實在，各項制度健全，并能得到很好的落實。三是自律監管力度和工會經審組內部審計力度強。保證了學校教育教學工作的正常運轉，不斷提高了學校的辦學質量。
今后，我們將進一步嚴格執行財務管理的規章制度，完善學校財務內控的長效機制，努力做好學校財務管理工作，力爭再上新臺階。
二OXX年五月十五日 對報損、報廢的財產進行申報、審批，做到了帳帳相符，帳物相符。
學校的管理自查報告14
多年來我校在各級教育主管部門的正確領導下，秉承“培養人就是培養他對前途的希望”的辦學理念，立足學校實際，開拓進取，堅持辦人民滿意的教育，各項工作扎實有序開展。我校根據國務院教育督導委員會辦公室下發的《關于開展“五項管理”實地督查工作通知》文件要求，召開全體教職工大會，成立自查領導小組、工作小組，針對五項管理積極開展自查自糾工作，及時發現問題，列出問題清單，指導教師認真進行整改，并隨時進行復查，監督整改過程，確保整改及時、高效、到位;同時對于在自查過程中發現的優秀案例樹典型、立榜樣，雙管齊下，確保我校五項管理工作落實到位。
一、前期準備首先注重“五項管理”相關文件的學習，宣傳到位，加大宣傳力度，利用學校公眾號、家長會、家訪以及致家長的一封信等形式實現家校密切溝通，加強常規管理，提高教師認識，做到人人皆曉，并認真領會其目的和意義，做到目標明確，任務具體措施到位。其次健全組織，明確職責，根據督導評估的細則，我校認真建立健全了教育督導評估自評工作領導小組，認真擬定了教育督導自評計劃，堅持德育為首，安全第一，教學為中心的原則，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量1、按照自評工作程序，召開全體教職工大會，認真擬定了苗xx校學關于開展五項管理督導實施方案及領導小組、工作小組并具體分工明確，具體成員及分工如下，組長，xx負責教育督導評估中的全面工作，重點抓好教育督導評估中的管理工作：組長：xx成員：xxxxxx“五項管理”督導工作小組，組長重點負責教育督導評估中的督查、問題清單的整理及提出具體的整改建議或是要求。成員主要協同組長做好監督檢查，落實好問題清單、整改措施的回收，以及評估中的各年級資料整理工作，及臨時安排的有關工作：
組長：xx
組員：xxx、xxx
2.按照自評工作程序，認真召開了五項管理自評工作領導小組會議，做到統一思想，明確目標任務，按照自評工作程序積極穩妥的組織，對近年來的相關資料進行收集整理和歸檔，基本完善了，督導評估應有的備查資料。
3.按照自評工作程序對照標準和細則，嚴肅認真地組織了自評自查，把按照自評工作程序，積極撰寫自查材料和匯報材料交教辦，進行驗收。
第三學校長期以來以德為先，依法治校，近兩年來，我校切實加強了德育工作和法制宣傳教育工作，把師德師風建設列為學校工作的首位，認真貫徹落實了師德師風建設組織全校教師學習教師法教育法義務教育法教師職業道德規范等教育法律法規，開展了一系列的德師風教育活動，活動有組織，有計劃，有措施，并將“五項管理”納入教師師德考核，校領導親自抓，做到人人有學習筆記、自查自糾匯報。
二、自查情況
一是關于手機管理。首先調研學校師生使用手機情況，在充分調查的基礎上，結合上級文件指示精神，參考家長、學生、各任課教師意見或建議，制定了《xx學校關于學生使用手機的暫行規定》，由班主任發送至各班級微信群，要求全體家長閱讀并接龍回復;同時下發《xx學校關于學生在家使用手機致家長的一封信》，通過召開少先隊隊會、主題班會，家訪或家長會等形式及時宣傳相關的政策規定，并設置學生手機臨時使用申請制度、特殊情況手機存放管理制度等，多管齊下，不僅對學生帶手機入校園進行了嚴格的管控，也對教師用手機布置或完成作業行為進行管控;其次是加強指導。對手機使用進行教育引導，也及時與家長溝通，正確引導手機的使用，對于確實需要使用手機進行完成的任務，如“學校安全教育平臺”、“紅領巾愛學習”等必須完成的任務則要求家長全程參與，盡量減少學生接觸手機的時間。當然為了避免激化個別特殊情況的孩子與家長的矛盾，學校也盡量實現具體情況具體對待，不搞強制、不搞一刀切。經過一年的管控，尤其是在“家訪進萬家活動”當中，跟每一位家長進行溝通了解學生在家里的手機使用情況，與家長明確強調盡量管控孩子的使用手機的時間，學校不推薦使用手機進行完成作業，同時也對家長進行相應的指導，引導家長，如何與孩子更好的溝通教育和管理，使家庭教育能夠更好地服務于學校教育家校聯合，共同促進孩子的健康成長。
第三，開放學校公用電話，提倡學生特殊情況用班主任老師的手機或學校公用電話聯系家長。
第四，對于出現手機依賴的孩子，要求班主任老師及時與學生交流、談心，正面引導，循循善誘，不盲目批評和指責。
二是關于睡眠的管理。為了保障學生有充足的睡眠，健康快樂成長，我校主要做了以下兩個方面的工作。首先是自上而下嚴格落實上級教育主管部門關于中小學上課時間的相關規定，通過全體教師例會，由袁校長親自督查，總務處主抓，按照教育部最新規定，及時與校車公司、學生家長溝通協調，調整學生作息時間表;建立健全《xx學校學生上下學規定》，保證每一名學生、家長明確學生上下學時間，并通過班級微信群調查學生參與校外培訓、網課平臺學習的時間及培訓內容，加強對校外培訓和網課平臺及網絡游戲的管控，從源頭上抓好學生睡眠保障工作;其次是創新形式，保障學生在校午休的睡眠質量，充分利用愛心人士捐贈的竹板床，將樓道、空教室等閑置空間充分利用起來，給學生提供一個舒適的睡眠環境的同時，為了向午休要睡眠質量，召開班主任工作會，明確班主任午休時盡量全程陪伴，再加上學校少先隊大隊部午休監督員的認真檢查，共同組成xx學校獨具特色的午休守護網，學生午休能夠得到充分地休息。最后，對于部分因家長上班時間所限不得不早到校的學生，學校實行申請制度，要求家長提前做出申請，并及時告知班主任、值班教師、門衛處，做好早到校學生的安全管理工作。學校還要求班主任老師及時關注學生睡眠時間，與家長做好溝通，保障學生充足睡眠。
三是關于讀物的管理。首先學校成立了以語文教研組長、班主任、圖書管理員為核心的讀物管理工作小組，按照教育部下發的不得推薦或選用為中小學生課外讀物12條負面清單，及時清查圖書室、辦公室、教室等處的書籍，嚴格按照規定管理。
第二每個學期發放《xx學校學生課外閱讀調查表》，調研學生課外閱讀情況。在充分調查的基礎上，通過召開全體教師會，對各科的閱讀任務進行調查、討論實施課外閱讀的好方法，制定《xx學校課外閱讀實施辦法》，對學生課外閱讀的內容、數量、梯度等作出明確要求。
第三在每學期學期初的`師德師風學習會上，與教師簽請《教師廉潔從教承諾書》，嚴禁強制或變相強制學生購買課外讀物，此項計入教師個人年度考核，如有違反實行一票否決;
第四對于各科確實需要共讀的書目，學校規定教師可以推薦閱讀書目，但閱讀書目的內容質量必須嚴格把關，不能指定購買地點，由家長或學生自愿購買，教師不得接觸錢物;
第五對于確實與學生學習相關的，特別是各科的必讀書目、那些對學生學習有幫助的讀物，要求教師專門拿出閱讀課，與學生共同閱讀，做好閱讀筆記，使學生學有所獲;
第六，為減輕家長購書負擔，學校圖書室每年都會根據實際需要購買一定數目的新圖書，滿足學生課外閱讀的需求。
四是關于作業管理。首先學校嚴格實行作業公開制度，各學科教師布置的作業由由班主任每日匯總記錄并拍照轉發到教導處，嚴格把控書面作業量，明確規定一二年級不留書面家庭作業，3到5年級所有學科作業加起來不得超過一個小時;其次是指導教師學習各科課程標準以及本學科教育教學基本規范，在備課上下足功夫，提高課堂教學效率，向40分鐘要教學質量;
第三加強家校溝通，每學期均通過《xx學關于作業管理致家長的一封信》及問卷星的線上調查強化學生作業批改，在學校教師考核方案中，教學常規項目中明確教師作業批改細則，對各學科的相關作業、檢測等均做出明確要求，規定但凡布置作業必須批改，每學期作業批改記錄不少于30次，教導處定期檢查學生作業的批改情況，及時反饋，指導教師做好各科的作業批改，用精挑細選的作業為學生的學習輸送源源不斷的力量!
第四加強校內輔導。要求教師盡量抽出時間在校內及時輔導學生，對學困生從基礎抓起，對中等生強化能力提升，對學習能力突出的學生則以培養特長為主，這樣分開了層次，全體學生都學有所獲。同時要求全體教師做好課外輔導記錄，并及時上交備查。最后學校與教師簽定不得讓學生自批自改作業、不得給家長布置作業等承諾書，使作業管理逐步合規合理。
五是關于體質管理。首先是保質保量上好體育課。多年來，學校嚴格按照課程標準以及教體育相關規定，按時足量開設體育與健康課程，一二年級體育課不少于4節，三至五年級體育課不少于3節，沒有體育課的當天下午最后的活動課必須是體育活動，由體育教師或班主任教師帶領學生切實落實好每一節體育活動。;其次是嚴格落實大課間體育活動及每天鍛煉一小時制度，少先隊大隊部每日檢查課間操及眼睛保健操，檢查結果計入班級常規考核，直接決定班主任個人考核，以考核方案促此項工作發展;第
三是學生近視眼的防控方面，除了嚴格檢查做好眼保健操的同時，規定教師課堂隨時提醒和監督學生三姿習慣，三姿是否規范也是學生在每月一度的書法考級中獲得優異成績的法寶;
第四為了更好促進學生體質健康，開設足球課，結合每學期雷打不動的體育節活動，每個學期中間以及學期末對各班級學生進行體質健康測試，所得成績計入體育教師考核及班主任考核成績。
第五，進一步強化體質監測制度。學期末及時檢測學生體質健康檔案，逐步提升學生體質健康，體育水平。
三、存在問題及下一步努力的方向通過自查，我們發現雖然學校已經實施了一系列的措施，但是仍然有不少高年級的學生沉迷于玩手機，個別學生已經進入叛逆初期，家長管不了，學校能做到的監督有限，下一步可以繼續加強管理，循循善誘，加強家校溝通，盡快將學生引導到正確的路上;在睡眠管理方面，由于個別家庭已經養成了晚睡的習慣，孩子的睡眠時間不好保證，上課時打呵欠的偶爾存在;學生作業量減少了，但是個人家長望子成龍心切，會單獨給孩子布置一點兒作業，下一步在加強溝通和指導;體育健康的管理方面學生在校鍛煉的時間能夠保證，但是周末在家的鍛煉個別完全停滯，每個周一都需要重新適應，再加上一些特異體質的學生，個別學生體測成績不理想。
總之，我校嚴格按照“五項管理”實地督查要點，進行了嚴格的自查自糾，整體符合各項要求，個別小細節上還需要再細化、強化，打磨更好的方式方法實現學校工作的大發展、學生健康成長的大跨越!也請社會各界人士和諸位家長隨時監督，幫助我們把學校的教育教學工作做得更好!
學校的管理自查報告15
為加強學校食堂管理，提高安全衛生意識，xx一中長期以來把安全衛生工作放在第一位，抓平時，重細節。根據縣教科局20xx年全縣學校食品安全專項行動工作方案要求，我校食品安全工作監管小組對學校的食堂衛生工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：
一、食堂硬件設備比較齊全;
二、生進熟出流程合理;
三、總體環境衛生清潔;
四、各部標識比較清楚;
五、工作人員健康證齊全;
六、滅蚊、防鼠、防蠅設備全。
七、進貨渠道合法，索證、索票做得比較好。
八、食堂管理檔案較好。
不足：
一、裝原料的塑料袋應該用食品級衛生袋;
二、消毒過程不夠科學，使餐具不能完全消毒;
三、留樣容器不合格，冰柜溫度過低，量不足;
四、生熟食品容器區分不明顯;
五、食品擺架不足;
針對以上不足，下學期之前徹底整改，確保師生就餐安全。
為了認真落實xx中心學校食品安全工作實施方案精神，把學校食品安全工作擺上議事日程，切實將學校食品安全工作落到實處，加大對學校食堂監管力度，確保全校教師就餐安全，避免食品安全事故發生，我校特制定如下食品安全實施方案。
一.建立組織機構
學校食堂食品安全監管領導小組
組長：xx
成員：xx
學校食品安全管理領導小組
組長：xx
組員：xx xx
二、建立學校食堂衛生管理制度
(一)、學校從事食品生產經營人員健康檢查制度
一、從事食品操作人員上崗前必須到區疾病預防控制部門進行健康檢查，合格并取得健康證者方可上崗，工作時要佩戴或隨身攜帶健康證。
二、本制度執行責任人每年組織本單位食品操作人員進健康檢查，并掌握結果。
三、本制度執行責任人要定期檢查從業人員持證情況，如有關部門檢查時，發現無證上崗人員，除追究無證上崗人員責任外，還要追究本制度執行責任人責任。
(二)、學校食堂衛生檢查制度
一、建立健全食堂衛生清掃制度，堅持環境衛生清潔制度;
二、主管領導定期檢查(每周二到三次);
三、食堂負責人(學校后勤處)自查;
四、衛生領導組成員抽查(不定期);
五、按標準嚴要求，不留死角;
六、查出問題，立即解決，
整改報告《食堂衛生自查報告》
(三)、學校食堂餐廳衛生管理制度
一、建立健全教師餐廳衛生清掃制度，堅持清潔制度不放松，并定期檢查;
二、餐廳設防蠅、防鼠、防塵設施，消滅“四害”;
三、餐廳地面保持清潔(無水、無油跡、無塵土、無垃圾);
四、餐廳服務人員要經常保持儀表整潔，勤洗頭，洗澡，勤剪指甲，工作時間不得吸煙;
五、餐廳服務人員出外辦事前，必須脫下工作服，帽等，回來后用流水洗手;
六、餐廳服務人員上崗必須佩戴有效的健康證。
(四)、學校防投毒措施
一、加強門衛管理，嚴格執行校門出入登記制度;
二、嚴把采購、儲存、加工、供應等各項環節的安全關;
三、烹飪原料專人專管，其他人未經允許不得擅自入內。
四、廚房內除本單位工作人員外，任何人不能隨便進入，工作人員離開時要鎖門;
五、定期對教職工進行食品安全知識培訓，增強教職工防投毒意識;
六、各環節由專人負責，學校衛生管理領導小組定期對預防投毒措施落實情況進行檢查，發現隱患要及時糾正，出現安全事故要追究具體管理人及主管人員責任。
(五)、從業人員衛生知識培訓制度
一、學校食堂的衛生管理人員應經常參加食品衛生知識及有關衛生法律、法規學習，掌握與食品衛生關的法律法規和衛生常識，并能對本單位的食品從業人員進行衛生知識教育和培訓;
二、衛生管理人員要定期組織本單位的從業人員進行食品衛生知識培訓，做到會掌握應用食品衛生知識，按要求操作，養成良好的個人衛生習慣;
(六)、餐具，用餐清洗消毒制度
一、使用后的餐具必須在指定的餐具洗滌槽內將食物殘渣和油污洗滌干凈，將餐具置于另一餐具洗滌槽內用洗滌劑沖洗干凈;
二、確認餐具已洗凈后，將餐具置于待消毒的餐具存放架上;
三、將待消毒后的餐具置于餐具消毒設施中消毒;
四、將消毒后的餐具置于餐具保潔柜中待用;
五、廚房內待使用的.餐具必須使用餐具保潔柜中已消毒的餐具，否則不得使用;
六、廚房內使用的食品容器、用具必須在指定的容器涮槽內洗刷，洗刷后置于指定的消毒器內進行消毒(或以75%的酒精擦拭消毒);
(七)、烹調加工管理制度
一、進入烹調間的人員必須攜帶健康證和衛生知識培訓合格證;
二、進入烹調間的人員必須穿戴工作服、帽;
三、所有使用的容器、用具必須洗凈、消毒。
四、食品加工前應檢查是否有感官異常;
五、進入烹調間的食品必須洗凈，盛裝食品的容器必須放在指定臺案上，不得放置地面;
六、炸制食品的食用油不得反復使用二次以上;
七、各崗位工作時必須隨時清掃地面、案臺;
八、廢棄物應置于污物桶內并將污物桶加蓋;
九、無防蠅窗紗的窗戶不得打開;
一十、個人物品不得帶入烹調間;
十一、負責人定期檢查各崗位人員操作情況。
三、加大食品安全宣傳力度
利用板報、班會等形式向學生宣傳食品衛生小常識，提高學生食品安全意識，增長學生安全防范能力。營造普及食品安全知識氛圍，限度防止食品中毒事件發生。
四、學校食品安全應急處理預案
為了及時處理和控制食物中毒事故，保障本校生的身體健康，特制定學校食物中毒預案。
當共同就餐人員在就餐后的一段時間內同時出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀時，應懷疑食毒。此時，第一發現人應立即向學校食物中毒領導小組長報告，組長在接到報告后，應立即向區教育局、食藥監管部門報告，并通知領導小組成員即到崗，安全事故緊急預案馬上啟動。
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