學校財務管理論文
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱挈領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一；就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
學校財務管理論文1
摘要：隨著我國近年來教育水平不斷提高，人們對高等教育的需求越來越強烈，各個高校在教育部等相關部門的支持下紛紛擴大規(guī)模。規(guī)模的擴大對高校的財務管理也提出了更高的要求。目前很多高校在財務管理中存在很多問題，本文就這些問題進行詳細分析，并提出以會計信息系統(tǒng)為基礎的財務管理方法。
關鍵詞：高校；財務管理；問題；措施
一、高校財務管理現(xiàn)狀
高校資金來源于財政撥款，并由高校財務部門和上級財務部門共同管理。高校財務部門應當根據(jù)國家法律法規(guī)，按規(guī)章制度進行財務管理，幫助高校多渠道籌集資金，并合理分配，充分發(fā)揮資金的使用效率。同時，財務部門要保障財務信息的真實性，真實反映高校的財務狀況，并做好風險管理，完善會計信息系統(tǒng)，并實行統(tǒng)一領導、集中管理或統(tǒng)一領導、分級管理的財務管理體制。目前，我國高校財務管理的實踐中，存在下面幾個問題。
�。�1）預算控制體系不健全。高校的財務管理工作中，預算管理占有很大的比重，是財務工作的重要環(huán)節(jié)。預算管理直接關系到資金的使用與分配，如果預算管理質(zhì)量不高，會嚴重影響資金的利用效率。預算管理是關系到高校經(jīng)濟工作全局的重大問題，但是目前很多高校的預算管理體制并不健全，存在很多問題。例如預算管理的硬軟件設施落后，仍然采用人工工作，編制預算困難大、周期長、溝通成本高的問題，并且從后續(xù)工作中可以檢驗出預算編制不科學，缺乏調(diào)研與分析，沒有與學校的戰(zhàn)略目標相結(jié)合的問題。還有些高校雖然預算編制比較成熟，但是并沒有重視預算的執(zhí)行和分析，缺乏對事中的控制和事后的總結(jié)，給財務管理埋下了重大隱患。
�。�2）會計核算未實現(xiàn)財務與業(yè)務一體化。目前高校流行使用的財務業(yè)務流程比較落后，會計流程自動化僅僅是手工財會工作的翻版，沒有運用電子信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡共享體系，容易出現(xiàn)人工因素的失誤，不利于財務信息的真實性，并且工作效率得不到保障，現(xiàn)行的業(yè)務流程已經(jīng)不能適應目前高校規(guī)模的擴張。當前的會計流程在整體的財務管理工作中扮演著事后獲取信息、事后提供信息技術的支持的角色。但是根據(jù)高校發(fā)展的需求，業(yè)務流程應當能夠提供即時性的信息，并且能夠?qū)I(yè)務流程、管理流程和會計流程很好的連接起來，所以，高校會計核算未實現(xiàn)財務與業(yè)務一體化的現(xiàn)象需要及時解決，否則會造成高校財務工作與其他部門工作的脫節(jié)，制約高校的發(fā)展。
（3）未建立資金運作體系。目前高校的籌資渠道狹窄，十分依賴國家的財政撥款，一些高校在擴大規(guī)模后，存在辦學經(jīng)費不足的問題，嚴重影響了教育質(zhì)量，不利于人才的培養(yǎng)。很多高校沒有完善的資金運作體系，存在自身發(fā)展需求與資金短缺的矛盾，很多高校財務部門的解決措施是向銀行進行融資，使得高校存在高負債的現(xiàn)象。高校如果僅靠財政撥款是不能滿足發(fā)展需要的，而進行多渠道籌資的基礎就是要建立完善的資金運作體系，根據(jù)目前高校的財務管理狀況來看，必須將完善資金運作體系作為重點工作來完成，否則將會制約高校的發(fā)展，無法解決高負債的窘境。
�。�4）缺乏系統(tǒng)的評價指標體系。對高校財務管理進行合理的績效管理是促進工作質(zhì)量提升的有效方法，但是很多高校并沒有完善的評價指標體系，對經(jīng)費自給率、預算收支完成率等指標管理不到位，無法通過業(yè)績評價發(fā)現(xiàn)財務問題。因為沒有完善的指標評價體系，所以高校無法根據(jù)評價結(jié)果提前做出風險防范工作，增加了高校財務出現(xiàn)問題的風險。建立系統(tǒng)的評價指標體系，不僅是高校自身發(fā)展的需求，也是上級財務部門的規(guī)定，但目前多數(shù)高校沒有重視該項工作，甚至很多高校的評價指標體系流于表面，不能執(zhí)行，造成了高校的資源浪費。
二、在會計信息系統(tǒng)下高校財務管理工作完善的對策
高校必須改變傳統(tǒng)的財務管理的方式，目前財務管理的程序復雜，財務信息量大，僅由人工完成全部工作已經(jīng)不能適應目前的發(fā)展，高校會計信息系統(tǒng)是根據(jù)高校自身的需要，以網(wǎng)絡技術為手段，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下通過實施財務預算、核算、分析、控制、決策和監(jiān)督等功能進行全面的財務管理，幫助高校規(guī)劃資金的使用，監(jiān)督資金的分配，并充分發(fā)揮資金的利用效率，在高校資金短缺的情況下，還要發(fā)揮籌資的作用，減輕當前高校高負債的壓力，增加資金的自給能力。高校提高財務管理的措施有如下方法。
�。�1）實施預算管理系統(tǒng)。預算編制是預算管理系統(tǒng)的基礎性工作，沒有良好的預算編制，就沒有高質(zhì)量的預算管理。進行預算編制時，財務部門應當加強與各個部門的溝通協(xié)調(diào)，充分了解高校的情況，并結(jié)合高校發(fā)展的戰(zhàn)略目標制定。但是僅僅做好預算編制是不夠的，預算管理系統(tǒng)還包括預算執(zhí)行、分析、考核等，預算編制只是事前控制，最終預算得以科學實施還要看預算執(zhí)行情況，高校應當注重事中控制，監(jiān)督預算執(zhí)行情況，并建立健全考核體系，并最后做好事后分析工作，為下一年度的預算編制提供信息基礎。高校的財務部門可以利用預算管理系統(tǒng)的收入/支出項目，通過賬務系統(tǒng)定額對經(jīng)費管理進行實時控制。高校必須重視預算管理系統(tǒng)的完善，盡量得預算管理效果與預算結(jié)果的預期達到一致，這樣，高校的財務信息就可以提前預期，為高校的發(fā)展戰(zhàn)略制定打下基礎。
�。�2）賬務核算業(yè)務一體化，實現(xiàn)信息共享。財務管理離不開各部門的經(jīng)濟活動信息的匯總，如果沒有電子信息系統(tǒng)的支持和網(wǎng)絡信息共享體系，就為財務部門的業(yè)務帶來巨大阻礙。通過網(wǎng)絡信息技術的支持下，財務部門可以建立分業(yè)務系統(tǒng)，例如賬務管理系統(tǒng)、網(wǎng)上預約保障系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)、財務信息收集系統(tǒng)等，大大提高了財務部門的工作效率，減少了人工因素的失誤，保證了財務信息的真實性，及時性，為高校決策提供了信息基礎。
�。�3）實施無現(xiàn)金報賬系統(tǒng)，有效提高高校資金管理水平�，F(xiàn)金報賬存在監(jiān)管難，流程復雜等問題，及容易出現(xiàn)報賬誤差并且不好記錄，因此將現(xiàn)金報賬改革升級為無現(xiàn)金保障系統(tǒng)十分重要。高校財務無現(xiàn)金報賬系統(tǒng)，可以有效提高高校資金的管理水平，并且可以簡化報賬流程，避免了師生排隊報賬，一些報賬項目甚至可以依賴互聯(lián)網(wǎng)技術在線自助報賬，簡化了工作流程，為高校節(jié)約了資源。同時，無現(xiàn)金報賬系統(tǒng)還可以自動生成報賬記錄，方便報賬信息的提取，有利于對報賬行為的監(jiān)督，避免了學校資源的流失。因為電子信息系統(tǒng)的支持，可以將無現(xiàn)金報賬系統(tǒng)與財務賬務系統(tǒng)向鏈接，通過在線信息傳遞，可以共享財務信息，簡化了財務管理流程，提高了工作效率。
�。�4）實施信息分析系統(tǒng)，建立系統(tǒng)的評價指標體系。信息分析系統(tǒng)是基于會計信息系統(tǒng)的財務管理工作的最顯著優(yōu)勢，它的建立必須以預算管理系統(tǒng)、賬務管理系統(tǒng)、無現(xiàn)金報賬系統(tǒng)等為基礎，進行綜合的信息收集，全面了解高校整體的財務信息，然后根據(jù)高校的發(fā)展情況，結(jié)合發(fā)展目標，進行風險評估，它能夠及時發(fā)現(xiàn)高校各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的財務問題，方便管理人員及時做出決策，減少高校的財務損失，提高高校的財務管理質(zhì)量。
高�；跁嬓畔⑾到y(tǒng)的財務管理工作最重要的就是要充分運用電子信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡資源共享體系，傳統(tǒng)的財務管理容易出現(xiàn)人工因素的失誤，而且效率低下，已經(jīng)不適應目前高校不斷擴大規(guī)模的現(xiàn)狀，高校只要不斷提高財務管理質(zhì)量，就能夠充分發(fā)揮資金的利用率，從而緩解目前的辦學資金不足的問題。
參考文獻
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學校財務管理論文2
1.如何完善學校預算財務管理
1.1加強組織建設
預算管理主要通過建立相應的組織體系來完成，只有不斷完善預算管理組織的體系才能保證學校預算管理組織保障。通常情況下，預算管理都會按照統(tǒng)一領導分級管理的方式進行，從決策、管理與執(zhí)行三方面入手。學校需要建立預算管理委員會，將委員會作為管理主要決策層，由學校的人事部門、教育研究部門、學校后勤等部門構(gòu)建而成，負責對學校所有預算進行審核，監(jiān)督預算的實施情況，協(xié)調(diào)各方工作人員，提升工作效率，解決工作過程中產(chǎn)生的問題。管理層人員主要由學校的財務主管擔任，實施具體的預算管理措施，將其作為日常辦事機構(gòu)，其余各部門從執(zhí)行層面入手，構(gòu)建預算責任中心。學校校長及各處室領導要對預算進行管理和監(jiān)督。
1.2完善預算觀念
市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展推動了學校體制的改革，在預算管理上，《學校財務制度》對學校財務預算工作的概念以及內(nèi)涵應進行明確，提出統(tǒng)一預算編制原則以及相應的編制方法，將學校收支情況與預算管理相統(tǒng)一，由預算相關部門統(tǒng)一管理。從新預算法的內(nèi)容來看，學校預算如果通過審核，必須要通過各種方式自求平衡，不可以出現(xiàn)赤字預算，進而提升資金的整體使用效率。
1.3提升預算編制質(zhì)量
學校財務管理工作會涉及到學校各部門的權(quán)力以及職責安排，是經(jīng)濟活動的前提，可以通過科學的手段分析預算的可執(zhí)行情況，將財務預算管理工作的實效性充分發(fā)揮出來。學校的經(jīng)濟成分近年來逐漸呈現(xiàn)出復雜化的趨勢，預算工作所需要涉及的項目也越來越多，所以預算編制方式也需要進行一定的更改。要按照財政部門要求采用“零基預算法”編制預算，徹底打破傳統(tǒng)模式下基數(shù)只增不減的預算編制方式，對學校各個部門的全年經(jīng)濟計劃進行全方位的調(diào)查，綜合利用各種編制方法，提升預算工作的規(guī)范性與科學性。將編制預算的全過程變成上下級相互聯(lián)合決策的過程。學校各部門在向財務部門申請預算經(jīng)費時，上報的情況必須的真實可靠，保證預算工作的準確性及合理性。
1.4建立責任制，完善預算監(jiān)督
具有一定科學性的內(nèi)部控制體系可以幫助學校改善財務管理狀況，減少亂收亂支情況的發(fā)生幾率。建立各級經(jīng)濟責任制，明確各級人員的責任，對負責范圍進行劃分，不論是學校的領導還是財務工作人員，都需要切實的融入到責任制中，逐級防范。從傳統(tǒng)的重視預算、輕視管理模式中走出來，完善預算監(jiān)督工作，建立檢查制度與評估制度，預算明確后要保證項目的后期執(zhí)行。對項目經(jīng)費實際使用情況進行檢查，對結(jié)果進行評估，如果發(fā)現(xiàn)問題，要在之后的一段時間內(nèi)反復對項目進行復查，保證資金的正確使用，同時也可以找出既定目標與學校實際工作過程中的差距，評判業(yè)績的優(yōu)劣，提升經(jīng)費使用的有效性，合理開支，提升財務管理工作的實效性。
1.5完善內(nèi)部審計
學校內(nèi)部審計、監(jiān)察部門需要切實參與到預算制定過程中，明確學校未來發(fā)展方向與戰(zhàn)略方針，以預算為中心，進行單項審計，加強對執(zhí)行情況的檢查與審計。如果在檢查過程中發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，可以通過網(wǎng)上公示或者通報批評等方式給與提醒，情節(jié)惡劣者，可以移交相關政府機構(gòu)來處理。審計監(jiān)察部門需要加大對重大項目、大型設備采購方面的監(jiān)察力度，對比較重要的經(jīng)濟合同實行預算審計，未通過審計的合同，財務部門可以拒絕付款，減少資金流失漏洞，保證財務預算正常進行。
2.總結(jié)
學校的財務管理工作不僅需要控制，也需要協(xié)調(diào)。如果沒有科學化的控制手段，很難形成規(guī)范與秩序，導致資金使用缺乏約束力，難以體現(xiàn)辦學效益。如果缺少協(xié)調(diào)，人際關系會越發(fā)緊張，影響教學積極性，增加內(nèi)耗，降低了資金的使用效益。本文從目前預算管理在學校財務管理工作中應用的實際情況入手，結(jié)合學校相關制度建設情況，提出了相應的完善措施，提升資金的使用效率。
學校財務管理論文3
摘要：隨著信息技術的不斷發(fā)展，學校對財務管理的要求也發(fā)生了變化，要提升學校財務管理水平，財務管理信息化建設是必由之路，也是學校財務管理實現(xiàn)現(xiàn)代化、提升財務管理效率的必然要求。本文主要對學校財務管理信息化建設的目的、作用和路徑進行了探討。
關鍵詞：學校財務管理；信息化建設；目的；作用；路徑
信息技術的發(fā)展不僅給工業(yè)發(fā)展帶來了巨大動力，也為教育事業(yè)的管理帶來了巨大挑戰(zhàn)。在高校財務管理中，信息化建設是提高財務管理效率的有效途徑，是提高學校綜合競爭力的重要組成部分。
一、學校財務管理信息化建設的目的和作用
�。ㄒ唬⿲W校財務管理信息化建設的目的
財務管理的最終目標是規(guī)范學校的資金使用，通過監(jiān)督及合理配置資金使用，提高資金的使用效率，提升學校財務管理的水平。對財務管理進行信息化建設是財務管理的重要方式和手段，它以會計信息系統(tǒng)為管理基礎，提高財務信息資源的共享、公開程度，并在互聯(lián)網(wǎng)的操作下完成學校財務核算、分析和監(jiān)督等活動，對財務管理實現(xiàn)信息化建設。
�。ǘ⿲W校財務管理信息化建設的作用
對財務管理進行信息化建設，可及時、準確地反饋學校財務信息，實現(xiàn)資金使用的強化管理和合理監(jiān)督、控制，使學校的資金使用取得較高的經(jīng)濟效益和社會效益，實現(xiàn)學校資金的合理配置。
1.改變傳統(tǒng)財務管理模式
對財務管理進行信息化建設，在財務信息傳輸、加工和分析等環(huán)節(jié)實現(xiàn)自動化操作，避免了由于人為因素造成的數(shù)據(jù)誤差。另外，信息的輸出和更改，也不會受到時間、地域等因素的干擾，有利于學校的資金管理。
2.規(guī)范財務核算和審核
信息技術能有效提高財務管理的工作效率，減少體力勞動，有利于財務管理實現(xiàn)科學化管理和高效率資本運算，規(guī)范財務核算和審核。
3.有效進行財務預測
財務軟件信息量和計算量龐大、信息覆蓋面較廣，對學校財務進行信息化管理，可實現(xiàn)靈活處理財務信息，提高學校解決突發(fā)事件的能力，減少不必要的損失，還能幫助學校在財務上做出正確判斷，合理調(diào)整和改善資金的使用。
二、學校財務管理信息化建設的路徑
�。ㄒ唬┖侠碚{(diào)整、規(guī)劃學校財務管理信息化建設思路
對學校財務管理進行信息化建設，是學校綜合建設的重要組成部分，應得到學校領導的高度重視，對財務管理信息化建設產(chǎn)生緊迫感。首先，學校領導要進行科學規(guī)劃，以綜合性和實用性為主，以基礎工作為一切行為的出發(fā)點，在資金、技術和政策上給予支持；其次，學校要注重培育和引進高素質(zhì)人才，擴大財務信息化建設隊伍，努力培養(yǎng)和維護隊伍建設，通過加強的培訓，提高學校財務管理工作人員運用信息技術的能力，提高他們的信息化意識。
�。ǘ┲朴喒ぷ饕�(guī)范要求，注重學校財務管理信息化建設的基礎性工作
對學校財務進行統(tǒng)一規(guī)范，是學校財務管理信息化建設的基礎工作。只有對信息編碼進行規(guī)范化建設，才能使信息化建設工作有可行性，為信息數(shù)據(jù)的存儲、使用、計算和生成等提供幫助。由此可見，加強財務信息安全防范體系建設，建立安全、開放、透明的學校信息管理體系，強化學校財務管理工作人員專業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，能促使學校財務管理工作高效、有序開展。
三、結(jié)語
學校財務管理信息化是學校管理的重要組成部分，是進行財務管理創(chuàng)新、提升財務管理效能的重要方法，學校應積極加快財務管理的信息化建設，因地制宜地引進合理的管理模式和方法，進一步發(fā)揮財務信息化管理的優(yōu)勢和作用，才能助力學校的發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展提供示范。
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會計電算化在學校財務管理中的運用論文
前言
會計的管理辦法能夠滿足學校財務管理者多方面的管理需求， 運用現(xiàn)代計算機技術對財務數(shù)據(jù)進行高速科學處理，將學校的運營成本，流動資金，員工薪金等財務職能方面的管理效率都需要通過專業(yè)化的會計電算化管理辦法來保證，會計管理的必要性體時時現(xiàn)在學校 實際的財務管理工作過程中。
一、推廣會計電算化管理模式的重要意義
1 .是實現(xiàn)學校財務數(shù)據(jù)信息化管理的重要手段。
會計電算化是依托于信息技術，針對各個部門的財務頊目工作都能 夠以數(shù)據(jù)信息化手段來實現(xiàn)財務管控的目的。學校的一般財務信息資料 是通過電算化科學辦法進行處理，會關多對學校的日常經(jīng)營運作狀態(tài)，具體的財務信息詳情等做量化分析并以報表等形式直觀匯報，從中了解各種紕漏與不足，及時采取有效的處理辦法進行補救，以確保整個學校整 體效益安全。此外，通過會計電算化化管理方式來培訓、磨練符合財務 部門管理需要的會計專業(yè)人才，針對學校各部門的資金運作以及相關發(fā) 展工作進行深層次分析，并為學校未來的`深化發(fā)展、運作提供具有參考依據(jù)的決策建議，進行發(fā)展成本、效益等財務分析處理。
2.能夠強化學校財務預算的全方位管理效率。
學校在某階段內(nèi)的所有課程項目開發(fā)成本、運作資金管理等都需要進行全方位的財務估算，與學校整體發(fā)展情況密切相關，財務預算也是學校內(nèi)部財務管理工作的關鍵步驟與有效措施。會計電算化能夠 進行財務預算與具體課程項目開發(fā)投入的資金對照，為學校后期其他項目的財務估算管理工作提供更為完善的會計管理辦法；另外，會關多 根據(jù)會計報表的匯報詳情對學校各個課程發(fā)展項目的管理工作進行更加精準的把握，并就管理過程中各部門的工作狀態(tài)以及表現(xiàn)進行專門的獎勵與懲戒，以促進財務管理效率的提高。
芻議會計電算化在學校財務管理中的運用會計畢業(yè)論文
電算化主要是利用電子計算機對現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)進行有效處理的一項應用技術，會計電算化的主要作用就是將這種技術更好的應用到學校的財務管理工作中去。隨著科技的快速發(fā)展，會計電算化已經(jīng)成為各個學校進行財務管理的主流。因此，加強學校內(nèi)財務管理中會計電算化的任務勢在必行。只有會計電算化應用技術得到加強，才能夠更好的提高學校財務管理的水平，使得會計電算化在學校財務管理工作中的作用得到充分的發(fā)揮。俗話說“有利必有弊”，會計電算化在學校財務管理中也存在著一定的問題。
一、會計電算化的基本概念
(一)會計電算化其實就是電子計算機與現(xiàn)代化電子信息技術相互作用所產(chǎn)生的一種產(chǎn)物
會計電算化憑借計算機對財務部門的一些賬務進行記錄、核算和處理等。隨著時代的快速發(fā)展，會計電算化不再只是一種核算工具，同時還是一種融合的多種科學技術于一體的新型化技術。
(二)會計電算化主要采用新型化的數(shù)據(jù)庫技術，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫內(nèi)的數(shù)據(jù)進行記賬化分類，并進行各自存放的目標
一有利于確保財務數(shù)據(jù)的真實性;二將財務內(nèi)部數(shù)據(jù)進行詳細的分類和整理，實現(xiàn)財務數(shù)據(jù)的共享化目標等。除此之外，會計電算化主要是由人、系統(tǒng)、計算機以及程序等組成的一個新的體系，不僅能夠?qū)ω攧者M行核算，同時還可以對財務內(nèi)部的一些管理進行控制等多種功能。但會計電算化的實行必須要由會計工作人員熟練的操作，兩者是相互相成，缺一不可的'，因此，在實行會計電算化的過程中必須正確處理兩者之間的關系。
學校財務管理的論文
有些學校甚至并未設置會計崗位人員，所有會計工作由校長或分管財務的校領導兼任。對于學校資金的預算、使用和把控力度相對薄弱，更談不上對于財務管理模式的探索和創(chuàng)新。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的學校財務管理的論文，歡迎參考！
學校財務管理的論文
試論學校財務管理的問題與對策。
互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，讓一切社會活動都正在或者將要發(fā)生翻天覆地的改變。學校教育活動亦是如此，而財務管理一直以來都是學校管理中不被首要重視的工作。隨著社會的發(fā)展和教育的改革，激發(fā)學校財務管理的能動性對于學校管理工作和教育活動的發(fā)展將日益迫切。本文將對互聯(lián)網(wǎng)時代下學校財務管理工作亟待解決的問題與對策談一下淺薄的見解。
一、互聯(lián)網(wǎng)時代，學校財務管理存在的問題
(一)財務管理模式缺乏創(chuàng)新意識和嘗試
長久以來，學校領導對于財務工作的認識基本都停留在記賬、算賬和報銷、發(fā)工資、計算職工福利等基本簡單的工作意識上，并且經(jīng)常分不清校領導和會計人員的職責和權(quán)力，有些學校甚至并未設置會計崗位人員，所有會計工作由校長或分管財務的校領導兼任。對于學校資金的預算、使用和把控力度相對薄弱，更談不上對于財務管理模式的探索和創(chuàng)新。
(二)財務工作信息化程度低
目前電子商務的經(jīng)營模式已經(jīng)浸潤至各個企事業(yè)單位，電子支付、單子采購不僅能夠方便經(jīng)營活動，而且能夠節(jié)省成本。在這樣的時代環(huán)境中，電子計算機技術已經(jīng)普遍應用于學校財務管理工作中，但是目前的電算化實踐，基本上只是財務工作的操作實現(xiàn)計算機化，對于財務數(shù)據(jù)的分析、處理還處于較低水平。另外，長久以來學校財務工作相對封閉和獨立，導致信息無法及時向各個院系和部門提供和反饋財務信息，也無法及時的從各個院系和部門獲取財務信息。而且，依靠手工錄入或者第三方間接導入獲取的財務數(shù)據(jù)，具有時間上的滯后性，出錯率相對較高。
有關學校財務管理論文
一、建立制度 注重制度管理和人本管理相結(jié)合
學校的財務管理，必須克服“隨意性”并堅持制度管理。這是改變財務管理的無序狀態(tài)和“頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳”的立足點，是提高財務管理效能的一種根本辦法。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”，要想做好學校財務管理工作，必須有相應的制度做保障，這樣才能使管理人員有章可循。制度是約束行為的準則，一個嚴密的合理化的制度是保證一項工作得以順利開展的關鍵因素，尤其體現(xiàn)在財務管理工作中，因為財務管理工作是直接涉及到經(jīng)濟利益，而經(jīng)濟利益又是最敏感的區(qū)域。要想使單位的財務管理工作既能滿足單位的各種合理的需要，又要得到單位上所有人的尊重，使財務管理者和被管理者在心靈上產(chǎn)生碰撞，在情感上達到互動，在工作上形成自覺的合作，制度就顯得尤為重要。為此，我們在工作中制訂了一系列制度，如：財務管理制度、現(xiàn)金管理制度、資產(chǎn)管理制度、票據(jù)管理制度、審批制度等。并將這些制度落到實處，嚴格執(zhí)行。不僅如此，對財務管理人員制訂了一系列工作職責，如：財務審批人員工作職責、物品購買制度、會審會簽制度、財務公開制度、固定資產(chǎn)管理制度、報賬員工作職責等。明確了各種經(jīng)濟事項的管理準則及各項工作管理人員的工作職能和責任范圍。基本做到事事有人管，人人有事管，各個工作環(huán)節(jié)相互牽制，各管理人員相互監(jiān)督。在制度和工作職責的執(zhí)行過程中及時收集、總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)不同的情況及時修改、完善各種制度和工作職責，并將修改和完善好的財務管理制度和工作職責在年度“教代會”上討論通過，做到人人熟悉制度，個個認可制度。
會計電算化在學校財務管理中的運用論文范文
電算化主要是利用電子計算機對現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)進行有效處理的一項應用技術，會計電算化的主要作用就是將這種技術更好的應用到學校的財務管理工作中去。隨著科技的快速發(fā)展，會計電算化已經(jīng)成為各個學校進行財務管理的主流。因此，加強學校內(nèi)財務管理中會計電算化的任務勢在必行。只有會計電算化應用技術得到加強，才能夠更好的提高學校財務管理的水平，使得會計電算化在學校財務管理工作中的作用得到充分的發(fā)揮。俗話說“有利必有弊”，會計電算化在學校財務管理中也存在著一定的問題。
一、會計電算化的基本概念
�。ㄒ唬⿻嬰娝慊鋵嵕褪请娮佑嬎銠C與現(xiàn)代化電子信息技術相互作用所產(chǎn)生的一種產(chǎn)物
會計電算化憑借計算機對財務部門的一些賬務進行記錄、核算和處理等。隨著時代的快速發(fā)展，會計電算化不再只是一種核算工具，同時還是一種融合的多種科學技術于一體的新型化技術。
�。ǘ⿻嬰娝慊饕捎眯滦突臄�(shù)據(jù)庫技術，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫內(nèi)的數(shù)據(jù)進行記賬化分類，并進行各自存放的目標
一有利于確保財務數(shù)據(jù)的真實性；二將財務內(nèi)部數(shù)據(jù)進行詳細的分類和整理，實現(xiàn)財務數(shù)據(jù)的共享化目標等。除此之外，會計電算化主要是由人、系統(tǒng)、計算機以及程序等組成的一個新的體系，不僅能夠?qū)ω攧者M行核算，同時還可以對財務內(nèi)部的一些管理進行控制等多種功能。但會計電算化的實行必須要由會計工作人員熟練的操作，兩者是相互相成，缺一不可的，因此，在實行會計電算化的過程中必須正確處理兩者之間的關系。
學校財務管理信息化建設研究論文
摘要：隨著信息技術的不斷發(fā)展，學校對財務管理的要求也發(fā)生了變化，要提升學校財務管理水平，財務管理信息化建設是必由之路，也是學校財務管理實現(xiàn)現(xiàn)代化、提升財務管理效率的必然要求。本文主要對學校財務管理信息化建設的目的、作用和路徑進行了探討。
關鍵詞：學校財務管理；信息化建設；目的；作用；路徑
信息技術的發(fā)展不僅給工業(yè)發(fā)展帶來了巨大動力，也為教育事業(yè)的管理帶來了巨大挑戰(zhàn)。在高校財務管理中，信息化建設是提高財務管理效率的有效途徑，是提高學校綜合競爭力的重要組成部分。
一、學校財務管理信息化建設的目的和作用
�。ㄒ唬⿲W校財務管理信息化建設的目的
財務管理的最終目標是規(guī)范學校的資金使用，通過監(jiān)督及合理配置資金使用，提高資金的使用效率，提升學校財務管理的水平。對財務管理進行信息化建設是財務管理的重要方式和手段，它以會計信息系統(tǒng)為管理基礎，提高財務信息資源的共享、公開程度，并在互聯(lián)網(wǎng)的操作下完成學校財務核算、分析和監(jiān)督等活動，對財務管理實現(xiàn)信息化建設。
�。ǘ⿲W校財務管理信息化建設的作用
對財務管理進行信息化建設，可及時、準確地反饋學校財務信息，實現(xiàn)資金使用的強化管理和合理監(jiān)督、控制，使學校的資金使用取得較高的經(jīng)濟效益和社會效益，實現(xiàn)學校資金的合理配置。
1.改變傳統(tǒng)財務管理模式
對財務管理進行信息化建設，在財務信息傳輸、加工和分析等環(huán)節(jié)實現(xiàn)自動化操作，避免了由于人為因素造成的數(shù)據(jù)誤差。另外，信息的輸出和更改，也不會受到時間、地域等因素的干擾，有利于學校的資金管理。
有關會計電算化在學校財務管理中的運用論文
摘要：會計學的科學管理辦法已經(jīng)在各行業(yè)企業(yè)內(nèi)部應用于相關管理部門，并經(jīng)過長時間管理實踐后正式在各個行業(yè)財務管理過程中上占據(jù)了相當重要的地位，熟練運用會計電算化管理方式也是各產(chǎn)業(yè)科學發(fā)展的必須職能。文章針對會計電算化的在學校財務管理中的必要性進行探究，分析學校會計電算化財務職能在實施過程中存在的弊端與不足，并就如何強化企業(yè)會計管理效率，促使學校財務管理工作更為科學地運用給出改進建議與辦法。
關鍵詞：學校財務管理;會計電算化;弊端;運用
會計的管理辦法能夠滿足學校財務管理者多方面的管理需求，運用現(xiàn)代計算機技術對財務數(shù)據(jù)進行高速科學處理，將學校的運營成本，流動資金，員工薪金等財務職能方面的管理效率都需要通過專業(yè)化的會計電算化管理辦法來保證，會計管理的必要性體時時現(xiàn)在學校實際的財務管理工作過程中。
一、推廣會計電算化管理模式的重要意義
1.是實現(xiàn)學校財務數(shù)據(jù)信息化管理的重要手段。
會計電算化是依托于信息技術，針對各個部門的財務項目工作都能夠以數(shù)據(jù)信息化手段來實現(xiàn)財務管控的目的。學校的一般財務信息資料是通過電算化科學辦法進行處理，能夠?qū)W校的日常經(jīng)營運作狀態(tài)，具體的財務信息詳情等做量化分析并以報表等形式直觀匯報，從中了解各種紕漏與不足，及時采取有效的處理辦法進行補救，以確保整個學校整體效益安全。此外，通過會計電算化化管理方式來培訓、磨練符合財務部門管理需要的會計專業(yè)人才，針對學校各部門的資金運作以及相關發(fā)展工作進行深層次分析，并為學校未來的深化發(fā)展、運作提供具有參考依據(jù)的決策建議，進行發(fā)展成本、效益等財務分析處理。
會計電算化的學校財務管理運用研究性論文
摘要：隨著我國經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，計算機技術已經(jīng)被應用到各個領域當中，其中被應用到會計行業(yè)中的成績是有目共睹的。它使得會計電算化不再像傳統(tǒng)模式那樣低效，而是將會計行業(yè)轉(zhuǎn)變成無紙化的辦公模式。如今的財會管理系統(tǒng)已經(jīng)全部轉(zhuǎn)為會計電算化，因為會計電算化不僅能夠提高財務的管理能力，還能有效地降低人力物力資源的浪費。所以將會計電算化系統(tǒng)應用到學校的財務管理當中，只需要學校提供非常少的人力資源，就可以達到非�？焖佟⒕珳实呢攧展芾碛嬎�，這樣就大大地節(jié)省了學校在財務管理方面的投入，還不會出現(xiàn)計算上的差錯。本文將會對會計電算化在學校財務管理中的應用進行闡述。
關鍵詞：會計電算化；學校財務管理；應用；管理系統(tǒng)
1會計電算化應用中面臨的問題
傳統(tǒng)的學校財務管理一般都是采用人力完成的，需要有專門的老師負責手動記賬等非常煩瑣的工作，而計算機技術的發(fā)展改變了這一局面，人們將會計進行電算化，從而應用到學校的財務管理中，不再需要耗費過多的人力物力資源，不用再煩瑣的手動記賬，使得學校的財務管理變得更加智能和嚴謹。但是會計電算化雖然為學校的財務管理變得更加的完善，但是還面臨著一些有待解決的問題。首先，如何將會計電算化調(diào)整為適合學校實際情況。目前，已經(jīng)有很多的學校將會計電算化應用到了財務管理之中，但是他們所使用的會計電算化系統(tǒng)是初始的，沒有根據(jù)學校的實際情況而進行改良過。這樣在使用會計電算化的時候就會遇到問題。原有的會計電算化系統(tǒng)沒有辦法適應每一個學校，所以在學生基數(shù)等不同的條件下，會計電算化系統(tǒng)沒有辦法發(fā)揮它真正的作用。其次，會計電算化在學校財務管理應用中所面臨的問題就是管理的問題。在沒有會計電算化系統(tǒng)的時候，學校的財務管理人員只能采用手工記賬的方式，這不僅僅會使工作人員的壓力倍增，還容易出現(xiàn)差錯，造成損失。所以當人們研究出會計電算化系統(tǒng)，并被應用到學校的財務管理中的時候，財務管理人員的壓力驟減，將原有的財務管理方式進行了一個質(zhì)的升級，使得學校的財務管理效率有一個非常大的提升。但是很多學校在使用會計電算化系統(tǒng)的時候，只想著對其的軟件管理和應用等方面，完全沒有想到應該將會計運算方法進行一下改變。并且還有很多學校并沒有完美的將會計電算化系統(tǒng)完美的應用到財務管理中，他們只流于表面，而沒有挖掘更深層次的應用。他們只會用會計電算化系統(tǒng)進行簡單的計算，雖然也降低了工作人員的壓力，但是會計電算化的真正應用并沒有被完全發(fā)現(xiàn)，這樣不僅僅會浪費系統(tǒng)的價值，還會限制會計電算化的發(fā)展。
高中學校財務管理問題與管理會計理念應用的研究分析論文
高中學校是我國教育體系的一個重要環(huán)節(jié)，承擔著為高校做準備，儲備全方面發(fā)展人才的重要功能。當前，我國高中學校以公立為主，是我國事業(yè)單位體系的重要組成部門，因此，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)也相應地存在我國事業(yè)單位的一些特征。在這些特征中，最為突出的一點就是管理會計理念，由于傳統(tǒng)的事業(yè)單位國有性強，單位自身發(fā)展的主動性不高，其對管理會計理念的注重程度不高，影響了事業(yè)單位自身的發(fā)展與改革，我國高中學校也在一定程度上存在著這樣的問題。
一、高中學校管理中應用管理會計理念的必要性
（一）資金投資決策的需要
高中學校的運營，不僅僅包括接收學生、進行教學教育，還包括對教材、教學設備、實驗器材等教學用品的購買，對教學資料等的投資，這些是高中學校支出的一個關鍵部分。
沒有建立健全管理會計理念，就難以做出正確的投資決策，容易導致高中學校資金投資失誤，不僅造成人力、財力的浪費，甚至可能會影響日常的教學活動，影響對學生的教育管理。
�。ǘ┴攧疹A算管理的需要
財務預算管理是高中學校管理中內(nèi)控管理的一個重要部分，可以說是內(nèi)控管理的核心環(huán)節(jié)，必須高度重視。當前，部分高中學校財務預算管理制度仍然不健全，對于成本、支出、收入的控制沒有落實到具體的事項上，導致了預算管理制度不能正確地反映高中學校的運營狀態(tài)。這是由于缺乏管理會計理念，沒有對財務預算管理給予足夠的重視，也沒有革新傳統(tǒng)的預算管理方法所導致的。
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學校財務管理中會計電算化的運用論文
一、學校財務管理中運用會計電算化的意義
�。ㄒ唬⿻嬰娝慊梢詫崿F(xiàn)學校財務的信息化管理
會計電算化是計算機科學技術在會計工作中的合理運用，能將學校財務的各項數(shù)據(jù)進行信息化管理。運用會計電算化技術，將學校的各項財務數(shù)據(jù)進行信息化管理，可以通過報表等方式直觀的了解學校的運營情況和具體的經(jīng)濟活動，使學校管理者可以及時對學校的各項經(jīng)濟問題進行處理，以便保障學校的經(jīng)濟效益。在經(jīng)濟管理活動的同時，選拔培養(yǎng)能夠使用會計電算化進行數(shù)據(jù)管理的專業(yè)會計師，使他們通過會計電算化得到的各項經(jīng)濟數(shù)據(jù)深度分析學校的經(jīng)濟情況，并以學校的發(fā)展成本與經(jīng)濟效益為基礎為學校的日后發(fā)展提出合理的意見和建議。
�。ǘ⿻嬰娝慊梢蕴岣邔W校經(jīng)濟預算的管理效率
在學校中，包括課本費用、教師工資、活動經(jīng)費等各項經(jīng)濟活動都需要有相對合理準確的經(jīng)濟預算，經(jīng)濟預算的準確率關乎學校發(fā)展，因此，經(jīng)濟預算成為了學校經(jīng)濟活動最重要的開端。運用會計電算化將前期預算與后期的實際支出相對比，以便為學校后期的教學科研活動的經(jīng)濟預算提供有價值的參考信息。另外，準確的經(jīng)濟預算信息和開支情況形成的項目報表也可以對日后的課程開設提供參考，根據(jù)相應的實際情況，對各個部門的工作人員處以獎勵與懲罰，可以促進包括財務系統(tǒng)在內(nèi)的各個部門的工作人員的工作效率的提高。
�。ㄈ┻\用會計電算化可以方便管理學校的各項經(jīng)濟數(shù)據(jù)
用傳統(tǒng)的人工操作來存放和處理大數(shù)據(jù)經(jīng)濟信息存在眾多弊端，人為失誤是不可避免的，大數(shù)據(jù)時代的諸多信息在人工操作下難免會出現(xiàn)數(shù)據(jù)輸入錯誤、數(shù)據(jù)丟失、數(shù)據(jù)存放錯誤的問題，為接下來的數(shù)據(jù)應用處理造成了許多不必要的麻煩。會計電算化基于互聯(lián)網(wǎng)+，應用數(shù)據(jù)庫技術，將數(shù)據(jù)存放于數(shù)據(jù)庫中并進行各項經(jīng)濟運算，大量的減少了經(jīng)濟管理中的人工參與，將學校財務管理中的各項數(shù)據(jù)存儲于數(shù)據(jù)庫中，既保證了經(jīng)濟數(shù)據(jù)的準確性、安全性也減少了數(shù)據(jù)處理中的錯誤率，減少了財務人員的精力和時間投入，使其更多的關注財務數(shù)據(jù)的管理而不是存放與計算，大大提高了財務人員的工作效率。會計電算化在財務管理中可以用來收集、處理、存儲和上報各項數(shù)據(jù)，由財務會計人員對各項數(shù)據(jù)進行操作支配處理，由學校管理者對各項數(shù)據(jù)進行分析指示，使學校管理人員可以更明確的了解學校經(jīng)濟情況并對日后學校發(fā)展方向做出更準確的.判斷。