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鎮(zhèn)中心小學(xué)“治庸問責(zé)”自查報(bào)告
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編幫大家整理的鎮(zhèn)中心小學(xué)“治庸問責(zé)”自查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
下半年以來，我們按照上級教育部門的統(tǒng)一布置，認(rèn)真開展“治庸問責(zé)”教育活動(dòng)。每個(gè)教職員工認(rèn)都真剖析自己，把個(gè)人存在的問題寫成書面材料統(tǒng)一上交到學(xué)校校長室。我們還召開民主生活會(huì)，讓教師們自查自糾，發(fā)表決心，下面是我校的開展活動(dòng)以來的自查：
1、教科研水平需要提高。
主要表現(xiàn)為：教科研氛圍不濃，組織集體科研項(xiàng)目較少，激發(fā)教科研人員科研積極性的辦法不多、措施不力；科研精品不多、檔次不高；促進(jìn)教學(xué)科研一體化的機(jī)制不夠健全，以教學(xué)帶科研、以科研促教學(xué)的良性循環(huán)局面尚未形成。
2、管理和服務(wù)工作需要改進(jìn)。
主要表現(xiàn)為：對人、財(cái)、物的管理需要進(jìn)一步規(guī)范，管理水平有待進(jìn)一步提高；執(zhí)行制度不夠嚴(yán)格，有時(shí)失之于寬、失之于軟；管理教師不夠嚴(yán)，存在著過份“人性化”的思想傾向，也有“不善管”的問題；
3、師德師風(fēng)方面需要進(jìn)一步強(qiáng)化。
主要表現(xiàn)為：少數(shù)干部職工的精神不振，朝氣不足、暮氣有余，安于現(xiàn)狀、得過且過，工作上拈輕怕重、叫苦畏難；少數(shù)干部職工的履職能力不高，對本職工作不適應(yīng)、不勝任、不稱職，更缺乏處理復(fù)雜問題的能力；少數(shù)干部職工的責(zé)任心不強(qiáng)，不履責(zé)、不問責(zé)、不擔(dān)當(dāng)，重利輕責(zé)、爭功；
4、健全科研機(jī)制，提高科研水平。
完善《科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對重點(diǎn)科研課題、集體科研項(xiàng)目，加大力度；對高檔次科研成果加大獎(jiǎng)勵(lì)力度；對未完成科研基本工作量的，加大責(zé)罰力度，以激勵(lì)教研人員多出成果、出高質(zhì)量的成果。
（一）改進(jìn)管理服務(wù)工作，著力解決行政和后勤方面存在的主要問題
1、切實(shí)加強(qiáng)管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對教職工的管理，進(jìn)一步落實(shí)量化考核制度、教師請假制度、考勤公示制度以及教師交流制度，創(chuàng)新管理措施，加大糾風(fēng)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)行政后勤管理，針對管理工作中存在的問題，重新審查現(xiàn)行規(guī)章制度，然后將各項(xiàng)規(guī)章制度匯編成冊；健全制度落實(shí)機(jī)制，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為，切實(shí)提升制度的執(zhí)行力和落實(shí)力。
2、著力提高服務(wù)質(zhì)效。教育、引導(dǎo)行政后勤人員增強(qiáng)服務(wù)意識，主動(dòng)、熱情、周到、及時(shí)地為教學(xué)科研服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教職工服務(wù)；根據(jù)行政后勤各個(gè)崗位的特點(diǎn)，分別制定行為規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使各項(xiàng)服務(wù)工作更加“文明、細(xì)致、快捷、規(guī)范”；經(jīng)常征求教職工對行政后勤服務(wù)工作的意見、建議，不斷改進(jìn)服務(wù)方式、方法，提高服務(wù)質(zhì)量和水平；注意正確處理后勤服務(wù)與經(jīng)營、創(chuàng)收的關(guān)系。
3、改善服務(wù)環(huán)境和條件。加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治工作，進(jìn)一步綠化、硬化、亮化、凈化和美化校園環(huán)境；開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提升校園文明品位。
�。ǘ┞鋵�(shí)從嚴(yán)治校方針，著力解決校風(fēng)和校紀(jì)方面存在的主要問題
1、嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)。根據(jù)每個(gè)教職工的特長進(jìn)行定位定崗，讓人人有事干、事事有人干；健全考勤制度，進(jìn)一步抓好上下班簽到制、校領(lǐng)導(dǎo)巡查制、考勤情況通報(bào)制等制度的落實(shí)；完善監(jiān)督機(jī)制，注意發(fā)揮教職工的監(jiān)督作用，切實(shí)加強(qiáng)對執(zhí)行工作制度和工作紀(jì)律情況的檢查監(jiān)督。
2、健全懲處機(jī)制。加強(qiáng)對違規(guī)違紀(jì)行為的查處，對上班遲到早退、因事請假累積一定天數(shù)和無故缺勤的，不認(rèn)真履責(zé)造成事故的，以及其他違反工作紀(jì)律的，給予處罰；對高質(zhì)高效完成工作任務(wù)和其他績效目標(biāo)的，給予獎(jiǎng)勵(lì)。各處室出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)問題，要追究處室主任的責(zé)任，并要追究分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
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1、校委成員要有重點(diǎn)、有針對性地與干部職工開展交心談心活動(dòng)。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治工作，重點(diǎn)是清潔區(qū)、寢室、教室、餐廳的環(huán)境衛(wèi)生。
3、開展對教職工上班情況的明查暗訪，嚴(yán)肅查處擅自脫崗，上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等行為。
在“治庸問責(zé)”活動(dòng)自查整改階段查找梳理出的一些主要問題，我校全體干部職工將秉承邊學(xué)習(xí)邊貫徹、邊查找邊整改落實(shí)的原則，將其貫穿始終，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)全校干部職工工作作風(fēng)建設(shè)，端正工作態(tài)度，提升自身形象，將“治庸問責(zé)”活動(dòng)全面深入、廣泛扎實(shí)地開展下去。
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