學校建設項目自查報告（通用20篇）
一轉眼，時光飛逝如電，工作已經告一段落，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在著問題，來為這段時間的工作寫一份自查報告吧。那么大家知道正規的自查報告怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的學校建設項目自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校建設項目自查報告 1
為深入貫徹落實教育系統開展的學校作風建設文件精神，為了保證我校作風建設的實施，根據教育局和學區的安排部署，我校著力從學校管理、制度建設、教育教學、學生管理、教師隊伍建設、后勤保障等方面扎實開展自查活動，組織全體教師認真學習教師法等相關法律法規，集中召開民主生活會，教師之間相互交流談心，以批評和自我批評形式尋找工作中的差距和不足，同時也找出了我校目前在工作中存在的問題和不足，明確了今后工作的方向，現就我校各方面存在的問題歸納如下:
一、存在的問題
1、對教育方針、政策、法規、會議精神等內容組織學習不夠。且部分教師學習積極性不高。
2、部分制度有待于進一步完善。如《教師考核細則》、《班級工作量化制度》、《教師請假制度》等。
3、對教師的管理和要求不夠嚴格，個別同志出現上班遲到、早退、課堂早離等現象，或從事與工作無關的事情，缺乏團隊意識，作風渙散、紀律松弛，影響我校的精神面貌和工作效率。
4、良好的教風、學風有待進一步形成。
5、對學生的管理沒有形成合力，只有值周老師和班主任管理，其他科任教師視而不見。
6、學校工作創新不夠，墨守成規。
7、教師接受培訓，自修或業務進修積極性不高。
8、師生的文體活動開展的較少。
9、教師教育教學觀念陳舊，方法老化。
10、對學困生等的學習輔導、心理疏導不夠。
二、整改措施
一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識，緊緊圍繞全校中心工作解放思想、大膽創新、認認真真地做好每一項工作；把創新意識貫穿于學校工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活；大力開展調查研究，及時解決出現的新情況、新問題。
二是組織教師多學習、不斷提高素質。今后將全面、系統地加強教師理論學習和業務學習，努力提高教師政策理論水平和業務水平，拓寬每個人的知識領域。按照理論與實踐相結合的原則，確定學習內容，制定學習計劃。
三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，不折不扣地執行各項規章制度；重視工作中的.細節，力爭使各項工作都不出紕漏，達到完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性。
四、采取積極有效措施，抓好各項管理。緊密結合學校教學實際，以教學為中心，以提高辦學質量為宗旨，規范管理，推進教風、學風建設，加強學生管理、培訓制度以及后勤服務意識。
（1）完善規章制度。在有關教學工作的文件原則指導下，對我校原有相關文件進行補充修訂完善。充分考慮學校所面臨的新形勢、新任務和新要求，在調查研究的基礎上，建立健全包括教學、教研、教學管理、教師工作等各項內容的規章制度。
（2）嚴肅教學紀律。不允許上課遲到，提前下課，中間脫崗，使用通訊工具和坐著講課；不允許擅自調(停)課。要嚴格請假制度。一經發現，要提出嚴肅批評，并進行不定期監督檢查。
（3）培養敬業精神。教育引導教師樹立對學生高度負責的精神，根據學生知識水平和認知能力，調整教學內容，改進教學方法，使學生學有所獲、學有所長、學有所成。
（4）加強教學科研。大力倡導結合本校教學實際和教育教學發展所需，開展教育教學科研活動，鼓勵校本教研，提高教研的針對性、應用性和實效性。以論文征集、優質課比賽、示范課、觀摩課、聽課評課、課堂教學模式改革為載體，推動教研活動深入進行。
（5）優化教學風氣。大力宣傳表彰愛崗敬業、踏實工作、關心學生、勤于鉆研、教學效果好的優秀教師和班主任。堅持物質獎勵、榮譽鼓勵并重，以先進帶后進。
（6）營造教師齊抓共管的氛圍。全體教師要把對學生的管理放在突出的位置上，課堂上、自習課、活動課、兩操等環節，各方面通力協作，齊抓共管，樹立學生管理人人有責的意識，遇到問題及時將情況向班主任、值周教師反饋。
（7）有計劃地多開展有利于師生身心健康的文體活動，以豐富師生生活，陶冶師生情操。
（8）努力做好學困生的輔導和轉化工作，尤其要做好留守兒童的心理輔導，通過談心、幫扶等形式幫助學困生和留守兒童擺脫困境。總之，我校將以這次“作風建設自查”為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求，嚴肅紀律，轉變工作作風，不斷完善學校的薄弱環節，爭取使各項工作邁上一個新臺階。
學校建設項目自查報告 2
常熟市教育系統政風行風建設動員會議召開后，我校先后召開了校長辦公會議、校行政會議、教職工大會，一方面認真學習《常熟市教育系統民主評議政風行風工作實施方案》的有關文件精神，一方面層層落實，進行了自查自糾活動，現把自查的情況匯報如下：
一、規范收費。
我校能認真貫徹執行常熟市教育局、物價局的關于教育收費的文件精神，嚴格收費標準。學校向各位學生發放了中、小學收費卡，并在學校顯眼的地方張貼市教育局下發的收費公示，公開了收費項目、收費標準和收費程序。一些協辦性的收費如保險費、疫苗注射費等都是在學生自愿的原則下進行的，并發放收據。學校在開學初，做好了對貧困學生的幫困助學工作，對一些家庭貧困的學生減免雜費，并進行補助，確保這些學生不因貧困而輟學。
二、加強師德教育。
我校在平時的工作中，每2周召開一次教師會議，進行政治學習，特別是組織教師開展了學習師德規范，愛崗敬業的活動，并要求教師撰寫心得體會。在學校的各項評優活動和職稱評審中，采用一票否決制，并不定期地對學生問卷調查，發現苗頭性問題及時解決。因此，我校師生無違法違紀現象，也無體罰和變相體罰的現象。
三、校務公開。
學校在醒目的位置安置了校務公開欄，公開學校機構的'設置、校領導和中層干部的分工、評先進的程序和職稱評定的程序。公開中學、小學、幼兒園的收費項目標準。公開校長向社會的承諾。從二00二年起，我校對評先進、評職稱等實行公示制度，有異議的必須有答復。真正做到了公開、公平、透明。
四、服務群眾，讓學生及家長滿意。
學校能做到進一步增強為廣大人民群眾服務的意識，以人民群眾滿意為標準開展工作。學校嚴把教輔用書的征定關，除市教育局規定的外，嚴禁征訂其他教輔資料，切實做到減輕學生的負擔，學校同時加強食堂管理，讓在學校就餐的學生吃得好、吃得放心、吃得衛生。學校食堂無克扣學生伙食的現象，得到了學生及家長的好評。
五、依法行政。
學校制定了一整套規章制度和各部門各崗位的職責，學校的各個部門都能職責明確，各負其責，做到令行禁止，政全暢通。
行風建設是一項長期的工作，我校決心在今后的工作中，做到抓緊抓實，抓出成效，認真做好自查自糾和建章立制工作，鞏固成果，為確保完成今年行風評議的各項任務而努力奮斗。
學校建設項目自查報告 3
第三次全國教育工作會議以后，全國上下掀起了一輪波瀾壯闊的教育信息化建設浪潮，以教育信息化促進教育現代化成為了當前教育改革的一大亮點。福田區委區政府領導高瞻遠矚，善于抓住這一有利契機，將教育信息化建設作為創建教育強區、實現教育現代化的重要舉措。
近年來，區教育系統信息化建設的投入力度逐年加大，20xx年被定為我區“教育信息技術應用推廣年”，并相繼推出了一系列旨在深入推進教育信息化，深化教育改革的政策措施，取得了實質性的成效。
我校是一所具有八十年歷史的老校，在區政府、區教育局的關心支持下，建成了千兆校園網，實現了資源共享。為了進一步完善網絡設施，優化資源整合，切實發揮現代信息媒體（技術）為教學服務的作用，實現教學、辦公無紙化、網絡化、智能化、人文化，促進信息技術和課程改革的有機結合，提高師生的信息化素養，提高教育教學質量。我們以“營建數字化校園”為切入口，通過開展全方位的信息化實驗研究，努力打造崗小信息化新亮點。
主要做法、經驗與成果
一、領導重視，措施落實
我校自二月份申報課題后，楊琴校長親自掛帥，成立了由教學副校長為業務主持，教科室主任、信息組教師、全國優秀教師、市區骨
干教師為成員的課題研究小組。在召開多次課題組務虛會的基礎上制定了祥盡、操作性強的課題實施方案及“崗廈小學數字化建設三年規劃”，于20xx年3月22日下午舉行了課題開題會。課題開展以來，我們按照研究計劃，每月召開一次信息建設研討會，全員參與教育信息化研究，同時，學校以省級評估為契機，著力加強了硬件建設，開發和優化軟件資源。
二、扎實推進，效果明顯
1、硬件建設起步早，設備始終保持先進
學校目前建成了千兆校園網，網絡設施完善，每個教室和功能室都裝備了奔騰4計算機、實物展示臺和投影儀，辦公電腦人均一臺，并實現了網絡聯接。為了凸顯信息化亮點，學校購置了6部觸摸屏電腦，建成移動式電子圖書館，放在每一層教學樓中，方便學生閱讀電子資料、上網交流。20xx年，學校重新裝備了先進的軟件制作室。20xx年，學校購置了移動多媒體平臺，實現了移動教學課堂和移動會議室功能，配置了“彩虹家校通”系統。硬件設施始終走在市、區前列。
2、加強信息技術與學科整合研究
提高教師的應用水平是信息技術與學科整合的重要保障。近年來，學校開展了多種形式的校本培訓活動，既有全員參與的基礎應用和提高班，又有針對不同科組的個性輔導，還有青年骨干教師的拔尖培訓。僅20xx年度，我們組織課題組成員多次參加了總課題組及片
區的課題研討和培訓活動，舉辦了全體教師計算機中級培訓、基本課件制作培訓、電子備課講座、個人網頁制作培訓、中老年計算機基礎應用再培訓等等，使老師們計算機應用能力得以提高。為了加強對教室各種電教設施設備的管理，我們還舉辦了各班小電教員培訓班，定期對小電教員進行基本的電腦使用與維護常識培訓，使他們能協助老師參與教室電教設備的維護與管理。
目前，全校45歲以下教師均達到了國家計算機中級水平，85%以上的老師能獨立制作課件，100%的教師能使用課件上課，全校課堂教學多媒體使用率達80%以上。培養起一只擁有12名青年骨干教師的信息化技術教育隊伍，他們在兩年內完成了深圳市地方教材《綜合常識》12冊的教材腳本編寫和電腦美工工作。還開發了校本教材《健體操》、《小手拉大手》等影視資料，得到了多方好評。
以科研課題研究促信息化發展，是我校信息發展的`目標和方向。近年來學校積極參與多項信息技術與學科整合的課題實驗研究。除加入“基礎教育區域性整體推進研究”國家級課題組，承擔其子課題“建設數字化校園”研究外。我們還開展了“基礎教育跨越式發展”課題研究活動，探索信息技術與學科整合的課堂教學研究，許多科組都構建了具有科組特色的學科專題網站。
3、軟件應用、研發出成果
學校教師先后自行開發了圖書管理系統、督導評估軟件、FTP資源庫等實用軟件和資源，上學期又相繼引用了專業的心理咨詢系統
網絡辦公、教務、教學管理系統，學校的教學和管理逐步實現無紙化、網絡化、現代化。教師多媒體制作水平逐步提高，先后開發制作了《點滴集1》、《點滴集2》、《教師論文集》、《教師課件集》等電子光盤4個，教師課件獲多媒體課件制作全國一等獎。20xx年，學校構建崗廈小學網絡電視臺，實現了網絡電視直播和媒體節目廣播的功能，并重新構建了多功能校園網站，融學校信息中心、教師教學中心、學生學習中心、資源中心、教務管理系統、圖書管理系統、考試系統與綜合評價系統于一體，成為社會、學校、教師、學生、家長信息共享、情感交流的虛擬樂園。
在省一級學校評估中，評估組專家認為我校信息技術配置標準高，師生信息技術應用能力較強，有一定的信息素養，希望經過學校自身努力，營造好數字化校園，為學校的發展提供有力的保障。
三、存在問題與努力方向
1、教師信息化應用技能與現代信息技術的發展存在一定的差距。
目前學校裝配了三十一套多媒體教學平臺，建起了校園網、家校通，但這些設備能否發揮它在我校教育現代化建設中的重要作用，或是成為擺設，變為高級垃圾？關鍵在于教師的使用技能與應用思路，然而我校仍有一部分教師沒有信息應用意識，計算機操作技能低，影響了學校數字化校園建設的步伐。提高教師信息化應用的水平是當前一項緊迫的任務。
2、信息技術與學科整合，信息化與課改的有機結合，如何用信息化技術為課程改革提供強大的保障，仍須加強探究。
課改的大潮沖擊著每一位教育工作者的思想，“學習知識生活化、教學過程情境化、趣味化”越來越被一線教師的所接受。充分利用現代教育信息技術組織和展開教學活動成為了當前課堂教學的一道靚麗風景。隨之而來的教學花架，負面干擾等導致了教學活而不實，教師備課件的時間多于備教材教法、備學生的時間。怎樣合理地運用信息技術，有機與學科教學相整合，既培養學生的信息搜索能力，又能有效地提高課堂教學質量，實現良性循環將是我們今后研究的重點。
3、學校各類信息媒體、電教設備的維護與管理又成為一個值得研究的課題。尤其是高耗能設備的維護，教師辦公電腦、教室電教小平臺的管理等。
學校建設項目自查報告 4
為深入貫徹落實上級文件精神，學校成立了行風評議領導小組，制定了行風建設實施方案，同時對行風評議的主要內容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，采取了有效措施，并做了深入細致的工作，使自查自糾真正找出問題，并落實解決。為全面提高我校的行風建設，為教育教學保駕護航，現就我校自查自糾的情況匯報如下：
一、成立小組
成立學校行風建設工作自查領導小組，及時對學校的行風工作進行了梳理和制定了整改措施。學校校長任組長，負責行風建設工作的副校長為副組長的自查工作領導小組把我校的.工作和實際情況認真地進行了具體和全面的自查，本著發現問題解決問題，整改問題的原則，以保學校行風工作更進一步的具體化和規范化。
二、收費情況
學校堅定不移地貫徹農村義務教育經費保障機制改革各項政策，嚴格按照規定的項目、標準收費。實行教育收費公示制度，在校園公示收費項目、標準，接受社會、群眾監督。三月里，學校行政一班人深入到各班級督查收費情況兩次，未發現一例亂收費行為。
三、校務公開
學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立舉報電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果；公開違規教師處理結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校班子里中層領導的任免、教師職稱晉升、評模選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。
四、師德師風
認真組織全體教師學習《中小學教師行為規范》，做到每個辦公室張貼一份，學校要求熟記熟背以此約束自己的行為。
圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬相體罰學生現象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度。
五、綜合治理
為進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發生，我校始終把綜治、安全、衛生等工作列入學校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質量，提高素質教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責任書》，責任到人；健全了門衛制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預防為主的意識，打造平安和諧校園。
六、存在的問題
行風建設是關系到社會穩定、群眾滿意不滿意的關鍵，目前在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：
1、個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；個別教師業務水平亟待提高；部分中老教師對現代教育技術接受教緩慢；個別青年教師敬業精神不夠強。
2、學生的行為習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子游戲室、進網吧等現象沒有徹底杜絕。
3、個別老師在一定程度上還存在著變相體罰學生現象。
七、整改措施
1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規范管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質教育。為了進一步加強學校領導班子的建設，實行一把手親自抓，建立健全各項規章制度，加強少先隊紅領巾監督隊伍和衛生監督崗、安全監督崗建設，強化教導處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教師隊伍建設。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質；二是抓師德建設，抓業務理論學習培訓。
3、優化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調動教師實施素質教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。實行教師全員聘任制，衛生工作末尾淘汰制，黨支部監督，教代會決策的管理機制。各項工作透明度強，接受群眾監督，民主管理，促進教育教學質量的全面提高。
在今后的工作中，學校一班人將帶領全體教職工不斷探索，勇于實踐，認真總結經驗及不足之處，努力改進工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。
學校建設項目自查報告 5
新年伊始，我校對照《20xx年平安建設綜合治理信訪維穩工作責任書》中的有關要求，進行了認真的自查自評，現總結如下：
1、組織領導體系健全。
學校財產安全，師生人身安全事關學校聲譽，是涉及到千家萬戶的大事，安全工作必須做好，不能有半點的疏忽。因此，學校成立專門的安全工作領導小組，校長陳連星為學校安全工作的第一責任人。將安全穩定工作列為學校重點工作，目標明確、措施有力，做到學初布置、每周有落實、學期末有總結、有反饋。時時分析學校安全穩定工作形勢，及時研究解決安全穩定工作中的重大問題。
建立健全學校安全管理工作責任制，各項安全責任落實到人，學校有安全工作聯絡員。安全管理工作網絡健全，機制順暢、運行協調。學校還連同鎮政府、鎮派出所等部門組成互相協調的群防群治組織，共同維護學校安全穩定。
2、安全法制教育豐富。
學校把安全教育工作列為重中之重，以學生管理為主線，切實加強未成年思想道德建設，整合道德規范德育教育、法制教育、安全教育、衛生教育、心理健康教育等內容，不斷探索學校德育工作的新途徑和新方法，豐富德育活動，豐富校園文化，注重行為體驗，加強對“德困生”的幫扶力度，切實提高德育工作的針對性、主動性和實效性。大、中、小隊主題活動能突出“環保”、“安全”等主題，注重體驗和實踐。校內以班級德育課、各班黑板報等為主陣地，宣傳和開展安全或法制教育活動，學生通過學校的墻面、板面等渠道，可以學到很多安全或法制方面的知識。學校在每次的全體教師校務會議和班主任例會上，都均有安全教育的專題內容，要求各班通過晨會教育或德育課加以落實。
3、規范制度建設完善。
學校非常重視安全工作的制度建設，編有完整的學校安全專項制度管理手冊。在完善校內各項規章制度的前提下，學校組織機構設置合理，各專項領導小組健全，而且崗位責任明確，在各項工作開展的過程中能團結協作，運行有序。建立安全工作責任制，層層簽訂學校安全穩定工作管理目標責任書，對安全穩定工作責任制落實情況做到有檢查、有考核。
①學校與移動校訊通合作，建立了學生安全考勤通報制度。學校利用校訊通平臺，把規定的學生到校和放學時間、學生在校表現，以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。
②學校建立校內日常安全檢查工作制度。學校非常重視安全排查過程中的每一個細節，能在每天晚自修下課后安排值周和值日教師負責重點檢查樓梯走道、實驗室、教室、會議室、廁所、操場等重點場所的安全情況，發現情況及時整改。
③建立健全學校各類應急預案，并在日常工作中落實，使之形成常態，確保全校師生能在事故發生時做到臨危不亂。
④學校認真執行磐安縣教育系統關于安保人員配備的規定，實行嚴格的校園準入制度。有嚴格的門衛檢查登記制度，外來人員進出學校必須嚴格登記。有完備的.節假日值班制度，值班人員能按照要求到崗到位，值班職責明確。
4、常規管理工作細致。
學校能定期對校舍進行檢查鑒定，如有安全隱患在每年暑假進行維修。
學校的治安保衛工作依靠轄區公安部門，積極推行警校共建，努力做好校內治安保衛工作。加強學生的交通安全管理，嚴禁學生乘坐無證照人員駕駛的車輛，嚴禁學生騎自行車等。學生放學時校門口有校保安維持秩序。
后勤處和食堂管理人員嚴把食堂質量關，食堂環境符合衛生要求，廚工身體健康，每天有晨檢制度，嚴格食品采購手續，每天進行抽查檢驗。配有必要的防蠅、防鼠、保潔設備和食品儲存貨架。能重視傳染病的的防治與管理，在教室、商店等人群集中場所能根據季節特點定期進行消毒。
堅持學生定期體檢制度，學生健康檔案完整齊全。
加強教學設備、器材和生活設施的安全管理。各種儀器和生活設施符合有關安全規定，有專門的保管人員，有必要的防盜保護設施。實驗室建立安全操作規程和實驗室安全管理制度。體育教師上課前能對場地、器材、設施、設備等全面檢查，存在安全隱患的一律禁止使用，學生在上高難度的體育器械時，有保護措施或專人守護。學校對學生進行社會實踐活動或參加校外集體活動時，有專人負責，有安全措施和預案作保障，確保學生人身安全。
用電線路和設備能經常檢查，發現老化線路能及時更換;用電操作嚴格、規范。學校的公共飲水設施、水源等能采取切實可行的安全防范措施，能定期檢測水質。學校重點部位要配齊滅火器材，教學樓、每樓層配備滅火器，會議室、圖書室、實驗室、檔案室、等每處必須配備1個以上滅火器。校內所有樓道、樓梯間安裝有應急照明燈及電控安全出口。辦公室、總務處定期聯合檢查消防器材及設施設備，確保其完好有效，對老化、過期的消防設施按照安全標準要求及時進行維修和更換。
5、存在問題和今后改進
(1)、教師的法制觀念還有待提高。還需要通過相關措施切實提高教師自覺參與學校各項工作管理的自覺性。
(2)、校周邊200米以內存在幾家飲食攤、食品店，但由于學校不是執法職能部門，因此無法完全杜絕安全隱患，校園周邊環境整治形勢將仍然比較嚴峻。
(3)、學校門口通道狹窄，每天放學有不少車輛停放，造成門口交通不暢，存在一定的安全隱患，希望上級部門能引起重視，與相關部門進行協調，拓寬道路，以保障師生和家長的順利通暢和生命安全。
一年來，校內無一起師生犯罪現象發生，無一起校園食物中毒事件發生，無一例重大交通安全事故發生，無一例重大的校園意外傷害事故發生，學校的設施財產沒有遭受損失，保證了學校正常的教育教學秩序。在今后的工作中，我們將在加強法制安全教育的同時，加大對周邊環境的治理的力度，動員全社會都來關心教育，支持教育，扎實工作，開拓奮進，使我校安全工作再上新臺階。
學校建設項目自查報告 6
為認真落實教育局《關于進一步加強和改進師德師風建設的實施意見》精神，進一步加強我校教師師德師風建設，按縣教育局工作要求，對我校開展“師德師風”建設情況進行了一次專項檢查。現將有關情況報告如下：
一、學校師德師風存在的突出問題：
在自查自糾過程中，我們發現，我校老師師德師風的主流是好的，關愛學生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾、推銷商品、索要財物等不良現象。但也有一些問題。
1、個別教師對自身要求不嚴，有違反學校規章制度現象，有背后議論現象，有問題不在當面解決。個別教師語言不文明，影響團結協作。
2、極少數教師在政治、業務學習上放松對自己的要求，不深入學習，認為自己目前的知識水平教幾個小學生已綽綽有余。
3、個別教師對后進學生缺乏耐心，對后進學生的個別輔導不夠。對學生關愛不夠。
4、個別教師遇事只顧自身利益，不考慮學校和集體利益，對學校工作安排不滿，大局意識不強。
5、個別教師對小學教育工作不熱愛，不安心在學校工作。
二、整改措施
1、師德師風建設組織領導機構的'工作運作決策、規劃和措施落實情況。
學校成立了師德師風建設領導小組，并召開了領導小組會，研究貫徹落實師德師風活動實施方案及細則，研究落實途徑、步驟，近期遠期的工作目標。
動員教職工學習文件，落實各項教育法律法規。規范教師從業行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養。
利用業余時間組織教職工討論，老師們認識到：師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。教職工簽定了《師德師風建設承諾書》，辦求做到，在學生面前是“嚴師慈母”，在家長面前是“最可信賴的人”，在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《xx市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》和《xx縣教育系統工作人員八條禁令》來規范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業、奉獻”為己任，視正己、愛生，敬業為天職。
2、動員和組織教職工學習文件，落實各項教育法規。
組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》、《xx市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》和《xx縣教育系統工作人員八條禁令》等法律法規，進一步明確師德建設的意義。市場經濟的深入發展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別是義務教育階段學校教師沖擊更大，常常會面臨著工作上的難與易，環境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇的高與低，種種現實問題，有些教師產生心理錯位，導致教育思想、教育行為，教育目的發生偏差，個別教師消極怠工，通過教育和對法規和文件的學習，大家認識有了明顯提高。
3、深刻認識糾正行業不正之風的重要性和緊迫性，增強做好糾正行業不正之風的自覺性和主動性。
常聽社會上的人議論現在的教師有家長請客吃飯的，有收受家長禮物的，這些行為都污染了神圣的師德。在實際工作中，領導做榜樣，積極參與學校各項活動，關懷下屬，及時為教職工排憂解難，充分發揮教代會職能。遇事求詳，監督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會，對提出的問題及時進行整改，并搞好工會工作，落實校務公開，做到有條不紊。
4、建立健全教師師德師風建設保障機制和監督機制
校長是師德師風建設的第一責任人，工會、教代會開展各種活動，宣傳師德典型，創設和諧校園環境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設活動長期開展下去，為創建社會和家長滿意的學校而努力。
學校建設項目自查報告 7
根據你局《關于開展工程建設項目專項檢查工作的通知》(敘監發〔〕12號)文件精神，我鎮對年1月至年6月以來的工程項目進行了認真清理自查，現將自查清理情況報告如下：
一、加強組織領導，確保自查工作落到實處。
我鎮黨委政府高度重視工程建設項目專項檢查自查工作，成立了以書記、鎮長為組長，分管領導為副組長的工程建設項目專項檢查工作領導組。
二、自查情況
(一)實施工程建設項目個數
xx年1月至年6月實施工程項目7個。其中：
xx年實施工程項目5個。分別是：敘永鎮草市街風貌塑造工程;敘永鎮深基墳至龍安橋彩鋼雨棚裝飾工程;敘永鎮三八場村活動室綜合樓修建;三元壩地質排危;敘永鎮原魚鳧鄉政府拆除排危工程。
xx年1至6月實施項目工程2個。分別是：敘永鎮政府下院壩辦公樓樓頂維修;敘永鎮敬老院維修工程。
(二)工程采購情況
xx年1月至年6月實施工程項目有政府采購計劃通知單。
xx縣集中采購的項目工程4個。其中：敘永鎮草市街風貌塑造工程;敘永鎮深基墳至龍安橋彩鋼雨棚裝飾工程;敘永鎮三八場村活動室綜合樓修建;三元壩地質排危。
本級政府分散采購的'項目工程2個。其中：政府下院壩辦公樓樓頂維修;敘永鎮敬老院維修工程。
(三)工程完工情況
年1月至年6月實施工程項目中已完工項目3個。其中：敘永鎮草市街風貌塑造工程;敘永鎮深基墳至龍安橋彩鋼雨棚裝飾工程;敘永鎮原魚鳧鄉政府拆除排危工程。工程完工后未驗收的項目1個(三元壩地質排危)。在建工程項目3個。其中：敘永鎮三八場村活動室綜合樓修建;敘永鎮政府下院壩辦公樓樓頂維修;敘永鎮敬老院維修工程。
(四)資金結算情況
1、敘永鎮草市街風貌塑造工程。政府采購價1640068元，審計結算金額1584104元，已付工程款1504899元，目前因財政資金調度困難欠撥79205元。
2、敘永鎮深基墳至龍安橋彩鋼雨棚裝飾工程。政府采購價302800元，未審計，按實驗收后實付金額24780元。
3、敘永鎮三八場村活動室綜合樓修建工程。屬在建項目，政府采購價1970316元，已撥付787000元。
4、三元壩地質排危工程。政府采購價143753元，已撥付80000元，欠撥63753元。
5、敘永鎮原魚鳧鄉政府拆除排危工程。分散采購合同29600元，未審計，實付金額28120元。
6、敘永鎮政府下院壩辦公樓樓頂維修。屬在建工程未結算。
7、敘永鎮敬老院維修工程。屬在建工程未結算。
三、存在問題
1、部分工程建設項目未經過審計付款。
2、由于鄉鎮財政資金調度困難，存在未按項目進度或合同及時足額撥款。
3、未嚴格執行《基本建設財務制度》來核算賬務。
四、下一步工作
1、嚴格執行按照省政府〔20xx〕14號文件規定，即對于增加工程量必須施工單位申報、監理簽字、業主認可概算批準部門會同行政主管部門評審的程序辦理，以及《政府采購法》的有關規定和審計的要求執行。
2、強化制度建設。為切實管好用好各項財政性項目建設資金，加強資金的監督和管理，切實做到專款專用，制定切實可行的工程建設項目相關管理制度。
3、加強業務學習、規范賬務核算。
學校建設項目自查報告 8
根據《關于印發xx市義務教育標準化學校建設評估驗收實施方案(試行)的通知》（張教發2013171號）和《轉發關于印發xx市義務教育標準化學校建設評估驗收實施方案(試行)的通知》（山教體字2013217號）文件精神，我校在縣局的指導下，按照《xx市義務教育學校標準化建設評估細則》(試行)分別從六個方面進行了自查自評。現將我校自評情況報告如下：
一、辦學方向方面
學校全面貫徹國家教育方針，堅持依法治教，全面實施素質教育。以教書育人、管理育人、服務育人、環境育人為辦學理念,以以人為本、面向全體、張揚個性、培養靈性為辦學目標,以學生成才教師成就、家長放心、社會滿意為辦學追求：以興詩崇文、倡禮傳樂為辦學特色，有師生共同認可的校訓、校風和教風。理念先進、目標明確。
二、在設置與規劃方面
學校建在遠離污染源、地勢平坦、環境適宜、交通方便的地方,有可持續發展的空間。校園布局按教學、體育運動、生活等不同功能進行分區，體現合理、集中、緊湊原則，符合國家現行標準和規范；其中教學、圖書、實驗用房布置在校園的靜區，有良好的建筑朝向。校園建筑形式、建筑風格、室內布局體現文化內涵和時代特色,適應素質教育的需要。
三、在辦學條件方面
學校占地面積27039㎡，生均占地面積65.6㎡,綠化面積8200㎡,達到校園總面積的30%。學校有12個教學班，班班有符合國家和省定標準的普通教室。學校設置有行政及教師辦公室、會議室、文印檔案室、團隊室、音樂教室、美術教室、科學實驗教室、計算機教室、多媒體教室、圖書室、遠程教育室、科技活動室、體育器材室、衛生保健室、心理咨詢室、總務倉庫、傳達值班室等辦公及教學輔助用房。根據學校辦學的實際需求，設置有教工和學生食堂、開水房、教職工宿舍和學生宿舍等生活用房。生均校舍建筑面積不低于9.7㎡。學校設有250m環形跑道田徑場、有100m的直跑道、籃球場2個、排球場1個、羽毛球場1個、乒乓球場地兩處，有乒乓球臺10副。無D級危房。學校有大門、圍墻、門衛、水源、旗桿、廁所，校園內平整、道路硬化。教師辦公桌、椅、柜及其他辦公設備齊全。學生人人有課桌、凳，并符合《學校課桌、凳功能尺寸標準》(GB/T3976-2002)。學校按規定配備消防設施、安全防范器械和緊急報警裝置，學校及周邊應配備視頻監控設備。學校照明、通風、防火、隔音等教學環境和安全設施達到規定要求。小學數學、科學教學儀器配備要按照《小學數學科學教學儀器配備標準》（JY/T0388-2006）配置。
文科教學儀器應配備滿足語文、英語、思品等學科所需的掛圖、模型、卡片、用表、視聽資料和教學軟件等設備。有藝術學科教學儀器配配置、體育與衛生教學設備配置、心理健康教育教育設備配備。學校每個教學班均配有液晶投影儀或電子白板，實現了班班通。計算機教室有35臺計算機，生機比達到12：1，教師均配有筆記本電腦，師機比達到1：1。生均藏書16.5冊，并有一定數量的教參資料、工具書、報刊、音像資料等。學校每年征訂一定數量的報刊雜志，配備兼職圖書管理員。生均宿舍建筑面積5.7㎡,按照每人一床的標準配置床鋪。學生宿舍男女隔離，相關設施符合規定要求。
四、在隊伍建設方面
學校實行校長負責制，校長實行公開聘任制和任期制；學校管理機構健全，崗位職責明確，運轉高效。校長具有5年以上教育教學工作經歷，具有大專以上學歷和中級以上職稱，均具有“校長崗位培訓合格證書”。政治理論和專業素質較高，具有先進的辦學思想、辦學理念和較強的組織管理能力，年度滿意度測評滿意率達90%以上。學校領導班子年齡和學科結構合理、工作分工明確、團結協作；學校領導求真務實、開拓進取，勇于創新、作風民主，廉潔奉公。教師全部具有相應的教師資格，達到規定學歷和專業技術職務，各學科專任教師配備齊全。學校有39名教師，其中本科學歷22人，專科學歷12人，學歷達標率100%，師生比1:10.6。專任教師34人，占教職工總數的87.2%。學校無代課教師。學校配有4名生活管理員，且納入教師編制管理。配備2名兼職心理健康教育教師。學校以普通話和規范漢字做為基本的教育教學用語用字。教師全部按要求取得普通話合格證。
五、在教育教學管理方面
學校黨組織、工會、團隊等組織健全，且充分發揮作用。對教師備課、課堂教學、作業輔導與批改等教學常規工作的檢查、評價等管理制度健全，落實有力度、有成效。建立有符合實際的科學可行的教科研制度、交流制度和教學觀摩制度，形成促進教師專業化發展的良好機制。學校對學生進行多元化評價，建立有學生成長記錄檔案，全面科學地評價學生的成長過程。認真貫徹省市安全工作要求，建立健全各項安全管理制度，完善安全應急機制和突發事件應急預案，開展應急避險演練，效果明顯。學校具有嚴格規范的財務制度，嚴格按照預算項目和規定標準執行，做到制度健全、賬目清楚、審計合格，無亂收費和設立小金庫等現象。學校每年按公用經費預算總額的5%安排教師培訓費。嚴格執行義務教育階段學籍管理規定，配備兼職學籍管理人員，實行學籍管理電子化。學校校務公開的內容、形式、程序等符合校務公開的有關規定。嚴格執行國家課程設置方案和課程標準，開齊課程、開足課時；堅持落實學生每天參加體育鍛煉1小時制度。教師尊重學生人格，不歧視學生，沒有體罰、變相體罰或侮辱學生人格尊嚴的行為，不侵犯學生合法權益。已有的違法違規行為得到及時糾正處理。按照縣、區教育行政部門劃定的.服務學區招生，保證服務區域內適齡少年兒童就近免試入學。學校均衡編班、均衡配置教師，不舉辦校中校，不設重點班或實驗班，不占用法定休息時間補課。嚴格規范學生作息制度，走讀生在校時間不超于6小時，寄宿生在校用于教育教學的時間不超于7小時，晚自習結束時間不晚于21：00。嚴格控制班額，班額控制在40人以內。學校每年舉辦1次校級運動會和1次學校文藝活動。不單純以考試成績、升學率排名評價教師。嚴格控制學生課外作業量，小學1-2年級不布置課外作業，3-6年級課外作業量為不超過1小時.定期組織學生體檢，并建立了學生健康檔案。
六、在教育質量方面
我校適齡兒童入學率100％；三類殘疾兒童少年入學率達100％以上；保證進城務工就業農民適齡子女在流入地入學。在校生年鞏固率在100％；三類殘疾兒童少年在校生年鞏固率100％以上。學生學業成績合格率達到100%，學生行為規范合格率達到100％以上。學生體質健康達標率達98％以上。常見病發病率控制在2%以內，近視眼年新發病控制在7%以內。教學設施、設備的完好率和使用率均達95%以上。每個學生能掌握兩項鍛煉身體的基本方法和一項藝術技能。學校各項工作得到社會和上級有關部門認同，群眾滿意。
七、存在的問題及改進措施
1、學校目前亟待解決的問題是教師專業知識水平和專業能力的繼續提高。雖然我校在教育教學上取得了很多成績，但是我們清醒地認識到：與一些優秀學校相比，尤其是學校教師隊伍整體專業水平還有一定距離。需要從專業知識、科研能力、教學能力等幾方面全面培訓提高，這是一個艱巨的任務，也是影響我校發展的關鍵所在。如何建立一支適應新時期需要的新型的教師隊伍，培養名師，創建名校，尤為重要。因此，我們要把工作的切入點放在教師專業素質的提高上，鼓勵教師爭當“骨干教師”和“名師”，努力把自己塑造成“學者型、研究型”的教師。
2、要進一步牢固樹立科學發展觀，全面貫徹實施《義務教育法》，進一步深化學校內涵發展，凸顯辦學特色，以校本課程為載體，以提高教師專業素質為切入點，在穩中求進，進中求實，實中求新，全力打造學校的特色形象，使學校呈現出蓬勃的生機和活力。
學校建設項目自查報告 9
根據中共織金縣紀委關于開展工程建設領域突出問題專項治理工作的通知（織紀通[20xx]25號）精神，我局對20xx年至20xx年所有教育工程項目建設進行了全面自查。現結合實際將自查情況匯報如下：
一、基本情況
我局20xx至20xx年教育工程建設項目為98個，建設面積㎡，總投資4793萬元，其中中央、省資金為3125萬元，地、縣為1668萬元。
1、薄弱學校：
20xx年實施薄弱學校改造工程項目為19個。建設面積㎡，總投資為725萬元其中：中央資金412萬元，省級資金313萬元，主要用于危房改造4420㎡，辦學條件不足學校維修改造4380㎡，建寄宿制初中5800㎡；立項單位為省教育廳，決策單位為省教育廳，項目審批單位為省教育廳，項目主管單位為教育局。項目實施單位為項目所屬鄉（鎮）和教育局，其中，教育局組織實施14個，鄉（鎮）組織實施5個。
20xx年實施薄弱學校改造工程項目為41個。建設面積㎡，總投資為740萬元。其中中央資金380萬元，省級資金360萬元，主要用于辦學條件不足改造，建設面積平方米；立項單位為省教育廳，決策單位為省教育廳，項目審批單位為省教育廳，項目主管單位為教育局。所有項目均由項目鄉（鎮）組織實施。
20xx年實施薄弱學校改造工程項目為33個。建設面積㎡，總投資為820萬元。其中：中央資金392萬元，省級資金428萬元，主要用于辦學條件不足學校維修改造㎡。立項單位為省教育廳，決策單位為省教育廳，項目審批單位為省教育廳，項目主管單位為教育局，所有項目均由項目鄉（鎮）組織實施。
2、高中工程為1所（織金六中）。建設規模㎡，投資1098萬元，其中地級資金200萬元，縣級配套898萬元；立項單位為地區教育局，決策單位為地區教育局，項目審批單位為地區教育局，項目主管單位為織金縣教育局。項目實施單位原為城關鎮，根據縣有關會議精神，現已移交給教育局組織實施。目前，受清織鐵路影響已通知停工。
3、特殊教育學校1所。建設規模7500㎡，投資950萬元，其中，中央資金380萬元，縣級配套570萬元。立項單位為省發改委，決策單位為省發改委，項目審批單位為省發改委，項目主管單位為教育局，項目實施單位為教育局，
二、資金到位及管理情況
目前，我縣“薄弱學校改造工程”項目、高中工程項目、寄宿制工程項目、地質災害搬遷工程項目上級資金已全部到位。在資金管理方面，嚴格按照上級有關專項資金管理辦法的規定，遵循專款專用原則，對“工程”資金單項建賬，封閉運行，嚴格執行財經管理制度，嚴禁截留和挪用工程專款。工程款嚴格按進度和質量進行撥付，并實行嚴格的審批審簽制度。
三、項目實施情況
1、機構設置
國家對我縣教育基礎設施建設的投入是改善我縣貧窮落后的辦學條件的又一次大好機遇，是社會主義制度優越性的體現。為將該項目實施好，我縣已成立由縣長任組長，常務副縣長和分管教育的副縣長任副組長，縣教育、財政、計劃、國土、建設等部門的負責人為成員的實施“工程”領導小組，負責項目實施的組織管理，明確各部門的職責，并下設辦公室在教育局，由教育局長兼任辦公室主任，教育局其他黨組成員為副主任，抽專人辦公。
2、項目實施管理辦法
（一）提高認識，加強領導，確保工程順利實施。縣委、縣政府站在“科教興織”的戰略高度，充分認識到實施好“各類工程”是改善我縣基礎教育辦學條件的大好機遇。要求各有關部門要對該工程開綠燈，簡化手續，減免費用，要齊心協力，共同配合抓好工程的建設。
（二）嚴格工程管理，確保工程質量
在工程實施過程中，堅持按基本建設程序辦事，認真搞好建設項目的'立項和可行性研究、選址。堅持先勘察后設計再施工，杜絕三邊工程，土建項目管理按照有關規定實行法人責任制、招投標制、工程監理制、合同管理制，并著重做好以下幾個方面的工作：
一是規劃設計。首先，按照分區明確，長遠發展，規模效益的原則。合理選擇校址，保證工程布點、布局結構的科學性、合理性。其次，根據項目學校所在地理環境等實際情況，委托勘察單位對項目校點進行地質勘測，并出具地質勘測報告，作為施工圖紙設計的主要依據之一。再次，所有工程圖紙均根據各校實際情況，按照“堅固、實用、經濟、美觀”的原則，由縣設計室進行設計，要求工程設計、建設標準要符合實際，不盲目追求高標準，確保設計科學合理。工程預算的編制要本著“合理、節約”的原則進行。
二是組織管理。我局的管理目標是：依法管理、精心設計、精心施工、節約資金、按期完成、保證質量、安全適用。首先，工程的發包嚴格按照國家基本建設程序及《貴州省建設工程招投標管理條例》和《貴州省建設工程施工招標實施辦法》的有關規定，實行公開、公平、公正的招投標，堅持在公平、公正、公開的原則下擇優選定承建單位，嚴格杜絕“人情工程”、“關系工程”等工程發包中的不良現象，強化監督，推行陽光作業。其次，加強施工管理，建立健全工程管理責任制，將責任落實到人，局領導分片督促，同時為確保工程質量，具備條件的按規定應當實行監理的項目，委托具有相應資質的監理機構對項目實行全過程管理，不具備條件的項目校除委托縣質監部門進行質量監督外，寄宿制辦公室人員分點負責，嚴格執行有關標準規范，對質量進度進行監督和管理，設計單位將“工程”項目分片分點到個人，便于急時處理施工中遇到的問題，誰管理的工程出問題誰負責。土建項目竣工后，要求施工單位整理好該項目完整的工程技術資料，并報送申請驗收報告，由縣直各有關單位抽人組成驗收組對工程進行竣工驗收，合格后交付使用。
學校建設項目自查報告 10
實施學校標準化建設是提高義務教育整體水平、促進義務教育均衡、公平、優質發展的惠民工程。為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及縣委、縣政府的支持、關心和高度重視下，我們努力把xx中學創建成一所高質量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學校。
按照《xx省義務教育學校辦學基本標準》，學校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領導小組，制定了自評計劃和方案，進行了全員參與的分層自評和小組專項自評工作。現將自評工作情況匯報如下：
一、學校設置
1、邢臺縣xx中學始建于1956年，位于邢臺市西30公里處的七里河畔，是一所全日制縣屬學校。校址位于xx村鎮xx村西，避開了污染源、地震斷裂帶、山體滑坡段、泥石流地區及水壩泄洪區等不安全地帶，學校選址合理，道路寬闊暢通，交通便利。
校園周邊200米范圍內沒有游戲機室、歌舞廳、臺球室、網吧等經營性場所，外界環境的影響和干擾相對較小，環境相對安全寧靜衛生，是較好的辦學場所。
2、學校主要負責xx村鎮、xx鄉、xx鄉三個鄉鎮適齡兒童的義務教育。學校現有26個教學班，在校生1136人，平均每班44人，符合額定要求。
二、辦學條件
1、學校為獨立院落，占地面積49330平方米（74畝），生均43.42平方米，遠大于省定標準。
2、校舍建筑及附屬設施建設嚴格按照《中小學校建筑設計規范》、《農村普通中小學校建設標準》等執行，均符合國家有關建筑設計、環保、安全、節能等標準的要求。
3、校舍滿足正常的教學和生活需要，教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。學校有26個普通教室、2個音樂教室、理化生實驗室6個、3個儀器室、2個計算機室、1個語言教室、1個勞動技術室、1個美術教室、2個圖書閱覽室、2個體育器材室、1個衛生保健室、1個心理咨詢室、1個多功能教室等。
4、學校建筑面積（包括宿舍）20375平方米，生均17.94平方米。生均建筑面積、生均宿舍面積、生均食堂建筑面積等均達到省級標準。當前，五層雙面學生宿舍樓正在建設中，建成后更將極大的提高學生的住宿條件。
5、校園綠化面積達到了19476平方米，覆蓋率達41.7%，人均綠化面積超過了10.25平方米，達到了省級要求。
6、學校現有籃球場3個，乒乓球場地2個，足球場1個，羽毛球場地4個，1個300米環形跑道田徑場，健身活動場1個，生均5.95平方米，基本滿足了學生的學習生活娛樂的需要。
7、學校有理化生實驗室6個，器材準備室3個，儀器室3個；學校按《xx省初中理科教學儀器配備目錄（試行）》、《xx省中學體育器材設施配備目錄》等的要求配置常規教學儀器、器材及現代教育技術設備。生均教學儀器設備值高于省定695元的標準。
8、學校積極推進數字化建設，學校有多媒體計算機教室2個，共有計算機92臺，教學用機、學生用機做到了單人單機，保證了教學順利開展，但是，學校計算機擁有量還沒有達到生機比8:1的標準。學校開通了20兆的寬帶網，建有《xx中學網站》，實現了“班班通”。
9、學校建圖書閱覽室2個，配備了有益于學生身心健康發展的各類圖書及教師使用的教育教學理論書籍和工具書等必要的圖書資料，圖書共計38000余冊，生均34冊。學校每年還按比例新增圖書，XX年新增圖書4000冊，并逐步實現了計算機管理。
10、學校本著安全、衛生的.原則購置了取暖鍋爐，并提前改造暖氣管網，購置取暖用煤，按國家規定時間點火取暖，冬季室內溫度達到15°c,保障了孩子們溫暖過冬。
三、師資建設
1、學校各學科專任教師配備齊全，專業對口，切實滿足了教育教學活動、教學管理工作，無臨時代課人員。學校配備了具有執業醫師資格的專職衛生技術人員，配備了專職心理健康教育教師，配備了宿管人員和安全炊事人員均做到了持證上崗并定期體檢，保障了師生飲食安全。
2、教師均取得了相應的教師資格證書，專任教師學歷合格率100%，其中本科及以上學歷教師98%以上，普通話等級全部達標。全體教師普遍使用現代教育技術手段進行教育教學，多媒體、班班通利用率高。全體教師均按規定參加繼續教育，并能完成繼續教育任務。
3、全體教師認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關愛學生，廉潔從教，為人師表，鉆研業務，因材施教，積極進取，銳意課改，以人為本，平等對待每一位學生，沒有體罰或變相體罰學生等違規現象發生，學生滿意度98%以上。
四、教育教學
1、學校堅持以教學為中心，堅持“以師生發展為本，崇德尚善，追求卓越”的核心辦學理念。大力實施“四環三步”課堂教學改革，突出學生的主體地位，自主、合作、探究成為常態，監獄教學質量穩步提升。
5、為保證學生正常接受教育，學校制定了“控輟”措施，每學期，學校都召開家長會、并進行家訪，對有輟學傾向的學生進行分析，查找根源，并制定解決方案。確保適齡兒童完成義務教育，今年，片內初一新生423人，入學率力爭達到100%，在校生鞏固率達到97%以上。
6、學校嚴格執行規范的學生作息制度，由于我校是寄宿制學校，學生在校學習時間相對較長，但也保證了學生每天不少于9個小時的睡眠時間。
7、學校體育組結合醫務室每學期對學生進行一次體檢，建立了學生健康檔案，發現問題，及時解決。
學校總務處及食堂制定了科學合理的食譜，注重了營養搭配，保證一周內飯菜不重樣。食堂嚴把進貨關，做好食品留樣，消除可能導致傳染病流行的各種危險因素，確保學生身心健康。
8、我校嚴格執行義務教育階段學籍管理制度，建立健全了學生轉學、休學、復學的管理制度，做到了學籍變動手續規范，資料齊全。
9、我校非常重視促進義務教育均衡發展的各項活動，積極參與，外派教師學習培訓，加強教師交流，共享教育資源，促進共同發展。
五、公用經費
1、我校有健全的財務管理制度，并嚴格執行，規范財務管理，保證了公用經費全額用于學校教學和學校的基本建設上。確保了財政預算內公用經費的正確使用，提高了辦學效益。
2、學生生均預算內公用經費500元按時劃撥到學校賬戶；學生家庭困難寄宿生生活補助費625元按時劃撥到學生個人賬戶，沒有發生擠占、挪用等不良現象。
3、我校在建的五層雙面學生宿舍樓及教師周轉宿舍等項目工程均為上級財政全額撥款，學校沒有舉債建設現象發生。
六、存在的問題
1、辦學條件有待進一步優化。操場需要硬化，教學設備需要添置、更新，學校整體布局不盡合理等。
2、學校還缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教師；教師隊伍建設還需要加強。
3、教科研工作有待加強。學校將發揮名師、優秀教師的示范引領作用，朝著教研興校、科研強校方向努力。
4、目前學校教學質量與社會期望值還存在一定差距，教育教學質量有待進一步提高。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”總之，在各級行政部門和主管部門的領導下，我校的發展已有了長足的進步，回首過去，我們還存在著一些問題，展望未來，我們會信心百倍，一定要勤奮努力，進一步完善每個環節，讓我校的教育教學工作再上新臺階！
學校建設項目自查報告 11
為推進學校建設科學化、規范化發展，改善學校辦學條件，逐步提高辦學水平和提升教學質量，實現學校標準化建設。根據上級檔精神，對照《呼倫貝爾市標準化學校評估指標體系》的各項評估指標，我校認真進行了自查，現將自查自評情況作如下報告：
一、基本情況
新巴爾虎左旗阿木古郎第二中學始建于1976年，是一所漢語授課的3年制初級中學，學校占地面積48675平方米，學校建筑面積為7101平方米，學校現有6個教學班，在校學生120人，教職工63人。具有功能齊全的理化生實驗室、語音室、微機室、圖書閱覽室、書法室等16個功能室。學校具備較完善的現代化校園網絡，基本實現了教育教學管理現代化。近年來，學校以全面提高教學質量為中心，深入開展教育教學研究，不斷更新教育教學觀念，重視對教學基本環節的管理，做到嚴把教學常規，緊緊圍繞以提高課堂效率和培養學生自主學習為目標，把構建有效課堂作為教研教改的立足點和終極目標，努力提高教育教學質量，在2013年中考有五科成績平均分超全市平均水平。在全體教職工的共同努力下，學校各方面工作得上級部門的肯定與表彰，獲得各級各類榮譽有：五好關工委、旗級“德育工作先進單位”、市級“德育先進學校”、旗教育系統先進集體、市級中學語文整體改革先進集體、區級音樂、美術課題實驗先進集體、數學牧區數學講與練有效結合的探索實驗順利結題、地理市級課題已順利通過正在進行中。
二、評估標準自查情況
對照評估標準自查情況如下：
（一）學校建設規模
1、科學確定辦學規模及班額人數自查說明：根據本旗實際確定了每年級2個班的`辦學規模。學生120人，每個班班額不超過40人，辦學規模達到市規定標準
自查結果：達標
2、學校占地面積自查說明：我校占地面積為48675m，生均用地面積405m。
自查結果：達標
3、學校規劃自查說明：學校規劃合理，有教學區32363M、生活區1272M、體育運動區24060M、綠化區11195M。學校硬化面積達13181M、綠化面積達6887M。
自查結果：達標
4、校舍總建筑面積自查說明：學校校舍總建筑面積7101M，生均面積為59M。
自查結果：達標
5、教學建筑自查說明：我校目前有普通教室6個，專用教室16個，建筑面積2723M，多功能教室1個，建筑面積271M。
自查結果：達標
6、學校教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房自查說明：
教學輔助用房：學校擁有普通教室6個。
專用教室和輔助用房：實驗室3個、儀器準備室3個，語音室1個，微機室1個，科技活動室1個，舞蹈教室1個，音樂教室1個，心理咨詢室1個，史地活動室1個，書法教室1個，圖書室1個，校史展廳1個，美術教室1個，團隊活動室1個，會議室1個，多功能活動室1個，體育館1個。
生活服務用房：學生食堂1個，教師宿舍4間，學生宿舍12間，宿舍內廁所2個，宿舍內洗漱間2個。
自查結果：達標
（二）教育技術裝備
7、學校圖書配備自查說明：學校閱覽室1個，滿足30個學生同時閱覽。藏書量：學校圖書室藏書3800冊，生均31冊，工具書種80種，報刊雜志40種。
自查結果；達標
8、體育運動設施自查說明：建有400米環形田徑場；建有一棟風雨場館，風雨場館內籃球場1個，乒乓球場地1個，羽毛球場地1個，器材庫1個，更衣室1個；室外排球場和籃球場各1個；有800平方米的體育器械場地。
自查結果：達標
9、常規通用教學設備自查說明：學校配備標準桌椅，多功能櫥柜等學生通用設備和黑板，多媒體電教設備等教師通用設備。照明、通風、消防等設備符合規范。每個班級配備班班通設備1套，100M網絡接口，基本滿足教學要求。
自查結果：達標
10、分科學領域專用教學設備自查說明：
（1）思想品德、語文、英語、歷史、地理等文科所需設備按要求配備齊全。有掛圖、模型、卡片、視聽數據等設備。
（2）按照《JY/T0386—2006初中理科教學儀器配備標準》，物理、化學、生物實驗室器材配備齊全。
（3）音樂專用設備按要求配備齊全。
（4）美術專用設備按要求配備齊全。
（5）目前配備的體育器材能夠滿足體操、田徑、球類等課程教學和《學生體質健康標準》的運動器械和測量工具。
（6）能夠滿足醫務室完成學生發育和健康檢查、治療、技術測試、衛生保健教育和管理等任務所需要的設備、器材及輔助材料。
自查結果：達標
11、現代教育技術及校園信息化設備自查說明：任課教師均配備計算機，學生機房配備36臺，生機比為3.5：1，學校已接入互聯網。每個教學班均配備班班通設備，學校已形成較完備的校園網絡系統，并接入教育城域網，學校逐步完善規范現代教育技術資源庫，以實現資源共享，以備教學之需。
自查結果：達標
12、辦公及生活設備自查說明：配備了辦學所需的必要設備。自查結果：達標
學校建設項目自查報告 12
一、基本情況
我校是一所農村初級中學，位于宣化區東郊，1969年建校。學校占地總面積為20152m2，生均面積50.38m2，建筑面積3660.9m2，生均面積9.15m2。現有12個教學班，在校學生420名。教職工50名，其中大專學歷教師20名，本科學歷教師28名，中專學歷教師2名，教師學歷達標率96%。教師專業技術職稱為：中學高級教師10人，中學一級教師32人，中學二級教師6人，未評定職稱2人。
二、學校硬件建設情況
自2003年以來，區政府、教育局及我校共籌集資金130余萬元，用于改善學校辦學條件，使我校在硬件建設方面有了很大的改善：
1、新建理、化、生實驗室各一個，面積均達105m2，儀器室32m2，實驗室和儀器室的配套設施都按規定配置，三科的`儀器按《中學理科教學儀器配備目錄》的一類要求裝備。
2、新建計算機教室一個，面積105m2，裝配有學生機53臺，教師機1臺，服務器1臺，機器配置均能滿足教學要求。
3、語音室面積94m2，配有56座教學設備。
4、圖書室面積54m2，藏書約15000冊，生均35.7冊。
5、多媒體教室2個，面積150m2，均配備了多媒體教學設備。
6、教師電子備課室面積20m2，配備電腦7臺。
7、學校所有電腦均能通過寬帶上網，安裝有“河北遠程教育網”和“農村中小學遠程教育網”。
8、2006年以來，學校多方籌資40多萬元，用于硬化路面、修繕危房，修建操場、校門，新購了兩臺鍋爐，用于學生蒸飯和師生飲水，新建了教師休息室和教師食堂等，使我校的校容校貌有了很大改觀，學校的硬件建設有了很大的提高，為學校的教育教學提供了物質保障。
三、存在不足
1、我校許多教室均系20世紀60年代所建平房，低矮破舊，采光條件差，面積不足，而且有部分是危房，現在我校還是明火取暖，安全上存在較大隱患。
2、音樂、美術、勞技教室、衛生室、體育器材室，有房有教室，但設備、器材嚴重短缺，如果按標準要求配備的話，尚需資金70余萬元。
3、理化生實驗室、語音室、微機室，部分儀器設備不足，有些設備已淘汰老化，如補充更換的話，約需資金40多萬元。
學校建設項目自查報告 13
一、存在的問題及表現
1、自覺學習鉆研不夠，淺嘗輒止
主要表現在：一是學習的自覺性不強。能積極參加單位安排的各種思想政治及業務學習，但是滿于工作現狀，思想上懶惰，沒改變那種"要我學"為"我要學"的良好學習習慣，總感覺授課內容都是自己熟悉的，學與不學無所謂，局限于上好課、備好課，缺乏自覺主動型；二是學習的鉆勁不夠。在有時的學習過程中，能夠看懂弄通知識內容，但往往懶得動筆做詳細筆記和學習體會，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐。特別是教學新理念、新思想接受少，學以致用的精神欠缺，系統性、專業性、深入性學習太少，學習的效果不明顯；三是學習無計劃性。對要學什么、怎么學習沒有一個清楚的計劃，沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，感覺缺什么學什么，有頭疼醫頭腳疼醫腳的現象。比如從事的計算機教育，新軟件層出不窮，要想搞好專業教學，適應現代社會需求，就得不斷加強學習，不斷更新自己知識內容，這樣才能真正做到傳道、授業、解惑的目的。
2、責任觀念有待加強
學校倡導以校為家、校榮我榮、校衰我恥的理念。作為學校一名教師，往往只顧及自己職責以內或招就處內的事情，對其它的事就少有過問，感覺不是分內的事，就懶得去管。在教學中有時看到班上存在一些問題，但認為自己不是班主任，只要完成任務就好；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷，以校為家的主人翁意識還有待提高。
3、教學創新不夠
思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡"看別人的"或是延用一貫的老套路、老辦法，別人咋干我咋干。從事計算機教學，理論與實踐息息相關，好多學生只想上機操作，對課堂知識不求甚解，只知這樣做，不知為什么，不僅需要教給他們課本知識，更需要教會他們拓展思維，培養舉一反三、觸類旁通的學習能力。
4、工作熱情不高
教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也有所減退，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。在加上學生真正專心學習的不多，這也影響著工作的情緒。
二、存在問題的原因剖析
1、平時疏于學習。
在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本職工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的.工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為課都是上過的，只要順利完成就行，自覺學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯"三分鐘"熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
2、服務意識淡化
我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。
3、思維局限落后
思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起創先爭優的高標桿，缺乏向更高目標追求和奮斗的勇氣。
三、下步打算及整改措施
1、強化學習，提升能力素質
端正思想，樹立信心，培養愛崗敬業的工作意識，積極參加學校組織的每次政治學習和業務學習，培養良好的師德師風，努力提高業務水平。認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己"加油"和"充電"，自覺學習新知識新理論，經常和同事們相互交流、相互競賽，積極撰寫教育教學論文，在思想上以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己。
2、愛崗敬業，增強服務意識
努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。模范遵守學校各項規章制度，塑造良好師德師風，認真完成每次教學、輔導，撲下身子耐心工作，多抽時間與學生進行溝通和交流，啟發思維，在教給他們理論知識同時，注重實踐操作能力和社會生存能力培養，鼓勵學生樹立"職教學生俏、企業爭著要"的信心，不斷提高學生綜合素質，進一步增強為學生服務的責任意識。在招就處工作積極進取，努力向每一名家長、學生做好招生、就業和安置政策宣傳，干一行愛一行。
3、砥礪奮進，勇攀教學高峰
XXXX是個不斷發展、不斷更新的熱門學科，新語言、新軟件、新系統隨時都有可能更替，一成不變的教學模式現任是行不通的，我不會怎么辦，要樹立這種憂患意識，才能有不斷學習提高的動力。工作中大膽開拓創新，敢于突破常規思維，把每次教學都作為一次實戰考驗。同時，經常對照檢查自己的思想和言行，積極地開展批評與自我批評，虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，有則改之，無則加勉，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。
學校建設項目自查報告 14
為貫徹落實寧波市教育局、寧波市人民政府的教育督導室《關于開展全市義務教育段學校規范辦學行為評估的通知》(甬教督〔20xx〕339號)文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，推進素質教育，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我們根據《關于開展20xx學年第二學期余姚市義務教育段學校規范辦學行為評估的通知》要求，對照《義務教育段學校規范辦學行為評估表》認真地進行了自查，現將自查自評情況報告如下：
一、學校基本情況
我們鹿亭鄉中心學校是20xx年9月余姚市成立的第一所(鄉鎮)九年一貫制學校。目前我校有教職員工22人，其中在職初中公立教師10人(含支教2人)，在職小學公立教師9人(含支教1人)，長代1人，代課2人。現有9個教學班，103名學生。其中小學6班，66名學生，初中3班，37名學生。
學校占地面積14406平方米，校舍建筑面積6940平方米，校園綠化面積780平方米，各項生均指標遠遠高于省義務教育標準化學校基準標準。活動場地有4道200米環形、6道110米直跑道的室外運動場一個，還有使用面積540平方米的室內活動室一個，有籃球、排球、羽毛球場各一個。學校有圖書室2個(中小學分設)，多媒體教室10個，計算機教室2個，實驗室、儀器室各3個，有各類其它專用教室各1個，有計算機78臺(含筆記本)，其中學生用電腦50臺，教師用機28臺，有校園計算機網絡系統、校園音響系統、校園廣播系統、校園電視系統、校園安防系統等。體育、音樂、美術器材及理科實驗儀器等配備均達到省一類標準，學校有藏書24974冊，且每年有新增。
學校成立至今，學校辦學指導思想明確，全體教師都能做到服務于人民，奉獻于社會，面向全體學生，因材施教，既教書又育人，扎實推進素質教育，努力營造求真務實、團結奉獻的教風和勤奮守紀、團結向上的學風，力求使學校“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成人”。
二、自查自評情況
(一)自律機制
1、高度重視學校辦學行為規范工作。學校每學年初成立由校長任組長的規范辦學行為工作小組，制定規范辦學行為工作方案，明確學年學校“減負”工作的目標和措施，定期開展“減負”自查并有自查報告。此項工作開展以來沒有收到過與此有關的投訴和舉報。
自評意見：達標。
2、在學校醒目位置安裝統一制作的學校“規范辦學行為”監督公示牌，公布市、縣(市)區兩級舉報電話。本學期開學第一周將第一學期課程安排、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校醒目位置及教室內進行公示，接受師生和家長監督。
自評意見：達標。
(二)招生分班
3、嚴格按照義務教育階段要求開展招生工作。堅持免試就近原則，學校對鹿亭境內的適齡外來務工人員子女全部接納，并享受與本地學生一樣的待遇，學校無擇校生。
自評意見：達標。
4、學校每一年級只有一個教學班，談不上分快慢班，師資也均衡配置。
自評意見：達標。
(三)課程計劃
5、落實新課程標準，按照省規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，開足開齊音、體、美、信息技術等課程，中小學科學實驗開出率達到100%，但限于師資，開課質量基本符合要求，小學科學、初中體育基本有相應專職教師任教。
自評意見：基本達標。
6、學校認真落實大課間活動和課外文體活動，由于學生大多住宿在校，保證學生每天有1小時的校園體育活動時間，活動均有記載。
自評意見：達標。
(四)作息時間
7、學校嚴格控制學生在校上課時間，保證不超過規定時間，不組織通校生來校參加晚自修，住校生晚自修小學80分鐘，初中生120分鐘，教師不占用學生的課間、午休、自修時間組織集體教學活動。
自評意見：達標。
8、嚴格按市教育局下發的《校歷》及國務院規定安排假期和其他法定假日，從不利用節假日組織集體補課。
自評意見：達標。
(五)作業考試
9、認真落實“減負”措施，切實減輕學生課業負擔，要求教師在認真組織教學活動的基礎上，科學、適量布置課后作業。實行學生書面作業總量控制，保證每位學生的作業日日清，教師對學生的書面作業全部批改，并及時反饋，有的教師還進行面批。
自評意見：達標。
10、建立科學合理的`學業評價機制，中小學除使用教研室的學情監測練習外，不組織其他考試，小學期末考試學業評價全部采用等級制，初中生期中、期末兩次采用百分制，但不公布考試成績，也不對考試成績進行公開排名。
自評意見：達標。
(六)教材教輔
11、嚴格按照義務教育階段教材使用要求征訂和使用教材、教輔資料。學生使用的教學用書只在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內征訂，學校未統一購買規定以外的教輔材料，也不要求學生購買指定教輔材料。
自評意見：達標。
(七)社會評價
12、加強教師隊伍建設，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，加強師德建設，提高師德修養，要求全體教師更多地關注學生的成長，更多地關注后20%學生的學業。本學期我們繼續開展了一次面向學生家長和學生的征求意見活動，以便改進我們的教學，近年來學生和家長對學校的課業負擔評價滿意度較高。
自評意見：達標。
三、存在的困惑
1、山區學校生源數量驟減，生源質量每況愈下，師資配置結構性缺編，保證課時的開足開齊有一定難度。
2、由于山區青壯年勞動力常年在外，學生監護人大多為祖輩，家庭教育嚴重缺失，如何配合學校搞好學生自律教育，培養學習興趣，營造家庭學習習慣，需全校教師群策群力。
四、上次督查問題及改進措施
1、上次督查問題：落實新課程標準，按照省規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，開足開齊音、體、美、信息技術等課程，中小學科學實驗開出率達到100%，但限于師資，開課質量不符質量要求，如小學科學、初中體育無專職教師。
2、改進措施：小學科學教學基本有專職科學教師任教，初中體育教學基本有專職科學教師任教。
學校建設項目自查報告 15
為深入貫徹黨的十八大精神，全面落實上級文件精神，促進我校作風建設和效能建設，打造一支政治堅定、業務精湛、實績突出、作風優良的外中教師隊伍，辦人民滿意學校，特對我校管理工作中存在的問題進行自查自糾，確保作風建設月取得實效。具體情況如下：
一、自查情況說明
(一)學校管理
1.財務管理
我校根據市財政局、教育局的有關要求和學校實際上報了學校收支預算，學校一些重大收支事前都要向行政會、教代會通報，在校園網公示。學校每年接受經費審查，并在教代會上進行財務報告。
我校嚴格執行收費政策，嚴格按照國家政策及上級單位要求，實施并落實收費政策，無任何亂收費情況。
我校嚴格執行國家規定的開支范圍及標準。嚴格實行“收支兩條線”管理，各項支出均按實際發生數列支，無虛列虛報，無白條作為報銷憑證。學校各項經費支出，都嚴格遵守各項財經紀律和財務制度，無濫用和鋪張浪費等現象。所有發票均要經經辦人、證明人、審核人、審批人共同簽字才能報銷。對于涉及基建等項目的支出，都附有合同、結算表和其他相關材料。我校無私設“小金庫”和“帳外帳”等違規行為。
我校按照上級有關規定，做好對困難學生的生活補助的申請、審核、公示等工作，生活補助全額及時發放給家長。
2.工程建設
學校暑期拆除及相關工程執行學校和上級有關規定，根據工程費用申報政府采購，實行公開招投標，共支出35萬元。凡不經政府采購的項目，也都堅持兩條原則：一是必須經校長辦公會研究通過;二是必須邀請局紀監、審計部門提前介入，全程參與，并組織公開招投標。招標完成后，施工過程中，學校總務處相關人員及時進行施工質量監管。
3.人事管理
黨政班子根據每個成員的.專業特長、成長經歷、個性特征對成員進行合理分工，做到了人盡其才，才盡其用，充分調動了每一位成員的積極性。堅持民主集中制，校內所有重大事項，如：中層干部競爭上崗、教師流動、年度評先評優等都必須經校長辦公會或教代會集體研究決定。
4.食堂管理
(1)學校食堂管理注意把好“三關”：第一關是把好進貨，食堂主要原料、輔料均采用定點、合同制進貨，合同中有明確的質量要求，附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯系方式，每天由司務長和伙委會組織專人負責驗貨，并作好進貨入庫登記。食堂建立了購物索證、報告資料。第二關，加工嚴格按操作規程，每天的蔬菜要入水浸泡半小時以上，去殘留農藥或菜蟲等，加工時不重復使用油料，加工儲藏場所無關人員不得進出，除做好留樣外，每餐由一名食堂工人提前就餐，記錄食后反映，讓試嘗成為一道工序。第三關，食品分餐關，食品分餐，嚴格按食品衛生安全要求做到“三防”。
(2)建立監督機制。為了加大對食堂食品衛生監督力度，學校成立了管理機構，組建了由教師、家長構成的食堂管理領導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監督、試嘗、留樣、填表和食堂日報。學校食堂管理領導小組不定期對食堂工作情況進行抽查，在師生開展民議測評，發現問題及時解決，不定期請防疫部門對食堂進行檢查指導。
5.物資采購
學校為了加強后勤物品采購，做到計劃性強，工作有序規范，監督制約有力，使有限的經費得到合理有效的使用，保證采購物資質量上乘，價格合理適中。在平時的后勤物品采購過程中，有關人員嚴格執行購物審批制度，先填寫購物申請單，交總務主任和校長審批，再由專人購置，堵塞漏洞，防止違法違紀的發生。采購時貨比三家，取得最佳的性價比。物品購置到校，需填寫入庫清單。物資保管員每周進行財產使用通報，通過校園網公示物品領用、運行狀況表。
6.資產管理
學校建立了資產的購置、驗收、保管、使用、交接、維修等后勤管理制度，對于資產增減都做了詳細的登記，做到了賬賬相符、賬卡相符、賬物相符。每年年底學校定期進行資產清查，確保資產出入有據。
7.公務接待
學校參照上級下發接待標準，搞好接待工作，堅持事前辦理審批手續和完善審批程序。報銷前，必須由報銷人填寫詳細說明(時間、地點、被接待單位、參加人員名單、陪同人員名單、菜單、票據等要素)，并由具體辦事人員、分管校長共同簽字負責。辦理報銷手續時，經辦人需填寫《公務接待清單》。至今，我校發生公務費用約102177元。
8.公車管理
我校有一輛帕薩特小轎車，每年按規定上報車輛信息。因車輛使用年限較長，油耗及維修費用高。每次用車前，使用人必須到黨政辦填寫《公車使用審批表》，經分管校長審批后交專職司機發車。黨政辦定期匯總公車使用信息，并在校園網公示。經自查，我單位未出現違規借用等違規行為。
(二)師資隊伍
目前在自查自評中發現我校教師作風目前尚存在以下問題：
1.個別老師出現了教師體罰學生的現象。
2.責任心不強，勞動紀律觀念淡薄，上班期間做與教育教學工作不相干的事情。
3.不善于學習，開學以來，一些教師從未借閱過圖書，未按要求撰寫教學反思。
4.敬業精神不夠，部分教師存在拖課現象，在教學五認真檢查中發現教師二次備課不認真，承擔微課制作任務的教師存在拖拉、推諉現象。
二、整改情況報告
1.學校成立行風建設工作自查領導小組，學校校長朱中貴、黨支部書記徐小祥任組長，各分管副校長為副組長，及時對學校的行風工作進行了梳理，討論制定了《外國語中學行風建設月活動方案》，落實了整改重點、時間節點和具體整改措施。本著發現問題解決問題，整改問題的原則，對我校的工作和實際情況進行了認真、具體和全面的自查。學校還成立了以普通教師為成員的學校管理監督隊伍，加強對學校重大事項、資金使用的監管，確保我校行風建設規范、穩步、有效開展。
2.宣傳發動，創設良好的氛圍。學校利用政治學習時間對教職工進行宣傳發動，宣傳學校行風建設工作任務和行動措施，要求大家堅持政風行風建設與學校的工作目標相結合原則，要求各職能部門和廣大師生員工切實增強責任意識，堅持政風行風建設與提高教育教學質量相結合。利用校園網、校務公開欄、家長會、學生大會等形式廣泛發動，創設行風建設工作的良好氛圍。
3.完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，建立健全各項規章制度，細化各種量化評估工作，匯總學校各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。
4.抓教師隊伍建設。認真組織全體教師學習《中小學教師行為規范》，做到每個辦公室張貼一份，學校要求熟記熟背以此約束自己的行為。圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度。
5.堅持規范收費和校務公開。學校堅定不移地貫徹農村義務教育經費保障機制改革各項政策，嚴格按照規定的項目、標準收費。實行教育收費公示制度，在校園公示收費項目、標準，接受社會、群眾監督。學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立舉報電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果;公開違規教師處理結果，虛心接受教師和社會各界的監督;學校班子里中層領導的任免、教師職稱晉升、評模選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。
6.做好綜合治理工作。為進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發生，我校始終把綜治、安全、衛生等工作列入學校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質量，提高素質教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責任書》，責任到人;健全了門衛制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預防為主的意識，打造平安和諧校園。
行風建設關系到社會穩定和教育的發展，在下階段的工作中，我校將不斷探索，勇于實踐，認真總結經驗及不足之處，努力改進工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。
學校建設項目自查報告 16
根據省教育廳《關于實施義務教育標準化建設的意見》文件精神，對照《遼寧省20xx年度義務教育標準化建設檢查驗收評分細則》，我校進行了認真自查，各項指標根本到達了評估驗收標準，現將自查情況報告如下：
一、根本情況：
安村小學是我們海城地區美術藝術示范校。始建于1986年，距今已有27年的歷史，具有豐厚的文化傳統和底蘊。現有12個教學班，在校生322人，學校有專職教師31人，師資力量雄厚，歷年來我校獲得國家少兒美術示范校、全國作文教學實驗基地、鞍山市少先隊示范校、海城市小學教學改革示范學校、海城市教育系統文明單位、海城市藝術教育示范校等多項榮譽。20xx年財政投資進行了校舍維修、改造，學校占地面積6400平，建筑面積4200平，教學樓建筑面積3400平。學校現代化教育設備完善先進，高標準微機教室，多媒體教室，科學實驗室，圖書室，閱覽室，舞蹈室等各種專用教室應有盡有。“加強學校標準化建設，著力提升教育質量，深化教育內涵開展，打造特色教育〞是我們的辦學目標，我們踐行“民主、和諧、篤實、創新〞的'校風，“樂學、多思、探索、求新〞的學風，不斷夯實文化底蘊，打造書香校園。
二、六項指標的完成情況：
1、教學及輔助用房。現有班級12個，6個教師辦公室、一個保安室〔門衛設保安亭〕。設有科學教室1個、音樂教室〔舞蹈室〕1個、美術教室1個、書法教室1個、計算機教室1個、綜合實踐教室1個、多功能室、圖書室、閱覽室、體育器材室、衛生室〔心理咨詢室〕、資料室共12個功能室。各室設施齊全，環境整潔優美。
2、體育運動場館。標劃標準跑道。操場設有籃球場、排球場。
3、教學儀器設備。學校配備電腦、電視且均已聯網，實現電化教學。各功能室均配備專用教學實施，設備和儀器。每個室，有專人負責管理和使用。使用率到達了98%以上。
4、計算機。學校設有1個計算機室，每室有45臺電腦，領導、遠程教室各配備一臺，共有計算機47臺。每100名學生擁有計算機14臺。
5、圖書。我校圖書室，于20xx年九月建立，期間陸續添置、購置，現有藏書120xx冊。生均圖書30余冊。.
6、教職工。我校現有在職教師31人，學生322人，職生比為1:11,學校有大專學歷16人、大本學歷14人、研究生學歷1人。中學高級教師2人，小學高級教師26人，小學一級教師3人。
三、主要做法：
1、加大投入，改善條件。20xx年以來，財政投資100余萬元，用于校舍建設，鋪設操場和甬路。
2、廳廊文化，環境育人。20xx年6月，財政投資，修建升旗臺、體操臺，學校走廊校園文化建設，完善各功能室和墻面文化布置。各樓層主題：一樓學生剪紙、二樓藝術線描、三樓水粉畫、四樓家長學校，東西樓梯之間是美文詩配畫。各功能室根據自身特點，相應布置。用墻壁說話，使角落傳情，充分發揮環境育人的隱性作用。
3、強化管理，提升質量。中心校出臺了一系列切合我區實際的校長、教師管理方法，結合年度考核，極大地調動了廣闊教師的工作積極性，增強了內部活力，為我校教育工作的順利開展提供了有力保障。
四、創立標準化學校努力方向：
1、以教師培訓為重點，培養一流教師隊伍。創立學習型學校，提升教師教學水平，促進教師專業化開展。
2、完善學校網絡，實現網絡辦公，信息化管理。
3、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效路徑。
4、利用好現有標準化資源，開展好藝術教育，開展學生特長，探索特色辦學途徑。
學校建設項目自查報告 17
一、建設項目：
白螺小學學生食堂、教師周轉房。
二、建設基本情況
白螺小學學生食堂開工建設于20xx年8月2日，建設總面積為894.58平方米，工程總投資1009406.71元，項目性質是新建，屬校安工程，資金來源為國家財政撥款，該工程于20xx年12月2日竣工。
項目勘察單位：監利縣建筑設計院項目設計單位：監利縣建筑設計院項目監理單位：監利縣監理公司項目施工單位：天門市天躍建筑公司
白螺小學教師周轉房建設于20xx年4月28日，建設總面積為299.6平方米，工程總投資296600元，項目性質是新建，屬校安工程，資金來源為國家財政撥款，該工程于20xx年9月22日竣工。
三、學生食堂、教師周轉房建設工程實施情況
1、工程進度：
A、教師周轉房該工程于20xx年9月22日竣工，20xx年9月底交付學校使用，目前正進行竣工驗收階段（備案中），同時校安辦抓緊時間辦理各種驗收。
B、學生食堂該工程于20xx年12月2日竣工，目前基礎工程已接受縣監理公司驗收（備案中），同時學校校安辦督促加緊時間進行施工。
2、信息數據采集：為使我校的校安工程信息系統數據采集客觀、真實、準確，20xx年8月初，學校派專人負責學校校安工程數據的采集、上報工作，并做好數據的整理、歸檔工作。目前已錄好基本信息、總投資、拆除信息、可研信息、立項信息、勘察信息、設計信息、施工圖紙審核、施工信息、監理信息、質量監督、行政責任人、實施后單體建筑物情況等14個模塊的信息。
四、加強組織領導，確保校安工程質量。
工程自批準建設以來，我校領導把校安工程建設列入學校的'一項重要工作。為此，為了確保校安工程建設項目的順利實施，我校成立了校安工程領導小組，校長擔任組長，各成員分工明確，并安排專人辦理工程事宜。自始至終，我們嚴格按照上級各有關部門的要求辦理各項手續。工程辦理了立項、報建、規劃、用地、方案審查、施工圖設計、施工圖審查、防雷設計審查、環境評審、施工許可證等手續。工程開工前與施工單位、監理單位簽訂了合同。工程開工后與監理單位工程師一道，督促施工單位嚴格按照施工圖紙、施工工序施工。
五、存在的問題及整改情況
通過自查，我校校安工程——學生食堂、教師周轉房存在的主要問題是：
1、兩項工程施工進度略慢。
2、相關附屬設施有待完善。整改情況：
1、學校將抓緊時間督促施工方抓緊時間施工
2、完善附屬設施。
學校建設項目自查報告 18
民生工作是社會建設的重要組成部分，是落實科學發展觀、建設社會主義和諧社會、統籌經濟與社會、城鄉協調發展、尊重和保障人權的重要內容。
一、抓根本，強化師德師風建設
師德師風建設是學校行風建設永恒的主題。我校始終把師德師風建設工作作為重要內容來抓，促進了行風的根本好轉。
強化學習、宣傳、查處力度。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學習政治理論、教育方針、政策、法律法規、教師職業道德規范、教師心理健康等內容。結合教育系統和年度考核工作，開展師德師風自查自糾活動，每一個教職工逐條對照十條禁令及學校師德細則，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并寫出自查報告，學校認真開展師德師風建設狀況的自查，深入剖析師德師風問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風實施辦法和自查報告。貫徹落實綏化市教育局制定的《關于規范教師行為的七不準規定》及海倫市教育局關于《規范教師行為的十條禁令》的規定，學校要細化師德師風建設條例，把師德師風建設的宣傳工作作為經常性的宣傳教育活動，貫穿到學校的各項工作中。同時，通過各種途徑大力學習宣傳有關文件精神，形成正確的輿論導向，使有關規定入腦入心。針對學校工作實際情況，我們將在師德師風建設年認真落實師德師風八查活動，并以此為重點，使師德師風建設落到實處，取得實效。
一查是否貫徹黨的教育方針，依法執教。要求全校教師全面實施素質教育，認真學習有關教育法律法規，遵章守紀，文明從教。
二查是否愛崗敬業，為校爭光。使教職工深刻認識到學校無小事，事事是教育，教師無小節，點滴皆楷模，濃重渲染重德光榮，輕德可恥，愛校如家的良好氛圍。
三查是否關愛學生，為學生服務。嚴禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學生，樹立垂范意識，服務意識，從身心上真正關愛學生。
四查是否苦鉆業務，創新教法。教無止境，要求老師們勤學苦練、鍥而不舍，使自己的教育技能真正讓學生滿意，教育質量讓社會滿意。
五查是否熱情接待家長，主動與家長聯系，注重家校結合，溝通家、校、社會整體育人渠道，嚴禁向學生家長索要或變相索要錢物。
六查是否謙虛謹慎、平等待人。對待同事要團結協作，和睦共處，對待學生要一視同仁，特別關愛困難學生，以高尚的人格熏陶處處堪為人師。
七查是否利用職責之便，謀取私利。嚴禁違規、強迫學生購買書籍資料或其他物品，嚴禁向學生亂攤派、亂收費。
八查是否遵守社會公德、舉止文明、嚴禁賭博、禁說教師忌語，爭當守紀楷模，嚴禁隨意停課、調課，違規補課。
每位教職工要聯系實際，自覺審視以往的教育教學行為，認真查找自身存在的問題和不足，自覺接受學生和家長的監督。
不斷加強師德師風建設始終是學
校工作的一項重頭戲，廣大教師必須大力弘揚優良師德師風，堅決制止和糾正各種違反教師職業道德的行為，自覺提高和完善自己，在思想政治、道德品質、工作學習、言談舉止等方面以身作則，為人師表。
是開展教師成就學校主題實踐活動。
活動中，我們幫助教師樹立品高學富的教師就是學校未來名片的思想，要求教師為學校發展獻計出力。結合我校地處城鄉結合區，學生家庭貧困的多，家庭教育差的現實。要求教師在力所能及的前提下幫助一名貧困生或學困生。這項活動得到了全體教師的響應，收到了很好的效果。其中也涌現了很多優秀的教師。我校青年教師徐松嶺就是這方面的一個典型。徐老師所教班級學生李鴻鳴，家庭生活十分貧困，一度想放棄學業。徐老師每學期都為他買書、買本、買衣物，幫他度過生活、學習上的一道道難關。每當提起徐老師幫助學生的事，學生、家長都嘖嘖稱贊，稱贊她是一位優秀的人民教師。我們還提倡骨干教師與一般教師，老教師與年輕教師結成業務幫扶對子，通過幫助備一節教研課，指導寫一份教學反思等活動，提高所幫教師的業務能力。這些活動達到了宣傳學校，發展學校的目的。
是開展警示教育活動。
在行風建設工作實踐中，我們感到：警示教育可以很好地預防教師違紀。因此，我們堅持在教師中開展警示教育活動。我們經常從早會中擠出時間，給教師介紹發表在各種媒體上的關于教師違紀的典型案例。引導教師剖析案件發生的.原因，分析它給當事人及家庭帶來的痛苦。可以說介紹的每一個案件，都有很強的代表性。觸目驚心的案件，對教師都是一種心靈的震撼，都起到了很好的警示作用。
同時，我們還注意在收費、復習考試、寒暑假、節假日這些易發生違紀的時間，及時地提出警示和要求，先給教
師打思想上的預防針，真正做到警鐘長鳴。
二、抓重點，突出解決實際問題。
在行風建設上，我校始終把規范收費行為，杜絕有償家教，嚴禁體罰和變相體罰等內容作為工作重點，突出解決這些問題，才能真正取信于家長，取信于社會。
是在收費工作時，重點在公開上下功夫。
學校收費是社會關注的熱點。每學期收費我們都注意增加工作的透明度，自覺接受社會各方面的監督。在執行政策時，我校已嚴格按照綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實的治理中小學亂收費工作的具體要求，狠抓治亂工作。堅決做到貫徹實行減、免、補標準，明確管理責任，與教職工鑒定治理亂收費責任狀，并把此項工作與教師考評、晉級、評模掛鉤，實行一票否決。同時，我們還要以致家長一封信、
家長會等形式讓家長明確學校收費標準，以增加收費透明度。對以各種隱蔽方式收費的教師一經發現，決不手軟，堅決查處并及時上報教育局。
對其家庭成員和實際收入情況逐項進行調查、核實、民主評議，對申請戶家庭成員狀況、家庭經濟來源情況進行一榜公布。對公布的對象戶確認無疑后簽署意見，報街道辦事處復查、審核進行二榜公布。對二榜公布沒有問題的，將低保對象名單報縣審核、審批，然后再三榜公布，充分接受社會、群眾和輿論監督。經過三榜公布，應享受低保的對象確定后，發給《城市低保金領取證》。
2.建立健全永久式公示，充分發揮村務監督委員會的作用，把好農村低保入口關。在全市農村基層統一規范低保公開的形式和內容，在農村低保對象評審過程中，繼續完善4+2工作法，積極倡導范縣創新三級民委工作機制，充分發揮村務監督委員會的職能。例如鄲城縣就規定，沒有村監委會主任簽字，村評議結果不能上報鄉鎮。認真落實農村低保對象永久公示制度。目前，鄲城縣所有行政村都建立了農村低保永久式公示欄，借鑒鄲城縣經驗，市民政局于9月初已向全市各縣下發了《關于做好農村低保永久式公示欄的通知》，現在各地正在執行中。要加大農村低保政策宣傳力度，把政策交給群眾，接受群眾監督，著力打造農村低保陽光工程、民心工程，促進農村社會和諧穩定。
3.動態管理，實行分類施保。根據分類施保的要求，結合我市實際，通過對低保對象、內容、標準的科學分類，將各項救助政策和措施與相關的社會保障政策相銜接。針對困難群體的不同要求，實施分類救助，在政策上向最困難的群眾傾斜，對低保對象中老弱病殘的三無人員實施重點保障；對就業年齡段的有勞動能力的低保對象，完善救助與就業機制。定期開展入戶審核，建立評估機制，實現了低保對象的有進
有出，維護了低保工作的公正性、嚴肅性。把低保對象分成一、二、三類，入戶調查時間分別為一年、半年、一個季度。同時采取定期和不定期相結合的方式，使入戶調查經常化。
4.統籌安排，確保低保資金發放。對低保資金實行了社會化管理和發放，確保低保資金能夠準確及時發放到低保對象手中。市、縣兩級都設立了低保資金專戶，實行封閉運行和科學管理，堅持專款專用，嚴禁截留和挪用。市財政將低保資金下撥到各縣，由縣財政將低保資金劃入專戶，民政部門及時通過銀行實行社會化發放，確保了低保對象能按月領取低保金。
三、五保供養工作措施
一是根據《河南省民政廳、河南省財政廳關于認真做好20xx年城鄉低保和農村五保供養工作的通知》要求，市本級、各縣市區均出臺相關文件，加強專項資金管理，實行專款專用，及時下撥，確保五保對象資金全部發放到位。
二是切實加強敬老院管理。認真貫徹《河南省農村五保供養服務機構管理暫行辦法》精神，在全市174個敬老院認真組織開展安全工作大排查，市民政局組織檢查組，嚴查四防制度落實情況，逐一排查安全隱患，發現問題，及時督促整改，促進了敬老院管理規范化、制度化。
下一步，全市民政部門要進一步加大城鄉低保規范化管理力度，開展敬老院規范化建設，全面提高城鄉低保、五保供養管理水平，同時，加強專項資金的監管，確保按時足額發放，切實維護好城鄉廣大困難群眾的基本生活權益。
學校建設項目自查報告 19
多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為廣大群眾服務，認真執行國家有關法律法規，促進了學生的全面發展，現就我校標準化建設工作情況匯報如下：
一、基本情況：
我校始建于1976年，其前身是城關社中。經縣政府多方籌措資金于1995年遷于現址，改建為現代化學校。學校人環境較，且避開了存在安全隱患的場所。學校占地37330平方米，校舍建筑面積14000平方米，全校綠化面積1587平方米。綠化覆蓋率為31%。學校現有教學班20個，在校學生821人，教職工76人，專任教師69人。，占教職工總數的91%。有專任的音、體、美、計算機等學科教師。教師中本科學歷42人，專科學歷27人（其中有17人本科在讀），學歷達標率100 %，本科達標率60%，預計到20xx年，我校本科學歷教師將達到84 %。學校自20xx年起且連年被縣委、縣教局授予“教育教學成績優勝單位”和“教育工作先進單位”稱號。我校教師有30余人次獲省、市級榮譽稱號，全體教師均獲得過縣、鎮級榮譽稱號。
二、學校布局
自20xx年縣人民政府對我校進行一期擴建后，根據學校實際情況，我校分前、后兩院。前院為辦公樓、實驗樓，九年級教學樓，環境清幽靜雅，為九年級最后沖刺提供了良的學習環境。后院為高標準綜合樓、逸夫教學樓及運動區，綜合樓內設有各種專用教室，建筑面積，設備設施均達到標準化要求。逸夫教學樓為七、八年級教學樓，每間教室設有照明燈8盞、電扇6個，教室采光度符合國家標準。樓兩側分別是健身運動區、籃球場、乒乓球活動場地。樓后建有300米環形跑道，操場西北角開辟有小塊生物園地，校園東側有面積達10畝的勞動實踐基地，為學生提供了充裕的勞動實踐空間。
同時，學校重視校園的綠化、美化、凈化和知識化。近幾年共綠化校園2499平方米，學校綠化面積為校園總面積的31%。學校對各個區域精心規劃和設計，有花園管理人員，管理，灌溉、修剪、清掃及時，不留死角。把樓道、墻體作為教育宣傳陣地，引古援今對學生進行思想教育，內容豐富健康。各專用教室及有關場所規張貼標語和懸掛名人畫像，起到了很的.宣傳教育作用。教室布置統一，物品擺放整齊有序，各辦公室布置合理，張貼物齊全。切實發揮環境育人的作用。
三、辦學條件：
為適應現代化教育發展，我校千方百計籌措資金，增加教育投入，完善學校的基礎建設。僅近三年內我校就投資470萬元建成教學樓、綜合樓各一棟，建筑面積達8100平方米。投資21萬元改善理化生實驗室、儀器室；音、體、美、勞、圖書等專用教室的裝備條件。在此基礎之上，今年我校又投資9萬余元增建多媒體教室3個；耗資13萬余元建起了教師電子備課室，內設液晶電腦32臺，充分保證了教師的應用需求。同時，我校繼續加強校園建設，投資7.1萬元新建籃球場2個、花費3600元建乒乓球臺6個，硬化、美化、綠化校園用資共計11萬余元。此外，我校圖書室不斷充實，每年投資0.5萬元用于購置圖書。目前，我校現有普通教室36個；理化生實驗室、準備室、儀器藥品室各3個，探究實驗室1個；音美教室各2個；音樂器材室2個；美、體器材室各1個；圖書室、閱覽室各1個。各種儀器設備、圖書配置均達到市定一類標準。多媒體教室4個；計算機室2個（實現了綠色上）；遠程教育教室、語音室、電子備課室各1個。現代教育技術裝備達到市級現代教育技術實驗學校標準。
四、隊伍建設
1、干部隊伍建設：
首先，加強學校領導班子建設。我校領導班子由校長1名、副校長2名、教導主任、德育主任、總務處主任、各1名組成，我本人已獲得本科以上學歷和中學高級教師職稱資格，領導班子其他成員均具有大專及大專以上學歷和中學一級及以上職稱資格。學校領導班子成員嚴格按照求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的要求，努力加強自身建設，提高自身的整體素質和親和力。重點突出兩個方面：
（1）牢固樹立起為教師、為學生服務的思想。學校任何工作，領導干部必須以身作則，率先垂，親抓親干，用自己的行動去感召師生、影響師生，成為教師學生信得過、用得著、靠得住的頂梁柱、勤務員、貼心人。
（2）為實現班子整體效能的最大化，我校實行干部分工明確，權責分明的管理機制，以“一干到底，力求完善”的工作作風來提高工作效率，極大的增強了領導干部的責任感，真正創造了領導班子分工不分家的良氛圍。
2、班主任隊伍建設
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校德育工作的骨干力量，在全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育工作中起到重要作用。為此我校一改以往先配教師后定班主任的教務安排方法，而是先定班主任后配教師。班主任的挑選上注重年級之間的平橫、學科之間的平衡，同組班主任注重新老搭配，以老帶新，便于及時指導和示。經過對班主任的精挑細選，最大限度地啟用了教師隊伍的精英，優化了德育工作隊伍，也在平衡各年級、班級教育力量的同時便于今后形成良性競爭。
3、教師隊伍建設
通過校本培訓、繼續教育、看影像資料等多種方式對全員教師進行新課程培訓，提高教師的理論水平和專業技能。鼓勵教師個人參加業務培訓和學歷進修，學校為教師提供一切可參加的業務培訓，學校先后選派20人次教師參加省、市、縣骨干教師培訓，為參加電大本科學習進修的教師給予每人1500元的補助并報銷外出考試旅費，大大提高了教師進修的積極性。為教師建立了課改檔案，包括課改體會、課改論、教學設計等多項內容，成為教師自我反思、正確認識課改之路的得力助手。
學校建設項目自查報告 20
我校教師周轉房自批準新建以來，我校教師無不倍感幸福。周轉房的新建，使我校教師充分感受到了各級政策的溫暖，對穩定我校教師隊伍、吸引優秀人才到農村任教起到了重要作用，從根本上解決了我校教師住房難的問題，激發他們扎根基層、教書育人的熱情，為我區義務教育均衡發展奠定了基礎。接到上級批復后，我們緊緊抓住這次難得的機遇，圓滿完成上級安排的工程建設任務。
根據上級有關文件精神，我校對20xx年6月至20xx年9月以來的教師周轉宿舍工程項目的建設情況，進行了認真清理自查，現將自查清理情況簡要匯報如下：
一、基本情況
小河學校教師周轉宿舍由xx市小河建筑公司承建，于20xx年6月9日開工建設，計劃20xx年10月15日建成竣工。項目建設總面積為1256.28平方米；占地面積314.07平方米；建筑高度13.1米，工程總造價233.95萬元；單方造價1788.95元，共建宿舍32套；四層；框架結構。
xx區發改委批復下達總投資240萬元，建筑面積1120平方米，建成教師宿舍32套。
根據xx市發改委《20xx年部分建設項目投資計劃表》的安排，沙井鎮小河學校教師周轉房建設項目，已批中央預算內投資180萬元，下達投資計劃180萬元。其余資金由xx區財政和學校自籌。
截止目前，資金到位170萬元，已支付資金170萬元。尚缺額63.95萬元。
二、工程建設組織概況
1、項目單位：沙井鎮中心學校
2、項目名稱：沙井鎮中心學校小河學校教師周轉宿舍。
3、項目性質：新建項目。
4、項目法人：小善沙井鎮中心學校校長
項目負責人：小張沙井鎮小河學校校長
5、主管單位：xx區教育局。
6、項目勘察單位：xx質勘查基礎工程公司第五工程處。
7、項目設計單位：xx聯眾設計有限責任公司
8、項目監理單位：xx市永鑄工程監理有限責任公司
9、施工單位：xx市小河建筑工程公司
10、檢測單位：xx市建設局中心監測站
11、可研單位：xx市工程咨詢有限責任公司
12、招標代理單位：xx銀龍興（咨詢）有限責任公司
三、主體工程施工過程概況
小河學校教師周轉宿舍工程于20xx年6月9日開工，于20xx年10月15日全面竣工。20xx年6月12日，由建設、城建、監理、勘探、設計、施工單位進行了基礎驗槽；20xx年8月17日，區建設局質量監測站對樓房基礎、主體進行了質量檢查驗收；20xx年8月28日xx大地檢測有限責任公司進行了基礎、大梁強度回彈試驗；20xx年9月4日xx市建設局中心監測站進行了基礎、大梁強度回彈試驗，經檢驗質量合格。
四、工程實體概況
1、小河學校教師周轉房全長36.10米，寬8.7米，框架結構，四層，總建筑面積1256.28平方米，建筑高度13.1米，結構抗震設防類別丙類，抗震等級三級，結構安全等級為二級，結構基準使用年限50年。
2、混凝土工程：基礎層墊層采用C20級；其余均采用C30級；水泥為xx巨龍建材“祁連山牌”復合硅酸鹽水泥。
3、主體結構墻體：外墻為250加氣混凝土砌塊砌筑，砂漿均采用M7.5水泥混合砂漿砌筑。
4、主體鋼筋采用酒鋼產HPB300、HRB400鋼筋，其強度達到設計要求，工藝滿足驗收規定。
5、混凝土除基礎墊層混凝土為現場攪拌，其余均采用預拌混凝土，依據混凝土塊試壓報告顯示及混凝土強度評定，均達到驗收規范規定。
五、主要措施
工程自批準建設以來，我校領導把周轉房項目工程建設列入學校的一項重要工作。為此，為了確保周轉房項目工程建設項目的順利實施，我校設立了“項目建設領導小組”。嚴格按照上級各有關部門的要求辦理各項手續。工程辦理了立項、報建、可研、規劃、用地、方案審查、施工圖設計、施工圖審查、防雷設計審查、環境評審、施工許可證等手續。工程開工前與施工單位、監理單位簽訂了合同。工程開工后與監理單位工程師一道，督促施工單位嚴格按照施工圖紙、施工工序施工。
為順利推進我校教師周轉房工程項目建設，我校主要采取以下措施：
1、高度重視，明確責任。我校高度重視項目建設工作，認真貫徹落實有關會議精神，把教師周轉房工程建設作為一項基本的民生工程，抓組織、抓落實，并成立了領導小組，下設項目建設辦和教師監督組，具體負責教師周轉房工程建設項目的規劃、管理和質量監督等工作。學校領導定期不定期地深入施工現場進行督查指導，協調解決施工過程中遇到的實際問題。學校安排專人負責并進行施工日情況記載，并定期向上級匯報工程進展情況。
2、全力協調配合，保障工程順利實施。為確保工程進度和工程質量，學校定期召開教師監督組及施工單位碰頭會，了解工程進度情況，對工程建設中遇到的突出問題和實際困難，尤其是用水、用電、用地方面的`困難，予以及時協調解決。
3、科學規劃，合理布局。為了充分發揮學校周轉房工程的效益，切實改善教師生活條件，吸引優秀人才長期從教。我校結合學校布局調整規劃方案，組織有關人員對地理位置和服務區域以及生源狀況、教師狀況進行了全面的調查分析，堅持以項目投資目標準確、建設內容合理、工程效益明顯為原則，將周轉房工程與學校發展相結合，認真做好項目規劃和項目申報工作。
4、嚴格資金管理，規范審批使用。嚴格按照上級有關專項資金管理的規定，實行專款專用，對“工程”項目資金單項建賬，封閉運行；嚴格執行財經管理制度，嚴禁截留和挪用工程專款。堅持按進度撥付工程款，并實行嚴格的審批審簽制度。
5、加大監管力度，確保工程質量。我校與施工單位簽訂了《沙井鎮小河學校教師周轉房工程安全責任書》、《沙井鎮小河學校教師周轉房工程質量責任書》，進一步規范了各自職責。切實加強工程監管，確保工程質量。嚴把工程質量關，工程施工堅決實行“七統一”，即統一規劃、統一勘察設計、統一招標、統一組織工程質量監理，統一申請項目資金撥付、統一組織項目竣工驗收、統一審計項目資金；同時執行“三不準”，即不是資質設計院設計的圖紙不準使用，建筑等級未達到三級以上的施工隊伍不準承建項目工程，質量驗收不合格的階段工程不準進入下一工序。通過采取以上有力措施，確保了我校教育工程健康有序的進行。
6、做好配套設施規劃，保障項目及時投入使用。目前教師周轉房建設工程已竣工投入使用，學校非常關心教師周轉房配套設施建設，多次親臨建設點，現場安排部署上下水、地面硬化、網絡線路工作，抓緊建設配套設施建設工作，解決困難教師和執教教師入住到嶄新的周轉房。以“公開、公正、透明”的原則，解決最需要住房的教師住宿問題，讓教師們感受到黨的惠民政策的好處。
六、工程評估及存在的問題
通過自查，我校教師周轉房建設質量符合藍圖設計要求，各種工序到位、仔細，資料齊全。
主要存在的問題是，資金調度困難，因資金缺額較大，區財政配套資金目前尚不到位，學校現階段無力支付尾欠工程款，部分電器工程、家具及生活用具的購置無法按原設計方案進行。
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