學校目標考核自查報告范文
時間過得真快啊,工作已經告一段落了,回看這段時間的工作,有驚喜,也存在著問題,讓我們一起認真地寫一份自查報告吧。自查報告怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的學校目標考核自查報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學校目標考核自查報告1
根據區政府教育督導室和去區教體局《關于做好迎接襄樊市20xx年縣(市)區教育工作目標考核工作的通知》(襄區政督【20xx】7號)精神,我鎮積極做好考核前的準備工作,現將自查情況報告如下:
一、受表彰情況
經市教育行政部門或市教育行政部門與其他部門聯合申報,榮獲國家級表彰的有榮獲教育部或省政府表彰的有委、市政府表彰的有。
二、“兩基”檔案建設我鎮完善了“兩基”檔案建設,達到了省規定的要求。
三、示范學校創建情況我鎮范中小學”。
四、接受普九驗收情況
1、我鎮通過市普九抽查
2、我鎮通過省普九復查
五、基礎教育工作
1、小學適齡兒童入學率達到100%,鞏固率達到99%,初中適齡少年入學率達到98%以上,殘疾兒童入學率保持在85%以上,初中生鞏固率達到98%以上。
2、《義務教育法》的宣傳工作做到了制度化、經;8餍V贫ㄓ行麄鞴ぷ髦贫群陀媱,利用三月、九月大力宣傳義務教育法,圍墻外書寫永久性標語,主要路口懸掛宣傳橫幅,校內櫥窗辦專欄,廣播站播音,班級辦宣傳專刊。
3、加強了義務教育的監測工作,啟動了義務教育監測試點。
4、積極開展“基本無輟學鄉鎮”的創建活動,完成了市級“基本無輟學鄉鎮”創建工作目標。我鎮各中小學制定了防流控輟工作方案,簽訂有包保責任狀,利用假期、開學初組織廣大教師開展千名教師訪萬家活動,中學將學生鞏固率與教師考績考核掛鉤,增強教師的責任意識。
5、幼兒入園率達93%以上,農村普及了學前一年教育,規范了幼兒園教育管理。
6、落實國家有關政策,保證農村貧困家庭子女、鄉鎮低保家庭子女接受完成九年義務教育。
7、做好了流動人口子女的入學工作,重視并解決農村“留守子女”的教育問題。各中小學制定有“留守子女”管理方案,建立了留守學生檔案,對留守學生采取多種形式的幫扶活動,突出“兩個重點”(思想工作、日常生活)狠抓“四個關鍵”(身心健康、學生成績、寄宿生活、家庭教育),實行“三個優先”(學習、生活、活動)。
8、重視特殊教育工作,做好殘疾兒童少年免費義務教育工作。
9、深化在中小學德育工作,在中小學積極開展樹立社會主義榮辱觀教育,發揮班主任在班級體建設和中小學思想道德建設教育中的骨干作用,加強中小學生心理健康教育、重視和加強家庭教育,積極構建學校、社會、家庭三位一體,共同關心未成年人成長的教育網絡。
10、我鎮各中小學嚴格執行課程計劃、開齊課程,開足課時,落實國家關于中小學每天鍛煉一小時的要求,中小學生認真開展陽光體育活動,深入開展“五園”創建活動,學校被評為市級五園示范學校,減輕中小學生過重的課業負擔,嚴格執行省、市統一作息時間,加強中小學考試、競賽管理,規范教材、教輔用書征訂購買工作,無違規使用教學用書和教輔資料現象,嚴格執行義務教育階段免試就近入學政策,落實義務教育階段學校招收借讀生政策。
六、教師培訓工作
加強中小學教師學歷補償,小學、初中專任教師學歷合格率分別達到100%和97%,加強教師隊伍高一層次學歷教育,高一層次學歷的比例,小學、初中分別達到58%、37%,制定了教師培訓方案,積極開展校本培訓示范校的活動。
七、教師聘任工作
建立健全了城鄉教師交流制度,組織好農村教師資助行動,引入競爭機制,推進和完善教師聘任制工作。
八、計財工作
陳灣聯小、佘營聯小、八里岔聯小、肖坡聯小是新農村衛生校園工程的項目學校,今年要完成建設任務,貧困生生活費發放到位,小學年平500元,初中生年平750元,危改維修資金全部劃撥到位,嚴格執行一費制,無亂收費、亂辦班、亂招生現象。
九、安全穩定工作
各中小學安全穩定工作常抓不懈,建立健全安全穩定工作機構,建立快速反應的應急管理機制及應急預案的制定、演練與落實,學校及周邊治安綜合治理工作落到實處。
十、教研工作
實施“科研興教”戰略,重視教研工作,積極推進課堂教學改革,本年度市級滾動的課題有,已經結題的有。
十一、電教工作
1、加強現代遠程教育設施的建設與哦那個管理工作,嚴格執行《湖北省農村中小學現代遠程教育和應用檢查評價標準》,鎮中心學校列入常規教學進行量化評估,各校則根據校情制定有完善的考核、評估制度。
2、支持襄陽教育信息網站工作,提高點擊率,積極為網站供稿。
3、鎮中學、中心小學、雙南小學、回民小學除了接受衛星教育資源外,還連接有互聯網,網絡建設達到要求,實驗室建設都達到了“普九”規定的標準。
4、積極參加省、市組織的“實驗技能論文、自制教具、學生小發明、小制作、讀書征文”評選活動,20xx年全鎮共上報師生作品32件。
5、積極組織教師參加上級舉辦的現代遠程教育技術應用培訓,同時加強校本培訓,提高了教師的應用水平。參加省市電教“五優”“兩優”評選活動,20xx年共上報作品80件,教師參與率達到5%,學校參與率達到15%以上。
十二、后勤工作
聯小沒有蔬菜基地聯小有但數量不足,讀書學校沒有物業管理制度,中學沒有食堂成本核算制度,全鎮寄宿制學校食堂已實現“零”利潤。
十三、考試工作
加強考試管理,嚴格考風考紀,考試報名、考試無差錯,中考網上評卷宣傳培訓到位,雙溝考點連續多年被評為“優秀考點”。
十四、紀檢監察工作
各中小學認真學習《義務教育法》、《教師法》,依法辦好學校教育與管理,積極推進依法治教,及各聯小學習有筆記、有體會,中小學對學生行法制宣傳講座,各中小學做到校務公開、財務公開,成立教代會審議通過各項管理制度。
學校目標考核自查報告2
為了全面貫徹黨的教育方針,辦好人民滿意教育,根據莊河市督學會議精神和《20xx—20xx學年度中小學校工作責任目標考核方案》,對學校各項工作進行自查,結果如下:
一、主要成績:
(一)在學校管理方面:(規定36分,實得36分)
1、辦學思想:
能全面貫徹黨的教育方針,有符合校情的學校長遠規劃和工作計劃,并付諸實施。辦學理念清晰,校訓及“三風”明確,校訓及“三風”都以牌匾的形式鑲嵌在教學大樓的外墻和大廳的墻壁上,且師生熟知。注重校園文化建設,尤其重視走廊文化建設,一樓走廊文化創設以“省”為主題,二樓以“行”為主題,三樓以“星”為主題,對學生的道德養成起到了熏陶作用。(規定9分,實得9分)
2、依法治校:
教職工大會制定的學校章程已經得到教育局的批準,成為學校的行動綱領。學校實行校長負責制,各項制度完善,尤其是績效工資制,成為調動教師積極性的有效制度。學校沒有輟學生,沒有亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂教輔材料的現象。(規定11分,實得11分)
3、科學管理:
領導機構健全,職責明確并上墻,領導班子團結合作,同心同德。校長及班子成員熱愛學習,其管理水平和研究能力不斷提高,德育報告和教學專題報告每學期2次,教學研究每1學期4次,所有領導聽課次數都在50節以上。學校有重要事情都按《章程》規定召開教代會,堅持民主管理和校務公開,每學期召開1次民主生活會。(規定16分,實得16分)
(二)在教師管理方面:(規定26分,實得21分)
1、制度規范:
依據《大連市中小學德育工作管理意見》和《大連市初中小學教學管理意見》文件,制定了學校教學管理制度,按照制度規定,語數英三科按低中高三個學段進行每周一次的集體備課,圍繞有效課堂教學進行研究,教導處每學期進行2次教案和作業批改檢查,并有恰當評語,教師在期中、期末考試中都做試卷分析。注重青年教師的培養,有時間和經費保證,培訓率達100%,學時達標。(規定14分,實得11分)
2、師德師風:
學校召開班主任工作經驗介紹會,表彰先進教師,學校教師師德高尚,教師無違法亂紀行為,能尊重學生人格,不體罰和變相體罰學生,沒有從事有償家教和第二職業的行為。教師運用電子備課,提高效率,語文作業按課設計,3到6年級均有字詞句篇的訓練,監測效果好,教師互相聽課,并能提出問題。(規定12分,實得10分)
(三)在學生管理方面:(規定19分,實得19分)
1、德育管理:
以校長為組長的德育機構健全,計劃總結真實齊全。每學期至少召開班主任工作例會4次、家長會2次。學校上學期邀請法制副校長進行法制講座和自我保護講座。(規定7分,實得7分)
2、學生規范:
每學期開學初都要進行重溫《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》,讓學生明理、導行。每周一早晨進行升旗儀式,結合重大節日開展德育活動。班主任工作手冊記錄齊全。(規定12分,實得12分)
(四)在教學科研管理方面:(規定81分,實得81分)
1、課程管理:
執行國家課程計劃,開足學科、上足學時。體育、音樂、美術學科都配有專職教師,課堂教學科學規范,學生每天課外體育活動時間不少于1小時,學校召開陽光體育運動會,每學期單項比賽達8次。(規定9分,實得9分)
2、教學方法:
所有教師都能利用農遠資源實行電子備課,而且學情分析深刻、到位,課堂教學效率有明顯提高。有專職教師任教科學學科,實驗開出率達到100%。教師之間互相學習氣氛濃厚相互聽課評課每學期達到15節以上。(規定6分,實得6分)
3、學生減負:
嚴格按照教育局的規定訂閱教輔材料,沒有多訂和濫訂的現象。堅決執行上級主管部門規定的學生作業時間,作業設計有趣味性、監測性,教師能提前預作,并能全批全改。(規定5分,實得5分)
4、科學評價:
學校從品德、成績等方面對學生進行評價,作業、監測都實行等級制,從不對學生的成績進行排名。(規定6分,實得6分)
5、校本教研:
學校校本教研制度健全,教研活動按計劃和制度進行。以有效課堂教學為主課題,進行了“教學模式探究”、“課堂有效問題設計”等一系列專題研究,效果明顯。在小學升初中編班考試中,我街道各小學成績名列前茅。(規定48分,實得48分)
6、學籍管理:
學籍檔案有專職教師負責,實行電子化管理,各種手續規范齊全。沒有學生被開除。(規定7分,實得7)
(五)在安全管理方面:(規定9分,實得9分)
在教育局安全科的指導下,學校有突發事件領導小組和預警機制,有預案,各項制度健全,責任到人,不定期對學生進行安全知識教育和防護演練,學校安全防護達到一級水平。
(六)在校園管理方面:(規定8分,實得8分)
學校有中長期規劃,科學合理。校園整潔,沒有衛生死角。學校操場設有3個垃圾桶,學生養成了不亂丟垃圾的習慣。學校櫥窗紅領巾廣播站發揮與人功能,效果好。
(七)在后勤服務方面:(規定16分,實得16分)
學校有校產管理制度,固定資產登記造冊,各專用教室資產管理責任到人。按規定使用公用經費,實行預算、決算公示制,有教代會稽核經費使用情況,實行校務公開。
(八)在檔案管理方面:(規定5分,實得5分)
有檔案專用室,有檔案專管員,實行電子管理,各種檔案存儲規范。
(總記得分95分)
二、存在的不足及整改措施:
(一)教師超編。
由于我校地處莊河市開發區核心區域,大量居民動遷致使學生數驟減,導致教師超編。學校采取內涵發展的模式,辦人民滿意教育,擴大學校辦學影響,吸引外省市民工到開發區打工定居,增加學生數,緩解教師超編壓力。
(二)學生參加社會實踐活動流于形式。
出于對學生安全考慮,學校組織的學生社會實踐活動淺嘗輒止,沒有達到目的。學校將加大組織學生參加社會實踐活動的力度,制定詳細的安全預案,周密組織,責任到人,達到學生既安全又參加了社會實踐活動的目標。
學校目標考核自查報告3
xx鎮中心校以“全面提高教育教學質量”為核心,以《漢濱區20xx年教科研工作要點》為指導,緊緊圍繞“課堂、教學、質量、中心教研組”開展工作,在常規管理、教研教改、校本研修、質量監測等方面取得了一定的成績。根據漢區教研字[20xx]48號《關于20xx年全區教科研工作目標考核工作的通知》文件精神,結合“漢濱區鎮辦中心校教研考核標準”,中心教研組進行了認真的自查,現將自查結果匯報如下。
一、領導重視,保障到位
1、加強組織領導。
中心校成立了以李小安校長為組長、張永軍為責任組長的教科研工作領導小組,中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃,落實責任,有步驟的開展教科研工作。
2、健全組織機構。
中心教研組成員分工明確,教研、宣傳、電教相互協作,合為一體。民主、四合、五小、建設等規模學校建有教科室,其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。
3、工作經費保障。
中心教研組配備有攝像機、照相機、ipad、電腦等辦公設備,外出學習、教研經費充足,《xx教育》每年出刊4期,征訂教育類報刊10余種,對教育質量優秀單位和個人中心校每年都有表彰獎勵。
二、制定計劃,落實方案
1、制定計劃,有序開展教科研工作。
每學期開學前,都能根據教研室的工作要點,結合中心校實際,制定切實可行的教科研工作計劃,在寒暑假的教育工作會議上宣讀,詳細安排每月的教研活動,使我鎮教科研活動有序開展。
2、落實方案,督導檢查教科研工作。
為保證計劃的落實,中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查,每次檢查都制定有考核標準,要求學校先自查,撰寫工作總結,保證計劃的落實。民主學校的課堂教學改革工作方案可行,并能按照方案有步驟的實施,各中小學、幼兒園的各類計劃、總結齊全。
三、活動助推,注重過程
1、教學能手評賽。
元月份,中心校就下發了“xx鎮中心校關于教學能手評選活動的通知”,3月初,開展學校、教研協作區、中心校三個層面的教學能手評賽活動,通過層層選拔、培養,推薦的'10名教師都獲得了區級教學能手稱號,其中白春麗榮獲市級教學能手稱號。
2、學科賽教活動。
9月份,中心校結合區教研室的文件精神,組織各校開展全員賽教活動,要求各校制定方案,上報過程性材料。在此基礎上,中心校選拔45人參加鎮級賽教,推薦區級賽教13人,其中8人獲得一等獎,5人獲得二等獎。
3、聯片教研活動。
每學期,中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯片教研協作區開展活動,每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動,發揮了我鎮骨干教師的示范引領作用,提升了教師的課堂教學水平。今年,中心校分別在民主、五小、四合、團結、龍潭、梅花石、富強、冉砭、新華、建小、七一等學校開展聯片教研活動。
4、市區研討交流。
中心校每年都要承擔市區的教學觀摩研討會,20xx年,我們承擔了“安康市課改協作體例會”、“漢濱區中考研討會”、“漢濱區名師大篷車送教活動”等,邀請區教研室領導專家到民主、四合、富強、五小、中心幼兒園、新華小學等學校聽課評課、交流研討。
四、團隊建設,注重實效
1、學科帶頭人工作坊建設。
以“張永軍學科帶頭人”工作坊建設為契機,把我鎮的省市區教學能手整合,組建名師團隊,發揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能,中心組全體成員為服務團隊。一年來,這個團隊到白河、漢陰、紫陽、平利、市初中等縣區開展工作,同時積極參與漢濱區組織的各項活動。在此基礎上,中心教研組聽課260余節。
2、三級三類骨干教師建設。
我鎮把“區、鎮、!钡摹敖虒W名師、學科帶頭人、教學能手”作為重要抓手,學校有骨干教師培養對象,中心校有骨干教師培養方案,通過學習、培訓、賽教、送教等方式,培育骨干教師。一年來,培養省級教學新秀林曉鋒、鄧良力、朱婷、余光麗4人,市區級教學能手白春麗等10人,區級賽教一、二等獎劉吉康等13人,鎮級教學能手及賽教一等獎50余人。
五、校本研修,扎實有效
1、完善校本研修標準和手冊。
結合漢濱區校本研修學時認定標準和研修手冊范本,中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊,積極開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動,校本研修過程性材料詳實。
2、加強校本研修檢查和學時認定。
中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終,各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。
3、校本研修成果初顯。
教育專著《“預檢展評測”教學模式研究》已經出版發行,在省市級報刊如《中學數學教學參考》、《安康教育》上發表論文、案例、隨筆30余篇,在區級以上網絡媒體上發表200余篇,有15人的校本研修成果獲得區級一二等獎。
六、質量監測,認真組織
1、期末質量檢測。
以教研協作區為單位組織期末質量檢測工作,做到學校之間互換監考、統一閱卷,在上報成績的同時提交試卷分析。
2、期中質量抽測。
在5月初,我們對全鎮的八年級數學、英語和四年級的語文、數學進行了質量抽測,中心校統一調配監考、閱卷教師,宣讀了分析報告,表彰了優秀學校,匯編了抽測材料,取得了良好的效果。
3、中考模擬檢測。
組織了3次全鎮檢測,1次四鎮聯考,通過查找問題、比較差距,促進了教學質量的整體提升。
七、存在的問題
1、檔案資料不夠完善。
很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理,材料內容顯得單薄。
2、影視教育還需加強。
要積極主動的和區教研室聯系,開展好放映組織工作,同時加強教師、學生的影評工作。
3、教科研水平有待提升。
中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠,離學校的期望還有差距,自我提升的空間很大。
學校目標考核自查報告4
我校在上級主管部門及地方黨委、政府領導的關心支持下,在全體教職工的共同努力下,已圓滿完成了各項工作任務,現就根據縣中小學校長工作目標考核內容作如下匯報:
一、教育管理
每學初有學校工作計劃,計劃圍繞“一個中心,五個建設”為突出點,制定各項措施辦法,以“貴州教師誓詞”、“貴州教育精神”及《中小學教師職業道德規范》嚴格要求教師展示教師形象,在師生中圍繞“三生四愛五心五好”開展教育活動,每天堅持“兩課兩操”活動,同時以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育管理學生,在高年級學生中開展了珍愛生命、遠離xx教育活動,舉辦了禁毒、消防宣傳專欄,編制了《校園生活指南》,使學生從小養成熱愛勞動的衛生習慣,實行每天一晨掃、每周兩大掃。
二、教學管理
學初教務處從學校的實際出發,制定了教務工作計劃,嚴格按規定開足開齊課程、課時,要求每一位教師認真學習所教學科的教學大綱,刻苦鉆研教材,認真擬定教學工作計劃。向學生、家長書寫教材說明書。認真備課、批改學生作業、用普通話教學,按期檢測學生成績。一月一次例會,對教師教育教學工作進行績效考核,對當月工作進行總結,對下月主要工作進行安排。在學籍管理方面,認真做好學生學籍冊管理,嚴格轉進、轉出、休學等手續。建立了各類學生名冊和“留守兒童”檔案。
三、師資隊伍建設
要求教師全員參加繼續教育,學習全員參加了鎮級培訓,有新教師和骨干教師參加縣級培訓4人次,地級培訓2人次,同時地級參培教師返校后還組織了二級培訓,鼓勵年輕教師人人在職進修,個個提高學歷,給他們積極創造進修條件,對特崗教師生活及工作給予關照,老教師鄰校職工主動讓寢室給特崗教師。星期日下午給特崗教師安排生活。
四、安全及后勤管理方面
1、學初成立以校長為組長的安全工作領導小組,時時刻刻把安全工作放在首位,指定專人負責,定期或不定期的排查安全隱患,召開安全工作專題會,制定安全工作應急預案。學校與班主任、班主任與學生家長層層簽訂責任狀,利用課間操、班會課對學生進行安全教育,特別是在食品安全方面,我校在年初開展了“拒絕零食,從我做起,從現在做起”的養成教育活動,懸掛宣傳標語。對食堂從業人員定期作體質健康檢查,要求她們把學生食品安全時刻牢記心中,杜絕霉、爛、變質食品進口,切實做好三防“防鼠、防蠅、防霉爛”工作。同時,對食堂物品采購人員作了嚴格登記要求,為確保采購物品絕對安全。要求全體教師與學生同吃一鍋菜飯。在食堂衛生方面實行餐前、餐后都要查。
2、生均公用經費期末實行了全體教師公開參與結賬,學生營養餐補助費實行了學生、班主任、物品采購員、驗收員、付款人、校委會成員及校長簽字七簽字。
五、存在問題:
1、教研活動不規范,缺教研主題。只存在于教師們在教學知識方面的一些疑難問題探討。
2、學籍管理欠規范,部分轉進、轉出學生無印證材料。
3、教師校本培訓有待加強。
4、雖圖書室開放、但生均借閱圖書量不高。
以上匯報材料成績、缺點有所不足,懇請考核小組全體領導提出寶貴意見,以便我們在今后的工作中力求做好。
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